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1. ELABORAR UN ESQUEMA DE LA LECTURA DEL CAPTULO 9.

Vivir el Presente, avizorar el futuro y reconocer el pasado. Propsito del


proyecto de vida.

PROPOSITO DEL PROYECTO DE VIDA DIFERENTES PLANTEAMIENTOS

- Reflexiones sobre preguntas existenciales como: Cul ser el resultado de lo


que estoy haciendo ahora y de lo que hare maana? Cul ser el resultado de
toda mi vida? Por qu vivir?

- Proyecto: conjunto de hbitos, esquemas de accin, pensamiento, prcticas y


vivencias.

- Vale la pena vivir la vida desde la clave de un proyecto existencial que nos
posibilita discernir sobre aquello a travs de lo cual le encontramos sentido.

- Sentido y proyecto de vida son un binomio inseparable y necesario.

- Que he hecho de mi vida? Qu voy hacer con ella?

- El sentido de la vida: La razn que nos motiva y nos impulsa a vivir haciendo
que las circunstancias sean abordadas con mpetu y entereza.

- Tres caminos por seguir para el sentido de la vida: 1. Hacer algo, lo que uno
ama. 2. Amar a alguien, la pena es el precio que pagamos por amor. 3. Asumir
el sufrimiento con sentido.

- El proyecto de vida es ms que un plan de vida.

- El proyecto est constituido, por el conjunto de cosas que son importantes


para la persona, por sus valores y por su modo de vida.

- El proyecto de vida tiene un triple propsito:

1. Un propsito en el presente: ubica al individuo en el hoy, consciente de


lo que es, tiene como punto de partida el propio yo, se compromete consigo
mismo para que las metas se hagan realidad.

2. Un propsito en el futuro: Te lanza hacia adelante, generando una


tensin hacia el futuro. El futuro es visto como el tiempo que se construye en el
hoy. La vida es un continuo histrico en el que el individuo es el responsable de
su existencia.

3. Un propsito desde el pasado: El proyecto exige el conocimiento de la


historia personal, sus experiencias. El pasado se ve como parte de la propia
historia que nos ayuda a aceptar lo que somos.

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El proyecto de vida, conlleva partir de lo que uno es y concretar poco a poco lo
que se quiere ser en sus dimensiones bsicas.

-Las cuatro dimensiones que aseguran la solidez y la unidad del proyecto de


vida:

1. Afectiva. 2. Sociopoltica. 3. Ecoprofesional. 4. Espiritual.

- El proyecto de vida es una forma de responder al determinismo, actitud que


nos lleva a creer que el destino de nuestras vidas esta trazado. Al
conformismo, querer lo que los dems hacen creyendo que el bienestar
alcanzado por los otros es la clave para alcanzar la propia felicidad. El
totalitarismo es hacer lo que los dems quieren con el nimo de complacer a
aquellos a los cuales creemos que les debemos algo.

2. TENIENDO EN CUENTA LA LECTURA ANTERIOR, PELCULA


DE 3 IDIOTAS Y EL LIBRO EL VIEJO Y EL MAR POR QU
Y PARA QUE TENER O NO TENER UN PROYECTO PERSONAL
DE VIDA?

En lo evidenciado en los documentos de referencia se puede apreciar, como el


vivir por vivir sin un fundamento o razn de ser, nos permite de todas formas
llegar a alguna parte, sin necesariamente sea la que queramos o no. Pero es
importante as sea someramente tener un ideal o un gran sueo que nos
motive a trabajar diariamente y hacia el cual dirigir toda nuestra atencin.

Igualmente importante es que el proyecto de vida es de vital importancia y


relevancia para nuestro diario vivir sea cual sea nuestra profesin o labor
desarrollada, no se necesita ser extensa ni muy tcnica, solamente que servir
de bitcora para guiar nuestra existencia.

No tener un proyecto de vida corresponde aceptar que el destino de nuestras


vidas esta trazado y por lo tanto solo nos queda resignarnos frente a el,
conformarnos con lo que los dems han alcanzado o hacer lo que los dems
quieren sin mayor inconveniente.

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3. POR QU CONTINUAR EN LA UNIVERSIDAD DE LA SALLE Y
EN LA CARRERA ELEGIDA?

