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A O D E L A D I V E R S I F I C AC I O N P R O D U C T I VA Y D E L F O RTA L E C I M I E N T O D E

L A E D U C AC I O N

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA


LOCAL

INFORME DE
GESTIN ANUAL
2015

INSTITUCION EDUCATIVA
N36142

RIEGO PAMPA-VILCA
DIRECTOR: Nicanor j.riveros pariona

INFORME DE GESTIN ANUAL 2007

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INSTITUCIN EDUCATIVA N 36543-OCCERUMI-YAULI

SUMARIO

COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR

I. AREA DE GESTIN PEDAGGICA:


1. Planificacin Y Programacin Curricular.
- Diversificacin Curricular(Anexo N01)
- Implementacin Curricular (Anexo N 02)

2. Medios y Materiales Educativos.


- Ficha de Informacin de Materiales Educativos (ANEXO N 03)
- Informe del sistema de Banco de Libros(ANEXO N04)

3. Estrategias de Enseanza Aprendizaje.


- Balance del Balance Estratgico Aplicacin de Estrategias de
Enseanza y Aprendizaje al finalizar III Ciclo de la EBR, PpR-
2015 (ANEXO N 05)
- Consolidado del Acompaante Pedaggico, Programa
Estratgico Logro de Aprendizaje al finalizar III Ciclo de la EBR,
PpR-2015 (ANEXO N 06)
- Ficha de Informacin Estadstica Educacin Intercultural Bilinge
2015 (ANEXO N 07)
-
4. Evaluacin.
- Supervisin y Monitoreo(ANEXO N 08)
- Evaluacin de Aprendizajes de Niveles de Logros por
reas (ANEXO N09)
- Cuadro consolidado Porcentual de Niveles de logro por
reas (ANEXO N10-A)

5. Area de Capacitacin.
- Capacitacin de Gestin Pedaggica (ANEXO N 10-B)
- Certificacin de Eventos de Servicio (ANEXO N11-A)
- Innovacin Pedaggica.(ANEXO N 11-B)

6. Area de Tutora y orientacin Educativa (TOE.


- Informacin de Acciones Cumplidas (ANEXO N 12)

7. Area de Educacin Comunitaria y Ambiental.


- Informe de Implementacin de Simulacros, Escuelas Seguras
Limpias y Saludables (ANEXO ECA-13)

8. rea de Servicio Educativo y Cultural.


Informacin Estadstica de los Concursos y Eventos Nacionales
(ANEXO 14-15-16-17-ASEC)

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- Informacin Cualitativa de Eventos Nacionales (ANEXO 18-18A-
19-20-21)

9. rea de Recreacin, Educacin y Deporte.


- Informe Area de Educacin Fsica (ANEXO N22)
- Informe Consolidado de Avance Tcnico Pedaggico (ANEXO
N23)
- Juegos Nacionales Deportivos Escolares(ANEXO 24)

10. Area de BIBLIOTECA.


- Fomento de la Lectura (ANEXO 25)

11. Tecnolgias Educativas-DIGETE-LAPTOP.


- Capacitacin sobre Integracin de las TIC(ANEXO N26)
- Produccin de Materiales Educativos con TIC(ANEXO N27)
- Aulas de Innovacin Pedaggica con DAIP (ANEXO N28 Y 29)
- Monitoreo de las TIC al Proceso-Enseanza-Aprendizaje (ANEXO N 30)
- Aulas de Innovacin Pedaggica Gestin Propia(ANEXO N31)
- Cuadro consolidado de Informes sobre el Programa de la DIGETE
(ANEXO N 32)
- Programa UNA LAPTOP POR NIO(FORMATO N 33-34-35-36-37)
- Planilla de devolucin de las LAPTOP (ANEXO N 38)-DIGETE
- Formato de Inventario de Equipamiento(ANEXO N39)-DIGETE

II. AREA DE GESTIN INSTITUCIONAL:


1. REA DE RACIONALIZACIN.
1.1. Instituciones Educativas Estatales.
a. Cuadro de Asignacin Personal (CAP) (ANEXO D.1 )

2. REA DE FINANZAS.
2.1. Cuadro de Presupuesto Analtico del Personal(PAP)(ANEXO
D.2))

3. REA DE PLANIFICACIN Y ESTADSTICA.


3.1. Cuadro Estadstico sobre la Finalizacin del Ao Escolar
2015 (ANEXO D.3)
3.2. Ficha de Evaluacin sobre Gestin Institucional (ANEXO D.3.1)
3.3. Consolidado de las Horas Efectivas de Trabajo Pedaggico
(AENXO D.3.2)
3.4. Informe de Funcionamiento del CONEI (ANEXO N D.3.3)

