PRINCIPIOS PEDAGGICOS

Y AXIOLOGA SALESIANA

Don Bosco, nuestro fundador, con su mtodo llamado el "Sistema

Preventivo" realiza un aporte original a la accin educativa entre los
jvenes. Nosotros, en continuidad con su intuicin pedaggica y sus
instituciones educativas, afirmamos su validez y actualidad. Este sistema se
basa plenamente en la razn, la religin y el amor.

La Razn ayuda a valorar la vida y realidades terrenas con profundidad,

sentido crtico, autonoma y dignidad; favorece el fatigoso proceso de
personalizacin y socializacin; es fuente de esperanza en la persona
humana y en los aspectos positivos de la cultura actual. .

La Religin favorece la experiencia de encuentro de la persona con sus

valores y limitaciones, Dios Padre que nos ama como somos; acogida de la
verdad y bien que late en el corazn de cada persona, de fe donada y

REGLAMENTO
INTERNO
CEBA: SAN FRANCISCO
DE SALES
correspondida, de dilogo entre la fe, la ciencia y la cultura del entorno; y
la propuesta de un camino de santidad juvenil.

El Amor o "amorevolezza" acoge a las personas sin condiciones; es

relacin constructiva y rica de propuestas educativas, participa en las
alegras y tristezas del otro; crea y hace crecer correspondencia.

El Sistema Preventivo se manifiesta con un estilo de vida y accin

llamado "Espritu Salesiano", cuyo centro es la caridad pastoral; es
experiencia peculiar; espiritual y educativa del corazn oratoriano de Don
Bosco, confiado especialmente a la familia Salesiana, y que tiene unidos
los siguientes elementos.

Una metodologa pedaggica, caracterizada por estar entre los

estudiantes, compartiendo su vida, su mundo, atentos a los valores, con una
acogida que transforma y promociona; con criterio preventivo y ambiente
positivo entretejido de relaciones personales, con la presencia animadora y
activa de los educadores, y por el protagonismo de los estudiantes.

Una propuesta pastoral de evangelizacin juvenil, que encuentra a los

estudiantes, all donde viven, que lee y valoriza positivamente el
patrimonio natural y sobrenatural que cada estudiante posee; propone una
forma peculiar de vida cristiana y santidad educativa a la medida de los
estudiantes, caracterizada por unos valores evanglicos, y a actitudes de fe
que constituyen lo que conocemos como la espiritualidad juvenil salesiana.

Una experiencia de espiritualidad: porque su fuente y centro es

experiencia del amor de Dios Padre que precede a toda criatura con su
Providencia, la acompaa con su presencia y la salva dando su propia vida.
Es una experiencia de caridad pastoral que nos dispone a acoger a Dios en
los estudiantes, convencidos que en ello Dios nos ofrece la gracia de
encontramos con l, y nos llama a servirlo en ellos La caridad pastoral crea
una relacin educativa con el estudiante, con la conviccin de que toda
vida, an la ms pobre, compleja y precaria, lleva en s misma, por la
presencia misteriosa del espritu la fuerza de la liberacin y la semilla de la
felicidad.

La respuesta en los nuevos contextos de los jvenes implica una revisin

y revalorizacin de la fuerza y la creatividad del paradigma preventivo para
su constante actualidad. Por eso hablamos hoy de un nuevo Sistema
Preventivo que responda a las nuevas exigencias de los estudiantes y de la
nueva escuela en particular.
1
CAPITULO I:
OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA

OBJETIVOS GENERALES

Art. 1.-Toda accin de nuestra Institucin Educativa Parroquial CEBA

SAN FRANCISCO DE SALES se orientar al logro de los siguientes
objetivos generales:
A. Afirmar y favorecer la dignidad y libertad de la PERSONA humana
en desarrollo, en su dimensin individual y de manera integral.
B. Favorecer la formacin de CIUDADANOS HONRADOS,
conscientes y participantes, capaces de construir por el trabajo
creador y comunitario, una sociedad nueva, libre, justa y fraternal.
C. Favorecer la formacin de CRISTIANOS CONVENCIDOS y
autnticos, capaces de asumir sus responsabilidades en la iglesia y en
la sociedad de nuestro tiempo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Art. 2.-Para favorecer el desarrollo de2los valores de la persona como

ciudadano y como cristiano, nuestra Institucin Educativa se propone:

a) Estimular la formacin en el trabajo y para el trabajo, cumpliendo

sus deberes con responsabilidad y con sentido humano y cristiano,
para ennoblecer la vida y realzar al hombre, capacitndolo para el
servicio de los dems.
b) Fomentar una seria dedicacin al estudio y dems tareas de
aprendizaje, y una profunda reflexin personal y grupal para
despertar la creatividad.
c) Promover un sentido de disciplina, fruto de la conviccin y el
autocontrol y as favorecer la convivencia humana democrtica y
pacfica en base al respeto mutuo, la confianza, el dilogo, la
solidaridad, y una educacin para el cambio.
d) Estimular la elaboracin de un proyecto de vida que permita el
cultivo de los valores cristianos y humanos, particularmente, la
generosidad, la puntualidad, la honradez, la gratitud, la alegra la
limpieza de costumbres, el equilibrio afectivo y la salud.

Art. 3.- Para orientar el desarrollo integral de nuestros estudiantes como

elemento indispensable y activo de la sociedad, nuestra Institucin
Educativa propone:

a) Propiciar un clima de familia en todos los niveles de las relaciones

interpersonales para favorecer una autntica amistad y servicio,
saturados de espritu evanglico y de buenas maneras.
b) Propiciar la libre participacin de nuestros estudiantes en grupos de
carcter apostlico, cientfico, cultural, artstico y deportivo, para
despertar y estimular de esta manera actitudes de corresponsabilidad,
de esfuerzo, de generosidad, de nobleza, de amistad, de superacin,
de compromiso y de liderazgo.
c) Promover en los estudiantes el desarrollo de una sensibilidad
social y conciencia ecolgica para ayudarle a superar el
individualismo y la indiferencia mediante el servicio al hermano ms
necesitado, a la justicia y al cuidado de la naturaleza como espacio
comn y al compromiso con su realidad comunitaria, nacional.
d) Promover el buen funcionamiento de la Comunidad Educativa
Pastoral para favorecer la participacin de sus diversos actores del
proceso educativo, en particular la familia, la corresponsabilidad de
los propios educandos y la interaccin entre el Centro Educativo
Salesiano y comunidad laboral.

Art. 4.- Para favorecer la evangelizacin, el desarrollo de la fe y el

compromiso de la vocacin cristiana,3se propone:
 a) Estimular la autoformacin de una conciencia y criterio cristianos
ante la realidad, para que se traduzcan a nivel personal y grupal, en
juicios y actitudes de una bien definida opcin por Cristo, su
evangelio.
b) Propiciar a nivel de acciones, ambientes y personas de nuestra
Institucin Educativa, el desarrollo de las mejores condiciones de
contexto y testimonio cristiano, para favorecer la realizacin de los
valores ticos y religiosos.
c) Ofrecer una slida formacin en la doctrina de la fe catlica para
fundamentar y motivar las opciones religiosas.
d) Promover intensamente la libre participacin a los sacramentos, la
escucha de la Palabra de Dios, La devocin a Mara, Madre de la
Iglesia y Auxiliadora de los cristianos y el sentido de iglesia, para
favorecer la construccin de una espiritualidad cristiana con los
slidos elementos sugeridos por Don Bosco.

CAPTULO II:
DE LOS EDUCADORES SALESIANOS

Art. 5.- Son reconocidos como Educadores Salesianos de la Institucin

Educativa Parroquial Don Bosco quienes ejercen labores docentes en
el plantel, aceptando las dimensiones expresadas en la misin y visin
institucional, y reglamento interno, integrndose al Proyecto Educativo
Pastoral Salesiano que marca los contenidos axiolgicos y el estilo de
trabajo nuestro y asumiendo la propuesta educativa contenida en el
Proyecto Educativo Institucional.

