MATRIZ CURRICULAR REA ARTE

1 A 5 DE EDUCACIN SECUNDARIA

COMPETENCIAS CICLO VI CICLO VII

Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginacin y

Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginacin y
creatividad mediante diversas formas de comunicacin artstica de
creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de
Expresin Artstica otros espacios culturales. Aplica los procedimientos tcnicos
su entorno y de otros espacios culturales. Explora diversos modos
necesarios para la realizacin artstica que fortalezca la identidad
para la realizacin artstica respetando las normas de convivencia
esttica del arte tradicional y popular del Per y el mundo.
Aprecia artsticamente el arte peruano y universal como expresin Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversa expresiones
Apreciacin
de creatividad y libertad del ser humano como medio para construir artsticas de la realidad social y cultural de su medio,
Artstica
y reafirmar su identidad personal, social y cultural identificndose con ellas.

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CICLO
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR
AO
Crea imgenes y situaciones - Materiales no convencionales. Es respetuoso y Realiza trabajos de esculturas creando
haciendo esculturas - Reciclables. Naturales. cooperativo con sus imgenes y situaciones usando materiales
Expresin
1 SECUNDARIA

utilizando materiales no - Tcnicas creativas: Modelado, compaeros al apoyarlos no convencionales y reciclables como:
Artstica convencionales. Reciclables. tallado. en el uso de diversas plstico, vidrio, telas algodn, etc.
CICLO VI

Naturales. - Teatro de Tteres. tcnicas. Materiales naturales: hojas , arena,

- Figuras coreogrficas. piedras , tintes naturales, etc.
Discrimina informacin Residuos slidos: concepto. Muestra inters por el Realiza un resumen en su cuaderno sobre
Apreciacin
relevante sobre los residuos buen uso de los residuos el concepto de residuos slidos.
Artstica
slidos. slidos.
CICLO
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR
AO
Representa pequeas - Iconografa precolombina. Muestra responsabilidad Participa en improvisaciones pequeas
escenas teatrales sobre el uso - Danza folklrica: agrcola, e inters por la prctica representando obras teatrales sobre el
Expresin ecoeficiente de la energa a festiva, y ganadera. de la manifestacin uso ecoeficiente de la energa mediante la
Artstica travs la pantomima. - Msica en el Per, principales artstica. pantomima.
representantes
- Pantomima.
2 SECUNDARIA

Valora el contenido y la forma Energa concepto: Uso Valora el cambio de Investiga sobre la energa y su uso
CICLO VI

del uso ecoeficiente de la ecoeficiente de la energa. conducta en las ecoeficiente, selecciona lo ms importante
energa. personas frente al buen para su interpretacin, transcribe la
uso de la energa. informacin en el cuaderno.
Apreciacin
Artstica

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CICLO
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR
AO
Representa danzas folklricas - Drama creativo. Es proactivo con sus Realiza danzas de la sierra representando
creativas de la sierra - Paisajes con diferentes tcnicas. compaeros al apoyarlos historias y costumbres del lugar y
Expresin fortaleciendo su identidad - Instrumentos musicales en el uso de diversas enfocando la gestin y promocin del
Artstica social y cultural. peruanos de origen pre- tcnicas, coreogrficas. consumo responsable, considerndose
3 Secundaria

hispnico. como agentes de cambio.

Ciclo VII

Reconoce el valor cultural,
expresivo y formativo de la
Apreciacin danza Folklrica en su
Artstica formacin personal y social
como agentes de cambio.
CICLO
ORGANIZADOR CAPACIDAD
AO
Emplea distintos
instrumentos musicales no
convencionales en sus
diversas formas de expresin
Expresin
sonora, desarrollando
4 Secundaria
- El folklor andino,
Gestin y promocin de consumo
responsable: agentes de cambio
CONOCIMIENTO
- Historia del las artes visuales
contemporneas.
- Instrumentos musicales
convencionales y no
convencionales.
Valora las Investiga y resume en su cuaderno
manifestaciones informacin sobre gestin y promocin de
artsticas en la gestin y consumo responsable: agentes de cambio.
promocin del consumo
responsable, propias de
su comunidad.
ACTITUD INDICADOR
Es solidario con sus Realiza movimientos corporales buscados
compaeros y muestra distintos ritmos en el movimiento, repite
inters en el uso de los la misma secuencia usando distintos
instrumentos musicales instrumentos musicales no
convencionales y no convencionales, en sus diversas formas de

Artstica
diferentes ritmos musicales. - Representacin de danzas convencionales. expresin sonora. Desarrolla diferentes
Ciclo VII

locales y universales. ritmos musicales.

- Drama creativo: cuadros y
escenas.
Descubre el significado de la Concepto de biodiversidad: Tiene iniciativa para Realiza un mapa conceptual y expone
Apreciacin biodiversidad y cmo proteccin. participar y exponer en conceptos de la Biodiversidad y la
Artstica protegerla. los eventos culturales de importancia de su proteccin.
la institucin educativa.

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CICLO
ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR
AO
Representa diversos cuadros - El arte en los espacios pblicos. Es proactivo y tolerante Realiza improvisaciones con
y escenas teatrales, con Pintura mural. con sus compaeros espontaneidad, destreza y libertad,
espontaneidad, destreza y - La evolucin de la msica. ante las dificultades que buscando posibilidades de comunicacin a
Expresin
libertad a travs del drama. Instrumentos musicales con el puedan presentarse en travs del drama para construir escenas y
Artstica
5 Secundaria

tiempo. la integracin de un cuadros sobre la importancia del cuidado

Ciclo VII

- La mscara en la danza. grupo artstico. del agua.

Enjuicia el contenido y el
mensaje del concepto del
Apreciacin
agua y su cuidado.
Artstica
- Drama: cuadros y escenas.
Concepto del agua: cuidado del Muestra inters y Desarrolla en el cuaderno un anlisis de las
agua. responsabilidad por las finalidades y el uso adecuado del agua.
manifestaciones
artsticas de su
comunidad.

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