PROYECTO DE INVESTIGACION

CMO PROTEGER Y CONSERVAR LA PARTE TURISTICA

DEL RIO BODOQUERO DEL MUNICIPIO DE MORELIA
CAQUETA Y DE LA I.E. CERVANTES MEDIANTE LA
TRANSFORMACION DE RESIDUOS SOLIDOS?

GRUPO DE INVESTIGACION
 PEQUEOS
AMBIENTALISTAS
Lder grupo de Investigacin
BRAYAN STIVEN HURTADO AGUALIMPIA
Relator grupo de Investigacin
JUAN SEBASTIAN GOMEZ OCHOA
Tesorero grupo de Investigacin

YENNI MILENA BENAVIDES

Co investigadores grupo de Investigacin

 CICERIS KAREN NATALIA
HOYOS LUIS FERNANDO
AROS EIDAN IVAN
LAGUNA CUELLAR JULIAN DAVID
MEDRANO ARRIGUI SEBASTIAN ANDRES
HERNANDEZ QUIONEZ BRAYAN ASLEY
CABAL ROJAS JHOJAN SNEIDER
GOMEZ OCHOA LAURA

MAESTROS ACOMPAANTES

1. LUZ MARINA CAPERA YATE

2. LUZ FABIOLA AGUALIMPIA MOSQUERA

Lnea de investigacin a la que pertenece

Mundo de la vida y ciencias naturales, biologa, botnica,
zoologa, fsica, microbiologa, qumica y bioqumica.

NOMBRE DEL ASESOR EN LNEA

JAIRO ANDRS CABRERA

NOMBRE DEL ASESOR PEDAGGICO

LUZ DARY BONILLA RAMOS

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

INSTITUCION EDUCATIVA CERVANTES

CIUDAD Y FECHA

MORELIA NOVIEMBRE 2017

CONTENIDO
Pgina

Resumen

Introduccin

Perturbacin de la onda en INVESTIC CAQUET

Superposicin de la onda en INVESTIC CAQUET

Trayectoria de indagacin en INVESTIC CAQUET

Recorrido de las trayectorias de indagacin en INVESTIC CAQUET

Reflexin de la onda en INVESTIC CAQUET

Referencias bibliogrficas

Agradecimientos

Anexos
1 1. RESUMEN

Este proyecto tiene como objetivo fundamental la proteccin y conservacin de la parte

turstica del rio Bodoquero y de la I. E Cervantes, utilizando como estrategia el reciclaje de
residuos slidos como botellas plsticas, tapas y todo tipo de plsticos. Como tambin
sensibilizar a la comunidad moreliana.

Transformando los residuos slidos que permanentemente estamos desechando y con

ello daando nuestro ambiente. Esta segunda etapa del proyecto se desarrolla a travs
entrevistas, talleres de reutilizacin de material reciclable (elaboracin de mural, puntos
ecolgicos, y decoraciones en llantas),, campaas de recoleccin de residuos plsticos,
tapas, trabajo de campo y limpieza al rio Bodoquero, letreros ecolgicos.

En el desarrollo del proyecto contamos con el apoyo de los estudiantes desde grado cero a
grado undcimo, docentes, padres de familia, aporte econmico de la UNAD

Palabras claves; reciclaje, focos de contaminacin, residuos slidos, biodegradables, no

degradables, orgnicos, inorgnicos, platicos.
2. INTRODUCCIN

Morelia, por ser un municipio con una economa y cultura precaria no ha sido consciente
del mal uso que hace de los residuos slidos; a travs de los aos se ha observado que
sus habitantes ni sus gobernantes se han preocupado por la salubridad del municipio
(problema), la comunidad no recicla, no cuentan con agua potable, muestra de ellos es que
hoy su alcantarillado est colapsado por acumulacin de residuos slidos no
biodegradables y por falta de mantenimiento.

Tambin hemos podido observar que la comunidad y los turistas dejan abandonados a la
orilla del rio todos los residuos degradables y no biodegrables sin ninguna conciencia del
impacto ambiental que pueda generar.

