SUBSECRETARA DE ASUNTOS TCNICO PEDAGGICOS

UNIDAD DE EDUCACIN BSICA

Planificador Curricular Basado en el DCNEB

Centro Educativo:

rea Curricular: Ciencias Naturales

Grado: 8vo. grado del Tercer Ciclo de Educacin Bsica.

Nombre del Docente:

 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES

CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:

M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA

Clasifican los Identifican las caractersticas de los Investigan y discuten Investigaciones.

organismos vivos y seres vivos. informacin y aportes Trabajo en clase.
determinan cmo los Enlistan las caractersticas que taxonmicos de Teofrasto, Exposiciones.
cientficos utilizan las diferencian a los seres vivos y los Aristteles y Linneo.
clasificacin ubican en diferentes reinos. Ilustran cada uno de los 5
LOS SERES VIVOS EN SU AMBIENTE

Comparan similitudes y diferencias reinos de la naturaleza

entre cada uno de los reinos.
Reconocen la importancia de la
clasificacin taxonmica de los seres
vivos.
Explican la importancia de los
FEBRERO
animal, vegetal, fung,
protista, mnera, virus
Realizan cuadros
comparativos de los 5 reinos
de la naturaleza animal,

nombres cientficos para cada vegetal, fung, protista,

especie de los seres vivos. mnera, virus.

Demuestran cmo Observan y clasifican seres vivos Con ayuda de una clave
el conocimiento comunes en reino, phylum, clase, taxonmica sencillas
cientfico se planifica orden, familia, gnero y especie. clasifican un mamfero
y se comunica. (ratn), anfibio, reptil
(tortuga), ave (Lora o perico),
preparan material y lo
exponen.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
LOS SERES VIVOS EN SU AMBIENTE
MARZO

Explican los Esquematizan el intercambio Identifican por comparacin Participacin en

procesos de nutricin, gaseoso en las plantas.
relacin y Establecen diferencias entre
respiracin y fotosntesis.
reproduccin de las
plantas y sus Explican en qu consiste la
clasificaciones respiracin anaerbica y aerbica.
Demuestran las funciones de
circulacin, excrecin y respiracin.
Reconocer la importancia de las
plantas para los dems seres vivos
por su produccin de oxgeno.
de imgenes las estructuras clase.
del sistema circulatorio, Guas de trabajo
individual y grupal.
excretor y respiratorio.
Ilustran procesos de
intercambio de gases,
respiracin y fotosntesis.
Realizan guas de trabajo
aplicando sus conocimientos
adquiridos en la clase.

Explican los Explican las funciones de excrecin, Amplan temas: funciones de Preguntas orales
procesos de nutricin, transpiracin y respiracin. excrecin, transpiracin y Trabajo individual
relacin reproduccin Describen la respiracin aerbica en respiracin a travs de en clase.
de los animales y sus los animales. preguntas orales.
clasificaciones. Comparan tipos de respiracin en Realizan cuadros
animales: branquial, cutnea, comparativos y ejemplifican
traqueal, pulmonar. acerca de los tipos de
Comparan la circulacin sangunea respiracin y circulacin en
abierta y cerrada en los animales. animales.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA

Demuestran como Observan plantas y presentan Realizan prcticas de Prcticas de

el conocimiento resultados acerca de las funciones de laboratorio aplicando sus laboratorio.
circulacin, excrecin y respiracin.
cientfico se planifica conocimientos adquiridos en
y se comunica. la clase.

Demuestran Explican en qu consiste el campo Definen desde sus Investigaciones.

conocimientos sobre de estudio de la Ecologa. conocimientos previos la idea Trabajo en clase.
la proteccin del Ubican por departamentos las de ecosistema y dan ejemplos Exposiciones.
medio ambiente y los reas protegidas con sus respectivas y los ilustran en sus Pruebas Escritas
recursos naturales. especies de flora y fauna en peligro cuadernos.
de extincin. Realizan mapa conceptual
ABRIL

Debaten acerca de la importancia sobre ecosistemas.

de cada ser vivo en la naturaleza
para la conservacin de la
biodiversidad.
Muestran inters por conocer y
conservar la biodiversidad y las reas
protegidas.
Realizan exposiciones
acerca de la importancia de
cada ser vivo para la
conservacin de la
biodiversidad.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
Identifican las caractersticas de los Realizan cuadro descriptivo Trabajo en clase.
LOS SERES VIVOS EN SU AMBIENTE

