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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
Semana N 1

LGICA PROPOSICIONAL

TABLAS DE VALORES DE VERDAD

1) Negacin. Se denota mediante el 4) Disyuncin fuerte (O o )


smbolo ~ y se lee no es cierto
que o es falso que . pq pq

VV F
p ~p VF V
FV V
V F FF F
F V

2) Conjuncin ( y, pero, a la vez, ) 5) Condicional


(Si entonces )
p q pq
p q p q
V V V
V F F V V V
F V F V F F
F F F F V V
F F V

3) Disyuncin dbil (o) 6) Bicondicional


( s y solo s )
p q pq
pq pq
V V V
V F V VV V
F V V VF F
F F F FV F
FF V

Semana N1 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


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PRINCIPALES EQUIVALENCIAS E IMPLICANCIAS LGICAS


(LEYES DEL LGEBRA PROPOSICIONAL)

1) Involucin o Doble Negacin

~ (~ p) p

2) Idempotencia

a) (p p) p
b) (p p) p

3) Conmutativa

a) (p q) (q p)
b) (p q) (q p)

4) Asociativa

a) [(p q) r] [p (q r)]
b) [(p q) r] [p (q r)]

5) Distributiva

a) [(p q) r] [(p r) v (q r)]


b) [(p q) r] [(p r) (q r)]

6) Leyes de De Morgan

a) ~ (p q) (~ p ~ q)
b) ~ (p q) (~ p ~ q)

7) Ley de la Identidad

a) (p V) p b) (p F) F
c) (p V) V d) (p F) p

8) Ley del Complemento

a) (p ~ p) F b) (p ~ p) V

9) Leyes de Absorcin

a) [p (p q)] p
b) [p (p v q)] p
c) [p (~ p q)] (p q)
d) [p (~ p v q)] (p q)

10) Ley de La Condicional

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a) p q ~ p q
b) ~ (p q) p ~ q

11) Ley de La Contrarrecproca

pq~q~p

12) Ley de La Bicondicional

a) (p q) [(p q) (q p)]
b) (p q) [(~ p q) (~ q p)]
c) (p q) [(~ p ~ q) v (p q)]
d) (p q) [~ (p q) v (p q)]

13) Ley de la Disyuncin Fuerte

a) p q ~ (p q) (~ p q)
b) p q (p v q) ~ (p q)
c) p V ~ p

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EJERCICIOS DE CLASE N 1

1. Dadas las proposiciones atmicas:

p: Raquel har un viaje.


q: Raquel se matricula en la UNMSM.
r: Raquel estudiar todo el verano.
s: Raquel alcanza vacante por la CEPREUNMSM.

Escribe en forma simblica las siguientes proposiciones:


I) Raquel no estudiar durante todo el verano si alcanza vacante por la
CEPREUNMSM.
II) Si Raquel alcanza vacante por la CEPREUNMSM, har un viaje y si no, estudiar
durante todo el verano.
III) Raquel no har un viaje si no alcanza vacante por la CEPREUNMSM.
IV) Raquel no ir de viaje dado que se matricula a la UNMSM porque alcanza vacante
por la CEPREUNMSM.

Determine cul(es) de las proposiciones es equivalente a Raquel alcanza vacante


por la CEPREUNMSM y no se matricula en la UNMSM, ya que Raquel har un viaje.

A) Solo IV B) I y IV C) Solo III D) IV y II E) IV y III

2. Se define t # u mediante la tabla

t u t # u
V V V
V F V
F V F
F F V

Halle la conclusin de la proposicin [(t #u)]( t #u)]

A) FVFV B) VVVV C) FFVF D) VFFF E) FVFF

3. S P(x) : x 2 7, Q(x) : x 2 3x 4 , halle el valor de verdad de las siguientes


proposiciones:

I. [(P(2)P(5)) (Q(4) Q(5))]


II. [(Q(-1)P(3)) (Q(5)P(4))]
III. [Q(2) P(5)]P(5) P(6)

A) VFV B) FVV C) VVF D) VVV E) VFF


4. Cul o cules de las siguientes proposiciones son tautologas?

i) ( p p) r ii) (p q) (q p)
iii) (p q) q

A) i y ii B) Solo ii C) Solo iii D) Solo ii y iii E) i

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5. Si las siguientes proposiciones P (u q) y Q ( q t) (q u) son falsas,


determine el valor de verdad de q, u y t, en el orden indicado.

A) FVV B) VFV C) FVF D) FFV E) VVV

6. Si p q (p q) q , halle una proposicin equivalente a la proposicin compuesta


(p q) (q p) .

A) q B) p p C) p D) q q E) p q

7. Si el esquema molecular (q r) {(p q) (r r)} es verdadera, determine el


valor de verdad de las siguientes proposiciones, en el orden indicado.

I) p q II) q r III) q r

A) FVF B) VFV C) VVV D) VVF E) VFF

8. Simplifique [ p (p q)] [ q (q r)] .

A) p q B) p r C) p r D) p r E) q p

9. Simplifique la proposicin [ q q) ( p q)] (q p) .

A) ( p q ) B) q p C) p D) p q E) q

10. Si la proposicin [( p q) (t q)] [( p q) (q p) es verdadera, determine


el valor de verdad de p, q y t respectivamente.

A) VVF B) VFV C) FVV D) VVV E) VFF

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 1

1. Dadas las proposiciones p: Jos postula a San Marcos, q: Jos postula a otra
universidad, t: Jos es un buen futbolista. Halle la expresin simblica del siguiente
enunciado: Si Jos decide no postular, entonces sera un buen futbolista, pero si Jos
no es un buen futbolista, entonces postular a alguna universidad.

A) ( (p q) t) (t (p q)) B) ( ( p q ) t ) ( t ( p q ) )

C) ( ( p q ) t ) ( t ( p q ) ) D) ( ( p q ) t) ( t ( p q ) )

E) ( ( p q ) t ) ( t ( p q ) )

2. Si la proposicin (p q) (q t) es verdadera, halle el valor de verdad de:

I) (p q) t II) p [ q (p q)] t III) (p q) t

A) FVV B) VVF C) VFV D) VFF E) FFF

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3. De las siguientes proposiciones:

I. [ ( r t ) s] ( r s )

II. ( r t) (s r)
III. (r s) ( s t)

Cul(es) son equivalentes a la proposicin [(s t ) ( r s ) ]

A) Solo III B) I y III C) I y II D) II y III E) Solo I

4. Simplifique p (p q) [ (p q) (p q) ].

A) p q B) p q C) q D) p E) q

5. Si P(x): x2 = 36, Q(x): x 3 = 5 y R(x): x 2 > 7, halle el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:

I. [(P(2) P(1)) (R(8) Q(1))]


II. [(Q(2) P(6)) (P(2) Q(5))]
III. [R(9) Q(2)] P(6)

A) VFV B) VVF C) FFF D) VVV E) VFF

6. Si p q (p q) ( q p), halle una proposicin equivalente a la proposicin


compuesta [ ( p q ) ( q p ) ] [ ( p q ) ]

A) q B) q p C) p D) q q E) p q

7. Si la proposicin (p q) v ( q t ) es falsa, halle el valor de verdad de p, q y t en el


orden indicado.

A) VFF B) FVF C) FFV D) FVV E) FFF

8. Si la proposicin (p q) ( p t ) es verdadera, halle el valor de verdad de p,


q y t en el orden indicado.

A) VFF B) FVF C) FFV D) FVV E) FFF

9. Si las siguientes proposiciones M = (p q) (~ p v t) y N = (q ~ p) son falsas,


determine el valor de verdad de p, q y t en el orden indicado.

A) VVF B) VFV C) VFF D) FVV E) VVV

10. Dadas las siguientes equivalencias lgicas: p qpq y pq p q

simplifique q p ( r s ) p p q q

A) q B) p v q C) p D) q E) p

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Aritmtica
SEMANA N 2

TEORA DE CONJUNTOS

La palabra conjunto es un trmino no definido; sin embargo, dicha palabra nos da la idea
de una coleccin de objetos que tienen una caracterstica comn.

Nombre del conjunto M = { 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19 }

Elementos del conjunto

Relacin de Pertenencia (): Elemento Conjunto

Ejemplo: 7 M, 13 M, 19 M, 4 M, 8 M.

DETERMINACIN DE CONJUNTOS

Por Extensin: Cuando se da una Por Comprensin: Cuando se da una propiedad que
lista que comprende a todos los caracteriza e todos los elementos del conjunto.
elementos del conjunto.

A = { a; e; i; o; u }
A = { x/ x es una vocal }

B = { 0; 2; 4; 6; 8 }
B = { x/ x es un nmero par menor que 10 }

C = { c; o; n; j; u; t; s }
C = { x/ x es una letra de la palabra conjuntos }

Cardinal de un Conjunto

card(M); n(M); #(M) : Es el nmero de elementos diferentes de un conjunto.

Ejemplo: Si el conjunto M tiene 8 elementos, entonces n(M) = 8

Clases de Conjuntos

Conjunto Vaco ( ): Es
aquel conjunto que carece de Conjunto Unitario: Conjunto Universal (U):
elementos. Es aquel conjunto que Es aquel conjunto que sirve

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tiene un solo de referencia a otros


elemento. conjuntos incluidos en l.

A = { x / x es un da de 90 horas } B = {xZ / 2x = 6} U = { seres humanos }

Se dice que dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos comunes.

Relacin entre Conjuntos

Relacin de Inclusin ( ): Conjunto Conjunto

A B (x) [ xA xB]

Ejemplo: Si M = {1; 2; 3} entonces: {1} M ; {1; 2} M ; MM ; M

El conjunto vaco est incluido en todo conjunto.


Todo conjunto est incluido en s mismo.

Relacin de Igualdad : (=) Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos.

Relacin de Subconjunto Propio:


Se dice que A es un subconjunto propio de B si A esta incluido en B, pero no es igual
a B.

Conjunto Potencia P(M): Es aquel conjunto formado por todos los subconjuntos del
conjunto M.

Ejemplo: M = {1; 2; 3} P (M) = { {1}; {2}; {3}; {1; 2}; {1; 3}; {2; 3}; M; }

#[ P (M) ] = 2#(M)

Nota: # [P (M)] = 23 = 8 elementos

# [subconjuntos propios (M)] = 2#(M)1

Subconjuntos propios de M : {1}; {2}; {3}; {1; 2}; {1; 3}; {2; 3};
Producto Cartesiano

Si A= { 1; 2; 3 } y B = { 4; 5 } , entonces el producto cartesiano

AxB = { (1;4) ; (1;5); (2;4); (2;5); (3;4); (3;5) } y

BxA = { (4;1) ; (4;2); (4;3); (5;1); (5;2); (5;3) }

n(AxB) = n(A) . n(B) . As n(AxB) = 3 .2 = 6 y n(BxA) = 2.3 = 6

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EJERCICIOS DE CLASE N 2
1. Sea M ,x,y ; determine cuntas de las proposiciones son falsas:
I. P(M) II. P(M) III. P(M)
IV. P(M) V. P(M) VI. P(M)

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

2. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones en el orden indicado:

I. Si = { ; ( 2 3)( 2 4) = 0} = {2; 2} entonces = .


II. Si = { ; ( 2 6) = 0} = {2; 0; 3} entonces = .
III. Si = { ; } entonces = .
IV.Si = { ; + 5 = 5} entonces = .
A) VVFF B) FVFV C) VFFV D) VFVF E) FFVV
7+1
3. Los conjuntos = { ; 2 1 } = { 5; } son conjuntos unitarios.
3
Si = { ; ; 2 + 3; 2 }, y si adems los valores de x e y son los mismos en
los tres conjuntos, halle (()).

A) 4 B) 2 C) 8 D) 1 E) 5

4. Dados los conjuntos


= {; 8 < 12} = { + 2; + 5 }.
Halle la suma de los elementos del conjunto P.

A) 124 B) 120 C) 83 D) 134 E) 116

+2 2 2
5. Sea el conjunto = { ; + 1 = 1 2 }. Determine el valor de [(())].
+1

A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5

6. Sean M x 1 Z / x 2 1 0 x 2 4 y T x M / x 2 x 1 .
Halle el nmero de subconjuntos no unitarios de T.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5

7. Sean los conjuntos M a 1; b 2; c 3;...; j 10 y N a 3; b 4; c 5;...; j 12 donde


M es un conjunto unitario. Calcule P(M) + P(N).

A) 3 B) 2 C) 4 D) 1 E) 5

8. Si () = 256, = {/ } = {/ }, halle el nmero de subconjuntos


propios de S.

A) 4 B) 2 C) 3 D) 7 E) 5

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9. Si el conjunto M tiene 36 subconjuntos entre binarios y unitarios, determine el nmero


de subconjuntos propios de M.

A) 511 B) 255 C) 127 D) 63 E) 1023

10. Si el conjunto M tiene 2(n-1) elementos y 3(n2+5) subconjuntos no vacos, cuntos


subconjuntos no unitarios tiene M?

A) 4 B) 2 C) 3 D) 12 E) 5

EVALUACIN DE CLASE N 2

1. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones en el orden indicado.

4+3
I) Si = { ; 3 = 5} , = {3; 3}
II) Si () = 4, entonces el nmero de subconjuntos binarios de M es 6.
III) {3; 9} { ; 3 = 3 }

A) FVV B) VVF C) VVV D) FFF E) VFV

2. Sean M y N subconjuntos de U. Si , ( M N ), cuntas de las siguientes


afirmaciones son verdaderas?

I) Para todo x U, si x M, entonces x N


II) Para todo x U, si x N, entonces x M
III) Hay algn x U tal que x N y x M
IV) Para todo x U, x M o x N

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0

3. Sean los conjuntos M = { 2 ; 5 ; 3 } y N = { 3; {2 ; 5} }, determine cul o cules de las


siguientes proposiciones son verdaderas:
I) ( M N ) ( card(N) = 3 )
II) P(M)P(N)
III) M y N son comparables.

A) Solo I y II B) Solo I C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III.

4. Si los conjuntos L = { x 3 2 ; y 5 } y M = { 3 y; 5} son iguales, determine el valor


de (yX).

A) 64 B) 4 C) 16 D) 2 E) 32

+1 +1
5. Sean los conjuntos = { + ; 1 < 6} = { ; + 1 < 6}.
3 3
Determine (). ().

A) 10 B) 6 C) 8 D) 12 E) 14

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6. Sean los conjuntos M = {x3+1 / x Z 0 x < 5} y T = { x3 1 / 0 x < 5 }.


Determine la cantidad de elementos enteros de T que no pertenecen a M.

A) 121 B) 122 C) 120 D) 119 E) 115

7. Sean los conjuntos


2x 1 3x 1 3x 1
M Z / x Z x 9 , L Z / 2 x 5 y T / x Z x 9
5 4 4 .
Halle [ n (L) + n(T) + n (M) ]

A) 14 B) 12 C) 13 D) 11 E) 15

8. Sean los conjuntos M x / x Z 2 x 5 y N X M / X .


Calcule el valor de n(N).

A) 15 B) 31 C) 63 D) 127 E) 7

9. Si un conjunto tiene nueve elementos, halle la cantidad de subconjuntos no binarios y


no unitarios que tiene dicho conjunto.

A) 227 B) 674 C) 467 D) 256 E) 476

10. Sean los conjuntos:


+4 2+1
= {2; < 6 }, = { ; } ={ ; }.
2 5
Halle #(())

A) 64 B) 32 C) 16 D) 4 E) 8

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Aritmtica
Operaciones con Conjuntos
Interseccin de
Unin de Conjuntos Diferencia de Conjuntos
Conjuntos

A B A B
A B

A U B = { x / xA xB } A B = { x / xA xB } A B = { x / xA xB }

Diferencia Simtrica de Conjuntos Complemento de un Conjunto

U
A B
A

C (A) = Al = U A
A B = (A B) U (B A)

LEYES DEL LGEBRA DE CONJUNTOS

Idempotencia Conmutativa Asociativa

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AUA=A AUB=BUA (AUB)UC = AU(BUC)


AA=A A B=BA (AB)C = A(BC)

Distributiva De Morgan Del Complemento

AU(BC)=(AUB)(AUC) C (AUB) = C (A)C (B) AUC (A)=U AC (A)=


A(BUC)=(AB)U(AC) C (AB) = C (A)UC (B) C [C(A)] = A

De la Unidad Absorcin Adicional

AU(AB) = A A(AUB) = A A B = A C (B)


AUU=U AU=A
A U [C (A) B] = A U B C (U) =
AU=A A=
A [C (A) U B] = A B C () = U

Producto Cartesiano: AxB = { (a; b) / a A b B }

Notacin: MxM = M2

Nota: #(A x B) = #(A) x #(B)

Nota:
Sean A, B y C conjuntos cualesquiera, entonces:

#(AUB) = #(A) + #(B) #(AB)

#(AUBUC) = #(A) + #(B) + #(C) #(AB) #(AC) #(BC) + #(ABC)

Diagrama De Venn Euler

Los diagramas de Venn reciben el nombre de su creador, John Venn, matemtico y


filsofo britnico. Estudiante y ms tarde profesor en el Caius College de la Universidad de
Cambridge, desarroll toda su produccin intelectual entre esas cuatro paredes. Los
diagramas de Venn se emplean hoy da para ensear matemticas elementales y para
reducir la lgica y la Teora de conjuntos al clculo simblico puro.

1. De 320 deportistas que solamente practican ftbol, natacin o vley, se sabe que 13
practican ftbol y natacin, 15 practican vley y natacin, 5 practican los tres deportes,
160 practican vley, 86 solamente ftbol y 250 practican ftbol o natacin. Cuntos
deportistas practican nicamente vley?

Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


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Resolucin:

- 250 practican ftbol o natacin, entonces:

F 86 + 8 + 5 + 10 + x + z = 250
V (160)
86 z 145-z x + z = 141

5
8 10

x
N
320
- El total de deportistas es 320, entonces:

160 + 86 + 8 + x = 320

x = 66

Luego:

66 + z = 141

z = 75

Solo practican vley = 145 z = 70

Diagrama de Lewis Carroll

Un diagrama de Carroll es un diagrama rectangular utilizado mayormente para


conjuntos disjuntos cuya unin comprende la totalidad de los elementos. Son llamados
as en alusin a Lewis Carroll, el seudnimo de Charles Lutwidge Dodgson, el famoso
autor de Alicia en el Pas de las Maravillas quien era tambin matemtico.

2. En una aula de 70 personas, se sabe que


- 25 mujeres tenan USB.
- 35 hombres no tenan USB.
Si el nmero de hombres que tenan USB es la cuarta parte del nmero de mujeres
que no tenan USB, cuntas personas no tenan USB?
Resolucin:
x + 25 + 35 + 4x = 70
Hombre Mujer 5x = 10, luego x = 2
USB x 25 x + 25 No tienen USB = 35 + 4x
No USB 35 4x 35 + 4x
70
No tenan USB 43 personas.

Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3


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EJERCICIOS DE CLASE N 3

1. Sean los conjuntos

M x / (x 3 x 2 2x)(x 2 9) 0
G x / (x 3 8)(x 3 6x) 0
F x /(2x 1)(x 3 6x 2 11x 6) 0
Cuntas de las siguientes proposiciones son verdaderas?
I) M G F II) n(M F )
9 III) (M F) (F G)
IV) n P ( M G )
8 V) n(M F )
2

A) 2 B) 3 C) 4 D) 1 E) 5

2. Dados los conjuntos:


F x / x 2 x 5
G x F / 1 x 2
H x G /x 0 x < 2
Halle P G - H H - F
A) B) 0 C) 0, D) E) 2

3. Sean los conjuntos A, B y C; se cumple n(AUBUC) 36,



n(A) 19,
n(B) 25,
n(C) 22, n[(A B) C]=7, n[(B C) A]=8 y n[(A B) C]=3.

Halle n[(AB) C]
A) 7 B) 10 C) 8 D) 9 E) 12

4. Sean F y G dos conjuntos diferentes del conjunto vaco.


Simplifique F U G (F G) U (F G)
A) F U G B) G - F C) F - G D) F U G E) F G

5. Si M = {1, 2, 3, 4, 5}, N = {4, 5, 6, 7} y



L M N U M U M N U M N N U M U N M U N , halle

la cantidad de subconjuntos propios de L.

A) 1 B) 3 C) 7 D) 31 E) 15

Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4


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6. Si los conjuntos A, B y C son no vacos, simplifique la siguiente expresin:



A B C U B C A B C A B

A) A U B B) A A C) A B D) B A E) A U B

7. Sean los conjuntos no vacos A, B y C incluidos en el universo U. Determine el valor


de verdad de las siguientes proposiciones en el orden indicado.

I) A B B C A B B C

II) A B A C A C A

III) A BA C C
A B

A) VVV B) VVF C) FVV D) VFV E) FFV

8. En un concurso de talentos se presentan 60 nios, de los cuales se sabe que:

I. Todos los que tocan un instrumento tambin cantan.


II. Todos los que cantan, tambin bailan.
III. Los que cantan son el doble de los que tocan un instrumento.
IV. Los que bailan son dos veces ms de los que cantan.
V. Los que no bailan son tantos como los que solo bailan.
Cuntos tocan un instrumento?
A) 2 B) 7 C) 5 D) 6 E) 4

9. De 33 deportistas, 14 practican ftbol, 13 practican vley, 16 practican natacin y 6 no


practican ninguno de estos deportes. Si dos practican los tres deportes y 13 practican
solo uno de estos tres deportes, cuntos practican exactamente dos de los deportes
mencionados?

A) 13 B) 15 C) 12 D) 10 E) 14

10. De un grupo de 180 personas se sabe que 45 personas que no tienen 26 aos tienen
memoria USB pero no disquete, y que 40 personas que tienen 26 aos no tienen
memoria USB ni disquete. Si 80 personas tienen disquete, cuntas personas de 26
aos tienen memoria USB pero no disquete, si ellos representan la cuarta parte del
total de personas que no tienen 26 aos, no tienen USB ni disquete?
A) 2 B) 5 C) 4 D) 6 E) 3

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 3

1. Si M L y M W , simplifique M W L L M W L
A) B) L C) D) M E) W

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2. Realizada una encuesta a 950 personas sobre preferencias de los perfumes A, B y C


se obtuvieron los siguientes resultados: n A B C 350 , n B n B
54 ,
50 , n C 480 , n A
n A n A B C 278 .
Cuntos prefieren exactamente dos de los perfumes mencionados?