4. REA DE INFRAESTRUCTURA.
4.1. Ficha de Informacin y Evaluacin de
Infraestructura y Mobiliario. (ANEXO D.4)

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III. GESTIN ADMINISTRATIVA:
1. REA DE PERSONAL.
1.1. Cuadro Nominal de Personal(CNP)
1.2. Cuadro de Plazas Vacantes Orgnicas de Docentes y
Administrativos.
1.3. Rol de Vacaciones del Personal Directivo y Administrativo.

2. REA DE ABASTECIMIENTO CONTROL PATRIMONIAL.


2.1. Inventario Fsico de Bienes Patrimoniales:
DIRECTIVA N 027-2013-GOB.REG.HVCA/DREH-CP (CONSTANCIA).
BIENES MUEBLES Y ENSERES:
. ANEXO N 05, 06, 07, 08, 8-A, 17, 17-A, 17-B, 24, 24-A, 25,28, 28-
A, 29, 38, 38-A, 39, 40, 41, 10-11.
2.2. Constancia de Procedimiento Tcnico de Saneamiento de
Bienes Muebles y Enseres, reporte del S0FFWARE (SIMI)-
(REPORTE EN CD QUEMADO).
2.3. Informe sobre el funcionamiento de la Unidad de Costeo.
2.4. Copias de las Pecosas de los Materiales Bibliogrficos y
Manipulativos.

3. REA DE ADMINSTRACION.
3.1. Balance de los Recursos Recaudados R.M. N218-2004 ED,
R.M.N0188-2005-ED Y D.S.N009-2005-ED.
3.2. Informe del Balance Econmico de la APAFA.

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INTRODUCCIN
El presente Informe de Gestin Anual 2015, de la Institucin
Educativa N 36142 de Riego Pampa Vilca es un documento de gestin,
cumplida a lo largo del perodo lectivo cuyo resultado se plasma en el
trabajo efectivo de los docentes y la participacin activa de los padres de
familia partiendo de la planificacin , elaboracin y ejecucin de las
actividades propuestas y sistematizadas en el PEI.

El Informe de Gestin Anual esta formulado por el Director , Plana


Docente, Personal Administrativo, Miembros del CONEI; Padres de Familia,
el Consejo Directivo de la APAFA y toda la comunidad educativa que con
sus aportes brindaron acciones para el logro de los objetivos y metas
trazadas al inicio de las labores escolares.

El Informe de Gestin Anual esta organizada de acuerdo a la Directiva N


005-2015-UGEL-H/DREH, de la Finalizacin del ao escolar 2015, BASADA
EN LOS 8 COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR 2015 y distribuidas en las
tres Areas: GESTIN PEDAGGICA, GESTIN ADMINISTRATIVA Y
GESTIN INSTITUCIONAL, los cuales se informan de acuerdo al
cumplimiento de los objetivos trazados as como los logros, dificultades y
sugerencias que se presentaron durante el presente ao.

Cabe mencionar que el Informe de Gestin Anual es una propuesta


que facilita el trabajo y prioriza los aspectos ms importantes y
relevantes de una Institucin Educativa.

Finalmente pongo en consideracin el presente documento


expresando un reconocimiento y gratuidad a los seores Padres de
Familia y de la Unidad de Gestin Educativa Local por su apoyo en el
Asesoramiento Administrativo esperando su comprensin y crtica
positiva que beneficie el trabajo del Docente en la conduccin Educativa
de la Niez de Riego Pampa - Vilca-Huancavelica.

El Director.

