Solucionarioproblemas 1 Esolibroanayamates

RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 1
PGINA 11
1 En una sala hay 10 taburetes de tres patas y 6 sillas de 4 patas. En todos ellos
hay sentadas personas con dos piernas. Cuntas piernas y patas hay en total?
Nmero de patas: 10 36 4302454
En total: 54 32 86
Nmero de piernas: (10 6) 216 232
2 En una habitacin hay taburetes de tres patas y sillas de cuatro patas. Cuando
hay una persona sentada en cada uno de ellos, el nmero total de patas y
piernas es 27. Cuntos asientos hay?
Cada silla ocupada 6 patas y piernas Cuntos y cuantos hemos

Cada taburete 5 patas y piernas de juntar para conseguir 27?
(6 patas y piernas) n veces
27 patas y piernas
(5 patas y piernas) m veces
n y m han de ser nmeros naturales:

Si n0, 5 m27 No hay solucin.
Si n2, 125 m27 m3.
Si n4, 24 5 m27 No hay solucin.
La nica posibilidad es 2 sillas y 3 taburetes.
Este es un autntico problema. El anterior es un ejercicio.
PGINA 12
1 El precio de una botella ms su tapn es de 1,10 . La botella vale 1 ms

que el tapn. Cunto vale el tapn?
BotellaTapn1,10 Botella 1,05

BotellaTapn1 Tapn 0,05
2 Un pastor tena 17 ovejas. Los lobos mataron a todas salvo a 7. Cuntas le

quedaron?
El resultado se ofrece en el enunciado. Le quedaron 7 ovejas.
3 En una excursin, Pepe lleva 4 bocadillos y Rafa, 2 bocadillos. Cuando van a

empezar a comer llega Javier, que no tiene comida. Reparten los bocadillos
entre los tres por igual. Javier, como pago de lo que comi, les da 6 . C-
mo se los deben repartir?
Resolucin de problemas
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 2
Seis bocadillos entre tres, tocan a 2 bocadillos cada uno. Por tanto, Rafa se co-
me sus dos bocadillos, y los dos que se come Javier eran de Pepe. Es decir, el di-
nero que paga Javier por lo que se comi debe ser todo para Pepe, quien debe
recibir los 6 .
PGINA 13
1 Una parcela mide el triple de larga que de ancha. Dentro de la misma, en su

parte externa, dejamos un pasillo de 2 m de ancho para plantar rboles. La
parte interior se cierra con una empalizada que mide, en total, 144 m. Cu-
les son las dimensiones de la parcela?
a a a
2m 2m
2m
2m
a a
2m
2m
2m 2m
a a a
El permetro de la parcela mide (22) 416 m ms que el permetro de la

zona interior.
Por tanto, el permetro de la parcela mide 1446160 m.
8 veces a es 160 m. Por tanto: a160 : 820 m.
La parcela mide 20 m de ancha y 60 m de larga.
PGINA 15
1 En una granja se han vendido 1 782 huevos. Si dos docenas y media cuestan
4,5 , cul ha sido la recaudacin correspondiente a la venta de huevos?
1 782 : 12148,5 Se han vendido 148,5 docenas.
Calculamos el precio de una docena:
4,5 : 2,5 docenas 1,8 cada docena
Por tanto: (148,5 docenas) (1,8 cada docena) 267,3 se han recaudado.
Otra resolucin:
Dos docenas y media de huevos son 30 huevos.
4,5 : 30 huevos0,15 vale cada huevo
0,15 1 782 267,3 es la recaudacin total.
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 3
2 Un empresario abre un negocio con una inversin inicial de 800 000 . Du-
rante el primer ao pierde a razn de 60 000 mensuales. A partir de ah
gana 40 000 cada mes. Cunto tiempo transcurre desde que inicia el ne-
gocio hasta que amortiza el gasto?
Durante el primer ao pierde 60 000 12 720 000 .
A las prdidas del primer ao les sumamos la inversin inicial y obtenemos los
gastos:
80 000720 0001 520 000 de gastos
1 520 000 : 40 000 38 meses han de transcurrir para recuperar los gastos.
PGINA 16
Samuel, que es muy goloso, compra un tubo de chocolatinas. El primer da se co-

me la mitad. El segundo da se come un tercio de lo que quedaba. El tercer da se
come un cuarto del resto. El cuarto da se come 3 chocolatinas y se le termina el
tubo. Cuntas chocolatinas haba?
El tubo tena 12 chocolatinas. Comi 6 el primer da, 2 el segundo, 1 el tercero y 3
el cuarto.
1 En una garrafa hay doble cantidad de agua que en otra. Sacando 5 l de cada
una, la primera quedara con el triple de agua que la segunda. Cuntos litros
hay en cada garrafa?
Representa esquemticamente la situacin final y, despus, aade 5 l y llega a la si-
tuacin inicial.
5l
x
x 5l
x x
Grficamente se observa que 5 l es la cuarta parte de la primera garrafa y la mi-

tad de la segunda.
Por tanto, en la primera hay 20 l, y en la segunda, 10 l.
2 Camila tiene una caja de caramelos. El primer da se come un cuarto. El se-

gundo da se come un tercio de lo que le quedaba. El tercer da se come la
mitad del resto. El cuarto da se come cuatro caramelos y se le termina la ca-
ja. Cuntos caramelos haba en la caja?
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 4
1er da (1/4 del total)
2o da (1/3 de lo que hay)
3er da (la mitad de lo que queda)
4o da (4 caramelos)
4 caramelos es la cuarta parte de lo que haba en la caja.

Por tanto, en la caja haba 16 caramelos.
PGINA 17
1 Cuntos cuadrados hay en una cuadrcula de 5 5? Y en una cuadrcula de

6 6?
Cuadrcula 5 5:
Cuadrados
11 25
Cuadrados
22 16
Cuadrados
33 9
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 5
Cuadrados
44 4
Cuadrados 5 5 1
Total 2516941 55

Cuadrcula 6 6:
Cuadrados 36
11
Cuadrados 25
22
Cuadrados 16
33
Cuadrados 9
44
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 6
Cuadrados 4
55
Cuadrados 6 6 1
Total: 36 2516941 91
2 Cuntos rectngulos no cuadrados hay en esta cuadrcula?
Rectngulos
8
12
Rectngulos
4
13
Rectngulos
9
21
Rectngulos
3
23
Rectngulos
6
31
Rectngulos
4
32
Rectngulos
3
41
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 7
Rectngulos
2
42
Rectngulos
1
43
Total 84 9 3 6432140
3 Cuntos tipos de cuadrados se pueden dibujar con sus vrti-

ces en los puntos que ves a la derecha?
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 8
En total, 8 tipos de cuadrados.
PGINA 18
1 Divide esta figura en cuatro partes de igual forma y tamao:

Piensa primero cuntos cuadraditos debe tener cada parte.
Cada parte debe tener 4 cuadraditos. Tanteando, se llega a la siguiente solucin:
2 Completa las casillas que faltan, de todas las formas posibles, 8
para que la multiplicacin est bien hecha.
Tanteando, se llega a las dos soluciones siguientes: 2 76
638 468
2 7
1276 3276
PGINA 19
PROBLEMAS
1 Para construir esta fila de 4 cuadrados se han necesitado 13 palillos.
Cuntos palillos se necesitan para construir una fila de 50 cuadrados?
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 9
Cada cuadrado se construye con tres palillos ms de los que hay:

1 cuadrado 4 palillos
2 cuadrados 4 37 palillos
3 cuadrados 7310 palillos

50 cuadrados 4(49 3) 4147 151 palillos
2 Un galgo persigue a una liebre. La liebre da saltos de 3 m y el galgo da saltos

de 4 m. Si en un momento determinado las huellas del galgo coinciden con las
de la liebre, cuntas veces vuelve a ocurrir lo mismo en los siguientes 200 m?
Liebre
Galgo
Las huellas coinciden cada 12 metros.

En los siguientes 200 m coincidirn, por tanto, a los:
12 m 24 m 36 m 48 m 60 m 72 m 84 m 96 m
108 m 120 m 132 m 144 m 156 m 168 m 180 m 192 m
3 Entre Javier y Lorenzo tienen 16 canicas. Entre Javier y David tienen 13 cani-
cas. Entre David y Lorenzo tienen 17 canicas. Cuntas canicas tiene cada
uno de los tres?
Si sumas 16131746, qu significado tiene esta cantidad? Y la mitad de
esta cantidad?
La suma de las tres cantidades es el doble del nmero de canicas que tienen en-
tre los tres. Por tanto, entre los tres tienen 46 : 223 canicas.
Para obtener lo que tiene cada uno, le restamos a esta cantidad lo que tienen
entre los otros dos:
2316 7 canicas tiene David.
2313 10 canicas tiene Lorenzo.
23176 canicas tiene Javier.
4 El permetro de esta figura es de 160 mm. Calcula su rea.

a
a a
a 8a160 mm
a a 160 : 8a a20 mm
a a rea3 a2 3 (20)2 1 200 mm2 12 cm2
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 10
5 El rea de esta finca es de 600 m2. Cul es la longitud de la

valla que la rodea?
A 6A 600 m2
A 600 : 6 A100 m2
A A
Por tanto, el lado de cada cuadrado pequeo mide A
10 m.
A A A
La longitud de la valla que rodea la finca es:
12 10 120 m
6 Un transportista carga en su motocarro 4 televisores y 3 minicadenas musicales.

Si cada televisor pesa como 3 minicadenas y en total ha cargado 75 kg,
cunto pesa cada televisor?
75 kg
MC
T T T T MC
MC
Un televisor pesa 75 : 5 15 kg.

Una minicadena pesa 15 : 3 5 kg.
7 En un colegio hay dos clases de primero de ESO: A y B. Si en el grupo A se

hacen equipos de 5 para jugar a baloncesto, sobran 3 personas.
Si se hace lo mismo en el grupo B, sobran 4.
Cuntos sobrarn si se hacen los equipos despus de juntar ambos grupos?
Con los que sobraban de cada clase, 3 y 4, se hace un equipo de 5 y sobran 2
personas.
8 De los 150 alumnos y alumnas de un colegio, 120 estudian ingls; 100, in-
formtica, y solo 20 ni lo uno ni lo otro.
Cuntos estudian ambas materias?
Representa los datos en un diagrama como este:
INFORMTICA INGLS
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 11
150 20 = 130
130 120 = 10
130 10 120
20 20
130 100 = 30 120 30 = 90
100 30 10 90 30
100 10 = 90
20 20
Hay 90 personas que estudian ambas materias.
9 En un examen de 20 preguntas, por cada pregunta acertada dan 3 puntos y

por cada pregunta fallada (equivocada o no contestada) quitan 2.
Cuntas preguntas ha acertado y cuntas ha fallado un alumno que ha obte-
nido un resultado de 15 puntos?
El mximo nmero de puntos que se pueden conseguir es 60 (todas las pregun-
tas acertadas): 20 3 60
Cada pregunta fallada cuesta 5 puntos, 3 por no acertar y 2 por fallar.
Un alumno ha perdido 601545 puntos:
45 : 5 9 Ha fallado 9 preguntas.
Por tanto, ha acertado 11 preguntas y ha fallado 9:
11 39 215
91120
10 Un chico le dice a otro: Tengo igual nmero de hermanos que de hermanas.

Sin embargo, su hermana puede decir sin faltar a la verdad: Tengo doble
nmero de hermanos que de hermanas. Cuntos son en total entre unas y
otros?
Son 4 hermanos y 3 hermanas.
PGINA 20
11 Un grupo de amigos entra en una cafetera.
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 12
Todos piden un caf, y la quinta parte de ellos pide, adems, un bollo.

Un caf cuesta 0,85 y un bollo, 1,10 .
Para pagar le entregan 11 al camarero.
Han dejado propina? Si es as, cunto?
Si una quinta parte de los amigos piden un bollo, en total son 5 10 15, ...
Si son 5, entonces 4 de ellos piden caf y 1, caf y bollo; de manera que ten-
dran que pagar:
5 0,85 1,10 5,35 . No vale.
Si son 10 amigos, 8 piden caf y 2 piden caf y bollo, y pagarn:
10 0,85 + 2,20 10,70
Efectivamente, han de ser 10 amigos y dejan 0,30 de propina.
2
12 Marta tena, hace 16 aos, de su edad actual. Cuntos aos tiene ahora?
3
16
aos
2/3 edad actual
1
16 aos suponen de la edad actual.
3
Por tanto, la edad de Marta es 16 3 = 48 aos.
13 Usando 10 palillos, se ha construido una casa con la fachada mirando hacia

la izquierda, como muestra la figura.
Cambiando de posicin dos palillos, podras conseguir que la casa quedara

con la fachada mirando a la derecha?
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 13
14 Cuntos nmeros entre 100 y 400 contienen el dgito 2?

102, 112, 132, 142, ..., 192 son 9
de 120 a 129 son 10
de 200 a 299 son 100
En total 138.

302, 312, 332, 342, ..., 392 son 9
de 320 a 329 son 10
15 Encuentra tres nmeros naturales consecutivos cuya suma sea 264.

La suma de tres nmeros consecutivos es tres veces el de en medio.
264 : 3 88
Los nmeros son 87, 88 y 89.
16 Se ha cercado un corral cuadrado con cinco filas de alambre sostenidas por

postes colocados a dos metros de distancia. Se han necesitado 60 postes. Si el
metro de alambre est a 0,45 y cada poste sale por 2 , cul ha sido el
coste de los materiales empleados?
Hay tantos espacios entre postes como postes. Por tanto, el permetro del corral
es 60 2120 m.
Como hay 5 filas de alambre, se han necesitado 120 5 600 m de alambre.
El alambre cuesta 600 0,45 270
Total: 390
Los postes cuestan 60 2 120
17 Aurora, entre las moscas y las araas de su coleccin de bichos, ha contado

11 cabezas y 76 patas. Cuntas araas y cuntas moscas tiene?
Las moscas tienen 6 patas, y las araas, 8.
Si todas fuesen moscas (hay 11 cabezas), habra 6 11 66 patas.
Faltan, hasta el total de patas, 76 6610 patas.
Estas 10 patas corresponden a 5 araas.
Por tanto, hay 6 moscas y 5 araas.
18 Una hoja de papel con forma de rectngulo tiene un permetro de 80 cm. Si

la pliego en cuatro a lo largo y luego en seis a lo ancho, obtengo un cuadrado.
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 14
Cules son las dimensiones del papel?

En el grfico vemos que el permetro es (6 4) 2 20 ve- 4
ces el lado del cuadrado pequeo.
El lado del cuadrado mide 80 : 204 cm
La hoja de papel mide 24 cm de largo y 16 cm de ancho. 6 6
19 Todos los chicos y chicas de la clase de Romualdo se van de excursin al cam-

po. Entre otras cosas, encargan 14 tortillas.
Al medioda, se reparten una tortilla para cada tres personas, y en la merien-
da, una para cada cuatro.
Cuntas personas fueron de excursin?
Medioda Con 7 tortillas comen

y meriendan 12 personas.
Merienda

Con 14 tortillas comen y meriendan 24 personas.
Van de excursin 24 personas.
20 Hemos construido un pez con 8 palillos.
a) Moviendo solo tres palillos, consigue que el pez vaya en la direccin con-
traria.
b) Si movemos solo dos palillos, podemos conseguir un pez que mire en otra
direccin. Comprubalo.
a) b)
21 Cuntas veces utilizars la cifra 5 si escribes todos los capicas de tres cifras?
Capicas de tres cifras que contienen la cifra 5:
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 15
151 656
252 757
353 858
454 959
555 959

11 veces
505 959
515 565
525 575
535 585
545 595

18 veces
Se utiliza 29 veces.
22 Si escribes todos los nmeros impares entre el 55 y el 555, cuntas veces ha-
brs usado la cifra 6?

Del 61 al 69 5 veces
Del 261 al 269

5 veces
Total: 5 525 veces

23 Cuntos nmeros capicas de dos cifras hay? Y de tres cifras?

De dos cifras:
11 22 33 44 99 9 nmeros
De tres cifras:
101 111 121 131 191 10 nmeros
202 212 222 232 292 10 nmeros

909 919 929 939 999 10 nmeros
Total: 9 1090 nmeros
24 Cuntos nmeros de tres cifras se pueden formar utilizando solamente las

cifras 1, 2 y 3?
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 16
PRIMERA SEGUNDA TERCERA

CIFRA CIFRA CIFRA
1 111
1 2 112
3 113
1 121
1 2 2 122
3 123
1 131
3 2 132
3 133
Haciendo lo mismo si la primera cifra es un 2 o un 3, se concluye que en total
se pueden formar 27 nmeros distintos.
25 Expresa el nmero 10 utilizando cinco nueves y las operaciones que necesi-

tes. Busca varias soluciones.
99 : 99 : 911110
9 9 : 9 9 : 981 : 9 19110
(99 9)(9 : 9) 9110
(99 : 9) 9 : 9 (91) 9 : 910 9 : 990 : 910
(99 : 99)91910
26 Halla el nmero ms pequeo que se pueda obtener multiplicando tres n-

meros enteros positivos cuya suma sea 12.
Se obtiene al multiplicar 1 1 10 10
11 1012
27 Cuntas fichas es necesario mover para transformar una figura en la otra?
Hay que mover cuatro fichas.
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 17
PAGINA 21
28 Susana y Miguel conciertan una cita a las ocho de la tarde. El reloj de Susana
est atrasado 10 minutos, pero ella cree que est 5 minutos adelantado. El re-
loj de Miguel est adelantado 5 minutos, pero l cree que est atrasado 10.
Quin llegar antes a la cita?
CREE QUE SU RELOJ EN REALIDAD
LLEGAR A LAS... MARCA LAS... SON LAS...
SUSANA 8 8 h 5 min 8 h 15 min
MIGUEL 8 7 h 50 min 7 h 45 min
Miguel llegar antes a la cita.
29 Tengo en el bolsillo 25 monedas. Todas son de 0,50 o de 0,20 . En total

tengo 8 . Cuntas monedas tengo de cada clase?
MONEDAS MONEDAS TOTAL TOTAL

DE 0,5 DE 0,2 EUROS MONEDAS
16 0 8 16
14 5 8 19
12 10 8 22
10 15 8 25
Son, en total, 10 monedas de 0,5 y 15 monedas de 0,2 .
30 Ests junto a una fuente y dispones de una jarra de 5 litros y de otra de 3 li-
tros. Cmo te las arreglaras para medir un litro de agua?
JARRA DE 5l JARRA DE 3l
0 3 Llenamos la jarra de 3 litros.
3 0 Pasamos el contenido de la pequea a la grande.
3 3 Llenamos, de la fuente, la jarra de 3 litros.
5 1 Con el contenido de la jarra pequea acabamos de
llenar la grande, y nos queda en la pequea 1 litro.
31 Un repartidor lleva en su camin siete cajas de refrescos llenas, siete medio

llenas y siete vacas. Si desea repartir su mercanca en tres supermercados
dejando en cada uno el mismo nmero de refrescos y el mismo nmero de
cajas, cmo debe hacer el reparto? Supn que tienen mucha prisa y no
quiere andar cambiando botellas de unas cajas a otras. Cmo se las arre-
glar?
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 18
PRIMER SEGUNDO TERCER

SUPERMERCADO SUPERMERCADO SUPERMERCADO
CAJAS LLENAS 3 2 2
CAJAS MEDIO LLENAS 1 3 3
CAJAS VACAS 3 2 2
32 En el mercado del trueque se cambia:

Una sanda y un meln por un queso.
Un queso por tres panes.
Dos melones por tres panes.
Cuntas sandas te darn por un queso?
SANDA + MELN
QUESO
SANDA + MELN DOS MELONES SANDA MELN
TRES PANES
DOS MELONES
Por un queso darn dos sandas.
33 Dando dos cortes a un cuadrado se pueden obtener con facilidad 4 cua-

drados:
A B
A B C D
C D
Sabras construir dos cuadrados con los trozos obtenidos al dar dos cortes
rectos a un cuadrado?
Ms difcil todava! Sabras construir tres cuadrados con los trozos obteni-
dos al dar dos cortes rectos a un cuadrado?
A
A C
D B
B D
C
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 19
C A C
A B
D
B D
34 Cuntos tipos de rectngulos no cuadrados se pueden dibujar con sus vrti-

ces en los puntos que aparecen debajo?
13 tipos.
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 20
35 Coloca los nmeros del 1 al 9, cada uno en una casilla,

de modo que los de la misma lnea (horizontal o verti-
cal) sumen lo mismo.
2 6 7
3 4 8
36 Cuntos cuadrados de permetro mayor que 10 hay en

esta cuadrcula?
Y cuntos rectngulos de permetro mayor que 15?
CUADRADOS
Para que el permetro sea mayor que 10, el lado ha de ser
3 o ms.
Es decir, son cuadrados 3 3, 4 4, 5 5.
Hay 9 cuadrados 3 3

4 cuadrados 4 4 En total 14 cuadrados de permetro mayor que 10.
1 cuadrado 5 5
RECTNGULOS
Los rectngulos de permetros mayor que 15 son de los siguientes tipos:
3 5 (permetro 16)
4 5 (permetro 18)
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 21
Hay 5 rectngulos 3 5 En total hay 8 rectngulos de permetro mayor que

3 rectngulos 4 5 15.
37 Tengo tres cajas idnticas.

Una contiene caramelos de naranja; la otra, caramelos de limn, y la tercera,
mezcla de caramelos de naranja y de limn.
Estn etiquetadas con las referencias NN, LL y NL, pero ninguna caja lleva la
etiqueta que le corresponde.
Raquel dice que si me da una caja y yo saco un caramelo y se lo enseo, pue-
de adivinar el contenido de todas las cajas.
Si crees que es cierto lo que dice Raquel, explica cmo lo consigue.
Raquel debe darle la caja con la etiqueta NL. Ella sabe que esta caja no contie-
ne mezcla de caramelos de naranja y de limn, porque ninguna caja lleva la eti-
queta que le corresponde.
Si el caramelo que saca es de naranja:
La caja etiquetada con NL contiene caramelos de naranja.
La caja etiquetada con LL, que no puede contener solo caramelos de li-
mn, contendr la mezcla.
La caja etiquetada con NN contendr los caramelos de limn.
Si el caramelo que se saca es de limn, el razonamiento es similar:
NL contiene caramelos de limn.
LL contiene caramelos de naranja.
NN contiene la mezcla.
38 Divide esta figura en seis partes de igual forma y tamao.
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
Pg. 22
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS
1 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 38
EJERCICIOS DE LA UNIDAD
Sistemas de numeracin
1 Con los smbolos = 1, =5y = 20, escribe los nmeros 8,

23, 65 y 118. Crees que es un sistema adecuado para escribir nmeros gran-
des? Se trata de un sistema aditivo o es posicional?
8 65
23 118
No es un buen sistema para los nmeros grandes, pues se trata de un sistema

aditivo que requerira muchos smbolos.
2 Qu nmeros representaban estas inscripciones en el antiguo Egipto?
Los nmeros representados son 234 y 3 012.
3 Traduce al sistema decimal:

LXXXIV CCCXXXIII MDLX
LXXXIV = 84
CCCXXXIII = 333
MDLX = 1 560
4 Escribe el valor de la cifra 9 en cada uno de estos nmeros:

a) 193 b) 5 639 c) 6 937 000
a) 193 90
b) 5 639 9
c) 6 937 000 900 000
Unidad 1. Los nmeros naturales

1 DE LA UNIDAD
Pg. 2
5 Observa la tabla y responde:
M CM DM UM C D U
7 2 0
3 5 2 8
4 5 0 0 0 0 0
a) Cuntas unidades haces con 72 decenas?

b) Cuntas centenas completas hay en 3 528 unidades?
c) Cuntas decenas de millar hay en cuatro millones y medio?
a) 72 decenas 720 unidades
b) En 3 528 unidades hay 35 centenas completas.
c) 4 millones y medio 450 decenas de millar
Conteos, estimaciones, cdigos

6 Cuntos cubos hay en cada construccin?
Construccin izquierda:
1 4 91630 cubos
Construccin derecha:
(214)(21 4)(724) 8 8 56 72
7 Observa esta serie y calcula:
2 5 7 9 11 13
a) El decimotercer trmino.
b) El vigesimosegundo trmino.
c) El trmino que ocupa el lugar trigsimo.
a) A partir del segundo trmino son los nmeros impares de la forma 2n1:
213127
b) 2 22 145
c) 2 30 161
8 Cuntos coches hay matriculados entre los dos que llevan estas ma-
trculas?
9998-BBC 0005-BBD

1 DE LA UNIDAD
Pg. 3

9999BBC
0000BBD
0001BBD
Hay 6 coches que llevan las matrculas
0002BBD
0003BBD
0004BBD
9 El cdigo numrico 16-01-91 expresa la fecha de nacimiento de Clara.