A) 110 B) 105 C) 100 D) 115 E) 112

3. Dados los conjuntos:


2x 1

F / x 5 x 10
3

G 3x 1 / x 2 x 5, x
Halle: n F G n P G

A) 33 B) 37 C) 35 D) 38 E) 32

4. Dados los conjuntos A y B diferentes del vaco, simplifique:







A B


B A A B .

A) A B B) AB C) A B D) A B E) A B

5. Dados los conjuntos:


F x
/ x 2 13x 40 3x 2 0
G 2x 1 / x 1 x 6,x
H x 2
1/x G x < 5
Halle n F H G

A) 4 B) 3 C) 1 D) 2 E) 0

6. Sean A y B dos conjuntos no nulos contenidos en el conjunto universal. Si


A - B B-A A B , cuntas de las siguientes proposiciones son falsas?
I) A = A - B
II) B = B - A
III) A B
IV) A A
V) A B A B

A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 E) 0

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7. Dados los conjuntos no nulos A, B y D, se tiene


A B , n A D 0, D B n A 17, n
B 22, n(D)
6, n A D 30.
B
Calcule n BD n A B.

A) 7 B) 5 C) 8 D) 4 E) 9

8. Dados los conjuntos no nulos A , B y C se tiene

A C=, n B A C 8, n B
A C 14, n A
C B 10

Halle n A B C

A) 24 B) 30 C) 28 D) 25 E) 32

9. En una fiesta donde asistieron 80 personas, se observa que el nmero de hombres es


igual al nmero de mujeres solteras. Hay 18 hombres solteros y menos de 24 mujeres
casadas. Cuntas personas son casadas, si entre estas hay menos de 12 hombres?

A) 25 B) 28 C) 33 D) 30 E) 29

10. En un grupo de personas se observa que 32 de ellas trabajan, 62 son mujeres, de


las cuales 11 solamente estudian; de los varones 40 estudian o trabajan y 18 no
estudian ni trabajan.
Si 33 varones no trabajan, cuntas mujeres no estudian, ni trabajan?

A) 28 B) 44 C) 43 D) 35 E) 29

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Aritmtica
SEMANA N 04

SISTEMAS DE NUMERACIN

Nmero

Un nmero es una entidad abstracta que representa una cantidad. La representacin


simblica de un nmero recibe el nombre de numeral. Una cifra es aquel smbolo que se
utiliza para la formacin de numerales.

Principios fundamentales de la numeracin

Del orden
Toda cifra que conforma un numeral tiene asociado un orden, de derecha a izquierda.

De la base
Es un numeral mayor que la unidad, el cual nos indica cuntas unidades de un orden
cualquiera son necesarias, para formar una unidad del orden siguiente.

De la cifra
Toda cifra que conforma un numeral es menor que la base. El nmero de cifras posibles,
que se puede utilizar en cierta base, es igual a la base.
Observacin

A mayor numeral aparente, le corresponde menor base y a menor numeral aparente mayor
base.

Ejemplo. Si 124(k) = 43(n) entonces k < n.


A continuacin presentamos algunos sistemas de numeracin:

Base Nombre del sistema Cifras utilizables


2 Binario 0, 1
3 Ternario 0, 1, 2
4 Cuaternario 0, 1, 2, 3
5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5

En un sistema de numeracin de base n se tiene que las cifras son 0; 1; 2; 3; ; (n 1) y


la representacin literal de un numeral est dado por:

abc( n) ; aabaa( n) ; n 1 n 1n , etc.


Nmero capica

Un numeral capica es aquel nmero cuyas cifras equidistantes de los extremos son
iguales.

Semana N 4 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


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Ejemplos.: aba ; aaaa; abba; etc. son numerales capicas.

Cambio de base

De base diferente de diez a base diez.


Mediante descomposicin polinmica:

345(7) = 372 + 47 + 5 = 147 + 28 + 5 = 180, luego 345(7) =180

2104(5) = 253 + 152 + 05 + 4 = 279, luego 2104(5) = 279

De base diez a base diferente de diez.


Mediante divisiones sucesivas:
125 a base 6 125 6
5 20 6
2 3 luego 125 = 325(6)

De base diferente de diez a base diferente de diez.

Primero se convierte a base 10 mediante descomposicin polinmica y luego a la base


deseada mediante divisiones sucesivas.

Otros casos:

De base n a base nk.

Se forman grupos de k cifras, a partir del primer orden. A cada grupo, se le descompone
polinmicamente y el resultado ser una cifra en base nk.

Ejemplo. Convertir 2101121(3) a base 9.

Como 9 = 32 , se forman grupos de 2 cifras:


2 | 10 | 11 | 21 (3)
2 | 1x3+0 | 1x3+1 | 2x3+1
2 | 3 | 4 | 7 (9)

Luego 2101121(3) = 2347(9)


De base nk a base n

Cada cifra del numeral en base nk, genera un grupo de k cifras en base n, mediante
divisiones sucesivas.
Ejemplo. Convertir 2345(8) a base 2

Como 8 = 23 , cada cifra genera un grupo de 3 cifras:

2 | 3 | 4 | 5 (8) 5=101(2) ; 4 = 100(2) ;


010 | 011 | 100 | 101 (2) 3=011(2) ; 2 = 010(2) .

Luego 2345(8) = 10011100101(2)

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Observacin:

i) 1a1a n k.a
..
.
1a ( n )
k veces

ak 1
ii) a1a1 a .n
k
..
. a 1
a1( n )
k veces

a k 1
ab a .n b
k

a 1
iii) ab..
.
k veces ab ( n )

COMPLEMENTO ARITMTICO

El complemento aritmtico de un nmero natural N, denotado por CA(N), es la cantidad que


le falta a N para ser igual a una unidad del orden inmediato superior.

En general, el complemento aritmtico de a1......ak ( b ) est definido como:


CA a 1......ak ( b ) 1000...000 (b) a 1......ak ( b )
(k 1) cifras

CA (576) = 1000 576 = 424.


CA( 341(5)) = 1000(5) 341(5) = 104(5)

EJERCICIOS DE CLASE N 4

1. Jos reparte 1334 ( n ) monedas entre sus tres hijos, dando 231 ( n ) al primero, 122 ( n )
al segundo y 431 ( n ) al tercero. Determine el valor de n.

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

2. Si (m 2)(m 1) m (4) = mnpqrs (2) , halle el valor de (m + n + p + q + r + s).

A) 4 B) 5 C) 3 D) 6 E) 2
3. Un padre le dice a su hijo que le dar de propina S/. m n 3 n , adems le dice que
m
m 2m n
m n 2 nn . Si el hijo recibi la propina y luego gast S/.24, cunto dinero
le qued?

A) S/. 46 B) S/. 68 C) S/. 32 D) S/. 52 E) S/. 64

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4. Si (2t 1) t(t 1)(t 2)(t 3)


8 mnpxyzqr 4 , halle el valor de (m + x + r).
A) 8 B) 9 C) 6 D) 5 E) 4

5. Si el mayor nmero de tres cifras del sistema de base n se escribe en el sistema


quinario como 4021, halle el valor de n.

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
6. Si N 14641( n) 1331( n) 121( n) 1 , calcule la suma de las cifras de N expresado en
base n + 1.

A) 3n + 1 B) 2n + 3 C) 4 D) 3 E) 5

7. Cuntos nmeros se escriben con tres cifras en los sistemas heptanario y


undecimal?

A) 228 B) 256 C) 232 D) 222 E) 242


2n n
8. Al expresar M 14 8 16 8 20 en el sistema octanario se obtiene un numeral
cuya suma de cifras es 3n 21. Cuntas cifras no significativas tiene dicho numeral?

A) 19 B) 20 C) 22 D) 21 E) 23

9. El complemento aritmtico de mnpq (8) es mnp (8) , halle el complemento aritmtico de

pq(8) mn(8) .
A) 3 B) 5 C) 8 D) 9 E) 7

10. Si se cumple que mnq (p) dm (p 1)(7) y adems 88 2 mmmm(n) , halle el valor de
(n )
(n + p + q).

A) 10 B) 12 C) 13 D) 15 E) 16

EJERCICIOS DE EVALUACIN N4

1. Si los siguientes numerales estn escritos correctamente

m23n(p) , q 21(m) , m3 p (6) , r 2r (q)


calcule el valor de (m + n + q).

A) 12 B) 11 C) 18 D) 15 E) 1
2. Si 531(m) 40n (7) , halle el valor de (m + n).

A) 8 B) 5 C) 4 D) 7 E) 9

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3. Si mn m 2 p (9) m0210mm 3 , determine el valor de (m + n + p).

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 8

4. Un nmero convertido a dos sistemas de numeracin de bases pares consecutivas se


escribe como 203 y 113, calcule la suma de cifras de dicho nmero en base 10.

A) 8 B) 9 C) 13 D) 12 E) 10

5. Si mp (9) q 0qq mn(8) rrr (2) , halle el valor de (m + p n).


(2 r )

A) 4 B) 9 C) 6 D) 5 E) 7
11 9 7
6. Si mnpq8 2 2 2 1 , calcule el valor de (m + n + p + q).

A) 7 B) 6 C) 8 D) 11 E) 5

7. Si el nmero 454545...(9) tiene 2009 cifras, determine cuntas cifras 2 se emplearn


para representarlo en base tres.

A) 1006 B) 1004 C) 1002 D) 504 E) 502

8. Sebastin le dice a su hijo que le dar una propina, en soles, igual a la suma de todos
los nmeros de tres cifras del sistema decimal que para ser convertidos a la base siete
solo basta duplicar cada una de sus cifras. Cunto dar de propina?

A) 102 B) 210 C) 312 D) 425 E) 624

9. Si M = 888887(9) y N = 148(M), halle la suma de las cifras de N en base 27.

A) 8 B) 5 C) 6 D) 10 E) 12

10. Si la diferencia de un nmero de tres cifras con otro nmero de dos cifras es 60, calcule
la suma de las cifras de la diferencia de sus complementos aritmticos.

A) 12 B) 15 C) 14 D) 8 E) 16

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Aritmtica
SEMANA N 5

SISTEMA DE NMEROS ENTEROS ( )


DIVISIBILIDAD

ALGORITMO DE LA DIVISIN ENTERA

Para los nmeros enteros D (dividendo) y d (divisor) existen dos nicos nmeros enteros;
q (cociente) y r (residuo) tales que:

D = d.q + r; donde 0 r < d

Cuando el residuo es cero, se dice que la divisin es exacta, en caso contrario se dice que
es inexacta.

DIVISIN INEXACTA:

DIVISIN ENTERA POR DEFECTO: D = d.qdef + rdef

DIVISIN ENTERA POR EXCESO: D = d.qexc rexc


Adems se cumple que:
rdef + rexc = d
qexc = qdef + 1
rmx = d 1
rmn = 1

Ejemplo:

En una divisin entera inexacta, el dividendo es menor que 912, el cociente por exceso es
12 y el residuo es 21. Cuntos valores toma el divisor?

Solucin

qexc = 12 qdef = 11
D = d(11) + 21 < 912; 21 < d
21 < d < 81 d = 22, 23, 24 , . . . , 80. Por lo tanto # d = 59

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DIVISIN EXACTA:(Divisibilidad)

Se dice que un nmero entero es divisible entre otro entero positivo (llamado mdulo),
si al dividir el primero entre el segundo, el cociente es entero y el residuo es cero. Adems,
se dice que el mdulo es divisor o que divide al primero.

As: A es divisible por B, si y solo si existe un nmero entero K, tal que A = BK.
PROPIEDADES

o
1) k = 0, k Z+
o o o o o
2) Si a= k b= k a+b= k ; a b = k a x b = k, k Z+
o o
3) Si a = k an = k , n Z+, k Z+
o o
4) ( k + r)n = k + rn ; r < k , n Z+, k Z+
o
k rn ; si n es impar, n Z+, k Z+
o
5) ( k - r )n =
o
k + rn ; si n es par, n Z+, k Z+

o o
6) k + rdef = k + rexc <--> rdef + rexc = k

Ejemplo:

Halle el residuo por exceso al dividir (170512)50 por 17.

Solucin

(170512)50 = 17 x ( 17 2 )50 = 17 x 17 250 17 x

(24 )12 . 22 17 x (17 1)12 .4 17 x (17 1).4 17 x 17 4 17 x

17 13 17 x . Por lo tanto el residuo por exceso es 13.

o
a r
o O
7) Si N = b r N = MCM(a,b,c) r
o
c r

Ejemplo:

Cul es el menor nmero que al ser dividido entre cualquiera de las cantidades 7, 6,
5, 3 o 2, deja un residuo mximo para cada divisor empleado?

Solucin

Sea N el menor nmero entero positivo, del dato:

Semana N 5 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


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7 6 7 1

6 5 6 1

N 5 4 5 1 N MCM (2,3,5, 6, 7) 1 210 1 Por lo tanto el menor es 209.

3 2 3 1

2 1 2 1

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

POR 2 : ltima cifra es cero o cifra par.


POR 3 : La suma de sus cifras es mltiplo de 3.
POR 4 : Las dos ltimas cifras son ceros o forman un mltiplo de 4.
POR 5 : ltima cifra es cero o 5.
POR 6 : Es divisible por 2 y por 3.
POR 7 : La suma de sus cifras multiplicadas de derecha a izquierda por los factores
1, 3, 2, 1, 3, 2, ... es mltiplo de 7.
O O
N a b c d e f 7 f + 3e + 2d - c - 3b - 2a = 7
-2 -3 -1 2 3 1
POR 8 : Las tres ltimas cifras son ceros o forman un mltiplo de 8.
POR 9 : La suma de sus cifras es mltiplo de 9.
POR 11: Diferencia entre la suma de sus cifras de lugar impar menos la suma de sus
cifras de lugar par es mltiplo de 11.
O O
N a b c d e f 11 (f + d + b) - (e + c + a) = 11
-1 1 -1 1 -1 1
POR 13: Cuando la suma de sus cifras multiplicadas de derecha a izquierda por los
factores 1, 3, 4, 1, 3, 4... es mltiplo de 13.
o
N=abc def f 3e 4d c + 3b + 4a = 13
4 3 -1 -4 -3 1

POR 33: El nmero a b c d e f es divisible por 33 si ab cd ef es mltiplo de 33.

POR 99: El nmero a b c d e f es divisible por 99 si ab cd ef es mltiplo de 99.

Ejemplo:


Si 7x3yz = 55 y zx3 3 , hallar el mayor valor de (x + y).

Solucin:

i) Z = 5 (Obvio)


ii) 7 x 3 y 5 11 ; 5 x3 3

15 ( x y ) 11 8 + x = 3

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x y 11 4 2+x= 3
7 8 1
4
7
Por lo tanto x + y = 15

RESTOS POTENCIALES

Son los diversos residuos que se obtienen al dividir las diferentes potencias de una misma
base entre un cierto nmero llamado mdulo.

Ejemplo. Calcule los restos potenciales de la base 3, respecto al mdulo 5.


O
0
1 4 1
3 5 3 3
O
0
32 5 4 3 4 2
O
0
3 4 3
3 5 2 3
O
0
34 5 1 34

Luego se tienen 4 residuos diferentes: 3, 4, 2 y 1

Ejemplo: Calcule el residuo por exceso de dividir 342358954521456550 por 5.

Solucin
o o o o o
3 42358954521456550 5 r 3 4 2 5 r 5 4 5 r rexc 1

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EJERCICIOS DE CLASE N 5

1. Si en una divisin inexacta de residuo mximo, al dividendo se le disminuyera 170


unidades, el cociente disminuira 3 unidades, su residuo sera mnimo y seguira
siendo inexacta. Halle el triple del producto de las cifras del divisor.

A) 48 B) 36 C) 60 D) 45 E) 54

2. En una divisin inexacta, el residuo por defecto y el residuo por exceso son iguales a
48. Si el cociente por defecto es 37, halle el cuadrado de la suma de las cifras del
dividendo.

A) 16 B) 121 C) 9 D) 144 E) 81

3. En una divisin el residuo es 13. Si al dividendo se lo multiplica por 4 y al divisor por


2, el residuo aumentara en tres unidades. Halle el producto de las cifras del divisor.

A) 6 B) 4 C) 9 D) 16 E) 8

4. En una divisin entera inexacta, la suma del dividendo, el divisor y el cociente es 984,
el residuo por defecto es 31 y el residuo por exceso es 21. Halle el cudruple de la
suma de las cifras del dividendo.

A) 80 B) 16 C) 64 D) 60 E) 32

____ o _____ o ______ o


5. Si mn 9, mp 7 y mnp 13 , halle (p + m n)2.

A) 36 B) 49 C) 25 D) 4 E) 16
______ o
6. Si 3xyx 143 , halle (4x 3y)2.

A) 25 B) 16 C) 9 D) 1 E) 4
_______ o
7. Si mnpp 23 y m + n + p = 10, halle la suma de las cifras del menor valor de
n2 + (m p).

A) 6 B) 9 C) 10 D) 7 E) 8

8. Halle el residuo por defecto al dividir (45186)36 por 13.

A) 6 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

9. Halle el residuo por exceso al dividir 29992 por 7.

A) 6 B) 2 C) 3 D) 4 E) 1

Semana N 5 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5


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____
10. Si 31018 ...x , halle el valor de x2.

A) 25 B) 36 C) 49 D) 64 E) 81

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 5

1. En una divisin, el cociente es 156 y el residuo es 6, pero si se aumentara 1000


unidades al dividendo, el cociente aumentara en 17 unidades y el residuo aumentara
8 veces. Halle el triple de la suma de las cifras del dividendo.

A) 60 B) 57 C) 51 D) 54 E) 63

2. Al dividir n y 16n por un mismo divisor se obtuvo como residuos 6 y 19,


respectivamente. Halle la cifra de la decena del divisor.

A) 3 B) 1 C) 5 D) 6 E) 7

3. Halle la suma de las cifras de la cantidad de nmeros de tres cifras, de modo que al
ser divididos por cierto nmero se obtenga 12 como cociente y un residuo mximo.

A) 15 B) 13 C) 14 D) 9 E) 16
4. Halle el residuo por exceso de dividir 99675691 por 17.

A) 6 B) 2 C) 4 D) 5 E) 3

_________ o _________
5. Si mppm 35 , halle el residuo de dividir el mayor nmero mpm por 42.

A) 19 B) 22 C) 24 D) 28 E) 29
______ o ______ o ______ o
6. Si mnr 5, rmn 13, rnm 6 , y letras diferentes representan dgitos diferentes,
halle 2m + 3n 5r.

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
____ ____ ____ o
7. Si mn nm pp 13 y letras diferentes representan dgitos diferentes, halle el residuo
______
por exceso que se obtiene luego de dividir el CA(mnp) por 9.

A) 1 B) 3 C) 5 D) 4 E) 2
8. Halle el residuo por defecto de dividir (53)1201 por 7.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

9. Halle la diferencia positiva de los residuos que se obtienen al dividir por defecto y por
exceso (2603)2606 por 13.

A) 6 B) 3 C) 4 D) 5 E) 13

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__________________________
10. Si M mnpmnp...mnp781 tiene 123 cifras, halle el residuo que se obtiene al dividir M
por 7.

A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 E) 6

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Aritmtica
NMEROS PRIMOS

Se dice que un nmero natural es primo o primo absoluto cuando admite tener nicamente
2 divisores positivos que son la unidad y l mismo.

Ejemplo: 17 admite como divisores a 1 y 17.

Observaciones:
1) La unidad es el nico nmero que no es primo ni compuesto por tener un solo divisor.
2) Se llama nmero primo en Z a todo nmero entero que posee exactamente 4 divisores
3) Si p es un nmero primo en Z, entonces p es un nmero primo en Z.

NMEROS COMPUESTOS
Se dice que un nmero natural es compuesto cuando admite tener ms de dos divisores
positivos.

Los nmeros primos menores a 100: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47,
53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97

Teorema (Criterio de Eratstenes)


Sea n (n > 1). Si no existe q , 1 < q n , que divide a n, entonces n es un nmero
primo.

Ejemplo: Si 227 = 15,06 Los nmeros primos que 15 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13


Como ninguno de los nmeros: 2, 3, 5, 7, 11, 13 divide a 227 227 es primo.

Teorema Fundamental de la Aritmtica

Si n (n > 1), entonces existe un conjunto finito de nmeros primos p k y k {0},


donde k = 1, 2, 3, 4, ,m tales que 0 < p1 < p2 < p3 < < pm donde

n = p11 . p22 . p33 ... pm


m
(descomposicin cannica de n).

Ejemplo:

Sea ab. (a + 1)a. ab la descomposicin cannica del nmero N. Si N es el menor posible,


halle la suma de cifras de N.

Solucin

N = 23.32.23 N = 1656. Por lo tanto 1+ 6 + 5 + 6 = 18.

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CANTIDAD DE DIVISORES POSITIVOS (CD)

Sea n (n > 1), cuya descomposicin cannica es de la forma p11 . p22 . p33 ... pm
m
,

la cantidad de divisores positivos de n denotada por CD(n) , est definida como

CD(n) = (1 + 1) (2 + 1) (3 + 1) . . . (m + 1)

Nota: Sea n , entonces:

1) (CD (n)) = (CD primos) + (CD compuestos) + 1

2) (CD (n)) = (CD primos) + (CD no primos)

3) # (Divisores simples) = # (Divisores primos) + 1.

4) Divisor propio: Es aquel que, siendo divisor de un nmero, no es igual a l.

Ejemplos:

- Los divisores propios de 8 son: 1; 2 y 4


- Los divisores propios de 20 son: 1; 2; 4; 5 y 10

Ejemplo:

El nmero N = 3n + 3n+3 tiene 33 divisores positivos que no son nmeros primos, halle el
_____
nmero de divisores primos del nmero nnn .

Solucin
N = 3n + 3n+3 = 3n(1 + 33) = 3n.22.7 entonces N = 3n.22.7
(CD (n)) = (CD primos) + (CD no primos)
_____
(n + 1)(3)(2) = 33 + 3 entonces n = 5. Luego nnn = 555 = 5.3.37. Por lo tanto el nmero de
divisores primos es 3.

