VII.

- MATRIZ DE COMPETENCIAS

REA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

MATRIZ INDAGA, MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA

Formula hiptesis que son verificables experimentalmente en base a su conocimiento cientfico para explicar las
causas de un fenmeno que ha identificado.
Representa el fenmeno a travs de un diseo de observaciones o experimentos controlados con los que colecta
datos que contribuyan a discriminar entre las hiptesis.
ESTNDAR Analiza tendencias o relaciones en los datos, los interpreta tomando en cuenta el error y reproducibilidad, formula
conclusiones y las compara con informacin confiable.
Comunica sus conclusiones utilizando sus resultados y conocimientos cientficos. Evala la fiabilidad de los mtodos y
las interpretaciones.
APRENDIZAJES QUE SE QUIERE LOGRAR

CAPACIDAD INDICADORES MEDIO Y MATERIAL

EDUCATIVO

Plantea preguntas y selecciona una que pueda ser indagada cientficamente haciendo uso de
su conocimiento y la complementa con fuentes de informacin cientfica.
PROBLEMATIZ
A Formula preguntas estableciendo relaciones causales entre las variables
SITUACIONES
Distingue las variables dependiente e independiente y las intervinientes en el proceso de
indagacin

Formula una hiptesis considerando la relacin entre las variables independiente, dependiente
e intervinientes, que responden al problema seleccionado por el estudiante.

DISEA Elabora un procedimiento que permita manipular la variable independiente, medir la

ESTRATEGIAS dependiente y mantener constantes las intervinientes para dar respuesta a su pregunta
PARA HACER
INDAGACIN Justifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e instrumentos considerando la
complejidad y el alcance de los ensayos y procedimientos de manipulacin de las variables y
recojo de datos.

Elige las unidades de medida a ser utilizadas en el recojo de datos considerando el margen de
error que se relaciona con las mediciones de las variables.

Justifica la confiabilidad de la fuente de informacin relacionada a la pregunta de indagacin.

 Selecciona tcnicas para recoger datos (entrevistas, cuestionarios, observaciones, etc.) que se
relacionen con las variables estudiadas en su indagacin.

Justifica sus propuestas sobre las medidas de seguridad para el desarrollo de su indagacin

GENERA Y Obtiene datos considerando la repeticin de mediciones para disminuir los errores aleatorios y
REGISTRA DATOS obtener mayor precisin en sus resultados.
O INFORMACIN
Elabora tablas de doble entrada identificando la posicin de las variables independiente y
dependiente.

Representa los datos en grficos de barras dobles o lineales.

ANALIZA DATOS Contrasta y complementa los datos o informacin de su indagacin con el uso de fuentes de
O INFORMACIN informacin
Explica y usa patrones y/o tendencias cuantitativas y cualitativas a partir de las grficas
elaboradas y las complementa con las fuentes de informacin seleccionadas
Extrae conclusiones a partir de la relacin entre sus hiptesis y los resultados obtenidos en la
indagacin o de otras indagaciones cientficas, y valida o rechaza la hiptesis inicial.
Complementa su conclusin con las conclusiones de sus pares..

Establece las causas de posibles errores y contradicciones en el proceso y resultados de su

indagacin
EVALA Y
COMUNICA Sustenta sus conclusiones de manera oral, escrita, grfica o con modelos, evidenciando el uso
de conocimientos cientficos y terminologa matemtica en medios virtuales o presenciales.

Evala los puntos dbiles que debera hacer para mejorar el proceso de su indagacin

Justifica los cambios que debera hacer para mejorar el procesos de su indagacin-

Propone nuevas preguntas a partir de los resultados de su indagacin.

REA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

MATRIZ EXPLICA EL MUNDO FSICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS CIENTFICOS

 Justifica, base a evidencia que proviene de fuentes documentadas con respaldo cientfico, las relaciones cualitativas y las
cuantificables que establece entre: el campo elctrico y la estructura del tomo, la energa y el trabajo o el movimiento,
las funciones de la clula y sus requerimientos de energa y materia, la seleccin natural o artificial y el origen y
evolucin de especies, los flujos de materia y energa en la Tierra, los fenmenos meteorolgicos y el funcionamiento de
ESTNDAR
la biosfera, o entre otras comprensiones cientficas.

