Ejemplo No.

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Error absoluto: La diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como
exacto, este puede ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al
valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa), posee las mismas
unidades que las de la medida.
Ejemplo: Juanito tiene contratado para su casa internet con una velocidad de
4mbps y estima que su velocidad de descarga de archivos es de 500 kilobits
por segundo y al investigar con detalle, se da cuenta que su velocidad de
descarga real es de 512 kilobits.

Error Absoluto= x=x 0x

Reemplazamos
x=512 kb /s500 kb /s

x=12 kb /s

Error relativo: Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor

exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al
igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error
absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. No tiene unidades.
x
Error Relativo= x= , en donde x es el error absoluto.
x

Reemplazamos
12 kb /s
Error Relativo= x= =0.234
512 kb /s

Lo multiplicamos por 100% Entonces el Error relativo porcentual es de 2,34%

Error relativo aproximado

Valor actualValoranterior
Error Relativo Aproximado ( a )=
aproximacion presente

Hace dos meses, el valor del euro estaba en 2850, actualmente est tajado en
3050 pesos

30502850
Error Relativo Aproximado ( a )=
3050
Lo multiplicamos por 100% Entonces el Error relativo aproximado porcentual
es de 6,5%
Error por truncamiento: Los errores de truncamiento son aquellos que resultan
al usar una aproximacin en lugar de un procedimiento matemtico exacto.
Adems para obtener conocimiento de las caractersticas de estos errores se
regresa a la formulacin matemtica
usada ampliamente en los mtodos numricos para expresar Funciones en
forma polinomial: Serie de Taylor
Por ejemplo, la siguiente ecuacin se aproxim por truncamiento:
5567 345=16,1362318

Error de redondeo: Este resulta de reemplazar un nmero por su forma de

punto flotante.
Por ejemplo, la siguiente ecuacin, que es la misma que la anterior, se
aproxim por Redondeo
5567 345=16,1 4
 PROPUESTA INTRODUCCION

Para el apropiado desarrollo de la presente actividad de mtodos numricos,

correspondiente a la Gua Integrada de Actividades Paso 1, trabajo
colaborativo 1 se realiz previamente lectura e investigacin acerca de los
diferentes mtodos que existen para determinar la raz de una ecuacin.
En este trabajo colaborativo tambin se manej el trabajo autnomo y
colaborativo con los integrantes del grupo, esto permiti afianzar los
conocimientos adquiridos y emplear el aprendizaje colectivo, la actividad exigi
la comunicacin asertiva entre los participantes.