SUMA DE DIVISORES POSITIVOS


Sea n (n > 1), cuya descomposicin cannica es de la forma a . b . c , la suma de
los divisores positivos de n denotada por SD(n) est definida como

a 1 1 b 1 1 c 1 1
SD(n) = . .
b1 c1

a 1

PRODUCTO DE DIVISORES POSITIVOS


Sea n (n > 1), cuya descomposicin cannica es de la forma a . b . c, el producto de
los divisores positivos de n denotado por PD(n) est definido como

CD(n)
PD(n) = n

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Ejemplo:
La suma de divisores positivos y el producto de sus divisores positivos de un nmero son
624 y 312 56 76 respectivamente, adems tiene 12 divisores positivos. Calcule la suma
de los divisores que no son mltiplos de 7.

Solucin
SD(N) = 624 PD(N) = 312.56.76 entonces NCD/2 = (32.5.7)12/2 entonces N = 32.5.7
0 33 1 52 1
Por lo tanto SD(N no 7 ) = . = 13.6 = 78
31 51

EJERCICIOS DE CLASE N 6

1. Cuntos nmeros de la forma xy1 tienen tres divisores positivos?

A) 5 B) 4 C) 6 D) 3 E) 7

2. Cuntos nmeros de la forma abc tienen quince divisores positivos?

A) 8 B) 4 C) 6 D) 5 E) 7

3. Si el nmero L ( x 1) x x 2x (4x 1)3 x est en descomposicin cannica, cuntos


divisores que son cuadrados perfectos tiene el nmero L?

A) 28 B) 48 C) 40 D) 60 E) 72

4. L es un nmero cuadrado perfecto, el menor posible, que tiene (3a)(3a) divisores


positivos. Si mn L , cuntos divisores positivos tiene mn ?

A) 10 B) 18 C) 15 D) 12 E) 16

5. Halle la suma de los 20 divisores positivos que tiene el nmero xx 55 .

A) 7812 B) 8512 C) 8912 D) 9712 E) 8712

6. Cuntos nmeros, menores que 10 000 tienen 21 divisores positivos?

A) 5 B) 7 C) 9 D) 8 E) 6

7. Si el nmero L 5 312a tiene 32 divisores positivos que son mltiplos de 6, pero no


de 5, en cuntos ceros termina L al expresarlo en base 15?

A) 1 B) 3 C) 5 D) 2 E) 4

8. Sea L un nmero de tres cifras diferentes, las cuales son los factores primos de L
en su descomposicin cannica; adems tiene 12 divisores positivos. Cul es la
suma de las cifras del nmero L?

A) 12 B) 13 C) 15 D) 17 E) 14

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

9. El nmero L tiene tres divisores positivos primos que suman 16 y 26 divisores


positivos compuestos. Halle la suma de las cifras del menor nmero L.

A) 9 B) 12 C) 15 D) 18 E) 21

10. Si q 26 n 4p y L mnpmq tiene 21 divisores positivos, cuntos divisores


positivos de mqpn son mltiplos de 20, pero no de 40?

A) 1 B5 C) 3 D) 6 E) 4

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 6

1. Si xy es un nmero primo, cuntos divisores positivos tiene xyxy ?

A) 4 B) 6 C) 9 D) 10 E) 12

2. L a x b y es la descomposicin cannica de un nmero natural. La cantidad de


divisores positivos de L y la suma de los mismos son 6 y 124 respectivamente. Cul
es la suma de las cifras del nmero L?

A) 10 B) 12 C) 14 D) 13 E) 11

3. Si aabc5 a 3 (a c )c (a c )c est en descomposicin cannica, cuntos divisores


de dos cifras tiene abc ?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

4. Si L (a 1)a ab c est en descomposicin cannica, y si adems la cantidad de


divisores positivos de L es mltiplo de 7, cul es el menor valor de b?

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

5. Si M 2 x 3 x 15 y tiene 45 divisores positivos mltiplos de 2, y L 7 x 3 z y x tiene 90


divisores positivos mltiplos de 126, halle el valor de z.

A) 2 B) 7 C) 3 D) 5 E) 6

6. Si L (124! )2 tiene x divisores positivos, cuntos divisores positivos tiene


M (125! )2 ?

21 21 17 19 19
A) x B) x C) x D) x E) x
19 17 19 17 21

7. Si L 40 x 20 x tiene a0 ( 4a) divisores positivos, cuntos divisores cuadrados


xa
perfectos tiene ax ?

A) 900 B) 1024 C) 864 D) 1032 E) 961

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8. Si L = 5k y la suma de los divisores positivos de L es 620, determine la suma de


las cifras del producto de los divisores positivos de 2k.

A) 21 B) 18 C) 10 D) 14 E) 16

9. Si L 10 * 20 * 30 * ... * 100 tiene x divisores positivos, cuntos divisores positivos


tendr M 5 * 10 * 15 * ... * 50 ?

9 9 3 7 9
A) x B) x C) x D) x E) x
5 19 5 19 8

10. Si L 9 x 9 x1 9 x2 tiene 32 divisores positivos no primos, cuntos divisores


positivos mltiplos de 81 tiene L?

A) 20 B) 30 C) 28 D) 24 E) 26

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016 - I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
SEMANA N 7

MXIMO COMN DIVISOR Y MNIMO COMN MLTIPLO


DE NMEROS ENTEROS

1. Definicin: El Mximo Comn Divisor (MCD) de un conjunto de nmeros


enteros positivos es el mayor de sus divisores comunes.

Ejemplo:
Si A = 34.57.1713 y B = 312.72.1711, el MCD (A; B) = 34.1711
Se dice que A y B son primos entre s (PESI), si MCD(A; B) = 1

PROPIEDADES

Dados los nmeros enteros A, B, C y n, entonces se cumple que:


i. MCD(nA; nB; nC) n MCD(A; B; C)
A B C MCD(A; B; C)
ii. MCD ; ;
n n n n
iii. MCD(A ; B ; C ) MCD(A; B; C) n
n n n

iv. MCD(A;B;C;D)=MCD(MCD(A;B);MCD(C;D))

v. MCD(A;B;C)=MCD(MCD(A;B);MCD(B;C))

Observacin.

En general, sean los nmeros A, B y C; de tal manera que el MCD(A; B; C) =


d, entonces existen nmeros enteros positivos p, q y r primos entre s tal
que:
A = d p; B = dq y C = d r

Si a es mltiplo de b, entonces el MCD(a;b) es b.


Si varios nmeros naturales se dividen entre su MCD, los resultados son
primos entre s.
El MCD de dos nmeros a y b coincide con el MCD de b y el resto de la
divisin de a entre b. En esta propiedad se basa el Algoritmo de Euclides.
Teorema de Bezout. a y b son nmeros enteros con MCD(a;b) = d si y solo
si existen dos nmeros enteros p y q tales que se verifica:

Semana N 7 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016 - I
d = p.a + q.b

Segn el Teorema de Bezout. a y b son PESI si y solo si existen dos nmeros


enteros p y q tales que se verifique: p.a + q.b = 1.
2. Definicin: El Mnimo Comn Mltiplo (MCM) de un conjunto de nmeros
enteros positivos es el menor de sus mltiplos comunes.

Ejemplo:
Si A = 26.54.78 y B = 25.33.79, el MCM (A; B) = 26.33.54.79
Si A y B son primos entre s, entonces MCM (A; B) = A B

PROPIEDADES.
Dados los nmeros A, B, C y n, entonces se cumple que:
i. MCM(nA; nB; nC) n MCM(A; B; C)

A B C MCM(A; B; C)
ii. MCM ; ;
n n n n
iii. MCM(A ; B ; C ) MCM(A; B; C) n
n n n

Solo para dos nmeros enteros se cumple que

MCD(A; B) MCM(A; B) A B

Observacin.
En general, sean los nmeros A, B y C; de tal que el MCM(A; B; C) = m;
entonces existen nmeros enteros positivos p, q y r primos entre s tal
que:

m = A p, m = Bq y m = C r

Si a es mltiplo de b, entonces el MCM de ambos es a.

Si varios nmeros naturales se multiplican (o dividen exactamente) por


otro natural m, su MCM queda tambin multiplicado (o dividido
exactamente) por m.

Semana N 7 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016 - I

ALGORITMO DE EUCLIDES PARA EL CLCULO DEL MCD DE DOS NMEROS

El procedimiento se puede organizar en el siguiente esquema:


Cocientes

Cocientes q1 q2 q3 q
4
q
5

Dividendo y # Mayor # Menor


r1 r2 r3 r4 = d = MCD(A;B)
divisor A B

Residuos r1 r2 r3 r4 0

Ejemplo: Halle el MCD de 42 y 9

4 1 2
42 9 6 3 MCD(42 ; 9) = 3
6 3 0

Por lo tanto, MCD (42; 9) = 3

PROPIEDADES.

MCD N a - 1 ; N b - 1 = N MCD(a; b) - 1 .


Si N = a+ k y N = b k , k Z N = MCM (a ; b) + k

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016 - I
EJERCICIOS DE CLASE N 7

1. Jos le dice a Luis: Te regalo N canicas, siendo N la cantidad de divisores positivos


comunes que tienen los nmeros R = 242 X 423, S = 213 X 124 y T = 284 X 822 .
Si Luis determin correctamente el valor de N, cuntas canicas recibi?

A) 24 B) 36 C) 14 D) 32 E) 28

2. Si el MCD (9F, 6G) = 300 y el MCD (4G, 10H) = 80, halle el mximo comn divisor
de 12F, 8G y 20H.
A) 40 B) 80 C) 20 D) 25 E) 50

3. Un padre le dar a su hijo (a+b+c+d+e) soles de propina, si este encuentra


acertadamente su valor. Para ello le dice que el MCM [
;
] = 2639, donde
y toman su mximo valor posible. Cunto de propina recibi el hijo?

A) S/ 26 B) S/ 24 C) S/ 27 D) S/ 13 E) S/ 29

4. Al calcular el MCD de los nmeros 5 y


6, a>c, mediante el algoritmo de
Euclides, se obtuvo los cocientes sucesivos 3; 2; 1 y 5, en ese orden. Si la segunda
divisin fue realizada por exceso, halle el valor de (a.b.c.d).

A) 64 B) 378 C) 72 D) 105 E) 48

5. Si T = MCD [ 777 (8) ], y si luego T se expresa en el sistema


333 333 (4) ; 777
420 240
binario, halle la suma de sus cifras en dicho sistema.

A) 120 B) 240 C) 480 D) 60 E) 720

6. Si A + B = 1080; A > B y (MCM(A;B)3 = (MCD(A;B)4, halle el producto de las


cifras de ( A B ).

A) 6 B) 12 C) 18 D) 21 E) 24

7. Don Jess tiene tres millares de barras de jabn cuyas dimensiones son: 15; 12 y 5
centmetros. Si las guarda en cajas cbicas, llenndolas completamente, y los
jabones sobrantes lo remata a sus clientes, cunto dinero obtuvo como mximo,
al vender todo a S/ 800 cada caja y a S/ 2 cada jabn sobrante?
A) S/ 9840 B) S/ 8640 C) S/ 8940 D) S/ 10280 E) S/ 8240

8. Un agricultor tiene un terreno rectangular de 2185 m de largo y 943 m de ancho, el


cual lo divide en un nmero mnimo de parcelas cuadradas del mismo tamao y
de dimensiones enteras en metros. Si coloc un poste en los vrtices de cada
parcela, cuntos postes emple en total?

A) 3895 B) 3936 C) 4032 D) 3990 E) 4128

Semana N 7 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016 - I

9. + 18; B) = MCM (
Si MCM ( + 18; 99B), halle el valor de (a.b).

A) 9 B) 18 C) 16 D) 20 E) 24

10. En el sistema de base n el MCM del menor nmero de cuatro cifras y del mayor
nmero de tres cifras resulta 777000(n). Halle el MCD [ (3n+4) ; (n2+4n+2) ].

A) 11 B) 2 C) 1 D) 10 E) 14

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 7

1. Si el MCD de P = 42 x 24n y Q = 24 x 42n tiene 386 divisores positivos compuestos,


halle la suma de las cifras de n.
A) 1 B) 2 C) 5 D) 3 E) 4

2. Si MCD( 15a ,20b) = 140 y MCD(20a ,15b) = 210, calcule el valor del MCD(a, b).

A) 35 B) 7 C) 28 D) 42 E) 14

3. Al calcular el MCD de dos nmeros enteros positivos mediante el algoritmo de


Euclides, se obtuvo los cocientes sucesivos 5; 1; 3 y 2 en este orden. Si el MCM de
esos dos nmeros es
88, calcule la suma de las cifras del mayor de dichos
nmeros.

A) 11 B) 14 C) 9 D) 10 E) 12

4. Si MCM [ ( 1) ]= 360 y MCD [


( + 1)5; 1) ] = a2, halle la

( + 1)5; (
suma de las cifras del MCD( a + 3 ; b a 1; a.b 6 ).
3 2

A) 6 B) 3 C) 9 D) 12 E) 15

5. Si el MCD( 3
; 1 ) = 14, calcule el menor valor de (a + b + c + d).
; 6

A) 7 B) 9 C) 12 D) 8 E) 19

6. Si la suma de los cuadrados de dos nmeros enteros positivos es 13968 y el MCD


de dichos nmeros es el menor nmero que tiene 6 divisores positivos, halle la
diferencia positiva de dichos nmeros.

A) 80 B) 56 C) 60 D) 54 E) 50

7. Si F G = 60; MCM (F ; G) = 21. MCD (F ; G) y F representa a un nmero de


tres cifras, halle (F + G).

A) 150 B) 66 C) 84 D) 85 E) 120

Semana N 7 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016 - I
8. Luisa le dice a Mara: Te doy ( a + b ) soles si hallas correctamente su valor.
Para ello te digo que el MCM ( ) = 9243. Cunto dinero recibi Mara
;
luego de cumplir el pedido de Luisa?
A) S/ 7 B) S/ 9 C) S/ 10 D) S/ 6 E) S/ 8

9. Rosita va al mercado y compra pias, sandas y melones. Cada pia cuesta S/ 6,


cada sanda S/ 18 y hay melones de S/ 8 y S/ 9. Si Rosita gast una misma cantidad
de dinero al comprar cada tipo de fruta pagando lo mnimo posible, cuntas frutas
compr en total?
A) 25 B) 12 C) 6 D) 8 E) 17

10. Jorge compr 150 kg de azcar de S/ 2,20 el kg y 100 kg de arroz de S/ 3,20 el kg.
Si envas todo en bolsas y cada bolsa la vendi a un mismo precio, el mayor
posible, ganando el 20% del costo, halle la diferencia positiva entre el nmero de
bolsas de azcar y arroz que vendi.
A) 3 B) 1 C) 2 D) 5 E) 4

Semana N 7 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 6


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
NMEROS RACIONALES
Definicin (Nmeros Racionales)
El conjunto de los nmeros racionales, que denotaremos por Q , est formado por
a
todos los nmeros de la forma , donde a y b son nmeros enteros, con b 0 . Es
b
decir,
a
Q = / a,bZ b 0
b
1 3
Ejemplo: ; - ; - 7;...
2 5

Definicin (Nmeros Irracionales)


El conjunto de los nmeros Irracionales, que denotaremos por I , est formado por
a
todos los nmeros que no tienen la forma , donde a y b son nmeros enteros, con
b
b 0 . Es decir,

a
I = x / x con a,bZ b 0
b

Ejemplo: 2 ; - 5 ; ; ...
Definicin (Fraccin)
a
Una fraccin se define como un nmero de la forma , donde a y b son nmeros
b
enteros positivos. Es decir, el conjunto de las fracciones se define como

a
Fr = / a,bZ
b
Notacin:
a se llama numerador de la fraccin
b se llama denominador de la fraccin

CLASES DE FRACCIONES:

1.- Fraccin Propia: Es aquella fraccin donde el numerador es menor que el


denominador (a < b) esta clase de fracciones son menores que la unidad, es decir,

a
<1
b

Semana N 8 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

1 4 3
Ejemplo: ; ; ; ...
2 120 7

2.- Fraccin Impropia: Es aquella fraccin que no es propia, es decir que el


numerador es mayor que el denominador (a > b) esta clase de fracciones son mayores
que la unidad, es decir,
a
>1
b
4 1000 7
Ejemplo: ; ; ; ...
3 7 3

3.- Fraccin Aparente: Es aquella fraccin donde el denominador es igual a la


unidad (b = 1), esto quiere decir que las fracciones aparentes son todos los nmeros
enteros positivos o aquellas fracciones que se reduzcan a un nmero entero positivo.
a
a=
1
16
Ejemplo: 1; 2; 3; ;
8

4.- Fraccin Irreducible: Es aquella fraccin donde sus trminos no se reducen,


esto significa que sus trminos no deben tener divisores comunes diferentes de la
unidad, es decir ,sus trminos deben ser PESI.

3 16 1345
Ejemplo: ; ; ; ...
4 17 1344

Observacin:
44
La fraccin no es irreducible puesto que esta se puede reducir o simplificar a
36
11
la fraccin
9

5.- Fraccin Decimal: Esta clase de fracciones tienen en su denominador


potencias de 10.
Es decir
a
10n
a c
Observacin: Diremos que dos fracciones son equivalentes, esto es, = , si se
b d
cumple que a.d = b.c
Esto tambin se puede interpretar de la siguiente manera

a c
= a = ck b = dk ; k Z +
b d

Propiedades:

Semana N 8 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

a a a +k
1.- Si < 1 < , k Z +
b b b +k

2.- Si la suma de dos fracciones irreducibles resulta un nmero entero positivo,


entonces las fracciones son homogneas. Es decir, dadas las fracciones irreducibles
a c
y se cumple:
b d
a c
= k k Z+ b=d
b d

a c
3.- Dadas las fracciones irreducibles y se cumple que:
b d

a c MCD(a,c ) a c MCM(a,c )
MCD , = MCM , =
b d MCM(b,d ) b d MCD(b,d )

EJERCICIOS DE CLASE N 8
1. Si el producto de los trminos de una fraccin equivalente a 4/11 tiene 14 divisores
positivos, calcule la suma de los trminos de dicha fraccin.
A) 75 B) 60 C) 45 D) 90 E) 30

803
2. Determine una fraccin equivalente a , tal que la suma de sus trminos sea
657
divisible por 65 y, adems, dicha suma est comprendida entre 1600 y 2000.

A) 1001/819 B) 1001/234 C) 934/523 D) 908/252 E) 947/821

3. Cuntas fracciones irreductibles comprendidas entre 88/23 y 89/29 son tales que uno
de sus trminos excede en una unidad al triple del otro?
A) 16 B) 12 C) 13 D) 11 E) 14

4. Si N es un nmero entero positivo menor que 100, cuntas fracciones de la forma


(N 2)2 + 16(N 2) + 28
son irreducibles?
N+3

A) 60 B) 62 C) 64 D) 66 E) 68
ab
5. Si ab es un nmero primo, cuntas fracciones de la forma existen y que estn
221
2 8
comprendidas entre y ?
13 17

A) 16 B) 17 C) 12 D) 15 E) 14

6. Cuntas fracciones propias e irreducibles de denominador 720, existen?


A) 64 B) 192 C) 221 D) 222 E) 219

Semana N 8 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3


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1920
7. Calcule la suma de todas las fracciones equivalentes a tales que el numerador
6420
sea de tres cifras y el denominador de cuatro cifras.

576 768 704 960 24


A) B) C) D) E)
107 214 107 321 321

8. Jos vendi los 3/8 de los libros que compr, perdiendo 1/3 de su costo. Si desea
recuperar su capital, qu fraccin del costo debe ganar al vender lo restante?

1 1 4 1 1
A) B) C) D) E)
6 3 5 4 5

9. Los grifos A y B juntos llenan un depsito en 2 horas 24 minutos. Funcionando


individualmente, A llena el depsito en dos horas menos que B. En cuntas horas
llena B el depsito solo?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 3

10. Una tela cuyo largo mide L cm, se divide a lo largo en tres partes desiguales, la primera
es menor que L/5, la segunda menor que L/4 y la tercera mide 56 cm. Si L es mltiplo
de 3, halle la suma de las cifras del mayor valor que puede tomar L.

A) 3 B) 12 C) 9 D) 18 E) 6

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8

CD(39L) 8
1. Sea el nmero L 1225 13n . Si la fraccin es equivalente a , calcule la
CD(L) 3
suma de los trminos de dicha fraccin.
.
A) 66 B) 88 C) 99 D) 77 E) 55

a O
2. Sea una fraccin equivalente a 65/117 tal que a + b = 35 y la diferencia de a y b
b
est comprendida entre 190 y 210. Halle el valor de a.

A) 250 B) 100 C) 125 D) 300 E) 150

3. Cuntas fracciones propias e irreducibles existen; cuyo denominador cumple que es


menor que 434 y al ser dividido entre 10, 13 y 19 deja por residuo 4, 5 y 0
respectivamente?

A) 69 B) 92 C) 118 D) 128 E) 144

Semana N 8 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

k2 7
4. Si k Z adems 1 < k < 1990, adems los trminos de la fraccin no son
k4
PESI, cuntos valores de k cumplen?

A) 90 B) 104 C) 86 D) 105 E) 3

5. Cuntas fracciones impropias, irreducibles de numerador 640 existen?

A) 144 B) 296 C) 364 D) 256 E) 288

6. La suma de dos fracciones irreductibles es 5. Si la suma de sus denominadores es 14


y la diferencia de sus numeradores es 9, calcule la suma de los divisores primos del
producto de sus numeradores.

A) 38 B) 24 C) 30 D) 28 E) 26

7. Cuntas fracciones irreductibles con denominador 30 existen, tal que el numerador


est entre 119 y 1231?

A) 296 B) 304 C) 288 D) 264 E) 280

8. Un tanque puede ser llenado por un cao en 15 minutos y vaciado por otro cao en
40 minutos. Estando vaco, en cunto tiempo se llenar el tanque, si ambos caos
se abren en forma simultnea?

A) 22 min. B) 23 min. C) 26 min. D) 25 min. E) 24 min.

9. El agua contenida en un tanque se agot en 3 horas. En cada hora el nivel del


agua baj la mitad de su altura, ms dos centmetros. Determine la altura inicial, en
centmetros, que tena el nivel del agua.