APRENDIZAJES QUE SE QUIERE LOGRAR

CAPACIDAD INDICADORES MEDIO Y MATERIAL

EDUCATIVO

Materia y Justifica que en toda transformacin de energa existe una

Energa energa degradada, que en algunos casos se puede cuantificar.

Justifica que las plantas producen sus nutrientes gracias al

proceso de fotosntesis que transforma la energa
Mecanismos de luminosa en energa qumica.
los seres vivos Justifica que los organismos dependen de las biomolculas
que conforman su estructura.
Justifica que las especies actuales proceden de ancestros
extintos.
Justifica que la biosfera es un sistema cerrado para la
COMPRENDE Y materia, donde fluyen los ciclos biogeoqumicos.
APLICA Justifica que la biosfera es un sistema abierto para la
CONOCIMIENTOS energa que ingresa en forma de luz y luego de
CIENTFICOS Y transformarse en los sistemas vivos, sale como calor.
ARGUMENTA Justifica que los fenmenos meteorolgicos son el
Biodiversidad,
resultado de la conveccin atmosfrica y ocenica causada
CIENTFICAMENT Tierra y por los diferentes tipos de radiacin que emite el Sol y
E Universo calientan la Tierra.
Justifica que la energa para la bisfera que sostiene
directamente la mayora de los ecosistemas naturales
proviene del Sol.
Justifica que el cambio climtico, se debe a la
contaminacin de diversos factores como el agua, el aire,
la tierra (principales elementos de nuestro ecosistema).

REA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

 MATRIZ DISEA Y PRODUCE PROTOTIPOS TECNOLGICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO

Determina el alcance del problema y las alternativas de solucin con base en fuentes de informacin confiables y
selecciona los parmetros a optimizar y factores a minimizar para determinar la eficiencia.
Establece las especificaciones de diseo y justifica posibles beneficios indirectos de su alternativa de solucin.
Asimismo, representa grficamente su alternativa de solucin incluyendo vistas y perspectivas, explica las fuentes
ESTNDAR de error en el uso de modelos matemticos u otros criterios para estimar parmetros,

Justifica con fuentes de informacin confiables el uso de materiales segn propiedades fsicas y qumicas,
compatibilidad ambiental y aspectos o parmetros que deben ser verificados al concluir cada parte o fase de la
implementacin.
Selecciona y usa materiales, herramientas e instrumentos con precisin, segn sus propiedades o funciones, en la
fabricacin y ensamblaje de las partes o fases del prototipo, y sigue normas de seguridad;
Evala y determina las dificultades en la ejecucin y las limitaciones de los materiales y realiza ajustes necesarios
buscando alcanzar el funcionamiento esperado de su prototipo.
Justifica las modificaciones hechas en la implementacin y las pruebas repetitivas para determinar los lmites del
funcionamiento y la eficiencia de su prototipo segn los parmetros y factores seleccionados.
Explica posibles impactos positivos y negativos del prototipo y de su proceso de produccin.
Comunica los resultados obtenidos en una variedad de formas y medios, segn sus propsitos y audiencia.
APRENDIZAJES QUE SE QUIERE LOGRAR

CAPACIDAD INDICADORES MEDIO Y MATERIAL

EDUCATIVO

PLANTEA Selecciona y analiza informacin de fuentes confiables para formular ideas y preguntas que
permitan caracterizar el problema.
PROBLEMAS
Propone aspectos de funcionalidad de su alternativa de solucin que son deseables de optimizar y
QUE REQUIEREN selecciona los recursos que deben ser consumidos en la menor cantidad posible para lograrlo.
SOLUCIONES
Justifica especificaciones de diseo en concordancia con los posibles beneficios propios y
TECNOLGICAS colaterales de la funcionalidad de su alternativa De solucin.

Y SELECCIONA Estima posibles gastos y los presenta en una lista organizada.

