Questões III PDF

Apresentao
O material de Lngua Portuguesa: Resoluo de
Lngua Portuguesa: resoluo de questes

questes tem como objetivo treinar os alunos no
que se refere ao formato e aos temas das provas
de diferentes concursos de renome realizados
no pas. A parte de anlise das questes ajuda
a desenvolver o senso crtico do aluno, de modo
a possibilitar a reviso da resposta e, em caso de
erro, permite a compreenso do problema e a
redefinio do raciocnio. Esse processo fami-
liariza o candidato com as especificidades das
provas, que, alm de conhecimento gramatical,
exigem boa desenvoltura na produo e na in-
terpretao de textos e muita ateno na leitura
das questes.
So apresentadas a questo a ser analisada, a
resposta correta e, em seguida, uma anlise que
justifica a resposta certa e explica por que as
outras alternativas esto incorretas. Dentre os
temas privilegiados, destacam-se
interpretao de texto;
relao do texto com as partes que o compem;
concordncia e regncia (nominais e verbais);
colocao pronominal;
acentuao; e
as novas regras de ortografia.
Vernica Daniel Kobs
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Lngua Portuguesa:
resoluo de questes Aula 3
Vernica Daniel Kobs* *

Doutora em Estudos Li-
terrios, Mestra em Litera-
tura Brasileira e licenciada
em Letras portugus-latim
pela Universidade Federal
do Paran (UFPR).
Para responder s questes de 1 a 4, considere os pargrafos abaixo, que ini-
ciam o livro O cio Criativo, de Domenico de Masi.
Eu me limito a sustentar, com base em dados estatsticos, que ns, que par-
timos de uma sociedade onde uma grande parte da vida das pessoas adultas
era dedicada ao trabalho, estamos caminhando em direo a uma sociedade
na qual grande parte do tempo ser, e em parte j , dedicada a outra coisa.
Essa uma observao emprica, como a que foi feita pelo socilogo ameri-
cano Daniel Bell quando, em 1956, nos Estados Unidos, ao constatar que o
1
nmero de colarinhos brancos1 ultrapassava o de operrios, advertiu: Que Referncia queles que,
no exerccio de suas ativi-
poder operrio que nada! A sociedade caminha em direo predominncia dades profissionais, preci-
sam usar traje formal (terno
do setor de servios. Aquela ultrapassagem foi registrada por Bell. Ele no e gravata).
a adivinhou ou profetizou. Da mesma maneira, eu me limito a registrar que

estamos caminhando em direo a uma sociedade fundada no mais no tra-
balho, mas no tempo vago.
Alm disso, sempre com base nas estatsticas, constato que, tanto no
tempo em que se trabalha quanto no tempo vago, ns, seres humanos, fa-
zemos hoje sempre menos coisas com as mos e sempre mais coisas com o
crebro, ao contrrio do que acontecia at agora, por milhes de anos.
(MASI, 2000, p. 8)
1. Para concatenar suas ideias, o autor iniciou o segundo pargrafo com

a locuo Alm disso. Essa expresso poderia ser substituda, sem
prejuzo para o texto, por:
a) em contrapartida.
b) ademais.
c) por outro lado.

Lngua Portuguesa: resoluo de questes Aula 3
d) por conseguinte.
e) no obstante.
Anlise
A locuo alm disso pode ser substituda por ademais porque essa a
nica alternativa que d ideia de acrscimo. Como o enunciado afirma, a locu-
o conjuntiva que abre o segundo pargrafo foi usada para o autor concate-
nar suas ideias afinal, o primeiro pargrafo encerra-se com uma relao entre
trabalho e tempo vago, associao que retomada no pargrafo seguinte.
Entre as outras opes dadas, em contrapartida, por outro lado e no obs-

tante, todas tm sentido totalmente diferente daquele expressado por alm
disso. As conjunes que correspondem s alternativas a, c e e so chamadas
adversativas, porque indicam contrariedade ou oposio. Observe estes exem-
plos, que opem a necessidade de ter um carro ao preo do veculo:
No obstante o preo, decidiu pela compra do carro.
O preo no era atraente. Em contrapartida, precisava de um carro.
Um carro facilitaria sua vida. Por outro lado, o preo do automvel ge-
raria uma grande dvida.
A opo da letra d traz uma locuo conjuntiva (por conseguinte) usada

para estabelecer relaes de causa e consequncia, como no perodo a seguir:
No estudou. Por conseguinte, no foi aprovado.
2. As frases de Daniel Bell foram transcritas entre aspas e precedidas do

verbo advertir e do sinal de dois pontos. Chama-se a esse recurso dis-
curso direto. Na transposio para o discurso indireto, algumas adapta-
es precisam ser feitas. Nesse caso, como a primeira frase a ser trans-
crita (Que poder operrio que nada!) exclamativa, a melhor soluo
fazer uma parfrase, como consta na alternativa:
a) Daniel Bell advertiu que falar em poder operrio era uma coisa su-
perada.
b) Daniel Bell advertiu que o poder operrio era uma criao da so-
ciedade.
2
c) Daniel Bell advertiu que no gostava muito de falar de poder operrio.
d) Daniel Bell advertiu que o poder operrio vivia uma crise de consumo.
e) Daniel Bell advertiu que nunca houve de fato um poder operrio.
Anlise
A resposta certa a letra a, que indica que falar em poder operrio era
uma coisa superada. Porm, para se chegar a essa resposta no basta a leitu-
ra do enunciado no qual o trecho transcrito aparece isolado. fundamental
a leitura do primeiro pargrafo do texto, para evitar julgamento apressado e
incorreto.
Lendo apenas o enunciado, poderia-se considerar correta a opo c, ou a

e, j que ambas sugerem desaprovao em relao ao tema.
No entanto, considerando o fragmento em questo como parte do texto

dado, podem ser invalidadas no s as alternativas c e e mas tambm a b e a d,
que fazem referncia a coisas que no so mencionadas no texto, ainda mais
em associao ao poder operrio.
J no caso da resposta correta, a letra a, vrias partes do texto a reforam.