A) 26cm. B) 12cm. C) 28cm. D) 32cm. E) 16cm.

10. Despus de partir un pastel, Sandra se qued con los 2/3 mientras que Vernica se
qued con 1/3. Para evitar que su amiga se enojara, Sandra cort 1/4 de su porcin y
se lo dio a Vernica. En este momento:

A) Sandra tiene 5/12 del pastel


B) Sandra tiene 1/4 del pastel
C) Sandra tiene 7/12 del pastel
D) Sandra tiene 1/2 del pastel
E) Sandra tiene 1/3 del pastel

Semana N 8 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5


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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
SEMANA N 9

FRACCIN GENERATRIZ DE UN NMERO AVAL

1. AVAL EXACTO



K cifras
ab... x (n) ab... x (n)
0, abc... x (n)
nK 100 ... 0 .

(n )
" k ceros"

42 21
Ejemplo: 0,42
100 50

2. AVAL PERIDICO PURO

abc... x (n) abc... x (n)


0, abc
...

x (n )
nK 1 (n 1) (n 1) ... (n 1)
K cifras (n )
"k cifras"

3 1
Ejemplo: 0,3333. . . = 0, 3 =
9 3

173 1 172
Ejemplo : 1,7373. . . = 1,73 =
99 99

3. AVAL PERIDICO MIXTO

a1a2 ...aKb1b2 ...bm a1a2 ...aK


(n) (n)
0,a1a2 ...aKb1b2...bm (n)
nK (nm 1)

Semana N 9 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

a1a2 ...aK b1b2 ...bm a1a2 ...aK


(n) ( n)

(n 1)(n 1) ...(n 1) 00 ... 0
" m cifras " " k ceros "

213 2 211
Ejemplo: 0,2131313. . . = 0,213 =
990 990

RECONOCER EL DECIMAL A PARTIR DE SU FRACCIN GENERATRIZ

a
Sea f fraccin irreducible
b

1) Si b = 2p x 5q con p y q no nulos a la vez.

El nmero decimal correspondiente es exacto.

# cifras decimales de f = Mayor exponente de 2 y 5 = mx. {p ; q}

Ejemplo:
21 21
f 4 0,0525
400 2 52
# cifras decimales = mx. { 4; 2} = 4. Por lo tanto, f tiene cuatro cifras en la parte
decimal.
Regla de los 9: Nivel: Representantes

9 = 32 1 3 y 9

99 = 32 x 11 2 11

999 = 33 x 37 3 27 y 37

9999 = 32 x 11 x 101 4 101

99999 = 32 x 41 x 271 5 41 y 271

999999 = 33 x 7 x 11 x 13 x 37 6 7 y 13

9999999 = 32 x 239 x 4649 7 239 y 4649

99999999 = 32 x 11 x 73 x 101 x 137 8 73 y 137

Obs: El nivel se considera de arriba hacia abajo.

Semana N 9 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


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Ejemplo: El nivel del 11 es 2 (dos), pues se encuentra por primera vez como factor
de 99 (dos nueves); as como el nivel del 37 es 3 y no 6, pues el 37 aparece por
primera vez como factor de 999 (tres nueves), etc.

2) Si b se descompone en factores primos diferentes a 2 y/o 5

Supongamos que b = r x x s donde r,,s son PESI con 2 y 5, entonces el


nmero decimal correspondiente es peridico puro; por lo tanto

# Cifras del periodo de f = MCM {nivel (r);; nivel (s)}.

Ejemplo 01:

1
0, 142857
7

# Cifras del periodo = nivel (7) = 6. Luego, f tiene 6 cifras en su periodo.

Ejemplo 02:

1
0, 003484320557491289198606271777
7 41

# Cifras del periodo de f = MCM {nivel (41); nivel (7)} = MCM {5; 6} = 30.

Por lo tanto, f tiene 30 cifras en su periodo.

3) Si b tiene factores primos 2 y/o 5, y otros factores PESI con 2 y/o 5.

Supongamos que b = 2p x 5q x r x x s con p y q no nulos a la vez donde


r,,s son PESI con 2 y 5, entonces el nmero decimal correspondiente es peridico
mixto; por lo tanto:

# cifras de la parte no peridica de f = Mayor exponente de 2 y 5 = mx. {p ; q}

# Cifras de la parte peridica de f = MCM {nivel (r);; nivel (s)}.

Ejemplo:

7
f= 3 2
= 0,000072765
2 5 3713

# Cifras parte no peridica de f = mx. { 3; 2} = 3.

#Cifras de parte peridica de f = MCM {nivel (37); nivel (13)} = MCM {3; 6} = 6

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TEOREMA DE MIDY(1836): Sea p 2, 5 un nmero primo y 0 < a < p talque


a
= 0,c1c 2 ...c nc n 1...c 2n 1c 2 n entonces c1c 2 ...c n +c n 1...c 2n 1c 2n 99...99 .
p n cifras

Obs: c j + cn+j = 9, j =1,2,...,n.

Semana N 9 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4


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Ejemplos:

1
= 0,05882352 94117647 05882352+ 94117647 = 99999999
17

Obs: c5 = 2; c5+8 = 7 c 5 +c 5+8 = 2+7 = 9


1
= 0,142857 142 + 857 = 999
7
1
= 0,032475(8) 032(8) + 475(8) = 777(8) (Teorema de Midy en base 8)
19 (8)

Observaciones:
a
1) A todo nmero que cumple el teorema llamemos nmero de Midy.
p

2) Generalizacin del teorema de Midy:


Sean N >1 y 1 a <N , a y N enteros positivos PESI. Supongamos que
a tiene una cantidad par de cifras en su periodo (puro) Entonces:
N
Si N es primo, o N es potencia de un primo, o MCD N; 10n -1 =1
Entonces a es un nmero de Midy.
N

3) Sea a tal que 1 a < N . Si N divide a 10p +1 para algn nmero primo p ,
N
entonces a es un nmero de Midy.
N

4) Si N es tal que 1 es de Midy, entonces, r +


, 1 r es de Midy.
N N
Observaciones:
a a b c
i. 0,a(n) = ii. 0,abc (n) = + 2 + 3
n n n n
a b c b c a a a
iii. 0,abc (n) = + 2 + 3 + 4 + 5 +... iv. 0,a(n) = + 2 + 3 +...
n n n n n n n n
a b a b a b b b
v. 0,ab (n) = + 2 + 3 + 4 +... vi. 0,ab(n) = + 2 + 3 + 4 +...
n n n n n n n n

Semana N 9 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

EJERCICIOS DE CLASE N 9

4 n
1. Si 0,2(n 4)(n 2) , halle el valor de n2 1.
37 27

A) 8 B) 15 C) 35 D) 3 E) 24

5 7
2. Si 3,136 , con b > a, halle el valor de a + b.
a b

A) 10 B) 12 C) 13 D) 8 E) 4
3N
3. La siguiente fraccin irreducible con a, b y c diferentes entre s, genera un
abc
nmero decimal de la forma 0,bcab. Halle el producto de las cifras de N.

A) 18 B) 54 C) 14 D) 15 E) 12

4. Si 0,23(m) = 0,3abcd(6) = 0, xy y si adems m 4, halle el valor de (a+b+c+d+m+x+y).

A) 14 B) 17 C) 22 D) 6 E) 9

23 b 1
5. Si 0, (2a) c , determine la cantidad de cifras peridicas del nmero
ab 3
ab
decimal que genera la fraccin c b .
b xc

A) 8 B) 6 C) 4 D) 5 E) 7

3 2 2 3 2 3 2 3
6. Si (...) 0, abcd , halle el valor de (a + b + c + d).
4 11 5 5 5 5 5 5

A) 18 B) 16 C) 21 D) 15 E) 23

7. Halle el producto de las cifras peridicas del nmero decimal que genera la fraccin

810k 11
, k Z+
11

A) 8 B) 16 C) 28 D) 12 E) 14

Semana N 9 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 6


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8. Determine la ltima cifra del perodo del nmero decimal generado por la siguiente
fraccin irreducible
35
U6
36 37
NM3 x SM7

A) 1 B) 2 C) 4 D) 6 E) 7

9. Halle la diferencia positiva de la cantidad de cifras peridicas y no peridicas del


3 x 2016
nmero decimal generado por la fraccin .
16 !

A) 8 B) 4 C) 2 D) 6 E) 3
10. Si 0,55(6) + 1,14(6) + 1,75 = xx ( x 2) , halle la suma de los trminos de la fraccin
generatriz irreducible en el sistema decimal, que gener el nmero aval
0,( x 1) ( x 2)( x 3) .

A) 27 B) 36 C) 14 D) 30 E) 13

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 9

a b
1. Si 0,40324 , halle a. b
25 37

A) 6 B) 10 C) 7 D) 9 E) 12

1 1 1 1 1
2. Si ... 0,324 , halle el valor de M.
4 28 70 130 M

A) 1226 B) 2128 C) 1240 D) 1258 E) 1320

a
3. Lo que le falta a 0,878787 para ser igual a 1,212121 es (a y b son dgitos).
b
Calcule el mayor valor de (a b)2.

A) 4 B) 36 C) 16 D) 25 E) 49
a
4. Si 0,1 0,14 0,17 0,21 ... 0,74 , halle el valor de (a + b) donde a y b son primos
b
entre s.

A) 36 B) 52 C) 32 D) 43 E) 86

Semana N 9 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 7


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5. Halle el valor de S
1 2 3 4 3 4 3 4
S ...
2 3 4 5 6 7
5 5 5 5 5 5 5 58

187 194 187 187 161


A) B) C) D) E)
220 220 600 420 320

6. Sean P y Q la suma de todos los decimales diferentes de la forma:


0,n(n1)n (n1)n(n 1) ... y 0,(m 1)m(m 1)m(m 1)m respectivamente.
Halle el valor de (P/Q).

A) 1,8 B) 1,2 C) 2,6 D) 1,6 E) 2

a
7. La siguiente fraccin irreducible genera un nmero decimal peridico puro con
bcd
cuatro cifras peridicas. Halle el mayor valor de (a + b + c + d), si a < 10.

A) 8 B) 26 C) 14 D) 11 E) 13

31(n)
8. El nmero aval 1,131313(n) tiene como fraccin generatriz a . Calcule el valor
22(n )
de (n2 + n).

A) 20 B) 42 C) 56 D) 30 E) 72

9. Determine la ltima cifra del periodo del nmero decimal que genera la siguiente
fraccin
217
17 2016

A) 8 B) 7 C) 2 D) 6 E) 4

789
10. Si se sabe que a b c y 0, abcabc... 0, aaa... 0, bbb... 0, ccc... , calcule el
999
valor de a2 + b2 + c2.

A) 17 B) 6 C) 14 D) 21 E) 18

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
SEMANA N 10
RAZONES Y PROPORCIONES

RAZN:
Es el resultado de comparar dos cantidades que pertenecen a una misma magnitud,
por medio de una diferencia o de un cociente.

Razn Aritmtica: Cuando se compara por diferencia: a b r

Ejemplo: La razn aritmtica entre 15 y 9 es 6, pues 15 9 6


a
Razn Geomtrica (RAZN): Cuando se compara por cociente: k
b
6
Ejemplo: la razn entre 6 y 3 es 2, pues2
3
En los dos casos anteriores se conoce como
a: Antecedente
b: Consecuente
r: Valor de la razn aritmtica.
k: Valor de la razn geomtrica.
PROPORCIN:
Es la igualdad de dos razones de un mismo tipo.
1. Proporcin Aritmtica (EQUIDIFERENCIA): Es la igualdad de dos razones
Aritmticas.
ab=cd
Donde:
a y d: Se llamarn Trminos extremos
b y c: Se llamarn Trminos medios

1.1 Proporcin aritmtica discreta (o no continua): Es cuando los trminos medios


de la proporcin son diferentes

ab cd, bc
Donde:
d: Se llamar Cuarta diferencial de a, b y c
1.2 Proporcin aritmtica continua: Es cuando los trminos medios de la
proporcin son iguales.
ab bc
Donde:
ac
b : Se llamar Media diferencial de a y c
2
c: Se llamar Tercera diferencial de a y b

Semana N 10 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


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2. Proporcin Geomtrica (PROPORCIN): Es la igualdad de dos razones


geomtricas
a c

b d

Se lee: a es a b como c es a d
Donde:
a y d: Se llamarn Trminos extremos
b y c: Se llamarn Trminos medios

2.1. Proporcin discreta: Es cuando los trminos medios de la proporcin son


diferentes
a c
, bc
b d
Donde:
d: Se llamar Cuarta proporcional de a, b y c

2.2. Proporcin continua: Es cuando los trminos medios de la proporcin son


iguales
a b

b c
b ac : Se llamar Media proporcional de a y c
c: Se llamar Tercera proporcional de a y b

Propiedades

a c
1) Si , se dice que d es la cuarta proporcional. Se cumplen:
b d

ab cd ac bd
i) iv)
b d a-c b-d
a c n n na n
a c c
ii) v) ;
ab cd bn dn nb n d
ac a c ac
iii) vi) k2
bd b d bd

a1 a2 an
2) Dado: ... k , serie de n razones se tiene:
b1 b2 bn

a 1 a 2 ... a n
i) k
b1 b 2 ... bn

Semana N 10 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


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a 1a 2 ... a n
ii) kn
b 1b 2 ...b n

a n1 a n2 ... a nn
iii) kn
bn1 bn2 ... bnn

Ejemplo 1.
Sea M la tercera diferencial de 24 y 16. L es la media diferencial de 9 y 1. Hallar la
media diferencial de M y L 1.

Solucin:
24 16 = 16 M M = 8 9 L = L 1 L = 5 Luego, 8 x = x 4 x = 6

Ejemplo 2.
Sea M la cuarta proporcional de 7, 2 y 21. N es la tercera proporcional de 16 y 8. Hallar
la cuarta diferencial de M, N y 5.

Solucin:
7 21 16 8
M = 6; N=4 Luego, M N = 5 x 6 4 = 5 x x = 3
2 M 8 N

Ejemplo 3.
b2 c2 1
Si b es la media proporcional de a y c, a + b + c = 63 y 2 , siendo a, b y
a b 2
16
c Z+, hallar la cuarta diferencial de a, b y c.

Solucin:

a b b2 c2 1
b2 ac (1) (2)
b c 2
a b 2
16

ac c2
De (1) en (2): 16 a=16c En (1): b2 16c2 b=4c
a2 ac

a b c 63 16c 4c c 63 c 3 a 48 b 12 48 12 3 x x = -33

Semana N 10 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3


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RAZONES Y PROPORCIONES FAMOSAS

Existen algunas razones famosas en la historia de la matemtica, aunque no se


expresen con nmeros enteros. Una de ellas es la razn constante entre la longitud
de la circunferencia (C) y la de su dimetro (d). Este valor es el que conocemos como
el nmero (pi), cuyo valor es 3,141592... De modo que C/d = .
Otra razn de inters histrico es la llamada razn urea (Zippin, 1996). Surge al
resolver este problema: Dividir un segmento dado en dos partes, tales que la menor
(b) es a la mayor (a) como la mayor es al segmento total (a + b); es decir,

b a

a ab

La razn b/a se conoce como razn urea, y su valor es


5 1 / 2 , es decir,
aproximadamente 0,61803... Su inters histrico radica en que con esta razn se
construyeron los rectngulos ureos (la razn del lado menor al mayor es 0,61803...),
que estn presentes en numerosos elementos (la fachada, los ventanales, etc.) de
muchas construcciones clsicas (las fachadas del Partenn y de la Universidad de
Salamanca, el cuadro de Las Meninas de Velsquez...) as como en objetos de la vida
diaria (carns, cdulas, tarjetas, pginas...), y dan una extraa sensacin de equilibrio
y armona... [Puede ampliarse este conocimiento buscando en Internet por los
trminos razn urea, nmero de oro o ureo, divina proporcin, seccin
urea...].
Finalmente, hay que destacar la sensacin de armona que presentan los cuadros y
dibujos en los que se ofrece una perspectiva de la realidad que conserva sus
dimensiones relativas y, particularmente, la profundidad de la escena. Desde el
punto de vista matemtico, se trata de conservar en el plano del dibujo las
proporciones que presentan los objetos reales entre s. Esta armona es la que se
echa de menos en los cuadros de los llamados pintores primitivos, o ingenuos, que
presentan todos los objetos en un mismo plano, pero cuyo valor artstico no se pone
en duda (lo que revela que la lgica de la matemtica y la esttica de la obra artstica
pueden convivir en mundos complementarios, que a veces se cruzan...).

EJERCICIOS DE CLASE N 10

1. Si M es la media diferencial de 24 y 34; L es la media proporcional de 88 y 22; N es


la cuarta proporcional de 80, 15 y 16, halle el valor de L + M + N.

A) 90 B) 81 C) 76 D) 60 E) 58

2. Si M es la tercera proporcional de 64 y 16; y P es la cuarta diferencial de 20, 12 y 15,


halle la tercera diferencial de M y P.

A) 9 B) 15 C) 8 D) 12 E) 10

3. En una proporcin geomtrica continua de trminos enteros positivos, el primer


trmino es 1/16 del cuarto trmino. Halle la media proporcional de esta proporcin, si
la suma de los cuatro trminos es 125.
A) 20 B) 17 C) 18 D) 15 E) 12

Semana N 10 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

4. En una proporcin geomtrica de trminos enteros positivos se cumple que la suma


de los cubos de sus trminos es igual a 980. Calcule la suma de sus cuatro trminos,
si el valor de la razn de esta proporcin es un nmero entero.
A) 23 B) 21 C) 20 D) 18 E) 19

5. Cinco nmeros enteros forman una serie de razones geomtricas continuas cuya
constante de proporcionalidad es un nmero entero. Halle el primer consecuente, si el
producto de las razones formadas es 81/160 de la diferencia de los trminos extremos.
A) 35 B) 49 C) 60 D) 54 E) 72

6. Csar tiene ab aos y Julio ac aos. Si hace 10 aos sus edades estaban en la
relacin de b a c respectivamente, y si adems Csar es mayor que Julio y
ab ac n(a 3) 20 , halle la suma de sus edades dentro de na aos.

A) 72 B) 56 C) 64 D) 68 E) 75

m2 n 2 n 2 p 2 m2 p 2
7. Sean m, n, p Z tal que , donde m < n < p. Si p m= 2,
41 61 52
determine el valor de (m2 + n + p).

A) 27 B) 25 C) 28 D) 22 E) 24

8. Sea una serie de seis razones geomtricas equivalentes de trminos enteros


positivos, donde la suma de los antecedentes es 21. Si todos los antecedentes son
diferentes, y la suma del producto de cada antecedente con su respectivo
consecuente es 364, halle el valor de la razn.
A) 2/5 B) 1/3 C) 1/4 D) 3/7 E) 2/5

a c e g
9. Si K , K Z y (a + c + e + g) (b + d + f + h) = 1024, halle el valor de
b d f h

( ab cd ef gh )1/ 5 .

A) 1 B) 3 C) 5 D) 4 E) 2

10. Se tienen tres recipientes de vino cuyos contenidos estn en relacin de 9, 6 y 10. Se
pasa a litros del primer recipiente al segundo y luego b litros del tercero al segundo,
siendo la nueva relacin 4, 6 y 5 respectivamente. Calcule el volumen final del tercer
recipiente, si a b = 14

A) 150 L B) 190 L C) 160 L D) 175 L E) 180 L

Semana N 10 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 10

1. Si M es la cuarta diferencial de 24, 19 y 30; L es la tercera proporcional de 12 y 6;


Halle la media diferencial de M y L.
A) 7 B) 12 C) 15 D) 14 E) 16

p q r a2 b2 c 2
2. Si q = 4p, r = 5p y , halle el valor de M .
a b c (a b c ) 2

A) 0,42 B) 0,8 C) 0,5 D) 1,2 E) 1,6

3. En una proporcin geomtrica de trminos enteros de razn entera mayor que uno, la
razn aritmtica de los antecedentes es 3 y la suma de los consecuentes es 33.
Calcule la media diferencial de los trminos medios.
A) 41,5 B) 32,5 C) 34,5 D) 35,5 E) 31,5

4. En una proporcin geomtrica continua el producto de los cuatro trminos es 1296. Si


la suma de los trminos de la primera razn es a la suma de los trminos de la segunda
razn como 3 a 2, halle la diferencia de los trminos extremos.

A) 3 B) 2 C) 4 D) 6 E) 5

m 48 p r
5. Si , mn + ps = 168 y p + q + r + s = 40; halle la diferencia positiva de
2 n q s
p y s.

A) 7 B) 5 C) 6 D) 8 E) 4

a b
6. Si ; ab ac 1050 , donde a, b y c Z , halle la suma de las cifras de
b c
(a + b + c).

A) 21 B) 18 C) 20 D) 26 E) 19

7. Si abc(5) es la cuarta diferencial de 22(5), 110(5) y 44(5), halle el valor de (2a+3b+c).

A) 15 B) 17 C) 13 D) 16 E) 18

8. Si p es a q como 4 es a 3, q es la cuarta proporcional de m, n y p; mn pq = 36


y m + p = 12, halle la razn aritmtica de m y p.
A) 6 B) 8 C) 7 D) 4 E) 5

9. Sea M la cuarta proporcional de 5, 3 y 10; N es la tercera proporcional de 12 y 36.


Halle la cuarta diferencial de N, M y 110.

A) 8 B) 11 C) 10 D) 9 E) 12

Semana N 10 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 6


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

10. Si A es a B como 2 es a 3, B es a C como 6 es a 8, y A + C = 600, halle (B + C).

A) 500 B) 700 C) 750 D) 800 E) 900

Semana N 10 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 7


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
SEMANA N 11

PORCENTAJES

Porcentaje es el resultado de aplicar el tanto por ciento a una determinada cantidad. Es


decir, si dividimos una cantidad en 100 partes iguales y tomamos un nmero m de esas
partes, nos estamos refiriendo al m por ciento, denotado por m%; luego:
m
m%
100

m
As, el m% de una cantidad C es igual a m %C C
100

32
Ejemplo: el 32% de 40 es: 32% 40 40 12,8
100
Propiedad
Toda cantidad representa el 100% de s misma, es decir: 100% C C.