Describen los diferentes tipos de ecosistemas sobre los ecosistemas de Tareas asignadas
elementos de los hondureos. Honduras.
distintos ecosistemas Identifican y construyen pirmides Realizan cuadro descriptivo
y la relacin que y redes alimenticias. sobre los ecosistemas de
existe entre ellos Reconocen las plantas y los Honduras.
animales como seres con vida que Construyen pirmides
reaccionan a los estmulos y por lo abstractas y la ilustran
tanto son capaces de relacionarse. definiendo cada uno de los
niveles.
Investigan y enlistan las Realizan investigaciones Investigaciones.
Demuestran como instituciones encargadas de sobre conservacin de reas Exposicin
el conocimiento conservar las reas protegidas de protegidas de Honduras y Mural
cientfico se planifica Honduras elaboran un mural, luego lo
y se comunica. Investigan y participan activamente exponen.
en proyectos cientficos y ecolgicos
relacionados con las reas protegidas
y la biodiversidad de Honduras.
Describen las funciones digestivas Comprenden cada funcin Participacin en
Describen las en el organismo. digestiva del organismo a clase.
funciones que Explican cmo actan las enzimas travs de explicacin de Trabajo en clase.
desempean los digestivas sobre los almidones, trminos.
sistemas del cuerpo protenas y grasas. Realizan una lista de los Practica de un plato
MAYO

humano. Muestran los cuatro grupos de
alimentos indispensables en
nutricin.
Establecen relaciones entre el
proceso de defecacin y excrecin.
alimentos que comen a diario de comida nutritivo
la e identifican si todos son
alimentos y si son necesarios
para vivir.
Analizan la diferencia entre
digestin y nutricin
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
Explican los procesos de la Con laminas de nutricin y Trabajo en clase
Relacionan la nutricin. desnutricin realizan Tareas asignadas
nutricin y los hbitos Relacionan la nutricin con los comparaciones y lo discuten, Exposiciones
saludables con la procesos de digestin, circulacin, identificando a la vez Presentacin de
conservacin de la respiracin y excrecin. desordenes alimenticios. mens
salud individual y Explican la importancia de incluir Realizan anlisis de porque
colectiva. los tres grupos de alimentos en la alimentarnos bien.
EL SER HUMANO Y LA SALUD

dieta alimenticia. Realizan pirmide

Identifican los alimentos de la alimenticia para una buena
canasta bsica que favorecen la dieta balanceada.
eliminacin, excrecin y la Realizan exposiciones acerca
circulacin en el organismo. del factor nutritivo que aporta
Analizan el factor nutritivo que cada unos de los alimentos
aporta al organismo, cada uno de los de la canasta bsica.
alimentos de la canasta bsica. Realizan mens en clase y
Elaboran un men que responda a los comparten con sus
las necesidades de los jvenes en compaeros.
cuanto a calidad y cantidad de
nutrientes.
Investigan y describen los
principales desordenes nutricionales
(malnutricin y desnutricin,
obesidad, anorexia y bulimia).
Muestran inters por consumir
alimentos de la canasta bsica que
contengan los grupos necesarios
para una buena nutricin.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
SERES LOS
MAYO

Demuestran como Observan la actuacin de la Investigan las funciones de Investigaciones

el conocimiento amilasa bucal sobre los almidones de la amilasa en algunos
cientfico se planifica algunos alimentos. alimentos
y se comunica.
JUNIO

EL SER HUMANO Y LA SALUD

Relacionan la Comprenden la importancia de Comentan el termino Participacin en

nutricin y los hbitos consumir alimentos naturales y inmunidad. clase
saludables con la frescos. Identifican los diferentes Investigaciones.
conservacin de la Investigan acerca de alimentos de desordenes alimenticios que
salud individual y los grupos bsicos que se producen se producen al no consumir
colectiva. en su regin. alimentos adecuadamente.
Explican cmo se manifiesta el sida Realizan investigaciones en
y cul es su relacin con el VIH. centros de salud acerca del
Enumeran personas e instituciones VIH y Sida, y lo exponen ante
que ayudan a prevenir y tratar la sus compaeros.
enfermedad del sida.
Comparan la incidencia del sida en
distintos pases y continentes.
Investigan el tipo de contagio ms
frecuente del VIH.
Relacionan la educacin sexual y
los mtodos de planificacin con la
prevencin del sida.
Explican la importancia de la toma
de decisiones para prevenir el VIH.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA

Demuestran cmo Investigan el tipo de contagio ms Segn investigaciones Realizan campaas

el conocimiento frecuente del VIH.
cientfico se planifica Organizan el desarrollo de una
y se comunica. campaa sobre la educacin sexual y
prevencin del sida.
Muestran inters en participar en
campaas sobre la educacin sexual
y prevencin del sida.
realizadas realizan una y murales
campaa sobre educacin Pruebas Escritas
sexual, elaboran murales en
su aula de clase.
Realizar invitacin a
personal de salud a impartir
una charla acerca de
educacin sexual.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
MATERIA Y ENERGIA
JULIO

Identifican las Explican el concepto de energa y Comentan cmo el viento, Participacin en

caractersticas de las trabajo segn sus manifestaciones.
manifestaciones y
Identifican fuentes capaces de
transformaciones de
la energa. producir energa: viento, agua, sol,
animales o personas.
Relacionan la energa con la
capacidad de producir trabajo.
Analizan las diferentes propiedades
que tiene la energa.
Enuncian la ley de la conservacin
de la energa.
Muestran inters por la utilizacin
de la energa alternativa.
agua, animales o personas Clase
disponemos a veces de Tareas asignadas
mucha y otras de poca
energa. Relacionan energa
con la capacidad de actividad
(trabajo).
Simbolizan las formas de
energa en varios procesos y
aparatos donde se utiliza,
sealando su
transformacin.
Ejemplifican fuentes de
energa para las mquinas.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA

Demuestran cmo Investigan acerca de la Investigaciones

el conocimiento Demuestran la ley de conservacin
cientfico se planifica ley de la conservacin de
de la energa. la energa y analizan el
y se comunica.
cumplimiento de la ley en
diversos procesos
energticos.

Resuelven ejercicios en
AGOSTO

MATERIA Y ENERGIA

Tareas asignada en
Resuelven Expresan la energa en sus papel y lpiz sobre la ley clase
problemas de la vida diferentes unidades. de conservacin de Participacin en
cotidiana en los que Resuelven ejercicios de energa y clase
energa.
se aplican diferentes trabajo relacionados con la fuerza la Comentan la relacin
conversiones de las distancia.
masa-energa y
unidades de energa, Establecen la diferencia entre calor
trabajo y establecen, para
y temperatura y sus respectivas
temperatura. unidades.
aplicacin en ejercicios, la
Comparan y explican las diferentes Ecuacin que las
escalas termomtricas. relaciona.
Resuelven problemas de conversin Definen la unidad de trabajo
de temperatura en diferentes escalas (energa) y la fuerza y su
termomtricas. relacin. Comunican, por
medio de tablas y grficos,
las relaciones encontradas.
Analizan y concluyen.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
Identifican Explican la importancia de la luz Enumeran y dibujan fuentes Trabajo en clase
caractersticas de las producida por diferentes fuentes en y usos de energa no solar.
manifestaciones y actividades cotidianas.
transformaciones de la Investigan y analizan las teoras
energa. sobre la naturaleza de la luz.

Demuestran como Demuestran las propiedades de Miden ngulos de reflexin y Trabajo en clase
el conocimiento reflexin, refraccin e intensidad de de refraccin en diferentes Tareas Asignadas
cientfico se planifica la luz. medios y establecen sus Pruebas Escritas
y se comunica.
Miden ngulos de reflexin y leyes, resolviendo ejercicios
refraccin en diferentes medios. de papel y lpiz sobre el
Explican y demuestran el tema.
comportamiento de los espejos Estudian el funcionamiento
planos y esfricos. de la cmara fotogrfica y
Muestran la deformacin e inversin los retrovisores.
de imgenes.
Describen y comparan el
funcionamiento de la cmara
fotogrfica y del ojo humano.
Reconocen la importancia de la
temperatura en las diversas
actividades de los seres vivos.

Identifican las Analizan el concepto de movimiento

SEPTIEMBRE

Leen conceptos, analizan y Trabajo en clase

caractersticas de las ondulatorio. discuten. Investigaciones
manifestaciones y Explican el concepto de sonido. Investigan acerca de sonido
transformaciones de Describen las propiedades del y sus propiedades y se
la energa. sonido. discute en clase.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA

Resuelven Enlistan los elementos de una Realizan mapas Trabajo en clase

problemas de la vida onda. conceptuales acerca de Tareas asignadas
cotidiana en los que Reconocen la clasificacin de las perturbaciones y ondas
LOS SERES VIVOS EN SU AMBIENTE

se aplican diferentes ondas segn el medio y la direccin Reconocen dibujando los

conversiones de de la propagacin. diferentes tipos de ondas
unidades de energa, Resuelven problemas en los que se Resuelve ejercicios de ondas
trabajo y determine la velocidad de en clase y en su casa.
temperatura. propagacin y longitud de onda, la
frecuencia y el tiempo de
propagacin.