Ao afirmar que o trecho em anlise faz meno a algo j superado, demons-
tra-se a coerncia do discurso destacado em relao ao primeiro perodo do
texto, que fala da mudana ocorrida na utilizao do tempo pela sociedade.
Desse modo, a exclamao Que poder operrio que nada! surge como mais
um exemplo de mudana, resultante da constatao de que o nmero de
colarinhos brancos ultrapassava o de operrios.
3. Ao repetir que se baseia em estatsticas, De Masi emprega um recurso

argumentativo que tem por finalidade:
a) validar o contedo opinativo e subjetivo de suas afirmaes.
b) caracterizar o valor dos nmeros e ndices na sociedade moderna.
c) destacar a impessoalidade de suas previses e vaticnios.
d) enfatizar a necessidade de todos se preocuparem com a realidade.
e) convencer o leitor de que nem todas as estatsticas so negativas.
3
Anlise
O texto argumentativo subjetivo e opinativo. Ao usar um dado estats-
tico, o autor utilizou um recurso objetivo para dar respaldo sua concepo.
Por esse motivo a letra a est correta.
As demais alternativas esto incorretas, por diferentes razes.
A letra b trata os nmeros como importantes apenas na sociedade moder-

na, o que no pertinente. Um dado estatstico tem, em qualquer poca, a
funo de reforar uma informao subjetiva, comprovando sua pertinncia.
A opo c menciona a impessoalidade do texto e justamente isso que a

torna incorreta. Um texto argumentativo sempre vai ser pessoal e parcial, pois
feito com base na defesa de um ponto de vista bem definido.
A letra d incorreta porque afirma que real apenas o dado estatstico,

como se o texto no tivesse tambm essa propriedade, mas o texto trata jus-
tamente de uma alterao percebida na sociedade.
Sobre a alternativa e, o problema est na distino sugerida entre estatsti-

cas negativas e positivas. O texto no utiliza os nmeros com essa finalidade.
O problema no qualificar, mas identificar as mudanas ocorridas, reconhe-
cendo-as como uma caracterstica da sociedade contempornea.
4. O acento indicativo de crase empregado em A sociedade caminha em

direo predominncia do setor de servios est corretamente man-
tido na seguinte reescritura do trecho:
a) Caminhamos em direo uma vida ociosa e criativa.
b) Caminhamos buscando predominncia do cio criativo.
c) Caminhamos objetivando criatividade e vida ociosa.
d) Caminhamos em direo criatividade e suas benesses.
e) Caminhamos em direo ociosidade e criatividade.
4
Anlise
O acento grave est corretamente empregado na letra e porque o antes
das palavras ociosidade e criatividade resulta da juno da preposio a, exi-
gida para completar o significado da expresso em direo a, com o artigo
a, admitido pelos substantivos que, alis, esto concordando em gnero e
nmero (feminino singular) com o artigo.
Na alternativa a, o a craseado aparece diante do artigo indefinido uma. A

opo est errada pelo fato de no ser possvel usar dois artigos (definido e
indefinido) ao mesmo tempo.
A letra b est incorreta porque, usando acento grave no que segue o

verbo buscar (buscando), classifica o verbo como transitivo indireto, mas
buscar exige um objeto direto como complemento, como neste exemplo:
Buscou a irm na rodoviria.
A opo c est incorreta pela mesma razo: objetivar no verbo transitivo

indireto, mas direto, ou seja, ele no se liga ao verbo por meio de preposio.
Portanto, aqui o acento grave no permitido.
A alternativa d apresenta apenas um detalhe que a torna incorreta: a falta

de concordncia entre o artigo que se junta preposio a, formando e no
s, e o pronome possessivo suas. O correto, neste caso, seria Caminhamos em
direo criatividade e s suas benesses.
5. Veja, abaixo, a charge Incluso digital.

(ANALISTA DE SISTEMAS 1, 2009. Adaptado.)
5
Essa charge procura alcanar um efeito de humor colocando em des-

taque:
a) a homonmia entre palavras ambguas.
b) os desvios ortogrficos do enunciado.
c) a adaptao dos estrangeirismos.
d) a oposio semntica de duas preposies.
e) a religiosidade e o tecnicismo.
Anlise
A letra d est correta porque faz referncia mudana do com pelo sem na
mensagem pintada no muro, na qual aparece www.sem.br. Com e sem so
preposies opostas e, portanto, constituem oposio semntica, ou seja, tm
significados totalmente distintos.
Entre as outras opes, todas incorretas, podemos excluir sem muita difi-
culdade a a, j que a homonmia refere-se a termos afins e no opostos, como
o caso das preposies. Alm disso, a alternativa tambm no se aplica
incluso, porque essa palavra no ambgua. Ela apenas admite diferentes
adjetivos: incluso digital, incluso social etc.
A letra b chama ateno para desvios ortogrficos que no existem na

charge.
A letra c faz meno ao estrangeirismo que, com certeza, est presente na

origem de muitos vocbulos da rea da informtica, mas o humor refere-se a
um recurso da lngua portuguesa: a troca do com pelo sem.
Por fim, a alternativa e traz tona a religiosidade, trao que no enfatiza-

do na charge e, por essa razo, ela tambm est incorreta.
6. A chamada publicitria estampada em um jornal dizia:
VAI FICAR S OLHANDO?

APROVEITE LOGO ESTAS OFERTAS!
6
Os verbos que iniciam as duas frases:
a) destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar est na terceira

do singular.
b) destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar est na segunda

do singular.
c) esto conjugados no imperativo e se dirigem ao interlocutor da

mensagem.
d) esto flexionados corretamente na segunda pessoa do singular.
e) esto flexionados corretamente na terceira pessoa do singular.
Anlise
A letra e est correta porque, de fato, vai demonstra que o verbo ir est
conjugado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo e aprovei-
te corresponde terceira pessoa do singular do verbo aproveitar, no impera-
tivo afirmativo.
Por consequncia, a justificativa que demonstra que a letra e a opo

correta invalida as alternativas a e b, que consideram que os verbos esto
conjugados em pessoas diferentes, e a d, a qual afirma que ambos os verbos
correspondem segunda, e no terceira pessoa do singular.
A letra c correta na parte que informa que os verbos da chamada diri-

gem-se ao interlocutor, mas errada a afirmao de que os dois verbos esto
conjugados no imperativo. Vai, conforme mencionado acima, corresponde ao
presente do indicativo.
7. Duas placas colocadas na entrada de uma galeria oferecem empregos.

