UNIVERSIDAD CATLICA DEL TCHIRA

DECANATO DEL MEDIO UNIVERSITARIO

COORDINACIN DE SERVICIO COMUNITARIO
FACULTAD DE
CDIGO DE PROYECTO:

PREVINIENDO EL CONSUMO DE DROGAS Y LAS CONSECUENCIAS

JURDICAS DE LA VIOLENCIA

INTEGRANTES
Barrios Jezabe C.I 21.341.463 Exp: 50408
Contreras Duvelis C.I 20.709.175 Exp: 50372
Garca Niurka C.I 22.331.290 Exp: 49649
Quintero Emily C.I 20.716.966 Exp: 50084
Ruiz Gnesis C.I 20.424.496 Exp: 51557

Agosto, 2014
2
3
4
5
 INDICE GENERAL

Pg.

Carta de aceptacin del profesor asesor..............................................................................2

Acta de reunin con la comunidad.......................................................................................3
Acuerdo de cooperacin comunitaria en el marco de la ley del servicio comunitario...........4
Introduccin.......................................................................................................................... 7
Resumen ............................................................................................................................. 8
Identificacin del proyecto.................................................................................................... 9
Integrantes del proyecto............................................................................................ 10
Planteamiento del problema................................................................................................. 11
Descripcin de la comunidad, organismo o institucin atendida................................13
Resea histrica......................................................................................................... 14
Descripcin de las condiciones generales en que surge la iniciativa del proyecto......16
Diagnstico de la situacin problemtica....................................................................16
El Problema.......................................................................................................................... 17
Categorizacin de los problemas................................................................................18
Identificacin de la necesidad......................................................................................18
Objetivos.............................................................................................................................. 19
Objetivo General......................................................................................................... 19
Objetivos especficos...................................................................................19

Planificacin...................................................................................................20
Diagrama de Gantt.........................................................................................23
Anlisis de experiencias comunitarias...........................................................24
Factibilidad.....................................................................................................24
Resultados......................................................................................................25
Cuadro de resultados..........................................................................26
Conclusiones..................................................................................................28
Recomendaciones..........................................................................................29
Anexos............................................................................................................30

6
 INTRODUCCION

Un proyecto social es un proceso sistemtico integrado por objetivos,

estrategias, acciones y recursos que pretenden transformar una parte de la
realidad, buscando satisfacer las necesidades, carencias, mejorando as la calidad
de vida de la aldea capachito, sector el junco, municipio crdenas del estado
Tchira, especficamente en la Unidad Educativa Nacional Liceo Bolivariano
Simn Candiales teniendo presente que el proyecto se titula Previniendo El
Consumo De Drogas Y Las Consecuencias Jurdicas De La Violencia
Es importante tener en cuenta que se trazan objetivos estos deben de ser
de impacto y claramente definidos, para poder llevar a cabo el proyecto con xito,
beneficiando la comunidad, las personas que lo necesitan para lograr una mejor
sociedad, las estrategias a utilizar sern de direccionamiento y las acciones
determinadas para una mejor realizacin de actitudes y aptitudes personales. Se
busca bajar la delincuencia juvenil, donde la relacin con las drogas es altsima
Disminuir los niveles de narcotrfico y drogadiccin dentro de la comunidad y as
ayudar a una mejor vida laboral, personal, diaria en su da a da

7
 UNIVERSIDAD CATLICA DEL TCHIRA
DECANATO DEL MEDIO UNIVERSITARIO
COORDINACIN DE SERVICIO COMUNITARIO
FACULTAD DE DERECHO
CDIGO DE PROYECTO:

PREVINIENDO EL CONSUMO DE DROGAS Y LAS CONSECUENCIAS

JURDICAS DE LA VIOLENCIA
INTEGRANTES
Barrios Jezabe C.I 21.341.463 Exp: 50408
Contreras Duvelis C.I 20.709.175 Exp: 50372
Garca Niurka C.I 22.331.290 Exp: 49649
Quintero Emily C.I 20.716.966 Exp: 50084
Ruiz Gnesis C.I 20.424.496 Exp: 51551

