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COMPETENCIAS A LOGRAR:
CONTENIDOS:
36
El total de personas que entro al Mercal durante los cinco das anteriores es de:
295+1.002+941+768+1.283 = 4.289. La media o promedio de personas que
entr en la tienda por da es 4289 5 = 857,8 que es aproximadamente 858
personas.
Formulacin de la Media:
n
xi
x i
1 (X1 + X2 + X3 +..............
..............+ X n ) n
n
x = (X1 + X2 + X3 + X4 + X5 ) - 5 = (295+1.002+941+768+1.283) - 5 x =
857,58 858 personas
37
El promedio de alumnos por clase = Suma Total de (Alumnos x porcentaje)
Suma Total de Porcentajes = 17,36 que es un promedio de aproximadamente
17 alumnos
p
n
i
i 1 x i= ( X1. p1 + X2. p2 + .............+ XK. pK ) ( p1 + p2 + ................+ pk )
xp
p
n
i
i 1
Pasos a seguir:
Se ordenan los datos u observaciones de menor a mayor:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
50 50 50 52 57 78 120 135 212
38
Se establece la posicin de la mediana de acuerdo al numero de
datos: n = 9 (n +1) /2 =(9+1) 2= (10) 2 = 5
El valor de la observacin correspondiente a la mediana ser, la
observacin que esta ubicado en el quinto lugar o posicin de los
datos ordenados: ese valor es 57 minutos.
Formulacin:
MD = X(n +1)/2 =
MD= Mediana X(n +1)/2 = observacin ordenada en la posicin
Datos u observaciones ordenados: X1 , X2 , X3 ,............. , Xn
X2 = 50 minutos
X3 = 50 minutos
X4 = 52 minutos
X5 = 57 minutos MEDIANA
X6 = 78 minutos
X7 = 120 minutos
X8 = 135 minutos
X9 = 212 minutos
39
Ejemplo cuando el nmero de datos es par: Los tiempos que necesitaron
varios pacientes para ser atendidos en las diferentes consultas en un hospital
pblico de la ciudad de Caracas fueron (en minutos): 50, 52, 57, 135, 78, 50,
212, 50, 60, 120. Cul es la mediana de los tiempos e interprete?
Pasos a seguir:
1) S
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
50 50 50 52 57 60 78 120 135 212
.
2) Se establecen las dos observaciones que estn a la mitad del
conjunto de datos ordenados : 57 y 60
3) Se obt ien e l a m edia na sum ando l as d os obser vaci on es
estab lec id as y se d i vide n e ntre d os: (5 7 + 60) 2 =
117 2 = 5 8,5 min utos
Formulacin:
MD =( X(n +1)/2 + X(n +1)/2 + 1 ) 2
MD= Mediana X(n +1)/2 y X(n +1)/2 + 1 = observaciones ordenadas en las
posiciones.
Datos u observaciones ordenados: X1 , X2 , X3 ,............... , Xn
Del ejemplo anterior de los pacientes:
X (9 + 1)/2 = X 5 = 57 minutos
X (9 + 1)/2 +1 = X 5 +1 = X 6 = 60 minutos
X1 = 50 minutos
X2 = 50 minutos
X3 = 50 minutos
X4 = 52 minutos
XX75== 78
57 minutos
(57+60 ) 2 = 117 2 = 58,5 minutos MEDIANA
XX86==120
60 minutos
minutos
X9 = 135 minutos
40
50% de los pacientes fueron atendidos aproximadamente en un tiempo mayor
a 58,5 minutos en promedio
La moda se usa slo para fines descriptivos, porque vara ms entre muestras
que otras medidas de tendencia central. La ocurrencia de algn valor extremo
no afecta a la moda.
Pasos a seguir:
1) S
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
50 50 50 52 57 60 78 120 135 212
Formulacin:
Mo= Moda
Mo = 50 minutos.