Debido a lo anterior, se plantea el proyecto de proteccin y conservacin de la parte

turstica del rio Bodoquero y la I.E. Cervantes con el fin de mejorar el entorno a travs del
manejo integral de residuos slidos como plsticos y botellas plsticas, transformndolos
para crear un mejor ambiente en el tiempo de esparcimiento escolar. Se ha logrado que la
mayora de los integrantes de la comunidad tiene sentido de pertenencia con el entorno.

Esto hace pensar que parte de la solucin es lograr un grado mayor de convencimiento en
los estudiantes de su interdependencia con el entorno, de manera que se logre entender
que cualquier cosa que hagamos genera un gran impacto que tarde o temprano se
devolver hacia nosotros y ser imposible el desarrollo de cualquier forma de vida
incluyendo la vida humana.

En tal sentido La institucin Educativa Cervantes con la ejecucin del proyecto se pretende
crear conciencia ambiental en la comunidad formando estudiantes comprometidos con el
cuidado, la preservacin del medio ambiente y del entorno escolar, que aprendan a
clasificar las basuras , reutilizar lo diferentes materiales slidos y lleven el mensaje a sus
familias creando ambientes saludables.

Es importante que a la comunidad moreliana se le cree una conciencia ambiental hacia el

cuidado y conservacin de su riqueza hdrica puesto que, este se convierte en una fuente
turstica, econmica y de supervivencia para sus habitantes; consideramos que con la
ejecucin de este proyecto se eliminen los diversos focos de contaminacin y de esta
manera se haga ms atractivo para la visita de turistas regionales y nacionales que
redunde en el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.

A travs del tiempo, los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido
en uno de los principales problemas ecolgicos, ya que son precisamente la acumulacin
de estos residuos los que provocan la modificacin de las condiciones ambientales de los
ecosistemas (http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-
serv.shtml#PLANT).

Mejorar su disposicin, procesarlos para permitir su reutilizacin o almacenarlos en forma

segura, son entre otras las alternativas que el ser humano tiene para minimizar su impacto.

El aspecto ms importante de la contaminacin ambiental, referido a los residuos slidos

es los riesgos sanitarios que conllevan, si no se les elimina adecuadamente. Otro aspecto
importante es el deterioro del suelo y con mayor preocupacin es la contaminacin de las
aguas superficiales e incluso de las subterrneas. El tercer aspecto es el potencial de
materiales y energa recuperables, existente en los residuos. Cada da se est dando
mayor importancia a la recuperacin de materiales contenidos en los residuos, como
consecuencia de la crisis energtica y de materias primas por la que estn atravesando en
la actualidad los pases industrializados.
 MARCO TERICO

LEY GENERAL DE RESIDUOS SLIDOS-LEY N 27314

Establecen las competencias de los gobiernos locales provinciales y Distritales con

respecto a la gestin de los residuos slidos de origen domiciliario, comercial y de aquellas
actividades que generen residuos similares a stos, en todo el mbito de su jurisdiccin, el
cual involucra los sistemas de disposicin final; asimismo, establecen las competencias
sectoriales en la gestin y manejo de los residuos slidos de origen industrial.

Fuente: (tomado de Anita mis blogs medio ambiente)

Ley 2811 de 1974 y la Ley 99 de 1993 en relacin con la Gestin Integral de Residuos
Slidos.

Resolucin 01164 de 2002 del Ministerio del Medio Ambiente (septiembre 6) Por la cual se
adopta el Manual de Procedimientos para la Gestin Integral de los residuos hospitalarios y
similares del Ministerio del Medio Ambiente y el Ministerio de Salud.

Decreto 4741 de 2005. Por el cual se reglamenta la gestin de residuos peligroso.

Decreto 4126 de 2005. Se ampla el alcance de generadores de residuos hospitalarios y

similares.

3.1.1 Decreto 2811 de 1974

Art. 36. Disposicin final o procesamiento. Evitar el deterioro del ambiente, Reutilizar sus
componentes, Producir nuevos bienes, Restaurar o mejorar los suelos.

Art. 38. Obligacin de quien los produce. Por razn del volumen o la calidad de los
residuos, las basuras, desechos o desperdicios, se podr imponer a quien los produce la
obligacin de recolectarlos, tratarlos o disponer de ellos, sealndole los medios para cada
caso.