Qu da es su cumpleaos? Cul es su edad actual?
Clara cumple aos el 16 de enero.
Si estuvisemos en el ao 2002, en este ao habra cumplido 11 aos.
Si estuvisemos en el ao 2003, 12 aos. Etc..
10 Cul es el cdigo postal de tu domicilio? A la vista del mismo, cules

son los nmeros que identifican la provincia en la que vives?
Respuesta abierta (son los dos primeros nmeros).
Nmeros grandes. Aproximaciones

11 Estima el nmero de inspiraciones que has realizado hasta el momento
actual.
(Dato experimental: Mide tu nmero de inspiraciones por minuto).
Respuesta abierta. (Estimar primeramente el nmero de inspiraciones por mi-
nuto).
12 Aproxima a los millares, mediante truncamiento y mediante redondeo,

estas cantidades:
a) 2 721
b) 6 412
c) 16 232
d) 37 940
TRUNCAMIENTO REDONDEO
a) 2 721 2 000 3 000

b) 6 412 6 000 6 000
c) 16 235 16 000 16 000
d) 37 940 37 000 38 000

1 DE LA UNIDAD
Pg. 4
13 Cul de las aproximaciones est ms cerca del valor real?
VALOR EXACTO
16 578
Vale Vale
16 500 . 16 600 .
El valor 16 600 est ms cercano al real.
PGINA 39
14 Reflexiona y contesta:
a) Cuntas centenas de mil hay en una decena de milln?
b) Cuntos millares tiene un millardo?
c) Cuntas centenas de milln hay en un billn?
a) En una decena de milln hay 100 centenas de mil:
10 000 000100 100 000
b) Un millardo tiene un milln de millares:
1 000 000 0001 000 0001 000
c) En un billn hay 10 000 centenas de milln:
1 000 000 000 00010 000100 000 000
15 Expresa, de forma aproximada, en millones, estas cantidades:

a) 3 521 273 b) 8 009 999
c) 9 999 999 d) 59 845 000
a) 4 000 000 b) 8 000 000
c) 10 000 000 d) 60 000 000
16 Escribe con cifras:

a) Medio billn.
b) Cuatro billones.
c) Ocho billones y medio.
a) 500 000 000 000
b) 4 000 000 000 000
c) 8 500 000 000 000

1 DE LA UNIDAD
Pg. 5
Operaciones
18 Estima mentalmente una aproximacin al resultado de estas operacio-
nes y despus comprueba con clculo exacto:
a) 26 27010 9757 842 b) 72 746 52 9584 706
c) 315 188 d) 4 921 : 48
a) 45 087 b) 15 082
c) 59 220 d) Cociente: 102; Resto: 25
19 Calcula el cociente y el resto en cada caso:

a) 7 896 : 12 b) 26 978 : 41 c) 32 941 : 50
a) 7896 12 b) 26978 41 c) 32941 50
069 658 237 658 294 658
96 328 441
00 00 41
Cociente: 658 Cociente: 658 Cociente: 658
Resto: 0 Resto: 0 Resto: 41
20 Aade dos trminos a cada serie:

a) 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4,
b) 1, 2, 4, 7, 11, 16,
c) 3, 6, 12, 24, 48,
d) 1, 3, 7, 15, 31,
a) 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5
b) 1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29
Se va aadiendo al anterio +1, +2, +3, +4, +5
c) 3, 6, 12, 24, 48, 96, 192
El doble del anterior.
d) 1, 3, 7, 15, 31, 63, 127
El doble del anterior ms 1.
21 Calcula:
a) 22153 b) 22 (153)
c) 30188 d) 30 (188)
e) 4530 15 f) 45 (3015)
a) 22 15 32515 10 b) 22(153) 22 184
c) 30 18 830264 d) 30(188)30 1020
e) 45 3015 603030 f ) 45 (30 15)45 45 0

1 DE LA UNIDAD
Pg. 6
22 Calcula:
a)
543
(5 4) 3 b)
734
(73)4
c)
295
(29)5
d)
372
(37)2
a)
(54)393 27
5 4 3 5 1217
b)
77(34)77
34 21425
49
c)
29 5185 13
2(95)2 48
d)
37 221 219
3 (72)3515
23 Calcula:
a) 253428 b) 3 521
c) 43252 d) 62343
a) 253 4 2810 121622166
b) 3 52 1310114
c) 4 3 2 52 1221020
d) 623 436 612 12
25 Calcula:
a) 5(2 4) 6
b) 16 5(86)42
c) 183(427)15
a) 5(24)6 56630 6 24
b) 165 (86)42 16 5 2 4 216108 14
c) 18 3 (427)15 183(87) 15 18 315 0
26 Calcula:
a) 465234 b) (465)234
c) 46(5234) d) 4(65)234
a) 465 2 3424 101226
b) (4 6 5)234 19234381250
c) 4 6 (5234) 2410122
d) 4(6 5)2 3 4 423481220

1 DE LA UNIDAD
Pg. 7
27 De una divisin conocemos:

DIVIDENDO = 85 COCIENTE = 12 RESTO =1
Cul es el divisor?
El cociente entero de 85 : 12 es 7.
El divisor es 7 127 185
28 Calcula el cociente y el resto por defecto y por exceso en estas divisiones:

a) 18 : 5 b) 516 : 28
Cociente por defecto 3
a) 18 3 5 3
Resto por defecto 3
Cociente por exceso 4

18 4 52
Resto por exceso 2
Cociente por defecto 18

b) 516182812
Resto por defecto 12
Cociente por exceso 19

516 1928 16
Resto por exceso 16
29 En una divisin, el resto por exceso es 5 y el resto por defecto es 2.

Cul es el divisor?
El divisor es 5 2 7.
PGINA 40
Sistema monetario
30 Reflexiona y contesta:
a) Cuntas monedas de 20 cntimos hacen 5 euros?
b) Cuntas monedas de 5 cntimos te cambian por una de 2 euros?
c) Cuntas monedas de 50 cntimos te cambian por un billete de 10 euros?
d) Cuntas monedas de 10 cntimos hacen 5 euros?
a) 25 monedas de 20 cntimos hacen 5 euros.
b) 40 monedas de 5 cntimos se cambian por 2 euros.
c) 20 monedas de 50 cntimos se cambian por un billete de 10 euros.
d) 50 monedas de 10 cntimos hacen 5 euros.
31 Busca todas las formas de reunir 8 cntimos utilizando en cada caso

diferentes monedas.

1 DE LA UNIDAD
Pg. 8
Recoge tus resultados en una tabla como esta:

1 cnt. 2 cnt. 5 cnt. SUMA
1 1 1 1258
3 0 1 11158
0 4 0 22228
2 3 0 112228
4 2 0 1111228
6 1 0 11111128
8 0 0 111111118
Como se ve en la tabla, hay siete formas de reunir 8 cntimos utilizando dife-

rentes monedas en cada caso.
32 Observa los precios y contesta:
ROTULADOR
3 15 cent.
LIBRETA
1 73 cent.
a) Azucena compra la libreta y paga con una moneda de 2 euros. Cunto le

devuelven?
b) Adrin compra la libreta y el rotulador y paga con un billete de 5 euros.
Cunto le devuelven?
a) 2 (1 73 cnt.) 27 cnt.
A Azucena le devuelven 27 cntimos.
b) (3 15 cnt.) (1 73 cnt.) 4 88 cnt.
5 (4 88 cnt.) 12 cnt.
A Adrin le devuelven 12 cntimos.
Ejercicios para resolver con la calculadora

33 Para obtener (35) 11 se hace:
3 5 11
Calcula de igual forma:
a) (510)8 b) (940) : 7
c) (7337) : 6 d) (1312 8)45
a) 5 10 8
b) 9 40 7
c) 73 37 6
d) 13 12 8 4 5

1 DE LA UNIDAD
Pg. 9
34 Calcula el cuadrado de un nmero as:

152 15
Halla los cuadrados de los nmeros naturales comprendidos entre 20 y 30.
n 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
n2 400 441 484 529 576 625 676 729 784 841 900
35 Imagina que est estropeada la tecla . Para poner en la pantalla el

nmero 10 puedes hacer:
2 5 11 1 9 1
Escribe en la pantalla sin usar la tecla :
a) 30 b) 80 c) 504 d) 509 e) 30 004
Solucin abierta.
Por ejemplo:
a) 6 5
b) 5 8 2 ; 79 1
c) 499 5 ; 252 2
d) 498 11 ; 254 2 1
e) 29 999 5
36 Ahora imagina que, adems de la tecla , estn estropeadas y .

Escribe en la pantalla:
a) 30 b) 80 c) 100
d) 500 e) 3 800 f) 1 000
Solucin abierta.
Por ejemplo:
a) 6 5
b) 5 8 2 ; 5 16
c) 25 4
d) 125 4 ; 5 25 4
e) 19 2 25 4
f ) 125 8
Problemas de nmeros
37 Busca tres nmeros naturales consecutivos cuya suma sea 42.
42 : 314

1 DE LA UNIDAD
Pg. 10
38 Qu tres nmeros pares consecutivos suman 60?

60 : 320
39 Busca tres nmeros sabiendo que:

Su suma es 100.
El primero es 10 unidades mayor que el segundo.
El segundo es 15 unidades mayor que el tercero.
La suma de los tres es 100.
El mediano es 15 unidades mayor que el pequeo.
El mayor es 25 unidades mayor que el pequeo.
Restando 15 y 25 a la suma, obtenemos el triple del pequeo:
100 15 2560
El pequeo es 60: 320.
El mediano es 20 1535.
El mayor es 20 25 45.
40 Cuntos nmeros de cuatro cifras terminan en cero?

Si a un nmero de tres cifras se le aade un cero, se convierte en uno de los n-
meros objeto del problema.
Por tanto, basta contar los nmeros de tres cifras, que son todos los compren-
didos entre 100 y 999. Es decir, hay 900 nmeros de tres cifras.
Solucin: Hay 900 nmeros de cuatro cifras terminados en cero.
41 Cuntos nmeros de tres cifras son capicuas?

Un nmero capicua de tres cifras tiene la forma a b a donde a vara de
1 a 9 y b de 0 a 9.
Por tanto, hay 9 10 90 nmeros capicuas de tres cifras.
Problemas de todos los das

42 Francisco tiene 75 . Roberto tiene 13 ms que Francisco. Roger tie-
ne 21 menos que Roberto. Cunto tienen entre los tres?

Francisco 75
Roberto 75 13 88 Entre los tres tienen: 758867 230
Roger 882167
43 Anbal trabaja en una fbrica que est a 18 km de su casa. Cuntos ki-

lmetros recorre a la semana sabiendo que libra los sbados y los domingos?
Anbal recorre 182 5180 km cada semana.

1 DE LA UNIDAD
Pg. 11
44 Amelia ha recogido hoy, en su granja, 22 bandejas de huevos, y Arturo,

18 bandejas. Si en una bandeja entran dos docenas y media, cuntos huevos
han recogido entre los dos?
2218 40 bandejas.
2 docenas y media son 30 huevos.
Recogen: 40 301 200 huevos.
PGINA 41
45 Un parque de atracciones recibe una media de 8 600 personas al da en
primavera, 15 400 en verano, 6 200 en otoo y 1 560 en invierno. Cuntos
visitantes tiene en un ao?
Consideramos que cada estacin dura 3 meses (90 das):
8 60090 15 400906 200901 56090
(8 600 15 4006 2001 560) 90 2 858 400 visitantes en un ao
46 Un restaurante pag el mes pasado a su proveedor 1 144 por una fac-

tura de 143 kg de carne. Cuntos kilos ha gastado este mes sabiendo que la
factura asciende a 1 448 ?
Por cada kilogramo de carne pag: 1 144 : 1438
Este mes ha gastado: 1 448 : 8 181 kg de carne
47 Un tendero compra 15 cajas de leche con 10 botellas de litro cada una.

Cada caja le sale a 5 . En el transporte se cae una caja y se rompen 5 bote-
llas. Despus vende la mercanca al detalle, a 1 la botella. Cul es la ga-
nancia que obtiene?
El tendero paga por la leche 15575
Vende 15105145 botellas a 1 cada botella.
Ganancia: 145 7570
48 Un almacenista compra 200 cajas de naranjas, de 20 kg cada una, por

1 000 . El transporte vale 160 . Las selecciona y las envasa en bolsas de
5 kg. En la seleccin desecha, por defectuosas, unos 100 kg. A cmo debe
vender la bolsa si desea ganar 400 ?
El almacenista compra 20020 4 000 kg de naranjas.
Gasta: 1 000 160 1 160
Desecha: 100 kg le quedan 3 900 kg
Los envasa en bolsas de 5 kg 3 900 : 5 780 bolsas
Quiere obtener 1 160 400 1 560
Debe vender cada bolsa por 1 560 : 780 2

1 DE LA UNIDAD
Pg. 12
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA
49 rsula y Marina viven en la misma casa y van al mismo colegio. rsula,

cuando va sola, tarda 20 minutos de casa al colegio. Marina, a su paso, tarda
30 minutos en el mismo recorrido. Cunto tardar rsula en alcanzar a Ma-
rina, si esta ha salido hoy con 5 minutos de ventaja?
En el recorrido completo rsula saca a Marina una ventaja de 10 minutos.
Si el recorrido fuera la mitad de largo, la ventaja de rsula sera de 5 minutos.
Por tanto, rsula alcanza a Marina a mitad de recorrido.
Es decir, rsula alcanza a Marina en 10 minutos.
50 De las 15 personas que trabajan en una oficina, hay 9 a las que les gusta el ca-
f y 7 a las que les gusta el t. Tambin sabemos que hay 3 personas a las que
les gustan ambos productos.
A cuntas personas de esa oficina no les gusta ni el caf ni el t?
APLICA ESTA ESTRATEGIA

Organiza los datos en un esquema de forma que te
permita verlos globalmente y establecer relaciones
entre ellos.
PERSONAS EN
LA OFICINA LES GUSTA EL T
LES GUSTA EL CAF
4 3 6
Teniendo en cuenta que 15 personas trabajan en la oficina:

15 (634) 15 132
A dos personas no les gusta ni el t ni el caf.
51 Una encuesta realizada entre los 30 alumnos y alumnas de una clase arroja los
siguientes datos:
16 practican ftbol, 14 baloncesto y 13 tenis.
6 practican ftbol y baloncesto, 6 practican ftbol y tenis y 5 practican ba-
loncesto y tenis.
3 practican los tres deportes.
Cuntos de esos 30 chicos y chicas no practican ni ftbol ni baloncesto ni
tenis?

1 DE LA UNIDAD
Pg. 13
F B
Practican alguno de estos deportes: F B
7 3
733362 5 29
6
3
3 2
No practican ninguno de esos deportes:
5
30291 persona T
52 Rosa tiene una granja de patos y gansos. Hoy ha vendido en el mercado 21

de sus animales por 350 euros.
Entre los animales vendidos haba el doble de patos que de gansos, y un gan-
so vale el triple que un pato. Qu precio tiene un pato? Y un ganso?
PATOS GANSOS 21
PATOS GANSOS
Hay doble nmero de patos que de gansos:
Ha vendido 7 gansos y 14 patos.
Un ganso vale el triple que un pato.
PRECIO
PRECIO DE GANSO
DE PATO

7 GANSOS 14 PATOS
Cada ganso vale como 3 patos los 7 gansos valen como 21 patos.
21 patos 14 patos 35 patos
350 : 3510 cada pato
10 330 cada ganso
Comprobamos la solucin:
7 30 14 10210140350

2 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 54
Clculo de potencias
1 Calcula con lpiz y papel:

4
a) 5 b) 152 c) 17
d) 63 e) 35 f) 28
a) 54 625 b) 152 225 c) 17 1
d) 63 216 e) 35 243 f ) 28 256
2 Averigua el valor de x en cada caso:

a) 8 64
x
b) 11x 121 c) 30x 900
d) 4x 256 e) 6x 216 f) 5x 625
a) 8x 64x2 b) 11x 121x2
c) 30x 900x2 d) 4x 256x4
e) 6x 216x3 f ) 5x 625x4
3 Cuntas losas de 1 m2 se necesitan para cubrir un patio cuadrado de

22 m de lado?
La superficie del patio es 22 22484 m2.
Por tanto, se necesitan 484 losas de 1 m2.
4 Cuntos cubitos de arista unidad se necesitan para construir un cubo

de arista 11?
113 1 331
Se necesitan 1 331 cubitos de arista unidad para construir un cubo de arista 11
unidades.
5 Contina hasta el dcimo trmino cada una de estas series:

0 1 4 9 16
0 1 8 27 64
0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100
0, 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1 000
6 Halla con la calculadora:

8
a) 4 b) 59 c) 86
d) 96 e) 144 f) 153
Unidad 2. Potencias y races

2 DE LA UNIDAD
Pg. 2
a) 48 65 536 b) 59 1 953 125 c) 86 262 144

d) 96 531 441 e) 144 38 416 f ) 153 3 375
Potencias de base 10. Expresin abreviada de nmeros grandes
7 Calcula mentalmente:
2
a) 10 b) 103 c) 104
d) 105 e) 106 f) 107
a) 102 100 b) 103 1 000 c) 104 10 000
d) 105 100 000 e) 106 1 000 000 f ) 107 10 000 000
8 Escribe como potencias de diez:

a) Cien. b) Cien mil.
c) Cien millones. d) Cien mil millones.
e) Un billn. f) Cien billones.
2
a) Cien10010
b) Cien mil100 000105
c) Cien millones100 000 000108
d) Cien mil millones100 000 000 0001011
e) Un billn1 000 000 000 0001012
f ) Cien billones100 000 000 000 0001014
9 Expresa con todas sus cifras:

a) 6104 b) 13107
c) 34109 d) 62 1011
a) 6104 60 000 b) 13107 130 000 000
c) 34 109 34 000 000 000 d) 621011 6 200 000 000 000
10 Escribe la descomposicin polinmica de los siguientes nmeros:

a) 68 425 b) 245 000
c) 2 530 000 d) 7 406 080
a) 68 425610 810 4 102 2105
4 3
b) 245 0002 105 4104 5103

c) 2 530 0002106 5105 3104
d) 7 406 080 7106 4105 6103 810
11 Qu nmero expresa cada descomposicin polinmica?

a) 5106 4103 8102 510 2

2 DE LA UNIDAD
Pg. 3
b) 2 108 107 6105 3104 5103

c) 106 105 104 103 102 101 100
a) 5106 4103 8102 51025 004 852
b) 2 108 107 6105 3104 5103 210 635 000
c) 106 105 104 103 102 101 100 1 111 111
12 Redondea a la centena de millar y escribe abreviadamente, con el apoyo de

una potencia de base diez, el nmero de habitantes de cada una de estas ciudades:
MADRID 2 866 850
PARS 2 238 740
ROMA 2 645 322
EL CAIRO 16 248 530
MADRID 2 866 8502 900 0002910
5
PARS 2 238 7402 200 00022 10

5
ROMA 2 645 3222 600 0002610

5
EL CAIRO 16 248 53016 200 00016210

5
Operaciones con potencias
14 Calcula por el camino ms corto:

a) 2 54
4
b) 43 253 c) 203 : 53
d) 124 : 44 e) (53 43) : 23 f) 63 : (213 : 73)
a) 24 54 (25)4 104 10 000
b) 43 253 (425)3 1003 1 000 000
c) 203 : 53 (20 : 5)3 43 64
d) 124 : 44 (12 : 4)4 34 81
e) (53 43) : 23 (54)3 : 23 203 : 23 (20 : 2)3 103 1 000
f ) 63 : (213 : 73)63 : (21 : 7)3 63 : 33 (6 : 3)3 23 8
15 Reduce a una sola potencia:

a) a a3
2
b) x4 x2 c) m2 m5
d) a5 : a4 e) x8 : x5 f) m9 : m3
g) (a 4)3 h) (x2)5 i) (m3)3
a) a2 a3 a5 b) x4 x2 x6 c) m2 m5 m7
d) a5 : a4 a e) x8 : x5 x3 f ) m9 : m3 m6
g) (a 4)3 a12 h) (x2)5 x10 i) (m3)3 m9
16 Reduce a una sola potencia:

a) (a a2) : a3
2
b) (x6 : x3)x2

2 DE LA UNIDAD
Pg. 4
c) (m6 : m4) : m2 d) (a3)5 : a12

e) (x2)3 : (x2)2 f) (m6)2 : (m2)5
a) (a2 a2) : a3 a4 : a3 a b) (x6 : x3)x2 x3 x2 x5
c) (m6 : m4) : m2 m2 : m2 m0 1 d) (a3)5 : a12 a15 : a12 a3
e) (x2)3 : (x2)2 x6 : x4 x2 f ) (m6)2 : (m2)5 m12 : m10 m2
PGINA 55
18 Reduce a una sola potencia y calcula:

a) 23 42 b) 254 : 57 c) (24 82) : 162
a) 23 42 23 (22)2 23 24 27 128
b) 254 : 57 (52)4 : 57 58 : 57 5
c) (24 82) : 162 [24 (23)2] : (24)2 (24 26) : 28 210 : 28 22 4
19 Calcula y razona:
a) (23)2 b) 22 32
c) (46)2 d) 42 62
e) (110)2 f) 12 102
Es igual el cuadrado de una suma que la suma de los cuadrados de los su-
mandos?
a) (23)2 52 25 b) 22 32 4913
c) (4 6)2 102 100 d) 42 62 163652
e) (1 10)2 112 121 f ) 12 102 1100101
Como se muestra en los ejemplos anteriores, el cuadrado de una suma no es
igual a la suma de los cuadrados de los sumandos.
20 Calcula y compara:
a) (23)3 b) 23 33
c) (13)4 d) 14 34
e) (11)5 f) 15 15
Qu observas?
a) (23)3 53 125 b) 23 33 82735
c) (1 3)4 44 256 d) 14 34 18182
e) (1 1)5 25 32 f ) 15 15 112
Como muestran los ejemplos anteriores, la potencia de una suma no es igual a
la suma de las potencias de los sumandos.

2 DE LA UNIDAD
Pg. 5
Raz cuadrada
21 Busca el valor de a en cada caso:

a) a2 64 b) a2 100 c) a2 144
d) a2 400 e) a2 625 f) a4 16
a) a8 b) a10 c) a12
d) a20 e) a25 f ) a2
22 Calcula, en cada caso, el valor de m:

a) m
5 b) m
8
c) m
100 d) m
30
a) m25 b) m64
c) m10 000 d) m900
23 Calcula por tanteo el valor de la raz entera:

a) 25
b) 55
c) 169

d) 728
e) 900
f)
10 000
a) 25
5
b) 7 55
8Raz entera de 55 es 7
c) 169
13
d) 26 728
27Raz entera de 728 es 26
e) 900
30
f )
10 000 100
24 Calcula con lpiz y papel, y despus comprueba con la calculadora:

a) 650
b)
1 369
c) 4
225 d) 12
568
25
a) 6500 b)
1 3690 37
4 455 9 677
250 469
225 469
25 0
650
25; Resto 25
1 369 37

2 DE LA UNIDAD
Pg. 6

b) 4 2250 65
b) 12 11
5680
36 1255 1 211
625 025
625 21
0 468
444
24

4 225 55
12 568 11; Resto 24
25 Calcula el lado de un cuadrado que tiene una superficie de 400 m2.
2
x? m
400
l 400
20 m
26 Cules de estos nmeros son cuadrados perfectos? Justifica tu respuesta:

a) 2 025 b) 8 281
c) 15 325 d) 116 964
a) 2
025 45 b) 8
281 91
c) 123 15
325 124 d) 116
964 312
Son cuadrados perfectos 2 025, 8 281 y 116 964.
Operaciones con races
27 Calcula y compara, qu observas?

a) 916
b) 9
16

c) 366
4 d) 36
64

a) 9
+ 16 25
5 b) 9 16
347
c) 366
4 100 10 d) 36
64 6814
Se observa que la raz de una suma no coincide con la suma de las races de los
sumandos.
28 Calcula y reflexiona, qu observas?

a) 49
b) 4
9
c) 916
d) 9
16


2 DE LA UNIDAD
Pg. 7
a) 49
36
6 b) 4 9 236
c) 916
144
12 d) 9 16
3412
Se comprueba que la raz de un producto coincide con el producto de las races
de los factores.
29 Calcula y razona, qu observas?

36
a)
36

9
b)
9

c)
100 100
d)
25 25

a)
36
9
4 2
36 6
b) 2
9 3

c)
100 100 10
4 2 d) 2
25 25 5
Se comprueba que la raz de una fraccin (cociente) es igual a la raz del nume-
rador (dividendo) partido por la raz del denominador (divisor).
31 Extrae factores fuera de la raz:

a) 18
b) 50
c) 45

d) 72
e) 28
f) 200
92
a) 18 9 2 3 2
252
b) 50 25
2 5 2
95
c) 45 9 5 3 5
362
d) 72 36
2 6 2
47
e) 28 4 7 2 7
1002
f ) 200 100
2 10 2
32 Rosana ha construido un gran cubo de 10 cm de arista utilizando cubitos

blancos de 1 cm de arista.
Cuntos cubitos rojos, iguales a los anteriores, necesita para recubrir total-
mente al gran cubo blanco?
El cubo blanco tiene 10 cm de arista y contiene 103 1 000 cubitos.
El nuevo cubo tiene 12 cm de arista y contiene 123 1 728 cubitos.
Los cubos rojos aadidos son: 1 7281 000728

2 DE LA UNIDAD
Pg. 8
33 Con la calculadora de cuatro operaciones: Cul es el mayor nmero que

puedes obtener en pantalla si solo puedes pulsar dos veces cada una de estas
teclas? (Escribe una expresin con las operaciones que le mandas hacer a la
mquina).
Para las calculadores que programan el factor constante con una sola pulsa-
cin la tecla :

La operacin realizada ha sido:
22 22222
(2222)(2222)222 222 224 234 256
Para las calculadoras que necesitan dos pulsaciones en para programar el
factor constante:

La operacin realizada ha sido:
2222 222
222222223 10 648

3 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 72
Mltiplos y divisores
1 Calcula mentalmente para indicar si existe relacin de divisibilidad en-

tre estos nmeros:
a) 50 y 200 b) 35 y 100 c) 88 y 22
d) 15 y 35 e) 15 y 60 f ) 200 y 500
a) S. 200 : 50 4 b) No c) S. 88 : 22 4
d) No e) S. 60 : 154 f ) No
a) Tres nmeros que estn contenidos una cantidad exacta de veces en 200.
b) Tres divisores de 500.
c) Tres mltiplos de 30.
a) 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 25, 40, 50, 100, 200
b) 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100, 125, 250, 500
c) Por ejemplo: 60, 90, 120
3 Razona si existe relacin de divisibilidad entre:

a) 15 y 900 b) 14 y 210 c) 45 y 145
d) 25 y 675 e) 17 y 162 f ) 142 y 994
a) S. 900 : 15 60
b) S. 210 : 1415
c) No. 45 no cabe un nmero exacto de veces en 145.
d) S. 675 : 25 27
e) No. 17 no cabe un nmero exacto de veces en 162.
f ) S. 994 : 142 7
4 Responde justificando las respuestas:

a) Es 765 mltiplo de 5? Y 819 de 52?
b) Es 15 divisor de 765? Y 17 divisor de 587?
a) 765 es mltiplo de 5 7655153
819 no es mltiplo de 52. No hay ningn nmero que al multiplicarlo por
52 se obtenga 819.
b) 15 es divisor de 765 porque 765 : 15 51
17 no es divisor de 587 porque la divisin 587 : 17 no es exacta.
Unidad 3. Divisibilidad
3 DE LA UNIDAD
Pg. 2
5 Escribe todos los pares de nmeros cuyo producto es 100.

11002 50425 5201010100
6 Busca todos los divisores de:

a) 24 b) 50 c) 81
a) Divisores de 241, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
b) Divisores de 501, 2, 5, 10, 25, 50
c) Divisores de 811, 3, 9, 27, 81
7 Busca los mltiplos de 32 comprendidos entre 700 y 800.