EJE MEDIO: El eje medio es una medida de resumen que se usa para superar
posibles problemas que introducen los valores extremos de los datos, se
obtiene con la suma del primer y tercer cuartil dividido entre 2.
Formulacin: EM = (Q1 + Q3 ) 2
EM =Eje Medio
Q1 = Primer Cuartil
Q3 = Tercer Cuartil
41
CUARTILES: Son medidas descriptivas de posicin no central, que parten los
datos ordenados en cuatro cuartos.
Se utilizan con mayor frecuencia y emplean sobre todo para resumir o describir
las propiedades de conjuntos grandes de datos numricos.
TIPOS DE CUARTILES:
Primer Cuartil: Es un valor tal que 25% de las observaciones o datos son
menores y 75% son mayores
Formulacin: Q1 = ( n + 1) 4
Q1 = Primer Cuartil
n = Total de observaciones o datos.
Segundo Cuartil: Es un valor tal que 50% de las observaciones o datos son
menores y 50% son mayores
Formulacin: Q2 = 2 X ( n + 1) 4 = Mediana
Tercer Cuartil: Es un valor tal que 75% de las observaciones o datos son
menores 25% son mayores
Formulacin: Q3 = 3 X ( n + 1) 4 =
Q 2 = Tercer Cuartil =
n = Total de observaciones o datos.
42
especfico, consiste en redondear hacia arriba o hacia abajo a la posicin entera
ms cercana y elegir el valor numrico de esa observacin o dato.
Orden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tasa de 10 20,6 28,6 28,6 29,4 29,5 29,9 30 30,5 30,5 32,1 32,2 32,4 33 35,2 37.1 38
Inters
Pasos a seguir:
1) Se ordenan los datos u observaciones de menor a mayor:
Orden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tasa de 10 20,6 28,6 28,6 29,4 29,5 29,9 30 30,5 30,5 32,1 32,2 32,4 33 35,2 37.1 38
Inters
(%)
3 ( n + 1) 4 = 3 (17+1) 4 = 13, 5
43
6) Se obtiene el tercer cuartil utilizando la formula:
Q3 = ( 32,4 + 33 ) 2 = 32,7%
7) Una vez obtenido los valores del primer y tercer cuartil se procede
a obtener el eje medio sumando los dos valores y dividiendo entre
2:
Formulacin:
EM =Eje Medio
Q1 = Primer Cuartil = 29%
Q3 = Tercer Cuartil = 32,7%
RANGO MEDIO:
El rango medio se obtiene con la suma del valor ms pequeo y el valor ms
grande de un conjunto de datos dividida entre dos.
Ejemplo: Los nmeros de visitantes durante los ltimos 10 aos a la cueva del
Guacharo fueron los que se presentan a continuacin. Determine rango medio
del nmero de visitantes:
Pasos a seguir:
1) Se ordenan los datos u observaciones de menor a mayor: 540,
560, 610, 630, 670, 670, 690,690, 690, 690.
44
Formulacin:
RM= Rango Medio
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Individual
Grupal Cooperativo
Del anlisis de las evolucin de enfermedades endmicas de una
regin del pas se encontr que los casos de Dengue hemorrgico en los
ltimos quince aos vari: 1650, 1475,.1510, 1670, 1540, 1495, 1590,
1629, 1510 , 1930, 2300, 1890, 2345, 3500, 1250
Calcule la Mediana, El Rango Medio, El Eje Medio. Interprete
cada una de las Medidas?
45
El siguiente cuadro muestra a las personas Pobres Extremos por
Entidad Federal correspondientes al primer semestre del 2004.
Comunitaria
46
3. Calcule Media, Mediana, Rango Medio, Primer Cuartil,
Tercer Cuartil y Eje Medio. Interprete los resultados y
agrguelo a su portafolio.