Art. 6. Son Educadores Salesianos y ejercen la docencia:

a) Los Salesianos religiosos propuestos por la promotora.
b) Los laicos con ttulo pedaggico y con contrato particular vigente o
nombramiento estatal.
c) Los profesionales laicos o religiosos con estudios pedaggicos, pero
sin ttulo pedaggico previa evaluacin de las competencias
requeridas para el ejercicio solicitado conforme a ley.

Art. 7.- Son derechos del personal docente salesiano:

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 a) Ser contratados por escrito y estar amparados por el rgimen laboral
de la actividad privada con deberes del personal docente salesiano.
b) Participar en las reuniones acadmicas de planificacin,
programacin, organizacin, coordinacin, reflexin pedaggica u
otras dispuestas por la Direccin o subdireccin.
c) Percibir las remuneraciones y todos los beneficios de acuerdo a la
ley, garantizando el bienestar y seguridad social.
d) Participar activamente en las acciones que se prevn en los
documentos de planificacin acadmica, pastoral y de gestin
educativa.
e) Recibir cursos y asistir a eventos de capacitacin que organiza
nuestra Institucin Educativa, la Red Salesiana de Escuelas el
Consorcio de Centros Educativos Catlicos, la Direccin Regional
de educacin u otras instituciones educativas.
f) Recibir acompaamiento pedaggico de manera opinada o inopinada
de los organismos responsables y ejecutar los correctivos para
solucionar las deficiencias o cumplir con lo omitido.
g) Recibir los estmulos que otorga nuestra casa salesiana de estudios
de acuerdo a lo previsto de acuerdo al artculo N 10 de este
reglamento.
h) A ser informados y capacitados en la comprensin y aplicacin de
documentos pedaggicos, eclesiales y salesianos, participando en su
anlisis y difusin.
Art. 08.- Son deberes del personal docente:
a) Desarrollar su misin educativa en el marco de la axiologa
salesiana, las normas del presente Reglamento Interno, del Ideario de
la Red Salesiana de Escuelas y en armona con las orientaciones que
brindan la promotora, la Direccin General y la Subdireccin.
b) Ejercer su funcin de educador con eficiencia, idoneidad y lealtad a
esta Institucin Educativa, participando efectivamente en toda
actividad que le competa segn el manual de funciones en vigencia o
sea invitado, con identificacin, entrega y compromiso.
c) Cumplir con la obligacin de registrar personalmente su asistencia
diaria en el reloj. Y a justificar personalmente y por escrito sus
tardanzas e inasistencias ante la Subdireccin acadmica segn el
protocolo institucional.
d) Cumplir su labor demostrando puntualidad y colaboracin en el
patio, al ingresar al aula, en los cambios de hora y a la finalizacin
de la jornada del da.
e) Cumplir su misin docente aplicando estrategias, mtodo,
procedimientos y formas didcticas recomendadas por los nuevos
enfoque curriculares.
f) Colaborar la plana directiva y las 5
diversas coordinaciones para el
 cumplimiento de los planes y programas acadmicos y pastorales
g) Presentar oportunamente los documentos de planificacin,
programacin y evaluacin que le compete como coordinador, tutor,
docente de aula o de rea curricular.
h) Conceder entrevista a los padres de familia mediante una citacin,
segn los horarios establecidos.
i) Actualizarse permanentemente participando en eventos de carcter
pedaggico y salesiano, as como en las actividades programadas en
el Plan Anual de Trabajo para la mejora del aprendizaje.
j) No retirar del aula por ningn motivo a los estudiantes como castigo.
Solo en caso extremo derivarlo a la Coordinacin de Relaciones
Humanas o la subdireccin acadmica.
k) Ser fiel a la axiologa salesiana siendo educadores pastores segn el
perfil que propone nuestro ideario educativo (PEI)