Fuente (Claudia Patricia Soto Pea) tcnico profesional en ambiental residuos

slidos

Concepto de reciclaje

Es un proceso por el cual, materiales de desecho, vuelven a ser introducidos en el proceso

de produccin y consumo, devolvindoles su utilidad. No todos los residuos pueden
reciclarse, pero reciclar lo que es susceptible de ello, que es ms del 90 % de nuestros
desperdicios, elimina gran parte de los residuos del planeta, lo que representa un gran
triunfo en la lucha contra la contaminacin ambiental y la mejora de nuestro hbitat. El
reciclado de papel, por ejemplo, evita la tala indiscriminada de rboles, que se usan con
ese fin; y el reciclaje del vidrio significa un gran ahorro energtico.

Fuente: http://deconceptos.com/ciencias-sociales/reciclaje

EL PROCESO DEL RECICLAJE

Todos sabemos que el reciclaje es uno de los procesos ms importantes dentro de la

ecologa. Si lo definimos, el reciclaje es un proceso fisicoqumico o bien mecnico que
consiste en someter un producto, una materia o un material ya utilizado a un tratamiento
por el cual se obtiene materia prima como producto final, o incluso un nuevo producto. Otra
definicin para el reciclaje podra ser la obtencin de materia prima a travs de desechos,
volvindolos a introducir en el ciclo de la vida. El reciclaje se da cuando hay un
agotamiento de recursos naturales o bien para eliminar desechos.

El reciclaje posee varias partes:

Su origen, ya sea domstico o industrial.

-La recuperacin del material puede hacerla una empresa del ramo pblico o del ramo
privado. Solamente se trata de recoger los residuos y llevarlos hacia la siguiente parte.

-Las plantas de transferencias son una parte opcional en donde se mezclan los residuos
para abaratar costos de transporte.

-En las plantas de clasificacin los residuos son clasificados y separados.

-Y finalmente en el reciclador final los residuos son reciclados, almacenados o utilizados.

Cuando el reciclaje es de ndole domstico, se suelen usar contenedores para diferentes

tipos de materiales:

-Amarillo: botellas de plstico y latas.

-Azul: papeles y cartones.

-Verde: vidrios.

-Marrn: cosas orgnicas, o sea las que no pueden ocupar ninguno de los anteriores. Son
de tipo biodegradable.

-Rojo: cosas peligrosas como mviles, insecticidas, bateras, cualquier tipo de aceite,
jeringas, etc.

Y cuando hablamos de reciclaje no se puede saltar la famosa regla de las tres erres:

-Reducir: evitar que los objetos se conviertan en residuos.

-Reutilizar: darle ms de un uso a un objeto, como suele pasar con las botellas que se
vuelven a llenar de agua.

-Reciclar: ya es explicado ms arriba.

Las 3R son bien conocidas e incluso hay quienes creen que son lo mismo, pero la realidad
es que lo nico que tienen de parecido es que comienzan por erre.

Recuerda darle uso al reciclaje siempre que puedas, y no solamente ante una escasez de
recursos naturales o para abaratar un costo.

El reciclaje es un proceso sumamente importante para la ecologa y para el medio

ambiente. Cuando reciclamos, evitamos que una mayor cantidad de cosas terminen donde
no deben. Si bien hay muchas cosas que van a parar al vertedero, hay otras que terminan
en los cursos de agua, en el mar o en cualquier otro lugar donde generan contaminacin.
Debido a esto siempre es una buena idea tener en cuenta las cosas que se pueden
reciclar, as estaremos contaminando menos. En la mayora de las ciudades se pueden
encontrar contendedores especiales donde se tiran ciertos tipos de basura que
posteriormente es reciclada. De esta existen contenedores de cartn y papeles, de
metales, de vidrios y desechos orgnicos por ejemplo. Los materiales que se puede
reciclar son muchos y siempre es una buena idea reciclar un poco para colaborar con la
ecologa.

http://www.ecologiahoy.com/reciclaje

Es mejor no fabricar residuos que pensar qu hacer con ellos.