1. Media Aritmtica.
2. Mediana.
3. Moda.
4. Cuartiles
El desarrollo del las medidas de tendencia central y no central como ayuda para
el anlisis e interpretacin de los datos numricos se realizar a travs de un
ejemplo que ilustre como se obtienen e interpretan cada una de las medidas
Cuadro N 1
Edades (aos) Nmero de
asistentes
20-29 16
30-39 25
40-49 51
50-59 80
60-69 20
70-79 8
47
Cuadro N2
Edades(aos) Edad Nmero de Nmero de Edad Promedio x
Promedio asistentes asistentes Nmero de
( Xi) acumulados asistentes
I II III IV V
20-29 24,5 16 16 392
30-39 34,5 25 41 862,5
40-49 44,5 51 92 2269,5
50-59 54,5 80 172 4360
60-69 64,5 20 192 1290
70-79 74,5 8 200 596
Totales 200 9770
X1 = 24,5 f1 = 16 X4 = 54,5 f 4 = 80
X2 = 34,5 f2 = 25 X5 = 64,5 f 5 = 20
X3 = 44,5 f3 = 51 X6 = 74,5 f6 = 8
48
dicha clase (fi = 80), como una fraccin del intervalo de
clase. Esta fraccin multiplicada por la longitud del
intervalo de clase (ic = 59-50=9), da la posicin de la
mediana dentro de la clase.
Formulacin de la Mediana:
n / 2 fa
Med
ic= li(200/2) 92 9 + 50 = 0,90 + 50 = 50,9051 aos
fi
80
Med = Mediana = 51aos
n = Total de datos u observaciones = 200
fa = frecuencia acumulada bajo el lmite inferior de la clase mediana =92
fi = frecuencia absoluta de la clase mediana = 80
li = lmite inferior de la clase mediana =50
ic = longitud del intervalo de clase = 59 -50 =9.
49
del Cuadro N 4 la clase modal es (50 59) (Columna I)
fila 4
Formulacin de la Moda:
d 1
Mo
ci li
d d
1 2
Mo = Moda = 53.
d1 = diferencia absoluta entre la frecuencia de la clase modal y la frecuencia
que le antecede = 80 51=31.
d2 = diferencia absoluta entre la frecuencia de la clase modal y la frecuencia
posteror = 80 20 = 60.
50
ic = longitud del intervalo de clase = 59 -50 =9.
li = lmite inferior de la clase modal =50
Interpretacin del Prime cuartil: Significa que el 25% de las personas que
asistieron al ambulatorio de barrio adentro tienen una edad promedio menor de
33 aos aproximadamente.
51
Formulacin General para el clculo de los Cuartiles:
QK K n fa ic li
( ( / 4) )
fQ
K
QK = Cuartil para K = 1, 2 y 3
33,2433 aos
Q1 = 1x (200/4) 16 x 9 + 33 = 3,24 + 33 = 33,24
Q1 =Primer Cuartil
25
n = Total de datos u observaciones = 200
fa = frecuencia acumulada bajo el lmite inferior de la clase del primer cuartil =16
fQK = fQ1 frecuencia absoluta de la clase del primer cuartil = 25
li = lmite inferior de la clase del primer cuartil =30
ic = longitud del intervalo de clase = 39 -30 =9.
ACTIVIDADES
Individual
Grupal Cooperativo
52
a) Determine: media aritmtica, mediana, moda, primer
cuartil, tercer cuartil.
b) Interprete media aritmtica, mediana, moda, primer
cuartil, tercer cuartil?.
c) Qu sueldo menor en promedio gana el 50% de la
poblacin?
d) Compare la media aritmtica, mediana y moda, y
diga algunas conclusiones.
Se tiene de una muestra de los tiempos que necesitaron 42 personas de
una coopera
Tiempo (en Nmero de
minutos) personas
1-3 4
4-6 8
7-9 16
10-12 9
13-15 5
16-18 2
D
etermine e Interprete, la media aritmtica, mediana,
moda y primer cuartil.