RESUMEN DEL INFORME

Un proyecto de servicio comunitario social es un proceso sistemtico integrado

por objetivos, estrategias, acciones y recursos que pretenden transformar una
parte de la realidad, buscando satisfacer las necesidades de la aldea capachito,
sector el junco, municipio crdenas del estado Tchira, especficamente en la
Unidad Educativa Nacional Liceo Bolivariano Simn Candiales teniendo presente
que el proyecto se titula Previniendo El Consumo De Drogas Y Las
Consecuencias Jurdicas De La Violencia teniendo como objetivo general
orientar a la poblacin estudiantil sobre los problemas de drogas, delitos y acoso
escolar que se presentan y como objetivos especficos: explicar a la poblacin
estudiantil sobre los graves daos que pueden causar el uso de sustancias
estupefacientes y psicotrpicas; relacionar a los docentes con el tema jurdico que
sirva de fundamento y prevenga as la aparicin de posibles conductas delictivas;
explicar la importancia del conocimiento de nuestras normas valindose de las
leyes. Enmarcada en reuniones previas con la comunidad para el levantamiento
del acta de permiso para el beneficio a la institucin teniendo charlas,
exposiciones, dinmicas, estrategias, demostraciones sobre el tema,
atendiendiendose una poblacin estudiantil y docente, referir la condicin social
escolarizados mencionando que se enfoc el rea de educacin el servicio
comunitario (familiar, social, educativa, asesora jurdica).

Palabras Claves: Prevencin, Consumos, Drogas, Estupefacientes, Conductas,

Leyes.

8
 IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

TTULO DEL PROYECTO

Previniendo El Consumo De Drogas Y Las Consecuencias Jurdicas De La
Violencia

Nombre de la comunidad, organismos o institucin atendida:

Liceo Bolivariano Simn Candiales

Responsable por la comunidad:

Apellidos y Nombres: Celis Jorge .
Cedula de identidad: v-5.679.808
Direccin: NO SUMINISTRO Telfono: 0424-7021504
Correo: NO SUMINISTRO

Asesor Acadmico:
Apellidos y Nombres: Henry Antonio Flores Alvarado
Facultad: Ciencias Jurdicas Y Polticas
Carrera: Derecho Mencin: Derecho Constitucional
Derecho Agrario. Telfono 0414-7054835
Correo: hflorez_02@hotmail.com

INTEGRANTES DEL PROYECTO

9
 Ao/ Telfono
Apellidos Y Expediente C.I Carrera Secci E-Mail Celular
Nombres n

Barrios 50408 21.341. Derecho 3ro F Jgbp_23 0426-

Prez 463 @hotmai 7773966
Jezabe l.com
Gabriela
Contreras 50372 20.709. Derecho 4to B Duvelita 0424-
Prez 175 S_12100 7746176
Duvelis 8@hotm
Nathaly ail.com

Garca 49649 22.331. Derecho 4to A Niurka_1 0424-

Castellanos 294 2_6@hot 7710164
Niurka mail.com
Airka
Ninibeth
Quintero 50084 20.716. Derecho 4to A Ramsiel 0424-
Guerrero 966 g@hotm 7689275
Emily ail.com
Gleismar
Ruiz Rueda 51557 20.424. Derecho 4to A Sarahit_ 0414-
Gnesis 496 201@hot 7365602
Sarahit mail.com
Esperanza

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

10
 Toda comunidad grande o pequea, tradicionalista o moderna, urbana o
rural, posee en su estructura interna, un conjunto de recursos que son esenciales
para su buen funcionamiento. Ezequiel Ander Egg (2013), define estos recursos
como el conjunto de elementos humanos, materiales e institucionales de que
dispone y a los que puede recurrir una comunidad para atender sus necesidades y
resolver sus problemas El sentimiento de pertenencia de la poblacin a su
comunidad, es fruto de un largo proceso de construccin cultural consciente, en el
que intervienen mltiples factores, sobresaliendo entre ellos compartir el territorio,
la historia, la lengua, las costumbres, tradiciones y creencias.
Este sentimiento de pertenencia es parte inseparable de la identidad
cultural, entendida como un conjunto de significaciones y representaciones
relativamente permanentes a travs del tiempo, que permiten a los miembros de
un grupo social que comparten una historia y un territorio comn, as como otros
elementos socioculturales, tales como un lenguaje, una religin, costumbres e
instituciones sociales, reconocerse como relacionados los unos con los otros
biogrficamente Se considera a la poblacin como el conjunto de personas que
habitan en un territorio definido, que se relacionan entre s con un cierto grado de
interdependencia y que realizan actividades en comn atendiendo a intereses,
necesidades y objetivos colectivos.
El conocimiento de la poblacin es un indicador a considerar en la fase de
planificacin de las estrategias y polticas de desarrollo de la comunidad,
considerando que en dependencia de su identificacin con el territorio y de su
sentimiento de arraigo o pertenencia al mismo, aumenta o disminuye su capacidad
para involucrarse y participar en la toma de decisiones colectivas. En la actualidad
resulta imposible realizar una planificacin acertada del desarrollo de la
comunidad si no se tiene en cuenta el anlisis del estado de la poblacin (tamao,
distribucin territorial y estructura por sexo y edad, etc.) y su dinmica (fecundidad,
mortalidad, migracin, etc.).
Por tal motivo es que se hace un proyecto comunitario referente a la
prevencin del consumo de drogas y las consecuencias jurdicas de la violencia