Demuestran como Producen ondas sonoras en Realiza practicas sobre las Practicas, grupales
el conocimiento diferentes medios. diferentes ondas. o individuales.
cientfico se planifica Investigan e informan el
y se comunica.
movimiento ondulatorio en las
actividades de la vida cotidiana.
Proponen alternativas para evitar la
contaminacin snica y lumnica.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
OCTUBRE

Describen las Comentan acerca de la hidrsfera y Discusin acerca de Participacin en

caractersticas de la su importancia en los seres vivos. hidrosfera, realizando lluvia clase.
estructura interna y de ideas sobre su
externa del planeta importancia.
Tierra y su relacin
con la vida.

Reconocen la Plantean mtodos para manejar Realizan exposiciones y Exposiciones.

importancia de los racionalmente los recursos hdricos murales acerca del agua,
recursos hdricos del (proteccin de los recursos hdricos, contaminacin y uso
pas y practican contaminacin del agua, mtodos de adecuado de la misma.
medidas para su purificacin del agua).
mejoramiento y
conservacin
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
Relacionan los Enlistan y escriben las Realizan lluvia de ideas Participacin en
procesos que actan caractersticas de los fenmenos acerca de las caractersticas clase.
en la Tierra y sus climticos. de los fenmenos climticos Investigaciones.
interacciones con los Describen los efectos de las Investigan acerca de las Tareas asignadas.
sistemas terrestres. alteraciones climticas (El Nio, La alteraciones climticas (El
Nia, efecto invernadero, lluvia cida Nio, La Nia, efecto
sequa, inundaciones, agujeros en la invernadero, lluvia cida
capa de ozono y otros). sequa, inundaciones,
Describen los desastres de origen agujeros en la capa de ozono
climticos, causas y consecuencias. y otros) y lo exponen.
LOS SERES VIVOS EN SU AMBIENTE

Relacionan los fenmenos Realizan anlisis acerca de

climticos con el calentamiento las acciones para evitar el
global. calentamiento global.
Realizan acciones para evitar el
calentamiento global.
Participan activamente antes de
que ocurran desastres naturales
(simulacros).
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA

Demuestran cmo Investigan y comunican acerca de Recolectan recortes acerca Elaboran lbum.
LOS SERES VIVOS EN SU AMBIENTE

el conocimiento las alteraciones climatolgicas de fenmenos climticos y

cientfico se planifica causadas por el calentamiento elaboran lbum describiendo
y se comunica. global. su origen y consecuencias.
Investigan y documentan acerca de
los huracanes que han afectado
nuestro pas.
OCTUBRE
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA
LOS SERES VIVOS EN SU AMBIENTE
NOVIEMBRE

Reconocen la Identifican los factores que Realizan mapa Participacin en

formacin, intervienen en los procesos de conceptuales. clase.
clasificacin e formacin y evolucin del suelo. Definen conceptos. Pruebas Escritas
importancia de los Reconocen la importancia de la
tipos de suelo en produccin agrcola y su contribucin
Honduras. a la economa del pas.

Reconocen la Describen los factores que Recolectan diferentes tipos Participacin en

importancia del uso producen la erosin, sus causas, de suelos y exponen ante sus clase.
de abonos orgnicos consecuencias y medidas de compaeros la importancia Exposiciones.
para la conservacin prevenirla. de los abonos orgnicos y los
y mejoramiento del factores que producen la
suelo del huerto erosin.
escolar o jardn.
 PLANIFICADOR
OCTAVO GRADO REA: CIENCIAS
NATURALES
CONTENIDOS: PROCESOS Y EVALUACION:
M BLO CONCEPTUALES ACTIVIDADES FORMATIVA
ESTANDARES
ES QUE ACTITUDINALES SUGERIDAS SUMATIVA

En grupos elaboran abono Aplicacin de

Demuestran como Elaboran abono orgnico. orgnico con desechos abono orgnico a
el conocimiento adquiridos en su hogar y plantas del centro
cientfico se planifica otros, luego aplicarlo a educativo.
y se comunica plantas del centro educativo.