3222704
704, 736, 768, 800
Nmeros primos y compuestos
8 Calcula mentalmente dos nmeros cuyo producto sea:

a) 36 b) 360 c) 3 600
d) 42 e) 420 f ) 4 200
Solucin abierta.
a) 36 49 218123 6 6
b) 360490 2180361020 18 12 30660
c) 3 600 4 900201803610012030
d) 42 67 3 14221
e) 4206 7030 1420 21
f ) 4 200 60 703014020 210
9 Descompn en producto de dos factores:

a) 144 b) 240
c) 238 d) 288
e) 675 f ) 713
Solucin abierta.
a) 144 272 436
b) 24024 10640
c) 238 119 21714
d) 288 2 14412 24
e) 6753 2255135
f ) 713 23 31
3 DE LA UNIDAD
Pg. 3
10 Descompn en factores primos:

a) 32 b) 180 c) 225
d) 392 e) 468 f ) 1 260
a) 32 25
b) 1802 3 5
2 2
c) 225 3 5
2 2
d) 392 23 72
e) 46822 32 13 f ) 1 26022 32 57
11 Separa los nmeros primos de los compuestos:

91 17 49 97 15 71 57 53 81 27 111 29
Primos: 91, 17, 97, 71, 53 y 29
Compuestos: 49, 15, 57, 81, 27 y 111
Criterios de divisibilidad
12 Busca entre estos nmeros los mltiplos de 2, los de 3, los de 5, los de

7 y los de 13:
104 130 140 119 143 182
186 147 200 255 245 203
Mltiplos de 2 104, 130, 140, 182, 186 y 200
Mltiplos de 3 186, 147 y 255
Mltiplos de 5 130, 140, 200, 255 y 245
Mltiplos de 7 140, 119, 182, 147, 245 y 203
Mltiplos de 13 104, 130, 143 y 182
13 Sustituye cada letra por una cifra, de manera que el nmero resultante
sea divisible por 3:
24A 73B 49C 7D 4E5
Busca, en cada caso, todas las soluciones.
A 0, 3, 6, 9 B 2, 5, 8 C 2, 5, 8
D 2, 5, 8 E 0, 3, 6, 9
14 Busca en cada caso todos los valores posibles de a para que el nmero
resultante sea, a la vez, mltiplo de 2 y de 3:
1 a 1 4 a 7 5 a
1 a 1 2 , 1 8
1 4 a 1 4 4
7 5 a 7 5 0 , 7 5 6
3 DE LA UNIDAD
Pg. 4
15 Cmo sabes de un vistazo si un nmero es mltiplo de 100? Y cmo

sabes si es divisible entre 6?
Un nmero es mltiplo de 100 si sus dos ltimas cifras son 00.
Un nmero es divisible entre 6 si acaba en cifra par y la suma de sus cifras es
mltiplo de 3.
Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo
a) M.C.D. (4, 6) b) M.C.D. (4, 8)
m.c.m. (4, 6) m.c.m. (4, 8)
c) M.C.D. (20, 30) d) M.C.D. (12, 18)
m.c.m. (20, 30) m.c.m. (12, 18)
a) M.C.D. (4, 6) 2 b) M.C.D. (4, 8) 4
m.c.m. (4, 6) 12 m.c.m. (4, 8) 8
c) M.C.D. (20, 30) 10 d) M.C.D. (12, 18) 6
m.c.m. (20, 30) 60 m.c.m. (12, 18)36
PGINA 73
18 Calcula:
a) M.C.D. (72, 108) b) M.C.D. (270, 234)
m.c.m. (72, 108) m.c.m. (270, 234)
c) M.C.D. (560, 588) d) M.C.D. (210, 315, 420)
m.c.m. (560, 588) m.c.m. (210, 315, 420)
a) 72 2 22 332 3
3 2
1082 2 333 22 33

M.C.D. (72, 108) 22 32 36
m.c.m. (72, 108) 23 33 216
b) 270 233 5
234232 13
M.C.D. (270, 234) 232 18
m.c.m. (270, 234)2 33 5133 510
c) 560 24 57
58822 372
M.C.D. (560, 588) 22 7 28
m.c.m. (560, 588)24 3572 11 760
3 DE LA UNIDAD
Pg. 5
d) 210 23 5 7
315 32 57
42022 35 7
M.C.D. (210, 315, 420)357105
m.c.m. (210, 315, 420)22 32 571 260
Para aplicar lo aprendido
19 De cuntas formas diferentes se pueden disponer 72 baldosas cuadra-

das de manera que formen un rectngulo?
Hallamos primeramente los divisores de 72:
1 2 3 4 6 8 9 12 18 24 36 72
Las baldosas se pueden disponer de seis formas diferentes:
1 72 2 36 3 24 4 18 6 12 8 9
20 Busca todas las formas posibles de hacer equipos de igual nmero de

elementos con los chicos y chicas de una clase de 24 personas.
Divisores de 24 1 2 3 4 6 8 12 24
1 equipo de 24 personas / 24 equipos de 1 persona
2 equipos de 12 personas / 12 equipos de 2 personas
21 En un colegio se reparten invitaciones para una obra de teatro subven-

cionada.
Ana observa que el nmero de entradas puede contarse exactamente de 2 en
2, de 3 en 3 y de 5 en 5.
Cules son los posibles nmeros de entradas?
El nmero de entradas ha de ser mltiplo de 2, de 3 y de 5:
2 3 5 30
As, el nmero de entradas puede ser 30 y todos sus mltiplos:
30, 60, 90, 120, 150
22 Para transportar 12 perros y 18 gatos se van a usar jaulas iguales que

sean lo ms grandes posible, y de forma que en todas quepa el mismo nme-
ro de animales. Cuntos animales deben ir en cada jaula?
NOTA: A nadie en su sano juicio se le ocurrira poner perros y gatos juntos.
Hemos de encontrar un divisor comn de 12 y 18, el mayor:
1222 3
3 DE LA UNIDAD
Pg. 6
18232
M.C.D. (12, 18) 236
Deben ir 6 animales en cada jaula.
23 El autobs de la lnea A pasa por cierta parada cada 9 minutos y el de la

lnea B, cada 12 minutos. Si acaban de salir ambos a la vez, cunto tardarn
en volver a coincidir?
Hemos de calcular el mnimo comn mltiplo de 9 y 12:
932
m.c.m. (9, 12) 2 3 36
2 2
122 3
2
Volvern a coincidir al cabo de 36 minutos.
24 Se desea dividir un terreno rectangular, de 120 m de ancho por 180 m

de largo, en parcelas cuadradas que sean lo ms grandes posible. Cunto de-
be medir el lado de cada parcela?
En este caso hemos de hallar el mximo comn divisor de 120 y 180:
120 23 35
M.C.D. (120, 180) 2 3560
2
1802 3 5
2 2
Hay que dividir el terreno en parcelas cuadradas de 60 m de lado.
25 En un club de atletismo se han inscrito 18 chicos y 24 chicas. Cuntos

equipos se pueden hacer teniendo en cuenta que debe haber:
en todos, el mismo nmero de chicos y el mismo nmero de chicas;
el mximo nmero de equipos que sea posible?
182 32
M.C.D. (18, 24) 2 3 6
2423 3
Se pueden hacer 6 equipos de 3 chicos y 4 chicas cada uno.
15 cm
26 Cul es el lado del menor cuadrado que 6 cm
se puede formar uniendo baldosas rectangula-
res de 6 cm por 15 cm?
62 3
m.c.m. (6, 15) 23530
1535
El menor cuadrado que se puede formar tiene 30 cm de lado.
27 Se ha formado una pila de cubos de 20 cm de arista hasta alcanzar la

misma altura que otra pila de cubos de 30 cm de arista.
Cul ser la altura de ambas pilas? (Busca al menos tres soluciones).
3 DE LA UNIDAD
Pg. 7
2022 5
m.c.m. (20, 30) 2 3560
2
302 35
La mnima altura es de 60 cm (3 cubos de 20 cm y 2 cubos de 30 cm).
Otras soluciones pueden ser 120 cm (6 cubos de 20 cm y 4 cubos de 30 cm),
180 cm (9 cubos de 20 cm y 6 cubos de 30 cm), etc. Todas ellas mltiplos de 60.
28 Un granjero, tras recoger en una cesta su cosecha de huevos, piensa:

Si los envaso por docenas, me sobran 5.
Si tuviera uno ms podra envasarlos, exactamente, en cajas de 10.
Casi he recogido 100.
Cuntos huevos tiene?
Segn la primera pista, es un mltiplo de 12 ms un 5.
Segn la segunda pista, la cifra de las unidades es 9.
Tiene casi 100 huevos.
Probamos:
1265 72 577No acaba en 9
12 7584589Puede valer
1285 96 5101No vale
El nmero de huevos que ha recogido es 89.
29 Los participantes en un desfile pueden agruparse, para desfilar, de 3 en

3, de 5 en 5 o de 25 en 25, pero no pueden hacerlo ni de 4 en 4 ni de 9 en 9.
Cul es el nmero de participantes si sabemos que est entre 1 000 y 1 250?
m.c.m. (3, 5, 25)75
El nmero tiene que ser mltiplo de 75 y estar entre 1 000 y 1 250:
1 050 1 125 1 200
El nmero 1 125 es mltiplo de 9 (1 125 9125) y 1 200 es mltiplo de 4
(12004 300).
Por tanto, el nmero de participantes es 1 050.
30 Divide la esfera del reloj en 6 partes de forma que los nmeros que en-
tran en cada parte sumen lo mismo.
La suma de todos los nmeros de la esfera del reloj es:
1 234 567 89101112 78
As, cada una de las 6 partes debe sumar 78 : 6 13.
3 DE LA UNIDAD
Pg. 8
Las regiones en las que hay que dividir el reloj son:

112 / 112 / 103 / 94 / 85 / 76
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
31 Ftima ha invitado a diez amigos a su fiesta de cumpleaos. Despus de me-

rendar, propone un acertijo con premio: Se llevar la caja de bombones
quien averige, sin abrirla, cuntos bombones contiene. Os doy tres pistas:
Hay menos de cinco docenas.
Estn ordenados en filas de nueve.
Si se repartieran entre todos los presentes, sobrara uno.
Cuntos bombones contiene la caja?
Hay menos de 60 bombones.
Son un mltiplo de 9.
Diez amigos ms Ftima son once. El nmero de bombones es un mltiplo
de 11 ms uno.
Las posibilidades, segn la ltima pista, son:
12 23 34 45 56 67
Como ha de ser mltiplo de 9 y menor que 60, el nmero de bombones es 45.
4 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 92
El conjunto Z . Orden y representacin
1 Expresa matemticamente, con operaciones de enteros, los siguientes

enunciados:
Me dan 5 de paga.
Me gasto 12 en un disco.
Me llega una factura de 20 .
Mi hermana me perdona una deuda de 25 .
Acabo de perder los 10 que me ha dado mi to Nicols.
Mi madre no me va a dar la paga de 5 del domingo.
5
12
(20)
(25)
(10)
(5)
2 Descontando los gastos, deudas y facturas que tiene Ricardo de sus in-
gresos, haberes y ganancias, le quedan 1 580 .
Si hoy su hermano le ha perdonado una deuda de 190 , cul ser su saldo
en la actualidad?
1580(190) ?
1 580(190) 1 5801901 770
3 Escribe el opuesto de cada uno de los siguientes nmeros:

a) 13 b)21 c) 1 d) 0 e) 8
a)13 b) 21 c) 1 d) 0 e)8
4 Ordena de menor a mayor:

a) 4, 0,5, 9,8, 2
Unidad 4. Los nmeros enteros

4 DE LA UNIDAD
Pg. 2
b)5, 3, 0,1, 10,2

c) 10,3, 7, 5, 4, 6,8
a) 02458 9
b)10 5 3 2 1 0
c) 8 7 4 3 5 610
Suma y resta
5 Comprueba, con los nmeros (5), (7) y (4), que la suma es aso-
ciativa:
a (b c)(a b) c
(5) [(7) (4)] [(5) (7)] (4)
(5) (11) (2) (4)
6 6
6 Quita parntesis:
a) (5) b) (4) c) (6)
d) (8) e) (12) f ) (5)
g) [(3)] h) [(5)] i) [(7)]
a) 5 b) 4 c) 6
d) 8 e) 12 f ) 5
g) 3 h) 5 i) 7
7 Calcula:
a) 12 8 4 9 3 10
b) 5 9 7 4 6 8
c) 1 3 5 8 4 3 2
d) 6 9 4 12 15 21
a) 12 8 4 9 3 10 12 4 10 (8 9 3) 26 20 6
b) 5 9 7 4 6 8 5 4 8 (9 7 6) 17 22 5
c) 1 3 5 8 4 3 2 5 2 (1 3 8 4 3)
7 19 12
d) 6 9 4 12 15 21 4 12 21 (6 9 15)
37 30 7

4 DE LA UNIDAD
Pg. 3
8 Calcula:
a) (5) (5) (5)
b) (12) (6) (7)
c) (6) (2) (5) (7)
d) (18) (11) (10) (14)
e) (8) (1) (3) (5) (9)
f ) (2) (12) (11) (15) (5)
a) (5) (5) (5) (5) 5 5 5
b) (12) (6) (7) 12 6 7 13 12 1
c) (6) (2) (5) (7) 6 2 5 7 13 7 6
d) (18) (11) (10) (14) 18 11 10 14 29 24 5
e) (8) (1) (3) (5) (9) 8 1 3 5 9
10 16 6
f ) (2) (12) (11) (15) (5) 2 12 11 15 5
22 23 1
10 Calcula:
a) 10 (8 4)
b) 6 (3 12)
c) (5 7) (2 8)
d) 18 (3 5 2 8)
e) 15 (8 2 6 1)
f ) (5 3 2) (10 5 3 1)
a) 10 (8 4) 10 12 2
b) 6 (3 12) 6 (9) 6 9 15
c) (5 7) (2 8) 12 (6) 12 6 18
d) 18 (3 5 2 8) 18 (8) 18 8 10
e) 15 (8 2 6 1) 15 (1) 14
f ) (5 3 2) (10 5 3 1) 4 (3) 1
11 Quita parntesis, como se ha hecho en la primera expresin:

a) (a) (b)a b b) (a) (b)

4 DE LA UNIDAD
Pg. 4
c) (a) (b) d) (a) (b)

e) (a) (b) f ) (a) (b)
g) (a) (b) h) (a) (b)
a) (a) (b) a b b) (a) (b) a b
c) (a) (b) a b d) (a) (b) a b
e) (a) (b) a b f ) (a) (b) a b
g) (a) (b) a b h) (a) (b) a b
PGINA 93
13 Calcula:
a) (4 6) [(2) (7)]
b) (9) [(4) (2) (3)]
c) (12) [(2) (7) (14)]
d) [(12) (20)] [(6) (5 9) (16 8 11)]
a) (4 6) [(2) (7)] 2 [2 7] 2 (9) 2 9 7
b) (9) [(4) (2) (3)] (9) [4 2 3]
(9) (5) 9 5 14
c) (12) [(2) (7) (14)] (12) [2 7 14]
(12) (19) 12 19 31
d) [(12) (20)] [(6) (5 9) (16 8 11)]
[12 20] [6 (4) (3)] 8 [6 4 3] 8 5 3
Multiplicacin y divisin
14 Calcula los productos:

a) (11) (7) b) (5) (12)
c) (3) (20) d) (5) (15)
e) (4) (2) (8) f) (3)(1) (5)
g) (2) (3) (2) h) (5)(1) (2) (3)
a) 77 b) 60
c) 60 d) 75

4 DE LA UNIDAD
Pg. 5
e) 64 f ) 15
g) 12 h) 30
15 Halla el cociente:
a) (48) : (6) b) (150) : (3)
c) 300 : (6) d) (99) : (11)
e) (8) : (1) f ) (300) : (12)
g) (1000) : 25 h) (1) : (1)
a) 8 b) 50
c) 50 d) 9
c) 8 f ) 25
g) 40 h) 1
17 Calcula:
a) (5) (4) (3)
b) (5)[(4) (3)]
c) [(45) : (15)] : (3)
d) (45) : [(15) : (3)]
e) ([(81) : (3)] : (9)) : (3)
f) [(81) : (3)] : [(9) : (3)]
a) (5)(4)(3) (20)(3) 60
b) (5)[(4) (3)] (5) [12] 60
c) (45) : (15) : (3) (3) : (3) 1
d) (45) : [(15) : (3)] (45) : (5) 9
e) ([(81) : (3)] : (9)) : (3) ((27) : (9)) : (3) (3) : (3) 1
f ) [(81) : (3)] : [(49) : (3)] [(27)] : [(49) : (3)] No tiene so-
lucin entera.
18 Calcula:
a) 205(6 9)
b) 18 3(4 2)
c) 4(2 6) 5(3 7)
d) 150 : (712)

4 DE LA UNIDAD
Pg. 6
e) (3515) : (58)
f) (6 210) : (511)
a) 20 5 (6 9) 20 5(3) 20 15 5
b) 18 3(4 2) 18 36 18 18 0
c) 4(2 6) 5 (3 7) 4(4) 5 (4) 16 20 4
d) 150 : (7 12) 150 : (5) 30
e) (35 15) : (5 8) 20 : (3) No tiene solucin entera.
f ) (6 2 10) : (5 11) (6) : (6) 1
20 Calcula:
a) (2) (7) (5) (6)
b) (4) (20) (2)(40)
c) (5) (10) (4)(20)
d) (5)[(3) (7)]
e) (2) [8 (4) (10)]
f ) [(6) (3)][(5) (2)]
a) (2)(7) (5) (6) (14) (30) 16
b) (4) (20) (2)(40) 80 (80) 80 80 0
c) (5) (10) (4) (20) 50 (80) 50 80 130
d) (5)[(3) (7)] (5) (4) 20
e) (2)[8 (4) (10)] (2) [8 4 10] (2) 14 28
f ) [(6) (3)][(5) (2)] (6 3) (5 2) (3) 7 21
22 Calcula:
a) (5) [(5) (2) (4 6 1)]
b) (3) (2) [(5) (7) (1)](3)
c) 3[(4) ( 6)] ( 2) [8 (4)]
d) 6 (3 5 4) 2 3(6 9 8)
a) (5) [(5) (2) (4 6 1)] (5) [5 2 (9)]
(5)(12) 60
b) (3)(2) [(5) (7) (1)] (3)
6 [5 7 1](3)
6 (11) (3) 6 33 39

4 DE LA UNIDAD
Pg. 7
c) 3 [(4) (6)] (2) [8 (4)] 3[4 6] (2) [8 4]

3(2) (2)4 6 8 2
d) 6 (3 5 4)2 3(6 9 8) 6 (2)2 3 (5)
6 4 15 5
Potencias y races
23 Calcula:
a) El cuadrado de (10). b) El cuadrado de (15).
c) El cubo de (5). d) El cubo de (10).
a) 100 b) 225
c) 125 d) 1 000
24 Calcula:
a) (5)3 b) (5)3
c) 53 d) (5)4
e) (5)4 f ) 54
a) 125 b) 125
c) 125 d) 625
e) 625 f ) 625
25 Calcula el valor de x, y, z y k:
a) (x)3 8 b) (y)4 81
c) z5 1 d) (k)5 1
a) x 2 (2)3 8
b) y 3 (3)4 81
c) z 1 15 1
d) k 1 [(1)]5 (1)5 1

4 DE LA UNIDAD
Pg. 8
PGINA 94
26 Calcula, si existe:
a) 81 100
b) 81100
c) 81144
d) 81 144
a) 81 100 9 10 1
b) 81100 No existe.
c) 81144 225 15
d) 81 144 9 12 21
27 Calcula:
a) (3) 2 (3)
b) (2) 2 (2) 3
c) (4)3 : (4) 2
d) (5) 4 : (52)
a) (3) 2 (3) 9(3) 27
b) (2) 2 (2) 3 4 8 32
c) (4)3 : (4) 2 (4)3 2 (4)1 4
d) (5) 4 : (52) 625 : 25 25 52
Problemas
28 Un da de invierno a las doce de la maana, la temperatura en el patio

del colegio era de 4 C, y en el interior de la clase, de 17 C. Cul era la
diferencia de temperatura entre el interior y el exterior?
17 (4) 21 C
29 Ayer, la temperatura a las nueve de la maana era de 15 C. A medioda

haba subido 6 C, a las cinco de la tarde marcaba 3 C ms, a las nueve de la
noche haba bajado 7 C y a las doce de la noche an haba bajado otros
4 C. Qu temperatura marcaba el termmetro a medianoche?
15 6 3 7 4 24 11 13 C

4 DE LA UNIDAD
Pg. 9
30 La tabla expresa las temperaturas mxima y mnima de varias ciudades

en un da de julio.
MXIMA MNIMA
ATENAS 36 25
LISBOA 38 26
LONDRES 25 18
MADRID 38 21
PEQUN 28 20
BUENOS AIRES 15 4
SANTIAGO DE CHILE 9 2
Qu ciudad tuvo una variacin de temperatura ms brusca? Cuntos grados

supuso esa variacin?
Las variaciones de temperatura son:
Atenas 36 25 11
Lisboa 38 26 12
Londres 25 18 7
Madrid 38 21 17
Pequn 28 20 8
Buenos Aires 15 4 11
Santiago de Chile 9 (2) 9 2 11
La variacin de temperatura ms brusca corresponde a Madrid, con 17 C de
diferencia entre la mxima y la mnima.
31 Aristteles, uno de los filsofos ms influyentes de todos los tiempos,

vivi entre los aos 106 y 43 a.C. A qu edad muri? Cuntos aos hace de
eso?
(43) (106) 43 106 63
Aristteles muri a los 63 aos de edad.
Si estuvisemos en el ao 2002, de esto hara:
2002 (43) 2 045 aos
Si estuvisemos en el 2003, de esto hara:
2003 (43) 2003 43 2 046 aos
Etc.

4 DE LA UNIDAD
Pg. 10
32 En qu ao nos situamos medio siglo antes del ao 15 de nuestra era?
15 50 35
Nos situamos en el ao 35 a.C.
33 En las vidas de Cicern y Sneca encontramos numerosos rasgos comu-

nes. Los dos eran ciudadanos de Roma, cultos, buenos oradores y metidos en
poltica, lo que a ambos les cost la vida.
Sin embargo, vivieron en distinta poca:
Cicern naci en el ao 106 a.C. y vivi 63 aos.
Sneca naci 47 aos despus de la muerte de Cicern y vivi 61 aos.

En qu ao muri Sneca?
Cicern muri en el ao 43 a.C., ya que:
106 63 43
Sneca naci en el ao 4 d.C., ya que:
43 47 4
Sneca muri en el ao 65 d.C., ya que:
4 61 65
34 El empresario de una estacin invernal resume as la marcha de su ne-

gocio durante el ao pasado:
1er TRIMESTRE Ganancias de 3 875 cada mes

o
2 TRIMESTRE Prdidas de 730 cada mes
3er TRIMESTRE Prdidas de 355 cada mes
o
4 TRIMESTRE Ganancias de 2 200 cada mes
Cul fue el balance final?
(3 875 3) (730 3) (355 3) (2 200 3)
(3 875 730 355 2 200) 3 4 9903 14 970
El balance final es una ganancia de 14 970 .

4 DE LA UNIDAD
Pg. 11
35 Azucena tena el cinco de septiembre 187 en su cuenta bancaria. La

cuenta ha sufrido las variaciones que se indican a continuacin:
BANCO KOKO EXTRACTO DE MOVIMIENTOS

n de cuenta.....................................
FECHA D H CONCEPTO
10 - IX 18 Extraccin cajero
13 - IX 3 Abono intereses cuenta
1-X 1084 Abono nmina
5-X 93 Recibo compaa telefnica
15 - X 53 Gasto comercio
15 - X 520 Prstamo hipotecario
Cul es su saldo el da quince de octubre?

187 18 3 1 084 93 53 520 590
El saldo de Azucena, el da 15 de octubre, es de 590 a su favor.
PGINA 95
Nmeros negativos con calculadora
37 Utilizando los procedimientos del ejercicio anterior, escribe en la pan-

talla de tu calculadora:
a) 6 b) 15 c) 585
a) 0 6 b) 0 15 c) 0 585
6 15 585
38 Fijndote en la operacin que se da resuelta, di las soluciones de las que

se te proponen.
Despus, comprueba con la calculadora.
143156 13
a) 243256 b) 43 156

4 DE LA UNIDAD
Pg. 12
c) 143256 d) 543 556
320 : 804
e) (32) : (8) f) (32) : (8)

g) (320) : (80) h) (320) : (8)
14315613
a) 243 256 13 b) 43 156 113
c) 143 256 113 d) 543 556 13
320 : 80 4
e) (32) : (8) 4 f ) (32) : (8) 4
g) (320) : (80) 4 h) (320) : (8) 40
39 Dispones de:
Una balanza con dos platillos, A y B.
Tres pesas: una de 1 kg, otra de 3 kg y
la tercera de 5 kg.
Un saco de patatas.
PATATAS
Busca todas las cantidades de patatas que podr- PESO PLATILLO PLATILLO
as pesar, con una sola pesada, usando la balanza (en kg) A B
y una, dos o las tres pesas.
1 1 0
Por ejemplo: para pesar dos kilos de patatas
puedes colocar la pesa de 5 kg en el platillo A y 2 5 3
la de 3 kg, en el platillo B. 3
Recoge tus resultados en una tabla como la que 4
ves a la derecha.
5

4 DE LA UNIDAD
Pg. 13
PESO PLATILLO PLATILLO

(en kg) A B
1 1 0
2 5 3 (tambin 5 en A y
3 3 0 3 en B)
4 5 1
(tambin 1 + 3 en
5 5 0
A y 0 en B)
6 1+5 0
7 5+3 1
8 5+3 0
9 1+3+5 0
40 Supn que tienes una balanza y estas cuatro pesas.
Cmo pesaras con ellas las siguientes cantidades?

a) 6 kg b) 5 kg
c) 14 kg d) 29 kg
e) 30 kg f) 38 kg

(EN kg) A B
a) 6 9 3
b) 5 9 1+3
c) 14 27 1+3+9
d) 29 27 + 3 1
e) 30 27 + 3 0
f) 38 27 + 9 + 3 1

4 DE LA UNIDAD
Pg. 14
41 Lee atentamente lo que Nuria puede hacer con sus tres pesas y una balanza:
Yo, con mis tres pesas, puedo
apartar cualquier cantidad
exacta de kilos siempre
que sea menor que 14.
Sabras decir de cuntos kilos es cada una de las tres pesas de Nuria?
Nuria puede pesar, como mximo, 13 kg (menor que 14). Por tanto, la suma
de sus pesos ha de ser de 13 kg.
Comprobamos que con pesas de 1 kg, 3 kg y 9 kg puede conseguirse:

(EN kg) A B
1 1 0
2 3 1
3 3 0
4 1+3 0
5 9 1+3
6 9 3
7 9+1 3
8 9 1
9 9 0
10 9+1 0
11 9+3 1
12 9+3 0
13 9+3+1 0

6 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 130
Unidades de longitud, capacidad y peso
1 Pasa a metros:
a) 4,72 km b) 21,3 hm
c) 720 dm d) 3 540 mm
a) 4,72 km 4 720 m b) 21,3 hm2 130 m
c) 720 dm 72 m d) 3 540 mm3,54 m
2 Expresa en metros:
a) 5 km 2 hm 7 dam
b) 5 m 2 cm 4 mm
c) 27, 46 dam 436,9 dm
d) 38 600 mm 9 540 cm
e) 0,83 hm 9,4 dam 3 500 cm
a) 5 km 2 hm 7 dam 5 000 m200 m70 m 5 270 m
b) 5 m 2 cm 4 mm 5 m 0,02 m0,004 m5,024 m
c) 27, 46 dam 436,9 dm 274,6 m43,69 m318,29 m
d) 38 600 mm 9 540 cm 38,6 m95,4 m134 m
e) 0,83 hm9,4 dam 3 500 cm 83 m 94 m 35 m 212 m
3 Expresa en centmetros:
a) 2 dam 7 m 5 dm 4 cm 3 mm
b) 3 hm 4 m 2 mm
c) 0,092 km3,06 dam 300 mm
d) 0,000624 km0,38 m
a) 2 dam 7 m 5 dm 4 cm 3 mm2 000 cm 700 cm 50 cm 4 cm
0,3 cm 2 754,3 cm
b) 3 hm 4 m 2 mm 30 000 cm 400 cm 0,2 cm 30 400,2 cm
c) 0,092 km 3,06 dam 300 mm 9 200 cm 3 060 cm 30 cm
12 290 cm
d) 0,000624 km 0,38 m62,4 cm38 cm 24,4 cm
4 Pasa a centilitros:
a) 0,04 hl b) 0,52 dal c) 5,7 l
d) 0,3 l e) 51 dl f) 420 ml
Unidad 6. El sistema mtrico decimal