Elas informam que:
PRECISAM-SE DE COSTUREIRAS
CONTRATAM-SE COZINHEIROS
Levando em conta o que recomendado pelo uso prestigiado na lin-

guagem padro, podemos afirmar que:
7
a) apenas a primeira frase est correta, pois o verbo precisar tem su-
jeito indeterminado.
b) as duas frases esto corretas, j que ambas tm sujeito indetermi-

nado e pronome reflexivo.
c) apenas a segunda frase est correta, pois o verbo contratar concor-

da com o sujeito cozinheiros.
d) as duas frases esto incorretas, pois a indeterminao deixa o ver-

bo na terceira pessoa do singular.
e) as duas frases esto incorretas, pois a indeterminao deixa o ver-

bo na terceira pessoa do plural.
Anlise
Nessa questo, est correta a alternativa c, a qual afirma que em Contra-
tam-se cozinheiros o verbo contratar concorda com o sujeito. De fato, o su-
jeito cozinheiros, por estar no plural, exige o verbo tambm no plural. Porm,
muitas pessoas confundem-se na anlise desse tipo de construo e acabam
interpretando o sujeito simples, como o caso aqui, como se fosse indeter-
minado. Para sair da dvida, basta optar pela transcrio do perodo na voz
passiva analtica, em que teremos Cozinheiros so contratados. Essa mudan-
a facilita o entendimento da classificao do sujeito, que simples, e da ne-
cessidade de concordncia entre o substantivo e o verbo.
Nas outras opes, podem ser percebidas incorrees que assim se caracte-
rizam, por se desviarem da explicao que justifica a correo da alternativa c.
A letra a erra ao considerar correto o texto da primeira placa: Precisa-se de
costureiras, com o verbo no singular, seria a forma correta, porque, como o
sujeito indeterminado, no deve haver concordncia entre o verbo precisar
e costureiras, que, no exemplo, no passa de objeto indireto.
A opo b est incorreta porque julga os dois sujeitos em anlise como
indeterminados, mas j vimos que o texto da segunda placa possui sujeito
simples. O outro problema acontece na classificao do se como pronome
reflexivo, inadequada nos dois casos. Com o verbo precisar, o se desempenha
a funo de partcula de indeterminao do sujeito e, com o verbo contratar,
o se cumpre a funo de pronome apassivador, razo pela qual o texto da
segunda placa pode ser transformado em voz passiva analtica.
8
A letra d est incorreta porque a afirmao apresentada aplica-se apenas

ao primeiro exemplo. Conforme explicao j mencionada, o modo de tornar
o exemplo que tem o verbo precisar correto passar o verbo para a terceira
pessoa do singular. No entanto, no segundo exemplo, no temos um sujeito
indeterminado, mas simples e, por essa razo, a opo torna-se errada.
A justificativa para o fato de a letra e tambm estar errada segue esse

mesmo raciocnio, pois a opo trata os sujeitos dos dois exemplos como in-
determinados. J vimos que o texto da segunda placa apresenta sujeito sim-
ples. Ressalte-se tambm que a letra e tenta confundir o candidato, mas se
perde em seu objetivo, j que contratam corresponde terceira pessoa do
plural e, portanto, atenderia ao quesito apresentado na alternativa se o sujei-
to fosse indeterminado, e no simples.
8. Assinale a proposio correta, quanto aos elementos lingusticos e se-

mnticos do texto.
Feliz aniversrio, Darwin!

(1) Charles Darwin completaria hoje 200 anos, no fosse
(2) pela seleo natural. Ela, afinal, a maior responsvel
(3) pelo barroco processo de desenvolvimento que leva
(4) os organismos complexos inexoravelmente morte
(5) conceito que no se aplica muito a bactrias e
(6) arqueobactrias, seres que se reproduzem gerando
(7) clones de si prprios, partilham identidades com
(8) a transferncia horizontal de genes e podem ficar
(9) milnios em vida suspensa (no gelo, por exemplo).
(10) A contribuio de Darwin para a cincia e para a histria,
(11) porm, continua viva, e muito viva, exatamente com a
(12) ideia de seleo natural. S por isso ele j merece os
(13) parabns. Feliz aniversrio, Darwin.
(LEITE, 2010)
9
a) A forma verbal completaria (1) se refere a uma ao que vai ocorrer

no futuro, a menos que acontecimentos no tempo presente o im-
peam.
b) o mesmo o sujeito gramatical dos verbos reproduzem, geran-

do e partilham (6 e 7).
c) A palavra conceito (5) se refere expresso organismos complexos.
d) Inexoravelmente (4) advrbio derivado de inexorvel, adjetivo

que significa: inadvertido.
e) O conectivo adversativo porm (11) se ope, no contexto, ideia

de que a contribuio de Darwin para a histria e para a cincia foi
pequena.
Anlise
A resposta certa essa questo a b porque, de acordo com o texto, os
verbos reproduzir (reproduzem), gerar (gerando) e partilhar (partilham)
tm realmente o mesmo sujeito gramatical. Esse sujeito composto, ou seja,
tem dois ncleos (bactrias e arqueobactrias), como comprova o trecho: []
conceito que no se aplica muito a bactrias e arqueobactrias, seres que se
reproduzem gerando clones de si prprios, partilham identidades []. Talvez
o que cause confuso seja o fato de os ncleos do sujeito serem retomados
pela palavra seres e de os verbos aparecerem associados a ela. Entretanto, seres
um conectivo que impede a repetio de bactrias e arqueobactrias, mas
que se refere a elas e, sendo assim, os verbos tambm fazem essa associao.
A alternativa a est incorreta. Ela afirma que a forma verbal completaria

se refere a uma ao que vai ocorrer no futuro. Completaria est conjugado
no futuro do pretrito e indica impossibilidade. A ideia passada totalmente
oposta quela transmitida pelo futuro do presente (completar). No texto, a
forma verbal completaria aparece neste fragmento: Charles Darwin comple-
taria hoje 200 anos. A impossibilidade total, porque a ao s se realizaria,
se Darwin estivesse vivo ainda hoje.
A letra c menciona que a palavra conceito se refere expresso organismos

complexos. Isso est errado. Vamos retomar o trecho do texto em que a pa-
lavra conceito aparece: [] leva os organismos complexos inexoravelmente
10
morte conceito que no se aplica muito a bactrias e arqueobactrias. Com

