FUNDACIN EDUCACIONAL COLEGIO FRANCISCO PALAU DE LA SERENA

Gabriel Gonzlez Videla 4920 Villa El Indio Fono: 051-2248871 Mail: colegiofcopalau@gmail.com
PROF. GABRIEL GACITA AGUILERA

Gua de trabajo

Pgina1 UNIDAD CERO

UNIDAD 0
Objetivos:
-Practicar habilidades de comprensin lectora.
-Medir conocimientos previos.
ESTUDIANTE: ______________________________ CURSO: 5 BSICO FECHA:
___/___/_____

LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE LAS

ACTIVIDADES PROPUESTAS.

Texto 1:

La nutria
Algo que no se dice es que en el
tiempo del gran diluvio los animales
que subieron al arca eran todos casi
bebs. Tanto tiempo pasaron a bordo
que cuando las aguas se fueron y ellos
pudieron salir, hubo que hacer la
puerta ms grande. Cierto, haban crecido y ya no caban,
pero el problema no era el tamao sino la nutria, que los tena
hartos.
El tigrillo se hizo tigre; el lobezno se volvi lobo; el potro se
convirti en caballo. La nutria sigui siendo nia, y como
buena nia, todo lo que quiere es jugar.
Nunca entendi cmo se le hace para crecer, y como siempre
ha estado ocupada en mil travesuras, no ha querido perder el
tiempo tomando un curso de adultez.
Ya madura, la regaaron de repente los que envidian su
capacidad de divertirse. Y a veces la nutria lo intenta: flotando
de muertito en el agua; con la panza brillando al sol, cierra los
ojos y se imagina... que puede dejarlo para otro da.
Con su linda sonrisa peluda, su inocente cara de yonofui y
sus grandes ojos como canicas de vidrio oscuro, ella misma
parece juguete. Sera de lo ms normal encontrrsela entre
ositos de peluche y muecas en el escaparate de una
juguetera.
Jams tiene flojera si se trata de hacer piruetas, patinar,
trepar o dar vueltas. Hasta comer es una aventura: erizos,
bichitos, ranas y sapos, todo le gusta, todo quiere probar.
Si hubiera un jardn de nios para animales, la nica que
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jams se graduara sera la nutria. Se pasara all la vida,

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enterneciendo a las maestras, deslizndose incansablemente
por la resbaladilla, llenndose el pelo de pegotes de plastilina.
Cuando se acalora de tanto jugar, toma un respiro para
acicalarse. En su posicin favorita flotando de muertito, con
la panza brillando al sol; se peina con tanta maa que queda
igual: con el pelo revuelto y lleno de burbujas, se siente lista
para volver a empezar.
Escurridiza, cirquera, ondulante, la nutria puede aprender
cualquier juego, pero jams ha entendido cmo se le hace
para crecer.
Qu te parece, conocas cmo era la nutria?
_____________________________________________________________
Roxanna Erdman, La Nutria en Zorrillo el ltimo. Mxico,
SEP-Santillana, 2005.
ACTIVIDADES
A) En qu orden suceden los siguientes hechos en el tiempo?

1. Cuando se cansa, la nutria toma un respiro para acicalarse.

2. En el tiempo del diluvio los animales se subieron casi bebs al
arca.
3. Todos los animales se hicieron adultos, pero la nutria
continu siendo nia.
4. Es capaz de aprender cualquier juego, pero jams aprender
cmo crecer.

a) 1,2,3,4
b) 2,3,1,4
c) 2,1,4,3
d) 1,4,3,2

B) Luego de haber ledo atentamente el texto sobre la nutria, destaca en el

texto los sustantivos, adjetivos y verbos presentes. Luego
traspsalos al siguiente cuadro:

SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS

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Texto2
EL GIRASOL

1
Cuando las plantas comenzaron a poblar el mundo aparecieron muchas flores.
Haba rosas, geranios, alcatraces y una pequea flor amarilla. Un da las flores
decidieron que la rosa roja fuera la reina de todas porque adems de ser muy
bella tena el don de conceder deseos.
2
Para coronar la reina hicieron una gran fiesta y cada flor pidi un deseo. Unas
pidieron tener ms perfume; otras queran colores ms brillantes y la florecita
amarilla pidi ser la ms grande. La rosa concedi todos los deseos y as fue.
3
Como la flor amarilla creci, creci y creci. Tanto, que ya no pudo sostener su
corola derechita.
4
La flor amarilla comprendi entonces que por querer ser la flor ms grande
ahora tendra que vivir siempre inclinada. Se puso muy triste y decidi pedirle
ayuda al sol. Un da cuando el sol brillaba en su esplendor escuch que alguien
lo llamaba desde la tierra.
5
Era la flor inclinada que dijo: "Seor sol Podra usted ayudarme a levantar mi
corola?". El sol le pregunt: "Por qu no puedes mantenerte erguida?". La flor
muy apenada confes: "Es que una vez, cuando la rosa roja concedi deseos,
yo le ped ser la flor ms grande.
6
-No pens que al ser tan grande pesara mucho y no podra permanecer
derechita como las otras flores".
7
-"Me parece que aprendiste bien la leccin.
8
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En ocasiones pedimos deseos sin darnos cuenta de las consecuencias que

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stos pueden traernos. Lo que yo puedo hacer es darte fuerza para que
mientras yo brille en el cielo, tu corola pueda sostenerse derecha". dijo el sol,
la flor amarilla acept gustosa, desde entonces, cada da gira su corola
siguiendo la trayectoria del sol y por eso las dems flores decidieron llamarla
girasol.

Fin VOCABULARIO

COROLA: Parte interna de

la flor compuesta de
ptalos, se asemeja a una
corona.

ERGUIDA: Que est

levantada o derecha.
Actividades
1. Por qu la maravilla no pudo sostenerse erguida?
a) Estaba muy cansada de estar en esa posicin.
b) Le molestaba la luz del sol, por eso se mantena agachada.
c) Dese ser la flor ms grande que existiera.
d) Se senta indigna ante la reina rosa.

2. A quin le pidi ayuda 3. En qu orden suceden

la maravilla para no los siguientes hechos en
seguir inclinada? el tiempo? Comienza por
a) A la luna. el ms antiguo.
b) A las dems flores. 1. La maravilla sigue la
c) Al sol. trayectoria del sol.
d) A la reina rosa. 2. El girasol creci tanto
que no pudo mantenerse
derecha.
3. Las flores eligieron una
reina.
4. La reina concedi deseos.

a) 4,3,2,1
b) 1,2,3,4
c) 3,4,2,1
d) 3,4,1,2

4.Cul de las siguientes 5. Como la flor amarilla

preguntas no se puede creci, creci y creci.
contestar con la informacin qu funcin cumple la
del texto? palabra destacada en la
a) cul era el don de la rosa roja? oracin?
b) por qu el girasol pidi ser la
ms grande? a) Decir el nombre del objeto.
c) por qu decidieron llamarla b) Indicar la cualidad del
girasol? individuo.
d) qu pas cuando decidieron c) Reemplazar el nombre del
coronar a la rosa como reina? objeto.
d) Sealar una accin
realizada.
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6. qu palabra puede 7. En la oracin:
reemplazar a las que Cuando las plantas
estn subrayadas e la poblaron el mundo
oracin?
qu palabra cumple con la
Se lamenta tristemente la funcin de sealar una accin?
maravilla a) Plantas
a) Esas b) Cuando
b) Estas c) Poblaron
c) Ella d) mundo
d) una

XITO EN TUS ACTIVIDADES!