11
1. Justificacin: Es en este sentido se llev a cabo el proyecto del servicio
comunitario, donde queremos resaltar la importancia de instaurar
programas de prevencin acordes con la necesidad de reducir los niveles
de violencia situacin de extrema que relevancia, acorde a los altos ndices
vigentes para la comunidad. Justificamos la implementacin de este
proyecto, gracias a las constante agresiones que sufren comerciantes y
civiles de la ciudad y pensamos que a travs de la educacin, promocin de
actividades deportivas, de carcter social, talleres, charlas, educativas
pedaggicas, es posible limitar el campo de accin del consumo de drogas,
influyendo como ya se menciona en jvenes que recin comienzan sus
armas en el mundo del alcohol y los estupefacientes.
2. Enfoque metodolgico: concierne a un tipo de investigacin de campo
donde se hace una encuesta a la comunidad para tener un diagnostico
primordial sobre el tema a tratar, la accin participativa ejecutores del
proyecto y la comunidad en general, asimismo el mtodo utilizado para
recoger la informacin fue la encuesta.

I. DESCRIPCIN DE LA COMUNIDAD, ORGANISMO O INSTITUCIN

ATENDIDA

12
Localizacin:

II. RESEA HISTRICA.

13
 La Unidad Educativa Nacional Simn Candiales est ubicada en la aldea
de capachito, sector el Junco, Municipio del Estado Tchira, su fundacin data de
1945, como ESCUELA UNITARIA llamada CHARAVECA su primer Director fue el
Profesor Pedro Pereira, y sus docentes colaboradores fueron: Doa Celsa
Caldern, Luisa de Prez y Javier Molina; Funcion en un local alquilado hasta el
ao 1947, actualmente continua en este sitio en el que aun hoy funciona.
En el ao de 1962 se incorpora al NER 107 con sede en Llanitos Municipio
Crdenas. Para el ao 1975 se traslad el personal docente hasta la Cuidad de
Pamplona de Colombia, para capacitarse en convenio con el Ministerio de
Educacin. A partir de 11 de Octubre de 1990 fue graduada convinindose en
ESCURLA BSICA RURAL EL JUNCO siendo su director Eleazar Lpez Silva
hasta el mes de Octubre de 1991, para el 5 de Mayo de 1992, segn
RESOLUCION N 469 se le asign el epnimo de SIMON CANDIALES en honor
al recordado 2Tacher Simn Candiales, hombre que sembr una frtil semilla en
el alma de la juventud tachirense, bajo la direccin de la profesora Neris Ramrez,
quien solicita traslado de 1996.
El dos de Febrero de 1996 asume la direccin del plante el Lic. Francisco
Alfonzo Zambrano hasta Diciembre de 2007. En Enero de 2008, asume la
Direccin el Lic. Carlos Median para el nivel de Primaria hasta septiembre de
2008. En el nivel inicial la Lic. Irede Pea como Directora, durante el ao escolar
2007-2008, luego en el 2008-2009 como coordinadora institucional de Preescolar.
En octubre de 2008 asume la direccin de primaria la Lic. Leydi Castro hasta Julio
de 2009, y la Lic. Betzalia Prez de Enero de 2008 hasta Marzo de 2009 por el
nivel de secundaria Motivado a una reorganizacin por la coordinacin de
educacin municipal de Crdenas a partir de Abril de 2009 se reestructura la
Unidad Educativa Nacional Bolivariana Simn Candiales2, quedando:

Director: Lic. Victor Aez

Sub Directora Administrativa: Lda. Mara Alcaldis Ramrez.
Sub Director Acadmico: Lic. Gerardo No Cegarra. (Que se incorpora para el
Ao escolar 2010-2011)

14
Este personal directivo an se mantiene a la fecha ao 2013.
Como coordinadores de nivel primario a partir del ao escolar de 2010 hasta abril
de 2011 queda encargada la Profesora Barbar Pez.
Luego de la salida de la Profesora Barbar asume la coordinacin de nivel
primaria y asesora pedaggica la profesora Francy Colmenares, desde Mayo
2011 a Marzo 2012.
Lic. Nancy Rivas asume la coordinacin institucional para Educacin inicial desde
Enero 2011 hasta Julio 2011.
A partir de Abril de 2012 sale la profesora Nancy Colmenares y asume la
coordinacin de Primaria la Lic. Yelen Gonzles, a partir de Abril 2012 hasta la
Actualidad.