Art.9.- Constituyen falta, adems del incumplimiento de los deberes que

se citan en el artculo anterior, los siguientes:
a) Delegar funciones a otras personas sin previa autorizacin de la
Direccin o Subdireccin acadmica.
b) Dar orientacin moral, religiosa, poltica o sexual contraria a la
enseanza aprendizaje, a la axiologa del plantel y/o doctrina de la
Iglesia.
c) Atentar de cualquier forma a la integridad fsica, psquica, moral o
espiritual de los estudiantes que ocasionen dao en su autoestima.
d) Emplear a los estudiantes en servicios personales dentro o fuera del
plantel.
e) Abandonar el aula o el plantel en las horas de labor, sin autorizacin
f) Solicitar obsequios a los estudiantes o padres de familia.
g) Dar clases particulares remuneradas a los estudiantes de nuestra
Institucin Educativa, dentro o fuera del plantel.
h) Daar el prestigio del plantel y/o de cualquier miembro de la. CEP
con acciones, publicaciones o comentarios.
i) Realizar ventas a los estudiantes y personal del plantel sin la
correspondiente autorizacin,
j) Incitar a firmar actas, solicitudes, memoriales u otras peticiones
cualquiera sea su objeto,

Art. 10.- El C.E. otorga a sus profesores los estmulos siguientes:

a) Resoluciones Directorales de felicitacin y reconocimiento por los
trabajos altamente significativos que redundan en el prestigio del
plantel, pudiendo ser: o Menciones orales, o Menciones escritas que
deben registrarse en la Ficha del
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Escalafn.
 b) Reconocimientos pblicos y homenajes que pongan de realce los
mritos obtenidos.
c) Reconocimiento Maestro Salesiano del ao, en homenaje
pblico a su identificacin con el carisma salesiano, creatividad e
innovacin pedaggica y buena aceptacin y buenas relaciones con
los estudiantes y colegas
d) Promocin escalonada por mritos, con los consiguientes
beneficios econmicos.
e) Oportunidades de actualizacin y perfeccionamiento, otorgando
el apoyo econmico segn las posibilidades del plantel.

Art. 11.- Los docentes que incurren en incumplimiento de sus deberes y

obligaciones son objeto de las sanciones siguientes:
a) Amonestaciones orales, advertencias o reconvenciones, o llamadas
de atencin en forma personal y oportuna sobre el cumplimiento de
sus funciones.
b) Amonestaciones escritas mediante Memorandos de parte de la
Subdireccin acadmica o Direccin.
c) Descuentos de las remuneraciones del mes siguiente cuando se trata
de tardanzas e inasistencias injustificadas.
d) Las amonestaciones escritas por falta grave se consideran demrito,
y se registran en la Ficha de Escalafn.
e) Separacin del C.E por faltas graves en conformidad con las normas
legales vigentes.

7
CAPTULO III:
DE LOS ESTUDIANTES SALESIANOS

Art. 12.- Es estudiante salesiano aquel que, concluido el proceso de

inscripcin, es matriculado en nuestra Institucin y forma parte de nuestra
familia educativa. El estudiante salesiano a lo largo de su proceso de
permanencia en esta Casa Salesiana de Estudios se identifica plenamente y
acepta la propuesta educativa, la axiologa y la espiritualidad que nos
organiza e inspira.

Art. 13.- Todo estudiante salesiano tiene los siguientes derechos:

a) Recibir una formacin integral en cada grado de estudios dentro de
un ambiente que le brinde seguridad moral, fsica y espiritual.
b) Un trato respetuoso, a expresar libre y creativamente sus ideas e
iniciativas para el pleno desarrollo de su personalidad sin
discriminacin alguna, ayudndolo a respetar las ideas de los dems.
c) Participar del rgimen de estmulos y premios individuales y
grupales, en mrito a su aplicacin, comportamiento, esfuerzo de
superacin y cualidades morales a tenor del artculo 25 de este
reglamento.
8
 d) Recibir la orientacin, estmulo e informacin acadmica necesaria
que le permita lograr los objetivos de aprendizaje.
e) Recibir un apoyo psicolgico y las orientaciones pertinentes para que
pueda superar los problemas propios de su edad y eventuales
situaciones en las que se vea envuelto.
f) Ser atendido y acompaado en el caso de ser vctimas de abuso
escolar o violencia segn el protocolo institucional o a recibir el
correctivo requerido si se trata de quien agrede o comete algunos de
los actos comprendidos en el citado protocolo
g) Ser atendido en caso de accidentes dentro de la institucin
aplicndose el protocolo de urgencias mdicas, recibir atencin de
prevencin de salud en campaas ofrecidas por el colegio y a contar
con un profesional de la salud para sus atenciones mdicas. .
h) Ser informado de las disposiciones que le conciernen como
estudiante salesiano.
i) Presentar con todo respeto sus reclamos u observacin escrita, con su
respectivo cargo, que considere conveniente a la instancia inmediata
superior.
j) Ser evaluado fuera de las fechas de las pruebas de evaluacin cuando
su inasistencia ha sido debidamente justificada y fundamentada.

Art. 14. Los deberes y compromisos que tienen los estudiantes para con
esta su Casa Salesiana y las personas que le acompaan en su proceso
formativo son:
a) Conoce, acepta y cumple las normas del presente reglamento interno.
b) Tiene un trato corts y respetuoso con todos los miembros la
Comunidad Educativo Pastoral (CEP).
c) Cumple sus obligaciones acadmicas culturales, sociales, religiosas y
deportivas con responsabilidad y constancia.
d) Asiste correctamente presentado, con cabello corto, limpio y
arreglado, portando sus materiales de trabajo correspondientes.
e) Vive en relacin armoniosa, solidaria, de servicio y dispuesto al
perdn, evitando que sus palabras, gestos o actitudes de cualquier
ndole que ofendan la susceptibilidad de los dems.
f) Mantiene orden, silencio y buen comportamiento en la formacin,
desplazamientos y actividades programadas.
g) Colabora con la higiene ambiental de la Institucin Educativa
manteniendo limpio y sin daar el mobiliario, paredes, servicios
higinicos, reas verdes y los patios.
h) Crece en el deseo de vivir como cristiano y se esfuerza por hacer del
domingo un da especial para dar gracias a Dios, participando en la
celebracin de la Santa Misa.
9
 i) Se esfuerza por mantener en todas partes decencia y compostura,
procurando el decoro y prestigio personal, familiar y de su colegio.
j) Trae la tarjeta de asistencia todos los das, para su respectiva
verificacin.
k) Entrega a su respectivo profesor todos los trabajos indicados en el
da correspondiente.
l) Se prepara convenientemente para las evaluaciones escritas y orales,
considerando que la evaluacin del aprendizaje es permanente.

Art. 15. El estudiante comprende que nuestra Institucin Educativa exige

una formacin disciplinada, tica, humana y austera, que le ayude para su
vida, por esto evita lo siguiente:
a) Traer al plantel, sin autorizacin, laptop, cmaras fotogrficas,
equipos de reproduccin digital o cualquier otro tipo de objetos de
valor que puedan causar o generar distraccin, indisciplina, dao
moral o fsico. Nuestra Institucin Educativa no se hace responsable
de su prdida o deterioro.
b) El uso de celulares en reas restringidas: aula de clase, capilla, sala
de talleres, laboratorios, comedor del colegio y pabellones.
c) Borrar o adulterar notas, observaciones del profesor y el contenido
de las evaluaciones o sus respectivas calificaciones.
d) Falsificar firmas de sus padres o apoderados y profesores.
e) Salir del aula o la Institucin Educativa durante el horario escolar,
sin permiso escrito de la Subdireccin o la Coordinacin de
Relaciones Humanas.
f) Participar y/o promover acciones de desorden e indisciplina colectiva
dentro o fuera del plantel.
g) Promover rifas, fiestas, colectivas, ventas, sin licencia explcita de la
Direccin o subdireccin acadmica.
h) Usar sin autorizacin y/o indebidamente el nombre de nuestra
Institucin Educativa para cualquier fin.
i) Integrar pandillas o hacer proselitismo de las mismas.
j) Permanecer, durante el recreo, en el aula o sitios no permitidos.
k) Otras faltas que, a juicio de los directivos respectivos merezcan una
oportuna intervencin correctiva o en su caso una sancin.