Ayuda a que los rellenos sanitarios no colapsen rpidamente.

Se ahorra en recursos naturales, energa y materia prima.

Se ahorra en recursos econmicos-financieros.

La reduccin en la industria disminuye la polucin y el efecto invernadero.

 Requiere menos energa transportar materiales ms livianos. Menos energa significa
menos combustible quemado, lo que implica a su vez menor agresin al ambiente. En
resumen, generar menos volumen de residuos es tambin una forma de reciclado.

http://tejaplastica.com/la-importancia-de-reciclar-el-plastico/

3 POR QU RECICLAR?

Porque el reciclaje entonces es una excelente forma para mitigar los efectos de los
deshechos plsticos y otros tipos de deshecho. El reciclaje trabaja de varias formas, ya
que no slo optimiza los materiales creados a partir de recursos naturales valiosos que ya
estn en circulacin, sino que adems previene que la reserva virgen de estos materiales
se utilice y se agote innecesariamente.

http://vidasaludable.com/por-que-reciclar-efectos-del-plastico-en-nuestro-medio-
ambiente/

Efectos del plstico en nuestro medio ambiente

Por qu? La basura plstica tarda de cientos a miles de aos en degradarse, por lo que el
plstico enterrado representa un grave problema en el subsuelo. Por otro lado, la
incineracin del plstico genera partculas de desecho y cenizas (sta ltima contiene
metales pesados), sustancias que contaminan la atmsfera. Y por si esto fuera poco, los
desechos plsticos en ros y lagos tarde o temprano llegan a los ocanos, en donde se
convierten en un contaminante importante. Las corrientes en estos grandes cuerpos de
agua transforman los desechos plsticos en pequeos trozos, los cuales son consumidos
inadvertidamente por muchas especies marinas por su semejanza fsica al plancton. Uno
de los efectos de esto es el aumento en la mortalidad de animales como aves marinas,
tortugas, focas y peces, entre muchas especies ms. Adems de esto, los cientficos estn
preocupados porque el plstico BPA contiene sustancias que afectan el sistema endocrino
de los humanos. Estas sustancias llegan al cuerpo a travs de la cadena alimenticia, en
donde su acumulacin puede provocar problemas de salud e incluso reproductivos.

http://vidasaludable.com/por-que-reciclar-efectos-del-plastico-en-nuestro-medio-ambiente/

Ambiente

As como la concepcin de ambiente no puede limitarse a la conservacin de la naturaleza

la descontaminacin; sino que tiene una connotacin profunda en la medida que se tiene
en cuenta los sistemas sociales. Segn los lineamientos de la poltica Nacional de
Educacin Ambiental.

El ambiente podra ser un sistema dinmico de interrelaciones entre las sociedades

humanas y su medio de vida, en donde el medio de vida comprende los recursos y el
espacio y las sociedades humanas incluyen a los individuos, las poblaciones, su estructura
social y su modo de organizacin colectiva

Tomado de:
Cultura del aseo como estrategia para incorporar la dimensin ambiental en el currculo
trabajo de grado de Nelly Sutachan Duarte.4. OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO GENERAL

Contribuir a la preservacin y conservacin del Medio Ambiente, afianzando la cultura del

reciclaje, el cuidado de las fuentes hdricas, entorno escolar y municipal, creando un
ambiente saludable a travs de la transformacin de los residuos slidos en materiales
utilizables para el entorno.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconstruir la historia de la fuente hdrica.

Sensibilizar a la comunidad educativa y moreliana sobre la preservacin y cuidado

de la fuente hdrica y su entorno escolar.

Disear e instalar mensajes invitando al cuidado de la

Implementar campaas de reciclaje en la institucin educativa, para la reutilizacin
y transformacin en materiales como rbol de navidad, bancas, flores, sextas,
decoraciones; diseos de trajes y comparsas para el festival ecolgico.
PERTURBACIN DE LA ONDA EN INVESTIC CAQUET

El grupo de investigacin se organiz con los estudiantes del grado

sexto, octavo, noveno, decimo y undcimo, teniendo en cuenta los
intereses y expectativas de los estudiantes sobre reciclaje y el
cuidado del rio Bodoquero, ya que es un sitio turstico y principal
centro recreacional para los jvenes y la comunidad; de ellos surgi
la propuesta de investigacin, algunos de ellos han participado de
otros proyectos, esto ha venido generando una gran motivacin
para continuar con los procesos de aprendizaje, fortaleciendo el
trabajo en equipo y las relaciones interpersonales.

