Contenido: 7.4.

7 Lectura de informacin representada en grficas de barras y circulares, provenientes

de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicacin de informacin proveniente de estudios sencillos,
eligiendo la representacin grfica ms adecuada.

Intenciones didcticas: Que los alumnos analicen e interpreten informacin presentada en grficas de
barras de frecuencia absoluta y relativa.

Consigna 1: Organizados en equipos analicen la siguiente grfica de barras que muestra los resultados
de una encuesta a un grupo de alumnos, respecto a su deporte favorito. Posteriormente contesten las
preguntas.

a) Cul es el deporte de mayor preferencia?

b) Cul es el de menor preferencia?
c) Cuntos alumnos prefieren el bsquetbol?
d) Cul es el nmero total de alumnos encuestados?
e) Cuntos alumnos no eligieron el bsquetbol?
f) Qu % de alumnos prefieren el ftbol?

Consigna 2. Con el mismo equipo analicen la grfica que muestra las tallas de los alumnos de un
grupo, representadas en porcentajes (%) y contesten las preguntas:

a) Si son 40 los alumnos del grupo, cuntos son de cada talla?

Talla Grande______ Talla Mediana______ Talla Chica______

b) Suponiendo que en la escuela se quieren hacer chamarras para 160 alumnos, cuntas
chamarras de cada talla se debern confeccionar atendiendo la misma proporcin?
Talla Grande______ Talla Mediana______ Talla Chica______
Contenido: 7.4.7 Lectura de informacin representada en grficas de barras y circulares, provenientes
de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicacin de informacin proveniente de estudios sencillos,
eligiendo la representacin grfica ms adecuada.

Intenciones didcticas: Que los alumnos recopilen informacin, la organicen y la presenten en grficas
de barras de frecuencia absoluta y relativa.

Consigna 1. En equipos investiguen las edades de sus compaeros del grupo, completen la tabla con
los datos que obtengan y construyan la grfica de barras correspondiente.

EDAD 11 aos o menos 12 aos 13 aos o ms Total

NO. ALUMNOS

Consigna 2. Con las edades de sus compaeros del grupo, ahora construyan la tabla y grfica
empleando frecuencias relativas (%).

EDAD 11aos o menos 12 aos 13 aos o ms Total

% 100 %
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de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicacin de informacin proveniente de estudios sencillos,
eligiendo la representacin grfica ms adecuada.

Intenciones didcticas: Que los alumnos analicen e interpreten informacin presentada en grficas
circulares de frecuencia absoluta y relativa.

Consigna 1. En equipo, analicen la siguiente grfica que muestra las edades de los alumnos de un
grupo de secundaria. Posteriormente contesten las preguntas que se indican.

Si el grupo tiene 40 alumnos:

11 aos

1. Cuntos alumnos tienen 13 aos? _________ 13 aos

2. Cuntos alumnos tienen 11 aos? _________
3. Cuntos alumnos tienen 12 aos? _________
12 aos

Consigna 2. Con el mismo equipo ahora analicen la grfica que corresponde a otro grupo y anoten el
porcentaje que corresponde a cada edad.

11 aos
12 aos ____%
_______%

13 aos
____%
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de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicacin de informacin proveniente de estudios sencillos,
eligiendo la representacin grfica ms adecuada.

Intenciones didcticas: Que los alumnos construyan grficas circulares de frecuencias absolutas y
frecuencia relativas.

Consigna 1. En equipo resuelvan el problema siguiente:

Un dado fue lanzado varias veces. En la siguiente tabla se concentran los resultados, compltenla y con
esta informacin construyan una grfica circular.

Cara del dado Veces que sali

1 4
2 6
3 1
4 2
5 4
6 3
Total

Consigna 2. Con el mismo equipo realicen lo que se pide.

Previo a las elecciones para presidente municipal de una comunidad se realiz una encuesta va
telefnica, los resultados fueron los siguientes: candidato A con 240 preferencias, candidato B con 720,
candidato C con 128 y el candidato D con 512. Con esta informacin completen la siguiente tabla y
construyan una grfica circular.

Candidato Preferencias (%)

A
B
C
D
Total 100%