6 DE LA UNIDAD
Pg. 2
a) 0,04 hl400 cl b) 0,52 dal520 cl c) 5,7 l570 cl

d) 0,3 l30 cl e) 51 dl510 cl f ) 420 ml42 cl
5 Traduce a litros:
a) 3 kl 5 hl 4 l
b) 3 hl 8 dal 6 l 5 dl
c) 6 dal 5 l 8 dl 7 cl
d) 42 dl 320 cl 2 600 ml
a) 3 kl 5 hl 4 l3 000 l500 l4 l3 504 l
b) 3 hl 8 dal 6 l 5 dl300 l80 l 6 l0,5 l386,5 l
c) 6 dal 5 l 8 dl 7 cl60 l5 l0,8 l0,07 l65,87 l
d) 42 dl 320 cl 2 600 ml4,2 l3,2 l2,6 l10 l
6 Pasa a gramos:
a) 0,25 kg b) 1,04 kg c) 48 hg
d) 58 dag e) 6,71 dag f) 5,3 dg
g) 635 dg h) 720 cg i) 7 400 mg
a) 0,25 kg 250 g b) 1,04 kg 1 040 g c) 48 hg 4 800 g
d) 58 dag580 g e) 6,71 dag 67,1 g f ) 5,3 dg 0,53 g
g) 635 dg 63,5 g h) 720 cg 7,2 g i) 7 400 mg7,4 g
7 Calcula y expresa el resultado en forma compleja:

a) 0,96241 km2 537 mm
b) 375,2 dam16 593 cm
c) (0,84963 km) 42
d) (324,83 hm) : 11
a) 0,96241 km 2 537 mm 962 410 mm2 537 mm 964 947 mm
9 hm 6 dam 4 m 9 dm 4 cm 7 mm
b) 375,2 dam 16 593 cm 3 752 m165,93 m3 586,07 m
3 km 5 hm 8 dam 6 m 7 cm
c) (0,84963 km) 42 35,68446 km35 km 6 hm 8 dam 4 m 4 dm 6 cm
d) (324,83 hm) : 11 29,53 hm2 km 9 hm 5 dam 3 m
8 Calcula y expresa el resultado en litros:

a) (8 hl 5 dal 7 l 3 dl)36 070 cl
b) 325 dal(4 hl 5 dal 8 l )
c) (2 dl 5 cl 4 ml ) 25
d) (5 hl 4 dal 3 l 4 dl ) : 13

6 DE LA UNIDAD
Pg. 3
a) (8 hl 5 dal 7 l 3 dl )36 070 cl857,3 l360,7 l1 218 l

b) 325 dal(4 hl 5 dal 8 l )3 250 l458 l2 792 l
c) (2 dl 5 cl 4 ml) 25(0,254 l ) 256,35 l
d) (5 hl 4 dal 3 l 4 dl ): 13 (543,4 l ) : 1341,8 l
Unidades de superficie
9 Pasa a decmetros cuadrados:

a) 0,083 dam2 b) 5,2 m2 c) 0,87 m2
d) 4 500 cm2 e) 237 cm2 f) 80 000 mm2
a) 0,083 dam2 830 dm2 b) 5,2 m2 520 dm2
c) 0,87 m2 87 dm2 d) 4 500 cm2 45 dm2
e) 237 cm2 2,37 dm2 f ) 80 000 mm2 8 dm2
10 Expresa en metros cuadrados:

a) 4 hm2 34 dam2 30 dm2 86 cm2
b) 0,00496 km2 3 800 cm2
c) 0,036 hm2 3,401 m2
d) (3 200 cm2) 6 200
e) (324 dam2) : 18
a) 4 hm2 34 dam2 30 dm2 86 cm2 40 000 m2 3 400 m2 0,30 m2
0,0086 m2 43 400,3086 m2
b) 0,00496 km2 3 800 cm2 4 960 m2 0,38 m2 4 960,38 m2
c) 0,036 hm2 3,401 m2 360 m2 3,401 m2 356,599 m2
d) (3 200 cm2) 6 200(0,32 m2) 6 2001 984 m2
e) (324 dam2) : 18(32 400 m2) : 181 800 m2
11 Calcula y expresa el resultado en forma compleja:

a) 0,04698 km2 36,42 ha 5 000 a
b) 136,72 m2 0,485 dam2
c) (27 dam2 43 m2 50 cm2) 40
d) (845 527,11 m2): 20
a) 0,04698 km2 36,42 ha5 000 a 4,698 hm2 36,42 hm2 50 hm2
91,118 hm2 91 hm2 11 dam2 80 m2
b) 136,72 m2 0,485 dam2 136,72 m2 48,5 m2 88,22 m2 88 m2 22 dm2
c) (27 dam2 43 m2 50 cm2) 40 (2 743,0050 m2) 40109 720,2 m2
10 hm2 97 dam2 20 m2 20 dm2

6 DE LA UNIDAD
Pg. 4
d) (845 527,11 m2) : 2042 276,3555 m2

4 hm2 22 dam2 76 m2 35 dm2 55 cm2
12 Expresa en hectreas:
a) 384 943 a
b) 386 500 m2
c) (0,846 km2) 50
d) (5 km2 23 hm2 40 dam2) 0,02
e) (43 m2 11 dm2 10 cm2) 20 000
a) 384 943 a 3 849,43 ha
b) 386 500 m2 38,65 hm2 38,65 ha
c) (0,846 km2) 50(84,6 hm2) 504 230 hm2 4 230 ha
d) (5 km2 23 hm2 40 dam2) 0,02(523,4 hm2) 0,0210,468 ha
e) (43 m2 11 dm2 10 cm2) 20 000(0,00431110 hm2) 20 00086,222 ha
Unidades de volumen
13 Pasa a metros cbicos:

a) 0,000005 hm3 b) 52 dam3
c) 749 dm3 d) 450 000 cm3
a) 0,000005 hm3 5 m3 b) 52 dam3 52 000 m3
c) 749 dm3 0,749 m3 d) 450 000 cm3 0,45 m3
14 Expresa en centmetros cbicos:

a) 8,23 dm3 b) 5 800 mm3
c) 9,4 dl d) 32 cl
a) 8,23 dm 8 230 cm
3 3
b) 5 800 mm3 5,8 cm3

c) 9,4 dl0,94 l0,94 dm3 940 cm3
d) 32 cl0,32 l0,32 dm3 320 cm3
PGINA 131
15 Expresa en litros:
a) 5,2 m3 b) 0,08 m3
c) 3,4 dm3 d) 2 600 cm3
a) 5,2 m3 5 200 dm3 5 200 l b) 0,08 m3 80 dm3 80 l
c) 3,4 dm3 3,4 l d) 2 600 cm3 2,6 dm3 2,6 l

6 DE LA UNIDAD
Pg. 5
16 Calcula y expresa el resultado en metros cbicos:

a) 6 400 dm3 (2,5 m3 3 600 dm3)
b) 0,008 hm3 (5,3 dm3 780 m3)
c) (6,2 cm3 1 800 mm3) 2 000
a) 6 400 dm3 (2,5 m3 3 600 dm3)6,4 cm3 2,5 m3 3,6 m3 12,5 m3
b) 0,008 hm3 (5,3 dm3 780 m3)8 000 m3 780,0053 m3 7 219,9947 m3
c) (6,2 cm3 1 800 mm3) 2 0008 cm3 2 00016 000 cm3 0,016 m3
Problemas
17 Cul es la longitud de un meridiano terrestre?

Un cuadrante del meridiano10 000 000 m
Un meridiano40 000 000 m
18 Cul es el peso de la carga de un depsito que contiene 8 dam3 de

agua?
Un litro de agua pesa un kilogramo.
Un metro cbico de agua (1 000 l ) pesa una tonelada (1 000 kg).
8 dam3 8 000 m3 de agua pesan 8 000 t.
19 Cuntas botellas de 750 cm3 se necesitan para envasar 300 litros de re-
fresco?
750 cm3 0,75 l
(300 l ) : 0,75400 botellas
20 Un terreno de 5,3 ha se vende a 4,8 /m2. Cul es el precio total del

terreno?
5,3 ha 53 000 m2
(53 000 m2) 4,8254 400
21 Una bodega vende vino al por mayor a 1,45 /l. Cul es el coste de un
camin cisterna que transporta 5 m3 de ese vino?
5 m3 5 000 l
(5 000 l ) 1,457 250
22 Un camin transporta 50 cajas con botellas llenas de agua.

Cada caja contiene 20 botellas de litro y medio.
Una caja vaca pesa 1 500 g, y una botella vaca, 50 g.
Cul es el peso total de la carga?

6 DE LA UNIDAD
Pg. 6
Una botella pesa0,05 kg1,5 kg 1,55 kg

Una caja pesa1,5 kg 20 (1,55 kg) 32,5 kg
La carga pesa(32,5 kg) 50 1 625 kg
Problemas de estrategia
23 Ests junto a una fuente y tienes dos cntaros, uno de 7 litros y otro de 5 li-
tros. Qu haras para medir 4 litros?
7l 5l
ESTADO DE LOS JARROS
EL MAYOR EL MENOR
Llenar el mayor. 7l 0l
Con el contenido del grande, llenar el pequeo. 2l 5l
Vaciar el pequeo. 2l 0l
Pasar el contenido del mayor al menor. 0l 2l
Llenar el grande. 7l 2l
Con el grande, llenar el pequeo. 4l 5l
24 Un comerciante vende el arroz envasado en bolsas de 1 kg, de 2 kg, de 5kg, y

de 10 kg.
10 kg
5 kg
2 kg
1 kg
De cuntas formas distintas, en cuanto a las bolsas elegidas, puede un clien-

te llevarse 15 kg de arroz?

6 DE LA UNIDAD
Pg. 7
10 kg 5 kg 5 kg 22 kg6 1 kg
10 kg 2 2 kg1 kg 5 kg 2 kg8 1 kg
10 kg 2 kg 3 1 kg 5 kg 10 1 kg
10 kg 5 1 kg 7 2 kg3 1 kg
3 5 kg 6 2 kg3 1 kg
2 5 kg 2 2 kg1 kg 5 2 kg5 1 kg
2 5 kg2 kg 3 1 kg 4 2 kg7 1 kg
2 5 kg 5 1 kg 3 2 kg9 1 kg
5 kg5 2 kg 2 2 kg11 1 kg
5 kg4 2 kg 2 1 kg 2 kg 13 1 kg
5 kg 3 2 kg 4 1 kg 15 1 kg
En total son 22 formas diferentes.
25 Calcula, en centmetros cuadrados, la superficie de estas figuras:
1 cm 2
B
A
SA 38 24 cm2

A
B SB 44 16 cm2

6 DE LA UNIDAD
Pg. 8
26 Calcula, en centmetros cbicos, el volumen de estas figuras:

A 1 cm 3
3 cm
8c
m
m
4c
m
6c
A
3 cm
8c
m
m
4c
VA 84396 cm3
m
6c
VB 44696 cm3

7 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 146
Fracciones: significado y representacin
1 Qu fraccin se ha representado en cada una de estas figuras?
1 2 8 2

3 3 12 3
2 Colorea en cada tringulo la fraccin que se indica:
1 1 3 1

2 3 4 6
3 5
a) de 400 b) de 800
4 8
3 5
c) de 1 000 d) de 60
4 6
2 3
e) de 14 f) de 25
7 5
a) 300 b) 500
c) 750 d) 50
e) 4 f ) 15
Unidad 7. Las fracciones

7 DE LA UNIDAD
Pg. 2
4 Calcula mentalmente en el orden en que aparecen:

1 3
a) de 20 b) de 20
4 4
1 3
c) de 30 d) de 30
5 5
1 5
e) de 42 f) de 42
6 6
1 3
g) de 28 h) de 28
7 7
a) 5 b) 15
c) 6 d) 18
e) 7 f ) 35
g) 4 h) 12
5 Calcula:
2 5
a) de 735 b) de 104
7 13
5 3
c) de 498 d) de 1 160
6 8
4 7
e) de 153 f) de 1 650
9 11
2
a) 735(735 : 7)2105 2 210
7
5
b) 104(104 : 13)58 5 40
13
5
c) 498(498 : 6)5835415
6
3
d) 1160 (1160 : 8)3145 3 435
8
4
e) 153(153 : 9)4 17 468
9
7
f ) 1 650(1 650 : 11)71507 1 050
11
6 Calcula mentalmente y completa:

3
a) Los de .......... valen 15.
4

7 DE LA UNIDAD
Pg. 3
2
b) Los de .......... valen 8.
3
4
c) Los de .......... valen 20.
5
a) 20 b) 12 c) 25
8 Completa el nmero que falta en cada casilla:

1 2
a) de ? 20 b) de ? 40
3 3
1 3
c) de ? 8 d) de ? 24
5 5
5 3
e) de ? 65 f) de ? 36
6 8
1 3
a) de ? 20 ? de ? 32060
3 3
2 1
b) de ? 40 de ? 40 : 220 ? 20 3 60
3 3
1
c) de ? 8 ? 8540
5
3
d) de ? 24 ? (24 : 3)8 5 40
5
5
e) de ? 65 ? (65 : 5)6 13 6 78
6
3
f ) de ? 36 ? (36 : 3)8 12 8 96
8
9 Transforma cada una de estas fracciones en un nmero decimal:

3 25 145
a) b) c)
10 1 000 10
4 5 5
d) e) f )
5 4 8
1 6 17
g) h) i)
3 25 50
a) 0,3 b) 0,025 c) 14,5
d) 0,8 e) 1,25 f ) 0,625
g) 0,3 h) 0,24 i) 0,34

7 DE LA UNIDAD
Pg. 4
10 Expresa estos decimales en forma de fraccin:

a) 0,1 b) 0,7 c) 0,02
d) 0,005 e) 0,0003 f) 0,000001
1 7 2
a) b) c)
10 10 100
5 3 1
d) e) f )
1 000 10 000 1 000 000
11 Expresa en forma de fraccin:

a) 1,2 b) 0,12 c) 5,03
d) 0,024 e) 2,400 f) 15,7
12 12 503
a) b) c)
10 100 100
24 2 400 157
d) e) f )
1 000 1 000 10
PGINA 147
Equivalencia, comparacin y ordenacin de fracciones
12 Escribe tres fracciones equivalentes en cada caso:

2 3 4
a) b) c)
3 5 8
Solucin abierta. Por ejemplo:
2 4 6 8 3 6 9 12 4 1 2 12
a) b) c)
3 6 9 12 5 10 15 20 8 2 4 24
13 Busca pares de fracciones equivalentes:

2 9 2 6 3 10 6 1
; ; ; ; ; ; ;
3 15 7 18 5 15 21 3
2 10 9 3 2 6 6 1

3 15 15 5 7 21 18 3
15 Simplifica:
4 6 7
a) b) c)
8 8 21

7 DE LA UNIDAD
Pg. 5
6 15 12
d) e) f)
18 25 16
18 25 75
g) h) i)
27 75 100
4 1 6 3 7 1
a) b) c)
8 2 8 4 21 3
6 1 15 3 12 3
d) e) f )
18 3 25 5 16 4
18 2 25 1 75 3
g) h) i)
27 3 75 3 100 4
17 Busca:
2
a) Una fraccin equivalente a que tenga 12 por denominador.
3
3
b) Una fraccin equivalente a que tenga 9 de numerador.
5
10
c) Una fraccin equivalente a cuyo denominador sea 18.
15
2 ? 24 8
a)
3 12 3 4 12
3 9 33 9
b)
5 ? 5 3 15
10 ? (10 : 5) 6 12
c)
15 18 (15 : 5) 6 18
18 Simplifica:
100 126 273
a) b) c)
200 180 546
100 1 126 63 21 7 273 91 1
a) b) c)
200 2 180 90 30 10 546 182 2
19 Completa el trmino que falta:

2 3 5 ?
a) b)
5 ? 7 21
2 5 6 ?
c) d)
6 ? 15 10
2 4 5 15
a) b)
5 10 7 21

7 DE LA UNIDAD
Pg. 6
2 5 6 4
c) d)
6 15 15 10
20 Calcula x en cada caso:

1 x 3 24
a) b)
2 6 5 x
15 x 10 14
c) d)
20 8 x 21
a) x3 b) x40
c) x6 d) x15
21 Reduce a comn denominador y ordena:

3 1 5 1 3 7
a) , , b) , ,
4 2 8 2 5 10
3 4 7 7 8 9
c) , , d) , ,
4 5 10 2 3 5
a) m.c.m. (4, 2, 8) 8
3 6 1 4 5

4 8 2 8 8
1 5 3

2 8 4
b) m.c.m. (2, 5, 10) 10
1 5 3 6 7

2 10 5 10 10
1 3 7

2 5 10
c) m.c.m. (4, 5, 10) 20
3 15 4 16 7 14

4 20 5 20 10 20
7 3 4

10 4 5
d) m.c.m. (2, 3, 5) 30
7 105 8 80 9 54

2 30 3 30 5 30
9 8 7

5 3 2

7 DE LA UNIDAD
Pg. 7
22 Ordena de menor a mayor:

3 5 11 7 3 13 7 3
a) , , , b) , , ,
4 8 16 8 5 20 10 4
1 1 5 7
c) , , ,
2 3 6 12
a) m.c.m. (4, 8, 16, 8)16

3 12 5 10 11 7 14

4 16 8 16 16 8 16
5 11 3 7

8 16 4 8
b) m.c.m. (5, 20, 10, 4)20

3 12 13 7 14 3 15

5 20 20 10 20 4 20
3 13 7 3

5 20 10 4
c) m.c.m. (2, 3, 6, 12)12

1 6 1 4 5 10 7

2 12 3 12 6 12 12
1 1 7 5

3 2 12 6
PGINA 148
Suma y resta de fracciones
1 1 1
a) b) 1
2 2 2
1 1 3 1
c) d)
2 4 4 2
1
a) 1 b)
2
3 1
c) d)
4 4

7 DE LA UNIDAD
Pg. 8
24 Calcula:
1 1 2 3 5 2
a) b) c)
2 3 3 5 6 3
a) m.c.m. (2, 3) 6
1 1 3 2 1

2 3 6 6 6
b) m.c.m. (3, 5) 15

2 3 10 9 19

3 5 15 15 15
c) m.c.m. (6, 3) 6
5 2 5 4 1

6 3 6 6 6
25 Opera:
3 5 2
a) 2 b) 1 c) 2
7 3 3
3 14 3 11
a) 2
7 7 7 7
5 5 3 2
b) 1
3 3 3 3
2 2 6 4
c) 2
3 3 3 3
26 Calcula:
1 1 1 1 8 24
a) b)
2 4 8 3 9 27
3 5 7 5
c) 2 d) 1
2 6 8 3
a) m.c.m. (2, 4, 8) 8
1 1 1 4 2 1 3

2 4 8 8 8 8 8

7 DE LA UNIDAD
Pg. 9
b) m.c.m. (3, 9, 27) 27

1 8 24 9 24 24 9 1

3 9 27 27 27 27 27 3
c) m.c.m. (2, 6) 6
3 5 12 9 5 2 1
2
2 6 6 6 6 6 3
d) m.c.m. (8, 3) 24

7 5 21 24 40 37
1
8 3 24 24 24 24
27 Calcula:
3 1 5 1 2 3 7 7
a) 1 b)
4 3 9 2 5 4 10 20
a) m.c.m. (4, 3, 9) 36

3 1 5 27 36 12 20 1
1
4 3 9 36 36 36 36 36
b) m.c.m. (2, 5, 4, 10, 20)20

1 2 3 7 7 10 8 15 14 7 10 1

2 5 4 10 20 20 20 20 20 20 20 2
29 Realiza estas operaciones:

3 1 1 1 1
a) 2 3 b) 1
5 3 2 3 4
3 4 3 4 4 3 4
5 3 2 3 3 1 1
c) 1 d) 1
5 3 5 5 3 3 5 3 15 15 15
3 1 10 3 9 1 13 8 39 40 1
a) 2 3
2 3 4 12 12 12 12 12 12 12
1 1 1 12 6 4 3 12 7 5
b) 1
3 4 3 4 12 12 12 12 12 12 12
5 3 2 3 20 9 12 8 9 29 13
c) 1
16 4

12 3

7 DE LA UNIDAD
Pg. 10

3 1 1 9 12 4 3 9 5 4 1
d) 1
4 3 4 12 12 12 12 12 12 12 3
Multiplicacin y divisin de fracciones
30 Calcula y simplifica:
1 3 2
a) 3 b) 5 c) 6
6 10 3
4 3 3
d) 5 e) 10 f) 2
15 5 8
1 3 1 3 15 3
a) 3 b) 5
6 6 2 10 10 2
2 12 4 20 4
c) 64 d) 5
3 3 15 15 3
3 30 3 6 3
e) 106 f ) 2
5 5 8 8 4
31 Calcula y reduce:
2 3 1 4
a) b)
3 4 2 5
5 3 3 7
c) d)
12 10 14 9
2 15 4 9
e) f)
5 16 3 8
2 3 6 1 1 4 4 2
a) b)
3 4 12 2 2 5 10 5
5 3 15 3 1 3 7 21 7 1
c) d)
12 10 120 24 8 14 9 126 42 6
2 15 30 3 4 9 36 3
e) f )
5 16 80 8 3 8 24 2
32 Calcula y reduce:
3 5
a) 1 : b) 1 :
4 7
1 2
c) : 2 d) 4 :
5 3

7 DE LA UNIDAD
Pg. 11
4 3
e) 2 : f) : 6
3 5
3 4 5 7
a) 1 : b) 1 :
4 3 7 5
1 1 2 12
c) : 2 d) 4 : 6
5 10 3 2
4 6 3 3 3 1
e) 2 : f ) : 6
3 4 2 5 30 10
33 Calcula y simplifica:
1 1 1 1
a) : b) :
4 5 5 4
1 3 3 1
c) : d) :
2 4 4 8
3 9 3 9
e) : f) :
7 14 10 20
1 1 5 1 1 4
a) : b) :
4 5 4 5 4 5
1 3 4 2 3 1 24
c) : d) : 6
2 4 6 3 4 8 4
3 9 42 2 3 9 60 6 2
e) : f ) :
7 14 63 3 10 20 90 9 3
34 Opera y reduce:

4 1 4 1
a) : : 2 b) : : 2
9 3 9 3

1 1 1 1
c) 2 : 6 d) 2 : 6
4 3 4 3
4 1 12 12 2
a) : : 2 : 2
9 3 9 18 3

4 1 4 1 24 8
b) : : 2 :
9 3 9 6 9 3

1 1 2 6 1 1
c) 2 : 6 : : 2
4 3 4 3 2 4
4 3 4 4
1 1 3 36
d) 2 : 62 69

7 DE LA UNIDAD
Pg. 12
PGINA 149
36 Calcula:

3 3
1 1
a) b)
2 2
2 2 7 7

2 3 2 3
1 3 5 5
c) d) :
2 8 2 8
3 3
1 1 1 1
a) b)
2 2 4 8 32 7 7 7 5
2 3 2 3
1 3 1 27 27 5 5 5 7
c) d) : 1 :
38 Calcula:

1 1 5
a) : 1
2 3 6
2 3
3 4
b) 1 : 1
3 4 2
1 1 1
c) 1 1 : 1
2 3 6 6 6 6 6 6
1 1 5 3 2 1 1 1
a) : 1 : : 1
2 3 2 3 2 3 2
3 4 1 1 1 1 3
b) 1 : 1 : :
3 4 2 3 4 2 2 2 6 3
1 1 1 2 3 3 1 3 2 1
c) 1 1 : 1 : :
40 Calcula:

1 2 7 3 7 1
a) : 2 1 b) 3 1
5 5 10 4 3 3
5 5 10 5 5 10 5 5 10
1 2 7 1 2 3 1 2 6
a) : 2 1 : 2 :
5
1 4 6 1 2 1 1
: : : 1
5 10 10 5 10 5

7 DE LA UNIDAD
Pg. 13

3 7 1 3 7 2 3 7
b) 3 1 3 2
4 3 3 4 3 3 4 3
4 3 3 4 3 4
3 7 6 3 1 1

Problemas
41 Contesta a las siguientes preguntas resolviendo mentalmente:

a) En una clase de 20 alumnos y alumnas, 2/5 son chicos. Cuntas son las
chicas?
b) En una poblacin, el 20% de las personas est en el paro. Qu fraccin
de la poblacin no tiene trabajo?
c) Me he gastado, primero, la mitad de lo que llevaba y, despus, la mitad de
lo que me quedaba. Qu fraccin del total me he gastado?
d) Rafael tena 50 y se ha gastado 20 . Qu fraccin le queda de lo que
tena?
e) Qu fraccin de bolas no son rojas?

Qu fraccin de bolas no rojas son amarillas?
f) Cunto es un tercio de los dos tercios de nueve?
3
a) Las chicas son de 20 12
5
20 2 1
b) No tiene trabajo de la poblacin.
100 10 5
1 1 3
c) Se ha gastado de lo que llevaba.
2 4 4
3
d) Le queda de lo que tena.
5
e) De 9 bolas, 3 son rojas, 2 son amarillas y 4 son azules.

6 2
Fraccin de bolas no rojas
9 3
2 1
Fraccin de bolas amarillas entre las no rojas
6 3

1 2 18
f ) 9 2
3 3 9

7 DE LA UNIDAD
Pg. 14
42 En una clase hay 10 chicas y 14 chicos. Qu fraccin de la clase repre-

sentan las chicas? Y los chicos?
10 5 14 7
Chicas Chicos
24 12 24 12
43 De una tarta que pesaba 1,3 kg, ya se han consumido 3/8. Cunto pe-
sa el trozo que queda?
5
Quedan de la tarta.
8
5 5 13 65
1,3 kg kg kg 0,8125 kg812,5 g
8 8 10 80
44 Se han consumido los 5/6 de una caja de 30 bombones. Qu fraccin

queda? Cuntos bombones quedan?
6 5 1
Queda de caja.
6 6 6
1
Quedan 30 5 bombones.
6
45 Una huerta tiene una extensin de 8 000 m2, de los que 3/5 estn sembra-
dos de maz, y el resto, de alfalfa. Cuntos metros cuadrados se han dedicado a
cada cultivo?
3
Maz de 8 000 (8 000 : 5)3 1 60034 800 m2
5
2
Alfalfa de 8 000 1 600 2 3 200 m2
5
46 En una huerta hay 4 800 m2 dedicados al cultivo del maz, lo que supo-
ne 3/5 de la superficie total. Cul es la superficie total de la huerta?
3
de huerta4 800 m2
5
1
de huerta(4 800 : 3) m2 1 600 m2
5
Superficie de la huerta(1 600 5) m2 8 000 m2
47 Un agricultor riega por la maana 2/5 de un campo. Por la tarde riega el res-
to, que son 6 000 m2. Cul es la superficie del campo?