En reunin con el asesor y docentes acompaantes, los

investigadores (pequeos ambientalistas) realizaron una lluvia de
ideas, de las cuales se tuvo en cuenta las siguientes preguntas.

Qu pasara si intentamos recuperar la fuente hdrica del rio

Bodoquero, volvera a tener el mismo caudal?
 Cmo haramos los pequeos ambientalistas para
descontaminar la fuente hdrica?

Cmo podemos minimizar los focos de contaminacin del rio

bodoquero?

Cmo recolectar y transformar los residuos slidos para el

uso de la comunidad en el rio bodoquero?

Cmo proteger y conservar la parte turstica del rio

Bodoquero del municipio de Morelia Caquet y la I.E
Cervantes?

Cmo reconstruir la historia de rio Bodoquero?

Despus de un dialogo y anlisis se eligi democrticamente la pregunta que lleno las

caractersticas de la problemtica que motivo la investigacin, la cual fue:
 Cmo proteger y conservar la parte turstica del rio
Bodoquero del municipio de Morelia Caquet y la I.E
Cervantes?

SUPERPOSICIN DE ONDA EN INVESTIC CAQUET

La investigacin se realiza para proteger y conservar la parte turstica del rio

Bodoquero y de la I.E Cervantes con el fin de mejorar el entorno a travs del manejo
integral de residuos slidos como plsticos y botellas plsticas, transformndolos en
sextas para la recoleccin de residuos slidos, elaboracin de objetos para
decoracin, y construccin de bancas para crear un mejor ambiente en el tiempo de
esparcimiento escolar. Sin embargo esto no es fcil de lograr, pues la gran mayora
de los maestros, estudiantes y visitantes no poseen conciencia ambiental y arrojan
sus desechos en cualquier lugar, ya que no se tiene sentido de pertenencia con el
entorno, y se piensa que la contaminacin es un problema que no les afecta.
Esto hace pensar que parte de la solucin es lograr un grado mayor de
convencimiento en los estudiantes de su interdependencia con el entorno, de
manera que se logre pensar que cualquier cosa que hagamos genera un gran
impacto que tarde o temprano se devolver hacia nosotros y ser imposible el
desarrollo de cualquier forma de vida incluyendo la vida humana.
En tal sentido La institucin Educativa Cervantes con la ejecucin del proyecto se
pretende crear conciencia ambiental en la comunidad, formando estudiantes
comprometidos con el cuidado, la preservacin del medio ambiente y del entorno
escolar, que aprendan a clasificar las basuras y lleven el mensaje a sus familias
creando ambientes saludables.

Morelia por ser un municipio con una economa precaria y baja cultura; a travs de
los aos se ha observado que sus habitantes ni sus gobernantes se han
preocupado por la salubridad del municipio, la comunidad no recicla, no cuentan con
agua potable, muestra de ellos es que hoy su alcantarillado est colapsado por
acumulacin de residuos slidos no biodegradables y por falta de mantenimiento,
tambin hemos podido observar que la comunidad y los turistas dejan abandonados
a la orilla del rio todos los residuos degradables y no biodegrables sin ninguna
conciencia del impacto ambiental que pueda generar.
Por tal razn es importante que a la comunidad moreliana se le cree una conciencia
ambiental hacia el cuidado y conservacin de su riqueza hdrica puesto que este se
convierte en una fuente turstica, econmica y de supervivencia para sus habitantes;
consideramos que con la ejecucin de este proyecto se eliminen los diversos focos
de contaminacin y de esta manera se haga ms atractivo para la visita de turistas
regionales y nacionales que redundara en el mejoramiento de la calidad de vida de
la comunidad.
El beneficio que traera para la comunidad Moreliana el resolver este problema de
investigacin seria:
Generar cultura del reciclaje
Crear conciencia y responsabilidad ambiental