a releitura, percebe-se claramente que conceito refere-se morte, at porque,
se estivesse se referindo a organismos complexos, conceito deveria ser usado
no plural, e no no singular.
Na opo d, o problema est no significado que se d para inexoravelmen-

te. O adjetivo inexorvel, que d origem ao advrbio, no significa inadverti-
do e sim implacvel, estvel, inaltervel.
Finalmente, a letra e acerta na classificao do porm (conectivo adversati-

vo, ou seja, palavra que indica oposio ou contrariedade), mas erra na inter-
pretao da relao que a conjuno estabelece no texto. A alternativa afirma
que o porm indica que a contribuio de Darwin para a histria e para a cincia
foi pequena. A informao no procede, pois, retomando o trecho em questo
(A contribuio de Darwin para a cincia e para a histria, porm, continua viva
[]), conclumos que a oposio se d pela associao da morte de Darwin
com a vida ou a permanncia de sua teoria, seu legado para o mundo.
9. Assinale o segmento do texto inteiramente correto quanto s normas

da lngua escrita formal.
a) O termo quarteirizao designa um mtodo de resoluo de pro-

blemas de que a modernidade trouxe e muitas empresas ainda
no se deram conta.
b) Essa estratgia possibilita aos empresrios de se dedicarem ape-

nas ao seu negcio, sua atividade-fim, deixando os diversos trmi-
tes administrativos nas mos de uma empresa especializada.
c) Um exemplo para se entender a quarteirizao e como ela fun-

ciona est na rodoviria Tiet, na cidade de So Paulo, pertencen-
te prefeitura. Como esta no dispe do conhecimento neces-
srio para administrar a rodoviria, contrata uma empresa que
subcontratar outras para o servio de segurana, alimentao,
limpeza etc.
d) A quarteirizao o prximo estgio da terceirizao, uma estra-

tgia de otimizao dos mercados produtores que buscam um
quarto elemento da cadeia produtiva os parceiros prestadores de
servios nas reas que no so primordiais sua atividade.
11
e) A quarteirizao advem da utilizao das empresas j terceiriza-

dos, dos servios profissionais e qualificados de uma quarta em-
presa, que desenvolver servios empresa prestadora, ajudando-
-lhe e garantindo melhor desempenho na prestao de servios
do cliente final.
(BERNARDO, 2007. Adaptado.)
Anlise
Nesta questo, a nica alternativa que traz um texto correto a c: a pon-
tuao est adequada e no h erros de concordncia ou de regncia, fre-
quentes nas demais opes. Para se entender recebe adequadamente o
complemento a quarteirizao, sem preposio, porque se trata de objeto
direto. Tambm est correta a utilizao do acento grave em pertencente
prefeitura, situao em que o a preposio, exigido pelo termo pertencente,
funde-se com o artigo definido a, admitido pelo substantivo prefeitura, com
o qual concorda em gnero e nmero. O trecho usa corretamente tambm o
verbo dispor, que exige objeto indireto, o que torna necessrio o uso da pre-
posio de: esta no dispe do conhecimento necessrio.
Agora vamos identificar os erros que aparecem nas opes a, b, d e e. Para

isso, transcreveremos cada trecho, destacando as partes incorretas e depois
apresentaremos um breve comentrio sobre os problemas identificados.
a) O termo quarteirizao designa um mtodo de resoluo de problemas

de que a modernidade trouxe e muitas empresas ainda no se deram conta.
O erro est no uso da preposio de, que completa adequadamente a ex-

presso no se dar conta, mas que no cabe para completar o verbo trazer.
Portanto, o texto da alternativa a ficaria correto se fosse escrito desta forma:
O termo quarteirizao designa um mtodo de resoluo de problemas que
[sem preposio antes do que] a modernidade trouxe e muitas empresas
ainda no se deram conta disso [preposio de + isso = disso].
b) Essa estratgia possibilita aos empresrios de se dedicarem apenas ao

seu negcio, sua atividade-fim, deixando os diversos trmites administrativos
nas mos de uma empresa especializada.
Nesta opo, o problema tambm de regncia. O de dispensvel, porque

essa estratgia, que o sujeito, possibilita aos empresrios alguma coisa. O
12
que a estratgia possibilita, ento, deve cumprir a funo de objeto direto, at

porque j existe um objeto indireto no perodo: aos empresrios. Vejamos
a correo do trecho, com base nesta explicao: Essa estratgia possibilita
aos empresrios se [sem preposio antes do se] dedicarem apenas ao seu
negcio, sua atividade-fim, deixando os diversos trmites administrativos nas
mos de uma empresa especializada.
d) A quarteirizao o prximo estgio da terceirizao, uma estratgia

de otimizao dos mercados produtores que buscam um quarto elemento da
cadeia produtiva os parceiros prestadores de servios nas reas que no so
primordiais sua atividade.
Aqui o erro de pontuao. Entre produtiva e os parceiros, era preciso

usar vrgula ou dois pontos, para apresentar qual o quarto elemento da
cadeia produtiva. Conclui-se, portanto, que o final do perodo, desde os par-
ceiros at atividade funciona como aposto, o que justifica a sugesto do uso
de vrgula ou dois pontos: A quarteirizao o prximo estgio da terceiriza-
o, uma estratgia de otimizao dos mercados produtores que buscam um
quarto elemento da cadeia produtiva: os parceiros prestadores de servios
nas reas que no so primordiais sua atividade.
e) A quarteirizao advem da utilizao das empresas j terceirizados, dos

servios profissionais e qualificados de uma quarta empresa, que desenvolve-
r servios empresa prestadora, ajudando-lhe e garantindo melhor desem-
penho na prestao de servios do cliente final.
Nessa alternativa, os erros so mais bsicos. Advm foi usado sem acento,
enquanto deveria ter sido grafado com acento agudo, j que se refere quar-
terizao, sujeito que est no singular. Outro erro o uso do particpio tercei-
rizados na forma masculina, sem fazer a concordncia correta com empresas,
palavra que est na forma feminina plural. Por fim, temos o problema da re-
gncia incorreta do verbo ajudar: quando esse verbo traz um s objeto, geral-
mente usado como verbo transitivo direto e o pronome lhe, de acordo com
a gramtica, s pode cumprir funo de objeto indireto. Vejamos o trecho
corrigido: A quarteirizao advm da utilizao das empresas j terceirizadas,
dos servios profissionais e qualificados de uma quarta empresa, que desen-
volver servios empresa prestadora, ajudando-a e garantindo melhor de-
sempenho na prestao de servios do cliente final.
13
10. Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto.
A chegada da crise financeira mundial (1) pequenos municpios exibe mais

