FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA

LICENCIATURA DE TRABAJO SOCIAL

Proyecto a trabajar: Y si me decido y participo

Taller de salud sexual y reproductiva en adolescentes
Taller de capoeira
Taller de basquetbol

CATEDRATICO: Norma Anglica Martnez Hernndez

DISCENTES:
Jimnez Garca Jessica

TOLUCA, ESTADO DE MXICO A MARZO DE 2017

 TALLER DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN PERSONAS
PRIVADAS DE SU LIBERTAD
OBJETIVO

Intervenir en problemticas reales presentes en el Centro Preventivo y de Readaptacin

Social Santiaguito de esta manera incrementar el bienestar en cada grupo de
intervencin. Dichas intervenciones son de seguimiento subsecuente ya que en una
sola reunin no se pueden abarcar todas las temticas y por lo tanto no se resuelven
todas las dudas de los participantes.

OBJETIVO ESPECIFICO

Brindar informacin verdica sobre la sexualidad en personas privadas de su

libertad de manera grupal para fortalecer el conocimiento y as mismo tener una
participacin ms activa y lograr un impacto de aprendizaje positivamente en las
familias de cada participante.
Se espera que las personas privadas de su libertad tomen conciencia de sus
actos, conozcan las consecuencias, y sobre todo que la informacin brindada
sea divulgada por ellos mismos.

PLAN DE TRABAJO

Se retoma la importancia de esta temtica ya que el riesgo de tener una vida sexual sin
responsabilidad contrae severos problemas en los adolescentes tanto fsicos,
psicolgicos y sociales. Durante el proceso de intervencin de cada sesin se ocuparn
distintos recursos materiales, econmicos, implementacin de tcnicas e instrumentos,
entre otras, que sern especificados cada uno de ellos, as mismo tambin se dar a
conocer las fechas, horarios y espacios para brindar cada tema.

Recursos materiales y econmicos

Los recursos materiales que te utilizaran para cada sesin sern creados de acuerdo al
tema (presentar su informacin como ms le conviene o se le facilite) y los gastos
corrern por cuenta del propio ponente; cabe mencionar que el espacio donde se
brindaran los temas ser la Sala de Visita Familiar del CPRS Santiaguito.
 Actividad Mes Mes Mes Mes
Marzo Abril Mayo Junio
14 16 17 21 28 04 11 18 25 02 09 16 23 30 06
Presentacin del
proyecto
Difusin y Cronograma
propaganda
Inscripcin de
participantes
Tema1
Mtodos de
planificacin familiar
Tema 2
Sexo seguro y sexo
protegido
Tema 3
Descubrindome
como adulto
Tema 4
Toma de decisiones y
comunicacin
familiar
Cierre del primer
taller

Gestin del
profesional de
basquetbol
Difusin y
propaganda
Inscripcin de
participantes
Sesin 1
Introduccin al
deporte
presentacin de
reglas y tcnicas de
basquetbol
Formacin de quipos
Sesin 2
Preparacin de
equipos
Sesin 3
Preparacin de
ambos equipos
Sesin 4
Cierre del taller de
basquetbol
Partido entre equipos
Premiacin
 CARTA DESCRIPTIVA
TEMA: MTODOS DE PLANIFICACIN FAMILIAR
OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

Se llevar a cabo la tcnica de

integracin llamada
PRESENTACIN POR Participantes
PAREJAS con la finalidad de Profesionista.
conocer a cada integrante y as 20
Iniciar con la primera mismo lograr tener un ambiente minutos
sesin de taller de confianza y participacin
activa.
Ver anexo 1.
Explicacin de las Se explicar cada uno de los Maqueta con los
ventajas, desventajas mtodos anticonceptivos, utilidad, mtodos
y uso apropiado de uso y confiabilidad de estos por anticonceptivos
cada uno de los medio de una presentacin digital
mtodos y representacin de una maqueta Peridico mural acerca
anticonceptivos; as con los diferentes mtodos. de la temtica
como reflexionar 30
acerca de la temtica Una vez concluida la presentacin Folletera minutos
del embarazo en la de mtodos de planificacin se
adolescencia. reforzar sobre el embarazo con
la temtica de paternidad
responsable.
Reflexionar sobre la Una caja de cartn
situacin actual del El cierre de la sesin se dar forrada, en cada cara
grupo, evaluar empleando la actividad de poner una pregunta
aspectos positivos y paternidad responsable cmo son las siguiente:
negativos del grupo y Ver anexo 2 Qu conocimiento
mejorar las relaciones obtuve?
del grupo. El tema brindado es
importante? 20
Te salvaste minutos
Qu mtodos
anticonceptivos
desconocas?
Psala antes que te
toque
Qu fue lo que ms
te gusto de la sesin?
 SESION 1

CARTA DESCRIPTIVA
TEMA: PREVENCIN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL
(SEXO SEGURO Y SEXO PROTEGIDO)
SESION 2
OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

Propiciar el Una pecera de cristal

conocimiento mutuo, el La sesin comenzara con la Hojas de colores
reforzamiento y tcnica de La pecera Simulador de
desinhibicin del Ver anexo 3 micrfono
grupo, ya que el tema 15 minutos
a tratar requiere de
mayor participacin.

