I.

Paghahanda Ng Mga Kagamitang Tanaw-Dinig

2. Ang Hagdan ng Karanasan Simbolikong Berbal Simbolikong Biswal Teyp Rekording, Radyo
at Di-gumagalaw Pelikulang Gumagalaw Telebisyon Eksibit Ekskursyon Pakitang-turo
Madulang Pakikilahok Mga Binalangkas na Karanasan Mga Tuwirang Karanasan

3. Minamasid a. Ang pakitang-turo b. Ang ekskursyon c. Ang mga eksibit Ginagawa a. Ang
mga tuwirang karanasan b. Ang mga binalangkas na karanasan c. Ang madulang pakikilahok
Balangkas ng tatlong pangkat ng hagdan ng karanasan (Dale 1946:52)

4. Ang mga Midyang Pang-edukasyon a. telebisyon b. pelikula c. radyo d. projektor e. larawang

di-gumagalaw 1. islayd 2. pilmstrip f. teyp rekording

5. Sinasagisag a. Ang simbolong biswal b. Ang simbolong berbal

6. Eksperimento - ang pag-eeksperimento sa laboratoryo ay isang halimbawa ng tuwirang

karanasan. Dito ang mga mag-aaral ay nasusubukang tumuklas ng bagong kaalaman sa siyensya.
Sila mismo ang gumagawa.Tuwirang Karanasan

7. Mga Laro - ang laro ay mabisang paraan para mabigyan-buhay ang pag-aaral ng mga bata.
Gaano man kahirap ang liksyon ay magaganyak pa rin sila sapagkat ganado sila sa paglalaro.

8. Mga halimbawa ng Laro 1. Larong Book Baseball 2. Hot Potato 3. Authors game 4. Pahulaan
5. Magdala Ka 6. Bugtungan: Sino Ako? 7. Lunting Ilaw, Pulang Ilaw

9. Mga Modelo - ay panggagaya sa orihinal na kaanyuan at kabuuan ng isang tunay na bagay.

Maaaring ito ay gawa sa kahoy, plastik o bakal. Bagamat may kaliitan ay katulad ang anyo sa
ginayang tunay na bagay.Binalangkas na Karanasan

10. Mock-up - ay panggagaya rin tulad ng modelo. Ang pinag-iba lamang ng mock-up sa
modelo ay isa o ilang bahagi lamang ang gagayahin at hindi ang kabuuan.

11. Ispesimen - isang mabuting panghalili sa mga tunay na karanasan ang ispesimen.
Halimbawa, kung hindi madalala ang mga mag-aaral sa pook na pinagkukunan ng mineral,
maaaring magpakita na lamang sa klase ng ibat ibang uri ng bato bilang ispesimen.

12. Mga Tunay na Bagay - ay mahalagang kagamitang tanaw-dinig. Nahahawakan, nasusuri at

napag-aaralan ang mga ito ng mga mag-aaral. Ang paghawak sa tunay na bagay ay nagbibigay
ng kakaibang karanasan sa mga mag-aaral. Nagiging mabisa ang pag-aaral ng mga bata tungkol
sa mga gulay at prutas halimbawa, kung nakikita nila mismo ang mga bagay na ito.