uma face perversa do abalo global que j fez tremer os gigantes do crdito
internacional. A populao mais pobre dessas comunidades comea a pagar
preo alto ao (2) situar no lado mais fraco das contas pblicas brasileiras. A
desacelerao da atividade econmica j seria suficiente (3) provocar uma ex-
pressiva perda de arrecadao em todos os nveis da administrao pblica.
Mas (4) um complicador a mais para os municpios pequenos. Forado (5) con-
ceder desoneraes tributrias para ajudar a manuteno de empregos, o go-
verno federal abriu mo de parte do Imposto sobre Produtos Industrializados
(IPI), um dos principais formadores do Fundo de Participao dos Municpios
(FPM). Por causa da excessiva proliferao de cidades, muitas vezes, emanci-
padas apenas para atender a interesses de grupos polticos locais, imensa a
quantidade de oramentos dessas comunidades em todo o pas que depen-
dem quase (6) exclusivamente desse fundo. (ESTADO DE MINAS, 3 mar. 2009)
a) nos o ao a em que
b) aos se para h a que
c) a a de de em
d) por lhe por existe por de
e) em o ao por de
Anlise
A alternativa que completa corretamente todos os espaos da questo
a b, porm isso no significa que as outras opes no tragam nenhuma pro-
posta correta de preenchimento. Sendo assim, acompanhe abaixo cada um
dos seis fragmentos que deveriam ser completados, com todas as possibilida-
des corretas de respostas e alguns comentrios.
1) A chegada da crise financeira mundial aos/a pequenos municpios exibe

[].
14
Para completar o sentido do verbo chegar ou de substantivos que dele

derivam, como chegada, a preposio exigida a. Sempre chegamos a algum
lugar, embora, na fala, ou em textos informais, seja comum nos depararmos
com Cheguei atrasado no colgio.
O espao do texto pode ser completado com a simplesmente, ou com a
mais o artigo definido os, que concorda com pequenos municpios. Por isso,
esto corretas as formas aos e a.
2) A populao mais pobre dessas comunidades comea a pagar preo

alto ao se situar no lado mais fraco [].
A nica opo correta o uso do se, porque, nesse caso, o verbo situar prono-
minal e significa que algo est colocado ou localizado em algum ponto. A cons-
truo diferente de O professor situou o aluno na explicao do contedo.
3) A desacelerao da atividade econmica j seria suficiente para provo-
car uma expressiva perda [].
Esse espao tambm s tem uma opo de preenchimento correto, ainda
mais que estabelecida uma relao de causa e efeito, na qual o para muito
utilizado. No exemplo dado, o para relaciona causa (a desacelerao da ativi-
dade econmica) e a consequncia (uma expressiva perda).
4) Mas h/existe um complicador a mais [].
Esta lacuna uma das mais fceis de ser preenchida. Pode-se usar tanto
haver como existir e em ambos os casos os verbos esto flexionados correta-
mente. Sobre essa questo, nunca demais o lembrete: o verbo haver, quando
utilizado no sentido de existir, no tem plural. Sendo assim, se o fragmento
dado estivesse no plural, o verbo haver seria mantido no singular. Observe:
Mas h dois complicadores a mais [].
5) Forado a conceder desoneraes tributrias [].
Esse item tambm s apresenta uma possibilidade correta, que dada

pela preposio a, afinal, algum forado a alguma coisa.
6) [] imensa a quantidade de oramentos dessas comunidades em

todo o pas que dependem quase que exclusivamente desse fundo.
No ltimo espao deixado no texto, correta a utilizao do que. No en-

tanto, ressalte-se que o que no exigido pelo verbo depender (que exige a
15
preposio de), mas pelo quase. Isso se comprova facilmente com a retirada
do quase, que implicaria, tambm, a ausncia do que. Veja: [] imensa a
quantidade de oramentos dessas comunidades em todo o pas que depen-
dem exclusivamente desse fundo.
Terminada a anlise da questo, conclui-se que, apesar de, em um caso ou

outro, algumas opes de preenchimento listadas nas letras a, c, d e e pode-
rem ser utilizadas, a letra b a nica que apresenta sugestes corretas para
os seis espaos que precisam ser completados no texto. Portanto, a resposta
correta a letra b.
11. Os trechos a seguir constituem um texto adaptado de Zero Hora (28

fev. 2009), mas esto desordenados. Ordene-os nos parnteses con-
forme a posio no texto final e indique a opo correspondente.
(( A emergncia e a multiplicidade desses planos e desses pacotes

de estmulo esto preocupando at mesmo o diretor-gerente
do Fundo Monetrio Internacional (FMI), Dominique Strauss-
-Kahn, para quem essas manifestaes desconexas e parciais
no representam solues e, ao contrrio, podem tornar-se
parte da crise.
(( A questo do protecionismo, tema central nos debates sobre o
comrcio internacional nas ltimas dcadas, ganha agora uma
renovada atualidade em decorrncia das medidas que, nos
pases ricos e nas naes em desenvolvimento, os governos tm
adotado para enfrentar os efeitos da crise global.
(( Exemplos dessas medidas pontuais e restritas so, entre outras,
a proposta subordinada ao slogan buy American, pela qual os
consumidores dos Estados Unidos so convocados a comprar
produtos locais, e as que o governo de Buenos Aires est
adotando para proteger a indstria argentina contra a presena
de produtos estrangeiros, mesmo do Mercosul. Alguns dos itens
brasileiros s entram na Argentina pagando taxas que vo a
413%.
(( A ausncia de medidas planetrias para enfrentar esse problema
que tem tal dimenso estimula solues parciais e limitadas, que
se multiplicam de pas para pas, que levam adoo de pacotes
de estmulos distintos e que acabam por dar fora a tentativas
quase nacionalistas de defesa de interesses.
16
(( Para ele, esse o risco de uma poltica de empobrecer o vizinho,