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DESARROLLO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR

GESTIN PEDAGGICA
COMPROMISO (05) USO DE HERRAMIENTAS
PEDAGOGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS
SESIONES DE APRENDIZAJE

1. PLANIFICACIN Y PROGRAMACIN CURRICULAR

PROGRAMACIN Y DESARROLLO CURRICULAR:

ACCIONES CUMPLIDAS:

LOGROS:

- De la Programacin Curricular:
La programacin curricular que se ha desarrollado en el presente
ao ha sido diversificada por ciclos, grados y reas fundamentales con
competencias e indicadores de logros de acuerdo a los Estndares
determinadas en Diseo Curricular Nacional (DCN), aprobada mediante la
RM. 0199-2015-MINEDU, y las fascculas de la Rutas de Aprendizajes-2015,
en las reas de Comunicacin, Matemtica, Ciencia y Ambiente y
Personal Social, de acuerdo a la realidad teniendo en cuenta los
problemas que dificultan la tarea educativa determinado y
jerarquizando mediante el diagnstico situacional de los Educandos y a
los distintos niveles de maduracin y aprendizaje, en donde se han
priorizado las principales capacidades y contenidos que respondan a
las necesidades y demandas de los Nios y Padres de Familia. En
funcin a la visin de la Institucin Educativa para el logro de
aprendizaje de los nios de acuerdo a su contexto y cultura.

- Desarrollo curricular:
De las capacidades programadas en todas las reas se ha
logrado un alto porcentaje del desarrollo curricular en todos los grados
con la aplicacin de las metodologas adecuadas, material educativo y
evaluacin que contribuyen al desarrollo efectivo en el aprendizaje.

DIFICULTADES:

- Falta de un manejo adecuado en la diversificacin curricular.


- Falta de crculo de estudios a nivel redes educativas para la
diversificacin y programacin curricular.
- Falta de estrategias para el manejo de la programacin curricular.

SUGERENCIAS:
- Mayor capacitacin en el manejo de la programacin curricular.

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- Incentivar el crculo de estudios a nivel de instituciones educativas
cercanos y/o redes educativas a fin de mejorar una diversificacin
curricular ms prctica y oportuna.

COMPROMISO (03) CUMPLIMIENTO DE LA


CALENDARIZACION PLANIFICADA POR LA INSTITUCION
EDUCATIVA

HORAS PROGRAMADAS PARA EL TRABAJO EDUCATIVO:

ACCIONES CUMPLIDAS:

LOGROS:

Horas Programadas:
En el presente ao la Institucin Educativa N 36142 Riego Pampa
Vilca Huancavelica, ha Programado la calendarizacin Y cronologa
escolar en 42 semanas con un total de 1 134 horas programadas de
acuerdo la la Resolucin Ministerial N 0556-2014-MINEDU, inicindose
las labores educativas con los educandos el 09 de Marzo y dando por
terminado las labores educativas con los educandos el 22 de Diciembre
del 2015.
I Trimestre : 372 horas.
II Trimestre : 372 horas.
III Trimestre: 390 horas.
TOTAL HORAS :1134 horas.

COMPROMISO (04) USO PEDAGOGICO DEL


TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

- Horas Efectivas de Trabajo:


Las horas efectivas de trabajo fue de la siguiente manera:
Nmero de horas Programadas : 1 134
Nmero de horas Trabajadas : 1 134
Nmero de horas recuperadas : -----
Nmero de horas no trabajadas : -----
SUSTENTADA DE ACUERDO A LOS INFORMES DE LAS HORAS EFECTIVAS DE
TRABAJO PEDAGOGICO MENSUALMENTE Y VISADAS POR LAS
AUTORIDADES DEL (CONEI).

DIFICULTADES:
- Ninguna.

SUGERENCIAS:
- La capacitacin y las implementaciones u otras actividades deben
de realizarse en el mes de Febrero para todos los docentes y no
en cualquier fecha porque perjudica el avance curricular.

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COMPROMISO (05) USO DE HERRAMIENTAS
PEDAGOGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS
SESIONES DE APRENDIZAJE

2. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

Uso de Materiales Educativos:

ACCIONES CUMPLIDAS:
Se elaboro materiales educativos con recursos y reciclaje de
desechos del lugar con los educandos y padres de familia.
Se aprovecho en lo posibles los pocos materiales educativos con
que cuenta la institucin.

LOGROS:
- Ambientacin del aula de clases.
- Manejo y elaboracin de materiales de acuerdo a los
contenidos y reas.
- Aplicacin en el proceso de enseanza aprendizaje

DIFICULTADES:

- No se cont con los materiales reciclables suficientes de la


comunidad para el trabajo de los Docentes ni para el trabajo
individual con los Educandos.

- Poco apoyo de los Padres en la dotacin de materiales


educativos.

SUGERENCIAS:

- Priorizar a la Institucin con la dotacin de materiales


educativos, mdulos y biblioteca de parte del Ministerio de
Educacin en su totalidad.
- Emplear materiales reciclables de la comunidad.
- Se sugiere a los Padres de Familia la compra de algunos
materiales con sus propios recursos.