Ejemplo: A + 20%A = 120%A

Descuentos y aumentos sucesivos

Ejemplo: A qu descuento nico equivalen dos descuentos sucesivos del 20% y 30%?

Cantidad Final = 70%(80% cantidad Inicial) = 56% cantidad inicial.


Por tanto el descuento nico equivalente es (100 56)% = 44%

Ejemplo: A qu aumento nico equivalen dos aumentos sucesivos del 20% y 30%?

Cantidad Final = 130%(120% cantidad inicial) = 156% cantidad inicial.


Por tanto el aumento nico equivalente es (156 100)% = 56%

Variacin porcentual

Se utiliza para describir la diferencia entre un valor pasado y uno presente en trminos de
un porcentaje del valor pasado. Generalmente se puede calcular la variacin porcentual
con la frmula:
VFINAL VINICIAL
V . P. 100%
VINICIAL

Ejemplo: Si el precio de un artculo subi de 50 a 60 soles, en qu porcentaje aument?


.
V.P
60 50 100%
20%
50
Por lo tanto aument en 20%.

Semana N 11 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

Mezcla alcohlica
La pureza de una mezcla alcohlica nos indica qu tanto por ciento representa el volumen
de alcohol puro respecto del volumen total.
Valcohol puro
Pureza 100%
Vtotal
Ejemplo: Cul es la pureza de mezcla de 9 litros de alcohol puro con 3 litros de agua?

9
Pureza 100% 75%
93

Aplicaciones comerciales

Cuando el precio de venta es mayor que el precio de costo:

Pventa Pcos to Ganancia


Gbruta Gneta gastos
Pfijado Pventa Descuento

Observacin. Generalmente
i. Las ganancias se representan como un tanto por ciento del precio de costo,
ii. El descuento se representa como un tanto por ciento del precio fijado.

Cuando el precio de venta est por debajo del precio de costo:

Pventa Pcos to P
Donde P = prdida.

Observacin. Generalmente las prdidas se representan como un tanto por ciento del
precio de costo.

Cuando el precio de venta y el precio de costo son iguales, no hay ganancia ni prdida.

Ejemplo: Se compr un artculo a 240 soles. En cunto se debe fijar el precio para
su venta al pblico, de tal manera que al hacerse un descuento del 10% todava se
est ganando el 20% del costo?

PV = 90%PF = PC + 20%Pc = 120%PC = 120%(240) = 288

90%PF = 288 PF = 320

Se debe fijar el precio en 320 soles.

Semana N 11 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

EJERCICIOS DE CLASE N 11

1. En una fiesta se encuentran bailando en parejas mixtas el 40% de las mujeres y el


75% de los varones. Si del 15% de los varones que no baila cada uno invitara a bailar
a una dama, en qu tanto por ciento variara el nmero de mujeres que baila?

A) 2% B) 6% C) 3% D) 5% E) 9%

2. Adriana invirti su dinero en un negocio y gan el 50%. Coloc el total obtenido en otro
negocio y perdi el 25%. Por ltimo, invirti lo que le quedaba en una empresa y gan
el 12%. Si la ganancia final por los tres negocios fue de S/ 650, cul fue la cantidad
que invirti en el tercer negocio?

A) S/ 2463 B) S/ 2912,5 C) S/ 3200,5 D) S/ 2470 E) S/ 2812,5

3. Si el radio y la altura de un cilindro circular recto aumentan en un 20%, en qu


porcentaje aumenta el rea de su superficie cilndrica?

A) 35% B) 42% C) 45% D) 44% E) 46%

4. Para fijar el precio de un artculo, un negociante aument su costo en un x%, pero al


momento de venderlo hace un descuento equivalente al 25% de su costo, con lo cual
su ganancia fue del 20% de su precio de venta. Cul es el valor de x?

A) 20 B) 25 C) 40 D) 50 E) 75
5. Del total de personas que asistieron a un concierto, el 20% obtuvo un descuento del
30% por comprarlo en preventa, otro 40% de los asistentes pag solo el 80% por usar
su tarjeta de crdito en la compra y un 10% de ellas pag con una incremento del 20%
por comprar su entrada en la misma boletera. Si el resto pag su entrada a precio
normal, cul es la diferencia positiva entre la recaudacin total y la recaudacin que
se hubiera obtenido si todos pagaban la entrada a precio normal?

A) 20% B) 12% C) 18% D) 24% E) 18,5%

6. Se tiene un recipiente lleno de vino, del cual se extrae el 25% para ser reemplazado
por agua; de la mezcla resultante se extrae el 16% del total para reemplazarlo por
agua; por ltimo se extrae el 90% de la nueva mezcla. Qu porcentaje del volumen
inicial quedar con agua?

A) 2,6% B) 3,7% C) 2,9% D) 4,2% E) 5,7%

7. Antonio fij el precio de lista de un producto incrementando en 55% su costo. Al


momento de venderlo se hizo un descuento del 20%, y observ que si hubiera hecho
esta rebaja sobre el incremento estara ganando S/ 40 ms. En cunto fij Antonio
el precio de su producto?

A) S/ 320 B) S/ 330 C) S/ 310 D) S/ 321 E) S/ 283

Semana N 11 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

8. Si el rea de un rectngulo aument en 8% cuando su base aument en 20%, en


qu porcentaje disminuy su altura?
1 1
A) 9% B) 10% C) 11% D) 11 % E) 9 %
9 11
9. Nicole fija el precio de un producto en 1300 soles y lo vende con una rebaja de 110
soles, adems el precio de venta fue un 70% ms que el precio de costo. Si los gastos
fueron un 96% de la ganancia neta, halle la ganancia neta.

A) S/ 250 B) S/ 260 C) S/ 200 D) S/ 290 E) S/ 300

10. Joaqun compr camisetas deportivas y vendi el 75%, ganando el 20% sobre el
precio de compra, despus vendi el 44% del resto, perdiendo el 10% sobre el precio
de venta. Si ya no vendi ms y en total gan S/.264, cuntos soles pag por las
camisetas que no vendi?

A) 312 B) 290 C) 336 D) 320 E) 395

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 11

1. De los seleccionados nacionales para las olimpiadas de Ro 2016, el 60% son mujeres.
De ellas, el 30% participa por primera vez; mientras que de los varones, el 50% lo hace
por primera vez. Qu porcentaje de nuestros deportistas representan los que
participan por primera vez?

A) 38% B) 42% C) 30% D) 35% E) 45%

2. Si Josu gastara en la compra de un televisor Smart el 12% de su dinero y luego


ganara el 10% de lo que le quedara, entonces habra perdido S/224. Halle la cantidad
de dinero que tiene Josu.

A) S/ 6500 B) S/ 7000 C) S/ 4900 D) S/ 5600 E) S/ 6850

3. Si el volumen de un cubo aument en 72,8%, en qu porcentaje aument su arista?

A) 15% B) 30% C) 25% D) 22% E) 20%

4. Sebastin fija el precio de un televisor aumentando su precio de costo en S/ 200. Si,


al venderlo, se hace un descuento del 20% y se gana el 30% de su costo, cul es el
precio de costo del televisor?
A) S/ 324 B) S/ 260 C) S/ 164 D) S/ 210 E) S/ 320

5. Mathas invirti el 24%, 36%, 30% de su capital en 3 negocios, regalando el resto a


una obra benfica. Si obtuvo, en los dos primeros, ganancias del 25% y 50%
respectivamente, y en el tercero una prdida del 20%, qu porcentaje gan o perdi
Mathas en total?

A) perdi 4% B) perdi 3% C) gan 2% D) gan 8% E) ni gana ni pierde

Semana N 11 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

6. Un recipiente contiene 40 litros de mezcla alcohlica al 60%. Se extrae 1/3 del volumen
total reemplazando por agua. Luego de la mezcla resultante, se extrae el 50% para
volver a reemplazarlo por agua. Si finalmente se extrajo el 75% del resto y se volvi a
suplir por agua, cuntos litros de alcohol puro qued?
A) 6 B) 3 C) 2 D) 4 E) 5
7. Isaac pensaba vender su auto ganando el 42% del costo; sin embargo, lo vendi
ganando el 35% del precio de venta, ganndose as $ 770 ms de lo que pens
inicialmente. A Isaac cunto le cost su auto?

A) $ 7880 B) $ 6500 C) $ 6860 D) $ 8950 E) $ 6790

8. Para aumentar en un 125% el rea de un crculo, en qu porcentaje se debe


aumentar su radio?.

A) 50% B) 10% C) 30% D) 25% E) 22%

9. Angie compr cierto nmero de carteras en S/ x cada uno y los vendi con una
ganancia neta de S/ 55x/2. Si la venta le ocasion a Angie un gasto equivalente al 12%
de la ganancia bruta y por toda la venta obtuvo S/ 185x/4, cuntas carteras compr
Angie?

A) 15 B) 10 C) 30 D) 25 E) 22

10. Pamela compr cierta cantidad de cuadernos pagando el tercio de estos a razn de
S/ 10 por tres cuadernos y el resto a S/ 8 por cuatro de ellos. Si se deterioraron 40
1
cuadernos y vendi los restantes a S/ 48 la docena, obteniendo el 9 % de ganancia,
11
cuntos cuadernos compr Pamela?

A) 120 B) 150 C) 180 D) 125 E) 190

Semana N 11 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
SEMANA N 12

MAGNITUDES PROPORCIONALES (DIRECTA E INVERSA)-REPARTO


PROPORCIONAL- REGLA DE TRES SIMPLE-REGLA DE TRES COMPUESTA
MAGNITUDES PROPORCIONALES (DIRECTA E INVERSA)
MAGNITUD: Es todo lo susceptible de variacin (aumento o disminucin) y que
puede ser cuantificado. Dos magnitudes tienen cierta relacin de proporcionalidad
si, al variar una de ellas, entonces la otra tambin vara en la misma proporcin. Dicha
relacin de proporcionalidad puede ser de dos tipos:

A) MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (D.P.)


Se dice que dos magnitudes son directamente proporcionales (D.P.) cuando al
aumentar los valores de una de ellas los valores correspondientes en la otra
magnitud tambin aumentan en la misma proporcin o viceversa.

Observacin 1:
La magnitud A es directamente proporcional a la magnitud B equivale a:
A
A D.P. B = cte.
B
VALORES NUMRICOS
A a1 a2 a3 an
B b1 b2 b3 bn

a1 a2 a3 a
... n
b1 b2 b3 bn
B
A
cte.
B
b3

b2

b1

a1 a2 a3 A
Ejemplo:

Distancia 100 200 300 400


Velocidad 20 40 60 80

Semana N 12 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

B) MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES ( I.P.)

Dos magnitudes son inversamente proporcionales (I.P.) cuando al aumentar los


valores de una de ellas, los valores correspondientes de la otra magnitud disminuyen
en la misma proporcin o viceversa.

Es decir, si los valores de una de ellas se duplica, triplica, los valores


correspondientes se reducen a su mitad, tercera parte respectivamente.

Observacin 2:

La magnitud A es inversamente proporcional a la magnitud B equivale a:


A I.P. B A x B = cte.

VALORES NUMRICOS

A a1 a2 a3 an
B b1 b2 b3 bn

a1 b1 = a2 b2 = a3 b3 = = an bn

B
AB=cte
b1

b2

b3

b4

A
a1 a2 a3 a4

Ejemplo:

V 50 100 200 250 500


T 20 10 5 4 2

PROPIEDADES

I) Si A D.P B B D.P C A D.P C

1
II) Si A I.P B A D.P
B

Semana N 12 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

III) Si A D.P B (C es constante)


Si A D.P C (B es constante)
A
A D.P B x C = cte.
BxC
IV) Si A I.P B (C es constante)
A I.P C (B es constante)
A I.P B x C A x B x C = cte.

V) Si A D.P B (valor A)n = cte.


(valor B)n

Si A I.P B (valor A)n x (valor B)n = cte.

REPARTO PROPORCIONAL

Es una aplicacin de las magnitudes proporcionales, que consiste dividir una


cantidad en varias partes, las cuales deben ser proporcionales a un conjunto de
nmeros o cantidades llamados ndices de reparto.

REPARTO DIRECTAMENTE PROPORCIONAL

Sea C la cantidad a repartir y los ndices de reparto: a1; a2 ; a3; ; an


Partes
a1 x K P1 = a1 K
a2 x K P 2 = a2 K
a3 x K
C P 3 = a3 K
C . K
a1 a2 a3 ... an
.
. .
. .
an x K P n = an K
Ejemplo:

Reparta S/. 720 directamente proporcional a: 2; 3; y 4

2K P1 = 2(80) = 160
720
720 3K K 80 P2 = 3(80) = 240
234
4K P3 = 4(80) = 320

Semana N 12 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

REPARTO INVERSAMENTE PROPORCIONAL

Sea C la cantidad a repartir y los ndices de reparto: a1; a2 ; a3; ; an

1
xMCMa1,a2 ,a3 ,...,an = 1 K
a1
1
xMCMa1,a2 ,a3 ,...,an = 2 K
a2
1 C
C xMCMa1,a2 ,a3 ,...,an = 3 K K
a3 1 2 3 ... n
.
.
.
1
xMCMa1,a2 ,a3 ,...,an = n K
an

Ejemplo:

Reparta S/. 780 que sean inversamente proporcional a 6; 9; y 12.

1
MCM(6,9,12) 6K P1 = 6(60) = 360
6
780 P2 = 4(60) = 240
1 K 60
780 MCM(6,9,12) 4K 643 P3 = 3(60) = 180
9
1
MCM(6,9,12) 3K
12

REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA


REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
Es cuando se tiene dos magnitudes directamente proporcionales. El esquema es el
siguiente:
A B
a1 b1
x b2
a1b2
x
b1

REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

Es cuando se tiene dos magnitudes inversamente proporcionales. El esquema es el


siguiente:
A B
a1 b1
x b2
a1b1
x
b2

Semana N 12 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

REGLA DE TRES COMPUESTA:


Es cuando se tienen tres o ms magnitudes. El esquema es el siguiente:

A B C
a1 b1 c1
x b2 c2

Supongamos que las magnitudes A con B son directas y A con C son inversas;
entonces,
ab c
x 1 2 1
b1c2

EJERCICIOS DE CLASE N 12
1. El consumo de un trabajador es D.P. a su sueldo, y lo que no gasta lo ahorra. El seor
Torres gana S/ 500 semanales y ahorra S/ 100. Si recibe un aumento, consume
S/ 1260 De cunto fue el aumento?
A) S/ 1075 B) S/ 1000 C) S/ 1600 D) S/ 1400 E) S/ 2000

2. Se tienen dos magnitudes M y N que son I.P. para valores de N menores o iguales
a 40, pero las mismas son D.P. para valores de N mayores o iguales a 40. Si M=8
cuando N=64 Cul es el valor de M cuando N=160?

A) 18 B) 20 C) 24 D) 40 E) 15

3. Tomas tiene 4 aos menos que Mara, y juntos poseen S/ 84, los cuales se reparten
proporcionalmente a sus edades. Pero Tomas decide que Mara reciba el doble de lo
que el recibe por lo cual le da S/ 7. Cul es la edad de Mara?

A) 10 B) 11 C) 14 D) 12 E) 13
4. Dos socios obtienen en un negocio una utilidad de S/ 14500. El primero aport S/ 3000
durante cinco meses y el segundo, aport su dinero durante dos meses. Cunto
aport el segundo si su capital se duplico?

A) S/ 3000 B) S/ 3500 C) S/ 4500 D) S/ 7000 E) S/ 8000

5. Una persona tiene alimentos para 20 das consumiendo dos raciones diarias. Si se
desea que los alimentos alcancen para 30 das cuntas raciones menos se deben
consumir diariamente para lograr el objetivo?

A) 2/5 B) 3/4 C) 1/3 D) 1/2 E) 2/3

6. Doce obreros pueden hacer una obra en 28 das. Si ocho de estos obreros se
reemplazan por 8 obreros que rinden 60 % ms, en cunto tiempo se har la misma
obra?

A) 20 B) 16 C) 15 D) 14 E) 7

Semana N 12 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

7. Se empez una obra con 12 obreros con un plazo de 30 das para culminarla,
trabajando 8 h/d. Al terminar el tercer da, se retiran la mitad del nmero de obreros,
retornando al cabo de 9 das de ausencia. Despus de 14 das de iniciada la obra se
contratan n obreros en turno, un extra durante 9 h/d para culminar a tiempo. Halle
el valor de n

A) 1 B) 3 C) 2 D) 5 E) 4

8. Doce obreros se comprometen a realizar una obra en 30 das, despus de trabajar


cinco das, algunos obreros aumentan su eficiencia en 50 %, terminndose la obra
cinco das antes del plazo establecido. Cuntos obreros aumentaron su eficiencia?
A) 4 B) 7 C) 6 D) 8 E) 9

9. Un bote puede transportar a seis hombres a ocho mujeres. Si se tiene que


transportar 212 mujeres y 123 hombres, cuntos viajes realizar como mnimo en el
bote?

A) 45 B) 46 C) 48 D) 47 E) 49

10. Tres amigas juntan su dinero para comprar un regalo. Las dos primeras aportan S/
64 y S/72 respectivamente. Luego de efectuar la compra, se reparte el vuelto
proporcionalmente a los aportes de cada una recibiendo la segunda seis soles menos
que la tercera y sta ocho soles ms que la primera. Cul fue el costo del regalo?

A) S/ 234 B) S/ 320 C) S/ 116 D) S/ 87 E) S/ 174

DE EVALUACIN N 12

1. El precio de un diamante es D.P. al cuadrado de su peso. Si se partiera en n partes


iguales se obtendra cierta perdida, pero si se partiera en "2n" partes iguales, la
1
perdida variara respecto a la anterior en En cuntas partes se parti finalmente?
20

A) 11 B) 9 C) 8 D) 7 E) 6

2. Dos ruedas de 24 y 45 dientes estn concatenadas. Calcular cuantas vueltas habr


dada cada una al cabo de cuatro minutos, sabiendo que una rueda ha dado 70 vueltas
ms que la otra?

A) 120 y 50 B) 150 y 80 C) 140 y 70 D) 160 y 90 E) 130 y 60

3. Si 35 obreros se comprometen a terminar una obra en 27 dias. Al cabo de 6 dias de


trabajo se contrata cierto nmero de obreros de otro grupo tal que todo junto en 15
dias terminarian la obra. Cuntos obreros eran los del segundo grupo?

A) 12 B) 11 C) 14 D) 13 E) 15

4. Una tripulacin de L hombres tiene vveres para n dias. Si se reduce a la tercera


parte el nmero de dias de viaje, cuntos hombres ms podrn viajar?
2 3 2
A) L B) L C) 3L D) 2L E) L
3 2 5

Semana N 12 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 6


UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

5. Se reparte S/ 42 entre Mara, Nelly y Patricia de manera que la parte de Nelly sea el
doble del cuadrado de la parte de Patricia y la de Patricia la diferencia de las partes
de Mara y Nelly Cunto fue la mayor cantidad repartida?

A) 40 B) 28 C) 16 D) 14 E) 21

6. Tres distribuidores mayoristas desean transportar el mismo nmero de artculos, el


primero a 50 Km, el segundo a 65 Km y el otro a 75 Km, por esto alquilan una empresa
de transportes pagando un total de S/ 266. Cunto ms paga el tercero que el primer
comerciante?

A) 35 B) 28 C) 21 D) 14 E) 42

7. Arturo, Daniel y Gustavo compran una mquina aportando cantidades que son
proporcionales a los nmeros ab , ba y bb respectivamente. Si Arturo aport S/ 468 y
Daniel S/ 819, cul es el costo de la maquina?

A) S/ 1950 B) S/ 2145 C) S/ 2950 D) S/ 1450 E) S/ 1140

8. Si 40 obreros pueden hacer una obra en 24 das trabajando 8 h/d, pero cuando se
hizo la cuarta parte de la obra se pide que se entregue la obra 8 das antes del plazo
fijado Con cuntos obreros tendrn que reforzarse para que trabajando 9 h/d
entreguen el trabajo en el nuevo plazo fijado?

A) 21 B) 30 C) 24 D) 25 E) 45
9. Un grupo de 10 obreros deben hacer una obra en 20 das, luego de trabajar tres das
recibieron la ayuda de dos obreros quienes trabajan solo x das. Si la obra se termin
un da antes de lo previsto y todos los obreros son de rendimiento similar, halle el valor
de x.

A) 3 B) 4 C) 7 D) 5 E) 6

10. Diez expertos en costura recta deben hacer 100 chompas en 16 das, al terminar el
cuarto da dos de los expertos renunciaron al trabajo, y en su lugar ingresaron dos
con doble de eficiencia que los anteriores. Con cuntos das de anticipacin se
concluy el trabajo?

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2

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CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
SEMANA N 13
REGLA DE INTERS SIMPLE Y REGLA DE DESCUENTO COMERCIAL
I. REGLA DE INTERS
La regla de inters es el conjunto de procedimientos ligados a operaciones matemticas
que permiten determinar la utilidad producida por un bien al ser invertida en una
determinada actividad econmica; en la regla de inters intervienen los siguientes
elementos:
Capital ( C )
Es la cantidad de dinero que se va a prestar o alquilar para que luego de un periodo
de tiempo produzca una ganancia.
Tiempo ( t )
Es el periodo durante el cual se va a ceder o imponer el capital.
Inters ( I )
Es la ganancia, beneficio o utilidad que produce el capital, durante cierto tiempo.
Tasa de inters ( r% )
Es la ganancia que se obtiene por cada 100 unidades monetarias, en un cierto
tiempo.
Monto ( M )
Es la suma del capital ms los intereses que se obtienen en un determinado
momento.
CLASES DE INTERS:
a) Inters simple:
El inters simple se da cuando el capital prestado permanece constante en el tiempo
que dura el prstamo.
Es decir: los intereses no se suman al capital.

b) Inters compuesto:
El inters compuesto se da cuando el capital prestado vara aumentando
peridicamente durante el tiempo que dura el prstamo.
Es decir: los intereses se suman al capital cada unidad de tiempo durante todo
el tiempo de duracin del prstamo.
Frmulas de inters simple

I = C r% t M=C+I

a) Inters I que produce un capital C cuando la tasa r% es anual y el tiempo t en


aos.
C.r.t
I=
100

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b) Inters I que produce un capital C cuando la tasa r% es anual y el tiempo t en


meses.
C.r.t
I=
1200
c) Inters I que produce un capital C cuando la tasa r% es anual y el tiempo t en
das.
C.r.t
I=
36000

d) Monto M producido por un inters I y un capital C con tasa anual r% en un


tiempo t .
M =C + C.t.r% = C 1+ t.r%

Se debe tener presente que las unidades de tasa y tiempo deben ser las mismas.
r

anual , semestral , trimensual , bimensual , mensual , diaria ,...
t aos semestres (6 meses) trimestres (3 meses) bimestres (2 meses) meses das

Considerar: Ao comercial = 360 das Mes comercial = 30 das

II. REGLA DE DESCUENTO

La operacin financiera de descuento es la inversa a la operacin de capitalizacin. Con


esta operacin se calcula el capital equivalente en un momento anterior de un importe
futuro.
La ley de capitalizacin calcula unos intereses que se les aade al importe principal,
compensando el aplazamiento en el tiempo de su disposicin.
En las leyes de descuento es justo al contrario: se calculan los intereses que hay
que pagar por adelantar la disposicin del capital.
Dentro de las leyes de descuento, se pueden distinguir tres modelos: Descuento comercial,
descuento racional y descuento econmico.