que a que transparece das decises de pases importantes, a
comear pelos da Unio Europeia, dos Estados Unidos e do Japo.
A globalizao que ocorreu nas ltimas trs dcadas, mesmo
que agora surja como um fenmeno em retrao por causa da
crise, ainda um elemento fundamental para o entendimento
do inter-relacionamento econmico e financeiro internacional
e para avaliar os efeitos devastadores e abrangentes da atual
crise.
a) 2, 3, 5, 1, 4.
b) 4, 1, 3, 2, 5.
c) 1, 5, 4, 3, 2.
d) 3, 4, 2, 5, 1.
e) 5, 2, 1, 4, 3.
Anlise
Os relatores ou conectivos so peas-chave para resolver esta questo. Sa-
bemos que um texto deve cuidar para que suas partes (perodos e pargrafos)
formem um todo coeso e coerente. Por isso, cada bloco, pequeno ou grande,
deve fazer parte de um encadeamento. Isso significa dizer que nenhuma in-
formao avulsa e independente no texto. Importa o que veio antes dela,
assim como essa parte determina o que vir a seguir.
Por essa razo, desvendar a sequncia de um texto um exerccio lgico,

em que temos de verificar se as informaes so apresentadas em um esque-
ma progressivo. Para dar continuidade ideia, fundamental que o texto
utilize relatores, para evitar repetio e dar muitas informaes sobre um
mesmo objeto ou sujeito. O exerccio, portanto, exige boa desenvoltura na
interpretao e tambm na escrita.
Vamos, ento, colocar as partes do texto na ordem correta e destacar ele-

mentos importantes, responsveis pela progresso das informaes. Alm
disso, os pargrafos sero numerados, para enfatizar a correspondncia com
a ordem apresentada na letra b, indicada como a resposta certa da questo
em anlise.
17
1) A questo do protecionismo, tema central nos debates sobre o comr-

cio internacional nas ltimas dcadas, ganha agora uma renovada atualidade
em decorrncia das medidas que, nos pases ricos e nas naes em desenvol-
vimento, os governos tm adotado para enfrentar os efeitos da crise global.
2) A ausncia de medidas planetrias para enfrentar esse problema que tem

tal dimenso estimula solues parciais e limitadas, que se multiplicam de pas
para pas, que levam adoo de pacotes de estmulos distintos e que acabam
por dar fora a tentativas quase nacionalistas de defesa de interesses.
3) Exemplos dessas medidas pontuais e restritas so, entre outras, a pro-

posta subordinada ao slogan buy American, pela qual os consumidores dos
Estados Unidos so convocados a comprar produtos locais, e as que o gover-
no de Buenos Aires est adotando para proteger a indstria argentina contra
a presena de produtos estrangeiros, mesmo do Mercosul. Alguns dos itens
brasileiros s entram na Argentina pagando taxas que vo a 413%.
4) A emergncia e a multiplicidade desses planos e desses pacotes de es-

tmulo esto preocupando at mesmo o diretor-gerente do Fundo Monetrio
Internacional (FMI), Dominique Strauss-Kahn, para quem essas manifestaes
desconexas e parciais no representam solues e, ao contrrio, podem tor-
nar-se parte da crise.
5) Para ele, esse o risco de uma poltica de empobrecer o vizinho, que

a que transparece das decises de pases importantes, a comear pelos da
Unio Europeia, dos Estados Unidos e do Japo. A globalizao que ocorreu
nas ltimas trs dcadas, mesmo que agora surja como um fenmeno em re-
trao por causa da crise, ainda um elemento fundamental para o entendi-
mento do inter-relacionamento econmico e financeiro internacional e para
avaliar os efeitos devastadores e abrangentes da atual crise.
No primeiro pargrafo, temos a questo do protecionismo, caracterizada,

inclusive, como tema central. Isso prprio do incio de um texto, que deve
apresentar o tema, em linhas gerais, para depois aprofund-lo. Alm disso, o
pargrafo ainda menciona que a questo ganha agora uma renovada atuali-
dade, situao que associada aos efeitos da crise global.
J no segundo pargrafo, usa-se esse problema como relator, o qual

retoma o problema dos efeitos da crise global. Inclusive, o verbo enfrentar,
que j tinha aparecido anteriormente, volta a ser usado, no incio do segundo
pargrafo.
18
O pargrafo 3 aberto com Exemplos dessas medidas pontuais e restritas,

parte longa que retoma as solues parciais e limitadas, citadas no segundo
pargrafo. Perceba que a relao entre as expresses se d a partir do uso de
sinnimos (solues/medidas, parciais/pontuais e limitadas/restritas).
No quarto pargrafo, mencionam-se a emergncia e a multiplicidade

desses planos e desses pacotes de estmulo. Mas que planos e pacotes so
esses? Trata-se do incentivo compra de produtos locais, citado no pargra-
fo anterior, que deu como exemplos as atitudes dos governos dos Estados
Unidos e da Argentina. Ainda no pargrafo 4, o texto traz a avaliao do dire-
tor-gerente do FMI sobre as polticas dos pases citados.
Dando continuidade concepo que comeou a ser apresentada nesse pa-

rgrafo, o quinto e ltimo bloco do texto inicia-se com Para ele, referncia clara
ao diretor-gerente do FMI, cuja opinio continua a ser registrada no texto.
Para responder s questes 12 a 15, considere o poema abaixo.
Vaidade
Florbela Espanca
Sonho que sou a Poetisa eleita,

Aquela que diz tudo e tudo sabe,
Que tem a inspirao pura e perfeita,
Que rene num verso a imensidade!
Sonho que um verso meu tem claridade

Para encher todo o mundo! E que deleita
Mesmo aqueles que morrem de saudade!
Mesmo os de alma profunda e insatisfeita!
Sonho que sou Algum c neste mundo...

