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RECUPERACION SECUNDARIA BENITO JUAREZ TMGT

Escuela Secundaria Lic. Benito Jurez clave 32DES0001H 2016 - 2017


Examen de recuperacin de Formacin Cvica y tica Tercer Grado Turno Matutino.

Nombre: ______________________________ Grupo: ____ Aciertos: ________


Relaciona ambas columnas, anotando el nmero correspondiente sobre la lnea:

Conjunto de Instituciones que poseen


la autoridad para regular la vida de la
sociedad, de vigilar que nadie carezca
de lo indispensable y tenga los medios
1. Congreso de la Unin. para su Desarrollo Integral.
2. Mayora relativa.
Conjunto de personas que viven
3. Representacin Proporcional.
4. Primera minora. unidas mediante acuerdos polticos.
5. Comunidad. El que obtenga mayor nmero de
6. Persona. votos.
7. Estado. Elegido de acuerdo al porcentaje del
8. INAI total de votos.
9. Estado Gobierno. Elegido del partido que quedo en
10. CONEVAL segundo lugar en las elecciones.
Institucin que se dedica al cuidado de
la informacin, cuando implique un
riesgo a la vida, la salud o la seguridad
de la persona.
Organismo que identifica las
comunidades con rezago social para
crear las condiciones para su
desarrollo.
rgano del poder legislativo, formado
por dos cmaras.
Se encarga de satisfacer las
necesidades de Inters Social.
Se encarga de satisfacer sus
necesidades privadas.

Subraya la respuesta correcta:

11. Conformacin de la Cmara de Diputados.

a) 500 b) 128 c) 200

12. Conformacin de la cmara de Senadores.

d) 500 e) 128 f) 200

13. El que obtenga mayor nmero de votos.

g) Mayora relativa. h) Representacin i) Primera minora.


proporcional.

14. Elegido de acuerdo al porcentaje del total de votos.

a) Mayora relativa. b) Representacin c) Primera minora.


proporcional.

15. .Elegido del partido que quedo en segundo lugar en las elecciones.

a) Mayora relativa. b) Representacin c) Primera minora.


proporcional.

16. Principio bsico de la secundaria.

a) Estudiar. b) Decisin personal. c) valores.

17. Principio necesario para lograr terminar la escuela secundaria.

a) Estudiar. b) Decisin personal. c) valores.

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18. Principio que Implica hacer lo que corresponde, cumplir, participar

a) Estudiar. b) Accin. c) valores.

19. Principio que determina la conducta a seguir de los alumnos de la secundaria.

a) Estudiar. b) Decisin personal. c) valores.

20. Principio que me invita a juzgar mis logros dentro de la secundaria.

a) Estudiar. b) Autoevaluacin. c) valores.

21. Principio que implica un fin dentro de la escuela secundaria.

a) Superacin personal. b) Decisin personal. c) Autoevaluacin.

Escribe sobre la lnea la respuesta correcta. Elige de las palabras del recuadro.

Respeto. Disciplina. tica


Responsabilidad. Formacin. Justicia.
Honestidad. Cvica. Libertad.
Igualdad. Solidaridad. Inclusin.
Equidad. Cooperacin. Sustentabilidad.

22. Valor que implica el aprecio a los dems, para la buena convivencia. __________

23. Valor que implica el cumplir con las obligaciones y hacerse responsable de los actos
cometido. _____________________________

24. Valor que implica no apropiarse de lo que no es nuestro, adems de ser congruente entre
lo que se hace y lo que se piensa. ______________________

25. Valor que implica hacer las cosas de una manera ordenada y siguiendo las reglas.
_______________________

26. Accin de formar a alguien dndole las pautas necesarias para poder sobrevivir a este reto.
________________________

27. Se refiere a conocer el comportamiento que se debe tener en la Sociedad. ______

28. Permite identificar los actos buenos y malos que realizamos. _________________

29. Dar a cada quien lo que le corresponde para satisfacer sus necesidades. _______

30. Autonoma, derecho a decidir, a expresarse y a participar de manera responsable.


______________________

31. Mismos derechos, responsabilidades y dignidad para todos los integrantes de una
comunidad. __________________________

