PLANIFICACION UNIDAD DE APRENDIZAJE

SUBSECTOR: Biologa N HRS. SEMANALES: 3 NIVEL/CURSO: Imedio

N DE HRS. DE LA UNIDAD: 24
NOMBRE UNIDAD: La clula, unidad bsica de los seres vivos horas DESDE : Abril HASTA:Mayo
PROFESOR(A): Patricio Fischer Clarke

OBJETIVO(S) FUNDAMENTAL(ES):
1. Reconocer los elementos fundamentales de las investigaciones cientficas, en ejemplos clsicos o contemporneos de investigaciones
relacionadas con los conocimientos de nivel.
2. Procesar datos con herramientas conceptuales apropiadas y elaborar interpretaciones de datos en trminos de las teoras y
conceptos cientficos relacionados con los otros objetivos fundamentales del nivel.
3. Comprender que la clula est constituida por diferentes molculas biolgicas que cumplen funciones especficas en el metabolismo celular.
4. Comprender que el funcionamiento de rganos y tejidos depende de clulas especializadas que aseguran la circulacin de materia y flujo
de energa.

CONTENIDO APRENDIZAJES PROCEDIMIENTOS Y/O

HABILIDADES VALOR / ACTITUD ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CONCEPTUAL ESPERADOS ACTIVIDADES

Conocer Anlisis de texto o guas de

Temas: 1 La clula, 1. Comprender estudio Aceptacin y Formativa:Evaluacinde
Observar
estructuras y los postulados valoracin de Proceso (clase a clase).
funciones. de la teora
Elb. Informes la diversidad
Disear Informe Trabajo prctico y sntesis
celular. etaria, cultural,
De Laboratorio socioeconmic
Resmenes
2. Diferenciar a, de gnero,
entre clulas Producciones escritas condicin
procariontes y fsica, opinin
eucariontes, Cuestionarios u otras.
vegetal y Respeto a la
animal, y los vida,
organelos de conciencia de
cada una de la dignidad
ellas. humana y de
los derechos y
deberes de
todas las
personas.
Clase 1 Objetivo:
 Aplicar
evaluacin Evaluacin
diagnstica Diagnstica.
y Test de
Inteligencias
Mltiples.
Completan
recuadro,
Objetivo: diferenciand Criterios de
Clase 2 Diferenciar -Identificar. o Evaluacin:
clula
eucarionte
los tipos de animal de
clulas - Comparar. vegetal. - Comparan la estructura de las
Eucariontes. - Aplicar clulas animal y vegetal,
identificando los organelos
representativos de cada una de
ellas.
Indicadores
de
Evaluacin:
- Identifican los organelos
representati
vos de las clulas
animal y
vegetal.
Resuelven
Objetivo: gua n1 de Criterios de
Clase 3 Distinguir las -Identificar. trabajo Evaluacin:
estructuras
celulares y - Asociar - Diferencian las funciones de las
reconocer estructuras
sus - Aplicar celulares.
Indicadores
de
funciones. Evaluacin:
- Identifican 14 estructuras
celulares y sealan a qu tipo
de clula corresponden y por
qu.
Clase 4 Objetivo: -Identificar. Utilizan gua Criterios de
Reconocer n 1 de Evaluacin:
 trabajo
las funciones
de las - Sintetizar - Diferencian las funciones de las
estructuras estructuras
celulares. - Aplicar celulares.
Indicadores
de
Evaluacin:
-
Sintetiza
n las funciones de las
14
estructuras
celulares.
1. Ordenan
los
Objetivo: conceptos, Criterios de
Clase 5 Identificar los -Identificar. segn Evaluacin:
jerarqua y
dan
niveles de -Organizar. ejemplos. - Ordenan los conceptos de
2. Resuelven
organizacin ejercicios de niveles de
de los -Aplicar seleccin organizacin
Indicadores
de
seres vivos. nica. Evaluacin:
- Dan ejemplos de cada nivel de
organizacin y resuelven 2
ejercicios (reconocen
correctamen
te).
Analizan los
Objetivo: postulados Criterios de
Clase 6 Analizan los -Analizar. de la teora Evaluacin:
celular y los
postulados asocian a postulados
de la teora -Asociar estructuras - Analizan los de la
teora
resumidos
celular. -Aplicar celulares. en tres.
Indicadores
 de
Evaluacin:

- Asocian cada postulado a un

enunciado en particular.

Clase 7 Objetivo: Distinguen -Identificar. Resuelven gua n2 de trabajo y Criterios de Evaluacin:

las estructuras y - Comparar. completan tabla comparativa de la - Diferencian estructuras de las
funciones de la clula - Aplicar clula procarionte y eucarionte. clulas procariontes
procarionte. Indicadores de Evaluacin:
- Completan correctamente la
tabla comparativa y sealan las
funciones de las estructuras de
las procariontes.
Clase 8 Objetivo: Repasar los Completan mapa conceptual como
contenidos para la resumen de los contenidos celulares.
evaluacin.

Clase 9 Comprender que la Conocimiento,

Contenidos: clula es la unidad Comprensin,
Niveles de estructural y Aplicacin, Evaluacin Sumativa o Final.
organizacin, Teora funcional de todos Anlisis.
celular, Tipos de los seres vivos, y la
clulas (Procarionte y portadora de la
Eucarionte; Animal y informacin gentica
Vegetal) y Funciones de estos.
de las estructuras Diferenciar los
celulares distintos tipos de
clula que existen.
Clase 10 Revisin prueba de
diagnstico y
sumativa.

Clase 11 Objetivo: Reconocer -Reconocer Grafican los porcentajes de los Criterios de Evaluacin:
Tema 2 los principales - Graficar siguientes elementos qumicos; - Analizan los porcentajes de los
Composicin qumica de elementos qumicos - Aplicar CHONPS en tres organismos elementos fundamentales que
la clula. que componen la -Analizar distintos y resuelven cuestionario. componen las clulas de tres
 clula. organismos distintos.
Indicadores de Evaluacin:
- Grafican los tres organismos en

un solo grafico o utilizan tres

grficos diferentes para cada
organismo y responden
preguntas.
Clase 12 Objetivo: Diferenciar -Diferenciar. Diferencian las molculas Criterios de Evaluacin:
las molculas -Aplicar inorgnicas; Agua, Sales Minerales y - Conocen las molculas
inorgnicas que Gases. inorgnicas y sus
componen la clula, caractersticas.
as como sus Indicadores de Evaluacin:
propiedades. - Diferencian las propiedades de
cada Biomolcula.
Clase 13 Objetivo: Reconocer -Reconocer. Reconocen las molculas orgnicas; Indicadores de Evaluacin:
las principales -Analizar. Protenas, Carbohidratos, Lpidos, - A partir de la informacin
molculas orgnicas -Interpretar cidos Nucleicos (ADN y ARN) y analizan e interpretan la
que componen la ATP. composicin qumica de cada
clula, as como sus molcula orgnica.
propiedades.