Elementos de la Regla de Descuento:


1. Letra de cambio:
Es una orden escrita de una persona (girador) a otra (girado) para que pague una
determinada cantidad de dinero en un tiempo futuro (determinado o
determinable) a un tercero (beneficiario).
2. Valor Nominal ( Vn )
Es la cantidad de dinero escrita en el documento efecto de comercio (Letra de
cambio, pagar, cheque, factura, boleta, etc.)
3. Valor actual ( Va )
Es el efectivo que se paga por la deuda en una fecha antes de su vencimiento.
4. Descuento Comercial ( Dc )
Es la rebaja que se hace al valor de un documento, por pagarla anticipadamente a
su vencimiento. Se calcula como un inters simple tomando como capital de
referencia en valor nominal.
5. Tiempo ( t )
Es el tiempo que falta para el vencimiento del documento al momento de
realizar un pago anticipado.
6. Tasa de descuento (r %)

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Es el tanto por ciento aplicado por cada cierto periodo establecido a un


determinado valor.

Frmulas del Descuento Comercial

Dc = Vn t r% Va = Vn - Dc

a) Descuento comercial Dc que se obtiene a partir de un valor nominal Vn cuando


la tasa r% es anual y el tiempo t en aos.
V .r.t
Dc = n
100

b) Descuento comercial Dc que se obtiene a partir de un valor nominal Vn cuando


la tasa r% es anual y el tiempo t en meses.
V .r.t
Dc = n
1200
c) Descuento comercial Dc que se obtiene a partir de un valor nominal Vn cuando
la tasa r% es anual y el tiempo t en das.
V .r.t
Dc = n
36000
d) Valor actual Va (efectivo a pagar) cuando se tiene un descuento comercial Dc
a una letra de valor nominal Vn con tasa anual r% en un tiempo t .
Va = Vn - Dc = Vn - Vn .t.r% = Vn 1- t.r%

Se debe tener presente que las unidades de tasa y tiempo deben ser las mismas.

r

anual, semestral , trimensual , bimensual , mensual, diaria ,...
t aos semestres (6 meses) trimestres (3 meses) bimestres (2 meses)
bimestres meses das

EJERCICIOS DE LA SEMANA N 13
1. Un comerciante gana en dos meses S/ 2016 lo cual representa el 30% de su capital.
Durante cunto tiempo tendra que depositar su capital en un banco que ofrece una
tasa de inters del 9% trimestral, para que su capital genere una utilidad igual a la
ganancia obtenida anteriormente?
A) 3 meses B) 6 meses C) 9 meses D) 10 meses E) 1 ao
2. Un capital ha generado una rentabilidad del 37,5% del monto a una tasa de 5%
cuatrimestral. Qu porcentaje del monto producir dicho capital en 20 aos?

A) 75% B) 37,5% C) 62,2% D) 75,5% E) 25%


3. Tres capitales impuestos separadamente al 12,5% semestral, 8% cuatrimestral y al
5% trimestral respectivamente generan la misma renta anual. Si el menor de los
montos producidos en un ao es de S/ 3000, calcule el mayor capital.
A) S/ 2500 B) S/ 3200 C) S/ 3000 D) S/ 2800 E) S/ 2900

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4. Se prest un capital por cinco aos y el monto obtenido fue de S/45 000, pero si el
tiempo hubiese sido de siete aos, se ganara S/ 12 000 ms. Halle la tasa de inters
trimestral.
A) 9% B) 11% C) 8 % D) 10% E) 12%
5. Un capital impuesto durante 10 aos genera un inters igual al 20% del monto. Qu
porcentaje del nuevo monto ser el inters generado en 20 aos?

A) 32,5% B) 33,3% C) 33,5% D) 35% E) 35,3%

6. Jhamil firma una letra pagadera dentro de 15 meses, con una tasa descuento
comercial del 18% trimestral; pero a los 6 meses cancela su deuda. Sabiendo que si
la hubiera cancelado el mismo da que firm la letra, se hubiera ahorrado S/ 1800.
Halle el producto de divisores primos del valor nominal de dicha letra.
A) 6 B) 7 C) 10 D) 14 E) 22
7. Eloy decide comprar un artefacto a plazos, por el cual paga una cuota inicial de
S/ 600 y firma tres letras mensuales cuyos valores nominales son proporcionales al
nmero de meses que faltan para su vencimiento. Si la cuota inicial es el promedio de
los valores nominales, y si adems, la tasa de descuento es del 18% trimestral.
Cunto hubiese pagado Eloy al contado?
A) 4128 B) 2184 C) 4182 D) 2148 E) 2418
8. Mara firm una letra de S/ 7200 a pagar dentro de 2 aos; pero como pag 14 meses
despus de haber firmado dicha letra, tan solo pag S/ 6780. A qu tasa de
descuento semestral estuvo impuesta esa letra?
A) 3,5% B) 14% C) 1,75% D) 7,5% E) 7%

9. Daniel vende a crdito un celular al seor Marcos; el precio al contado es de S/


2000. Marcos da S/ 150 de inicial, y firma dos letras de igual valor nominal que vencen
mensualmente. Calcule este valor nominal admitiendo una tasa de descuento de 60%
anual.

A) 900 B) 850 C) 950 D) 1050 E) 1000


10. Un jubilado decide comprarse un televisor led de 50 pulgadas y para esto firma 8
letras mensuales de $ 1 000 cada una. Aunque si paga al contado al jubilado se le
ofrece un descuento que hara que el solo cancele $ 6 200 por todas sus letras. Cul
es la tasa de descuento mensual que ofrece el vendedor?
A) 3,5% B) 4% C) 7,5% D) 5% E) 7%
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 13
1. Un capital es colocado al 7% anual durante 8 meses y este produce S/ 6 500 menos
que estando colocado al 6% mensual en el mismo tiempo. Halle este capital.

A) S/ 12500 B) S/ 13200 C) S/ 15000 D) S/14800 E) S/ 14900


2. Dos comerciantes tienen sus capitales en relacin de 16 a 21 y stos son colocados
en un mismo banco durante 3 aos con una tasa del 10% de inters simple. Si al cabo
de este tiempo se espera recibir un monto total de S/ 19 240. Halle la diferencia
positiva de estos capitales.

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A) S/ 2500 B) S/ 3200 C) S/ 2000 D) S/ 4800 E) S/ 4900


3. Dos hermanas se proponen tener el mismo capital dentro de 10 aos. La mayor tiene
para empezar S/ 2600 y la menor S/. 2200. Si la mayor impone su capital al 7.5% A
qu tasa semestral tendr que colocarlo la menor?
A) 11,68 B) 9,68 C) 10,68 D) 4,68 E) 5,34
4. Martha deposit un capital con una tasa del 2% trimestral y al cabo de t meses recibi
por los intereses simples, la dcima parte del capital. Si Martha hubiera depositado el
mismo capital a una tasa del 2% cuatrimestral, en (t + 8) meses hubiera recibido S/
2300 por los intereses simples. Calcule el capital de Martha.
A) S/ 20 000 B) S/ 12 000 C) S/ 24 000 D) S/ 18 000 E) S/ 16000

5. Dos personas han impuesto entre ambos un capital de S/ 10000 a inters simple. El
primero coloca su parte al 5% anual durante 6 meses y el segundo al 4% anual
durante 9 meses. Sabiendo que el inters que recibi el primero es a lo que recibi
el segundo como 5 es a 24, halle el inters que produjo el mayor de los capitales.
A) S/ 230 B) S/ 240 C) S/ 245 D) S/ 250 E) S/ 225
6. Se tiene una letra cuyo valor actual es 5 460 que vence dentro de 18 meses. Si se
cancelara dentro de 5 meses, se pagara $ 300 menos que si se cancelara 3 meses
antes de la fecha de vencimiento. Cul es la tasa de descuento anual aplicado en
todos los casos?
A) 6% B) 3% C) 8% D) 6,5% E) 7,2%
7. Una letra de S/ 36000 se ha negociado faltando 15 das para su vencimiento. Si se
hubiera negociado 7 das despus, su valor hubiera sido S/840 mayor. Cunto se
recibir por dicha letra?
A) 31800 B) 32400 C) 34200 D) 34050 E) 34400
8. Luchito firm una letra de S/ 2400 pagadera dentro de 8 meses. Se libera pagando S/
676 al contado y suscribiendo dos pagars, el primero de S/ 864 pagadero en 5 meses
y el otro pagable en un ao, con una tasa de descuento de 5% anual en todos los
casos. Cul es el valor nominal del ltimo pagar?
A) S/ 875 B) S/ 860 C) S/ 820 D) S/ 835 E) S/ 840
9. Un comerciante firma dos letras de igual valor nominal cuyos vencimientos son dentro
de 3 y 8 meses. Si l recibe un pago adelantado de sus clientes mayoristas y cancela
dichas letras en efectivo, el mismo da que las firm, con un descuento total de S/ 13
200; halle el valor nominal de estas, si la tasa de descuento es de 1% mensual en
ambos casos.
A) S/ 120875 B) S/ 120000 C) S/ 120820 D) S/ 120835 E) S/ 120840
10. Luis tiene dos letras cuyos valores nominales suman S/ 12 800, pero al momento de
cancelarlas paga en total S/ 12 550 con una tasa de descuento del 5%. Si la primera
y segunda letra fueron descontadas por 3 y 6 meses respectivamente; halle la de
mayor valor nominal.
A) S/ 7875 B) S/ 7860 C) S/ 7200 D) S/ 7235 E) S/ 7240

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SEMANA N 14

MEZCLAS Y ALEACIONES
MEZCLA
Es la unin de dos o ms sustancias homogneas en la que cada una de ellas
conserva su propia naturaleza.
REGLA DE MEZCLA
En el comercio se acostumbra mezclar diversas clases de mercadera (ingredientes
de la mezcla) de distintos precios, para venderlo en un precio intermedio. El precio
medio (o precio de la mezcla) es el precio de costo por unidad de mezcla. Est dado
por:

C1P1 +C2P2 +...+CnPn C1,C2 ,...Cn Cantidades de los ingredientes


Pm =
C1 +C2 +...+Cn P1,P2 ,...Pn Precios de los ingredientes
PV = Pm + G

MEZCLA ALCOHLICA
Es aquella en la que interviene alcohol puro y agua; o donde los ingredientes
contienen cierta cantidad de alcohol puro.

Grado o pureza de alcohol

Es el tanto por ciento de alcohol puro que contiene una mezcla alcohlica. Tambin
se mide en grados. El alcohol puro tiene 100 y el agua sola 0.
Grado de volumen de alcohol puro
= 100%
Grado medio (Gm ) alcohol volumen total de la mezcla

Es el grado resultante de mezclar varios alcoholes, cada uno de ellos con su


respectivo grado.

G1V1 +G2 V2 +...+Gn Vn V1,V2 ,..., Vn Volumen de los alcoholes


Gm =
ALEACIN V1 +V2 +...+Vn
G ,G ,...,Gn Grado de los alcoholes
Es la mezcla de dos o ms metales mediante1la 2fundicin.
Ley de Aleacin
La pureza de una aleacin se determina mediante la expresin decimal de la relacin
existente entre el peso del metal fino y el peso total de la aleacin.

L1W1 + L2 W2 + ... + Ln Wn
Lm =
W1 + W2 + ...+ Wn

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Ley Media (LM)


Es la ley de una aleacin conformada por varias aleaciones.

L1W1 + L2 W2 + ... + Ln Wn W1,W2 ,...,Wn peso de cada metal


Lm =
W1 + W2 + ...+ Wn L1, L2 ,...,Ln Ley de cada metal

Ley de oro
Peso del oro N Kilates
Ley = =
Peso total 24
Kilates medio
W1,W2 ,...,Wn pesos de cada metal
K W +K W + ...+Kn Wn
Km = 1 1 2 2 K1, K2 ,...,Kn Kilates de cada metal
W1 +W2 + ... Wn

EJERCICIOS DE CLASE N 14

1. Jos mezcl cantidades iguales de alcohol de 70 y 90, luego a esa mezcla le agreg
15 litros de alcohol puro y 20 litros de agua, obteniendo alcohol de 60. Si la mezcla
final la vendi a S/ 2 la botella de 260 ml, cunto dinero recaud Jos al vender toda
la mezcla?

A) S/ 450 B) S/ 750 C) S/ 500 D) S/ 420 E) S/ 650

2. Luis tiene dos recipientes el primero contiene de 30 litros de alcohol de 90 y el


segundo 50 litros de alcohol de 60, qu cantidad entera de litros debe intercambiar
Luis, como mnimo, para que el grado de pureza de la mezcla del primer recipiente
sea menor que el de la segunda?

A) 17 B) 16 C) 19 D) 18 E) 20

3. Un vendedor mezcla 20 litros de vino de S/ 50 el litro con 80 litros de vino de S/ 30 el


litro, luego vende cierta cantidad de esa mezcla ganando el 20% y los reemplaza por
agua, finalmente vende el resto ganando el 10%. Si la ganancia por litro de la primera
venta excede al de la segunda en S/ 5,10; cuntos litros de vino vendi al inicio?
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 35

4. Se mezcla tres tipos de arroz, cuyos pesos en kilogramos son 10, 12 y 8; y los precios
en soles son 2,40; 2,20 y 2,80 respectivamente. Si al vender toda la mezcla se obtuvo
S/ 83,72; qu porcentaje se gan en dicha venta?

A) 12% B) 10% C) 14% D) 16% E) 15%

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5. Rosita lleva a la joyera tres objetos de plata de leyes 0,925; 0,950 y 0,875, para que
le confeccionen un collar de plata de ley 0,900. Si los dos objetos ms finos tienen el
mismo peso y el joyero agreg 2 gramos de plata pura, de modo que luego de fundirlos
obtuvo un collar de 20 gramos cumpliendo el pedido de Rosita, cuntos gramos
pesaba el objeto menos fino de los tres?
A) 12 B) 18 C) 15 D) 10 E) 14
6. Tres amigos poseen cada uno un lingote de oro que contiene cobre. El de Julio es de
18 quilates y contiene 210 g de oro puro, el de Csar tiene una liga de 0,400 y contiene
100 g de cobre; y el de Pablo tiene 1,000 de ley y pesa 490 g. Si fundieron los tres
lingotes, cuntos quilates tiene la aleacin resultante?
A) 22 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21
7. Se tiene un lingote de plata de 4 kg de peso y 0, abc de ley. Si abc es el mximo
nmero posible mltiplo de 25, con cuntos kilogramos de oro puro se le deber
fundir para que su ley se duplique?

A) 38 B) 36 C) 40 D) 39 E) 42

8. Un joyero fundi dos lingotes de plata, el primero de ley 0,800 y el segundo de ley
0,6. Si la cantidad de plata pura que contiene el primero es a lo que contiene el
segundo como 14 es a 5, de qu ley result dicha aleacin?
A) 0,750 B) 0,760 C) 0,720 D) 0,680 E) 0,650

9. Se tiene dos lingotes de oro de 21 quilates, que contienen cobre. Las cantidades de
cobre que tienen ambos lingotes estn en la relacin de 5 a 2. Si se funde cada lingote
con una cantidad de cobre igual al total de cobre que haba al inicio, cul es la mayor
relacin que hay entre las leyes de esas aleaciones resultantes?
A) 4/3 B) 58/47 C) 23/19 D) 115/94 E) 5/4

10. Alicia y Juan son esposos y llevan al joyero, 2 anillos de oro de 14 quilates de 3 gramos
cada uno y 2 anillos de oro de 18 quilates de 3,5 gramos cada uno respectivamente,
para que les confeccione 4 aros de oro de 21 quilates, dos para Alicia de un mismo
peso y dos para Juan de un mismo peso. Si el joyero fundi los 4 anillos con cierta
cantidad de oro puro, resultando que cada aro de Juan tiene 3 gramos ms que cada
aro de Alicia, cuntos gramos de oro puro tiene cada uno de los aros de Juan?

A) 8 B) 8,25 C) 7,75 D) 8,5 E) 8,75

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 14

1. Se tiene 80 litros de alcohol de 90. Si se agreg alcohol puro y agua hasta obtener
200 litros de alcohol de 65, cuntos litros ms de agua que de alcohol puro se
agreg?

A) 10 B) 12 C) 8 D) 4 E) 6

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2. Un comerciante mezcl caf de S/.15 y S/.20 el kg. Si dicha mezcla contiene 7 partes
del ms barato por 13 partes del ms caro y luego vendi esa mezcla ganando el 20%
del costo, a cunto vendi el kilogramo de la mezcla?

A) S/ 21,90 B) S/ 21 C) S/ 22 D) S/ 27,50 E) S/ 21,25

3. Don Jess mezcl 1 litro de alcohol de 10, con 2 litros de alcohol de 20, con 3 litros
de alcohol de 30 y as sucesivamente hasta donde fue posible. Si luego, a dicha
mezcla le agreg 22 litros de agua, de qu grado de pureza result la mezcla final?

A) 60 B) 45 C) 50 D) 40 E) 55

4. Un bodeguero mezcl dos tipos de azcar en la proporcin de 3 a 7 y dicha mezcla la


vendi perdiendo el 10%. Despus las mezcl, en el mismo orden, pero en la
proporcin de 9 a 5 y esa mezcla la vendi ganando el 40%. Si el precio de venta por
kg fue el mismo en ambos casos y el precio de compra por kg de un tipo excede al
otro en S/ 2,50, cul es el precio de compra por kg del ms barato?
A) S/ 0,65 B) S/ 0,75 C) S/ 1,30 D) S/ 0,85 E) S/ 0,55

5. Un comerciante mezcl vino de S/ 40 el litro con vino de S/ 30 el litro. Luego de esta


mezcla vendi 25 litros a S/ 43,20 el litro ganando el 20%. Halle la diferencia positiva
entre el nmero de litros de vino de ambos tipos en la mezcla vendida.
A) 11 B) 5 C) 15 D) 17 E) 9

6. El 30% de un lingote de oro es cobre. Cuntos gramos de oro puro se debe aadir a
90 gramos de ese lingote para que luego de fundirlos se obtenga oro de 21 quilates?
A) 126 B) 156 C) 132 D) 143 E) 134
7. Tres amigas Ana, Bertha y Carol tienen tres joyas de plata de leyes 0,600; 0,800 y
0,900 respectivamente. Si se fundiera las joyas de Ana y Bertha se obtendra plata de
ley 0,720; pero si se fundiera las joyas de Bertha y Carol se obtendra plata de ley
0,820. Si el peso total de las tres joyas es 69 g, cuntos gramos pesa la joya de
Carol?

A) 24 B) 36 C) 9 D) 12 E) 6

8. Un joyero fundi un lingote de oro de 800g y 21 quilates con otro lingote de oro de
400g y 0,750 de ley. Si cada lingote contiene oro puro y cobre, cuntos gramos ms
de oro puro que de cobre hay en la aleacin final?

A) 400 B) 600 C) 650 D) 800 E) 750

9. Mara llev a la joyera una brazalete de oro de 12 gramos y 18 quilates, y un anillo de


oro de 6 gramos y ley 0,850 para que con ellos le confeccionen un collar de 21 quilates.
Para lo cual el joyero tuvo que agregar oro puro hasta obtener lo pedido. Si el joyero
cobr S/ 125 por gramo de oro puro que agreg y S/ 5 de mano de obra por cada
gramo del peso total del collar, cunto pag Mara por su collar?

A) S/ 1802 B) S/ 1806 C) S/ 1810 D) S/ 1820 E) S/ 1824

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10. Sofa compr un anillo de oro de 20 quilates que pesa 6 gramos y una pulsera de plata
de ley 0,925 que pesa 20 gramos. Si el gramo de oro puro y plata pura cuesta S/ 125
y S/ 20 respectivamente, y no le cobraron por el metal corriente que contienen las
joyas, ni por la mano de obra, cunto pag Sofa por dicha compra?

A) S/ 1000 B) S/ 1025 C) S/ 1200 D) S/ 825 E) S/ 995

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SEMANA N 15
PROMEDIOS Y MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Promedio: Es la cantidad representativa de un conjunto de datos, donde sta debe estar


comprendida entre el menor y mayor de los datos.

Sean d1 ;d2 ;d3 ;d4 ;...;dn los datos (ordenados de forma creciente). Si P es el promedio de
dichos datos entonces:
d1 P dn

PROMEDIOS IMPORTANTES

1.Promedio Aritmtico. ( MA ; X )
n

suma de los datos d


i=1
i
X= =
cantidad total de los datos n

OBS:
Aumento y / o disminucin
de los datos
Variacin del promedio(Vp) Vp =
Total de los datos

espacio total recorrido


Velocidad promedio. Vp =
Tiempo total empleado

2.Promedio Geomtrico. ( MG )

cantidad
n
Producto
= n di = n d1 d 2 ...dn
total de
MG = los datos
de los datos i=1

3.Promedio Armnico. ( MH )

cantidad total de los datos n


MH = = n
1
d
suma de inversas de los datos
i=1 i
PROPIEDADES:
1) MA MG MH
2) MA = MG = MH si y slo si todos los datos son iguales.
3) Propiedades para dos datos a y b.