Es importante y relevante los aspectos filosficos que enmarcan a la


Universidad, la razn de ser Lasallistas, con aquellas condiciones que fomentan
en el estudiante su propia identidad dirigida a satisfacer las necesidades de la
sociedad en la cual vivimos inmersa y de donde vinimos y hacia la cual
debemos dirigir todas nuestras acciones acadmicas.

4. EVALUACIN SOBRE EL ALCANCE DE LOS OBJETIVOS


PROPUESTOS DE ORDEN ACADMICO: EN QU PORCENTAJE
SE ALCANZARON, LA MAYOR DIFICULTA Y COMO LA SUPERO
Y QUE APRENDIZAJE SACA PARA SUS NUEVOS SEMESTRES.

El determinar el alcance de los objetivos acadmicos propuestos est sujeto a


la finalizacin de las evaluaciones finales del semestre, con los cuales se
establece el cubrimiento cuantitativo de las asignaturas cursadas durante el
semestre.

Se podra decir que se vienen alcanzando en un 92 %, la mayor dificultad


radica en el tiempo necesario para el cumplimiento de los compromisos
acadmicos, los cuales con esfuerzo y dedicacin se ha podido entregar
oportunamente los compromisos de las diferentes asignaturas.

Es de vital importancia dirigir todas las acciones y energa al objetivo


establecido como estudiante universitaria, lo cual al finalizar cada semestre,
me ira contribuyendo a la realizacin como profesional en administracin de
empresas lasallista.

5. CARACTERSTICAS MS PARTICULARES QUE HA PODIDO


IDENTIFICAR DE LA UNIVERSIDAD DE LA SALLE.

- Fomenta el criterio tico y moral.


- Inters por formar al estudiante de manera integral.
- Preocupacin por servir a los otros.
- Aportar a la transformacin social y productiva del pas.

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- Brindar una identidad lasallista, en un modo de ser, de vivir, de actuar, de
educar.
- Tres grandes valores lasallistas: la fe, la fraternidad y la pasin.

6. ASPECTOS QUE LA DIFERENCIA DE OTRAS UNIVERSIDADES.

El origen humilde de sus inicios, la preocupacin por los pobres, la


preocupacin permanente por la sociedad y la preocupacin por el estudiante
como ser integral.

El acompaamiento permanente al estudiante, porque cada uno es importante.

El trabajo en grupo, que permite asegurar un mejor aprendizaje.

Los docentes creen en las potencialidades de los estudiantes.

7. LO MS REPRESENTATIVO Y SIGNIFICATIVO DE LA
IDENTIDAD DE LA UNIVERSIDAD DE LA SALLE.

- Se identifica un estilo propio que se hace explcito en una interrelacin


educadora a partir de una espiritualidad basada en los valores de la fe, la
fraternidad y la pasin por la mision.

- La relacin docente estudiante se da en una relacin respetuosa, creativa y


propiciadora del crecimiento de los estudiantes, basada en la construccin de
la comunidad y en la preocupacin por los pobres.

8. IDENTIFICAR LO QUE NOS HACE LASALLISTAS.

- La relacin consigo mismo est en intima conexin con la relacin con los
otros.

- Se asume a los estudiantes como seres integrales.

- La universidad educa convencida del desarrollo de las propias capacidades.

- El fomentar el trabajo por la dignidad, por la justicia social.

9. DESDE LA EXPERIENCIA EN ESTE PRIMER SEMESTRE: CUAL


SIDO LA ESTRATEGIA MS EFECTIVA QUE HAN TENIDO PARA
HACERLE FRENTE A SU VIDA UNIVERSITARIA Y QUE SE LA
PUEDAN RECOMENDAR A LOS NUEVOS NEOLASALLISTAS
DEL CICLO I DEL 2015.

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El cumplimiento a la responsabilidad ante todo, pese a las
circunstancias que sean, la realizacin de los compromisos acadmicos
que haya que llevar a cabo, la asistencia a clases en el horario
establecido pese a las condiciones climticas adversas. Mantener el
entusiasmo, inters y dedicacin al objetivo planteado como futuro
profesional de administracin de empresas lasallista.

BILIOGRAFIA

Oscar Augusto Elizalde Prada, Universidad, lasallismo y proyecto


de vida.
Coleccin Pensamiento Lasallista 3