COMPROMISO(06)USO DE
HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS POR LOS PROFESORES
DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Recepcin, Distribucin y Recuperacin de Materiales Educativos:

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En el presente ao se ha recepcionado los textos escolares
por el Ministerio de Educacin en las reas de:

Comunicacin Integral 1 a 6 grado.


(En su totalidad de acuerdo a los asistentes).
Lgico Matemtica 1 a 6 grado.
(En su totalidad de acuerdo a los asistentes)
Ciencia y Ambiente 3 a 6 grado.
(En su totalidad de acuerdo a los asistentes).
Personal Social 3 a 6 grado.
(En su totalidad de acuerdo a los asistentes).
Cuadernos de Trabajo de Comunicacin Integral para el 1 y 2
grado.
(En su totalidad de acuerdo a los asistentes)
para 32 alumnos distribuidos del 1 al 6 y al finalizar el ao
fueron recuperados en un 90% y que en la actualidad se
encuentra: Inventariado en el Banco de Libros de la
Institucin.

3. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE:

Aplicacin de Estrategias de Enseanza Aprendizaje:

ACCIONES CUMPLIDAS:
El trabajo pedaggico se ha cumplido con la aplicacin de
estrategias adecuadas de acuerdo a los niveles, ritmos de
aprendizaje de cada uno de los educandos.

LOGROS:
- Se ha desarrollado mediante las unidades de aprendizaje por
grados de la programacin curricular.
- Los contenidos se han desarrollado en el plan diario de
clase.
- Se aplicaron los mtodos activos individualizados y
colectivos, as como la utilizacin de los mtodos lgicos en
todas las reas.
- Se aplico oportunamente los materiales educativos con que
se cuenta y lo que se elabor con los recursos del lugar.
- Se empleo los procedimientos de evaluacin en forma
permanente y planificada.
- Se ha organizado a los alumnos en trabajos individuales, en
parejas y en grupos.

DIFICULTADES:
- Inasistencia de los educandos.
- Falta de manejo adecuado de la programacin curricular.
- Dificultad para leer en forma continuada.

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- Falta de materiales educativos.
- Poca participacin de los alumnos en el proceso de
enseanza- aprendizaje en el aula a falta de una biblioteca
escolar con libros de lectura actualizadas.

SUGERENCIAS:
- Mayor participacin de los alumnos en el proceso de
enseanza aprendizaje.

COMPROMISO(02)RETENCION ANUAL
E INTERANUAL DE ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA

4. CAPACITACIN:

Capacitacin Docente:

Los docentes de esta institucin estn en constante


capacitacin asistiendo a los diferentes eventos en los perodos
vacacionales as como en el Mes de Marzo y en transcurso del
ao lectivo organizadas por diferentes instituciones educativas
como la UGEL y otros que se innovaron con temas educativos
actualizados.

DIFICULTADES:

- No tuvimos dificultades algunas debido a que las


capacitaciones se desarrollaron en un ambiente y horario
adecuado sin entorpecer las horas efectivas de trabajo
pedaggico.

REDES: INNOVACIN PEDAGGICA

- En el presente ao escolar 2015, la Red Educativa de Chuya


no ha organizado ninguna capacitacin tcnico pedaggico,
talleres elaboracin de unidades de aprendizaje y/o proyectos,
de acuerdo a la R.M. N0556-2014-MINEDU.

DIFICULTADES:

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- No se pudo realizar ninguna capacitacin y/o reuniones
algunas que pudieron beneficiar en bien de la educacin
de nuestros educandos por falta de coordinacion de toda la
red de chuya.

5. EVALUACIN:

Supervisin Y Monitoreo:

- Se ha cumplido con el asesoramiento en el trabajo del


Docente, en su rol profesional y social.
- Se ha ejecutado la aplicacin de las fichas de supervisin
para la orientacin y apoyo docente para el cumplimiento
cabal en el proceso de enseanza aprendizaje.

LOGROS:

- Se ha cumplido con el asesoramiento efectivo y oportuno al


personal Docente en el cumplimiento del plan del rea
tcnico pedaggico.
- Los aspectos al monitoreo fueron:
Administracin y organizacin del aula.
Tecnologa educativa.
Aspecto tcnico pedaggico.
Avance deL Diseo Curricular Nacional por reas.
Uso de estrategias, mtodos, tcnicas y procedimientos.
Elaboracin y uso de materiales educativos,
Evaluacin del educando.
Estadstica.