32. Tratar a todos, proporcionalmente, con una igualdad de oportunidades. _________

33. Ayuda que recibimos o damos a los dems. _____________________

34. Acciones que involucran de manera conjunta, en la participacin de la sociedad en el logro


del bien comn. _______________________

35. Considerar a toda la colectividad sin discriminara nadie, en el logro de objetivos.


_______________________

36. Esfuerzo que genera las condiciones necesarias para el desarrollo sin afectar el ambiente
o las generaciones futuras. ______________________

Relaciona ambas columnas, anota la letra correspondiente sobre la lnea. (SE REPITEN
RESPUESTAS):

14 de septiembre de 1944
A. Fundacin de Fresnillo. 16 de septiembre de 1810
B. Fundacin de Zacatecas. 2 de septiembre de 1554
C. Fundacin de la secundaria Lic.
27 de septiembre de 1821
Benito Jurez
8 de septiembre de 1546
D. Inicio de la guerra de Independencia.
E. Consumacin de la Guerra de Baltazar Temio de Bauelos.

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Independencia. Cristbal de Oate


F. Fundadores de Fresnillo. Diego de Ibarra
G. Fundadores de Zacatecas. Federico Garca Valdovinos.
H. Primer director de la secundaria.
Francisco de Ibarra
I. Director actual de la secundaria.
J. Plazuela de la Huerfanita. Fray Gernimo de Mendoza
K. Estadio Cuauhtmoc. Juan de Tolosa.
Lugar donde se fund la secundaria.
Lugar donde se ubica la actual
secundaria.
Martin Rojas Pinedo.

Relaciona ambas columnas, anota la letra donde corresponda:

37. Formas en que cada quien aprende.


38. Aprende a travs de imgenes, de
lecturas Aprender a conocer.
39. Aprende a travs de escuchar Aprender a convivir.
explicaciones Aprender a Hacer.
40. Aprende a travs de realizar actividades Aprender a ser.
41. Todo aquello que se quiere aprender. Auditivo.
42. Implica adquirir conocimientos Estrategia colectivista.
constantemente de manera personal. Estrategia de participacin
43. Implica a tener las habilidades para poder popular.
enfrentar situaciones. Estrategia individualista.
44. Implicar el saber entenderse con los
Kinestsico.
dems, tolerarlos y respetarlos.
Modos de aprender.
45. Implica el conocerse a s mismo y
Objetos de aprendizaje.
autorregularse.
46. Bienestar a travs de la autorrealizacin y Patrimonio econmico.
el auto-mejoramiento. Patrimonio humano.
47. Intervencin del Estado en la satisfaccin Patrimonio natural.
de las necesidades sociales. Patrimonio Social.
48. Participacin de la sociedad en el Visual.
mejoramiento de sus condiciones sociales.

Relaciona anotando el nmero donde corresponda. SE REPITEN:

Autorrealizacin.
Estima o reconocimiento.
Fisiolgicas.
Seguridad y proteccin.
Sociales o de afiliacin.
Necesidad de realizar su propia obra,
de desarrollarse al mximo.
Necesidad de relacionarse y de ser
aceptado socialmente.
Necesidad de respeto, confianza y
libertad de s mismo y a los dems.
Necesidades que aseguran la
seguridad del propio cuerpo, y su
proteccin.
Necesidades que permiten la
supervivencia del ser humano.

Anota la respuesta correcta (escoge del recuadro):

1. Estado de bienestar ideal, implica un equilibrio fsico, bilgico, emocional, mental y social.
_________________________

2. Proceso por el cual la persona crece y se desarrolla. _____________________

3. Ejercicio responsable y con las condiciones necesarias para la actividad


sexual.________________________

4. Cada persona, de manera libre, sin influencia de otras personas, participa en sus propias
decisiones. __________________________

5. Conocimiento de s mismo y del entorno, manejando adecuadamente su afectividad,


sentimientos y emociones. ________________________

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6. Alimentacin, salud, vestido, vivienda, educacin, seguridad, sano esparcimiento.