Sitios importantes de la comunidad

"El Liceo Bolivariano Simn Candiales" Se encuentra ubicado en LA CALLE
PRINCIPAL del Sector Junco Paramo, Municipio Crdenas, Parroquia
Triba.
Sus puntos de Referencia ms conocidos por la comunidad son:
Se Ubica al lado del Matadero Francisco Cegarra.
Al frente del Liceo encontramos:
Bodega Larry
Ferretera
Sper Mercado
En la parte superior del Liceo tenemos:
Capilla "Junco Paramo Parroquia San Juan Bosco"
Urbanizacin "El Pramo"
Ferretera
En la parte inferior del Liceo encontramos:
Barrio "La Esperanza"
Ambulatorio
Matadero Frigorfico Taurus
Vereda "El Caimn"

15
Nmero de habitantes que integran la comunidad, organismo o institucin.
180 la poblacin estudiantil

III. DESCRIPCIN DE LAS CONDICIONES GENERALES EN QUE SURGE

LA INICIATIVA DEL PROYECTO.

La iniciativa Surge; porque dos miembros que forman parte de este grupo de
servicio comunitario viven cerca de la "Unidad Educativa Nacional Simn
Candiales" y han observado conductas atpicas en los alrededores y dentro de
esta institucin, por parte de algunos de los nios nias y adolescentes que hacen
vida estudiantil en la misma, as como tambin se han recogido quejas por parte
de la comunidad que ha sido objetos de dichas conductas atpicas y quienes
reside en los alrededores, de lo que se tom la iniciativa para presentar esta
propuesta de ayudar a la comunidad y al instituto.

DIAGNSTICO DE LA SITUACIN PROBLEMTICA.

Tras un observacin Directa a los estudiantes de la "Unidad Educativa

Nacional Simn Candiales" se pudo verificar que los mismos presentan Conductas
agresivas violentas entre ellos y el personal docente, administrativo y obrero que
all cumple funciones laborales, en las afueras de la institucin se pudo constatar
que estos nios nias y adolescentes consumen sustancias, estupefacientes y
psicotrpicas as como nicotina y alcohol. Debido a esto decidimos realizar una
entrevista con el personal de la institucin y la comunidad de lo que se obtuvo que:
El diagnstico es, por lo tanto, de vital importancia por cuanto nos suministr
informacin bsica que sirve para programar acciones concretas, programas,
proyectos o actividades, es decir, el diagnstico es el punto de partida para
disear operaciones y acciones que permiten enfrentar los problemas y
necesidades detectadas en el mismo.

16
TECNICAS A UTILIZAR PARA EL DIAGNOSTICO: Encuesta, Observacin

INTRUMENTOS: Cuestionario, Gua de Observacin

TECNICAS ESTADISTICAS: Diagrama De Grant

IV. PROBLEMA.
Identificacin de los distintos problemas: Son notables y variados los
problemas que existen en esta institucin; a continuacin y sin ningn tipo de
orden expondremos los casos que se suelen percibir con el da a da:
Falta de orientacin sobre las drogas y delitos.
Escases de prctica de valores.
Generan violencia con sus compaeros.
Falta de respeto a sus profesores.
Problemas de infraestructura e instalaciones.
Existe discriminacin hacia sus compaeros por algn defecto fsico.
Poco compaerismo y tolerancia estudiantil.
Falta de comunicacin de los profesores a los representantes.
Falta de colaboracin de los padres o representantes.
Falta de jornadas de cualquier ndole que incentive a la mejora estudiantil.
Falta de seguridad y miembros policiales en la comunidad.

Categorizacin de los problemas: Se realiza un proceso de seleccin indicando

slo los problemas que tengan relacin con sus objetivos curriculares,
identificando los que se pueden tratar y los que no se pueden tratar. Se debe
hacer un cuadro donde se indiquen los problemas viables y los no viables.