DIFICULTADES:

- Elaboracin de fichas de supervisin.


- Falta de manejo adecuado de las estrategias de supervisin.
- Falta de apoyo de los especialistas de la UGEL.

SUGERENCIAS:

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- Mayor apoyo a los Docentes y Directores en el manejo
adecuado de las estrategias de supervisin y monitoreo por
los Especialistas de la UGEL.

Evaluacin de los Aprendizajes:

La evaluacin de los aprendizajes fue sistematizada con todos


sus procedimientos de evaluacin como; orales, escritos, auto-
evaluacin, coevaluacin, etc.
Se ha evaluado de acuerdo a los niveles de logro de cada uno
de los educandos en las diferentes reas curriculares segn las
escalas de calcificacin AD, A, B, y C. los resultados se
encuentran en sus tarjetas del progreso del educando.

De igual manera en el presente ao escolar fue trasladada una


estudiante a la ciudad de Huancayo por MOTIVOS DE CAMBIO DE
DOMICILIO, MOTIVO POR EL CUAL EL COMPROMISO (2), DE
GESTION ESCOLAR NO SE PUDO CUMPLIR A SU CABALIDAD.

6. REA DE SERVICIO EDUCATIVO Y CULTURAL:

FENCYT:

LOGROS:

- Se logr la participacin de todos los alumnos del 1 al 6


con la exhibicin de sus proyectos en forma interna.

DIFICULTADES:

- Por la falta de coordinacin e informacin por parte de la


coordinadora de la RED, no se pudo participar a nivel del
Distrito.

COMPROMISO(07)GESTION DEL
CLIMA ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

7. REA DE RECREACIN, EDUCACIN Y DEPORTE:

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Juegos Nacionales Deportivos EscolareS.

LOGROS:

- Se desarrolla eficazmente con la participacin del 100% de


los alumnos en forma interna, revalorndolos sus aptitudes
psico motrices sin ninguna discriminacin en sus diferentes
aspectos de formacin de sus aspectos corporales.

DIFICULTADES:

- Mala organizacin de los miembros responsables del RED en


el cumplimiento de las Directivas.
- Lugar centralista inadecuado donde no cumple con las
necesidades apropiadas para el desarrollo normal de la
actividad como: falta de una loza deportiva, pelotas, net,
altmetro, poza, etc.

Juegos Florales del Sector Educacin:

PARTICIPACIN:

- Desorganizada simplemente en cumplimiento a la Directiva


debido a la apata de todos los integrantes en la no
aceptacin de los entrenamientos fuera del horario de clases.

SUGERENCIAS:

- Al Especialista responsable de la UGEL la realizacin de


dichos juegos del sector educacin se deben de desarrollar
durante el perodo vacacional de medio ao, para que as de
esa manera no perjudiquemos las semanas programas del
desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con
nuestros educandos.

Concurso de Pintura, Msica y Arte:

- los componentes de la institucin, no han participado en


dichos concursos debido al desconocimiento de las fechas
programadas a falta de la distribucin de las directivas en su
debida oportunidad, para nuestra, planificacin y
participacin en dichos eventos.

Concurso Nacional de Redaccin:

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- De igual manera no pudimos participar debido a que la
Institucin mediata superior UGEL-HVCA, hacen circular
oficios a toda las instituciones prohibiendo la no prdida
de clases por ningn motivo en caso de su incumplimiento
seriamos sancionados y que solo nos daba el tiempo de los
das sbados y domingos y como es de conocimiento de
todos nosotros dichos eventos nunca se realizarn en das no
laborales.

Escuelas Abiertas en Cultura y Deporte.

- No instalamos dicha Escuela debido al desconocimiento de


su reglamentacin y funciones para su funcionamiento.

SUGERENCIAS:
- Sugerimos a los entes componentes de la UGEL y/o persona
responsable de dicha rea, hacer llegar siquiera un folleto para tener
conocimiento y ser efecto multiplicadores frente a la sociedad
educadora, alumnos y padres de familia, para su debido cumplimiento y
ejecucin de sus peticiones en forma conjunta.

8. PROGRAMA DE TUTORA Y PREVENCIN INTEGRAL:

Programas Desarrollado.

