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me ere ere Apoyo en encias cin d

dio Apoyo Apoyo Matemtic En el En clase Para
Bim en en as bimest Relacion
estr Lectur Escrit re arse
eI a ura
1.- Manuel Guzmn Sanabria. EN LA EN LA DOMINIO 0 ES POCA SU PRESENTA
LECTURA ESCRITU COMPLETO DE PARTICIPACI DIFICULTAD
6.2 DE RA DE LOS NUMEROS ON PARA
PALABRA PALABRA HASTA EL 30 CONVIVIR DE
S S MANERA
CORTAS LARGAS CORDIAL
Y CON SUS
TRABADA COMPAERO
S S.
2.- Santiago romero Sanabria. 8.3 LECTURA IDENTIFICACION 0 MUESTRA NO
DE ESCRITU DE LOS MUCHO PRESENTA
PALABRA RA DE NUMEROS DEL 1 ENTUSIASMO NINGUNA
S PALABRA AL 30 . DIFICULTAD
LARGAS S PARA
LARGAS RELACIONAR
Y SE.
TRABADA
S
3.- Valeria salgado Reyna. 8.0 LECTURA ESCRITU TOTAL DOMINIO 0 SI POCO
DE TA DE DE LA ADICION
PALABRA PALABRA CON UNIDADES
S S Y DECESNAS.
LARGAS LARGAS
Y
TRABADA
S
4.- Ulises f. Romero Valdez 7.1 SI SI SI 0 NO NO

5.- Joaqun Guzmn flores. 7.3 SI SI NO 1 SI NO

6.- Gonzalo Guzmn 9.0 SI SI NO 0 SI NO

Sanabria.
7.- Cristian Romero Sanabria. 8.8 SI SI NO 0 SI NO
 ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO
C.C.T. 12DPR0204W
SEGUNDO GRADO GRUPO A

EVALUACION DEL PRIMER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2016 2017

ALUMNO (A):

PROMEDIO NIVEL DE LOGRO

DEL
DESEMPEO CALIFICACIONES POR ASIGNATURA BIMESTRE
ACADMICO Bajo Intermedio Destacado
ESP MAT ENS FCyE EF EA (6.9 5.0) (8.9 -7.0) (10 9.0)

PERFIL DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL

SITUACIONES POR LAS QUE PRESENTAN DIFICULTADES
A. En lectura, escritura y B.
Para
C.
Para
D. Acciones para que supere sus
Para
matemticas asisti
r
incor
porar logros obtenidos
regul se en relacio
ar y el narse
puntu apren
almen dizaje con
te
otros
alumn
os
Poco practica la lectura en Casi A. Lectura diaria para mejorar la fluidez
casa por lo que lee no contestando algunos cuestionamientos
medianamente fluido y su partic sobre el texto, basados en las
comprensin se enfoca a ipa preguntas: Por qu crees que el conejo
lo literal. en dijo? Qu hubieras hecho en su
plena lugar?
 ria B. PARA COLOCAR EJEMPLO
por lo
C.
que
mues D. Exprese sus logros personales ante
tra sus familiares sobre tareas cotidianas
timid que le encomienden.
ez y
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a
inseg
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d al
plati
car
sobr
e sus
traba
jos.

Evaluacin de la comprensin lectora

Comenta de qu puede tratar Localiza informacin Opina sobre el
un texto a partir de su ttulo especfica de un texto contenido de un
texto
Sie Casi En Requiere Siem Casi En Req Siem Cas En Req
mpr siem ocasi apoyo pre siem ocas uier pre i ocas uier
e pre ones pre ione e sie ione e
s apo mp s apo
yo re yo

EL (LA) MAESTRO (A) DEL GRUPO