02 de Marzo del 2017

TEMA: CONVIVENCIA ESCOLAR

MESA DE DIALOGO:

Dr. Alberto de la Torre Hurtado

Lic. Psicologa UNE, Terapia, Psicoanalista.
Dra. Virginia Pineda Tiznado
Lic. Normalista, Educacin Primaria y Media Superior
Dra. Isabel Gallaga Gonzlez
Abogada en Derecho, proceso penal, juicios orales
Directora del Instituto de la Mujer.
Dr. Jos Luis Esparza Ruiz
Universidad del Valle de Mxico Derechos Humanos
Lic. En Psicologa, Docente en Psicologa Educativa.

1. Qu es la Convivencia Escolar Sana?

La convivencia sana son todas aquellas acciones que permiten que los individuos
puedan convivir juntos a travs del dilogo, el respeto mutuo, la reciprocidad, la
puesta en marcha de valores democrticos y la paz.
Es una herramienta para aprender a aprender.
Es un mandato en los Planes y Programas de Educacin Bsica.
Se da en un marco legal Nacional e Internacional para preservar los derechos humanos
de NN.
La Constitucin Poltica lo marca en el Art. 3ro. (Debemos educar para una mejor
convivencia)
En la Ley General de Educacin Art. 7 uno de sus fines mandata que se deben vivir los
valores democrticos dentro de las escuelas, para que los alumnos puedan participar
en su comunidad.
La Ley General de Convivencia Art. 8 la convivencia en la escuela debe de darse de la
mejor manera.
En su Art. 42 dice que los centros escolares estamos obligados a cuidar el desarrollo
social, emocional, psicolgico, y fsico de nuestros estudiantes.
La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos nos obliga a todas las
personas que trabajamos para la educacin en cualquiera que sea su contexto pblico
o privado a promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de
nuestros estudiantes, independientemente de la familia de la que procedan o de su
nivel sociocultural.
A partir del junio del 2011 nuestra constitucin recibe una modificacin en materia de
derechos humanos
La convencin de los derechos del nios(la debemos tener de cabecera) nos da las
directrices de cmo debemos atender a los NN en cualquier contexto en el que se
desenvuelve.
La caracterstica que debe tener la educacin debe ser la Calidad Educativa y parte de
la calidad es construir una convivencia sana.
 La Declaracin Universal de los derechos humanos, enfatiza la No discriminacin, la
igualdad, reconocimiento del ser humano incluidos los nios.
Maneja varios principios:
Principio de Inters superior de la niez, Principio de Igualdad, Principio de la No
discriminacin.
No usar la docencia como medio de control y de poder, no ejercer violencia por parte
del alumno hacia el maestro o maestro hacia el alumno.
Un nio agresivo es porque ha sido violentado en casa,
Las tecnologas de la comunicacin como factor detonante de la violencia y mala
convivencia.
Debemos cuidar nuestro lenguaje para no discriminar, ni violentar.
Como llamar a las personas con capacidades diferentes: Personas con discapacidad se
le deben adaptar los medios para que tenga un mejor desenvolvimiento.
Somos responsables de denunciar al tener conocimiento de un delito, para no caer en
el delito de omisin.

2. Qu le corresponde hacer al docente si un joven sufre situacin de

violencia que proponen?
1.- el docente o comunidad educativa debe seguir el protocolo de actuacin establecido
Primera accin: canalizarlo con el departamento psicopedaggico, la trabajadora social,
el mdico, con el psiclogo, coordinadora.
Si la violencia es en la escuela, asegurarse que la violencia debe de cesar.
Si la violencia es en casa, se complica para la escuela y se tiene que buscar una
persona cercana al joven, que le tenga confianza. Y a ella se le va a notificar.
2.- la escuela debe documentar todo lo que pase con el alumno.
3.- currculo oculto (todas las prcticas que llevo a cabo pero no estn plasmadas en
mi planeacin).
4.- Analizar mi propia practica educativa.
5.- la bitcora nos ayuda a visualizar los problemas de conducta que estamos viviendo.
6.- las partes involucradas se deben trabajar por separado, tratndose de violencia no
hay negociacin.
7.- Cuando el nio llegue golpeado de casa, quien se d cuenta de la situacin est
obligado a denunciar.
8.- el profesor debe ser consciente de su actuar.
9.- No caer en la omisin.
10.- si se tiene conocimiento de una conducta inapropiada, lo primero que se tiene
que hacer: seguir los protocolos, no hacer caso omiso, y cualquier persona que tenga
conocimiento de un hecho delictivo denunciar.
Si conocemos un asunto relacionado con violencia se debe denunciar o llamar a la
polica 911 a la fiscala
Si se va a denunciar un hecho de violencia pero si se trata de un menor de 18 aos,
la denuncia se realiza en Ciudad Niez. Todos los casos de maltrato infantil (Amricas
y Eulogio Parras).
El ministerio pblico es el encargado de tomar la denuncia.
11.- la NOM 046 establece la obligacin que tienen los mdicos, trabajadoras sociales, o
los que tengan conocimiento del hecho delictivo y ya son unos formatos que ya estn
 preestablecidos, donde ellos lo llenan y hacen de su conocimiento al ministerio
pblico.
12.- si son mayores de 18 aos quien sufre de violencia se tendr que denunciar a la
fiscala.
13.- importante sacar un parte mdico de lesiones.
14.- denunciar inmediatamente

3. Cmo Generar espacios de Convivencia Sana?

Evitar prcticas sexistas
Debemos crear las reglas de grupo que entre todos la construyeron
Priorizar una cultura de denuncia ensear a denunciar a los NN
Disear estrategias de reflexin.
Cero tolerancia a la violencia.
El Cmo convivir se ensea en el hogar.
Resolucin de conflictos
Debemos estar bien en la parte inconsciente.
Crear actividades donde se involucren.

Marina Guzmn Zamora