Pensamiento Humanista

DR. MARIANO GALVEZ

El Dr. Mariano Glvez fue presidente de Guatemala entre 1831 y 1838. Su

gobierno puso en marcha un ambicioso programa de reformas, por medio de
las cuales buscaba producir una modernizacin rpida del pas, segn el
modelo europeo1. Como parte de ese programa, el Dr. Glvez trato de
construir una historia de Guatemala; comision a los historiadores Francisco
de Paula Garca Pelez y Alejandro Marure para escribir la historia de las
pocas colonial e independiente, respectivamente. Adems, el Dr. Glvez
promovi la elaboracin del Atlas Guatemalteco para registrar la geografa
del Estado en forma comprensiva. La exploracin de los sitios arqueolgicos
formo parte de este esquema de investigacin histrica y geogrfica.

Por otro lado, el Dr. Glvez promovi medidas que no fueron bien recibidas
por las elites conservadoras del pas. As, la expropiacin de los bienes
eclesisticos, la exclaustracin de las ordenes religiosas, la abolicin del
diezmo, la autorizacin del matrimonio civil y la legalizacin del divorcio
fueron un balde de agua fra para la tradicionalmente poderosa Iglesia
catlica, un desafo a su influencia en todos los mbitos. No es de extraar
que en el levantamiento del ao 1837, los prrocos estuvieran a la
vanguardia del movimiento.2

Entre las medidas para fomentar el desarrollo del pas se encuentran el

incentivo del cultivo de la grana o cochinilla y del caf, la construccin de
caminos o la mejorar de los existentes y la colonizacin por medio de la
inmigracin. Quiso tambin poner en marcha un ambicioso plan educativo,
cuyo propsito era universalizar la enseanza primaria y volverla laica, que
quedo sobre el papel pues encontr la oposicin de la Iglesia catlica, en
ese entonces rectora de la educacin en Guatemala.

En su discurso de 1835 el Dr. Mariano Glvez establece:

La parte administrativa que respecta al Gobierno de los pueblos y a la

justicia, necesita con urgencia de un remedio eficaz, no se recaudan con
exactitud los fondos municipales o se mal emplean los recaudados, se
descuida la polica: la flojedad y a veces la conveniencia dan lugar a la
repeticin de los crmenesPara corregir los vicios de la administracin de
justicia es bastante el sistema que la Asamblea tiene adoptado en los

1 Chinchilla Mazariegos, Oswaldo. Nacionalismo y arqueologa en la Guatemala de

la Independencia (1994)

2 Woodward, Ralph Lee. Rafael Carrera and the Emergence of the Republic of
Guatemala, 1821-1871The University of Georgia Press (1993)
Cdigos que se hallan casi concluidos y depende ya su publicacin de pocos
trabajos3

Dr. Glvez hace referencia a los Cdigos de Livingston que adoptaban un

modelo de justicia penal radicalmente opuesto al imperante sistema
inquisitivo, se ha planteado que fue una postura visionaria donde se
adoptaba un sistema de jurados con participacin de la poblacin en la
imparticin de la justicia en defensa de los valores y libertades. 4

Otro concepto del ideario poltico e ideolgico del gobierno liberal era
implantar en Centroamrica la sociedad moderna que proclamaba la
revolucin francesa, se deba primero erradicar en su totalidad el antiguo
sistema colonial. Al respecto Glvez no tena la menor duda:

Todo nuevo, todo republicano: nada del sistema colonial y monrquico. Este
es mi sentir. Debemos ser novadores, porque de lo contrario, por la
independencia no habremos hecho mas que mudar los nombres de las
cosas.5

En un informe de 1837, Glvez expuso un cuadro casi idlico de su

administracin, sobre todo en lo referente al nuevo sistema de justicia:

La faz del Estado ha sido cambiada como por encanto. Otro es la divisin
territorial, otros los funcionarios y sus nombres. Las Cortes recorren ya los
pueblos llevndoles la justicia que antes salan a buscar en vano. La opinin
pblica tomo en sus manos la balanza de la justicia: la inocencia no tiene
que temer, ni el crimen que esperar. Se halla el Estado a nivel de los que
tienen mas celebres instituciones; y presenta su ejemplo y ofrece sus
trabajados a los otros de la Unin, para que puedan en esta parte mejorar
sus leyes6

Sin embargo, ocho meses despus de promulgados los Cdigos, en agosto

de 1837, un alto funcionario liberal reconoca las grandes dificultades que
enfrentaban para poner en prctica el nuevo sistema. Los Cdigos fueron

3 Mensaje del Jefe del Estado de Guatemala, Dr. Mariano Glvez (1835).
Anales de la Sociedad de Geografa e Historia de Guatemala

4 De Mata Vela, Francisco. La reforma procesal penal de Guatemala Tesis Doctoral.

Universidad Autnoma de Barcelona, Espaa (2007)

5 Mensaje del Jefe del Estado de Guatemala, Dr. Mariano Glvez (1836). Anales de
la Sociedad de Geografa e Historia de Guatemala.

6 Glvez, Mariano. Mensaje del Jefe de Estado de Guatemala a la Asamblea

Legislativa en 1837
revocados en marzo del ao siguiente, en un clima de creciente guerra civil,
permaneciendo en vigencia solamente la institucin del habeas corpus.

Desde fines del ao de 1829, se trato de reformar la Constitucin, con vista

de las continuas luchas entre gobierno general y los Estados. Al fin se
emitieron algunas reformas incompletas, insuficientes para evitar los males
irremediables, tanto ms, cuanto que era imposible sufragar los gastos de la
Federacin.7

En el tema de la educacin pblica se generaron una seria de decretos y

principios legales que sirvieron de marco a la educacin durante el gobierno
de Mariano Glvez. A continuacin se enumeran algunos de los decretos:

1) La Asamblea Legislativa de Guatemala, considerando que el Estado

abundan los ricos minerales de oro y plata () 1 Se establecer en la
capital del Estado, una escuela de enseanza de mineraloga.
2) Se establecer una escuela normal, dirigida por la Sociedad
Econmica
3) Se establecer un Museo en esta ciudad, para depositar en el toda
especie de curiosidades naturales, de las ciencias y de las artes.
4) 1 Se establece en esta ciudad una escuela de nias.
2 En ella se enseara a leer, escribir y contar, y los principios de las
labores propias del sexo.
3 La escuela se procurara poner bajo el mtodo de enseanza
mutua

7 Batres Juregui, Antonio. El Dr. Mariano Glvez y su poca. Editorial del

Ministerio de Educacin Pblica, Guatemala (1957)