Art. 16.- Al concluir su Educacin bsica alternativa se realiza, organizado

y promovido por esta Casa Salesiana de Estudios, la Ceremonia de Egreso
en la que, a la par de reconocer que ha concluido satisfactoriamente su
educacin Bsica Alternativa, entra a formar parte de la Unin de
Exalumnos Salesianos.

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CAPTULO IV:
DEL RGIMEN DE COMPORTAMIENTO:
ESTMULOS Y SANCIONES

Art. 17. En concordancia con la misin y visin, reglamento interno y

dems normas, la Institucin Educativa Parroquial CEBA San Francisco
de Sales orienta el comportamiento de los estudiantes hacia la
autonoma a fin de que cada uno desarrolle su sentido de libertad,
responsabilidad, honradez, veracidad, solidaridad y respeto a la persona.

Art. 18. La asistencia regular y puntualidad son aspectos considerados

importantes para la formacin integral del educando. Por eso la alentamos
y propiciamos estrategias que le ayuden a crecer en ellas.

Art. 19. El ingreso al CEBA San Francisco de Sales es a partir de las 17:30
horas y el inicio de las labores es 18:00 h. Las tardanzas, sern anotadas en
el registro de asistencia. La hora de salida es a las 22:00h. Los cambios en
dichos horarios sern debidamente comunicados.

11
Art. 20. Toda justificacin por inasistencia del estudiante deber hacerla el
mismo padre de familia o apoderado el da en que se reincorpore a las
labores escolares.

Art. 21. Las tardanzas continuas se justificaran, con el Coordinador de

Relaciones Humanas trayendo algn documento que las sustente.

Art. 22. Los padres o apoderados de los estudiantes que, por motivos
imprevistos falten a clases, debern justificar mediante algn documento al
Coordinador de Relaciones Humanas.

Art. 23. Todo estudiante que represente dignamente a nuestra Institucin

Educativa en bien de su comunidad, se har merecedor a premios y
estmulos, emanados de la Direccin del centro.

Art. 24. Los estmulos que, con carcter personal, otorga el plantel son:
a) Premio de Excelencia Salesiana al estudiante de Cuarto de
Secundaria que, habiendo estado en el plantel desde por lo menos el
Primero de Secundaria, ha destacado por su identificacin con la
axiologa del colegio, buen comportamiento, colaboracin,
aprovechamiento (estar entre los cinco primeros puestos),
puntualidad, solidaridad y aceptacin por sus compaeros,
profesores y comunidad religiosa, el cual se har acreedor a una
Beca para seguir estudios superiores durante tres aos.
b) En cumplimiento a las normas del Ministerio de Educacin, nuestra
Institucin Educativa reconoce tambin entre los estudiantes de
cuarto de secundaria a aquellos que alcancen el quinto superior tras
haberse mantenido dentro de los cinco primeros puestos toda la
secundaria.
c) Cada fin de ao lectivo, nuestra Institucin Educativa CEBA San
Francisco de Sales reconoce y premia los dos primeros puestos por
grado en el nivel secundario.
d) Premios especiales para los estudiantes destacados en el desarrollo y
manejo de sus habilidades e inteligencias mltiples. Tambin
aquellos que por sus habilidades hayan representado al colegio, la
regin o al pas en actividades deportivas, actividades artsticas y
culturales debidamente acreditados.

Todo premio o reconocimiento otorgado por nuestra institucin son de

carcter pblico y se entregan en ceremonia pblica dado su carcter de
estmulo para quien lo recibe y para el resto de la comunidad. La ausencia
en dichos eventos es motivo para que no le sea entregado, pues pierde
significatividad.
12
Art. 25. La Institucin Educativa Parroquial CEBA San Francisco de
Sales determina correctivos para los estudiantes que infrinjan el
Reglamento Interno y las Normas de Convivencia del aula. Las sanciones
que tambin se puedan dar estn orientadas a colaborar con la buena
voluntad del estudiante para recuperar y mejorar el nivel acadmico y
mejorar su comportamiento salvaguardando el derecho educativo de la
familia.