Motivar e incentivar el sentido de pertenencia de la comunidad

Moreliana por el cuidado del rio bodoquero y su entorno en general
Concientizar a los estudiantes, y comunidad educativa frente a la conservacin y
preservacin de los recursos naturales.
Que el rio bodoquero se convierta en un lugar ms agradable y de atractivo
turstico, visualizando y minimizando los focos de contaminacin del rio y de la I.E
Cervantes.
Fijar un punto ecolgico donde los baistas y visitantes puedan depositar los
desechos orgnicos e inorgnicos

DISEO Y RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE

INDAGACIN EN INVESTIC CAQUET

Una investigacin con un enfoque cualitativo y cuantitativo que tuvo lugar en la sede
Cervantes del municipio de Morelia. Es importante aclarar que en esta sede se
encuentran ubicados los estudiantes de formacin secundaria y media, es decir,
estudiantes correspondientes a los grados de sexto a undcimo, nios, nias y
adolescentes cuyas edades oscilan entre los 10 y 18 aos de edad
Escogimos el rio BODOQUERO, por ser la fuente hdrica ms importante del
Municipio de Morelia, que recorre muchas de sus veredas y caseros siendo el lugar
de recreacin de los jvenes y la comunidad en estas en poca de sequa y que con
sus cristalinas aguas rodea y baa a todos los moradores y visitantes que lo
frecuentan diariamente, haciendo de este hermosos y atractivos balnearios
tursticos.
Proyectando as a nuestro bello municipio MORELIA, como: LA PUERTA DE ORO,
de la zona sur del Dpto. del Caquet. Investigacin que se llevar a cabo en el
 recorrido comprendido desde el playn hasta la parte baja del puente peatonal es
decir la parte turstica.

7. LA METODOLOGA UTILIZADA
Fue la investigacin accin participativa
7

7.1 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN

Entrevista a las personas mayores de la comunidad; la e Cmo proteger y

conservar la parte turstica del rio Bodoquero del municipio de Morelia Caquet y la I.E
Cervantes? entrevista es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una
muestra representativa de la poblacin o instituciones, con el fin de conocer estados de
opinin o hechos frente al cuidado y proteccin del rio especficos. Diario de campo.

Ficha de observacin: este procedimiento de investigacin que consiste en usar todos

nuestros sentidos para captar la realidad d observacin directa, visitas a la fuente
hdrica. Todos los instrumentos estn diseados para dar solucin a la pregunta de
investigacin.

RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE INVESTIGACIN

Actividad 1: MURAL EN TAPAS: se termin el mural en tapas en la sede Cervantes
 Este es el mural del escudo de los ambientalistas que luce la I.E Cervantes

Fuente: grupo pequeos ambientalistas

Tambin se hizo mural en la sede Jos Eustacio

Fuente: grupo pequeos ambientalistas
Fuente: grupo pequeos ambientalistas
Fuente: grupo pequeos ambientalistas
Camino construido en tapas

Fuentes: Grupo pequeos ambientalistas

Actividad 2: Decoracin de carpetas y diseo de objetos en tapas
Fuente: grupo pequeos ambientalistas
Fuente: grupo pequeos ambientalistas

Los estudiantes trabajaron en equipo para la recoleccin de tapas y disearon la

estrategia de las cajas decoradas

Fuente: grupo pequeos ambientalistas

Fuente: grupo pequeos ambientalistas

Actividad: 3 Decoracin en llantas

Actividad 5: Reforestacin de la I.E Cervantes y decoracin de jardn
con materia reciclable.
Fuente: grupo pequeos ambientalistas

Actividad 4: Elaboracin de mensajes y puntos ecolgicos

Actividad 5: elaboracin y aplicacin de las entrevistas
 Se realizaron entrevistas a algunas personas mayores de la comunidad moreliana, que
pudieran dar cuenta la historia sobre el caudal del rio Bodoquero

ENTREVISTA

PEQUEOS AMBIENTALISTAS

ENTREVISTA COMUNIDAD MORELIANA

1. Conoces de algunas plantas que protejan las fuentes hdricas y

que ayudan a aumentar el caudal del agua?
2. relato sobre la historia del rio bodoquero.

