TOWS MATRIKS PSS
Pembudayaan Tabiat Membaca di sekolah (NILAM)
DALAMAN
LUARAN
O Peluang
O1 Kerjasama daripada
JPN/PPD
O2 Kerjasama daripada
Perpustakaan Negeri
O3 Kerjasama daripada
IPG
O4 Mempunyai hakim
NILAM yang berkualiti
O5 Mempunyai JU NILAM
terlatih
O6 Jalinan Kerjasama
NGO dan PIBG
O7 Guru NILAM yang
komited
T - Ancaman
T1 Murid lebih berminat
membaca buku fiksyen
daripada buku ilmiah
T2 Kurang bahan bacaan
berkualiti
T3 Murid lemah sukar
untuk merekod
T4 Murid menyalin sinopsis
tanpa membaca
S Kekuatan W Kelemahan
S1 Kepakaran pegawai W1 Kekurangan kepakaran
BTPN pelaksana NILAM di PKG
S2 Kemudahan prasarana W2 Kekurangan sumber
untuk melaksanakan NILAM kewangan OS 42 (murid)
peringkat negeri
Strategi 1 Strategi 3
S1 +S2 + O1 + O2 + O3 + W1 + O3 + O4 + O5
O4 + O5 + O6
- Bengkel/Kursus
- Mempromosi semula NILAM kepada PTP2
NILAM ke seluruh PKG
sekolah
W2 + O1
S1+S2+O3+O4+O5+O7
- Melaksana Pemilihan - Menjalankan
Tokoh NILAM Negeri kerjasama dengan
agensi luar dan NGO
untuk melaksanakan
program galakan
membaca.
Strategi 2 Strategi 4
T1 + T2 + T3 + T4 + T8 + W1 + T1 + T2 + T5 + T6 + T7
T12 + T13 +T14 + S1 + S2 + + T9 + T10 + T11
S3
- Taklimat kepada - Latihan dalam
pentadbir dan ibu Perkhidmatan untuk
bapa mengenai guru NILAM
kepentingan
membaca dan - Menambah bahan
bacaan tambahan bacaan yang menarik
dan berkualiti
T5 Kurang galakan
daripada ibu bapa
T6 Masa guru terhad untuk
menyemak rekod bacaan
T7 Kurang komitment
daripada pihak pentadbir
S1 + T1 + T5 + T7 + T9 +
T12 + T13 + T14
- Melaksana Program
Galakan Membaca
KM1M / READ

T8 Murid kurang berminat - Program Jejak

dengan bahan bacaan Maklumat
bahasa Inggeris.

T9 ibu bapa tidak

memahami program NILAM

T10 Guru tidak mahir

melaksanakan NILAM

T11 Penyelaras NILAM

sering bertukar jawatan

T12 Kurang kemahiran

berkomunikasi berkesan
dalam kalangan calon
NILAM

T13 Calon NILAM kurang

kemahiran penulisan aras
tinggi.

T14 Murid tidak mahir

dalam pencarian maklumat
(Literasi Maklumat)
PEMBANGUNAN DAN KEMAJUAN PSS

DALAMAN S Kekuatan W Kelemahan

S1 Kepakaran pegawai W1 Kekurangan sumber

BTPN dalam pengurusan kewangan
khidmat bantu PSS
W2 Kekurangan kepakaran
dalam kalangan PTP PKG

W3 Kekurangan sumber
manusia di PKG

W4 Masa yang terhad

untuk melaksanakan
pemantauan dan memberi
LUARAN khidmat bantu

O Peluang Strategi 1 Strategi 3

O1 Kerjasama daripada S1 + O1 + O2 + O3 + O4 + W1 + W2 + W3 +W4 + O1 +

JPN/PPD O5 + O6 O4 + O5

O2 Kerjasama daripada - Melaksana khidmat - Bengkel/Kursus

pihak sekolah bantu PSS ke kepada PTP2 PKG
sekolah-sekolah
O3 Kerjasama daripada - Lawatan penanda
PIBG S1 + O1 + O2 + O4 aras ke PSS
- Melaksana Cemerlang dan PKG
O4 Mempunyai JU terlatih Pemantauan PSS di negeri lain

O5 GPM yang komited S1 + O1 + O2 + O5 + O6

- Melaksana Pemilihan
O6 Kerjasama daripada PSS Cemerlang
NGO dan agensi luar

T - Ancaman Strategi 2 Strategi 4

S1 + T1 + T2 + T3 + T4 +T5 T2 + T3 + T6 + T7 + W4 +
T1 Masa guru terhad untuk W2
mengurus PSS
- Mengadakan - Bengkel/Kursus Asas
T2 Kurang komitment ceramah/taklimat dan Pertengahan
daripada pihak pentadbir mengenai kepada GPM
kepentingan PSS
T3 Warga sekolah tidak kepada warga - Lawatan Penanda
memahami fungsi PSS sekolah Aras ke PSS
Cemerlang di negeri
T4 GPM kurang mahir lain
dalam pengurusan PSS
T5 GPM sering bertukar
jawatan

T6 Kurang komitment
daripada warga sekolah

T7 kedudukan PSS yang

tidak strategik

T8 GPM tidak mahir untuk

menjalankan Literasi
Maklumat dalam PdP