7 DE LA UNIDAD
Pg. 15
2 3
Por la tarde riega 1 del campo.
5 5
3 1
Si son 6 000 m2 son 6 000 : 32 000 m2
5 5
1 5
Si son 2 000 m2 son 2 000 5 10 000 m2
5 5
La superficie del campo es de 10 000 m2.
48 Tres cuartos de kilo de queso cuestan 8,70 . Cunto cuesta un kilo?

3
kg cuestan 8,70
4
1
kg cuesta (8,70 : 3) 2,9
4
1 kg cuesta 2,9411,6
PGINA 150
49 Cuntos habitantes tiene una poblacin sabiendo que los menores de
quince aos son 2 800 y suponen los 2/7 del total?
2
de la poblacin2 800
7
1
de la poblacin1 400
7
Total habitantes1 400 79 800
50 Se ha vendido por 12 000 una parcela que ocupaba los 3/7 de un te-
rreno. Cunto costaba el terreno completo?
3
del terreno12 000
7
1
del terreno4 000
7
Coste del terreno4 000728 000
52 Cuntos gramos de oro puro hay en un colgante de 20 quilates que pesa 6

gramos?
20 5
20 quilates de pureza
24 6

7 DE LA UNIDAD
Pg. 16
5
de 6 gramos5 gramos
6
Hay 5 gramos de oro puro
53 Cuntos gramos de oro puro hay en un lingote de un kilo de peso y 14

quilates de ley?
14 7
14 quilates de pureza
24 12
7 gramos
1 000 g 583,3
12
gramos de oro puro.
Hay 583,3
54 Con un recipiente que contena 3/4 de litro de agua, hemos llenado un

vaso de 2/5 de litro de capacidad. Qu fraccin de litro queda en el primer
recipiente?
3 2 15 8 7

4 5 20 20 20
7
Quedan litros en el primer recipiente.
20
55 En una encuesta sobre consumo, 1/2 de las personas encuestadas afir-

man que les gusta el caf; 1/3 declaran que no les gusta, y el resto, no contes-
tan. Qu fraccin de los encuestados contestan? Qu fraccin no contestan?
1 1 5
Contestan: de los encuestados
3 2 6
5 1
No contestan: 1 de los encuestados
6 6
56 Un estanque de riego se ha llenado por la noche. Por la maana se con-

sumen 3/8 de su capacidad, y por la tarde, 1/5 de la misma. Qu fraccin de
estanque se ha consumido en el da? Qu fraccin queda?
3 1 23

8 5 40
23
Se ha consumido del estanque.
40
23 17
Quedan 1 del estanque.
40 40

7 DE LA UNIDAD
Pg. 17
57 Un paseante recorre en la primera hora 3/7 del camino; en la segunda,

1/4 del camino, y en la tercera hora, el resto. En cul de las tres horas ha ca-
minado ms deprisa?
1 3 28 7 12 9
En la tercera hora recorre: 1
4 7 28 28 28 28
3 1 9
Ha recorrido: , y
7 4 28
3 12 1 7 9

7 28 4 28 28
1 9 3

4 28 7
En la primera hora ha caminado ms deprisa.
58 Un peregrino recorre en la primera semana 1/6 del camino, en la se-

gunda, 1/3 del camino, y en la tercera, 2/9 del camino. Qu fraccin del ca-
mino le queda por recorrer al principio de la cuarta semana?
El peregrino ha recorrido, en las tres primeras semanas:
1 1 2 3 6 4 13
del camino
6 3 9 18 18 18 18
13 5
Le falta por recorrer: 1 del camino
18 18
59 Un tornillo avanza 2/5 de milmetro por vuelta. Cuntos milmetros

avanza en 20 vueltas?
2 40
En 20 vueltas avanza 208 milmetros.
5 5
60 Un tornillo penetra 8 mm en 20 vueltas. Cul es el paso de rosca? (El

paso de rosca de un tornillo es la longitud que avanza en una vuelta).
8 2
El paso de rosca es milmetros.
20 5
61 Una camioneta transporta en cada viaje 3/4 de tonelada de arena. Si en

un da hace 5 viajes, cuntas toneladas transporta en 4 das?
3
En cuatro das transporta 5415 toneladas.
4

7 DE LA UNIDAD
Pg. 18
62 Con una garrafa de 5 litros se llenan 30 vasos. Indica con una fraccin
la capacidad de un vaso.
5 1

30 6
63 De una botella de 3/4 de litro, se ha consumido las dos quintas partes.

Qu fraccin de litro queda?

3 2 3 3 6 15 6 9
Quedan: de litro
4 5 4 4 20 20 20 20
64 Un pantano estaba lleno en enero. En mayo se haba consumido 2/7 de

su capacidad. Durante el mes de junio se consume 1/5 de lo que quedaba.
Qu fraccin del total del pantano se ha consumido en junio?
Qu fraccin total se ha consumido en el primer semestre?
Qu fraccin del pantano ocupa el agua que queda?
En junio se ha consumido:

1 2 1 5 1
1 de la capacidad del pantano
5 7 5 7 7
En el primer semestre se ha consumido:
2 1 3

7 7 7
El agua que queda ocupa:
3 4
1 de la capacidad del pantano
7 7
65 En una clase, 5/6 de los alumnos han aprobado un control de matem-

ticas.
Si 1/5 de los aprobados tienen calificacin de notable, qu fraccin del total
son notables?
Cuntos han obtenido notable si la clase tienen 30 alumnos?
1 5 1
Notable
5 6 6
1
Nmero de alumnos con notable 305
6

7 DE LA UNIDAD
Pg. 19
PGINA 151
66 En una carrera ciclista, durante la primera semana se retiran 2/13 de los

corredores. Durante la segunda semana abandonan 3/11 de los que quedaban.
Qu fraccin de los ciclistas quedan en carrera despus de los quince prime-
ros das? Cuntos quedan si inicialmente eran 117 los participantes?
2 3 11 2 3 5
Se retiran ( )
13 11 13 13 13 13
5 8
Quedan 1
13 13
8
11772 corredores
13
67 Un depsito, de 1 500 litros de capacidad, est lleno de agua. Se sacan,

primero, dos quintos de su contenido y, despus, un tercio de lo que quedaba.
a) Qu fraccin de depsito se ha extrado?
b) Qu fraccin de depsito queda?
c) Cuntos litros se han extrado?
d) Cuntos litros quedan?
2 1 3 2 1 3
a) Se extrae:
5 3 5 5 5 5
3 2
b) Quedan 1 de depsito.
5 5
3
c) Se han extrado 1 500900 litros.
5
d) Quedan 1 500 900 600 litros.
68 Una familia, cuyos ingresos mensuales son de 3 000 , invierte las tres
dcimas partes de su presupuesto en comida, un quinto en ropa, un dcimo
en ocio y un cuarto en otros gastos. Cunto ahorra en un ao?
En un ao ingresan 3 000 12 = 36 000
3 1 1 1 6 4 2 5 17
Gastan: del total
10 5 10 4 20 20 20 20 20
17 3
Ahorran: 1 del total
20 20
3
36 0005 400
20

7 DE LA UNIDAD
Pg. 20
69 Un agricultor dice:
Las heladas me estropearon 3/10 de la cosecha.
La sequa me hizo perder otros 3/10.
Y luego, una vez recogida, la inundacin me ha estropeado 4/10 de lo que
tena en el almacn.
Por lo tanto (3/103/10 4/10 10/10), no me queda nada.
Un amigo le contesta:
No exageres, has salvado casi la cuarta parte de la cosecha.
Cul de los dos tiene razn? Justifica la respuesta.
3 3 6
Entre heladas y sequa el agricultor perdi de su cosecha.
10 10 10
4
Le qued de cosecha.
10
4
La inundacin le hizo perder de lo recogido.
10
4 4 16
Es decir, .
10 10 100
4 16 40 16 24
Le qued: de la cosecha
10 100 100 100 100
24
El agricultor no tiene razn, pero s su amigo, porque est muy prximo a
100
1
:
4 25 1

100 4
70 Una cuadrilla de 4 segadores trabaja 4 horas por la maana en un campo de

trigo. Por la tarde se les unen otros 4 segadores y trabajan todos juntos otras
cuatro horas. Al final del da se han segado tres quintas partes del campo.
Cunto tardarn 4 segadores en rematar la faena?

Haz un dibujo.
4 segadores 8 segadores 4 segadores
en 4 horas en 4 horas Cunto tiempo?

7 DE LA UNIDAD
Pg. 21
En el mismo tiempo (4 horas), 8 segadores siegan el doble que 4.

3
En total, 4 en 4 horas y 8 en 4 horas siegan de un campo.
5
1
Por tanto, 4 segadores en 4 horas siegan de campo.
5
2
As, en segar de campo, que es lo que queda, 4 segadores tardarn 8 horas.
5
71 Una cuadrilla de 3 segadores trabaja por la maana 4 horas en un campo.

Por la tarde se les unen otros 3 segadores y trabajan juntos otras cuatro horas.
El resto del trabajo lo terminan 3 segadores en una maana ms.
Cunto habra tardado un nico segador en hacer, l solo, todo el trabajo?
3 segadores 6 segadores 3 segadores
en 4 horas en 4 horas en 4 horas
1 1 1
Un segador segar: de terreno en 4 horas
3 4 12
Para segar el terreno entero necesitar: 12 448 horas
72 Juan, Jos y Jacinto han trabajado buzoneando propaganda.
Si Jos hubiera hecho un tercio menos de trabajo, habra ganado lo mismo

que Juan, y si hubiera hecho un tercio ms, habra ganado lo mismo que Ja-
cinto.

7 DE LA UNIDAD
Pg. 22
Sabiendo que todos han repartido un nmero exacto de paquetes y que estos
son ms de 25 pero menos de 30, cuntos paquetes ha repartido cada uno?
JOS
JUAN
JACINTO
Si Jos hubiese repartido 3 paquetes, Juan habra repartido 2 y Jacinto, 4. En

total:
3 249
Buscamos, por tanto, un nmero de paquetes mltiplo de 9 y que estn entre
25 y 30. Deben ser 27 en total.
De esos 27 paquetes, 9 corresponden a Jos, 6 a Juan y 12 a Jacinto.
Estos datos cumplen las condiciones del problema:
Juan 9
1
Jos 9 99 3 6
3
1
Jacinto 9 99 312
3

8 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 167
Las relaciones de proporcionalidad
1 Indica los pares de magnitudes que son directamente proporcionales

(D), los que son inversamente proporcionales (I) y los que no guardan rela-
cin de proporcionalidad (X).
a) El gasto de energa de una bombilla y el tiempo que est encendida.
b) La velocidad de un tren y el tiempo que tarda en cubrir el trayecto entre
dos ciudades.
c) El nmero de asistentes a una excursin y la cantidad que aporta cada uno
para pagar el autobs.
d) El dimetro de la rueda de un coche y la velocidad que este alcanza.
e) El precio de un coche y el nmero de asientos que lleva.
f) El nmero de horas trabajadas y el salario percibido.
a) D. Cuanto ms tiempo est encendida, ms gasto de energa hay.
b) I. Cuanto mayor es la velocidad, menos tiempo tarda.
c) I. Cuantos ms excursionistas, menos tendr que pagar cada uno por el al-
quiler del autobs.
d) X. No hay relacin entre la velocidad de un coche y el dimetro de sus ruedas.
e) X. No hay relacin entre el precio de un coche y el nmero de asientos que
lleva.
f ) D. Cuantas ms horas trabajadas, mayor ser el salario percibido.
2 Completa estas tablas y di cules contienen pares de valores proporcio-

nales:
a) 1 2 3 4 b) 1 2 3 4
0,2 0,4 0,6 ? 1 8 27 ?
c) 1 2 3 4 9 12 d) 0 3 10 11 20 21
36 18 12 9 ? ? 5 8 15 16 25 ?
a) 1 2 3 4
0,2 0,4 0,6 0,8 Proporcionalidad directa.
Unidad 8. Proporcionalidad
8 DE LA UNIDAD
Pg. 2
b) 1 2 3 4 Los valores no son proporcionales.

1 8 27 64 Los de abajo se obtienen elevando al cubo los de arriba.
c) 1 2 3 4 9 12
36 18 12 9 4 3
Proporcionalidad inversa.
d) 0 3 10 11 20 21 Los valores no son proporcionales.

5 8 15 16 25 26 Los de abajo se obtienen sumando 5 a los de
arriba.
3 Completa las tablas de forma que los pares de valores correspondientes

sean directamente proporcionales:
a) 3 6 9 21 30 b) 3 6 9 18 36
5 1
a) 3 6 9 21 30 b) 3 6 9 18 36
5 10 15 35 50 1 2 3 6 12
4 Completa las tablas para que los pares de valores sean inversamente
proporcionales:
a) 10 20 30 5 b) 15 30 60 5
6 12
a) 10 20 30 5 b) 15 30 60 5
6 3 2 12 12 6 3 36
5 Calcula en cada caso el trmino desconocido siguiendo el mismo proce-

so que en el ejemplo resuelto:
12 15
a) 12x15 20
20 x
12x300 x300 : 1225
35 28 13 52
b) c)
40 x 25 x
65 x x 52
d) e)
39 21 63 78
8 DE LA UNIDAD
Pg. 3
31 44 x 12
f ) g)
x 176 12 16
35 28
b) 35 x40 28 35x1 120 x1 120 : 3532
40 x
13 52
c) 13x2552 13x1 300 x1 300 : 13100
25 x
65 x
d) 6521 39x 1 36539 x x1 365 : 3935
39 21
x 52
e) x7863 52 x783 276 x3 276 : 7842
63 78
31 44
f ) 31176 x44 5 456x44 x5 456 : 44124
x 176
x 12
g) x1612 12 x16144 x144 : 169
12 16
6 Completa esta tabla de valores directamente propor- 2 3 4

cionales.
6 9 ?
Escribe con ellos tres pares de fracciones equivalentes.
2 3 2 4 3 4 3 9
2 3 4
6 9 12 6 9 6 12 9 12 4 12
7 Completa esta tabla de valores inversamente propor- 2 6 10

cionales.
15 5 ?
Escribe con ellos tres pares de fracciones equivalentes.
2 5 2 3 6 3
2 6 10
15 5 3
6 15 10 15 10 5
Problemas de proporcionalidad
8 Resuelve mentalmente:
a) Por tres horas de trabajo, Alberto ha cobrado 60 . Cunto cobrar por
5 horas?
b) Tres obreros descargan un camin en dos horas. Cunto tardarn dos obreros?
c) Trescientos gramos de queso curado cuestan 600 cntimos. Cunto cues-
tan doscientos gramos?
d) Un camin, a 60 km/h, tarda 40 minutos en cubrir cierto recorrido.
Cunto tardar un coche a 120 km/h?
8 DE LA UNIDAD
Pg. 4
a) 100
b) 3 horas
c) 400 cntimos
d) 20 minutos
PGINA 168
10 Por 5 das de trabajo he ganado 390 . Cunto ganar por 18 das?

5 das 390
Proporcionalidad directa
18 das x
5 390
5 x18 390 5x7 020 x7 020 : 51 404
18 x
Por 18 das ganar 1 404 .
11 Tres cajas de cereales pesan dos kilos y cuarto. Cunto pesarn cinco
cajas iguales a las anteriores?
3 cajas 2 250 gramos
5 cajas x Proporcionalidad directa

3 2 250
3 x5 2 250 3x11250 x11 250 : 33 750
5 x
Las cinco cajas pesarn 3 kilos y tres cuartos.
12 Dos palas excavadoras hacen la zanja de una conduccin de cable tele-

fnico en 10 das. Cunto tardaran en hacer la zanja cinco palas?
2 palas 10 das
5 palas x Proporcionalidad inversa

2 x
210 5x 20 5 x x4
5 10
Las cinco palas tardarn en hacer la zanja 4 das.
13 Una fbrica de automviles ha producido 8100 vehculos en 60 das. Si

se mantiene el ritmo de produccin, cuntas unidades fabricar en un ao?
60 das 8 100 vehculos
365 das x Proporcionalidad directa

8 DE LA UNIDAD
Pg. 5
60 8 100
60x3658 100 60 x2 956 500 x49 275
365 x
En un ao fabricar 49 275 vehculos.
14 Un camin que carga 3 toneladas necesita 15 viajes para transportar

cierta cantidad de arena. Cuntos viajes necesita para hacer el mismo porte
otro camin que carga 5 toneladas? (1 t1 000 kg).
3 toneladas 15 viajes
5 toneladas x Proporcionalidad inversa

3 x
315 5x 455x x45 : 59
5 15
El camin de 5 toneladas necesita hacer 9 viajes.
15 Un conductor invierte tres horas y media en un recorrido de 329 km.

Cunto tiempo invertir en otro recorrido, en condiciones similares al ante-
rior, de 282 km de longitud?
329 km 3,5 horas
282 km x Proporcionalidad directa

329 3,5
329 x3,5282 329x987 x3
282 x
En recorrer 282 km tardar 3 horas.
16 Un taxi que va a 100 km/h necesita 20 minutos para cubrir la distancia

entre dos pueblos. Cunto tardara si fuera a 80 km/h?
P. INVERSA
VELOCIDAD (km/h) TIEMPO (min)

100 20
80 x
100 km/h 20 minutos
80 km/h x Proporcionalidad inversa

100 x
10020 80x 2 00080 x x2 000 : 8025
80 20
Si fuese a 80 km/h tardara 25 minutos.
8 DE LA UNIDAD
Pg. 6
17 Un camin, a una media de 70 km/h, ha tardado tres cuartos de hora

en ir de la ciudad A hasta la ciudad B. Cul ha sido la velocidad media de un
coche que ha invertido 35 minutos en el mismo recorrido?
70 km/h 45 minutos
35 minutos
Proporcionalidad inversa
x
70 35
7045 x35 3 150x35 x3 150 : 3590
x 45
Su velocidad media ha sido de 90 km/h.
18 En el plano de una casa, el saln mide 10 cm de largo y 7 cm de ancho.

Si en la realidad el saln tiene 5 metros de largo, cul es su ancho real?
10 cm 5 m
7 cm x Proporcionalidad directa

10 5
10x35 x3,5
7 x
En la realidad, el saln tiene un ancho de 3,5 metros.
19 Una mquina embotelladora llena 240 botellas en 20 minutos. Cun-

tas botellas llenar en hora y media?
240 botellas 20 minutos
90 minutos
x
240 20
24090x20 21 600x20 x21 600 : 201 080
x 90
En una hora y media llenar 1 080 botellas.
20 Cuntos metros por segundo recorre un coche que va a 120 kilmetros

por hora?
P. DIRECTA
TIEMPO DISTANCIA

1 hora
120 km

60 minutos
1 minuto
120 : 602 km2 000 m

60 segundos
1 segundo ?
1 hora = 60 minutos 120 km
8 DE LA UNIDAD
Pg. 7
1 minuto 60 segundos 120 : 602 km 2 000 m

m
1 segundo 2 000 : 6033,3
120 km/h 33,3 m/s
21 Un ciclista recorre 4 metros en un segundo. Cul es su velocidad en ki-

lmetros por hora?
1 segundo 4 m
60 segundos = 1 minuto 4 60 = 240 m
60 minutos = 1 hora 240 60 = 14 400 m = 14,4 km
4 m/s = 14,4 km/h
22 Dos ciudades, A y B, separadas 85 km en la realidad, estn a 34 cm de

distancia en un plano. Cul ser la distancia real entre otras dos, M y N, se-
paradas 12 cm en el plano?
85 km 34 cm
12 cm
x
85 34
8512 x34 1 020x34 x1 020 : 3430
x 12
Las ciudades M y N, estn separadas 30 km.
23 En un concurso televisivo, cada participante recibe una cantidad de di-

nero inversamente proporcional al nmero de fallos cometidos. Un concur-
sante que cometi cinco fallos se llev 1 000 .
Cunto se llevar uno que solamente haya cometido dos fallos?
5 fallos 1 000
Proporcionalidad inversa
2 fallos x
5 x
51 0002x 5 0002 x x2 500
2 1 000
El concursante se llevar 2 500 .
PGINA 169
24 Un padre le da la paga a sus tres hijas, de forma que a cada una le co-
rresponde una cantidad directamente proporcional a su edad. La mayor tiene
20 aos y recibe 50 .
8 DE LA UNIDAD
Pg. 8
Cunto corresponder a la mediana y a la menor que tienen, respectivamen-

te, 15 y 8 aos?
20 aos 50

15 aos x Proporcionalidad directa

8 aos y
20 50
20x1550 20 x750 x750 : 2037,5
15 x
20 50
20y 8 50 20 y 400 y400 : 2020
8 y
A la mediana, de 15 aos, le corresponden 37,5 y a la pequea, de 8 aos,
20 .
25 En una granja, 20 vacas han consumido 1 000 kg de pienso en un mes.

a) Cunto pienso consumirn 10 vacas en dos meses?
b) Cunto pienso consumirn 10 vacas en cinco meses?
a) 20 vacas 1 000 kg 1 mes

10 vacas 500 kg 1 mes
10 vacas 1 000 kg 2 meses
Las 10 vacas consumirn, en 2 meses, 1 000 kg de pienso.
b) 10 vacas 500 kg 1 mes

10 vacas 2 500 kg 5 meses
Las 10 vacas consumirn, en 5 meses, 2 500 kg de pienso.
27 Con 60 kg de pienso se puede alimentar a 5 caballos durante 4 das.

Cunto tiempo se puede alimentar a 2 caballos con 120 kg de pienso?
60 kg 5 caballos 4 das

120 kg 2 caballos x
60 kg 5 caballos 4 das
60 kg 1 caballo 4520 das
120 kg 1 caballo 20240 das
120 kg 2 caballos 40 : 2 20 das
Con 120 kg de pienso se puede alimentar a 2 caballos durante 20 das.
8 DE LA UNIDAD
Pg. 9
Porcentajes
a) 10% de 2 500 b) 10% de 250
c) 10% de 25 d) 12% de 200
e) 12% de 50 f ) 12% de 250
g) 12% de 25 h) 12% de 125
i) 12% de 150 j) 30% de 500
k) 30% de 50 l) 30% de 20
a) 250 b) 25
c) 2,5 d) 24
e) 6 f ) 30
g) 3 h) 15
i) 18 j) 150
k) 15 l) 6
29 Calcula con lpiz y papel y despus comprueba con la calculadora:

a) 15% de 380 b) 13% de 25 000
c) 120% de 450 d) 70% de 2 350
e) 6% de 65 f) 150% de 400
15 13
a) 38057 b) 25 0003 250
100 100
120 70
c) 450540 d) 2 3501 645
100 100
6 150
e) 653,9 f ) 400600
100 100
30 Calcula (si el resultado no es exacto redondea a las unidades):

a) 18% de 3 250 b) 12% de 17 000
c) 84% de 3 675 d) 3% de 27 200
e) 16% de 325 f) 11% de 1 386
g) 73% de 2 648 h) 67% de 5 680
8 DE LA UNIDAD
Pg. 10
18 12
a) 3 250585 b) 17 0002 040
100 100
84 3
c) 3 6753 087 d) 27 200816
100 100
16 11
e) 32552 f ) 1 386152
100 100
73 67
g) 2 6481 933 h) 5 6803 806
100 100
31 Completa:
a) Para calcular el 50% dividimos entre
b) Para calcular el 25% dividimos entre
c) Para calcular el 20% dividimos entre
d) Para calcular el 10% dividimos entre
e) Para calcular el 5% dividimos primero entre 10 y despus entre
a) 2
b) 4
c) 5
d) 10
e) 2
32 Completa con el porcentaje adecuado en cada caso:

a) 50 % de 50 250 b) ? % de 180 90
c) ? % de 160 40 d) ? % de 14014
e) ? % de 83 8,3 f) ? % de 25 5
g) ? % de 400 300
b) 50% (90 es la mitad de 180)

c) 25% (40 es la cuarta parte de 160)
d) 10% (14 140 : 10)
e) 10% (8,383 : 10)
f ) 20% (5 25 : 5)

3
g) 75% 300 400
4
8 DE LA UNIDAD
Pg. 11
PGINA 170
34 El 12% de un nmero es 42,6. Cul es el nmero?

100 12
x 42,6
100 12
10042,6 x12 4 260x12 x4 260 : 12 355
x 42,6
El nmero es el 355.
35 El 27% de un nmero es 621. Cul es el nmero?

100 27
100621x27 62 100x27 x62 100 : 272 300
x 6221
El nmero es el 2 300.
36 Completa:
a) 15% de 63 b) 17% de 76,5
c) 80% de 140 d) 72% de 522
100 x
a) 6 30015x x6 300 : 15420
15 63
15% de 42063
100 x
b) 7 65017x x7 650 : 17450
17 76,5
17% de 45076,5
100 x
c) 14 00080x x14 000 : 80175
80 140
80% de 175140
100 x
d) 52 20072x x52 200 : 72725
72 522
72% de 725522
Problemas con porcentajes
37 En una clase de 30 alumnos, el 60% son chicos y el 40%, chicas.

Cuntos chicos y cuntas chicas hay en la clase?
60
30(30 60) : 1001 800 : 10018
100
8 DE LA UNIDAD
Pg. 12
40
301 200/10012
100
Son 18 chicos y 12 chicas.
38 En una ciudad de dos millones de habitantes, el 82% son europeos; el

9%, africanos; el 6%, asiticos, y el resto, americanos. Cul es el porcentaje
de americanos? Cuntos hay en cada grupo?
829697
Los americanos son el 3% de la poblacin.
10097 3
82
Europeos 2 000 00020 000821 640 000
100
9
Africanos 2 000 00020 0009180 000
100
6
Asiticos 2 000 00020 0006120 000
100
3
Americanos 2 000 00020 000360 000
100
39 Los habitantes de cierta ciudad se distribuyen segn esta tabla:
EUROPEOS 880 000

AFRICANOS 60 000
AMERICANOS 50 000
ASITICOS 10 000
Qu porcentaje supone cada grupo, respecto del total?

880 000 60 00050 00010 0001 000 000
Europeos 880 000100 : 1 000 00088 88%
Africanos 60 000100 : 1 000 0006 6%
Americanos 50 000100 : 1 000 0005 5%
Asiticos 10 000100 : 1 000 0001 1%
40 Actualmente me dan 15 mensuales de paga, pero he convencido a

mis padres para que me suban el 15%. Cul ser mi paga a partir de ahora?
15
152,25
100
152,2517,25
8 DE LA UNIDAD
Pg. 13
La paga ser de 17,25 .
OTRO MTODO: Si le suben el 15%, le darn el 115%.

15
1517,25
100
41 Una cinta de msica cuesta 11,35 . Cunto pagar si me hacen una

rebaja del 40%?
40
11,354,54
100
11,35 4,546,81
Pagar 6,81 por la cinta.
OTRO MTODO: Si le rebajan el 40%, pagar el 60%.

