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LECTURA - TERMODINMICA
Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y
Permanencia PAIEP
2015
Objetivos
Temas
1. Alfabetizacin Acadmica.
Qu no es? Qu es?
Es permanente,
No es nivelacin. su aprendizaje es
continuo.
Estructura la
No es una forma de pensar
habilidad bsica. propias de la
disciplina.
a) 1 2 3 4 5 6 ______
b) 6 9 12 15 18 21 ______
2) Observacin
Es la tcnica de fijarse e interpretar los aspectos
no verbales del texto (tipo de letra, fotos,
imgenes, ttulos, ndice, entre otros).
Ejercicio:
Observa las siguientes imgenes, piensa y anota
todo aquello que puedas relacionar con cada una
de ellas (temas, palabras clave, contenidos, etc.)
Estrategias
Estrategias
3) Anticipacin
Es la capacidad de activar los
conocimientos previos que
se tienen sobre un tema y
ponerlos al servicio de la
lectura para construir el
significado del texto.
Ejercicios:
1) A partir de la portada del
libro, haz una lista de ocho
palabras que creas que
podras encontrar en ese
texto.
Estrategias
Inferencia
La inferencia es la habilidad de comprender algn aspecto
determinado del texto a partir del significado del resto. Es
decir, consiste en superar las lagunas que por causas
diversas aparecen en el proceso de construccin de la
comprensin. Evidentemente, se trata de una habilidad
que aplicamos durante la lectura.
Inferencias
Para realizar inferencias es necesario realizar preguntas
al texto, a partir de ciertas pistas (explcitas) que
aparecen en l.
Ejercicio: Inferencias
Nicols no paraba de estudiar a pesar del
cansancio del da. Tendra la prueba maana y
para l era muy importante pasar a la Enseanza
Media. Los nmeros no eran para el joven un
tema muy complejo, pero la prueba consideraba
lo visto durante todo el ao.
Por ejemplo:
De qu ser la prueba que tiene Nicols?
Aplicacin
Informacin explcita Qu informacin no est Qu inferencia puedes
(Pistas) claramente establecida en realizar, a partir de lo
el texto? anterior?
prueba Asignatura
Actividad