DEBER

NOMBRE: Michelle Escalante

CURSO: Dcimo B

RESEA
Una resea es una narracin breve y compendiosa. El trmino suele utilizarse para nombrar

al examen que se realiza de una obra cientfica, un libro, una pelcula, un disco, etc., y que se

publica en un medio de comunicacin o a nivel acadmico.

Por ejemplo: Ayer le la resea sobre la nueva pelcula de Gus Van Sant: parece que es muy
buena, El escritor se mostr furioso con el crtico literario por la resea de su ltima novela, La
profesora me pidi una resea sobre la obra de Charles Dickens. Puede decirse, a nivel general,
que la resea es una nota que describe o resume los aspectos ms salientes de un texto o de un
contenido audiovisual, lo que ayuda a que el lector conozca la obra en cuestin con mayor
profundidad, an antes de tener acceso directo a ella. Es decir, la persona que lee una resea
sobre una pelcula se informa sobre su argumento y acude a la sala sabiendo de qu se trata. La
resea pretende ofrecer una visin panormica (general) y crtica sobre el objeto reseado. Se
trata de textos descriptivos-informativos que pueden despertar el inters del lector (para ver una
pelcula, leer un libro, escuchar un disco, acudir a un evento) o disuadirlo. La organizacin de la
resea incluye una estructura argumentativa, que comienza con una introduccin del objeto a
tratar, sigue con una toma de posicin por parte del autor (argumentando y justificando su
opinin, ya sea favorable o negativa) y concluye con una reafirmacin de la posicin adoptada.

ESTRUCTURA :

1.Referencias bibliogrficas: comprende la ubicacin del autor y su obra en tiempo y espacio

(Palmer Bermdez, 9). Consta de dos subcategoras: el ttulo y la presentacin. El ttulo incluye el
nombre del autor, ttulo de la obra, lugar de edicin, editorial, fecha de publicacin y nmero de
pginas. La presentacin, generalmente ubicada en el primer prrafo, contiene el idioma original
de la obra, la lengua a la que est traducida siempre y cuando sea pertinente, disciplina a la que
alude, y nombre del traductor. Muy rara vez la presentacin es situada como pie de pgina (Cubo
de Severino, 172). He aqu un ejemplo:

2. Comento: esta seccin suele llamarse tambin resumen. Esto nos indica que en esta parte se
hace una descripcin (resumen y sntesis) del elemento a resear, se habla del autor, la obra y sus
tcnicas. Cubo de Severino seala que este apartado est dividido en dos subcategoras
obligatorias (contenido y fuentes) y cuatro opcionales: antecedentes del autor, propsito,
organizacin de la obra y mtodo de trabajo (172). El orden en que se presentan estos conceptos
se remite al gusto del reseador. Sin embargo, a continuacin se da una sugerencia.
3. Evaluacin: es considerada una de las partes ms importantes de la resea, puesto que en ella
se encuentra el juicio valorativo que se hace sobre la obra, remarcando as sus aciertos y
limitaciones. Generalmente, consta de dos tipos de crtica: una negativa y una positiva. En la crtica
negativa se consignan los aspectos dbiles del trabajo; stos suelen ser redactados de manera
atenuada y evitando el uso de palabras fuertes, ironas y menosprecios sobre el contenido.
Algunas veces, los reseadores hacen sugerencias de cmo pudo haber resultado mejor el trabajo
(Cubo de Severino, 174).

4. Identificacin del reseador: al final de la resea, de manera paratextual, se indica el nombre y

apellido del autor de la resea y ahora tambin se acostumbra escribir el correo o incluso alguna
otra forma de contacto electrnico (Facebook, Twitter). Generalmente, los ttulos acadmicos
suelen ser eliminados.

FUENTE: http://blog.udlap.mx/blog/2013/03/comohacerunaresena/

COMENTARIO: La resea, en una extensin de dos a tres cuartillas, contiene el resumen y el

comentario valorativo realizado sobre un libro, un artculo u otro texto publicado.
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NAME: Michelle Escalante

COURSE: 10th B

PRESENT PERFECT

Adam and Natalie ____ (live) together for 3 years.

Where _____ he _____ (go)?
We ____ (not/leave) yet.
I ____ (want) a new car for a long time.
_____ the bus _____ (arrive) yet?

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Steve ____ (not/practice) enough lately.

What _____ they _____ (do) lately?
I ____ (like) seafood since I first tried it.
What _____ you _____ (learn) in English class these days?
Sorry I'm late. _____ you _____ (wait) long?
BE