Categorizacin de los problemas:

Problemas Viables Problemas No Viables

Falta de orientacin de Problemas de
drogas y delitos. infraestructura e

17
 Escases de prctica de instalaciones.
valores. 9 Falta de comunicacin de los
9 Generan violencia con sus profesores a los
compaeros. representantes.
Falta de respeto con sus Falta de colaboracin de los
profesores. padres o representantes.
Discriminacin con sus Falta de seguridad y
compaeros. miembros policiales en la
Jornadas de cualquier comunidad.
ndole que incentive a la
mejora estudiantil.

Jerarquizacin de los problemas:

Problemas a tratar Factores que los causan
Falta de orientacin de Poca informacin que poseen los
drogas y delitos. docentes y estudiantes.
Escases de prctica de Familias disfuncionales.
valores. Falta de inters por parte de
Generan violencia con sus los medios competentes.
compaeros. _........................................................
Falta de respeto con sus
profesores.
Discriminacin con sus
compaeros.
Jomadas de cualquier
ndole que incentive a la
mejora estudiantil.

Identificacin de la necesidad:
Partiendo, de lo ya antes expuesto se exteriorizar que, el principal problema
a tratar es la prevencin de las drogas y los delitos en la poblacin estudiantil de la
"Unidad Educativa Nacional Simn Candiales" a travs de la debida capacitacin
jurdica e informacin que se les pueda impartir; logrando as un cambio y mejora
en la conducta de los nios nias y adolescentes que cursan sus estudios en
dicha institucin. Es por ello que es indispensable determinar las dems
instituciones que pueden llegar a tratar los conflictos ya antes mencionados como
lo son; las carreras universitarias de ingeniera civil, ambiental, arquitectura,
organismos como la ONA, el CETNA, el Estado a travs de la presencia policial
en el rea, Psiclogos que puedan servir de puente para mejorar las relaciones

18
entre alumnos y profesores as como la relacin de los jvenes en su
desenvolvimiento en el entorno familiar.

V. OBJETIVOS.
Objetivo General
Orientar a la poblacin estudiantil sobre los problemas de drogas, delitos y
acoso escolar que se presentan en el instituto "Unidad Educativa Nacional Simn
Candiales" previniendo

Objetivos especficos:
Explicar a la poblacin estudiantil sobre los graves daos que pueden
causar el uso de sustancias estupefacientes y psicotrpicas.
Relacionar a los docentes con el tema jurdico que sirva de fundamento y
prevenga as la aparicin de posibles conductas delictivas.
Explicar la importancia del conocimiento de nuestras normas valindose de
las leyes.

VI. PLANIFICACIN.
TTULO DEL PROYECTO: Previniendo El Consumo De Drogas Y Las
Consecuencias Jurdicas De La Violencia

19
Objetivos Indicadores Actividades Prestadores De Fecha De
Especficos Por Objetivos Por Objetivos Servicio Ejecucin/
Comunitario Nmero
De Horas
1.- explicar r a 1.) Bitcora; 1.) Entrevista 1. Barrios Desde el
la poblacin 2.)Acta de con el Jezabe 08/10/2013
estudiantil reunin con la responsable 2. Contreras Hasta
sobre los comunidad por la Duvelis 14/02/2014
graves daos 3.)Encuestas; comunidad; 3. Garca
que pueden 4.) Anlisis 2.)Elaboracin Niurka 40 horas
causar el uso estadstico de del Guin de la 4. Quintero
de sustancias las encuestas; Entrevista para Emily
estupefacientes 5.)Propuestas la recopilacin 5. Ruiz
y psicotrpicas. de iniciativa; de la Gnesis
informacin;
3.) Elaboracin
del acta de
reunin con la
comunidad
4.) Elaboracin

20
Objetivos Indicadores Actividades Por Prestadores De Fecha De
Especficos Por Objetivos Servicio Ejecucin/
Objetivos Comunitario Nmero
De Horas
2.-Relacionar 1.- charlas 1.)dar a conocer el 1. Barrios Desde el
a los 2.- leyes tema legal Jezabe 14/4/2014
docentes con 3.Entrevistas jurdico 2. Contreras Hasta el
el tema 4.-Debates 2.)debate de los Duvelis 30/04/2014
jurdico que artculos de las 3. Garca
sirva de leyes sobre la Niurka 40 horas
fundamento violencia 4. Quintero
y prevenga 3.)taller Emily
as la participativo con 5. Ruiz
aparicin de los docentes Gnesis
posibles 4.)entrega de
conductas material practico
delictivas. didctico sobre
el tema
5.)elaboracin de
cartelera sobre
el tema.