60
11,356,81
100
42 Un pantano contena el mes pasado tres millones y medio de metros

cbicos de agua. Cul es su contenido actual si con las ltimas lluvias ha ga-
nado un 20%?
20
3 500 0002035 000700 000
100
3 500 000700 0004 200 000
El pantano contiene ahora 4 200 000 m3.
OTRO MTODO:
Si ha ganado un 20%, ahora contiene un 120%.

120
3 500 00012035 0004 200 000 m3
100
43 En una granja, el 15% de los animales son vacas. Sabiendo que hay 30
vacas, cul es el nmero total de animales?
15
x30
100
15 30
15x3 000 x3 000 : 15200
100 x
En la granja hay 200 animales.
8 DE LA UNIDAD
Pg. 14
44 Ayer la barra de pan subi un 10%. Si ahora cuesta 55 cntimos, cul

era el precio anterior?
Si ha subido un 10%, ahora cuesta un 110% de lo que costaba.
55 x
5 500110x x5 500 : 11050
110 100
La barra de pan costaba 50 cntimos.
45 Un jersey, rebajado en un 20%, me ha costado 40 . Cunto costaba

antes de la rebaja?
Como se ha rebajado un 20%, por el jersey se ha pagado el 80% de su precio
inicial.
80 100
80 x4 000 x4 000 : 8050
40 x
El jersey costaba 50 euros.
46 Un jersey costaba 50 y he pagado 40 . Qu porcentaje me han re-

bajado?
En este caso, 50 es el 100% de su valor y 40 es el porcentaje pagado por el
jersey.
50 40
50 x4 000 x4 000 : 5080
100 x
Por el jersey se ha pagado el 80%, luego lo han rebajado un 20%.
Otros problemas
47 Por 3 kg de melocotones y 4 kg de peras he pagado 5 . Si las peras es-

tn a 0,8 /kg, cunto cuestan 2 kg de melocotones y uno de peras?
1 kg de peras 0,8
4 kg de peras 0,84 3,2
3 kg de melocotones 5 3,2 1,8
8 DE LA UNIDAD
Pg. 15
1 kg de melocotones 1,8 : 3 0,6

2 kg de melocotones 0,621,2
Por 2 kg de melocotones y 1 kg de peras, habr que pagar:
1,2 0,8 2
48 Un trabajador cobra 60 cada vez que trabaja de da, y 90 cada vez

que trabaja de noche. Si el prximo mes tiene 22 das hbiles y quiere ganar
ms de 1 800 , cuntas jornadas de noche debe trabajar, como mnimo?
Trabajando de da cobrar, en los 22 das hbiles del mes:
22601 320
Hasta 1 800 le faltan 1 8001 320480 .
Para conseguir los 1 800 , como mnimo, tiene que trabajar de noche:

480 : 905,3
Es decir, un mnimo de 6 noches.
49 En un supermercado se venden naranjas a 1,5 /kg, pero por cada cinco

kilos que compres y pagues, te regalan un kilo extra. El dueo de un restau-
rante se lleva 12 kg de naranjas. Cunto habr pagado por ellas? Y si se hu-
biera llevado 30 kilos?
12 kg de naranjas 12(51) 2
Ha comprado 10 kg (52) y le han regalado 2 kg (12).
Ha pagado 1,510 15 .
30 kg de naranjas 3065 (51) 5 55 compradas y 15 rega-
ladas
Habra comprado 25 kg y le habran regalado 5 kg.
Coste de la compra: 25 1,537,5
50 Por 200 gramos de jamn y tres cajas de quesitos he pagado 6,8 . Si la

caja de quesitos est a 1,2 , a cunto sale el kilo de jamn?
1 caja de quesitos 1,2
3 cajas de quesitos 1,233,6
200 g de jamn 6,8 3,6 3,2
1 kg de jamn 3,2516
Un kilo de jamn cuesta 16 .
8 DE LA UNIDAD
Pg. 16
51 Un granjero, cuando est solo, tarda una hora y cuarto en dar de comer
a su ganado. Cunto tardar si le ayuda su hijo, sabiendo que, en el mismo
tiempo, el hijo hace la mitad de trabajo que su padre?
En el mismo tiempo:
HACE EL PADRE HACE

EL HIJO
2 1
Si trabajan juntos, mientras que el padre hace los del trabajo, el hijo hace .
3 3
Cuando el padre est solo, tarda 75 minutos en hacer el trabajo entero.
2
Por tanto, en hacer del trabajo tardar:
3
2
7550 minutos
3
Entre los dos tardarn en hacer el trabajo entero 50 minutos.
PGINA 169
52 Ana, Rosa, Marta y Pilar son cuatro amigas que en su tiempo libre practican
distintas aficiones: msica, senderismo, jardinera y fotografa. Sabemos que:
a) Cada una practica dos de esas actividades.
b) Ninguna hace el par senderismo-msica ni tampoco el par fotografa-jardi-

nera.
c) Todas practican diferente par de aficiones.
d) Marta y Pilar no coinciden en sus gustos.
e) A Pilar no le gusta nada la jardinera.
f) Ana no es aficionada a la msica, pero le encanta la jardinera.
Cul es el par de actividades que practica cada una?
8 DE LA UNIDAD
Pg. 17

Organiza los datos en una tabla que te permita manejarlos globalmente y te
ayude a establecer relaciones.
MSICA SENDERISMO JARDINERA FOTOGRAFA
MSICA
SENDERISMO ANA
JARDINERA
FOTOGRAFA
Eliminamos las casillas de la diagonal y las de abajo, pues estn repetidas. ()
Eliminamos tambin las casillas que descarta la condicin b) del enunciado. ( )
Observando las casillas restantes y atendiendo a la ltima condicin del enun-
ciado f), deducimos que Ana practica senderismo y jardinera.
Termina t de completar la tabla, atendiendo a las condiciones d) y e) que
se dan en el enunciado.
Las tres parejas de actividades que quedan son:

jardinera msica / fotografa msica / senderismo fotografa
Por la condicin d), las opciones de Marta y Pilar son:
jardinera msica / senderismo fotografa
Por la condicin e), Pilar practica senderismo fotografa.
Para Marta queda jardinera msica.
Y para Rosa, fotografa msica.
MSICA SENDERISMO JARDINERA FOTOGRAFA
MSICA MARTA ROSA
SENDERISMO ANA PILAR
JARDINERA
FOTOGRAFA
53 Tres amigos motoristas, Roberto Rojo, Bartolom Blanco y Genaro Gris, se

disponen a salir de paseo:
Os habis fijado dice Roberto que una de nuestras motos es roja, otra
blanca y otra gris, pero en ningn caso el color coincide con el apellido del
dueo?
Pues no me haba fijado dice el de la moto blanca, pero tienes razn.
De qu color es la moto de cada uno?
8 DE LA UNIDAD
Pg. 18
Primero habla Roberto Rojo.

Contesta el dueo de la moto blanca, que no puede ser Bartolom, luego es
Genaro Gris.
As, la moto roja es de Bartolom Blanco y la gris es de Roberto Rojo.
Roberto Rojo moto gris
Bartolom Blanco moto roja
Genaro Gris moto blanca
9 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 191
Expresiones algebraicas
1 Haz corresponder cada enunciado con su expresin alge- 1,3x

braica: 3x
La mitad de un nmero. 2
El triple de la mitad de un nmero. x

2
La distancia recorrida en x horas por un tren que va a 60
km/h. x 60
El precio de x kilos de naranjas que estn a 1,3 /kilo. 1,3x
2
La edad de Pedro, sabiendo que su abuelo, que ahora tiene
x aos, tena 60 aos cuando naci Pedro. 60x
El rea de un tringulo de base 1,3 m y altura x metros.

x
La mitad de un nmero
2
3x
El triple de la mitad de un nmero
2
La distancia recorrida en x horas por un tren que va a 60 km/h 60x
El precio de x kilos de naranjas que estn a 1,3 /kilo 1,3x
La edad de Pedro, sabiendo que su abuelo, que ahora tiene x aos, tena 60
aos cuando naci Pedro x 60
1,3x
El rea de un tringulo de base 1,3 m y altura x metros
2
2 Completa la tabla atendiendo a los siguientes enunciados:

Teresa tiene x aos.
Su hija tiene 25 aos menos que ella.
Su madre tiene doble edad que ella.
Su padre le saca 6 aos a su madre.
Teresa tena 8 aos cuando naci su hermano Lorenzo.
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 2
EDAD EDAD
TERESA x TERESA x
LA HIJA LA HIJA x25
LA MADRE LA MADRE 2x
EL PADRE EL PADRE 2x6
LORENZO LORENZO x 8
3 Lee los enunciados y completa la tabla:

Eva recibe, de paga semanal, x euros. PAGA SEMANAL
EVA x
A Leticia le faltan 10 para recibir el
LETICIA
doble que Eva.
RAQUEL
Raquel recibe 50 ms que Leticia.
ENTRE LAS TRES
PAGA SEMANAL
EVA x
LETICIA 2x10
RAQUEL 2x 40
ENTRE LAS TRES 2x 30
4 Completa:
n 1 3 7 10 15 20 n 1 5 9 15 21 27
3n + 2 n+1

2
n 1 3 7 10 15 20 n 1 5 9 15 21 27
3n + 2 5 11 23 32 47 62 n+1
1 3 5 8 11 14
2
5 Expresa algebraicamente las sucesivas transformaciones que sufre un

nmero, n, al ser sometido a la siguiente cadena de operaciones:
ENTRADA SALIDA

4 +6 :2 1
n
4n

Completa esta tabla de entradas-salidas para la anterior cadena de transforma-

ciones:
ENTRADAS 1 2 4 7 10 n
SALIDAS 4
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 3
ENTRADA SALIDA

4 +6 :2 1
n
4n
4n6
2n3
2n2
ENTRADAS 1 2 4 7 10 n
SALIDAS 4 6 10 16 22 2n2
6 Completa el valor que corresponde a un nmero cualquiera n:
0 1 2 3 4 n 2 4 8 16 20 n
0 1 8 27 64 2 3 5 9 11
0 1 2 3 4 n 2 4 8 16 20 n
0 1 8 27 64 n3 n
2 3 5 9 11 1
2
Monomios y operaciones
7 Completa la tabla siguiente:
2 22 2 3
MONOMIO 2x3 5ax x y x y
3
COEFICIENTE
PARTE LITERAL
GRADO
2 22 2 3
MONOMIO 2x3 5ax x y x y
3
2
COEFICIENTE 2 5 1
3
PARTE LITERAL x3 ax x2y2 x2y3
GRADO 3 2 4 5
8 Reduce las siguientes expresiones:

a) xxxxx b) 3x2x
c) 10x6x d) 3x7
e) 3x2xx f) 10x6x2x
g) aa b h) 5a 3a 4bb
i) a 2a
2 2
j) a2 aa
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 4
k) 3a5a2a2 4a2 l) 2a2 6a a2 a2

a) xxxxx5x b) 3x2x5x
c) 10x6x4x d) 3x7 No se puede reducir ms.
e) 3x2xx6x f ) 10x6x2x6x
g) aab2ab h) 5a3a4bb2a5b
i) a 2 2a 2 3a 2 j) a 2 aaa 2 2a
k) 3a5a2a 2 4a 2 8a6a 2 l) 2a 2 6aa 2 a 2 6a
PGINA 192
9 Opera y reduce:
a) 2(5a) b) (4)(3x)
c) (5x)(x) d) (2x)(3x)

1
e) (2a)(5ab) f) (6b) b
3
5 2
2 2 5
g) x (3x) h) x x 2
3
a) 2(5a)10a b) (4) (3x)12x
c) (5x)(x)5x 2 d) (2x)(3x)6x 2

1
e) (2a)(5ab)10a 2b f ) (6b) b 2b 2
3
5 2
2 2 5
g) x (3x)2x 2 h) x x x 2 3
3
10 Quita parntesis:
a) 3(1 x) b) 2a (a b)
c) (3x)(xx 2) d) (5) (12a)
e) a2 (a1) f) 3x(2x3y)
g) 5ab(a 2b) h) a2b(1a b)
a) 3(1x)33x b) 2a(ab)2a 2 2ab
c) (3x)(xx 2)3x 2 3x 3 d) (5) (12a)5 10a
e) a 2 (a1)a 3 a 2 f ) 3x(2x3y)6x 2 9xy
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 5
g) 5ab (a2b)5a 2b10ab2 h) a 2b(1ab)a 2ba 3ba 2b2
11 Reduce:
a) 5(12x)5 b) 3(x1)2(x1)
c) a (1 a)(1 a ) 2
d) a (a b)b (a b)
e) 5x (2x3)4x (2x3) f) ab(1 a)ab (1b)
a) 5 (1 2x)55 10x510x
b) 3 (x1)2 (x1)3x32x2x5
c) a (1a)(1a 2)aa 2 1a 2 a1
d) a (ab)b (ab)a 2 ab ba b2 a 2 b2
e) 5x (2x3)4x (2x3)10x 2 15x8x 2 12x2x 2 3x
f ) ab (1a)ab (1b)ab a 2bab ab 2 ab2 a 2b
12 Opera y reduce:
a) (2x) : (2x) b) (6a) : (3a)
c) (3b) : (6b) d) (15x 2) : (3x)
e) (8x) : (4x 2) f) (a3b2) : (ab2)
g) (10x) : (5x 3) h) (2a2b) : (4ab2)
2x 6a 2 3 a
a) 1 b) 2
2x 3a 3 a
3b 3 b 1 15x 2 3 5 x x
c) d) 5x
6b 3 2 b 2 3x 3 x
8x 2 2 2 x 2 3 2
ab a a a b b

e) f ) a 2
4x 2
2 2 x x x ab 2
a b b

10x 2 5 x 2 2a 2b 2 a a b a
g) 2 h)
5x 3
5 x x x x
4ab 2
2 2 a b b 2b

Ecuaciones para resolver por tanteo
13 x 2 25
x 5, x 5
14 x 2 1 24
x 5, x 5
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 6
15 x 2 10 35
x 5, x 5
16 x 2 x 30
x 5, x 6
17 (x 1)2 36
x 5, x 7
18 (x 1)2 100
x 9, x 11
4
2
x
19
2
x 4, x 4
20 (3x)2 81
x 3, x 3
21 x (x 1) 30
x 5, x 6
22 x(x 1) 20
x 5, x 4
23 x(x 2) 120
x 10, x 12
24 x(x 2) 80
x 10, x 8
25 x 7
x 49
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 7
26
x 1 7
x 50
27
x 9 4
x 25
x 8
28 1
2
x 10
Ecuaciones sencillas
29 2x 1 21
20
2x 20; x ; x 10
2
30 2x x 5
2x x 5; x 5
31 7x 15 1
7x 1 15
14
x
7
x 2
32 4x 1 x 1
4x x 1 1
3x 2
2
x
3
33 2x 3 6x 1
2x 6x 1 3
4x 2
2 1
x ; x
4 2
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 8
34 2x 5 x 4 2x
3x 2x 4 5
1
5x 1; x
5
35 23x 5 x 5
3x x 5 2 5
2x 8
x4
36 x 8 2x 18 x
x x 18 8
2x 10
10
x ; x 5
2
37 9x x x 4 7x
8x 8x 4
8x 8x 4
0x 4 No tiene solucin.
38 65x 9x 4 6x
5x 15x 4 6
10x 10
10
x ; x 1
10
39 2x 6 4x 2 2x
2x 6x 8
8x 8
8
x ; x 1
8
40 x 2x 4x 14 x 2
7x x 2 14
6x 12
12
x ; x 2
6
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 9
41 8x 3 5x x 5 3x
3x 2x 5 3
5x 8
8
x
5
42 5x 8 7x 3x 9 7x
2x 4x 9 8
2x 17
17
x
2
43 7x 4 x 6x x 3 x 1
2x 2x 4 4
00
La ecuacin tiene infinitas soluciones.
PGINA 193
Ecuaciones con parntesis
46 5 (3x 2) 4x
5 3x 2 4x
3x 4x 5 2
7x 7
7
x
7
x1
47 8x 11 6 (3 7x)
8x 11 6 3 7x
8x 7x 3 11
x 8
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 10
48 3(x 2) 18
3x 6 18
3x 12
12
x
3
x4
49 2(x 1) 5x 3
2x 2 5x 3
2x 5x 3 2
3x 1
1
x
3
50 6 2(x 1) 2
6 2x 2 2
2x 2 8
6
x ; x 3
2
51 5x (1 x) 3(x 1) 2
5x 1 x 3x 3 2
6x 3x 1 1
3x 0; x 0
52 5(2x 1) 3x 7(x 1) 2
10x 5 3x 7x 7 2
7x 7x 5 5; 0 0 La ecuacin tiene infinitas soluciones.
53 3(2x 1) 2(1 2x) 5

6x 3 2 4x 5
2x 5 1
6
x ; x 3
2
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 11
54 6(x 2) x 5(x 1)
6x 12 x 5x 5
5x 5x 5 12
0x 7 La ecuacin no tiene solucin.
55 4x 2(x 3) 2(x 2)
4x 2x 6 2x 4
6x 2x 4 6
1
4x 2; x
2
56 2(1 x) 3 3(2x 1) 2
2 2x 3 6x 3 2
2x 6x 5 1
8x 6
6 3
x
8 4
57 6 8(x 1) 5x 2(3 2x) 5(3 x)

6 8x 8 5x 6 4x 15 5x
2 13x 9 x
13x x 9 2
12x 7
7
x
12
Ecuaciones con denominadores
x
58 1 0
6

x
6 1 0
6
x 6 0; x 6
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 12
x 5
59
13 13

x 5
13 13
13 13
x5
x 2
60 1
7 7

x 2
7 1 7
7 7
x 7 2; x 9
x 5 7
61
3 3 3

x 5 7
3 3
3 3 3
x57
x 7 5; x 2
x
62 x 4
5

x
5x 5 4
5
5x 20 x
5x x 20
4x 20; x 5
x 5x
63 6 2
3 3

x 5x
3 6 3 2
3 3
18 x 6 5x
x 5x 6 18
6x 12
12
x ; x 2
6
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 13
x 1 2x
64 1
3 2 3

x 1 2x
6 1 6
3 2 3
2x 6 3 4x
2x 4x 3 6
6x 9
9 3
x
6 2
x 4 2x
65 1
2 5 5

x 4 2x
10 10 1
2 5 5
5x 8 4x 10
5x 4x 10 8
x2
x 7 2x
66 x
3 15 3

x 7 2x
15 x 15
3 15 3
15x 5x 7 10x
10x 10x 7
0x 7
La ecuacin no tiene solucin.
x 1 3x
67 1
2 4 2

x 1 3x
4 4 1
2 4 2
2x 1 4 6x
2x 6x 4 1
8x 5
5
x
8
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 14
x 1 2x 1
68
9 6 9 2

x 1 2x 1
18 18
9 6 9 2
2x 3 4x 9
2x 4x 9 3
2x 6
x3
1 x 3 x
69 x 1
4 2 4 2

1 x 3 x
4 x 4 1
4 2 4 2
4x 1 2x 3 2x 4
2x 2x 1 1
00
La ecuacin tiene infinitas soluciones.
Problemas para resolver con ecuaciones
70 El triple de un nmero, menos cinco, es igual a 16. Cul es el nmero?

Triple de un nmero 3x
3x 5 16
3x 16 5
3x 21
x7
El nmero es el 7.
71 La suma de tres nmeros consecutivos es 702. Cules son esos nmeros?

Tres nmeros consecutivos x, x 1, x 2
x x 1 x2 702
3x 3 702
3x 699
x 233
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 15
72 Un nmero, su anterior y su posterior suman 702. Qu nmeros son?

(Compara el enunciado de este ejercicio con el anterior. Qu relaciones ves?)
PRIMER NMERO x1

x

SEGUNDO NMERO CONSECUTIVOS
x1

TERCER NMERO
x 1 x x 1 702
3x 702
x 234 Su anterior es 233
Su posterior es 235
73 Al sumar un nmero natural con el doble de su siguiente, se obtiene

44. De qu nmero se trata?
Nmero natural x
Doble de su siguiente 2(x 1)
x 2(x 1) 44
x 2x 2 44
3x 42; x 14
Se trata del nmero 14.
PGINA 194
74 Al sumarle a un nmero 60 unidades, se obtiene el mismo resultado

que al multiplicarlo por 5. Cul es el nmero?
x 60 5x
x 5x 60
4x 60
60
x ; x 15
4
Es el nmero 15.
75 Reparte 680 entre dos personas de forma que la primera se lleve el

triple que la segunda.
La segunda se lleva x.
La primera se lleva 3x.
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 16
x 3x 680
4x 680
x 170 3x 510
La primera se lleva 510 y la segunda, 170 .
76 En un cine hay 511 personas. Cul es el nmero de hombres y cul el

de mujeres, sabiendo que el de ellas sobrepasa en 17 al de ellos?
HOMBRES x
MUJERES x 17
TOTAL 511
x x 17 511
2x 511 17
494
x 247 x 17 264
2
Hay 247 hombres y 264 mujeres.
77 Marisa es tres aos ms joven que su hermana Rosa y un ao mayor

que su hermano Roberto. Entre los tres igualan la edad de su madre, que tie-
ne 38 aos. Cul es la edad de cada uno?
MARISA x
ROSA x 3
ROBERTO x1
x x 3 x 1 38
3x 38 2
3x 36
x 12
Marisa tiene 12 aos; Rosa, 15, y Roberto, 11 aos.
78 Pedro, Pablo y Paloma reciben 1 200 como pago por su trabajo de

socorristas en una piscina. Si Pablo ha trabajado el triple de das que Pedro, y
Paloma el doble que Pablo, cmo harn el reparto?
Pedro x
Pablo 3x
Paloma 2 3x 6x
x 3x 6x 1 200
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 17
10x 1 200
x 120 3x 360 6x 720
Pedro, 120 ; Pablo, 360 , y Paloma, 720 .
79 Marta gasta la mitad de su dinero en la entrada para un concierto, y la

quinta parte del mismo, en una hamburguesa. Cunto tena si an le que-
dan 2,70 ?
Su dinero x
x
Concierto
2
x
Hamburguesa
5
x x
x 2,7
2 5

x x
10 x 102,7
2 5
10x 5x 2x 27
3x 27
x9
Marta tena 9 .
80 En una granja, entre gallinas y conejos, hay 20 cabezas y 52 patas. Es-

tudia la tabla adjunta y traduce a lenguaje algebraico la siguiente igualdad:
PATAS PATAS
MS ES IGUAL A 52
DE GALLINA DE CONEJO
CABEZAS PATAS
GALLINAS x 2x
CONEJOS 20x 4(20 x)
Cuntas gallinas y cuntos conejos hay en la granja?

2x 4(20 x) 52
2x 80 4x 52
2x 52 80
2x 28
x 14
Hay 14 gallinas y 6 conejos.
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 18
81 Un yogur de frutas cuesta 10 cntimos ms que uno natural. Cul es el

precio de cada uno si he pagado 2,6 por cuatro naturales y seis de frutas?
Yogur natural x
Yogur de frutas x 10
4x 6(x 10) 260
4x 6x 60 260
10x 200
x 20
El yogur natural vale 20 cntimos y el de frutas, 30 cntimos.
83 Paz y Petra tienen 6 y 9 aos, respectivamente. Su madre, Ana, tiene 35

aos. Cuntos aos deben pasar para que, entre las dos nias, igualen la edad
de la madre?
HOY DENTRO DE x AOS
PAZ 6 6x
PETRA 9 9x
ANA 35 35x
6 x 9 x 35 x
2x 15 35 x
2x x 35 15
x 20
Han de pasar 20 aos.
84 Tengo en el bolsillo 13 monedas, unas de 2 cntimos y otras de 5 cnti-

mos. Si las cambio todas por una moneda de 50 cntimos, cuntas tengo de
cada clase?
MONEDAS DE MONEDAS DE 2x 5 (13 x) 50
2 CNTIMOS 5 CNTIMOS
2x 65 5x 50
NMERO
x 13x
DE MONEDAS 3x 15
VALOR 2x 5(13 x)
x5
Tiene 5 monedas de 2 cntimos y 8 de 5 cntimos.
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 19
85 Montse tiene el triple de cromos que Roco. Intercambian 8 de Montse

(fciles) por 3 de Roco (ms difciles). Ahora Montse tiene el doble que
Roco.
Cuntos cromos tiene ahora cada una?
ROCO MONTSE
TENAN x 3x
CAMBIAN x38 3x83 Montse, doble que Roco.
3x 5 2(x 5)
3x 5 2x 10
3x 2x 10 5
x 15
Roco tena 15 cromos y Montse, 45 cromos.
Ahora, Roco tiene 20 cromos y Montse, 40 cromos.
86 En una prueba de 20 preguntas, dan 5 puntos por cada respuesta co-

rrecta y quitan 3 puntos por cada fallo.
Cuntas preguntas ha acertado Mario si ha obtenido 68 puntos?
5x 3 (20 x) 68
ACIERTOS FALLOS
5x 60 3x 68
NMERO x 20x
8x 128
PUNTUACIN 5x 3(20 x)
x 16
Mario ha acertado 16 preguntas y ha fallado 4.
87 Un jardn rectangular es 6 metros ms largo que ancho.

Si su permetro mide 92 metros, cules son las dimensiones del jardn?
x 6 2x 2(x 6) 92
2x 2x 12 92
x x 4x 80
x 20
x 6 El jardn tiene 20 m de ancho y 26 m de
largo.
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 20
PGINA 195
Para realizar los ejercicios que te proponemos a continuacin, aplica ordenada-
mente esta estrategia:
ESTRATEGIA:
Estudia, primeramente, los casos sencillos.
Ordena en una tabla los datos que vayas obteniendo.
Observa regularidades en esos datos y escribe la ley general.
88 Palillos y cuadrados
4 PALILLOS 7 PALILLOS 10 PALILLOS
Cuntos palillos se necesitan para formar una tira de 5 cuadrados?