__________________________

7. Carencia de lo bsico y desigualdad de bienes y oportunidades _____________

8. Bienes del medio ambiente o ecosistema. _______________________

9. Capacidades de las personas que componen una comunidad. ________________

10. Medios de produccin con que cuenta una determinada sociedad. ____________

11. Las relaciones humanas que establecen los integrantes de una comunidad.
_______________________

Educacin. Bienestar socio Problemas del


Ejercicio de la afectivo. bienestar social.
sexualidad. Derecho a la Recursos
Recursos sociales. privacidad. econmicos.
Salud integral. Necesidades bsicas Recursos humanos.
Recursos naturales.

Anota el nmero del artculo constitucional (, segn corresponda):

12. Artculo que se enfoca a la Educacin. _______________________

13. Artculo que se relaciona con el bienestar socio afectivo, el medio ambiente sano, la salud,
la vivienda digna, la alimentacin y el sano esparcimiento. _______

14. Artculo que supone el derecho a la privacidad. _________________

15. Artculo que presupone el no ser molestado en nuestra persona, familia o pertenencias. __

16. Artculo que implica el bienestar social por parte del Estado. ____________

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. Laura est cursando su ltimo ao de secundaria y se siente presionada para decidir el rumbo
de su futuro. En casa le dicen que es importante comenzar a pensar qu quiere hacer y tomar
una decisin. A pesar de que siente que es muy pronto, en la escuela le han enseado que
para hacer realidad ese futuro soado es indispensable definir tres aspectos clave:
A. Conocerse a s mismo, definir metas y un plan para alcanzarlas.
B. Estudiar, portarse bien y seguir los pasos de sus padres.
C. Estudiar el mercado laboral, escoger una carrera exitosa y planear su futuro.
D. Valorar los recursos econmicos, invertir en una carrera y valorar sus aspiraciones.

2. No obstante, se sinti un poco abrumada por la cantidad de metas que quera alcanzar, as que
tuvo que seleccionar slo las que consider pertinentes para cada etapa de su vida, para ello
tuvo que iniciar un proceso de:
A. Discernimiento crtico de las acciones que poda llevar a cabo y con las que poda
comprometerse.
B. Seleccin de oportunidades.
C. Catalogacin de aspiraciones a partir de las ms exitosas.
D. Visualizacin de sus conveniencias para alcanzar sus metas.

3. Finalmente, se observ y estableci qu herramientas tena y cules deba desarrollar, de esta


manera sinti que su autoestima mejoraba y que haba logrado un buen proceso de
autoconocimiento, lo anterior fue posible a partir de identificar:
A. Sus habilidades y potencialidades.
B. Sus principales defectos.
C. Sus principales ausencias.
D. Sus caractersticas esenciales.

4. Se dice que la han logrado cuando las personas se encuentran satisfechas de su vida
intelectual, social, afectiva, econmica y laboral.
A. Realizacin personal.
B. Superacin personal.
C. Aumento de autoestima.
D. Mejor salud mental.

5. Terminar el tercer grado de secundaria:


A. Meta a corto plazo
B. Meta a mediano plazo
C. Meta a largo plazo.

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6. Terminar el bachillerato:
D. Meta a corto plazo
E. Meta a mediano plazo
F. Meta a largo plazo.

7. Ser un mdico especializado en geriatra:


G. Meta a largo plazo
H. Meta a mediano plazo
I. Meta a corto plazo.

8. Tomar la decisin de estudiar para el examen:


J. Ambiente de Incertidumbre
K. Ambiente de riesgo
L. Ambiente de certeza.

9. Decidir ir al campo, cuando hay posibilidades medias de lluvia:


M. Ambiente de Incertidumbre
N. Ambiente de riesgo
O. Ambiente de certeza.

10. Decidir irse de la casa a una ciudad que no se conoce:


P. Ambiente de Incertidumbre
Q. Ambiente de riesgo
R. Ambiente de certeza.

11. Me pein de diferente manera, espero gustarle a Juan:


S. Criterio de informacin
T. Criterio de gustos
U. Criterio de expectativas.

12. Decid estudiar en el CBTIS porque tiene el bachillerato que necesito:


V. Criterio de informacin
W. Criterio de gustos
X. Criterio de expectativas.

13. Se refiere a mis gustos, mi apariencia, mis valores:


A. mbito social
B. mbito personal
C. mbito familiar

14. Se refiere a las amistades y los grupos con los que convivo:
D. mbito social
E. mbito personal
F. mbito familiar

15. Se refiere a las relaciones con mis padres, mis hermanos y otros parientes:
G. mbito social
H. mbito personal
I. mbito familiar