Art. 26. Las correcciones o sanciones se sustentan en los siguientes

conceptos:
a) El reconocimiento de la necesidad de educar la libertad humana.
b) El espritu de justicia dando a cada uno lo que necesita para mejorar.
c) La comprensin de los problemas propios de la edad de los
estudiantes.
d) La bsqueda constante de la excelencia humana y cristiana.

Art. 27. Las sanciones se aplican a travs de acciones preventivas,

graduales y correctivas.
a) Llamadas de atencin verbal al estudiante que comete la falta.
b) En caso de reincidencia, amonestaciones escritas, realizadas por el
Coordinador de Relaciones Humanas, citando al padre de familia o
apoderado.
c) Dilogo con el Director y suspensin temporal segn la falta
cometida.
d) Entrar en la situacin de matrcula condicional con la firma de un
acuerdo educativo.
e) Separacin de nuestra Institucin Educativa mediante resolucin
directoral de retiro.

Art. 28. Dan lugar a una resolucin de retiro de la institucin, a parte de la

citada en el artculo anterior:
a) El incumplimiento de la matrcula condicional.
b) Desacuerdo con la propuesta educativa y/o axiolgica de la
Institucin Educativa y/o continuas faltas contra ellas.
c) Ser evaluados en conducta con nota desaprobatoria al final del ao.

Art.29. Los padres de los estudiantes firman matrcula condicional y

compromiso de mejora por:
a) Bajo rendimiento acadmico.
b) Conducta regular (B).
c) La habitual mala presentacin personal y el desafo a las normas de
la Institucin Educativa. 13
Art.30. Los padres de los estudiantes que permanecen en nuestra
Institucin Educativa con matrcula condicional, deben firmar un
compromiso de honor por un ao. El incumplimiento del mismo trae como
consecuencia la aplicacin de este reglamento en su Artculo 28.

Art. 32. Es potestad de la Direccin la separacin temporal y/o definitiva

de los estudiantes, vistos y evaluados los informes requeridos a profesores,
tutores, coordinadores o la Subdireccin acadmica.

Art. 33. Se consideran faltas graves y que merecen la separacin temporal

o definitiva del plantel, a juicio de la Direccin:
a) Casos de insubordinacin repetida.
b) Rechazo sistemtico a la axiologa de nuestra Institucin Educativa,
tanto por parte del estudiante como del padre de familia.
c) Actos reidos contra la moral y buenas costumbres.
d) Faltar de palabra u obra, contra los directivos, profesores, personal
administrativo y de servicio.
e) Introducir o comercializar en la Institucin Educativa bebidas
alcohlicas o cualquier tipo de drogas o alucingenos, en estos
ltimos casos es potestad de la Direccin informar del hecho a la
autoridad policial respectiva ya que constituyen un delito.
f) Agresin fsica grave y/o constante contra los compaeros de la
Institucin Educativa segn el protocolo de actuacin en caso de
acoso escolar o bullying.
g) Trfico de pornografa.
h) Robo debidamente comprobado.
i) Uso indebido de internet dentro de la Institucin Educativa y en el
uso privado que haga se hace responsable de las agresiones y faltas a
la honra que pueda hacer por este medio (ciberbulling)

Art.- 34. Nuestra Institucin Educativa CEBA San Francisco de Sales, de

ordinario, no admite el ingreso de estudiantes para en IV Grado. Revisa los
casos de manera particular a peticin de los interesados. Presta la debida
atencin en los casos que presenten algn tipo de observacin en su
comportamiento o aprovechamiento de la institucin de origen. Solicita en
esas circunstancias los informes pertinentes.