Y para una tira de 10 cuadrados?
Y para una tira de n cuadrados?
Completa esta tabla:
No DE CUADRADOS 1 2 3 4 5 6 10 n
No DE PALILLOS 4 7 10
El primer cuadrado se forma con 4 palillos, y para formar los siguientes hay
que aadir 3 palillos al anterior.
4 434334 33 3
As, para hacer 5 cuadrados, por ejemplo, hay que poner:
43333 palillos

el 3, 4 veces
Y para hacer n cuadrados se necesitarn
4333 palillos

el 3, n 1 veces
La tabla queda as:
No DE CUADRADOS 1 2 3 4 5 6 10 n
1 3n
o
N DE PALILLOS 4 7 10 13 16 19 31 43(n1)
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 21
89 Palillos y parejas de cuadrados
Completa la siguiente tabla:
No DE PAREJAS DE CUADRADOS 1 2 3 4 5 6 10 n
o
N DE PALILLOS 7 12 17
En este caso se necesitan, para la primera pareja de cuadrados, 7 palillos, y para

las siguientes, 5 ms cada vez.
7 7 575575 55
Para formar n parejas de cuadrados se necesitar este nmero de palillos:
755 5

el 5, n1 veces
La tabla quedar as:
No DE PAREJAS DE CUADRADOS 1 2 3 4 5 6 10 n
o
N DE PALILLOS 7 12 17 22 27 32 52 75(n1)

25n
90 Palillos, bolas y cubos

8 BOLAS 12 BOLAS 16 BOLAS
Completa esta tabla:
No DE CUBOS 1 2 3 4 5 6 10 n
o
N DE PALILLOS 12 20 28
No DE BOLAS 8 12 16
Partiendo de 12 palillos para el primer cubo, para formar un nuevo cubo se ne-
cesitan, cada vez, 8 palillos ms.
Unidad 9. lgebra
9 DE LA UNIDAD
Pg. 22
Partiendo de 8 bolas para el primer cubo, se necesitan, para formar nuevos cu-
bos, 4 bolas ms para cada uno.
As, para formar n cubos necesitaremos:
12888 palillos

n1 veces
8444 bolas

n 1 veces
La tabla queda as:
No DE CUBOS 1 2 3 4 5 6 10 n
o
N DE PALILLOS 12 20 28 36 44 52 84 128(n1) 48n
o
N DE BOLAS 8 12 16 20 24 28 44 84(n1) 44n
Unidad 9. lgebra
10 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 213
Operaciones con ngulos y tiempos
1 Efecta las siguientes operaciones:

a) 27 31' 15" 43 42' 57" b) 163 15' 43"96 37' 51"
c) (37 42' 19") 4 d) (143 11' 56") : 11
a) 27 31' 15"
43 42' 57"
70 73' 72" 71 14' 12"
b) 163 15' 43" 162 74' 103"

96 37' 51" 96 37' 51"
66 37' 52"
c) 37 4 148

42' 4168'2 48' (37 42' 19") 4150 49' 16"

19" 4 76" 1' 16"
d) 143 11' 56" 11

033 00 01" 13 1' 5"
00
Cociente 13 1' 5"
Solucin:
Resto 1"

2 En el ngulo A 80 42' 56", trazamos su bisectriz. Cunto mide ca-
da ngulo resultante?
Cada uno mide: 80 42' 56" 2
00 00 00 40 21' 28"
3 Halla el cuarto ngulo de un cuadriltero sabiendo que los otros tres

miden:

A 47 11' 15", B 96 51' 33", C 68 3"

D360(47 11' 15" 96 51' 33" 68 3")147 57' 9"
Unidad 10. Rectas y ngulos

10 DE LA UNIDAD
Pg. 2
4 Halla en grados, minutos y segundos el ngulo interior de un heptgono

regular.
El ngulo interior de un heptgono regular mide:
(72)180
128 34' 17"
7
Construcciones
5 Traza, con el transportador, los ngulos de 30, 45, 60 y 75. Cons-

truye sus complementarios y calcula sus medidas.
15
30
60 45
30 45 60 75
6 Traza con el transportador los ngulos de 120, 135, 150 y 165.

Construye sus suplementarios y calcula sus medidas.
60 120 45 135
150 165
30 15
7 Utilizando exclusivamente el lpiz, la regla y el comps, dibuja los si-

guientes ngulos:
a) 60 b) 30 c) 45 d) 150 e) 75
a) b) c)
Trazando una
bisectriz al anterior. Bisectriz a un
ngulo recto.
d) e)
18030 Bisectriz al anterior.

10 DE LA UNIDAD
Pg. 3
8 Dibuja un ngulo de 120. Traza tres rectas de forma que dividan al n-

gulo en cuatro partes iguales.
12018060
Primero se traza la bisectriz del ngulo de 120 (verde) y luego las dos bisectri-
ces de los ngulos de 60 (azul y rojo).
9 Dibuja en tu cuaderno una recta r

r y un punto P exterior a ella. Cun-
tas rectas paralelas a r que pasen por
P puedes trazar? P
Haz los trazados con regla y escuadra.
Solo puede trazarse una recta paralela.
10 Dibuja en tu cuaderno un itinerario como este con las siguientes medidas:

AB 6 cm, BC 3 cm, CD 4 cm, DE 4 cm B
A E C
B
C
C
A E

10 DE LA UNIDAD
Pg. 4
11 Construye un tringulo como este con las siguientes medidas:

^
E a4 cm
a ^
B
^
A
^ ^
C
D
A 30 B 100

Halla los ngulos D y E . Cmo son los ngulos B y E ? Y D y C ?

C 180(30100)50

D18050130 80
4 cm 100
E18010080
30 50
130
B y E son suplementarios
(y adyacentes).

D y C son suplementarios (y adyacentes).
12 Responde a las siguientes preguntas:

a) Qu propiedad tiene cada punto de la mediatriz de un segmento?
b) En qu punto de la va frrea hay que situar una estacin de modo que se
encuentre a la misma distancia de los pueblos A y B ?
A
a
frre
Va
Copia en tu cuaderno el dibujo y resulvelo grficamente.

a) Que equidista de cada uno de los dos extremos del segmento.
b) La estacin E hay que situarla en el punto en que la mediatriz de AB corta
a la va frrea. De ese modo, equidista de A y de B.
A
a
frre
Va
B
E

10 DE LA UNIDAD
Pg. 5
PGINA 214
13 Contesta y construye:
a) Qu propiedad tiene cada punto de la bisectriz de un ngulo?
b) Copia en tu cuaderno un ngulo como este, alargan-
do sus lados varios centmetros. Sita una circunfe-
rencia de 4 cm de radio, que sea tangente a los dos la-
dos del ngulo (es decir, que la circunferencia toque
en un solo punto a cada lado del ngulo).
a) Que equidista de los lados del ngulo.
b)
4 cm
(No construido a su tamao.)
Trazamos un segmento de 4 cm perpendicular a un lado. Por su extremo tra-

zamos una paralela a este, hasta que corte a la bisectriz. Ah est el centro de
la circunferencia buscada.
Relaciones angulares
14 Calcula el valor del ngulo o de los ngulos que se piden en cada figura:
a b
^ 125 125
A
^ ^
63 P N
c d
28
^
A
^
^ Q
P
32

10 DE LA UNIDAD
Pg. 6
e f
^
M
^
B
^
A
^
N
g h
40 ^
^ ^ M
B N
^ ^
A C 130

a) A18063117
360(125125)
b) PN 55
2

c) A903258
180 28
d) PQ 76
2
1803 360
e) A 108; B 72
5 5
1803 903
f ) MN 135
2

g) B C40; A18040140

h) N130; M18013050
15 Averigua cunto mide el ngulo de un pentgono re-

gular contestando a las siguientes preguntas:
a) Cunto mide el ngulo central?
b) Por tanto, cunto mide el ngulo sealado en rojo?
c) Por tanto, cunto mide el ngulo del pentgono?
360
a) ngulo central72
5

10 DE LA UNIDAD
Pg. 7
180 72
b) ngulo sealado 54
2
c) ngulo del pentgono542108
16 Calcula el valor del ngulo o de los ngulos que se piden en cada figura:
a) b)
^ ^
^ N M
^ C 25 40
B ^ ^
A P
c) d)
^
B
100 40
A^
e)
^
C
^
D
f) g)
^ ^
B C 60
^ ^
A E
150 ^
D

a) B25; AC18025155
180 140
b) M18040140; N 20; P902070
2
100
c) A50
2
40
d) B20
2

e) CD90

f ) AB C150 : 2 75

g) E60; D260120

10 DE LA UNIDAD
Pg. 8
a
17 El tringulo I es equiltero. Los tringulos
II son issceles.
I
Halla la medida de los ngulos A , B y C . a a
a a
II II
a
^
A^ ^
C B
I a
a a 180 30
a a A 75
II II 2
60
75 B360(60752) 150
150
15
a
C(180150) : 2 15
PGINA 215
Simetras
18 Observa las letras del

abecedario:
Di cules no tienen ejes de
simetra (hay 10), cules
tienen un eje de simetra
(hay 13), cules tienen dos
(hay 3) y cul tiene infini-
tos ejes de simetra.
Dibuja cada una de ellas en
tu cuaderno sealando los
ejes que tenga.
No tienen eje de simetra: F, G, J, N, , P, Q, R, S, Z.

Tienen un eje de simetra: A, B, C, D, E, K, L (inclinado), M, T, U, V, W, Y.

10 DE LA UNIDAD
Pg. 9
Tienen dos ejes de simetra: H, I, X. La O tiene infinitos.

Son simtricas respecto a un punto, adems de H, I, X, O, las siguientes: N, S,
Z.
19 Completa en tu cuaderno cada figura para que sea simtrica respecto al

eje sealado:
20 Completa la siguiente figura para que tenga los dos ejes de simetra que se in-
dican:
Comprueba el resultado con un espejo.
e2
e1
21 Imagina que pones un espejo sobre la lnea de puntos de las siguientes fi-
guras:
a b
c d
Dibuja en tu cuaderno lo que crees que se ver mirando por cada una de sus
dos caras.

10 DE LA UNIDAD
Pg. 10
Cmo hay que situar el espejo en cada figura para que se vea lo mismo por
las dos caras?
1 2
a 1 se ver
2
2
1
2
b se ver
c se ver
2
1
2
2
1
d 1 se ver
2
Para que se vea lo mismo por las dos caras hay que situar los espejos as:
a c
b
d
22 Vamos a obtener figuras mirando un trozo de esta figura F con un espejo:

F

10 DE LA UNIDAD
Pg. 11
Por ejemplo, para obtener esta hemos de situar el espejo as:
Pero atencin!, no tenemos un espejo a mano. Tienes que imaginrtelo.

Indica cmo hay que situar el espejo sobre F para visualizar cada una de las
siguientes figuras:
A B C D M N
E
P
A B C
D E M
N
P

11 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 228
Construccin de tringulos
1 Construye un tringulo equiltero cuyo lado mida l 5 cm.
l l l = 5 cm
2 Construye un tringulo issceles cuyos ngulos iguales miden 30 y cu-

yo lado desigual mide 6 cm.
30 30
6 cm
3 La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 6 cm y uno de sus n-

gulos, 30. Constryelo. Comprueba que el cateto menor es la mitad de la
hipotenusa.
Con la regla se comprueba que el ca-
teto menor mide 3 cm
30
6 cm

4 Construye un tringulo ABC del que se conocen AB 4 cm,

BC 7 cm y B 80. De qu tipo es?
Unidad 11. Tringulos

11 DE LA UNIDAD
Pg. 2
4 cm
80
B C
7 cm
El tringulo es acutngulo y escaleno.
5 Representa el tringulo de lados 6 cm, 7 cm y 11 cm. De qu tipo es?
6 cm 7 cm
11 cm
El tringulo es obtusngulo y escaleno.
6 Por qu es imposible construir un tringulo cuyos lados midan 15,3 cm,

8,6 cm y 5,2 cm, respectivamente?
Porque la suma de las longitudes de los dos lados menores no supera la longi-
tud del lado mayor.
7 Por qu no se puede construir un tringulo con dos ngulos que mi-

dan 95 y 88, respectivamente?
Porque la suma de los dos ngulos dados no es menor que 180.
8 Dos de los lados de un tringulo miden 5 cm cada uno, y forman un

ngulo de 90. Cunto miden los otros dos ngulos?
Es un tringulo issceles.
Por tanto, los otros dos ngulos son iguales:
1809090
90 : 2 45 es la medida de cada uno de ellos

11 DE LA UNIDAD
Pg. 3
9 El ngulo desigual de un tringulo issceles mide 120 y los lados igua-

les, 5 cm. Constryelo.
Se construye en dos pasos:
La mitad del tringulo issceles es un tringulo rectngulo donde los ngulos
agudos miden 30 y 60, y su hipotenusa mide 5 cm.
Se construye dicho tringulo y luego se ampla al tringulo completo.
60 60
5 cm 5 cm
30 30
Puntos y rectas notables
10 Construye cuatro tringulos cuyos lados midan: a6 cm, b7 cm y

c8 cm.
a) En uno de ellos, traza sus medianas y localiza el baricentro.
b) En otro, traza las alturas y localiza el ortocentro.
c) En el tercero, localiza su circuncentro y traza la circunferencia circunscrita.
d) En el ltimo, localiza su incentro y traza la circunferencia inscrita.
a)
7 cm 6 cm
8 cm
b)
7 cm 6 cm
8 cm

11 DE LA UNIDAD
Pg. 4
c)
7 cm 6 cm
8 cm
d)
7 cm 6 cm
8 cm
11 Repite la actividad anterior con un tringulo de lados a6 cm, b7 cm

y c11 cm.
a)
6 cm 7 cm
11 cm
b)
6 cm 7 cm
11 cm

11 DE LA UNIDAD
Pg. 5
c)
6 cm 7 cm
11 cm
d)
6 cm 7 cm
11 cm
12 Vuelve a hacer lo mismo con un tringulo de lados a10 cm, b8 cm

y c6 cm.
a)
8 cm
6 cm
10 cm
b)
8 cm
6 cm
10 cm

11 DE LA UNIDAD
Pg. 6
c)
8 cm
6 cm
10 cm
d)
8 cm
6 cm
10 cm
Teorema de Pitgoras
13 Di el valor del rea del cuadrado verde en cada uno de los tringulos
rectngulos siguientes:
A1 140 m2 43 m2 183 m2 43 m2
A2 96 m2 71 m2 25 m2

A1
140 m2 96 m2
A2
71 m2
14 Calcula el lado desconocido en cada uno de los siguientes tringulos

rectngulos:
20 km
4,5 8m
cm
17 m
? ?
km
?
29
m
6c
x 2 4,52 62 56,25 x 56,25

7,5 cm

11 DE LA UNIDAD
Pg. 7
x 2 172 82 225 x 225

15 m
x 2 292 202 441 x 441
21 km
15 Calcula el lado desconocido de los siguientes tringulos, aproximando

hasta las dcimas.
43
m
?
dm
20
37
dm
38 m
?
x 2 432 382 405 x 405
20,1 m
x 2 372 212 1 810 x
1 810 42,5 dm
16 Averigua cules de los siguientes tringulos son rectngulos:

I: a22 m b17 m c10 m
II: a37 cm b35 cm c12 cm
III: a 61 m b60 m c11 m
IV: a 42 m b31 m c30 m
En los que no son rectngulos, sabras decir si son acutngulos u obtusn-
gulos?
I: 222 484; 172 102 389; 222 es mayor que 172 102. Es OBTUSNGULO
II: 372 1 369; 352 122 1 369; 372 352 122. Es RECTNGULO
III: 612 = 3 721; 602 112 3 721; 612 602 112. Es RECTNGULO
IV: 422 = 1 764; 312 302 1 861; 422 es menor que 312 302. Es ACUTNGULO
PGINA 229
17 Un globo cautivo est sujeto al suelo con una cuerda.

Ayer, que no haba viento, el globo estaba a 50 m de altura.
Hoy hace viento, y la vertical del globo se ha alejado 30 m
del punto de amarre.
A qu altura est hoy el globo?

11 DE LA UNIDAD
Pg. 8
50 m
m
Altura
50
30 m
AYER HOY
Altura
502 3
02 40 m
18 Para afianzar una antena de 24 m de altura, se van a

tender, desde su extremo superior, cuatro tirantes que se
amarrarn, en tierra, a 10 m de la base de la torre. Cun-
tos metros de cable se necesitan para los tirantes?
Para un tirante se necesitan:
a 2 242 102 676
24 m a
a26 m
264 = 104
10 m Por tanto, necesitaremos 104 m de cable.
3 cm
19 Calcula el permetro del tringulo ABC. C
(NOTA: Aproxima hasta las dcimas la medida de cada

lado).
A
AC 22 32 3,6 cm AB 2 2
22 2,8 cm

BC 12 42 4,1 cm Permetro10,5 cm
B
20 Una mosca est en el vrtice de un cucurucho de car-

tulina con forma de cono. El radio de la base mide 15 cm
y la altura es de 40 cm. Cul es la mayor distancia que
puede recorrer la mosca, en lnea recta, partiendo del vr-
tice?
l
402 1
52 42,7 cm
l 40 cm
15 cm

11 DE LA UNIDAD
Pg. 9
21 Un caracol sale todos los das de su escondite y va a comer los brotes

tiernos de un rbol. Para ello se desplaza por el suelo durante 8 minutos y
luego, sin variar su velocidad, trepa durante 6 minutos por el tronco.
Pero un buen da se encuentra con que alguien ha colocado un tabln justo
desde su guarida hasta la base de la copa del rbol.
Cunto crees que tardar si decide subir por el

tabln? Eso s, l avanza, siempre, imperturba-
ble, a la misma velocidad. l
6 min
l
8 6 10
2 2
Tardar 10 minutos. 8 min
22 Dibuja un tringulo equiltero. Divdelo en dos trozos iguales (fcil,

verdad?).
Dibuja otro y divdelo en tres trozos iguales (este es menos fcil). Pues tam-
bin puedes dividirlo en cuatro trozos iguales! Y esto ltimo se puede hacer
con un tringulo cualquiera.
Con un tringulo cualquiera:

Uniendo los puntos medios de sus tres lados.

11 DE LA UNIDAD
Pg. 10
23 Busca un mtodo para, cortando y recomponiendo, transformar un rectn-

gulo en un tringulo. Y otro mtodo para transformar un tringulo en cua-
driltero rectngulo (empieza pensando cmo se transforma, cortando y re-
componiendo, un tringulo en paralelogramo).
24 Con seis palillos de dientes puedes formar 4

tringulos. Piensa y no te empees en no levan-
tar los palillos de la mesa. Acaso te resulte ms
fcil si usas cuatro bolitas de plastilina: tres de
ellas te ayudan a formar un tringulo.
Dnde debes colocar la cuarta para que con los
otros tres palillos se formen tres tringulos ms?
4 tringulos con 6 palillos.
Los cuatro tringulos son las caras del tetraedro.

12 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 241
Clasificacin. Propiedades
1 Observa el siguiente diagrama:
cuadrilteros
trape
4
cio
rect
s
rombos
ng
ulo
2 1 3 5
s
gramos
paralelo
6
Qu figura geomtrica corresponde al recinto ?

Ponle nombre a cada una de las figuras que aparecen a continuacin y sitala
en el lugar correspondiente del diagrama asignndole un nmero:
a b c
g h
e f i
Por ejemplo: a) romboide, 4; c) cuadriltero, 6.

En el recinto 1 se encuentran los cuadrados.
b) Trapecio, 5 d) Cuadrado, 1 e) Romboide, 4
f ) Rectngulo, 3 g) Cuadriltero, 6 h) Trapecio, 5
i) Romboide, 4
2 Indica qu propiedades de la derecha tienen las figuras de la izquierda:

Cuadrado a) Cuatro lados iguales.
Rectngulo b) Cuatro ngulos rectos.
(no cuadrado) c) ngulos opuestos iguales.
Unidad 12. Cuadrilteros

12 DE LA UNIDAD
Pg. 2
Rombo d) Diagonales perpendiculares.

(no cuadrado) e) Diagonales que se cortan en sus puntos medios.
Romboide f) Diagonales no perpendiculares.
Paralelogramo g) Cuatro ejes de simetra.
Trapezoide h) Dos ejes de simetra.
Cuadrado: a, b, c, d, e y g.
Rectngulo (no cuadrado): b, c, e, f y h.
Rombo (no cuadrado): a, c, d, e y h.
Romboide: c, e y f.
Paralelogramo: c y e.
Trapezoide: Ninguna.
3 Dibuja dos trapecios que, al unirlos, den lugar a las siguientes figuras:
a) Un cuadrado.
b) Un rombo.
a)
b)
4 Si dibujas dos segmentos que sean perpendiculares en sus puntos me-

dios y unes sus extremos, obtienes un cuadriltero. De qu tipo es?
Hazlo en tu cuaderno:
a) Para dos segmentos de distinta longitud.
b) Para dos segmentos de igual longitud.

12 DE LA UNIDAD
Pg. 3
a) ROMBO b) CUADRADO
5 Dibuja dos segmentos que se corten en sus puntos medios y no sean

perpendiculares. Une sus extremos y di qu tipo de cuadriltero se obtiene:
a) Si los dos segmentos son iguales.
b) Si los dos segmentos son distintos.
a) RECTNGULO b) ROMBOIDE
6 Dibuja un cuadriltero en cada caso:

a) Paralelogramo con dos ejes de simetra.
b) Con cuatro ejes de simetra.
c) Paralelogramo con un eje de simetra.
d) Paralelogramo con ningn eje de simetra.
e) No trapecio con un eje de simetra.
a) Un rombo o un rectngulo.

12 DE LA UNIDAD
Pg. 4
b) Un cuadrado.
c) No existe ningn paralelogramo con un solo eje de simetra.
d) Un romboide.
e) Por ejemplo:

a) Paralelogramo con diagonales perpendiculares.
b) No paralelogramo con las diagonales perpendiculares.
c) Paralelogramo con las diagonales iguales.
d) No paralelogramo con las diagonales iguales.
a) Rombo.

12 DE LA UNIDAD
Pg. 5
b)
c) Rectngulo
d) Por ejemplo:

a) Con dos pares de lados iguales y paralelogramo.
b) Con dos pares de lados iguales y no paralelogramo.
c) Con dos pares de ngulos iguales y paralelogramo.
d) Con dos pares de ngulos iguales y no paralelogramo.
a)

12 DE LA UNIDAD
Pg. 6
b)
c)
d)
9 Di propiedades de los cuadrados que no tengan los rectngulos.

Los cuatro lados iguales, cuatro ejes de simetra y diagonales perpendiculares.
10 Di propiedades de los cuadrados que no tengan los rombos.

Los cuatro ngulos rectos, cuatro ejes de simetra y diagonales iguales.
PGINA 242
Construcciones y clculos
11 Dibuja un cuadrado cuya diagonal mida 6 cm. Cunto mide el lado?

l 2 32 32 18
l 18
4,2 cm

12 DE LA UNIDAD
Pg. 7
3 cm
3 cm
l
12 Dibuja un rectngulo del que se conoce la diagonal,

13 cm, y un lado, 12 cm. Cunto mide el otro lado? 3 cm
d =1
Empieza construyendo un tringulo rectngulo con la diagonal 12 cm
y el lado conocido. Despus, completa el rectngulo.
13 cm 13 cm
a
12 cm 12 cm
a 2 132 122 25 a5 cm
13 Dibuja un rombo cuyas diagonales midan D12 cm y d9 cm.

Cunto mide el lado?
l 2 62 4,52 56,25
l 7,5 cm
9 cm
12 cm

12 DE LA UNIDAD
Pg. 8
14 Dibuja un rombo con una de sus diagonales de

12 cm y el lado de 6,5 cm. Cunto mide la otra dia- l
D/2
gonal?
Empieza dibujando un tringulo rectngulo con el lado y d/2
la mitad de la diagonal. Despus, completa las diagonales
para hallar los otros dos vrtices del rombo.
6,5 6,5
6 6
d/2 2,5
La otra diagonal mide:

d 2 d
6,52 62 6,25 6,25
2,5 d = 5 cm
2 2
15 Dibuja un paralelogramo cuya diagonal mida 11 cm y sus lados, 7 cm y

6 cm.
7 cm 6 cm
7 cm 6 cm 11 cm
6 cm 7 cm
11 cm
16 Dibuja un paralelogramo cuyas diagonales mi- l

D/2
dan 8 cm y 12 cm y uno de sus lados, 7 cm.
d/2
Construye un tringulo con el lado y las dos semidiagona-
les. Despus, completa las diagonales para hallar los otros
vrtices.
4 cm
4 cm
7 cm 7 cm 7 cm
6 cm
6 cm

12 DE LA UNIDAD
Pg. 9
17 Dibuja un rombo de diagonales 8 cm y 6 cm. Calcula la longitud del

lado aplicando el teorema de Pitgoras. Comprueba el resultado sobre el di-
bujo.
l 2 32 42 25
l 25
5 cm
5 cm
6 cm
8 cm
18 Dibuja un trapecio rectngulo cuyos lados paralelos miden 10 cm y

7 cm y el lado oblicuo, 5 cm. Empieza averiguando cunto mide la altura.
La altura mide: 7 cm
h 2 52 32 16

5 cm
h 16
4 cm h
3 cm
10 cm
20 La base mayor de un trapecio rectngulo mide 12 cm, su diagonal ma-

yor, 13 cm y el lado oblicuo, 10 cm. Halla la altura y constryelo. Halla tam-
bin la longitud de la base menor. Para ello, calcula Bb en el tringulo
verde.
Bb
10
cm
a 13 cm a
10
cm
12 cm
La altura mide: a 2 132 122 25 a5 cm

Para calcular la base menor, b, utilizamos el tringulo verde, donde B es la
base mayor.
As, (Bb)2 102 a 2 102 52 75
Bb 75
8,7
bB8,7 128,73,3 cm

12 DE LA UNIDAD
Pg. 10
21 Construye un trapecio issceles de bases 5 cm y 13 cm, cuyos lados

oblicuos miden 8,5 cm. Calcula previamente su altura.
Su altura mide: 5 cm
h 8,5 4 56,25
2 2 2
h7,5 cm 8,5 cm 8,5 cm

h
4 cm
13 cm

miden AB 6 cm, BC 10 cm,
22 Traza un
cuadriltero ABCD cuyos lados
CD 7 cm, DA 4 cm, y una diagonal, AC 9 cm.
Construye tringulos sobre la diagonal.
B
B
6 cm 10 cm
6 cm D 10 cm
9 cm
A C
4 cm 7 cm
4 cm 7 cm A 9 cm C
23 Los lados paralelos de un trapecio miden 4 cm y 8 cm. Los otros dos la-
dos miden 3 cm y 5 cm. Dibjalo. Justifica por qu se obtiene un trapecio
rectngulo.
El trapecio es rectngulo por- 4 cm
que es rectngulo el tringulo
de lados 5, 3 y 8 4 4.
5 cm 5 cm
3 cm
4 cm 4 cm
PGINA 243
Sugerencias para investigar cuadrilteros
24 Estas actividades se realizan sobre papel cuadriculado. Sin ocupar ms que un

cuadrado de 5 5 y apoyndote en los vrtices de la cuadrcula

12 DE LA UNIDAD
Pg. 11
a) b) c)
Representa tantos Representa algunos tipos Inventa cuadrilteros

tipos de rombos que no de trapecios, que no sean distintos, pero todos
sean cuadrados como rectngulos ni issceles. ellos con el
puedas. (Hay muchsimos!) mismo permetro.
d) e)
Puedes delimitar Representa algn

varios cuadrilteros cuadriltero cncavo.
con la misma rea pero
con distinto permetro?
a)

12 DE LA UNIDAD
Pg. 12
b) Hay muchsimos:
c)

12 DE LA UNIDAD
Pg. 13
d)
e)
25 Con los vrtices en los puntos sealados se pueden encontrar hasta cinco ti-
pos de cuadrados distintos. Localiza todos los que puedas.
(Trabaja sobre tu cuaderno en papel cuadriculado).
26 Con los vrtices en los puntos de esta cuadrcula se pueden dibujar rectngu-
los no cuadrados.
Hay trece tipos distintos.
Localiza todos los que puedas.