16. Se refiere a lo escolar, a la seleccin del oficio:


J. mbito social
K. mbito profesional.
L. mbito familiar

CONTESTA LO QUE SE TE PREGUNTA:

1. Tipo de Bachillerato que al egresar, te permite estudiar cualquier carrera?


________________________________________________________
2. Tipo de bachillerato que al egresar te permite elegir entre continuar estudiando o
dedicarte a una carrera tcnica? _______________________
3. Tipo de bachillerato que al egresar eres un profesional especializado?
__________________________________________________________.
4. Actividad encaminada a generar riqueza o satisfacer necesidades?
__________________________________________________________.
5. Es fundamental para dar descanso al cuerpo y a la mente, relajar tensiones y dar cauce
a inquietudes diferentes? ____________________.
6. Proceso donde se debe optar entre dos o ms alternativas?
_________________________________________________________.

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ANOTA LA LETRA QUE CORRESPONDE A LA RESPUESTA CORRECTA:

Bachillerato para estudiar medicina o


Qumico.
Bachillerato para estudiar arquitectura A. Econmico Contable
o Biotecnologa. Administrativo.
Bachillerato para estudiar leyes o para B. Educacin Bsica
profesor. C. Fsico Matemtico o de Ingeniera.
Bachillerato para estudiar Turismo, D. Humanidades o Ciencias Sociales
Contabilidad o Gastronoma. E. Informarte
Comprende la educacin obligatoria. F. Licenciatura, Ingeniera, Especialidad,
En el nivel bsico de la estructura Maestra y Doctorado.
acadmica del sistema educativo G. Medio.
nacional se agrupan H. Preescolar, Primaria y Secundaria
En este nivel nos prepara para I. Prepararse
continuar a la licenciatura o nivel J. Qumico Biolgico o de Ciencias de
superior. la Salud.
Es necesario antes de decidir a qu te K. Superior.
dedicaras.
Es un elemento que define en gran
medida el xito de las personas.
Se agrupan las modalidades:
licenciatura, maestra y doctorado.
Grados acadmicos de la educacin
superior.
ORDENA LAS ET5APAS DE LA TOMA DE DECISIONES (1, 2,3,):

Analizar las alternativas


Ejecutar
Evaluar la decisin
Plantear el problema
Seleccionar la mejor alternativa
Trazar la meta

RELACIONA AMBAS COLUMNAS, ANOTA EL NMERO CORRESPONDIENTE:

Emprender una serie de acciones para ir de


17. Ambiente una accin presente a una accin futura.
18. Certeza Circunstancias que hacen ms o menos
19. Conocimiento difcil la toma de decisiones.
20. Elementos Se da cuando el problema es muy
21. Fuerza de voluntad conocido.
22. Imaginacin o pensamiento Se da cuando falta informacin para
divergente clarificar.
23. Incertidumbre Se da cuando surgen urgencias en la
24. Riesgo resolucin de problemas.
25. Tomar decisiones. Componentes de la toma de decisiones.
Informacin que se tiene sobre el problema.
Capacidad de pensar de modo diferente la
situacin que se vive.
Poder de llevar a cabo acciones.

Relaciona ambas columnas anotando el nmero que corresponde al tipo de Mtodo que se
seala:
Abstinencia
1. Mtodos naturales. Coito interrumpido
Condn masculino o femenino
2. Mtodos hormonales
Dispositivo intrauterino (DIU)
3. Mtodos fsicos Implantes subdrmicos
4. Mtodos quirrgicos Inyecciones
Ligadura
Parches
Pastilla de emergencia
Pastillas anticonceptivas
Ritmo
Temperatura basal
Vasectoma

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Escribe la respuesta que corresponda:

Sexo Sexualidad Gnero


Masturbacin Caricias sexuales Salud sexual
Salud reproductiva Derechos sexuales y Anticonceptivo
Trastornos reproductivos
alimenticios.