ALTERNATIVAS Organiza las tareas a realizar y lo presenta en un cronograma de trabajo cumpliendo las fechas
DE lmites

SOLUCIN

DISEA Selecciona materiales en funcin de sus propiedades fsicas, qumicas y compatibilidad ambiental

ALTERNATIVAS Representa grficamente su alternativa de solucin con vistas y perspectivas donde muestra la
DE SOLUCIN AL organizacin e incluye descripciones escritas de sus partes o fases

PROBLEMA Calcula y estima valores de variables y parmetros usando las unidades del Sistema Internacional
de Medidas y hace conversiones de unidades de medida de ser necesario.

Justifica el grado de imprecisin debido a diferentes fuentes de error en la estimacin de

parmetros.

Describe las partes o fases del procedimiento de implementacin y los materiales a usar.

Selecciona y manipula herramientas por su funcionamiento y sus limitaciones

Ejecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del

prototipo.
IMPLEMENTA Y
VALIDA Explica las dificultades en el proceso de implementacin.
ALTERNATIVAS
DE SOLUCIN Explica la imprecisin en los resultados obtenidos debido a los valores nominales usados de
algunas propiedades fsicas de los materiales seleccionados.

Hace ajustes manuales o con instrumentos de medicin de ser necesario.

EVALA Y Realiza pruebas para verificar el funcionamiento del prototipo, establece sus limitaciones ye
COMUNICA LA estima la eficiencia.
EFICIENCIA, LA Explica posibles mejoras realizadas para el funcionamiento del prototipo
CONFIABILIDAD Y Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, fortalezas y debilidades del
LOS POSIBLES prototipo, considerando el proceso de implementacin seguido.
IMPACTOS DE SU Explica cmo construy su prototipo mediante un reporte escrito.
PROTOTIPO
Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje ( oral, grfico o escrito) y medios
( virtuales o presenciales) apropiados segn su audiencia, usando trminos cientficos y
matemticos.

REA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

MATRIZ CONSTRUYE UNA POSICIN CRTICA SOBRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN SOCIEDAD

Evala situaciones socio cientficas con relacin a sus implicancias sociales y ambientales que involucran formas de
vivir y modos de pensar; as como hechos paradigmticos del desarrollo de la ciencia y la tecnologa y su impacto en
el modo de pensar de las personas sobre s mismas y sobre su concepcin del mundo; y contrasta los valores de
 ESTNDAR curiosidad, honestidad intelectual, apertura y escepticismo con el trabajo de los cientficos y tecnlogos.
Argumenta su posicin, usando o contrastando evidencias, frente a posibles situaciones controversiales sobre hechos
paradigmticos y sobre el uso de la tecnologa o el saber cientfico que tienen implicancias sociales, ambientales o
en la forma de pensar de las personas
APRENDIZAJES QUE SE QUIERE LOGRAR

CAPACIDAD INDICADORES MEDIO Y MATERIAL

EDUCATIVO

Explica las razones que generaron los cambios paradigmticos y sus efectos en el pensamiento
humano, en el modo de vida y la concepcin del universo.
Explica los pro y contra de situaciones socio cientficas.
Emite juicio de valor sobre el impacto social, econmico y ambiental de los materiales y recursos
Evala las tecnolgicos.
implicancias
Evala el papel de las tecnologas desarrolladas en la mejora de la comprensin del funcionamiento
del saber y
de los
del quehacer
organismos y de los efectos beneficiosos y perjudiciales en la salud humana y el ambiente, teniendo
cientfico y
en consideracin diferentes puntos de vista.
tecnolgico
Establece relaciones entre el desarrollo cientfico y tecnolgico con las demandas y prctica de
valores de la sociedad y de los cientficos.
Explica con argumentos que los conocimientos cientficos se modifican y aclaran con el paso del
tiempo y con el desarrollo de nuevas tecnologas.
Explica que el quehacer tecnolgico progresa con el paso del tiempo como producto de la
innovacin en respuesta a las demandas de la sociedad.

Toma posicin Da razones para defender su posicin respecto a los efectos de un cambio paradigmtico en el
crtica frente pensamiento humano y la sociedad.
a situaciones Presenta argumentos para defender su posicin respecto a situaciones controversiales teniendo en
socio cientficas cuenta sus efectos en la sociedad y el ambiente.