Investigacin cuasi-experimental

Por medio de este tipo de investigacin podemos aproximarnos a los resultados de una investigacin
experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulacin absolutos de las
variables.

Caractersticas
a. Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden controlar todas las variables de
importancia.

b. Su diferencia con la investigacin experimental es ms bien de grado, debido a que no se

satisfacen todas las exigencias de sta, especialmente en cuanto se refiere al control de variables.

Ejemplos de investigacin cuasi-experimental son los siguientes:

Investigar el efecto de dos mtodos de educacin nutricional a dos grupos de madres
seleccionadas al azar, en una situacin en que los instructores han escogido voluntariamente el
mtodo a seguir.

Estudiar los efectos de un programa para conducir un automvil correctamente, en que los sujetos
del grupo experimental y de control no son asignados al azar.

Evaluar los efectos de un programa para prevenir los comportamientos delictivos en jvenes que
han abandonado sus hogares, con un grupo experimental constituido por jvenes que
voluntariamente se ofrecen para seguir programa.

Etapas
Las mismas que en la investigacin experimental, pero reconociendo el investigador las limitaciones
de validez interna y externa propias de este tipo de investigacin.

Diseo Cuasi-Experimental

Martyn Shuttleworth 138.6K visitas

El diseo cuasi-experimental es una forma de investigacin
experimental utilizado ampliamente en las ciencias sociales y la
psicologa.
Aunque considerado como no cientfico y poco fiable por fsicos y bilogos, este mtodo es
muy til para medir las variables sociales.
Las debilidades inherentes a la metodologa no debilitan la validez de los datos, siempre y
cuando sean reconocidas y permitidas durante todo el proceso experimental .
Los cuasi-experimentos se asemejan a los experimentos cuantitativos y cualitativos , pero
carecen de la asignacin aleatoria de los grupos o los controles adecuados, por lo tanto un
firme anlisis estadstico puede ser muy difcil.

Diseo
El diseo cuasi-experimental consiste en la escogencia de los grupos, en los que se
prueba una variable, sin ningn tipo de seleccin aleatoria o proceso de pre-seleccin.
Por ejemplo, para realizar un experimento educacional, una clase puede ser
arbitrariamente dividida por orden alfabtico o por disposicin de los asientos. La divisin
es a menudo conveniente y, sobre todo en una situacin educacional, se genera la menor
interrupcin posible.

Despus de esta seleccin, el experimento procede de manera muy similar a cualquier

otro, con una variable que se compara entre grupos diferentes o durante un perodo de
tiempo.
Ventajas
Especialmente en las ciencias sociales, donde la pre-seleccin y la asignacin al azar de
grupos es frecuentemente difcil, ellos pueden ser muy tiles en generar resultados para
las tendencias generales.
Por ejemplo, si se estudia el efecto del consumo de alcohol materno, cuando la madre est
embarazada, sabemos que el alcohol hace dao a los embriones. Un diseo estrictamente
experimental implicara que a las madres se les fuese aleatoriamente asignado beber
alcohol. Esto sera ilegal por el posible dao que el estudio podra causar a los embriones.
Entonces lo qu hacen los investigadores es preguntar a las personas cunto alcohol
ingirieron en sus embarazos y luego las asignan a sus respectivos grupos.

El diseo cuasi-experimental es usualmente integrado a estudios de casos individuales; las

cifras y resultados generados con frecuencia refuerzan los hallazgos de un estudio de
caso , y permiten que tenga lugar algn tipo de anlisis estadstico.
Adems, al no ser necesario llevar a cabo una amplia y aleatoria seleccin previa, el
tiempo y los recursos necesarios para la experimentacin se reducen .

Desventajas
Sin una adecuada asignacin al azar, las pruebas estadsticas pueden ser insignificantes.

Por ejemplo, estos diseos experimentales no tienen en cuenta todos los factores
preexistentes (como para las madres: lo que las hizo beber o no alcohol), ni reconocen que
las influencias ajenas al experimento pudieron haber afectado los resultados.

Un cuasi-experimento construido para analizar los efectos de los diferentes programas

educativos en dos grupos de nios, por ejemplo, puede generar resultados que muestran
que un programa es ms efectivo que el otro.

Estos resultados no resisten el anlisis estadstico riguroso porque el investigador tambin

necesita controlar otros factores que pueden haber afectado los resultados. Esto es muy
difcil de lograr correctamente.
Uno de los grupos de nios podra haber sido un poco ms inteligente o estar un poco ms
motivados. Sin alguna forma de pre-seleccin al azar, es difcil juzgar la influencia de
dichos factores.

Conclusin
Dejando a un lado las desventajas, siempre y cuando las deficiencias del diseo cuasi-
experimental sean reconocidas, estos estudios pueden ser una herramienta muy
poderosa, especialmente en situaciones en las que los experimentos "verdaderos" no son
posibles.
Son un mtodo muy bueno para obtener una visin general y luego seguir con un estudio
de caso o un experimento cuantitativo , para as centrarse en las razones subyacentes de
los resultados generados.