1. Caractersticas anatmicas y fisiolgicas que permiten la diferenciacin fsica de los seres


humanos: __________________________________________
2. Trmino que abarca adems de los aspectos fsicos (la anatoma y fisiologa), los aspectos
emocionales (los sentimientos y las emociones) y los aspectos sociales ( las normas y
reglas de lo que debe ser un hombre y una mujer en el rea sexual):
________________________________________________
3. Se refiere a las diferencias que existen entre hombres y mujeres en cuanto a ideas,
valores, y modos de actuar: _________________________________
4. Es la manipulacin de los genitales con el fin de sentir placer: ____________
5. Comprenden los besos, abrazos, tocamientos y masajes con fines erticos. Las caricias
sexuales, permiten conocer y reconocer el propio cuerpo y el del otro (a):
______________________________________________________
6. Forma parte de la salud del ser humano y se refiere al estado de bienestar de hombres y
mujeres para tener una vida sexual placentera y segura:
____________________________________
7. Implica la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria, sin riesgos y de procrear,
la libertad para decidir hacerlo o no hacerlo, cundo y con qu frecuencia:
___________________________________________________
8. Estos derechos se refieren al respeto de la integridad fsica del cuerpo humano, al derecho
a la informacin y a los servicios de salud sexual, al derecho a tomar decisiones sobre la
propia sexualidad y la reproduccin: ______________________________________.
9. Son objetos, sustancias, y procedimientos que se utilizan de manera voluntaria para
regular la capacidad reproductiva de una persona o una pareja:
___________________________________________________
10. Enfermedades que se relacionan con la alteracin de los hbitos alimenticios comunes:
___________________________________________________

Subraya la respuesta correcta:


1. Desvelarse todas las noches jugando videojuegos para estar a la moda, consumir alcohol
en las fiestas slo para agradarle a los dems y no demostrar tus sentimientos por miedo a
ser criticado forman parte de:

a. un estilo de vida sano.


b. una vida plena.
c. un estilo de vida no sano.
d. una vida socialmente activa.

2. Utilizar condn en todas las relaciones sexuales no slo te previene de un embarazo no


deseado o de alguna infeccin de transmisin sexual, tambin:

a. Me ayuda a quedar bien con el otro y/o la otra para que no dude de mi salud
sexual.

b. Es una decisin autnoma para ejercer saludablemente mi sexualidad.

c. Me mantiene en forma y as puedo tener muchas parejas sexuales.

d. Es una manera de ahuyentar a posibles parejas sexuales.

3. Vivir sin miedo, angustia o frustracin por el presente y el futuro; sentirme bien fsica y
mentalmente; poder establecer relaciones socio afectivas libres de prejuicios, forman parte
de una vida digna y del:

e. Autocuidado.

f. Ejercicio de la sexualidad.

g. Bienestar socio afectivo.

h. Derecho a la privacidad.

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4. La equidad, el bienestar colectivo, la justicia social y la sustentabilidad son componentes


del proceso social conocido como:

i. Desarrollo humano.

j. Desigualdad social.

k. Recursos para aprender a aprender.

l. Principio de inclusin social.

5. Cuando se toma una decisin personal, a partir de un anlisis de las alternativas,


respetando tus ideas e intereses, as como tus derechos y los de las personas, resultando
en un proceso positivo para el desarrollo personal, estamos frente a una accin basada en:

m. El autoconocimiento.

n. Los conocimientos previos.

o. La asertividad.

p. Las competencias para la vida

6. La produccin, trfico y consumo de drogas se considera un problema de salud pblica


porque:

a. Afecta a muy temprana edad a hombres y mujeres en todos los mbitos de su


vida, sin importar su origen tnico, ni su clase social.

b. Afecta varios niveles de gobierno.

c. Los daos a la salud de las personas que las consumen generan muchos gastos al
erario pblico.

d. Porque la venta se desarrolla en el espacio pblico.

7. Una sociedad que normaliza la violencia est imposibilitada a reconocer situaciones de


violacin de derechos en la vida cotidiana, afectando los lazos solidarios y la convivencia
comunitaria. La anterior aseveracin pone en riesgo:

a. La familia.

b. La macroeconoma.

c. La dignidad humana.

d. La estabilidad social

8. La anticoncepcin de emergencia forma parte de:

a. Un derecho a una salud sexual y reproductiva sin coercin y sin temor.

b. Los compromisos del gobierno para el desarrollo del pas.

c. Un logro de una ideologa poltica determinada.

d. Una campaa que va en contra de la fe y las creencias religiosas.