3. Qu cree usted que se puede hacer para recuperar el caudal

del rio Bodoquero
6 Actividad 4. Salida de campo (recorrido y limpieza a la fuente hdrica
y a la I.E Cervantes
Fuente: Pequeos Ambientalistas
Fuente: Grupo pequeos ambientalistas 2017

Actividad: Jardn en botellas plsticas

Actividad 5: Diseo de acrstico
 Los jvenes realizaron un concurso de acrstico con la palabra Pequeos Ambientalistas, en donde
g gano el siguiente.

Personas
Educadas
Que con destrezas
Unidad
Equidad, han salido adelante investigando plantas como el
ame, yuca, araz entre otras.
Optimistas siempre frente a cada
Situacin
Anhelan con su trabajo
Mantener
Bien la
Institucin
En donde los
Nios y nias
Trabajan
Alegres
Liderando estos proyectos que
Integran a la comunidad y ayudan a
Solucionar y a resolver de forma
Tolerante los diversos problemas
Ambientales y
Sociales.

Fuente: Grupo pequeos ambientalistas.

REFLEXIN DE LA ONDA

En esta segunda etapa hemos observado que los estudiantes de la I.E Cervantes han
dado gran importancia a la prctica de del reciclaje para mejorar nuestro entorno, cuidar y
preservar la vida en el planeta; evidenciando menos basuras en el rio, en nuestra
 institucin se han valorado los puntos ecolgicos y los mensajes tanto en el rio como en la
comunidad.

Anlisis y Resultados de la Entrevista:

1. A travs del ejercicio de anlisis de las encuestas realizado con el grupo de investigacin
pequeos ambientalistas, se plasman en las siguientes tablas los resultados ms
importantes encontrados:

2. El 95% de los entrevistados conocen las diferentes plantas que ayudan a aumentar el caudal
del rio como: el nacedero, el cachiyuyo, el carbn entre otros.

3. El 90% de las personas relatan que en pocas anteriores el rio Bodoquero era muy
caudaloso por donde navegaban pequeas embarcaciones que llegaban al puerto de
Morelia y San Jorge lo cual traan productos agrcolas para comercializar.

4. un 97% de los entrevistados opinan que para recuperar el caudal del rio se debe tener en
cuenta los siguientes aspectos:

5. -Concientizar a los colonos y dueos de las fincas de no continuar talando rboles en los
nacimientos y cuencas del rio.

6. -Realizar campaas de reforestacin de las fuentes hdricas.

BIBLIOGRAFA

(http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT).

Anita mis blogs medio ambiente

 SOTO PEA CLAUDIA PATRICIA (tcnico profesional en ambiental residuos
slidos)

http://deconceptos.com/ciencias-sociales/reciclaje

http://www.ecologiahoy.com/reciclaje

http://tejaplastica.com/la-importancia-de-reciclar-el-plastico/

http://vidasaludable.com/por-que-reciclar-efectos-del-plastico-en-nuestro-medio-
ambiente/

http://vidasaludable.com/por-que-reciclar-efectos-del-plastico-en-nuestro-medio-
ambiente/

Sutachan Duarte Nelly especialista en educacin ambiental

(tomado de Anita mis blogs medio ambiente)

ROJAS EMANUEL, Las matemticas en el mundo de hoy, Santillana 2012.

AGRADECIMIENTOS

Al programa Investic Caquet por su apoyo econmico y en

educacin para formar nios, nias y jvenes investigadores que se
cuestionan cada da para buscar soluciones a lo que pasa en su
entorno.

A la Institucin Educativa Cervantes por el apoyo econmico y

logstico permitiendo que los jvenes desarrollen sus
potencialidades.

A los asesores de la UNAD quienes durante el desarrollo del

proyecto han dedicado todo el tiempo en la orientacin que los
jvenes y las docentes hayan requerido.

ANEXOS
ANEXO 1.
ANEXO 2.
63

ANEXO 3.
Grupo de los pequeos Ambientalistas
El jardn antes