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a+b 2a.b
a) MA(a,b) = ; MG(a,b) = a.b; MH(a,b) =
2 a+b
MA(a,b) MH(a,b) = MG(a,b)
2
b)

a - b
2

c) MA(a,b) - MG(a,b) = 4
MA(a,b) + MG(a,b)
MEDIDAS DE POSICIN

1) MEDIA ( X ) est dada por la media aritmtica de los datos.


OBS: X vara siempre que alguno de los datos vare.
2) MEDIANA (Me) considerando los datos ordenados (creciente o decreciente); la
mediana es el trmino central y/o la semisuma de los trminos centrales.
3) MODA (Mo) es aquel dato que se presenta con mayor frecuencia, as pueden ser
UNIMODAL, BIMODAL, etc.

MEDIDAS DE DISPERSIN

1) Variancia ( 2 )
2 Varianza de la poblacin.
d i Elementos de observacin (datos) i = 1, 2, ...,n
X = MA media de los datos d i , i = 1, 2, ...,n
n nmero de elementos de la muestra. Entonces:
n n

d d
2 2
i -X i


2
2 = i=1
= i=1
- X
n n
Adems (kX) = k (X);
2 2 2
X + k = 2 X , donde k es constante.
2

2) Desviacin estndar ( )
n n

d
2
d
2
i -X i


2
= i=1
= i=1
- X
n n

EJERCICIOS DE CLASE N 15
1. El promedio aritmtico de 30 nmeros es 25. Si 20 de ellos son disminuidos en 10
unidades y el resto son aumentados en 10 unidades obteniendo un nuevo promedio,
halle la variacin positiva de los promedios.
10 65 25 65 12
A) B) C) D) E)
3 3 3 6 5

2. La media aritmtica, geomtrica y armnica de los permetros de tres tringulos


equilteros son 5 cm, 4 cm, 3 cm respectivamente. Calcule la media de las reas de
los tres tringulos.

97 3 97 3 67 3 27 3 97 3
A) cm 2 B) cm 2 C) cm 2 D) cm 2 E) cm 2
108 54 54 24 27

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3. Un aeroplano se dirige desde una ciudad A hasta la ciudad E, para ello debe pasar
por las ciudades B, C y D sin detenerse y a velocidades constantes diferentes de una
ciudad a otra que estn en relacin a 2, 4, 6 y 8 respectivamente. Si la velocidad
media del aeroplano en su recorrido total es de 288 km/h y las distancias entre las
ciudades son iguales. A qu velocidad hizo el recorrido desde C hacia D?
A) 450 km/h B) 300 km/h C) 250 km/h D) 400 km/h E) 500 km/h

4. La distribucin de los sueldos de los empleados de una empresa est dada en la


siguiente tabla
Sueldo (S/ ) 750 1000 1500 2000 4800 6000
# empleados 10 5 1 10 4 1
Si se contratan tres nuevos empleados con salario de S/ 1800 cada uno, cuntas
de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. La media de los salarios anteriores es mayor que la nueva media.
II. La mediana de los nuevos salarios es mayor que la mediana anterior.
III. La moda de los nuevos salarios es S/ 2000
IV. El promedio de las medianas es S/ 1625
A) FVFV B) VFVF C) VVVF D) FFVV E) VVFF
5. En un curso, la nota promedio de las secciones A y B son 12 y 10 respectivamente;
2
la seccin B tiene del nmero de alumnos que tiene A. Luego de los reclamos
3
presentados por los alumnos, el promedio de la seccin A sube 10% y el de B sube
20%. Calcule el promedio de notas de ambas secciones.
A) 13,75 B) 12,72 C) 12,60 D) 14,10 E) 13,20
6. Una ama de casa gasta S/ 30, cada mes, durante 3 meses consecutivos, en la
compra de aceite. El primer mes compr a S/ 10 el galn, el segundo mes lo compr
a S/ 6 el galn y el tercer mes lo compr a S/ 3 el galn; diga entonces cul fue el
costo promedio mensual?
A) S/ 15 B) S/ 12 C) S/ 10 D) S/ 5 E) S/ 3
7. Luis es un estudiante universitario del primer ciclo, ha llevado 5 cursos cuyas notas y
pesos por cursos se muestra en la siguiente tabla:

CURSOS NOTA PESOS

CLCULO I 10 5
MT. BSICA 12 5
REDACCIN 17 3
FSICA 13 4
COMPUTACIN 14 4

Determine el promedio ponderado que obtuvo Luis.

A) 11,15 B) 12,25 C) 11,16 D) 13,10 E) 12,81

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8. En la siguiente tabla se muestra el consumo mensual de energa elctrica de una


familia, durante los 5 primeros meses del 2016.
MESES CONSUMO (Kw)
enero 115,5
febrero 113,8
marzo 113,2
abril 111,2
mayo 112,8
Calcule la varianza, en Kw, de los consumos mensuales.

A) 1,440 B) 1,952 C) 2,450 D) 3,465 E) 1,432

9. La venta diaria de seis artculos diferentes en una tienda es la siguiente: el primer da


se vende 4; 7; 6; 8; 5 y 6 unidades respectivamente, el segundo da la venta de cada
artculo se duplica con respecto al da anterior y el tercer da se vende tres unidades
ms de cada artculo comparado con la venta del da anterior. Halle el promedio de
ventas y la varianza del ltimo da.
20 10 10 20 18
A) 10 y B) 10 y C) 15 y D) 15 y E) 15 y
3 6 3 3 5

10. La suma de tres nmeros es 24 y su desviacin estndar es 4 3 / 3 . La media y la


varianza de otros tres nmeros son 8 y 20/3 respectivamente. Halle la desviacin
estndar de los seis nmeros.

A) 6 B) 6 C) 8 D) 3 E) 2 6

EVALUACION DE CLASE N 15

1. El promedio armnico de las edades de 36 personas es 18. Si ninguna de ellas tiene


ms de 21 aos, cuntos aos como mnimo podra tener una de las personas?

A) 15 B) 12 C) 16 D) 10 E) 3

2. En los ltimos 5 meses del gobierno actual se registr una tasa de inflacin mensual
de 1,6%; 2,0%, 2,5%; 1,6% y 2,5%. Encuentre la tasa de inflacin mensual
promedio durante ese tiempo.
A) 3,5% B) 2,5% C) 2,0% D) 1,5% E) 1,7%
325
3. El promedio de los cuadrados de los n primeros nmeros enteros positivos es .
6
Halle el promedio de los cubos de estos nmeros.

A) 325 B) 512 C) 507 D) 610 E) 417


4. El peso promedio de todos los alumnos del aula A es de 68 kilogramos y de todos
los alumnos del aula B es de 55 kilogramos. Si el total de alumnos de las dos aulas
es 52 y el peso promedio de estos es 60 kilogramos, cuntos kilogramos es el peso
total de los alumnos del aula A?

A) 1496 B) 1428 C) 1292 D) 1360 E) 2176

Semana N 15 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4


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5. La edad promedio, en aos, de los alumnos que hay en un aula de la


CEPREUNMSM es , la edad promedio de las mujeres es y la edad promedio de
los varones es q. Cuntas mujeres hay en esa aula?

tq tq tq p q tq
A) n
B) n
C) n
D) n
E) n

p q p q p q tq p q
6. Cinco estudiantes concursaron para obtener una beca de estudios. Se les evalu
con 4 exmenes donde cada examen tiene diferentes pesos, los resultados de sus
exmenes se muestran en la siguiente tabla:
1er 2do 3er 4to
ESTUDIANTES Examen Examen Examen Examen
(20%) (20%) (30%) (30%)
Paulo 14,8 15,2 15,0 15,0
Juan 15,0 14,7 15,0 15,3
Mario 14,9 15,0 15,1 15,0
Alberto 14,8 15,0 15,0 15,2
Luis 14,6 15,0 15,4 15,0

Quin gan la beca?


A) Paulo B) Juan C) Luis D) Alberto E) Mario

7. Para aprobar un curso, un estudiante debe dar cuatro exmenes parciales con
pesos 2, 3, 2 y 3 respectivamente y obtener 11 puntos de promedio como mnimo. Si
un alumno obtuvo en las pruebas parciales 8, 13 y 11 respectivamente, cul es la
nota mnima que necesita sacar en la prueba final para aprobar el curso?

A) 13 B) 11 C) 15 D) 12 E) 16

8. La media y la varianza de los sueldos de los trabajadores de una empresa son


S/ 800 y S/ 900 respectivamente. Si cada trabajador recibe un aumento de m% de su
sueldo y una bonificacin de S/ n, la nueva media es S/ 980 y su desviacin estndar
es S/ 36. Halle la bonificacin.

A) S/ 15 B) S/ 12 C) S/ 16 D) S/ 10 E) S/ 20

9. Seis nios tienen cada uno 9; 7; 11; 12; m y n caramelos respectivamente. Si este
conjunto de datos es bimodal y su media es 10. Halle la varianza de los datos dados.

16 15 20 10 25
A) B) C) D) E)
3 6 3 3 6

10. Si la desviacin estndar y la media aritmtica de los nmeros: 2; 2; 3; 6; m y n son


8,5 y 5 respectivamente. Halle la media aritmtica de (m2 y n2).

A) 74 B) 60 C) 75 D) 72 E) 64

Semana N 15 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5


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Aritmtica
SEMANA N 16

Sucesiones

R que asocia a
Sucesin: Una sucesin de nmeros reales es una funcin x: Z+
cada nmero entero positivo n un nmero real xn, llamado n- simo trmino de la
sucesin.

Es decir una sucesin es el conjunto de nmeros que se generan a travs de una


ley de formacin y se presentan en un orden determinado. Por ejemplo tenemos:

a) 2, 3, 4, 5, . . . la ley de formacin consiste en sumar uno al trmino anterior.


b) 10, 13, 16, . . . la ley de formacin consiste en sumar tres al trmino.
c) 2, 4, 8, 16, . . . la ley de formacin consiste en multiplicar por dos al trmino
precedente.

A) Sucesin polinomial de segundo orden

El trmino n - simo an est expresado de la forma: an = An2 +Bn + C donde A, B y C


son constantes que se debe calcular
a0 a1 a2 a3 a4 a5 . . .
d0 d1 d2 d3 d4 . . .
r r r r
r
donde d0 = d1 - r, a0 = a1 - d0 , A = , B = d0 - A, C = a0
2
El trmino general es: an = An2 + Bn + C

B) Sucesin polinomial de tercer orden

Dada la sucesin: a1; a2; a3; a4; a5; a6 . . .

a1 a2 a3 a4 a5 a6 . . .

b1 b2 b3 b4 b5 . . .

c1 c2 c3 c4 c5 . . .

d d d d . .

Semana N 16 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


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El trmino n-simo an est expresado de la forma:

n -1 n -1 n -1 n -1 n n!
an = a1 + b1 + c1 +d donde =
0 1 2 3 r r! n - r !
La suma Sn de los n primeros trminos est dado por:

n n n n
Sn = a1 + b1 + c1 + d
1 2 3 4

Progresin Aritmtica

Una progresin aritmtica (PA) es una sucesin de primer orden a1 , a2 , a3 , a4 , . . . , an , . . .


donde su razn es r = a2 a1 = a3 a2 = . . .

Trmino general: an = a1 + n 1 r

(an + a1 )n 2a1 + (n - 1)r


Suma de los n primeros trminos de una PA: Sn = = n
2 2

Progresin Geomtrica
Dada la progresin geomtrica (PG) es una sucesin: a1 , a2 , a3 , a4 , . . . , an , . . . donde la
a2 a3 a 4
razn es q = = = = ...
a1 a2 a3
Trmino general: an = a1qn-1

a1 (qn - 1)
Suma de los n primeros trminos de una PG: Sn =
q-1

EJERCICIOS DE CLASE N 16

1. Halle el valor de M = 5 + 8 + 13 + 20 + 29 + + 229. D como respuesta la cifra de


mayor orden.

A) 3 B) 1 C) 2 D) 4 E) 5

2. En la siguiente sucesin:6, 11, 21, 38, 64, 101, . . . , 298, abb , , halle el valor de
3a + 2b.

A) 23 B) 16 C) 18 D) 19 E) 27

3. Calcule el valor de: N 5 55(6) 555(6) ... 55... 5(6)

6n 1 5n 6 6n 1 6n 5 6n 5n
A) B) C)
5 5 5
n 1 n 1
6 5n 6 5n 5
D) E)
5 5

Semana N 16 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


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4. Halle el valor de R = 1 + 3 + 2 + 2 + 6 + 4 + 3 + 9 + 6 + . . .
100 sumandos

A) 3500 B) 3200 C) 3400 D) 3600 E) 3100


5. En la secuencia
10
6 8 9
3 4 5 5 6 7
1 1 2 1 2 3 1 2 3 4

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

Halle la suma de los nmeros impares de la figura 53.

A) 7122 B) 7162 C) 7142 D) 7172 E) 7152

6. En una fiesta se reparten dulces a todos los nios en cantidades que forman una
progresin aritmtica. Al sexto nio le toc la tercera parte de lo que le toc al ltimo
y a este el sxtuplo de lo que le toc al segundo. Cuntos nios son?

A) 26 B) 23 C) 25 D) 22 E) 24

1 1 3 1 5
7. Halle el valor de M ...
4 8 64 64 1024

A) 4/9 B) 2/9 C) 7/9 D) 1/9 E) 5/9

8. Sea la progresin aritmtica: m + 2n; 2m n; 2m + n; donde la razn es (m 12).


Halle la suma de los primeros veinte trminos de esta progresin.

A) 2070 B) 2040 C) 2080 D) 2015 E) 2060

9. En una progresin geomtrica el tercer trmino es 10 y el sexto trmino es 80. Halle


la suma de los 6 primeros trminos de esta progresin

A) 171,5 B) 149,5 C) 163,5 D) 145,5 E) 157,5

10. En una progresin aritmtica, cuyo primer trmino es 1, se observa que los trminos
de los lugares 2, 6 y 22 forman una progresin geomtrica. Halle el primer trmino
de tres cifras de la progresin aritmtica.

A) 104 B) 100 C) 103 D) 102 E) 105

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 16

1. En la siguiente sucesin 7, 15, 23, 31, 39, .


Calcule la suma del menor y el mayor trmino de tres cifras.

A) 1112 B) 1102 C) 1110 D) 1105 E) 1115

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2. En la progresin aritmtica: a0b(7) , acb(7) ,... ,b0a(7)


33 trminos
Halle el menor valor de (a + b + c).

A) 9 B) 6 C) 5 D) 8 E) 7
3. En la siguiente sucesin, halle la suma de las cifras del trmino 25.
1, 0, 3, 8, 15, . . .

A) 12 B) 19 C) 17 D) 15 E) 14

n n
1 2
4. Si a , b y q 6 , halle el valor de (3a + 2b + 6q)
n
n 0 2 n 0 3 n0

A) 19 B) 21 C) 20 D) 17 E) 15

5. Calcule la suma de los K primeros trminos de la sucesin


24, 29, 36, 45, ab,.... , 27b,...
K - Trminos

A) 1810 B) 1926 C) 1795 D) 1685 E) 1580

2 1 4 3 8 9 16 27
6. Si M 1 ....., halle el valor de (1 + M)2
3 5 9 25 27 125 81 625

9 1 1
A) B) 4 C) D) E) 9
4 4 9

7. En la siguiente sucesin: 8, 15, 22, 29, cuntos de sus trminos de tres cifras
terminan en la cifra 5?

A) 13 B) 10 C) 15 D) 12 E) 11

8. En la sucesin: 6, 13, 24, 39, 58, ...


Qu lugar ocupa el nmero 1833?

A) Vigsimo B) Vigsimo segundo C) Trigsimo


D) Trigsimo segundo E) Trigsimo tercero

9. En la siguiente progresin geomtrica de trminos enteros:


2n + 1 ; 7n + 1; 20n + 5; halle el quinto trmino.

A) 375 B) 395 C) 415 D) 385 E) 405

10. Calcule la suma de los veinte primeros trminos de la siguiente sucesin:


1, 15, 53, 127, 249,

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A) 68760 B) 98670 C) 75560 D) 65340 E) 88180

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Aritmtica
ANLISIS COMBINATORIO

FACTORIAL DE UN NMERO
El factorial de un nmero entero positivo se define como el producto de todos los nmeros
enteros y consecutivos desde la unidad hasta n inclusive. Si n es un entero positivo, el
factorial de n se denota por n!, es decir:
n! = 123 (n-1) n
Observacin.
0! = 1
Si n! = 1 entonces n = 1 o n = 0.
n! = n (n-1)!

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

A) Principio de Multiplicacin
Si un suceso A se puede realizar de m maneras diferentes y por cada una de estas un
segundo suceso B se puede realizar de n maneras diferentes, entonces el suceso A y
B se pueden realizar simultneamente de mn maneras diferentes.

B) Principio de Adicin
Si un suceso A se puede realizar de m maneras diferentes y otro suceso B se puede
realizar de n maneras diferentes, y adems ambos sucesos no pueden ocurrir a la vez,
entonces el suceso A o B se puede realizar de m + n maneras diferentes.
C) Variaciones
Son los diferentes arreglos u ordenaciones que se pueden formar con una parte o con
todos los elementos disponibles de un conjunto. La caracterstica principal de una
variacin es el orden de sus elementos, es decir, dos ordenaciones son diferentes,
cuando el orden de sus elementos es distinto.

Variaciones simples
Cuando se tienen n elementos diferentes y se quiere ordenarlos tomndolos de k en k
(k n), el nmero de variaciones se calcula como:
n!
Vkn = n(n - 1)(n - 2)...(n - k +1) =
(n - k)!
Variaciones con repeticin
Son todas las agrupaciones de k objetos, dispuestos linealmente, que se pueden formar
a partir de n objetos distintos, donde cada uno de los elementos puede formar parte de
la agrupacin, tantas veces como sea posible.
El nmero de variaciones con repeticin de k objetos a partir de n objetos distintos, es:
VRnk = (n)(n)...(n) = nk
k veces

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


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D) Permutaciones
Se denominan permutaciones de n objetos a cada una de las variaciones de los n
objetos distintos.
Permutaciones simples o lineales
Se da cuando los elementos considerados son todos distintos y se arreglan u ordenan
en lnea recta. El nmero de permutaciones de n objetos distintos, denotado por P n, es:
Vnn = Pn = n (n- 1) (n- 2) ... 2 1= n!
Permutaciones circulares
Son las diferentes permutaciones que pueden formarse con n objetos distintos, donde
no hay ni primero ni ltimo objeto, es decir lo que importa es la posicin relativa de los
objetos entre s; mientras que en la permutacin lineal importa los lugares que los
objetos ocupan.
El total de permutaciones circulares diferentes que pueden formarse con n objetos
distintos, es: PnC = (n 1)!
Permutaciones con objetos repetidos
Se da cuando los elementos a ordenar no son todos distintos. Entonces el nmero de
permutaciones de n objetos de los cuales n1 son iguales entre s, n2 son iguales entre
s, nk son iguales entre s, est dado por la expresin:
n!
Pnn ,n ,...,n = ; n +n + ... +nk n
1 2 k
n1! n2! nk! 1 2
E) Combinaciones
Una combinacin es una seleccin o grupo de elementos que se pueden formar con
parte o con todos los elementos disponibles de un conjunto.
En una combinacin no interesa el orden de sus elementos, es decir una combinacin
es diferente de otra, si al menos tiene un elemento diferente.
Combinaciones simples
Consideremos n elementos diferentes, los cuales se agrupan de k en k. el nmero de
n
grupos diferentes con k elementos distintos, denotado por Ck , viene dado por:
n!
Cnk =
k!(n - k)!
Propiedades
n n n n n+1
1) Cn0 = Cnn = 1 2) Ck = Cn - k 3) Ck-1 + Ck = Ck
n t
n- k +1 n
4) Cnk = Ck- 1 5) Cnk =2n 6) C m
Cnt - k = Cn+m
k t
k k=0 k=0
Combinaciones con repeticin
El nmero de combinaciones de k objetos tomados de n objetos, de manera que dos,
tres, , k objetos pueden ser uno mismo y que denotaremos por CRk , est dado por la
n

expresin
(n +k - 1)!
CRnk = Cn+k-1
k =
k!(n - 1)!

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2


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EJERCICIOS DE CLASE N 17
1. Un estudiante de la Facultad de Matemtica observa que hay 3 posibles horarios para
matricularse en Clculo I y 2 posibles horarios para Algebra Lineal. Adems, todos los
horarios son en das distintos. Si P representa el nmero total de posibilidades que
tiene el alumno para matricularse en ambos cursos y Q es la cantidad de posibilidades
2P Q
para elegir solo uno de los cursos, calcule la suma de cifras del valor de C3Q 2P .

A) 14 B) 20 C) 28 D) 16 E) 19

2. Una empresa tiene 10 empleados en recursos humanos de los cuales David es el ms


eficiente, Luis es el ms ineficiente y el resto son regulares. Si se aumenta el sueldo
a 6 de los empleados, de acuerdo a su eficiencia, de cuntas maneras diferentes se
podr elegir a los favorecidos con el aumento de salario, si se debe incluir a David,
pero no a Luis?

A) 72 B) 46 C) 64 D) 60 E) 56

3. De un grupo de 5 alumnos de Derecho y 4 de Medicina Humana, se seleccionar al


azar a 4 de ellos para formar una comisin. De cuantas maneras diferentes se puede
obtener entre los seleccionados, por lo menos 2 de Medicina Humana?

A) 54 B) 86 C) 57 D) 96 E) 81

4. Los lados de un cuadrado se han dividido en cuatro partes. Cuntos tringulos cuyos
vrtices sean los puntos de divisin se pueden construir?

A) 226 B) 220 C) 212 D) 248 E) 216


5. Se tiene 10 vacunas, de las cuales tres se encuentran en mal estado. Si se prueba
una a continuacin de otra y en la stima prueba se logr determinar la tercera vacuna
en mal estado, de cuantas formas se pudo haber hecho la prueba?

A) 15 B) 18 C) 20 D) 26 E) 30

6. Adriana tiene 10 monedas diferentes, las cuales entregar a sus tres sobrinos. Si al
mayor le dar cuatro y a los mellizos las restantes en cantidades iguales, de cuntas
maneras diferentes podr hacerlo?