Presentacin de la Dar a conocer a las personas Peridico mural

segunda temtica del privadas de su libertad los
taller prevencin de diferentes tipos de enfermedades Imgenes
enfermedades de de transmisin sexual, as como 30 minutos
transmisin sexual sus caractersticas, sntomas y
(sexo seguro y sexo como poder prevenirlas.
protegido)

Evaluar la temtica Se realizar la tcnica de telfono Participantes 20 minutos

expuesta descompuesto donde al final el Mensaje escrito
ultimo integrante de l mensaje de
termino de sesin.
Ver anexo 4
 CARTA DESCRIPTIVA
TEMA: DESCUBRIENDOME COMO ADULTO
(DERECHOS SEXUALES)
SESION 3
OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

Iniciar con la Computadora con

tercera sesin La tcnica se llamar La doble rueda bocinas
dando una Ver anexo 5. 20 minutos
introduccin al
tema mediante
la tcnica a
realizar.

Reconocer la Iniciar con el tema correspondiente de Computadora

importancia de Descubrindome como adulto Peridico mural
la etapa relacionndolo con los derechos 30 minutos
adolescente. sexuales, para ello se utilizar un
peridico mural

Reflexionar y Iniciar con la tcnica de evaluacin

reforzar el llamada El navo cargado de...
Una pelota
conocimiento de
Una silla 20 minutos
la informacin Cada uno de los integrantes dir en
mediante una que les beneficia conocerse y las
tcnica de consecuencias de no conocerse como
evaluacin adolescente.
Ver Anexo 6
 CARTA DESCRIPTIVA
TEMA: TOMA DE DECISIONES Y COMUNICACIN FAMILIAR
SESION 4
OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

Cuestionar la realidad Se emplear la tcnica de Hojas blancas 20 minutos

de los valores de integracin llamada Lapiceros
cada uno y su Reconstruccin del mundo Lpices
filosofa de vida, Ver anexo 7
propiciando las bases
de tema de
decisiones por
consenso
Fomentar las En esta sesin se trabajar con Peridico mural 30 minutos
actividades cognitivas las personas privadas de su Imgenes
involucradas en la libertad dando a conocer la
toma de decisiones y importancia de toma de
la resolucin de decisiones, como y de qu
problemas y as poder manera favorece la
concentrar los comunicacin familiar en esta
aprendizajes para etapa por la que cruza el grupo.
favorecer la
comunicacin familiar
Realizar la evaluacin Para culminar con la sesin se Hojas blancas 30 minutos
del grupo para utilizar la tcnica de La Lapiceros
observar cuales han letrilla donde se dar la Lpices
sido las ancdotas evolucin correspondiente al
que ms llamaron la grupo y a la sesin.
atencin. Ver anexo 8
 CARTA DESCRIPTIVA
TEMA: CIERRE DE TALLER
(FERIA DE PLANIFICACION FAMILIAR)
SESION 5
OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

Impactar en la La temtica medico 1.5 horas

conciencia de las correspondiente se trabajador social
personas privadas realizar por medio de dentista
de su libertad una feria de planificacin psiclogo
para propiciar el familiar donde en cada folletera
auto cuidado, mdulo del equipo bebes virtuales
adems de formar interdisciplinario estar
en ellos una resolviendo dudas del
cultura de salud rea que le corresponde,
que les permita as como exposicin de
tomar decisiones temas de inters.
basadas en el
conocimiento y
responsabilidad
Dar el cierre Finalizacin de la Cartas de 20 minutos
pertinente capacitacin y agradecimiento
conforme a lo agradecimiento.
establecido con la
coordinacin de
trabajo social.
 ANEXOS DE LAS TCNICAS

ANEXO 1

Presentacin por parejas

Objetivos:
Permitir al coordinador conocer informacin sobre los integrantes del grupo que
considere necesario.
Que los miembros conozcan de cada uno aspectos a lo mejor desconocidos.

Procedimiento de aplicacin:
El facilitador da la indicacin de que se van a presentar por parejas (uno presenta al
otro miembro de la pareja y viceversa), y que los miembros de cada una deben
intercambiar determinado tipo de informacin que sea de inters para todos, por
ejemplo, nombre, inters por la actividad a desarrollar, expectativas, etctera.