LOGROS:
- La Institucin Educativa cuenta con la instalacin del Programa de
Escuela de Padres y el programa de Prevencin de Desastres, con sus
respectivos planes de trabajo teniendo como responsable al Profesor:
Nicanor Jesus,Riveros pariona , en la respectiva rea de trabajo.
- Se realizaron distintas charlas como: Planificacin Familiar Maltrato
Infantil con Ponentes del Puesto de salud de Chuya en el local de la
Institucin educativa.
- Se consigui la asistencia de 100% de la poblacin en general quienes
salieron satisfechos por dicha realizacin.

DIFICULTADES:
- Que la Institucin Educativa no recibe ninguna invitacin por parte de
la UGEL-HVCA para asistir a las capacitaciones referidas a los dos
programas arriba mencionados.

ACCIONES DE TUTORA.

LOGROS:
- La Institucin Educativa cuenta con el Plan Integral de Prevencin
Integral la cual se ejecut en un 95% durante el presente ao escolar.
- La plana Docente en forma conjunta hacemos un sacrificio de auto
educacin para poder actualizar y capacitarnos permanentemente en los
programas referidos para su buen funcionamiento y prevencin alguna
en beneficio de la poblacin.

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DIFICULTADES:
- Poco inters de los padres de familia en asistir a las reuniones que se
han programado durante el presente ao porqu no le dan la debida
importancia, por el contenido y/o desconocimiento de los temas debido a
que es por primera vez que se esta ejecutando este programa en dicha
comunidad.

9. PROGRAMA ESTRATGICO INTERNET RURAL FIBRA OPTICA:


La Institucin Educativa no est considerada en dicho programa
debido a la situacin burocrtica que existe en el gobierno local y
nacional que slo quedo en promesas.

10. ACCIONES DE EMERGENCIA EDUCATIVA:

LOGROS:
- Se logr formalizar las reas de Comunicacin COMPRENSION
LECTORA, Matemtica RAZONAMIENTO LOGICO y Formacin de Valores
elaborando y creando distintos textos y difundiendo el hbito de la lectura
en toda momento, logrando eficazmente gracias a la participacin activa
y conjunta de los padres de familia en la exigencia de los hbitos de la
lectura frente a sus hijos en sus hogares.

DIFICULTADES:
- No se cuenta con una Biblioteca Escolar adecuada para la
investigacin de los temas desconocidos por los Alumnos.

11. BIBLIOTECAS:

LOGROS:
- Se logr implementar la biblioteca de cada una de las aulas con
diversos textos elaborados por los docentes, PP.FF. y alumnos del 1 al 6

DIFICULTADES:
- No se cuenta con un ambiente adecuado para el funcionamiento de una
Biblioteca dentro de nuestra I.E, debido a que solo contamos con 03 aulas
tcnico pedaggicos y en las aulas restantes no son adecuadas no cuentan
con ventanas grandes para su iluminacin natural durante el da.

GESTIN INSTITUCIONAL
1. REA DE INFRAESTRUCTURA:
1.4. DEMANDA DE MOBILIARIO ESCOLAR:
La I.E. N 36142 Riego Pampa - Vilca-Huancavelica, cuenta con
slo:
- 28 mesas bipersonales.
- 33 sillas.
Para 32 alumnos asistentes sin tener dficit de mobiliarios
escolares por el momento.

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2. REA DE RACIONALIZACIN:
2.1. CUADRO DE ASIGNACIN PERSONAL (CAP)
La I.E. N 36143 Riego Pampa, cuenta con 01 Director (e)
contratado, 01 Profesora de Aula Contratada.

3. REA DE FINANZAS:
3.1. Cuadro de Presupuesto Analtico de Personal (PAT) Nominal.

COMPROMISO (01) PROGRESO ANUAL DE


TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA

4. REA DE ESTADISTICA Y PLANIFICACION:

4.1. CUADRO ESTADSTICO DE FINALIZACIN DEL AO ESCOLAR:


La I.E. N 36142 Riego Pampa Vilca -Huancavelica, durante el
perodo escolar cont con: 32 alumnos matriculados de los cuales
tenemos:
APROBADOS : 31
DESAPROBADOS : 00
REQUIEREN RECUPERACIN : --
TRASLADADOS : 01
Como se especifica en el cuadro correspondiente.

5. PROGRESO DE LOS EDUCANDOS DE ACUERDO A LA PARTICIPACION


DE LOS EXAMENES CENSALES EMANADAS POR EL MINEDU (ECE).

