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INSTITUCIN EDUCATIVA MODELIA

RESOLUCIN DE CREACIN No. 812360 de Diciembre 11 de 2008


Reconocimiento de Estudios Resolucin No. 71-1189 de julio 16 de 2010
NIT: 900262481-8 DANE: 173001010427

GUIA DE RECUPERACION DE CIENCIAS NATURALES SEXTO_2016

DOCENTE: MARISOL CASTILLO MONTEALEGRE


GRADO: SEXTO
Describir los procesos vitales y organizacin de los seres vivos
Diferenciar las clases de clulas, sus partes, sus funciones y los organismos que conforman.

NOTA: Las siguientes actividades se deben desarrollar en hojas de examen con su pregunta y
respuesta, en un legajador tamao oficio marcada, para entregar despus de la semana de
receso estudiantil para su evaluacin y sustentacin.

TEMA: LA TEORIA CELULAR


ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE.

1. Como se relacionan los siguientes cientficos con la teora celular?


ROBERT HOOKE (1665). ANTON VAN LEEUWENHOEK (1673). THEODOR SCHWANN (1839).
RUDOLF VIRCHOW (1850)
2. Por que cientfico fue planteada la teora celular?
3. Que organismos forman las clulas procariotas y las clulas eucariotas?
3. Cules son las partes de la clula y describir la funcin de cada organelo de la clula
eucariota.
4. Observar una figura de la clula animal, vegetal y procariota y realizar cuadro comparativo
entre los esquemas
con los organelos diferentes en cada clula.

CLULA PROCARIOTA CLULA VEGETAL CLULA ANIMAL

5. El intercambio de sustancias entre el interior celular y el exterior a travs de la membrana


plasmtica por medio de
el transporte celular .Definir: transporte pasivo ,difusin facilitada, smosis, transporte activo,
endocitosis, exocitosis.
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RESOLUCIN DE CREACIN No. 812360 de Diciembre 11 de 2008
Reconocimiento de Estudios Resolucin No. 71-1189 de julio 16 de 2010
NIT: 900262481-8 DANE: 173001010427

GUIA DE RECUPERACION DE CIENCIAS NATURALES


SEXTO_2016
TEMA: NUTRICIN DE LOS SERES VIVOS.
PROCESO: BIOLGICO.
COMPETENCIAS.
- Establecer relaciones entre las formas como realizan la nutricin los distintos clases de seres.
- Relacionarlas funciones de los sistemas de nutricin de los seres vivos: Respiratorio, digestivo,
circulatorio y excretor

ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE.


1. Dibujar el sistema digestivo de un pez, un anfibio, un reptil y un mamfero, colocarle sus
partes,
2. Qu rganos tienen en comn y cuales los diferencian a cada una de las anteriores especies?
3. Dibujar el sistema respiratorio de un pez, un anfibio, un reptil y un mamfero, colocarle sus
partes,
4. Qu rganos tienen en comn y cuales los diferencian a cada una de las anteriores especies?
5. Definir la funcin de cada uno de los rganos que intervienen en el sistema digestivo del ser
humano.
6. Definir: digestin mecnica, digestin simple, absorcin, ingestin, agestin y eliminacin.
7. Qu rganos intervienen en el proceso de nutricin de las plantas y cual es la funcin de
cada rgano.
8. definir circulacin sencilla, doble, completa e incompleta. en que animales se presentan?.
9. Cuantas aurculas y cuantos ventrculos tiene el corazn de un paz, un anfibio, un ave y un
mamfero.
10. Definir: venas, arteras, vasos capilares, linfa. Nombrar los componentes de la sangre, Qu
funcin cumple cada sustancia.
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RESOLUCIN DE CREACIN No. 812360 de Diciembre 11 de 2008
Reconocimiento de Estudios Resolucin No. 71-1189 de julio 16 de 2010
NIT: 900262481-8 DANE: 173001010427

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SEXTO_2016
TEMA: LA MATERIA.

COMPETENCIAS.
Identificar las propiedades fsicas y qumicas de la materia.
Relacionar los estados de la materia con los cambios de estados.
Relacionar los Sistemas materiales de la materia con su composicin.

ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE

1. Completar el siguiente cuadro con las propiedades generales y especficas presentan los
siguientes materiales

materiales propiedades generales propiedades especficas


un escritorio
un cuaderno
Agua de un rio
Harina de trigo

2. Dar ejemplos de elemento, compuesto y mezcla que se presenten las siguientes forma.

SLIDO LIQUIDO GASEOSO

3. Definir sustancia homognea, sustancias heterogneas, sustancias puras, sustancias simples,


compuestos. soluciones, soluto, solvente, suspensiones y emulsiones, sistemas dispersos.

4. Definir fusin, solidificacin, vaporizacin, evaporacin, gasificacin, licuacin, volatilizacin


Sublimacin, condensacin

5. Dar dos ejemplos donde se presenten los siguientes cambios de estado.


Sistema Ejemplos
Gas en gas
Gaseoso Lquido en gas
Slido en gas
Gas en lquido
Lquido en
Lquido
lquido
Slido en lquido
Gas en slido
Slido Lquido en slido
Slido en slido

6. definir los mtodos de separacin de mezclas y dar un ejemplo en cada caso.

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