9. Considerar que, por naturaleza, las mujeres deben de ejercer la maternidad y que los
hombres estn imposibilitados a ejercer una paternidad amorosa es determinar relaciones
inequitativas. Lo anterior se establece en la sociedad a travs de:

a. Prejuicios y chismes.

b. La presin social.

c. Roles de gnero.

d. Usos y costumbres.

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10. Para la toma de decisiones asertivas respecto de la vida sexual y reproductiva en el


noviazgo es necesario:

a. Abordar el tema slo con la informacin que nos den nuestros padres.

b. Iniciar la vida sexual con una persona de mayor experiencia.

c. Comentar los detalles de mi relacin con mis amistades y preguntar su opinin.

d. El acceso a informacin cientfica y certera sobre los mtodos anticonceptivos y de


prevencin de ITS.

11. Un ejercicio libre de los derechos sexuales y reproductivos en el noviazgo implica:

a. Solicitarle a la pareja la informacin necesaria para la toma de decisiones.

b. La autodeterminacin de cundo, cmo y con quin iniciar la vida sexual sin


prejuicios de gnero, ni violencia.

c. Tener relaciones sexuales cada vez que se pueda.

d. Mantener varias parejas sexuales.

12. Escoge la respuesta para el trmino Anorexia


a. Enfermedad que se manifiesta en un desorden alimenticio
b. Enfermedad mental que consiste en una prdida voluntaria de peso
c. Desorden alimenticio y prdida voluntaria de peso

13. Indica la respuesta que describe ciertas caractersticas que manifiesta una persona con
anorexia:
a. Cortar el alimento en pedazos muy pequeos, Exagerada preocupacin por el
peso y la forma de su cuerpo, Sensacin de perder el control de su conducta
alimenticia.
b. Exagerada preocupacin por el peso y la forma de su cuerpo, Sensacin de perder
el control de su conducta alimenticia, En las mujeres, la ausencia de por lo menos
tres ciclos menstruales consecutivos.
c. Cortar el alimento en pedazos muy pequeos; Intenso temor a aumentar de peso o
engordar, aun cuando tenga peso insuficiente; En las mujeres, la ausencia de por
lo menos tres ciclos menstruales consecutivos.

14. Se manifiesta exagerada preocupacin por el peso y la forma de su cuerpo.


a. Deshidratacin
b. bulimia
c. anorexia

15. De estas opciones cules son los sntomas en la bulimia:


a) Alteracin en la percepcin de la talla el peso o la silueta
b) Usan laxantes, ayunos extremos, consumo de mucha agua, auto inducen el vmito
c) Creencias de que alguna parte de su cuerpo resulta desproporcionada

Anota la respuesta donde corresponda:

Desorientacin, Alcohol, mariguana, Euforia, excitacin,


marcha errtica, hachs insomnio, aumento de
alteracin de la Ilusiones visuales, presin
memoria percepcin alterada Peyote, LSD
Cocana, Opio, herona,
anfetamina morfina
Somnolencia,
disminucin de la
frecuencia
respiratoria

CATEGORAS DE LAS
CARACTERISTICAS EJEMPLOS
DROGAS
Depresores
Estimulantes

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Alucingenos
Narcticos

Relaciona ambas columnas anotando el nmero donde corresponda:

1. Implica manufactura, preparacin y


fabricacin de la droga
2. Implica el traslado de un lugar a otro Alucingeno.
de la droga Comercio
3. Es vender o comprar la droga Depresor
4. Acopio de armas, delincuencia Drogas.
organizada, inseguridad, lavado de Estimulante
dinero, corrupcin de autoridades, son
Falta de informacin.
delitos que se originan por
Narctico
5. Calma o tranquiliza el Sistema
Nervioso central. Produccin
6. Acelera y da la sensacin de energa. Trafico de drogas
7. Inhibe los sentidos y la conciencia. Transporte
8. Hacen ver, sentir o pensar cosas.
9. Factor que afecta a los adolescentes
en el consumo de drogas.
10. Sustancias que al consumirse alteran
las funciones del individuo.

FECHA: ____________________________

NOMBRE: _______________________________

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