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PLANO DE CURSO

CURSO ANO / SEMESTRE

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CARGA HORRIA
DISCIPLINA
TOTAL TERICA PRTICA
Linguagem e estruturao musical 10 5 5
PROFESSOR
Michel Charles Nunes Flix

EMENTA
Os aspectos tericos da msica no que se refere a sua estruturao rtmica, meldica,
harmnica, bem como suas implicaes em arranjos e composies. Compreendendo sua
constituio e organizao estrutural, e suas aplicaes na prtica musical (composies e
arranjos) na msica da igreja.

OBJETIVO(S)
Proporcionar uma viso ampla das possibilidades de contrues musicais;
Possibilitar aos estudantes aspectos fundamentais para a prtica musical dentro da
igreja;
Promover o conhecimento e a prtica de diversificados elementos da msica,
contemplando mais especificamente a msica na igreja;
Desenvolver prticas de ensaio e criao de repertrio adequado para execuo nos
vrios espaos e momentos dentro da igreja.

CONTEDO PROGRAMTICO
Estrutura e Formas musicais;
Organologia;
Grupos musicais nas igrejas ao longo dos sculos;
Formao instrumental;
Tcnicas e prticas de ensaio;
Elaborao de repertrio;
Utilizao de recursos msico-instrumental diversos.
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METODOLOGIA / ATIVIDADES DIDTICAS

Aulas expositivas;
Discusso das diversas relidades;
Estudos de textos;
Filmes;
udios;
Aulas prticas.

ESTRUTURA DE APOIO / RECURSOS DIDTICOS

Computador / Projetor;
TV / Vdeo;
Data Show
Textos;
Quadro;
DVDs.

AVALIAO
Aspectos a serem avaliados:
Participao nas aulas e atividades;
Elaborao dos trabalhos propostos;
Entendimento dos conceitos fundamentais.

Instrumentos de avaliao:
Trabalhos e exerccios em grupo e individuais;
Participao em apresentaes e debates propostos.

BIBLIOGRAFIA

BENNETT, Roy. Instrumentos de orquestra. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1985.

______. Forma e estrutura na msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986.

______. Elementos bsicos da msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1990.

______. Uma breve histria da msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1990.

CAND, Roland de. A msica: linguagem, estrutura, instrumento. Lisboa: Edies 70, 1986.

HOWARD, John. Aprendendo a compor. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1991.

KROLYI, TTO. Introduo msica. So Paulo: Martins Fontes, 2002

LARCEDA, Osvaldo. Teoria elementar da msica. 11. ed. So Paulo: Ricordi, 1961.
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SCLIAR, Esther. Elementos de teoria musical. 2. ed. So Paulo: Novas Metas, 1986.

SCHAFER, R. Murray. A afinao do mundo. Traduo de Marisa T. Fonterrada. So Paulo:

Ed. Unesp, 2001.

______. O ouvido pensante. Traduo de Marisa T. Fonterrada, Magda R. Gomes da Silva e

Maria Lcia Pascoal. So Paulo: Ed. Unesp, 1991.

SWANWICK, Keith. Ensinando msica musicalmente. Traduo de Alda Oliveira e Cristina

Tourinho. So Paulo: Moderna, 2003.
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Michel Charles
Mestre em Educao Musical pelo PPGM-UFPB, em 2013, no qual foi
bolsista da Capes. Foi bolsista no curso tcnico de contrabaixo eltrico no
Centro de Educao Musical de Olinda CEMA. Ainda na UFPB, se formou
no Curso de Licenciatura em Msica habilitao em Educao Musical,
sendo bolsista do Prolicen por dois anos consecutivos. Estudou
composio atravs do laboratrio Compomus da UFPB e colaborador do
grupo de pesquisa em prticas de educao musical PENSAMus - UFPB.
Participou da Orquestra de Violes da Paraba, do quarteto instrumental
Borand, do grupo instrumental Jazzera no qual fez vrios workshops pelo
nordeste. Acompanha a Banda Alumiar em turn pelo Brasil, entre outros
grupos diversos. Professor efetivo de msica dos municpios de Joo
Pessoa e Cabedelo.