14
CAPTULO V
DE LA PRESENTACIN PERSONAL

Art. 35. La presentacin diaria para asistir a la Institucin Educativa y a

todos los actos o ceremonias internas y externas debe ser limpia, ordenada,
discreta y apropiada al contexto educativo.

CAPTULO VI
DE LA PROMOCIN DEL COLEGIO

15
Art. 36.- Pertenecen a la promocin del colegio todos los estudiantes que
estn matriculados en el cuarto grado. Es asesorada y acompaada por el
tutor que la Institucin nombre para ese servicio.

Art. 37. El responsable ltimo de la promocin es el Director de nuestra

Institucin Educativa. La responsabilidad inmediata es delegada al tutor de
la promocin.

Art. 38. Son deberes de la promocin:

a) Poseer un proyecto de la promocin, que considere las reas de
unidad promocional, solidaridad con quienes ms lo necesiten y las
actividades que le son propias segn su proyecto anual de trabajo.
b) Buscar la unidad entre sus integrantes y ser ejemplo de estudiante
salesiano para sus compaeros de grados menores.
c) Organizar acciones de proyeccin social, con criterio formativo y de
servicio a la comunidad.
d) Evitar todo afn lucrativo en las actividades econmicas que
puedan realizar. Las mismas servirn para la consecucin de su
proyecto de la promocin de manera integral.

Art. 39. Todas las promociones llevan el nombre que los mismos
estudiantes eligen voluntariamente. A l le agregan una frase que estimule y
aliente su caminar a ser honrados ciudadanos y buenos cristianos. Esta
frase debe ser el punto de partida de su proyecto de vida personal como el
de promocin y una constante inspiracin para sus integrantes.

Art. 40. Para la organizacin y evaluacin de sus actividades deben

considerar:
a) Para las actividades de la promocin se propicia el liderazgo de los
estudiantes a travs de una Directiva de Aula.
b) Presentacin de proyecto de actividades a la Direccin as como el
balance de los ingresos y egresos de manera sustentada por escrito
mensual, semestral y final.
c) Segn acuerdo en reunin ordinaria de los directores de la Red
Salesiana de Escuelas, los paseos de promocin quedan
definitivamente eliminados de este proyecto de promocin, al igual
que los campamentos.
d) Los fondos que se recauden por cualquier concepto se invertirn, una
parte para colaborar con la mejora a la Institucin Educativa, otra
para sus actividades propias de promocin, y la tercera parte para
organizar su despedida de como promocin saliente.

16
Art. 41.- Al finalizar su educacin Bsica Alternativa nuestra Institucin
Educativa organiza un reconocimiento para los estudiantes de la promocin
que egresa que hayan concluido satisfactoriamente el ao.
Art. 42.- Los estudiantes que concluyen su formacin en la Bsica
Alternativa con reas desaprobadas, segn las normas vigentes al presente
ao debern aprobarlas mediante evaluacin hasta antes de iniciar el nuevo
ao lectivo. De no aprobar todas o dejar solo un rea pendiente, se
consideran estudiantes repitentes.

CAPTULO VII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA: La recepcin de este Reglamento supone la lectura y

conocimiento de su contenido, y, a su vez, obliga a su cumplimiento. El
colegio crea los medios para poner alcance de todos los miembros de
nuestra comunidad educativa el presente documento.

SEGUNDA: Los padres de familia no podrn alegar desconocimiento de

su contenido para cualquier reclamo. Los dilogos, acuerdos y solicitudes
que se puedan celebrar con el colegio suponen la lectura, el conocimiento y
la aplicacin de este reglamento interno.

TERCERA: La interpretacin a que den cabida los artculos del presente

reglamento se har en el marco de la axiologa y tradicin educativa de esta
17
casa salesiana de estudios que dan el espritu y la intencin de estas normas
y que velar siempre por el bien de sus destinatarios.

CUARTA: El presente Reglamento entra en vigencia a partir de la fecha de

su aprobacin por resolucin directoral y ser de aplicacin para el ao
lectivo 2017.

La Direccin de la Institucin Educativa CEBA San Francisco de Sales

18