Desventajas:
No utiliza todas las observaciones (slo dos de ellas).
Se puede ver muy afectada por alguna observacin extrema.
El rango aumenta con el nmero de observaciones, o bien se queda
igual. En cualquier caso nunca disminuye.
Formulacin:
53
VARIANZA (Datos no Agrupados y Agrupados): Es otra de las variaciones
absolutas y la misma se define como el cuadrado de la desviacin tpica; viene
expresada con las mismas letras de la desviacin tpica pero elevadas al
cuadrado, as S2 y 2. Las formulas para calcular la varianza son las mismas
utilizadas por la desviacin tpica, exceptuando las respectivas races, las
cuales desaparecen al estar elevados el primer miembro al cuadrado
54
Cuadro N 6
Calculo de la Varianza y Desviacin Tpica(cifras redondeadas
Pesos ( Kg) Desviaciones Cuadrado de las
respecto de la Desviaciones
Media
Xi X
X i Xi X 2
I II III
97 -5 23
101 -1 1
102 0 0
103 1 1
106 4 18
Total: 509 43
X
n
= (97+101+102+103+106) 5 = 102 Kg.
Xi n/
i 1
Formulacin de la Varianza:
( nX X
n
i
) 2
S 2 1 i (97-102)2 + (101-102)2 + (102-102)2 +(103-102)2 + (106-102)
(97 (106 2
n
Interpretacin: Esto significa que la variacin del peso promedio por cajas es
de 9 Kg. 5
Formulacin
n
de la Desviacin Tpica o Estndar:
( X X
) 2
i
2 i
2=43 Kg.
n
= 5
8,6==8,6
2,93 9 3Kg.
Kg.
SS 1 1 Kg.
( X X )
1
i
n
i 55
Coeficiente de Variacin: Es igual a la desviacin tpica entre la media
multiplicado por cien para ser expresado en porcentaje =(3 / 102)x100= 2,94%
aproximadamente 3%
Formulacin:
CV S 100
x
Interpretacin:
Ejemplo 2 (Datos Agrupados):
El administrador del un hospital Pblico hizo una investigacin acerca del nmero de
das que 200 pacientes, escogidos al azar, se quedaron en el hospital despus de una
operacin.
Estancia en el Nmero de
hospital (en das) pacientes
1-3 18
4-6 90
7-9 44
10-12 21
13-15 9
16-18 9
19-21 4
22-24 5
56
Cuadro N 7(cifras redondeadas
Xi X
Nmero de
Estancia en el
X i pacientes X i X (Xi
hospital (en das) 2 X2fi
(fi) )
Clases I II III IV V
1-3 2 18 -6 33 588
4-6 5 90 -3 7 663
7-9 8 44 0 0 4
10-12 11 21 3 11 227
13-15 14 9 6 40 356
16-18 17 9 9 86 776
19-21 20 4 12 151 604
22-24 23 5 15 234 1168
Total 200 4385
Formulacin de la Varianza:
2 ( X i X
) 2 fi = (4385 200)=22das
S
fi
ACTIVIDADES
Individual
Grupal Cooperativo
57
2. Una muestra de archivos personales de ocho empleados de una
alcalda indic que durante un perodo de seis meses, tuvieron
el siguiente nmero de inasistencias:2,0,6,3,10,4,1 y 2.
Indice Nmero de
productos
100-119 5
120-139 7
140-159 9
160-179 16
180-199 10
200-219 3
58
BIBLIOGRAFA:
BSICA
65
5. GONZLEZ. REINALDO 1.996 Introduccin a la Geoestadstica. Ediciones
de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela.
Caracas,.
6. HABER, AUDREY Y RICHARD RUNYON. 1.973 Estadstica General. Fondo
Educativo Interamericano, S.A.
http://www.eclac.cl/celade
http://www.euler.ciens.ucv.ve/gl-autor.html
http://www.eumed.net/cursecon/2/dem.htm
66