Aquela de saber vasto e profundo,
Aos ps de quem a terra anda curvada!
E quando mais no cu eu vou sonhando,
E quando mais no alto ando voando,
Acordo do meu sonho...
E no sou nada!...
19
12. No primeiro verso do poema, encontramos o eu potico feminino afir-

mando seu sonho de ser a Poetisa eleita. Outro de seus sonhos que:
a) sua inspirao lhe diga tudo o que sabe.
b) seus versos encham todo o mundo.
c) a terra ande curvada aos seus ps.
d) a imensidade lhe seja pura e perfeita.
e) a claridade de seus versos deleite os mortos.
Anlise
A questo avalia a interpretao e prope alternativas que distorcem os
versos do poema, o que pode fazer o candidato tomar por verdadeira uma
ideia que falsa, apenas por ela apresentar palavras que integram o texto. As
alteraes parecem sutis, mas, na verdade, invertem o sentido expressado no
poema.
A nica alternativa que fiel ao sentido original a letra c, porque o eu

lrico declara que sonha que Algum c neste mundo/ Aquela de saber
vasto e profundo,/ Aos ps de quem a terra anda curvada!
J a letra a afirma que o sonho do eu lrico que sua inspirao lhe diga
tudo o que sabe, enquanto, na verdade, o desejo de ser a Poetisa eleita,/
Aquela que diz tudo e tudo sabe. Inspirao parece apenas um detalhe, mas
o fato que essa palavra no faz parte dos versos em questo e, portanto, a
incluso desse termo na alternativa distorce o sentido original.
O mesmo artifcio aparece na letra b, j que o sonho do eu lrico no que

seus versos encham todo o mundo, mas que a claridade dos seus versos
cumpra essa funo.
Na opo d, a armadilha se repete. A resposta sugerida afirma que o sonho

corresponde a uma imensidade que lhe seja pura e perfeita. No entanto,
uma releitura do poema revela que a imensidade decorrncia da inspirao,
essa sim caracterizada como pura e perfeita.
A letra e talvez traga a opo menos problemtica, porque faz maior desvio
de sentido. No poema, h um conjunto de versos afirmando que a claridade de
20
seus versos deve deleitar at mesmo aqueles que morrem de saudade. Isso
muito diferente da proposta da alternativa, que afirma que a claridade deve
deleitar os mortos.
13. Na primeira estrofe do poema, h seis verbos, todos empregados no

presente do indicativo. Qual a nica afirmao correta a respeito des-
ses verbos?
a) Todos eles so irregulares ou anmalos.
b) Apenas um deles pertence terceira conjugao.
c) Todos indicam uma projeo para o futuro.
d) Nenhum deles pertence primeira conjugao.
e) Todos eles representam uma verdade permanente.
Anlise
A questo pede que o candidato avalie seis verbos: sonhar, ser, dizer, saber,
ter e reunir. Cada opo faz uma reflexo sobre esses verbos, analisando-os
sob aspectos diferentes.
A alternativa correta a b, que afirma que apenas um dos verbos citados

acima segue a terceira conjugao. A afirmao verdadeira, pois s reunir
tem essa caracterstica.
A letra a est incorreta porque nem todos os verbos da primeira estrofe

so irregulares: sonhar e reunir so regulares.
Outra opo que diz respeito ao aspecto gramatical a letra d, que men-
ciona que nenhum verbo pertence primeira conjugao. Essa alternativa
est incorreta, porque sonhar exemplo da primeira conjugao.
As questes c e e dizem respeito ao sentido dos verbos. A alternativa c con-

sidera que todos os verbos indicam uma projeo para o futuro. Retomando a
estrofe em que eles aparecem, percebe-se que todos so usados no tempo pre-
sente e que, portanto, apenas sonhar pode indicar tal projeo, no pelo tempo
verbal em que usado, mas pelo seu significado. Sonhar pode ser empregado
no sentido de fazer planos e, por isso, pode ser relacionado ao futuro.
21
Quanto letra e, errada a afirmao de que os seis verbos em anlise re-

presentam uma verdade permanente. A maioria deles refere-se a uma ao
passageira. o caso de sonhar e reunir, por exemplo. A nica exceo apli-
cada ao verbo ser, que, por oposio a estar, indica permanncia. Os exemplos
que comprovam essa diferena so Ele triste e Ele est triste. Enquanto est
indica que a tristeza passageira, o indica que a tristeza faz parte do sujeito.
14. Sobre as rimas que ocorrem nas duas primeiras estrofes do poema,
correto afirmar que elas so feitas:
a) entre verbos no gerndio e substantivos concretos.
b) em posio interna e externa nos oito versos.
c) com palavras paroxtonas terminadas em vogal tona.
d) sem simetria apenas na primeira estrofe.
e) de modo aleatrio, com pouca regularidade.
Anlise
A resposta certa dessa questo a letra c, porque, de fato, todas as pala-
vras que encerram os versos das duas estrofes que abrem o poema so paro-
xtonas, por exemplo, deleita e insatisfeita. Como palavras paroxtonas, elas
tm a penltima slaba tnica, razo pela qual a slaba final composta por
vogal tona e, em todos os casos dos versos analisados aqui, as slabas finais
terminam com vogal.
Est incorreta a opo a porque as rimas privilegiam verbos no particpio

(e no no gerndio) e substantivos abstratos (e no concretos). Podemos citar
como exemplos: insatisfeito e saudade, respectivamente.
A letra b est errada porque menciona rimas internas, ou seja, similarida-

des sonoras que relacionam a ltima palavra de um verso com outra palavra
localizada no incio ou no meio do verso seguinte, o que no ocorre nos oito
versos selecionados para anlise: todas as rimas so externas.
O erro da letra d afirmar que no h simetria nas rimas da primeira es-

trofe. A proposio pode levar muitos candidatos ao engano, porque sabe
22
e imensidade formam uma rima no tradicional. No entanto, as palavras no

deixam de rimar, porque coincidem na vogal tnica a. Isso significa que a
identidade sonora dos versos minscula, mas no inexistente.
A alternativa e est incorreta porque afirma que o esquema de rimas dos

versos aleatrio. Essa informao no procede, j que as duas estrofes apre-
sentam rimas alternadas, caracterstica que revela regularidade.
15. O ltimo terceto do poema mostra uma repetio de estruturas sint-

ticas que:
a) constroem uma gradao necessria para que se desfaa a atmos-
fera de sonho e o eu potico possa afirmar sua fragilidade.
b) reforam a ideia de distanciamento do sonho diante da realidade,

mas sustentam a valorizao do eu potico.
c) atuam expressivamente para negar a inadequao do eu potico

diante da atmosfera de sonho de sua realidade.
d) valorizam o aspecto atemporal do sonho sem comprometer a ob-

servao concreta da instabilidade do eu potico.
e) enfatizam o idealismo utpico do eu potico em suas reflexes so-

