Ensay El gran debate es importante mencionar algunos

aspectos relevantes de la misma como que es una

pelcula basada en la historia real, del recordado

o de profesor Tolson, quien fue considerado uno de los

mejores poetas fue un profesor en una universidad
de alumnos negros dictando el curso de historia el
profesor Tolson estaba empeado en hacer valer los talentos de la entonces
subestimada juventud negra en medio del tenso ambiente de discriminacin
racial que impona y que si lo vemos desde un contexto era de total
reprobacin de los derechos de la raza negra que es lo que hoy en dia lo vemos
en nuestras escuelas desgraciadamente, en esa poca donde el linchamiento
de los negros por parte de los blancos no era algo excepcional.

Es importante que el que hacer pedaggico del maestro sea un ejercicio de

argumentos lgicos y racionales, donde demuestre que la mejor forma de
luchar y vencer en la vida es a travs del debate se defienden y contraponen
argumentos sobre la cuestin de la controversia, utilizando como un arma de
lucha y perseverancia frente a la adversidad. Cuantas cosas no puede lograr el
maestro cuando usa argumentos para convencer,

persuadir a su alumno de las tantas dificultades que se pueden mover usando

correctamente nuestra lengua para debatir y defender nuestros derechos y es
que con el poder de la palabra se abren camino en la lucha por la justicia y la
discriminacin y lo que hoy en dia esta de moda el bulling.

Ahora cuando hablamos de maestro en todo el sentido de la palabra y en su

amplitud, hablamos del Profesor Tolson quien se mostr siempre
inquebrantable y defensor de los derechos de los negros se mantuvo siempre
convencido del poder del conocimiento logrando animar y preparar sus
estudiantes para conformar el primer equipo de debate en medio de un
contexto discriminatorio de tensin racial los cuales tenan argumentos slidos
para defenderse basndose en autores reconocidos acerca del tema.

Es de vital importancia resaltar como el maestro juega un importante papel en

la vida estudiantil y personal del alumno dado que es una gua y un orientador
frente a las situaciones presentadas an ms en un contexto donde presentan
tantas injusticias. En la pelcula los discentes son personas inteligentes y con
capacidad de liderazgo que tienen fuerza y espritu de lucha pero fu necesario
la orientacin del profesor

el cual es un hombre digno de admirar quien les brind su confianza y quien

por medio de sus mtodos de enseanza logr hacer que estos descubrieran
sus verdaderas fortalezas ,llevndolos a la excelencia y al triunfo nunca
rindindose y basndose en los principios morales y ticos defendiendo las
acciones injustas realizadas por personas con poder poltico y econmico.En el
quehacer diario de los maestros deben manejar un discurso el cual basado en
bases tericas en las normas legales vigentes y experiencias vividas, el cual se
va construyendo por la relacin existente en cada situacin y en el ejercicio
laboral ligado a ser como maestro y como educador dado que las situaciones
presentadas en cada tiempo y poca son las mismas la diferencia es la relacin
que se realice con cada autor que haya escrito sobre el tema o circunstancias
basada en la argumentacin especifica de los acontecimientos de la realidad
vivida.

El ser, el saber y el saber hacer son las bases que debe tener todo maestro
para realizar una labor excelente en el aula de clases, dado que mediante
estos, el docente adquiere los argumentos necesarios para la realizacin y la
debida orientacin impartida a sus alumnos.

Anlisis de los sentimientos y pensamientos Personaje Farmer, pelcula El gran

debate

En este personaje, dentro de la pelcula podemos observar que intervienen

muchos sentimientos y tipos de pensamientos que influyen en su
comportamiento y sus acciones.

Podemos observar que la mayor parte predomina el pensamiento mstico, ya

que, Farmer presenta un gran deseo que trascender y ser alguien brillante y
exitoso, tal como ve a su padre; encuentra en el equipo de debate un camino
para cubrir ese sentido de vida y de realizacin. Otros tipos de pensamiento
relevantes fueron el corporal y el significativo, ya que por medio de sus
sentidos Farmer perciba las cosas y les daba una interpretacin propia, que
poda ser diferente de la de los dems, un ejemplo de esto es la manera en que
reacciona y piensa del linchamiento del negro; procesa la informacin y aunque
fue traumtico sabe manejar las ideas de su cabeza y reacciona manteniendo
el control, a diferencia de Henry Lowe que se emborracha y no sabe canalizar y
significar su pensamiento; solo acta impulsivamente. En cambio los
pensamientos sitemtico creativo y el hipottico formal los podemos observar
en cmo se preparaba para los debates e iba formando los argumentos y
cuando se presentan obstculos que puede superar, por ejemplo al final
cuando l saba que le costaba mucho trabajo

hablar frente a muchas personas y se senta nervioso, pudo sobrellevar y

encontrar solucin a su problema por medio de la hiptesis de la seguridad.

Adems de pensamientos, tambin en el personaje podemos observar que

influyen sus sentimientos y que se presentan a lo largo de la pelcula. Percibo
que primeramente predomina el sentimiento del miedo, debido a la
inseguridad del personaje se maneja de una manera ms bien temerosa y
reservada, sin embargo, a lo largo de la pelcula y en base a los logros y el
apoyo de su equipo, puedo ver que este sentimiento se presenta con menos
frecuencia y se utiliza de manera positiva, es decir, como un medio para
superar metas y no para estancarse. Un sentimiento muy intenso que se
presenta en el principio fue el del amor por Samantha Booke, sin embargo,
resulta ser un amor no correspondido que le causa dolor y frustracin e incluso
se presenta el sentimiento de tristeza cuando se da cuenta de esta realidad, de
que ella quiere a Henry Lowe, en este momento se desencadena la envidia al
no poder poseer algo (el amor de Samantha Booke) y observar como la
competencia lo obtiene, incluso en la fiesta, Farmer se imagina bailando y
divirtindose con Samantha, cosa que no ocurra porque estaba con Henry
Lowe. Sin embargo, lleva a cabo un duelo en el que se da la comprensin y
Farmer puede cumplir el ltimo paso de restablecerse el mismo y empieza a
ver a Samantha como una amiga y sin rencor. En un punto de la

pelcula, cuando Farmer llega tarde a su casa y sus padres lo regaan

severamente, su padre le pregunta donde estaba y el responde que no puede
decirlo, percibo que se presenta el sentimiento de culpa al no querer meter en
problemas al profesor Tolson pero por otra parte culpabilidad por no ser sincero
con su pap; se da una fragmentacin y el individuo no sabe qu hacer y se
presenta una tristeza muy fuerte al encontrarse en sta situacin.

Un ejemplo muy claro de dnde el coraje se convierte en enojo, fue en la

escena en la que llega Henry Lowe borracho y Farmer y Samantha observan
como l, est con otra chica, Farmer reacciona con coraje y su accin es
constructiva al ir por Lowe hablar seriamente con el y no permitirle que vaya
con Samantha, el senta enojo por dentro, sin embargo, lo canaliza en coraje;
se vuelve destructivo cuando por lo que le dice Lowe, Farmer se enfurece y ya
su objetivo no es controlar la situacin sino golpear al contrincante y presentar
una conducta agresiva.

Por ltimo, tambin el sentimiento de la felicidad se hace muy presente cuando

se logran superar los obstculos, el momento en el que es ms visible es el
momento en el que ganan el debate, se observa un sentimiento de felicidad
muy pleno, lleno de placer y disfrute, sobre todo por sus crditos de haber
logrado una meta tan anhelada que implicaba muchas cuestiones y dificultades
como lo es la cultura racista y la dignidad de sus propias personas.