5.1. RESEA EDUCATIVA MEMORABLE:


La Institucin Educativa N 36142-Riego Pampa-Vilca, durante los
aos 2014, 2015, ha sido programado por el Ministerio de Educacin
para que los Educandos participen en dichos exmenes donde los
alumnos de 2do grado participaron en la programacin al 100%.

5.2. CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI):


Se ha cumplido con la Instalacin del Consejo Educativo
Institucional (CONEI) mediante una Acta y su respectiva emisin de
la Resolucin Directoral respectiva.

5.3. CONSEJO DIRECTIVO Y VIGILANCIA DE APAFA:


Se ha conformado el Consejo Directivo y de Vigilancia de la
APAFA-2015, con su respectiva Resolucin Directoral.

GESTION ADMINISTRATIVA
1. REA DE PERSONAL:
Cuadro Nominal del Personal (CPN).
Cuadro de Plazas Vacantes.

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2. REA DE ABASTECIMIENTO CONTROL PATRIMONIAL:
Inventario Patrimonial.
Inventario de Mobiliario Institucional (En Software (SIMI), CD-R).

2.3. Funcionamiento DE las Unidades de Costeo:


La Institucin Educativa N 36142 de Riego Pampa Vilca-
Huancavelica, pertenece a la Unidad de costeo N 17 -Vilca.

Evaluacin de la Unidad de Costeo:


En el presente ao 2015 la Unidad de Costeo ha tenido dificultades
en la entrega oportuna de los materiales de escritorio, limpieza y otros
bienes y servicios asignados al plantel de acuerdo al presupuesto de
cada institucin educativa.
Se ha creado las Unidades de costeo por el Ministerio de Educacin
y Economa de Finanzas con la finalidad de que cada institucin
educativa tenga un presupuesto fijo y que mensualmente o trimestralmente
proporcione los materiales que se requiere y eso no se esta viendo en la
prctica.
En el presente ao no hemos recibido ningn material correspondiente
a nuestro presupuesto los motivos de la no distribucin lo desconocemos
hasta la actualidad.
Los nicos materiales que hemos decepcionado son los formatos de
Certificados de Estudios.

DIFICULTADES:
- La no distribucin oportuna de los materiales perjudica al docente y
alumnos en el proceso de enseanza aprendizaje.

SUGERENCIAS:
- Se sugiere a los responsables del comit de programacin del plan
y presupuesto de la DREH. tomar mayor inters en el manejo de las
unidades de costeo.
- Cada compra que se hace de los materiales de escritorio, limpieza
y otros no deben ser alterados sus precios del mercado. Los costos
tienen que ser bajos y no altos como se esta viendo.
- Los materiales deben proporcionarse juntamente al inicio de las
labores educativas en forma adecuada de acuerdo a los
requerimientos y necesidades de cada institucin.
- Los responsables de cada unidad de costeo deben informar y
convocar a reuniones para la recepcin de los materiales.

CONCLUSIONES
- En las reas de: Gestin Pedaggica, Administrativa,
Institucional, de acuerdo a los OCHO COMPROMISOS DE GESTION
ESCOLAR-2015, se ha logrado un alto porcentaje de avance de
las actividades planificadas.

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- Se ha dado cumplimiento a las actividades normadas por la
superioridad durante el presente ao.
- Se ha tenido la participacin efectiva y organizada del comit del
CONEI , Plana Docente, Personal Administrativo, Padres de
Familia y Educandos en el logro de los objetivos propuestos.
- Algunas dificultades que se presentaron se trataron de
solucionar de acuerdo a las posibilidades de la comunidad
educativa.

RECOMENDACIONES
- Se recomienda que los Seores Especialistas de la UGEL-HVCA,
deben de visitar a las Instituciones Educativas a fin de brindar
asesoramiento y apoyo a los Docentes para mejorar en el
trabajo Educacional de los Educandos de una manera permanente
y efectiva en las zonas rurales.
- La Direccin Regional de Educacin de Huancavelica debe
brindar mayor apoyo a las Instituciones Educativas Rurales, en
lo que se refiere a la dotacin de materiales y mdulos
educativos as como con la Implementacin de Bibliotecas
Escolares.
- A los Padres de Familia que deben de tomar mayor inters en la
Educacin de sus Hijos(as).

RIEGO PAMPA, 31 DE DICIEMBRE DEL 2015.

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