bre o desejo de sonhar e o sonho de desejar.
Anlise
Essa questo tem como resposta certa a letra a porque o fato de os versos
de abertura do terceto apresentarem palavras iguais, sobretudo no incio (E
quando mais), gera a gradao mencionada na alternativa. como se, no
primeiro verso, o eu lrico estivesse um pouco distanciado da realidade. No se-
gundo verso, essa distncia aumenta e, finalmente, no ltimo verso, Acordo
do meu sonho, o eu lrico, frgil, devolvido realidade.
A letra b se inicia com a oposio entre sonho e realidade, que s fica es-
tabelecida com a leitura do terceiro verso, o qual no est includo na anlise
sugerida pela questo. Alm disso, a alternativa menciona a valorizao do
eu potico, trao que no fica claro nos versos analisados.
23
Na opo c, o problema est na unio de sonho e realidade em atmos-

fera de sonho de sua realidade. A inadequao do eu lrico relaciona-se
realidade e no ao sonho: por no se encaixar na realidade que ele se en-
trega ao mundo dos sonhos.
A letra d afirma que os versos no comprometem a observao concre-

ta da instabilidade do eu potico, porm no h como no acontecer esse
comprometimento, j que o uso do sonho como fuga da realidade acentua a
instabilidade do eu lrico.
Finalmente, a letra e est incorreta porque os versos em questo no cons-

tituem o melhor exemplo do idealismo utpico do eu potico, mais enfatiza-
do no incio do poema (Sonho que sou a Poetisa eleita).
Dica de estudo
Para resolver problemas bsicos de fala e escrita e se preparar para concursos,
importante rever, em qualquer gramtica, a explicao sobre sujeito indetermi-
nado e sujeito simples e as funes do se.
Referncias
ANALISTA DE SISTEMAS 1. Disponvel em: <www.lfg.com.br/concursos/FURNAS_
ANALISTA_SIST_OBJ_2009.pdf>. Acesso em: 10 maio 2010.
LEITE, M. Feliz Aniversrio, Darwin! Disponvel em: <http://cienciaemdia.folha.

blog.uol.com.br/arch2009-02-08>. Acesso em: 20 abr. 2010.
MASI, Domncio de. O cio Criativo. Rio de Janeiro: Sextante, 2000.
Sites consultados
<http://concursos.correioweb.com.br>
<www.dominiopublico.gov.br>
<www.concursos-publicos.net>
24
Gabarito
1. B
2. A
3. A
4. E
5. D
6. E
7. C
8. B
9. C
10. B
11. B
12. C
13. B
14. C
15. A
25
26

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Apresentao

O material de Lngua Portuguesa: Resoluo de

Lngua Portuguesa: resoluo de questes

 relao do texto com as partes que o compem;

 concordncia e regncia (nominais e verbais);

 as novas regras de ortografia.

Vernica Daniel Kobs

Esse material parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A,

Vernica Daniel Kobs* *

a adivinhou ou profetizou. Da mesma maneira, eu me limito a registrar que

1. Para concatenar suas ideias, o autor iniciou o segundo pargrafo com

c) por outro lado.

Esse material parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A,

Entre as outras opes dadas, em contrapartida, por outro lado e no obs-

 No obstante o preo, decidiu pela compra do carro.

 O preo no era atraente. Em contrapartida, precisava de um carro.

A opo da letra d traz uma locuo conjuntiva (por conseguinte) usada

2. As frases de Daniel Bell foram transcritas entre aspas e precedidas do

c) Daniel Bell advertiu que no gostava muito de falar de poder operrio.

e) Daniel Bell advertiu que nunca houve de fato um poder operrio.

Lendo apenas o enunciado, poderia-se considerar correta a opo c, ou a

No entanto, considerando o fragmento em questo como parte do texto

J no caso da resposta correta, a letra a, vrias partes do texto a reforam.

3. Ao repetir que se baseia em estatsticas, De Masi emprega um recurso

a) validar o contedo opinativo e subjetivo de suas afirmaes.

b) caracterizar o valor dos nmeros e ndices na sociedade moderna.

c) destacar a impessoalidade de suas previses e vaticnios.

d) enfatizar a necessidade de todos se preocuparem com a realidade.

e) convencer o leitor de que nem todas as estatsticas so negativas.

As demais alternativas esto incorretas, por diferentes razes.

A letra b trata os nmeros como importantes apenas na sociedade moder-

A opo c menciona a impessoalidade do texto e justamente isso que a

A letra d incorreta porque afirma que real apenas o dado estatstico,

Sobre a alternativa e, o problema est na distino sugerida entre estatsti-

4. O acento indicativo de crase empregado em A sociedade caminha em

a) Caminhamos em direo uma vida ociosa e criativa.

b) Caminhamos buscando predominncia do cio criativo.

c) Caminhamos objetivando criatividade e vida ociosa.

d) Caminhamos em direo criatividade e suas benesses.

e) Caminhamos em direo ociosidade e criatividade.

Na alternativa a, o a craseado aparece diante do artigo indefinido uma. A

A letra b est incorreta porque, usando acento grave no que segue o

A opo c est incorreta pela mesma razo: objetivar no verbo transitivo

A alternativa d apresenta apenas um detalhe que a torna incorreta: a falta

5. Veja, abaixo, a charge Incluso digital.

Essa charge procura alcanar um efeito de humor colocando em des-

a) a homonmia entre palavras ambguas.

b) os desvios ortogrficos do enunciado.

c) a adaptao dos estrangeirismos.

d) a oposio semntica de duas preposies.

A letra b chama ateno para desvios ortogrficos que no existem na

A letra c faz meno ao estrangeirismo que, com certeza, est presente na

Por fim, a alternativa e traz tona a religiosidade, trao que no enfatiza-

6. A chamada publicitria estampada em um jornal dizia:

VAI FICAR S OLHANDO?

Os verbos que iniciam as duas frases:

a) destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar est na terceira

b) destoam na flexo, pois apenas o verbo aproveitar est na segunda

c) esto conjugados no imperativo e se dirigem ao interlocutor da

d) esto flexionados corretamente na segunda pessoa do singular.

e) esto flexionados corretamente na terceira pessoa do singular.

Por consequncia, a justificativa que demonstra que a letra e a opo

A letra c correta na parte que informa que os verbos da chamada diri-

relao do texto com as partes que o compem;

concordncia e regncia (nominais e verbais);

as novas regras de ortografia.

No obstante o preo, decidiu pela compra do carro.

O preo no era atraente. Em contrapartida, precisava de um carro.