Pasos a seguir:
a) formar las parejas: el facilitador puede coordinar la formacin de las parejas a travs
de diversos criterios, como son: escoger personas poco conocidas; realizar una
numeracin 1-2 y agrupar los 1 con los 2; poner a los participantes a caminar en fila
haciendo un circulo en el centro del local y dar la consigna de que, en determinado
momento, tomen de la mano al compaero ms cercano; o utilizar una tarjetas en las
que previamente se han escrito fragmentos de refranes populares (cada refrn se
escribe en dos tarjetas, el comienzo en una de ellas y su complemento en otra), se
reparten las tarjetas entre los miembros y cada uno debe buscar a la persona que tiene
la otra parte del refrn. Pueden utilizarse otras variantes.
b) intercambio entre la pareja: durante unos minutos las parejas se informan e
intercambian sobre los datos personales pedidos.
c) presentacin en plenario: cada cual presenta a su pareja, dando los datos pedidos
por el facilitador o coordinador.

Anexo 2

Paternidad responsable

Objetivo: Brindar una visin ms all de la convivencia con los hijos, haciendo
conciencia de la responsabilidad que implica el tener un hijo en las diferentes etapas de
la vida.

Procedimiento de la aplicacin: El total de participantes se dividir en 5 equipos,

posteriormente se les dar papel crepe de diferentes colores con este material elegirn
a una persona de cada equipo que la vestirn con el material como si fuera un bebe.
Al termino de vestirlo elegirn a un representante que dir la justificacin del porque lo
vistieron as y cul es la importancia de tener un hijo.

Utilidad: observar la interaccin entre los participantes, as como ver la capacidad para
trabajar en equipo y como se distribuyen las actividades, al finalizar tendrn como
resultado un breve diagnstico de la temtica a explicar.
 Anexo 3

La pecera

Objetivo: La pecera es un formato para facilitar la discusin grupal que estimula el

inters y fomenta la participacin, enfocndose en pequeos grupos de personas a la
vez, y permitiendo que la composicin de dicho grupo sea fluida. Esta tcnica es muy
interesante para organizar debates y discusiones entre muchas personas, brindando
orden y sentido a la charla.

Procedimientos de aplicacin: dentro de las hojas de color se pondr una cuestin

que el integrante tendr que resolver con la finalidad de crear un ambiente de confort.
Despus de que la persona responda la cuestin los dems podrn discutir acerca de la
respuesta en forma ordenada y coherente.

Utilidad: El formato de la pecera puede resultar til como base para toda una sesin,
cuando el propsito es encontrar nuevas perspectivas sobre un tema. Tambin resulta
til como actividad final de un taller de aprendizaje, de manera que los participantes
puedan explorar sus impresiones sobre la experiencia e identifiquen cosas valiosas que
hayan aprendido.
 Anexo 4
Telfono descompuesto

Objetivos: El objetivo principal de la tcnica consiste en dar a conocer, y de poner de

ejemplo, que si se quiere dar una informacin puede ser modificado o alterada, por tal
motivo se pueden producir diferentes conflictos.

Desarrollo: los participantes se pondrn en media luna una vez acomodados el instructor
dara el mensaje que pasaran a todos los participantes y al termino diran el mensaje que se
dijo desde el inicio de la tcnica.
El mensaje que se dar ser el siguiente: Muchas ideas pueden pasar por nuestra cabeza
cuando nos convertimos en padres, pero es indiscutible el amor que sentimos por nuestros
hijos, felicidades por ser padre y por estar hoy en la sesin

utilidad: Ver la complicacin de no poner la debida atencin a la informacin y lograr tener

el impacto de que la transferencia de informacin debe ser lo ms verdica posible, una vez
logrando culminar la tcnica se dar el mensaje que se dio al inicio.

Anexo 5

La doble rueda
PROPSITO: Animacin.

DESARROLLO

Se divide a los participantes en dos grupos iguales, (si un grupo puede ser de mujeres
otro de hombres, mejor).
Se coloca a un grupo formando un crculo tomados de los brazos, mirando hacia afuera
del crculo.
Se coloca al otro grupo a su alrededor, formando un circulo, tomados de las manos,
mirando hacia dentro.se les pide que cada miembro de la rueda exterior se coloque
delante de uno de la rueda interior, que ser su pareja y que se fijen bien, en quien es
pareja de cada quien.
Una vez identificadas las parejas, se les pide que se pongan de espaldas y queden
nuevamente tomados de las manos y de los brazos otros.se indica que se va hacer
sonar una msica(o el ruido de cualquier instrumento)y que mientras suena debern
moverse los crculos hacia su izquierda.(as cada rueda girara en sentido contrario a la
otra),y que cuando pare la msica (o el ruido)debern buscar su pareja, tomarse de las
manos y sentarse en el suelo; la ltima pareja en hacerlo pierde y sale de la ruda(el
coordinador puede interrumpir la msica en cualquier momento.)
Las parejas que salen van formando luego el jurado que determinara que pareja pierde
cada vez.
La dinmica contina sucesivamente hasta que queda una pareja sola en el centro, que
es la ganadora.