21
Objetivos Indicadores Actividades Prestadores De Fecha De
Especficos Por Objetivos Por Objetivos Servicio Ejecucin/
Comunitario Nmero
De Horas
3.-Explicar la Videos Charla Y 1. Barrios Desde el
importancia Charlas Dinmicas En Jezabe 05/05/2014
del Carteleras Materia De 2. Contreras Hasta el
conocimiento Estrategias Hurto Y Robo Duvelis 05/06/2014
de nuestras Dinmicas Charlas Y 3. Garca
normas Dinmicas En Niurka 40 horas
valindose Materia De 4. Quintero
de las leyes. Aborto Emily
Charlas Y 5. Ruiz Gnesis
Dinmica En
Materia De
Lesiones
Personales
Charla Y
Dinmicas En
Materia De
Hurto Y Robo

22
 que se

instituto
"Unidad
sobre los

Objetivos
Objetivos
Objetivos
poblacin

Educativa
estudiantil

Candiales"

especficos
especficos
especficos
previniendo
Explicar a la

problemas de

Total horas
OBJETIVOS

drogas, delitos

presentan en el
y acoso escolar
ESPECIFICOS

Nacional Simn
de la
por la
con el

proyecto
aplicadas

material y
POR

comunidad
del Acta de

del anlisis
comunidad;

objetivo
objetivo
objetivo
informacin;
responsable

de Proyecto;

ejecucin del
OBJETIVO

las encuestas

6.) Diseo del

estadstico de

de la iniciativa
reunin con la

recursos a ser
la recopilacin
1.) Entrevistas

utilizados en la
3.) Elaboracin
Entrevista para
del Guion de la
2.) Elaboracin
ACTIVIDADES