12 DE LA UNIDAD
Pg. 14
(Trabaja sobre tu cuaderno en papel cuadriculado).
1 5
3 6
4 7
10
13
11
12

13 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 255
Construcciones y ejes de simetra
1 a) Halla el ngulo central de un octgono regular.

b) Dibuja un octgono regular inscrito en una circunferencia de 5 cm de ra-
dio, construyendo el ngulo central con ayuda del transportador. Traza to-
dos sus ejes de simetra.
c) Con regla y comps, traza dos rectas perpendicu-
lares y sus dos bisectrices.
Traza una circunferencia de radio 5 cm con centro
en el punto donde se cortan las cuatro rectas.
Dibuja de nuevo un octgono regular. Justifica la

construccin.
360
a) El ngulo pedido mide 45.
8
b)
5 cm
c) El octgono es regular porque estamos trabajando con bisectrices de ngulos

iguales, por lo que las distancias son las mismas.
Unidad 13. Polgonos regulares y circunferencia

13 DE LA UNIDAD
Pg. 2
5 cm
2 Averigua cunto vale el ngulo de un oct- 4 cm

gono regular. Obtendrs A135. Para dibujar 4 cm
135 135
un octgono regular de lado l4 cm, procede
del siguiente modo: 135
Traza un segmento de 4 cm de longitud y, en

cada uno de sus extremos, construye un n-
gulo de 135 (135 9045).
Despus, traza los dos lados adyacentes.
Prosigue as hasta cerrar los 8 lados del polgono.

1806
El ngulo es 135.
8
3 Procediendo de forma anloga a la del ejercicio anterior, construye un

pentgono regular de 4 cm de lado y traza, en rojo, todos sus ejes de simetra.
Primero tendrs que calcular el ngulo de un pentgono regular.
1803
El ngulo es 108
5
108
4 cm

13 DE LA UNIDAD
Pg. 3
4 Dibuja dos polgonos regulares que cada uno de ellos tenga sus lados
paralelos dos a dos.
En general, cules son los polgonos regulares cuyos lados son paralelos dos
a dos?
En general, cumplen esa propiedad los polgonos regulares con un nmero par
de lados.
5 Dibuja en tu cuaderno y comprueba:

a) Construye un hexgono regular de 1 cm de lado y un tringulo equiltero
de 2 cm de lado.
b) Comprueba que las dos figuras anteriores tienen el mismo permetro.
c) Divide el hexgono y el tringulo en tringulos equilteros de 1 cm de lado.
Cuntos de estos tringulos tiene cada una de las dos figuras?

Qu relacin hay entre sus reas?
a)
1 cm 2 cm
b) PHEXGONO 16 6 cm
PTRINGULO 23 6 cm

13 DE LA UNIDAD
Pg. 4
c)
6 tringulos 4 tringulos
6 3
El rea del hexgono es 1,5 veces la del tringulo.
4 2
6 Un tringulo equiltero y un hexgono regular tienen el mismo per-

metro. Si el rea del hexgono es 60 cm2, cul es el rea del tringulo?
Ten en cuenta el apartado c) del ejercicio anterior.
Por el ejercicio 5, el rea del tringulo es 60 cm2 : 1,540 cm2.
Polgonos estrellados
7 Calca en tu cuaderno este pentgono regular.
Une cada vrtice con el que est dos lugares ms

all. Obtendrs el pentgono estrellado.
Recuerdas? Era el smbolo de los pitagricos.
8 El octgono estrellado se obtiene uniendo cada

vrtice del octgono con los que estn tres lugares ms
all.
Hazlo en tu cuaderno.

13 DE LA UNIDAD
Pg. 5
PGINA 256
9 Existen dos heptgonos estrellados:
I. Se une cada vrtice con los que estn dos lugares

ms all.
II. Se une cada vrtice con los que estn tres lugares
ms all.
Hazlos en tu cuaderno.
I II

13 DE LA UNIDAD
Pg. 6
Lado, apotema y radio
10 Cmo es la longitud de la apotema de un cuadra-

do con relacin a su lado? a
r
Halla el radio de un cuadrado cuyo lado mida 10 cm, l
con dos cifras decimales.
La apotema es la mitad del lado. 5
r
52 52 7,07 cm 5 r
11 Recuerda que en el hexgono regular el lado es

igual al radio. Calcula la longitud de la apotema de un
hexgono regular de lado 4 cm, con una cifra decimal.
a
42 22 3,4 cm 2
a 4
12 El lado de un pentgono regular mide l = 6 cm y su radio, r = 5,1 cm.

Halla su apotema con una cifra decimal.
a
5,12
32 4,1 cm 3
a 5,1
13 El radio de un pentgono regular mide r10 cm y su apotema,

a8,1 cm. Halla la longitud de su lado (con una cifra decimal).
1
10
2
2 5,8 cm
8,1 l
2
8,1
l2 5,811,6 cm 10

13 DE LA UNIDAD
Pg. 7
14 El lado de un octgono regular mide 4 cm y su apotema, 4,8 cm. Halla

el radio de la circunferencia circunscrita al polgono.
r
4,82
22 5,2 cm 2
4,8 r
15 Halla, con una cifra decimal, la altura de un trin-

gulo equiltero de 8 cm de lado.
Cunto miden su apotema y su radio?
8 r
h
h 8
2
42 6,9 cm
a6,9 : 3 2,3 cm
r 22,3 4,6 cm
16 El lado del hexgono exterior mide 4 cm.
4 cm
Halla el radio, la apotema y el lado del tringulo azul.

La altura del tringulo es 4 26 cm.
El radio del tringulo, r 4 cm.
Su apotema, a2 cm.
l
La mitad del lado mide:
42 22 3,46 cm
2
Por tanto: l 2 3,466,92 cm

13 DE LA UNIDAD
Pg. 8
Circunferencias y rectas
17 Dibuja una circunferencia de 4 cm de radio y un tringulo cuyos lados
sean: uno secante a la circunferencia, otro tangente y otro exterior.
4 cm
18 Una recta pasa a 6 cm del centro de una circunferen-
6,5
cia de radio 6,5 cm. Corta la recta a la circunferencia?
cm
6c
m
Halla la longitud de la cuerda que determina en ella.
La recta corta a la circunferencia porque su distancia al cen-

tro es menor que el radio de la circunferencia.
l
6,52
62 2,5 cm
2
Luego la cuerda mide 5 cm.
19 Una circunferencia de 17 cm de radio corta a una recta. La cuerda co-

rrespondiente mide 16 cm. A qu distancia de la recta est el centro de la
circunferencia?
17
8
d 17
2
82 15 cm
20 Dibuja dos circunferencias, C y C', de radios 5 cm y 3 cm que sean

tangentes interiores. Traza tres circunferencias distintas, de 2 cm de radio, ta-
les que cada una de ellas sea tangente a C y a C'.

13 DE LA UNIDAD
Pg. 9
C
C'
21 Traza dos rectas que se corten. Dibuja una circunferencia, de radio el

que t quieras, tangente a ambas rectas.
Completa la frase: Si una circunferencia es tangente a dos rectas que se cor-

tan, su centro estar en la .
Si una circunferencia es tangente a dos rectas que se cortan, su centro estar en

la bisectriz del ngulo que forman.
22 Traza en tu cuaderno dos rectas paralelas, r

r y s, y otra recta secante a ambas. Localiza el
centro de una circunferencia que sea tangente s
a las tres rectas. Podras encontrar otra?
S; basta hallar la bisectriz del otro ngulo para localizar el segundo centro.

13 DE LA UNIDAD
Pg. 10
PGINA 257
23 Sobre cada uno de los lados de un hexgono regular construimos un cuadra-
do. Unimos los vrtices sueltos mediante segmentos. Se obtiene as un dode-
cgono (polgono de 12 lados).
Crees que es regular? Justifica la respuesta. En caso afirmativo, halla la apo-

tema para l 20.
Es regular porque todos sus lados son iguales (e iguales a los del hexgono regu-
lar) y todos sus ngulos son iguales a la suma del ngulo de un cuadrado (90) y
el de un tringulo equiltero (60): 9060150. Veamos que es correcto:
180 (122)
El ngulo del dodecgono regular debe ser 150.
12
La apotema, a', es igual a la suma del apotema, a, del hexgono interior ms
el lado del cuadrado (que es el lado del hexgono).
a'
a
10
a 20
a
202 1
02 17,3 cm
Apotema del dodecgono: a' 17,32037,3 cm

13 DE LA UNIDAD
Pg. 11
24 Sobre cada uno de los lados de un cuadrado construimos otro cuadrado.

Unimos los vrtices sueltos mediante segmentos.
Se obtiene as un octgono.
l = 12 cm
Crees que es regular? Justifica la respuesta.
Halla las distancias del centro del cuadrado a los lados verdes y a los lados na-
ranjas del octgono.
No es regular porque los lados naranjas son ms largos que los verdes.
l
dl12618 cm
2
d
d'
d' es igual a la diagonal del cuadrado:
d'
122 1
22 16,97 cm17 cm

13 DE LA UNIDAD
Pg. 12
25 Podemos embaldosar el suelo con losetas cuadradas o triangulares regulares.

Tambin encajan bien unas con otras las losetas hexagonales regulares.
Sin embargo, los pentgonos regulares no sirven para embaldosar el suelo.

Explica qu tiene que ver esto con el ngulo de estos polgonos regulares.
90
60
108
120
El ngulo de un tringulo regular es 60, divisor de 360 (360 : 606). Por

eso coinciden 6 tringulos en cada vrtice del embaldosado.
360 : 904. Coinciden 4 cuadrados en cada vrtice.
El ngulo del hexgono regular es 120:
360 : 1203. Coinciden 3 hexgonos en cada vrtice.
Sin embargo, el ngulo del pentgono regular, 108, no es divisor de 360. Por
eso no encajan los pentgonos unos con otros para embaldosar el suelo.
Lo mismo les ocurre a los dems polgonos regulares.

15 DE LA UNIDAD
Pg. 1
PGINA 288
Representacin de puntos
1 Representa los siguientes puntos: A(2, 3), B(4, 1), C(0, 4), D(1, 5),
E(3, 3).
6
D
4 C
A E
2
B
2 4 6
2 Representa los siguientes puntos: A(2, 6), B(0, 5), C(4,6),

D(6, 0), E(3, 1).
A
6
D
6 4 2 2 4 6
E
2
4
B
6
C
Unidad 15. Tablas y grficas

15 DE LA UNIDAD
Pg. 2
3 Representa los siguientes puntos: A(0; 2,5), B(4;1,5), C(0, 0),

D(2,5; 2,5), E(1,4).
4
A D
2
C
4 2 2 4
2 B
E
4
4 Dibuja la figura que se obtiene al unir cada punto con el siguiente:

A(1, 0), B(6, 10), C(11, 0), D(7, 0), E(7, 4), F(5, 4), G (5, 0), A(1, 0)
5 Di las coordenadas de los siguientes puntos:

A(6, 3) B(3, 6) C(0, 4) Y
B
D(3, 2) E(7, 0) F(6,3)
C
G(3, 6) H(0, 2) I(0, 0) D
A
J(2, 0) K(5, 2) L(6,7) E I J X

H K
F
G
L

15 DE LA UNIDAD
Pg. 3
6 Observa la siguiente grfica y contesta: A

a) Escribe las coordenadas de A, B, C y D. B
b) Representa los simtricos de A, B, C y C
D
D respecto de la recta azul y pon sus
coordenadas.
c) Representa los simtricos de A, B, C y
D respecto del eje Y y pon sus coorde-
nadas.
d) Representa los simtricos de A, B, C y
D respecto de la recta roja y pon sus co-
ordenadas.
a) A(2, 6), B(5, 4), C(7, 2), D(2, 1)
b), c) y d):
A'(2, 6) A
B
B'(5, 4)
C"(7, 2) D C
D"(2, 1)
A'''(6, 2) D'''(1, 2)
B'''(4, 5) D'(2, 5) C'(7, 6)
C'''(2, 7) B'(5, 8)
A'(2, 10)
7 Lee el mensaje. Para ello representa los puntos y nelos.

a) (1, 1), (1, 5), (2, 5), (2, 4), (3, 4) (3, 5), (4, 5), (4, 1), (3, 1), (3, 3), (2, 3), (2, 1) y
(1, 1).
b) (6, 1), (6, 5), (9, 5), (9, 1) y (6, 1).
(7, 2), (7, 4), (8, 4), (8, 2) y (7, 2).
c) (11, 1) (11, 5), (12, 5), (12, 2), (14, 2), (14, 1) y (11, 1).
d) (16, 1), (16, 5), (19, 5), (19, 1), (18, 1), (18, 2), (17, 2), (17, 1) y (16, 1).
(17, 3 ), (17, 4), (18, 4), (18, 3) y (17, 3).

15 DE LA UNIDAD
Pg. 4
Interpretacin de puntos
8 Alfredo y Pedro son atletas. Alfredo es corredor de medio fondo y Pe-

dro es lanzador de peso. Qu punto corresponde a cada uno?
FUERZA
VELOCIDAD
A Pedro: menos velocidad y ms fuerza.

B Alfredo: ms velocidad y menos fuerza.
9 VELOCIDAD
MXIMA
PRECIO
Los puntos A y B son los coches de Ernesto y Carla (o al revs). Di cul es

de cada uno sabiendo que el coche de Ernesto es ms caro que el de Carla,
pero el de esta corre ms.
Sita sobre el diagrama un punto, C, que represente el coche de Jaime, ms
barato y menos veloz que el de Ernesto y Carla. Y otro punto, D, para el de
Tiburcio, el ms veloz de todos y casi tan caro como el de Ernesto.
El coche de Ernesto es el punto B.
Por ejemplo:
VELOCIDAD
MXIMA
D
A
C
PRECIO

15 DE LA UNIDAD
Pg. 5
PGINA 289
Interpretacin de grficas funcionales
10 Observa las carreras de dos velocistas:

META META
80 m 80 m
Rodolfo
Antonio
10 s 10 s
a) Cules son las dos variables que se relacionan en estas funciones?

b) Uno de ellos va cada vez mas despacio y el otro cada vez ms deprisa.
Quin es cada uno?
c) Cul de los dos ganar la carrera de 80 m?
Para responder a esta pregunta, calca las dos grficas sobre unos mismos ejes.
a) Se relacionan el espacio recorrido y el tiempo empleado.
b) Antonio va cada vez ms despacio y Rodolfo cada vez ms deprisa.
c) Gana Rodolfo, que llega medio segundo antes.
11 Describe el siguiente viaje en coche:
160 km
120 km
80 km
40 km
1h 2h 3h 4h 5h
a) Cuntos kilmetros recorre en la primera hora y media?

b) Cunto tiempo permanece parado?
c) A qu distancia del punto de partida se encuentra el lugar de la segunda
parada?
a) Recorre, en la primera hora y media, 120 km.
b) Permanece parado durante una hora y cuarto.
c) La segunda parada se encuentra a 60 km de la salida.

15 DE LA UNIDAD
Pg. 6
12 Describe este otro viaje en coche al mismo lugar que el del ejercicio an-
terior.
160 km
120 km
80 km
40 km
1h 2h 3h 4h 5h
a) A qu distancia da la vuelta?
b) En qu lugar se para? Cunto dur la parada?
c) Cunto tiempo estuvo el coche en marcha?
a) Da la vuelta a los 120 km de la salida.
b) Se para en el kilmetro 60 durante una hora y cuarto.
c) Estuvo en marcha 3 horas y media.
13 Todos estos rectngulos tienen la misma rea, 36 cuadraditos.
C E
D
Asigna a cada uno su base y su altura, y tmalos como coordenadas de un

punto. Por ejemplo: A: base 9, altura 4 A(9, 4).
De este modo obtendrs 6 puntos que has de representar en unos ejes carte-
sianos.
Une todos los puntos para obtener una curva, que es la grfica de la funcin.

15 DE LA UNIDAD
Pg. 7
C
B
A
A(9, 4); B(12, 3); C(6, 6); D(4, 9); E(3, 12); F(2, 18)
14 Una pequea empresa vende EUROS

Ingresos
cajas con productos navideos.
1000
Sus ingresos y sus gastos vienen da-
dos por las siguientes grficas: Gastos
a) A partir de qu nmero de cajas 500

vendidas empieza a obtener bene-
ficios?
b) Cunto pierde si solo vende 20 cajas? 50 100 N DE CAJAS
VENDIDAS
c) Cunto gana si vende 80 cajas?

d) Cunto gana si vende 110 cajas?
a) Empieza a obtener beneficios a partir de 40 cajas.
b) Ingresa 300 .
Gasta 520 .
Pierde 220 .
c) Ingresa 1 050 .
Gasta 690 .
Gana 360 .
d) Ingresa 1 200 .
Gasta 700 .
Gana 500 .

15 DE LA UNIDAD
Pg. 8
PGINA 290
Tablas y grficas
15 Cumpleaos de los alumnos de una clase:
ESTACIN EN LA QUE
ES EL CUMPLEAOS
PRIMAVERA
VERANO
OTOO
INVIERNO
a) En qu estacin del ao se celebrarn ms cumpleaos? En cul menos?

b) Hay alguna estacin en la que, exactamente, la cuarta parte de alumnos
cumplen aos?
c) Sabiendo que los alumnos que cumplen aos en cada estacin son 7, 8, 9
y 12, qu nmero corresponde a cada una de ellas?
a) En invierno ms, en otoo menos.
b) En primavera.
c) 7 en otoo, 8 en verano, 9 en primavera y 12 en invierno.
16 A los 36 alumnos de una clase se les ha preguntado: Cuntos hermanos

sois?. Estas son las respuestas sintetizadas en un diagrama de barras:
1 2 3 4 5 6

a) Cul es la variable estadstica?
b) Es cualitativa o cuantitativa?
c) En la clase hay un nico alumno que pertenece a una familia con 6 herma-
nos. Midiendo las barras, di cul es la frecuencia correspondiente a cada
una de ellas y lo que significa.
a) Nmero de hermanos.
b) Es cuantitativa, porque toma valores numricos.

15 DE LA UNIDAD
Pg. 9
FRECUENCIA
1 5
2 15
3 11
4 4
5 0
6 1
17 Estas son las notas que un profesor ha puesto a sus alumnos y alumnas
en el ltimo examen:
1 5 8 6 2 2 7 8 4 9
4 6 5 4 5 7 2 3 6 8
9 3 2 5 3 10 6 10 1 10
6 8 7 8 4 5 5 6 10 5
a) Haz una tabla de frecuencias.
b) Representa en un diagrama de barras los resultados.
a) NOTAS FRECUENCIA
1 2
2 4
3 3
4 4
5 7
6 6
7 3
8 5
9 2
10 4
b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

15 DE LA UNIDAD
Pg. 10
18 Comprueba que agrupando las notas anteriores obtenemos la tabla

de la derecha:
INSUFICIENTE (1, 2, 3, 4) 13
SUFICIENTE (5) 7
BIEN (6) 6
NOTABLE (7, 8) 8
SOBRESALIENTE (9, 10) 6
Haz una representacin de estos resultados en un diagrama de sectores.

Observa que a cada individuo le corresponde un ngulo de 9, pues 360 : 40 9.
Insuficiente (117)
Suficiente (63)
Bien (54)
Notable (72)
Sobresaliente (54)
20 En los datos de la tabla del ejercicio 18, halla el porcentaje de alumnos

que superan el examen, y el porcentaje de los que consiguen sobresaliente.
Superan el examen: 7 68627

27
10067,5
40
El 67,5% superan el examen.
Consiguen sobresaliente:
6
10015
40
El 15% consiguen sobresaliente.
PGINA 291
21 El mapa de abajo nos da la distancia, en kilmetros, de cada tramo

de carretera.

15 DE LA UNIDAD
Pg. 11
La tabla resume la distancia, en kilmetros, entre cada dos pueblos de esa

comarca.
A B C D E F
A B 45
41
45 D
38 31
C 38 19
B 23 E D 41 42 23
19 C
71 44 E
38
G 56 F G
A B C D E F
Comprueba que lo que hay es correcto y compltalo en tu cuaderno, de mo-

do que en la tabla aparezca la menor de las distancias posibles entre cada dos
localidades.
Una vez completada esta tabla, contesta las siguientes preguntas:
a) Cul es la distancia mnima entre dos localidades? Y la mxima?
b) Qu porcentaje de localidades est a menos de 45 km de la localidad D?
c) Un representante de una cierta marca comercial tiene que visitar los pueblos
A, B, E y F. Si parte de A, cul ser la distancia total mnima que tiene que
recorrer?
A B C D E F
B 45
C 38 19
D 41 42 23
E 72 73 54 31
F 76 57 38 44 75
G 116 71 90 100 131 56
A B C D E F
a) Distancia mnima: 19 km entre B y C

Distancia mxima: 131 km entre E y G
5 100
b) 5 de 6, es decir, 83,3%.
6

15 DE LA UNIDAD
Pg. 12
c) La ruta ms corta es:

ABCFDE
con:
45 19384431 177 km
22 En un curso con 36 estudiantes se realiza una encuesta con la siguiente

pregunta:
Qu prefieres ver por televisin, un partido de baloncesto (BC) o uno de ftbol
(F)?
Los resultados vienen dados en la siguiente tabla:
BC F TOTAL
CHICOS 3 13
CHICAS 12 8
TOTAL 36
Completa esta tabla en tu cuaderno y responde a las siguientes preguntas:

a) Qu significa el 3 de la primera casilla?
b) Qu significa el 8?
c) Cuntos chicos hay en la clase? Y chicas? A cuntos estudiantes de esa
clase les gusta ver el baloncesto y a cuntos ver el ftbol por televisin?
d) Averigua qu porcentaje de las chicas prefieren ver el ftbol.
e) Qu porcentaje de los que les gusta el baloncesto son chicas?
BC F TOTAL
CHICOS 3 13 16
CHICAS 12 8 20
TOTAL 15 21 36
a) Que 3 chicos prefieren ver baloncesto.

b) Que 8 chicas prefieren ver ftbol.
c) Hay 16 chicos y 20 chicas. 15 prefieren ver baloncesto y 21, ftbol.
8 100
d) 8 de 20, es decir, 40%.
20
12 100
e) 12 de 15, es decir, 80%.
15

15 DE LA UNIDAD
Pg. 13
23 Se han escogido 100 personas de ms de 25 aos y menos de 30 al azar,

y se les ha preguntado:
ESTUDIOS
Eres miope? S NO
Seguiste estudiando despus de los 18 aos? S 21 19 40
MIOPE
Estos son los resultados: NO 14 46 60
a) Cuntos miopes hay? Qu porcentaje de
35 65 100
miopes hay?
b) Entre los 35 que estudiaron ms, cuntos miopes hay?
c) Qu porcentaje de miopes hay entre los que estudiaron ms?
a) Hay 40 miopes de 100 personas, es decir, el 40%.

b) 21
21 100
c) 21 de 35, es decir, 60%.
35

Solucionarioproblemas 1 Esolibroanayamates

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RESOLUCIN

n y m han de ser nmeros naturales:

1 El precio de una botella ms su tapn es de 1,10 . La botella vale 1 ms

2 Un pastor tena 17 ovejas. Los lobos mataron a todas salvo a 7. Cuntas le

3 En una excursin, Pepe lleva 4 bocadillos y Rafa, 2 bocadillos. Cuando van a

1 Una parcela mide el triple de larga que de ancha. Dentro de la misma, en su

El permetro de la parcela mide (22) 416 m ms que el permetro de la

Samuel, que es muy goloso, compra un tubo de chocolatinas. El primer da se co-

Grficamente se observa que 5 l es la cuarta parte de la primera garrafa y la mi-

2 Camila tiene una caja de caramelos. El primer da se come un cuarto. El se-

1er da (1/4 del total)

2o da (1/3 de lo que hay)

3er da (la mitad de lo que queda)

4 caramelos es la cuarta parte de lo que haba en la caja.

1 Cuntos cuadrados hay en una cuadrcula de 5 5? Y en una cuadrcula de

Total 2516941 55

Total: 36 2516941 91

2 Cuntos rectngulos no cuadrados hay en esta cuadrcula?

Total 84 9 3 6432140

3 Cuntos tipos de cuadrados se pueden dibujar con sus vrti-

En total, 8 tipos de cuadrados.

1 Divide esta figura en cuatro partes de igual forma y tamao:

Cada parte debe tener 4 cuadraditos. Tanteando, se llega a la siguiente solucin:

1 Para construir esta fila de 4 cuadrados se han necesitado 13 palillos.

Cuntos palillos se necesitan para construir una fila de 50 cuadrados?

Cada cuadrado se construye con tres palillos ms de los que hay:

2 Un galgo persigue a una liebre. La liebre da saltos de 3 m y el galgo da saltos

Las huellas coinciden cada 12 metros.

4 El permetro de esta figura es de 160 mm. Calcula su rea.

5 El rea de esta finca es de 600 m2. Cul es la longitud de la

6 Un transportista carga en su motocarro 4 televisores y 3 minicadenas musicales.

Un televisor pesa 75 : 5 15 kg.

7 En un colegio hay dos clases de primero de ESO: A y B. Si en el grupo A se

130 100 = 30 120 30 = 90

Hay 90 personas que estudian ambas materias.

9 En un examen de 20 preguntas, por cada pregunta acertada dan 3 puntos y

10 Un chico le dice a otro: Tengo igual nmero de hermanos que de hermanas.

11 Un grupo de amigos entra en una cafetera.

Todos piden un caf, y la quinta parte de ellos pide, adems, un bollo.

2/3 edad actual

13 Usando 10 palillos, se ha construido una casa con la fachada mirando hacia

Cambiando de posicin dos palillos, podras conseguir que la casa quedara

14 Cuntos nmeros entre 100 y 400 contienen el dgito 2?

15 Encuentra tres nmeros naturales consecutivos cuya suma sea 264.

16 Se ha cercado un corral cuadrado con cinco filas de alambre sostenidas por

17 Aurora, entre las moscas y las araas de su coleccin de bichos, ha contado

18 Una hoja de papel con forma de rectngulo tiene un permetro de 80 cm. Si

Cules son las dimensiones del papel?

19 Todos los chicos y chicas de la clase de Romualdo se van de excursin al cam-

Medioda Con 7 tortillas comen

20 Hemos construido un pez con 8 palillos.

23 Cuntos nmeros capicas de dos cifras hay? Y de tres cifras?

24 Cuntos nmeros de tres cifras se pueden formar utilizando solamente las

PRIMERA SEGUNDA TERCERA

25 Expresa el nmero 10 utilizando cinco nueves y las operaciones que necesi-

26 Halla el nmero ms pequeo que se pueda obtener multiplicando tres n-

27 Cuntas fichas es necesario mover para transformar una figura en la otra?

Hay que mover cuatro fichas.

Miguel llegar antes a la cita.

29 Tengo en el bolsillo 25 monedas. Todas son de 0,50 o de 0,20 . En total

MONEDAS MONEDAS TOTAL TOTAL

Son, en total, 10 monedas de 0,5 y 15 monedas de 0,2 .

31 Un repartidor lleva en su camin siete cajas de refrescos llenas, siete medio

29 En una divisin, el resto por exceso es 5 y el resto por defecto es 2.