ree ACERADE tA METACOGNICION
Mogul Medina
Fac Pacologia/Pedaqegia
Metzcognicion : ope Aco, achwAads-
foncioner coqnose hyn
MeEdiank “¢cAaigmor
Intechectoalany, recanav,
| Feoducie 4 cmluw inf
|
|
Tulving 4 Madigan: sstvhos sooce le
Capea ek poops
mmonerd
Edad Ob Opeucieis : nacumearts del corcplo, Testy Kelacied ete maori
Sete eCReapo sue E Resed.s ldaed ae mae
Edod as reachurcisr .mscrcior det concpto deabo
Ge um Sistema Squt le AG nuw’d
ware
Metnatmen & Requiacieh I>
[rvaver Ce ecenrpreus eo (paceancnconachen
Stnndo”
Edad de recovtencia tps chet Donde Se vovela — (Constwu cho Hi ytu Slouch
IG potmcra ck fecumaiaed Gut INGO os rol ton
AS. conspte ww vatot 4 eehccaa 18 100 S Yerhon te
ead trabajo cienticd tech vo
pio camo We va, habided pac: VCnel lo cpus Concer
Compone Theown Concerto -pegrre come aplindi2 (at POO" ca hecren ncteen
Connett ipltucg gue Beeeme oat
. umientoqueune peena tent de 1a Er PB eceree hn ‘Propios pens m\ eri
Gaweie yLa Css cong te Foch an pcs 0m ey ollcaesecss ay
cognrh yh. prope sncengmene Me
» Conde io to 008. he 1G
Neckevon gidracmetiegert, Die cammanla a cote quien he de
by Capea pret marie Swanson :conocimiente ds jon peopian Choa
Qemeeen sands, Swann:cancamere den ep
YYossen:achudcd eran etdunk 10 Gal ato» prone
nabs btonthieen enobieto ob refloasyxo Careqonias busigts de a to ons basicos ow
[Uleronene cognition Dore metr BRD
Sess St ARO ie
Sy agetneoncci om coe
Marhay Mathis! 4t)Concumento Reh
BAD ments MeBrOqNOsK ND
Keen 4 Lang: Siperasron
Reqwire amqCorrol
LANDE1 MEH PD le! CANOCAT ED
Tareas inieiecete Mekcagnicien 4 apiona zale
*f Rexaiver en probe
TON per tena
eiecucres Ce Sas
Capon enrp etn) SE we
ee oiroda
v
‘Nlogus une pecira
conoy CKaCa Oe 596
OMNI Ho
2) haoiliacd qu le
Breen
Rb Rilo
enepes