Actividades por
Actividades por
Actividades por
5.) Elaboracin
4.) Elaboracin

1
1
1
VI.-DIAGRAMA DE GANTT

Entrevista Con El Responsable De La Comunidad 08/10/2013

1
1
1
Elaboracin Y Reunin Con La Comunidad Para El Acta De Inicio 11/10/2013

2
2
2
OCTUBRE

Dar A Conocer Los Temas A Los Responsables De La Comunidad 11/11/2014

2
2
2
Charla De Prevencin De Drogas 04/02/2014

1
1
1
Charla De Prevencin De Drogas Y Videos 05/02/2014

1
1
1
Charlas Y Videos De Prevencin De Drogas 07/02/2014

2
2
2
Chala Y Videos De Prevencin De Drogas 10/02/2014
FEBRERO

1
1
1
Charla Y Videos De Drogas (Prevencin) 12/02/2014

2
2
2
Charla Y Videos De Prevencin De Drogas 14/02/2014

1
1
1
Charla Y Dinmicas En Materia De Aborto 14/04/2014

1
1
1

23
Charlas Y Dinmicas En Materia De Aborto 16/04/2014

1
1
1
Charlas Y Dinmicas En Materia De Aborto 18/04/2014

1
1
1
Charlas Y Dinmicas En Materia De Aborto 21/04/2014

1
1
1
ABRIL

Charla Y Dinmicas En Materia De Aborto 23/04/2014

2
2
2

Charlas Y Dinmicas En Materia De Aborto 25/04/2014

1
1
1

Charlas Y Dinmicas En Materia De Aborto 28/04/2014

Charlas Y Dinmicas En Materia De Aborto 30/04/2014

1 2
1 2
1 2

Charlas Y Dinmica En Materia De Lesiones Personales 05/05/2014

1
1
1

Charlas Y Dinmica En Materia De Lesiones Personales 07/052014

1
1
1

Charlas Y Dinmica En Materia De Lesiones Personales 09/05/2014

1
1
1

Charlas Y Dinmica En Materia De Lesiones Personales 13/05/2014

1
1
1

Charlas Y Dinmica En Materia De Lesiones Personales 15/05/2014

MAYO

1
1
1

Charlas Y Dinmica En Materia De Lesiones Personales 19/05/2014

1
1

Charlas Y Dinmica En Materia De Lesiones Personales 21/05/2014

2
2

Charla Y Dinmicas En Materia De Hurto Y Robo 27/05/2014

2
2

Charla Y Dinmicas En Materia De Hurto Y Robo 29/05/2014

2
2
2

Charla Y Dinmicas En Materia De Hurto Y Robo 02/06/2014

4
4
4

120 horas
JUNIO

Charla Y Dinmicas En Materia De Hurto Y Robo 05/06/2014

VII. ANALISIS DE EXPERIENCIAS COMUNITARIAS

Sujetos de Prestacin del Servicio Comunitario: la actuacin de los

servidores comunitario fue de manera muy responsable en cuanto al
cumplimiento de los compromisos adquiridos, como llegar a la hora
pautada del servicio comunitario, la colaboracin en dinero, en material
fotocopiado en cuanto a las responsabilidades que se asignaron
repartidamente a cada uno por igual, relaciones interpersonales entre
los diferentes estuvieron muy motivaciones, y decididos a resolver
cualquier problema que se presentara en el momento, actitudes para
resolver los posibles problemas que se plantearon durante la ejecucin
del proyecto.
VIII. FACTIBILIDAD:
a) Factibilidad Legal: se logr con satisfaccin el logro de los
artculos 4, 6, 8 y 12 referente al servicio comunitario y a su
cumplimiento.
b) Factibilidad Institucional: de Acuerdo de Cooperacin
Comunitaria en el marco de la Ley del Servicio Comunitario, fue
una comunidad factible se logr trabajar de manera compartida y
sin ningn inconvenientes, ya que ellos fueron muy colaboradores
y pre4staron la institucin para el beneficio de la comunidad.
c) Factibilidad Econmica: Se deben reflejar los gastos menores
que realizan los estudiantes prestadores del servicio comunitario,
en una tabla.

N FECHA FACTURA N DESCRIPCION MONTO

24
 IX. RESULTADOS

a) Exposicin de las actividades realizadas en funcin de los objetivos

planteados:
Las actividades realizadas como primer punto fue: la de entrevista con el
responsable de la comunidad, para lograr la autorizacin de la ejecucin del
proyecto, y luego concretar la reunin con la comunidad para el acta de inicio dar
a conocer los temas a los responsables de la comunidad, para luego dar i8nicio a
la planificaron con su plan de accin tales como: las charla de prevencin de
drogas, charla de prevencin de drogas y videos charla con dinmicas en materia
de aborto charlas, dinmica en materia de lesiones personales, charla, dinmicas
en materia de hurto y robo.
b) Logros alcanzados de acuerdo con los indicadores previamente
definidos en el Plan de Accin:
Se logr con cada una de las actividades realizadas de acuerdo con el Plan de
Accin, beneficio de informacin en cuanto a la parte legal a los docentes y
estudiantes de la institucin, otro logro imprtate es el conocimiento en cuanto al
aborto, en cuanto a las drogas, tipos, causas, consecuencias del uso de las
mismas, como debemos enfrentarnos cuando hay lesiones personales. De forma
que se cumpli con los objetivos especficos; como lo fueron: explicar a la
poblacin estudiantil sobre los graves daos que pueden causar el uso de
sustancias estupefacientes y psicotrpicas; Relacionar a los docentes con el tema
jurdico que sirva de fundamento y prevenga as la aparicin de posibles
conductas delictivas; Explicar la importancia del conocimiento de nuestras normas
valindose de las leyes; de igual forma se debe sealar si se realiz una actividad
diferente a la planificada y el indicador correspondiente.

25
CUADRO DE RESULTADOS

Relacin del proyecto Problem Comunidad Beneficiarios Beneficiar Impacto

con el plan de desarrollo tica o atendida directos ios generado
econmico de la nacin fortaleza indirectos
2007-2013 atendida
- Valores y principios La Se atendi la Quien se Padres y Est
(tica, espiritualidad, problem comunidad, beneficiaron la representa determinado por
tolerancia, Derechos tica es el de nios, Unidad ntes, los efectos que
Humanos, otros) uso de nias y Educativa vecinos. la intervencin
- Modelo social, sustancia adolescentes, Nacional Simn planteada tiene
productivo, humanista estupefa docentes, Candiales est sobre la
y endgeno cientes, personal ubicada en la comunidad La
(Satisfaccin de sicotrpic directivo de la aldea de Unidad
necesidades sociales) as, institucin capachito, sector Educativa
- Satisfaccin de las informaci el Junco, Nacional
necesidades humanas n sobre Municipio del Simn
en forma individual y/o el aborto Estado Tchira,, Candiales est
colectiva (polticas as como los ubicada en la
pblicas, espacios de estudiantes, aldea de
participacin, vecinos. capachito,
integracin, sector el Junco,

