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ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____

PROF:______________________________________________________TURMA:____________

NOME:________________________________________________________________________

A abelhinha e o beija-flor

Ventava muito.

Os galhos das rvores e plantas moviam-se de um lado para o outro. Folhas secas voavam
misturadas poeira que subia. De longe ouvia-se o ZZZZZZZZZZZZZZZZ........que o vento fazia.

A abelhinha, escondidinha num galho da mangueira, olhava para o cu.

Chi! Est to escuro! Na certa vai chover!

E enfiou-se, ento debaixo de vrias folhas, para no se molhar quando comeasse a


chover.

E a chuva desceu a pingos grossos, acabando com a poeira e o vento. Choveu um bom
tempo, at que parou, totalmente.

Aproveitando a estiada, a abelhinha saiu de onde estava e sobrevoou os jardins. Estava


tudo molhado, inclusive as flores. Mas, mesmo assim, ela resolveu pousar sobre uma linda rosa
vermelha, quando, de repente, sentiu um vento forte. Olhou para cima e viu que era o ruflar das
asas de um beija-flor.

Ol, amiga abelhinha! O que anda fazendo por essas bandas? perguntou o beija-flor.

Estou aqui matando a minha sede nessas gotinhas que esto sobre as ptalas destas
flores.

Hoje trabalhei o dia inteirinho, de sol a sol, buscando o nctar das flores, para transform-
lo em mel. Voc sabe o que mel?

Sei, e por sinal uma delcia! Como que se fabrica o mel?

O nctar que retiro das flores vai para o meu estmago, que recebe o nome de
estmago de mel e passa por diversas transformaes qumicas, enquanto voo de volta
colmeia. Na entrada da minha casa esto as abelhinhas mais novas, a quem eu passo o mel
pronto que estava no meu estmago. Elas engolem tudo e vo deposit-lo nos alvolos dos
favos, onde permanecem at endurecer. Depois, outras abelhas vm e tampam com cera cada
alvolo. Essa atividade de tampar chama-se operculao.

O que so alvolos?

So umas caixinhas de forma hexagonal, coladinhas umas nas outras, que foram o favo.
Ali o mel permanece at amadurecer.

Amadurecer? Como assim?

Amadurecer ou tornar-se mais grosso. Para que isso acontea necessrio que vrias
abelhinhas movimentem suas asinhas, fazendo ginstica para engrossar o mel.

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Puxa! Que trabalho maravilhoso vocs fazem! To pequeninas e to eficientes! Agora me
responda, abelhinha: vocs se alimentam do mel que fabricam?

sim! Ns no s nos alimentamos do mel, como tambm o damos tambm para


nossas ninfas.

O que so ninfas?

Ninfas so as abelhinhas dorminhocas, isto , filhotinhos de abelhas que saem dos


ovinhos da nossa mestra. Elas so tratadas nos trs primeiros dias de vida com geleia real,
depois mel e plen. Antes elas, eram umas larvinhas branquinhas e comilonas. Algumas
abelhinhas novinhas tm a tarefa de lhes dar comida, at quando estiverem comendo sem ajuda.
Mais tarde, essas ninfas sero abelhas operrias, que voaro pelos campos procura do
alimento. Eu sou uma abelha operria!

Que histria interessante voc me contou! Eu no sabia que voc era um inseto to til!

Voc tambm uma ave importantssima no processo de polinizao, beija-flor!


Devemos esse colorido maravilhoso a vocs, beija-flores e borboletas.

E a voc tambm, abelhinha! Alm de tudo o que voc me falou, voc ainda tem essa
utilidade. Voc tambm contribui com a polinizao das flores.

E a abelhinha ficou com olhinhos parados, olhando pensativa...


Graa Batituci

Compreenso de texto

1) Qual o ttulo do texto?

R.: O ttulo do texto A abelhinha e o beija-flor.

2) Quem o autor?

R.: A autora Graa Batituci.

3) Quantos pargrafos h no texto?

R.: O texto tem 24 pargrafos.

4) Onde se passa a histria?

R.: Essa histria se passa em um jardim.

5) Sobre o que fala o texto?

R.: O texto fala sobre a vida das abelhas.

6) Quais so os personagens principais?

R.: Os personagens principais so a abelha e o beija-flor.

7) Como estava o tempo no dia em que essa histria ocorre?

R.: O tempo estava escuro e ventava muito.


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8) Explique como o mel fabricado.

R.: A abelha colhe o nctar das flores, em seu estomago o nctar passa por transformaes
qumicas. Quando volta a colmeia a abelha deposita o mel nos alvolos dos favos, em que o mel
fica at endurecer.

9) Cite alguns usos para o mel.

R.: Para o consumo, para produzir xaropes, cremes de cabelo, produtos de beleza, para adoar
os alimentos, etc.

10)Faa uma ilustrao da histria.

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