Anexo 6
El navo cargado de...

Objetivos:
Analizar las convivencias positivas y negativas que se manifiestan en los miembros de
un grupo.
Mejorar y desarrollar la comunicacin o interaccin entre los miembros del grupo.
Pasos a seguir:
a) Todos se ubican formando un crculo. En el centro del crculo se sita una silla.
b) Se selecciona dos o tres observadores que no se incorporan al crculo, sino que
permanecen fuera observando y registrndolo todo.
c) Se plantea por el facilitador que cada uno de los miembros del grupo narrara una
vivencia positiva, algo agradable que le ha ocurrido en la vida; se lanza la pelota al aire
y al que le caiga le toca sentarse en el centro del crculo y narra sus vivencias, luego de
este le tira la pelota a uno de los miembros del grupo que no ha participado y as
sucesivamente, cuando se da la vuelta completa, es decir, cuando todos han narrado
sus vivencias, se pide que se repita la operacin, pero con una vivencia negativa.

Discusin:
El facilitador en camina el anlisis hacia la semejanza y diferencias en las vivencias, se
estimula la actualizacin de estas vivencias en los miembros del grupo, debe estimular
las valoraciones de estas vivencias.

Utilidad:
Posee un gran valor como elemento auto valorativo, por ejemplo, cuando el sujeto dice
"Tengo que seleccionar un acontecimiento negativo y tengo varios, y cuando tengo que
seleccionar el positivo no tengo muchos", hace reflexionar sobre cmo ha transcurrido
su vida y le lleva a regular la conducta.
Le permite al coordinador conocer vivencias positivas y negativas que ellos valoran
como muy importantes, y que en muchas ocasiones de otras formas no saldran a
relucir, posibilitan mejorar las relaciones y la comunicacin. Al permitir comunicar las
vivencias y las experiencias se da una mejor identificacin grupal, permite conocerse
mejor.

Anexo 7
Reconstruccin del mundo
Objetivo:
Confrontar los valores sociales que cada uno posee y cules son sus bases, cuestionar los
mandamientos culturales que universalizamos e identificar su naturalizacin y promover el
debate con argumentos que posibiliten tomar una decisin por consenso

Procedimiento
El coordinador relatar la siguiente situacin al grupo:
El mundo fue destruido y en un refugio subterrneo lograron sobrevivir un grupo de
personas con todo lo necesario para continuar la vida durante varios meses. Volvern a la
superficie para iniciar la reconstruccin del mundo.
Los sobrevivientes es el grupo que ustedes conforman y debern tratar de reconstruir un
mundo mejor al que conocan. Para ello tendrn que confeccionar una lista con 10
mandamientos socioculturales que deseen como ejes centrales del nuevo mundo, y que los
ciudadanos puedan cumplirlos. El grupo debera presentar la lista de los 10 mandamientos
y explicar porque creen que todos los ciudadanos podran cumplirlos, y por qu creen que
es beneficioso para todo el mundo.
Es importante que todos los puntos cuenten con el consenso grupal, en total o en parte; y
que todos los integrantes participen en la conformacin del listado.

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIN Y DEBATE

Qu principios o normas generales tomaron para orientar la lista final?
Cmo acordaron los principios elegidos, y cules descartaron y por qu?
Estn todos de acuerdo con los 10 mandamientos o alguno desea borrar de manera
parcial o total alguno? Si se desea eliminar uno, por qu?
Algunos de estos mandamientos, se confronta con los valores que poseen? Si es que s,
por qu decidieron agregarlos? Desean modificar su filosofa de vida?

Para finalizar, el coordinador puede cerrar el momento de reflexin recordando al grupo que
estamos reconstruyendo el mundo todos los das con nuestras acciones, y que es ms
exigente porque el mundo no est destruido y lo hacemos en base a una realidad concreta.
Por esto es fundamental repensar constantemente los valores culturales que reafirmamos
con nuestras prcticas sociales y cmo impactan en la vida cotidiana de todos.

Anexo 8
La letrilla

Objetivos:
- Hacer una evaluacin del grupo.
- Ver cules han sido las ancdotas que ms han llamado la atencin.

Participantes:
Jvenes en grupos con nmero de participantes no excesivo.
Proceso:
Se hace una cancin con las ancdotas ms significativas que hayan surgido a lo largo
De la sesin y luego se cantan al estilo parodia nacional".
Material:
Una hoja y un bolgrafo para poder apuntar la cancin.
Lugar:
Que sea amplio para que estn cmodos todos los miembros del grupo.
Observaciones:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad,
Reflexionaremos sobre cmo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareci
divertida, en caso contrario intentaremos hallar el por qu.