26
 comunicacin) Municipio del
- Conformacin de Estado Tchira,
cooperativas, en general; son
desarrollo sostenible los logros
para mejor calidad de derivados del
vida desarrollo del
- Ambiente proyecto del
- Pobreza servicio
- Violencia de genero comunitario y
- Salud que pueden
observarse a
largo plazo

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 X. CONCLUSIONES

El servicio comunitario como requisito indispensable para la obtencin del ttulo

universitario ha sido un instrumento para la bsqueda de soluciones a las
necesidades de las comunidades, La Unidad Educativa Nacional Simn
Candiales est ubicada en la aldea de capachito, sector el Junco, Municipio del
Estado Tchira, en este caso se ha enfocado en el planteamiento Explicar la
importancia del conocimiento de nuestras normas valindose de las leyes
Relacionar a los docentes con el tema jurdico que sirva de fundamento y
prevenga as la aparicin de posibles conductas delictivas. explicar a la poblacin
estudiantil sobre los graves daos que pueden causar el uso de sustancias
estupefacientes y psicotrpicas de manera de difundir informacin dando a
entender la importancia y la responsabilidad que tienen cuando la informacin ya
est dada a cada uno de los estudiantes de la institucin.
Las charlas informativas, la entrega de folletos y trpticos y los conversatorios
charlas con video Bach carteleras informativas y explicativas sobre el tema a
tratar, fueron unos de los instrumentos utilizados para llevar la informacin a la
poblacin y de esta manera cumplir algunos objetivos planteados por el grupo de
prestadores de servicio comunitario. Cabe destacar que fue un trabajo muy
completo y con jornadas eficientes.

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XI. RECOMENDACIONES

Como recomendaciones el grupo de servicio comunitario enumera las

siguientes:

Realizar charlas informativas en diferentes comunidades con mayor

frecuencia para informar a la comunidad sobre las drogas, la violencia, el
aborto.
Las comunidades deberan de colaborar ms seguido para que los
proyectos de esta categoras lleguen a sus instituciones yu beneficien a la
poblacin joven que se encuentra en los y las instituciones con falta de
conocimientos sobre estos temas tan delicados en el mbito de las drogas y
la salud.
Las personas en general deberan ser ms conscientes de las
responsabilidades que acarrea, ya que por desconocimiento o falta de
informacin provoca la aparicin de enfermedades, violencia en el hogar, en
la institucin, enfermedades graves y hasta la muerte por causa de un
aborto.
Todas las instituciones educativas deberan manejar programas de mano
con la Guardia Nacional, La LOPNA, La ONA, y dems instituciones que
estn encargadas de las drogas y la informacin necesaria para ensear a
los ms pequeos a tomar conciencia y a valorar, la vida, la salud, el hogar,
a los padres, siendo estos los principales difusores de informacin en la
familia.

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 ANEXOS

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 CUESTIONARIO REALIZADO
1) maneja usted informacin acerca de las sustancias estupefacientes y
psicotrpicas?

2) A observado alguna sustancia estupefaciente psicotrpica?

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3) considera usted que es necesario informar y orientar a la poblacin
estudiantil?

4) observa usted comportamientos vulnerables en la poblacin?

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5) Existen casos de acoso dentro de la institucin?

6) Observa usted personas sospechosas de manejo y venta de sustancias

estupefacientes y psicotrpicas en los alrededores de la institucin?

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7) existen estudiantes con familias disfuncionales?

8) A observado algn caso de robo o hurto dentro o fuera de la institucin?

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9. Ha sido vctima de robo o hurto o en los alrededores de la institucin?

9. Ha sido vctima de robo o hurto o en los alrededores de la institucin?

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10.- conoce algunos signos de las personas que consumen sustancias
estupefacientes y psicotrpicas?

11.-considera usted que con la cooperacin entre los adultos se puede reducir
los niveles de consumo de estas sustancias?

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12.- ha participado en charlas foros, talleres u otros afines para la ayuda a los
jvenes a no caer en ningn vicio?

13.- Estara dispuesto (a), a cooperar con los estudiantes de 4to ao de derecho
de la Universidad Catlica Del Tchira UCAT, para ayudar a la poblacin
vulnerable?

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14.- considera usted que se aportara conocimiento necesario y as concientizar
a la poblacin estudiantil?

15.- Estara dispuesto (a) a participar junto con los estudiantes del 4to ao de
derecho de la UCAT en las charlas, foros, talleres para informar, orientar y
concientizar a la poblacin estudiantil del liceo?

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39