A) 4200 B) 2100 C) 3450 D) 5400 E) 4800

7. Con las cifras 1, 2, 3, 4, 5 y 6 se desea formar nmeros de 5 cifras diferentes que


comiencen en 6 o terminen en 2. Si las cifras no se repiten, de cuntas maneras
diferentes se pueden formar stos nmeros?

A) 210 B) 216 C) 220 D) 160 E) 130

8. Cuntas palabras diferentes de siete letras con o sin sentido se podrn formar a partir
exactamente de cada una de las letras de la palabra CARRITO y adems empiecen
con una vocal?

A) 1 624 B) 1 080 C) 1 430 D) 7 560 E) 8 576

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9. Al lanzar tres dados perfectos y observar los puntajes de las caras superiores,
de cuntas formas diferentes se obtendr un total de diez puntos?

A) 12 B) 18 C) 21 D) 24 E) 27

10. Cuntos nmeros de cinco cifras cuyo producto de sus cifras sea ocho se pueden
formar?

A) 38 B) 35 C) 32 D) 43 E) 27

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 17

1. Luis desea viajar de Lima a Piura. Si por va terrestre existen tres empresas de
transporte cada una con seis salidas diarias, y por va area existen dos lneas areas
cada una con cuatro salidas diarias, de cuntas maneras diferentes puede realizar
su viaje?

A) 11 B) 15 C) 26 D) 18 E) 24

2. De un grupo de profesores conformado por cinco lingistas y tres matemticos se


desea formar un comit de cuatro miembros. De cuntas maneras diferentes, puede
formarse el comit que incluya al menos a un matemtico?

A) 55 B) 72 C) 62 D) 65 E) 50

3. En una asamblea, de cuntas maneras se pueden ordenar en la lista de oradores a


Arturo, Bertha, Carlos, Diana y Elas, con la condicin de que Bertha no debe intervenir
antes que Arturo?
A) 120 B) 60 C) 24 D) 240 E) 20

4. Jorge seleccionar una entrada y un segundo para almorzar, y tiene para elegir uno
de 3 restaurantes. En el primero hay 3 entradas diferentes y 4 segundos diferentes;
en el segundo hay 2 entradas diferentes y 5 segundos diferentes; y en el tercero,
4 entradas y 4 segundos diferentes. De cuntas maneras podr almorzar?

A) 60 B) 29 C) 20 D) 32 E) 38

5. En una reunin familiar participan 8 hermanos. De cuntas maneras diferentes


pueden sentarse 5 de ellos alrededor de una mesa circular, si el resto quedar de pie?

A) 1790 B) 1020 C) 1980 D) 1660 E) 1344

6. Si el nmero de palabras diferentes de 10 letras con o sin sentido que se pueden


formar a partir exactamente de cada una de las letras de la palabra MATEMTICA es
n
n, halle el valor de .
7!
A) 10 B) 30 C) 45 D) 60 E) 50

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7. De cuntas maneras diferentes se pueden ordenar en una fila 2 fichas negras, 3


verdes y 4 azules, si una ficha azul y una verde se ubican en los extremos y si todas
las fichas son iguales salvo el color?

A) 210 B) 240 C) 350 D) 420 E) 560

8. De los 50 primeros nmeros enteros y positivos, se desea elegir dos cuya suma sea
par. De cuntas formas se podr hacer?

A) 600 B) 450 C) 300 D) 720 E) 480

9. Ocho amigos viajan y llevan para ello dos coches de 4 asientos cada uno. Si solo tres
de ellos saben conducir, de cuntas maneras diferentes podrn realizar el viaje?

A) 4230 B) 4203 C) 4302 D) 4320 E) 2430

10. Al final de una fiesta de cumpleaos se efectuaron en total 378 estrechadas de mano.
Suponiendo que cada uno de los participantes es corts con cada uno de los dems,
determine el nmero de personas que asistieron al cumpleaos.

A) 28 B) 30 C) 32 D) 21 E) 27

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Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Aritmtica
TEORA DE PROBABILIDAD

La Teora de Probabilidad tiene como objetivo el estudio de las leyes que gobiernan
a los fenmenos aleatorios, es decir, trata con las propiedades de los fenmenos
aleatorios que dependen esencialmente de la nocin de aleatoriedad y no de otros
aspectos del fenmeno considerado.

Caracterizacin de un fenmeno aleatorio

Tiene los siguientes rasgos:


1. Se podra repetir indefinidamente las observaciones bajo condiciones
esencialmente invariables.
2. Se es capaz de describir todos los posibles resultados de una observacin,
aun cuando no es posible establecer lo que ser un resultado particular.
3. Los resultados individuales de las observaciones repetidas pueden ocurrir de
manera accidental.

Espacio Muestral () : Es el conjunto de todos los resultados posibles que se puede


obtener de una sola observacin realizada, o ms brevemente del experimento
aleatorio.

Evento o Suceso (A) : Es cualquier subconjunto del espacio muestral.

Probabilidades de sucesos en espacios mustrales finitos equiprobables

Sea 1 , 2 ,..., n el espacio muestral asociado a un experimento aleatorio tal que


todos los sucesos elementales i tienen la misma probabilidad de ocurrir, entonces
es un espacio muestral finito equiprobable.

Nmero de elementos del suceso A n(A)


Sea A P(A) = =
Nmero de elementos del espacio muestral n()

Ejemplo: En el BANQUITO LOS 11 hay cinco hombres y seis mujeres como


candidatos para formar una comisin. Si se elige al azar cuatro personas, cul es la
probabilidad de formar con ellas una comisin mixta?

31 310 210 160 5


A) B) C) D) E)
33 333 331 357 16

Solucin:

A:Se forma una comisin mixta de 4 miembros

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C15 xC36 C52 xC62 C53 xC16 31


PA
C11 4 33

Propiedades

1. 0 P(A) 1
2. P(A) +P(AC ) = 1, donde AC es el suceso contrario al suceso A.
3. P(A B) = P(A) +P(B) - P(A B), donde A y B son sucesos cualesquiera.

Sucesos Mutuamente Excluyentes


Dos sucesos A y B son mutuamente excluyentes, si no pueden ocurrir ambos
simultneamente.

A B = P(A B) = 0 P(AUB) = P(A) +P(B)

Ejemplo: La distribucin de tipos de sangre de los integrantes de raza blanca de una


determinada ciudad es aproximadamente la siguiente:
Tipo de sangre A B AB O
Porcentaje 40% 11% 4% 45%

Tras un accidente automovilstico, un individuo de raza blanca es conducido de


emergencia a una clnica. Si se le hace un anlisis de sangre para establecer el grupo
al que pertenece, cul es la probabilidad de que sea del tipo A, o del tipo B o del tipo
AB?
A) 0,55 B) 0,45 C) 0,51 D) 0,49 E) 0,54
Solucin
Tenemos eventos mutuamente excluyentes

P( A B AB
) P( A) P( B) P( AB
) 0,40 0,11 0,04 0,55

Probabilidad Condicional
Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral , donde P (B) > 0. La
probabilidad de que ocurra el suceso A, dado que el suceso B ha ocurrido, que
denotaremos por P A /B , est definido por
P(A B)
P(A/B) =
P(B)

Ejemplo: Al lanzar tres dados perfectos, la suma de los puntajes obtenidos en las
caras superiores siempre es un nmero impar; cul es la probabilidad de que dicha
suma sea mayor que 6?

Solucin
Evento B: La suma de los puntajes obtenidos de las caras superiores siempre es un
nmero impar.

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B = {3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17} n(B) = 8

= {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18} n() = 16

Evento A: la suma es mayor que 6. A = {7; 9; 11; 13; 15; 17}

A B = {7; 9; 11; 13; 15; 17} n(A B) = 6

6
3
P(A/B) = 16 =
8 4
16

Ejemplo: En la tienda de DON RAMONCITO, hay 60 tarros de leche chocolatada de


la marca X y 40 tipo light de la misma marca, tambin hay 50 tarros de leche
chocolatada de la marca Z y 30 tipo light de la misma marca. Si se vende un tarro de
leche al azar, halle:
a) La probabilidad de que sea de la marca X, dado que es leche chocolatada.
b) La probabilidad de que sea leche chocolatada, dado que es de la marca X.

Solucin
Leche chocolatada (A) Leche light (B)
X 60 40 100
Z 50 30 80
110 70 180

60
6
a) P(X/A) = 180 =
110 11
180
60
3
b) P(A/X) = 180 =
100 5
180

Regla de la Multiplicacin

Dados dos sucesos A y B tal que P(A) > 0, se tiene

P A B P A P B / A

Ejemplo: De un grupo de 180 turistas se sabe que 120 hablan ingls, 72 hablan
francs y 24 hablan los dos idiomas. Si seleccionamos al azar a un turista del grupo
Cul es la probabilidad de que hable francs sabiendo que habla ingls?

A) 0,7 B) 0,6 C) 0,5 D) 0,2 E) 0,4

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Solucin

Segn los datos

Habla Ingls No habla Ingls Total


Habla Francs 24 48 72
No habla Francs 96 12 108
Total 120 60 180

P(F I) 24 / 180
P
F | I
P(I)
0,2
120 / 180

TEOREMA DE PROBABILIDAD TOTAL

Si Hn es una coleccin contable de eventos incompatibles para la cual



P Hn 0
N
para todo n y P Hn 1 , entonces para todo suceso A se cumple
n1
N
P A P Hn P A / Hn
n 1

Ejemplo: Los porcentajes de votantes del partido DIGNIDAD en tres distritos


electorales diferentes se reparten como sigue: En el primer distrito 21%; en el
segundo distrito 45% y en el tercero 75%. Si un distrito se selecciona al azar y un
votante del mismo se selecciona aleatoriamente, cul es la probabilidad que vote
por el partido DIGNIDAD?

A) 1/ 100 B) 1/ 120 C) 37 / 100 D) 43 / 100 E) 47 / 100

Solucin:
1
Ai: Se selecciona el i-simo distrito P Ai
3
B: La persona seleccionada vota por el partido DIGNIDAD
3
1 21 45 75 47
P
B P A P B / A
i1
i i P
B x
3 100 100 100 100

SUCESOS INDEPENDIENTES

Dos sucesos A y B se dicen independientes si se cumple


P A B
P A P B

Ejemplo: Una urna contiene cuatro fichas de color azul y nueve fichas de color
blanco. Si se extrae dos fichas sucesivamente y sin reemplazo, cul es la
probabilidad de que las dos fichas resulten de color azul?

1 4 9 7 7
A) B) C) D) E)
13 13 13 156 12

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Solucin

A: La primera ficha seleccionada es de color azul


B: La segunda ficha seleccionada es de color azul

4 3 1
P A B X
13 12 13

EJERCICIOS DE CLASE N 18

1. Se tiene un grupo de ocho hombres y tres mujeres. Si se ordenan en fila, cul


es la probabilidad de que las mujeres siempre estn

3 7 23 3 5
A) B) C) D) E)
55 55 110 11 33

2. En una urna se tiene 20 canicas azules y 10 canicas verdes. Se extraen dos


canicas al azar, cul es la probabilidad de que las dos canicas sean azules?

37 38 41 31 79
A) B)87 C) D) E)
87 87 89 103

3. Sean L y M eventos de un mismo espacio muestral. Se sabe que P(L)=3/8,


P(M)=1/2 y P(M N ) 1/ 4 . Halle el valor de P(M L)

1 1 3 1 5
A) B) C) D) E)
8 4 8 2 8

4. Se lanzan 10 monedas, cul es la probabilidad de obtener cinco caras y cinco


sellos?

A) 0,210 B) 0,226 C) 0,268 D) 0,246 E) 0,315

5. Se desea escoger dos das consecutivos del mes de febrero para una reunin.
Considerando que el lunes es el primer da de la semana, y el primero de febrero
de un ao no bisiesto es lunes. Cul es la probabilidad de que los dos das
elegidos estn en la misma semana?

2 1 1 5 4
A) B) C) D) E)
63 63 21 63 63

6. Un dado est arreglado tal que la probabilidad de que ocurra un nmero


determinado es proporcional al cuadrado del mismo. Cul es la probabilidad
de obtener cuatro?

16 7 13 14 36
A) B) C) D) E) 91
91 91 31 53

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7. Un dormitorio tiene tres portafocos conectados a un mismo interruptor. De una


caja con 10 focos, de las cuales seis estn en buen estado y el resto
defectuosos, se extrae al azar tres focos y se colocan en el portafocos. Al dar
contacto, cul es la probabilidad de que el dormitorio quede iluminado?

1 29 11 15 11
A) B) C) D) E)
11 30 30 19 23

8. Se lanzan dos dados de diferentes colores sabiendo que los resultados son
diferentes, cul es la probabilidad de que la suma de resultados sea par?

7 2 13 13 5
A) B) C) D) E)
9 5 15 18 9

9. De un nmero positivo de tres cifras se sabe que es mltiplo de cinco. Cul es


la probabilidad de que tambin sea mltiplo de 11?

17 89 4 17 89
A) B) C)45 D) E)
900 900 180 180

10. La produccin de 1000 camisas semanales en las maquinas A, B y C se


distribuye en 400, 100 y 500 camisas, respectivamente, y sus porcentajes de
camisas defectuosas son 5%, 4% y 3%. Si se selecciona una camisa al azar y es
defectuosa, cul es la probabilidad que lo haya fabricado por la maquina A?

3 16 5 1 10
A) B) C) D) E) 27
32 625 32 64

EVALUACIN DE CLASE N 18

1. Gabriel, Ramn, Roco, Willy, Rosa y Leticia deben ubicarse en seis asientos
alrededor de una mesa circular, cul es la probabilidad de que Roco, Rosa y
Leticia se sienten juntas?

A) 0,10 B) 0,15 C) 0,24 D) 0,25 E) 0,30

2. Se tiene 10 nmeros enteros, positivos y consecutivos. Se escogen al azar ocho


de estos nmeros y se suman, cul es la probabilidad de que sea mltiplo de
cinco?

3 4 8 1 8
A) B) C) D)5 E) 45
20 15 15

3. Se tiene fichas numeradas del 1 al 200 de las cuales, se elige una ficha al azar.
Cul es la probabilidad de que el nmero elegido sea mltiplo de 6 8?

1 1 1 1 1
A) B) C) D) E)
15 6 4 5 8

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4. Se lanzan seis monedas y un dado. Determine la probabilidad de que el nmero


que se obtenga en el dado sea igual al nmero de sellos obtenida en la moneda.

17 21 31 13 19
A) B) C) D) E)
135 128 192 164 42

5. La probabilidad que Luis apruebe algebra es 0,8 y la probabilidad de que


apruebe aritmtica es 0,9, siendo estos eventos independientes. Cul es la
probabilidad de que apruebe al menos una asignatura?

A) 0,98 B) 0,96 C) 0,90 D) 0,92 E) 0,80

6.
Sean los eventos: A, B y C tal que: P A 9,8%
; P B 22,9%
; P C 12,1;
P A B 5,1%
; P A C 3,7%
; P B C 6% y
P A B C 2,4% . Qu
porcentaje de la poblacin lee al menos uno de los peridicos?

A) 32,4% B) 32,2% C) 32,5% D) 32,3% E) 32,1%

7. En una seccin de 40 alumnos se desea formar una comisin de tres miembros.


Cul es la probabilidad de que el alumno Luis siempre integre la comisin?

1 3 1 3 7
A) B) C) D) E)
4 40 8 20 40

8. La probabilidad de que los investigadores A, B y C descifren un mensaje, siendo


estos eventos independientes, es 1 ; 1 y 1 , respectivamente.
5 4 3 Cul es la
probabilidad de que al menos uno de ellos descifre el mensaje?

2 1 3 2 8
A) B) C) D) E)
3 2 5 5 15

9. Se tiene seis numerales positivos y cinco numerales negativos, se escoge


cuatro numerales al azar y se multiplican. Cul es la probabilidad que el
producto sea positivo?

14 19 17 17 85
A) B) C) D) E)
39 33 35 33 143

10. Se lanza un dado y una moneda simultneamente. Calcule la probabilidad de


obtener:

i) Puntaje par en el dado y sello en la moneda


ii) Puntaje no menor de tres en el dado y cara en la moneda

D como respuesta la suma de ambos resultados.

1 4 2 3 7
A) B) C) D) E)
3 5 3 5 12

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Aritmtica
Semana 19 Repaso

1. Silvia le dice a su hija Rosa: Si no limpias la casa entonces lavas toda la ropa, pero
Rosa no lav toda la ropa. Dicha proposicin es equivalente a:

I) Rosa no limpi la casa y no lav toda la ropa.


II) Rosa limpi la casa y lav toda la ropa.
III) Rosa limpi la casa y no lav toda la ropa.

A) Solo III B) I y II C) I y III D) II y III E) Solo I

2. Determine cul o cules de las proposiciones es equivalente a la proposicin: Antonio


alcanza vacante a la UNMSM y no se matricular este ciclo, salvo que llegue a
tiempo.

I) Antonio no se matricular este ciclo si alcanza vacante a la UNMSM.


II) Antonio no lleg a tiempo porque no alcanz vacante a la UNMSM.
III) Antonio lleg a tiempo dado que, se matricul este ciclo porque alcanz vacante
a la UNMSM.

A) Solo III B) I y III C) Solo II D) II y III E) I y II

3. De 33 alumnos que rindieron los exmenes de Aritmtica y Qumica se sabe que:

La cantidad de alumnos que aprobaron ambos cursos son la sexta parte de los
que no aprobaron esos dos cursos.
La cantidad de alumnos que aprobaron solo Aritmtica son la mitad de los que
aprobaron Qumica.

Cuntos alumnos, como mximo, aprobaron Aritmtica y Qumica?

A) 6 B) 2 C) 4 D) 5 E) 3

4. De un grupo de 1200 postulantes a las carreras de Medicina y Derecho de la UNMSM


se sabe que:

El nmero de mujeres que postula a Medicina, es la mitad del nmero de varones


que postula a Medicina, y estos son tantos como las mujeres que postulan a
Derecho.
El nmero de varones que postulan a Derecho es dos veces ms que el nmero
de mujeres que postula a Medicina.

Determine la cantidad de divisores positivos del nmero de postulantes varones.

A) 36 B) 32 C) 24 D) 8 E) 16

Semana N 19 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1


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5. Juan le dice a Rubn: Te regalar (a + b c + d) trompos, luego que determines esa


cantidad, para ello te doy el dato que 1101111010 10(2) abcd(8) . Cuntos trompos
recibi Rubn, luego de encontrar acertadamente dicha cantidad?
A) 12 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
6. Al repartir cierta cantidad de caramelos entre todos mis sobrinos, cada uno recibi 18
caramelos y me sobr 8 caramelos. Si la cantidad de sobrinos que tengo es un nmero
primo y al inicio tena menos de 224 caramelos, calcule la diferencia positiva entre el
nmero de caramelos que tena al inicio y el nmero de sobrinos que tengo.
A) 187 B) 195 C) 127 D) 134 E) 161
7. Aldo le dice a Daniel: Si logras determinar con certeza el residuo por exceso luego
de dividir (2242)495 por 11, te doy una cantidad de soles igual al cuadrado de dicho
residuo. Cunto recibi Daniel luego de acertar?

A) S/ 1 B) S/ 36 C) S/ 81 D) S/ 100 E) S/ 9
3
8. Patricia le dice a Silvia: Existen n fracciones equivalentes a , de modo que la suma
4
de sus trminos es un mltiplo de 91 comprendido entre 70 y 210. Si encuentras el
valor de n y dichas fracciones equivalentes, te doy un nmero de soles igual a la suma
de n con los numeradores de esas fracciones. Cuntos soles recibi Silvia, si hall
correctamente dichos valores?
A) 197 B) 119 C) 148 D) 211 E) 106
9. Determine la suma de los cuadrados de las dos ltimas cifras del periodo del nmero
a3
decimal que genera la fraccin irreducible , sabiendo que a toma su menor
2(a 2)
valor posible impar.

A) 20 B) 16 C) 13 D) 25 E) 17

10. En un recipiente se tienen 15 litros de alcohol y 3 litros de agua, mientras que en otro
hay 12 litros de alcohol y 4 de agua. Si se extraen simultneamente 3 litros del primero
y 4 litros del segundo, y luego se intercambian a la vez, cuntos litros de alcohol se
tendr en el primer recipiente?

43 31 37 31 41
A) B) C) D) E)
3 3 3 2 3

1 1 1 1 1
11. Si M = 2
2 2 2 ... 2
, halle la suma de las cifras
2 1 3 1 4 1 5 1 20 1
de (840.M).

A) 17 B) 20 C) 19 D) 14 E) 22

abc 3 5 7 5 7 5 7
12. Si = ... ; adems def toma su mximo valor,
def 8 82 83 84 85 86 82
halle el valor de (a + b c) x (d + e f).
A) 24 B) 28 C) 21 D) 14 E) 32

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13. El valor actual de una letra es S/ 2454. Si se descontara luego de transcurrir los 4/7
del tiempo que falta para el vencimiento, se obtendra un descuento de S/ 234, cul
es el valor nominal de dicha letra?

A) S/ 3000 B) S/ 2900 C) S/ 2800 D) S/ 2750 E) S/ 3100

14. Si 4b6(x) 3bb(8) , halle el valor de (x + b).

A) 10 B) 24 C) 11 D) 12 E) 17

15. Los sueldos semanales de Jos y Pablo son S/ npf y S/ 3r9 respectivamente, y al
calcular el mximo comn divisor de dichas cantidades mediante el algoritmo de
Euclides, se obtuvo como cocientes sucesivos a 1; 2 y 5, realizando la segunda
divisin por exceso. Si n>3, halle la diferencia positiva de los sueldos semanales de
Jos y Pablo.

A) S/ 218 B) S/ 205 C) S/ 316 D) S/ 215 E) S/ 322


16. Un grupo de obreros se comprometen a realizar una obra en un plazo establecido. Al
cabo de unos das de trabajo se despide a 10 obreros y los que quedan trabajan por
8 das, al trmino de los cuales se contrat otros 30 obreros, y todos juntos culminaron
la obra en el plazo establecido. Cuntos das trabajaron estos ltimos obreros?
A) 4 B) 2 C) 6 D) 8 E) 5

17. Pedro, Juan y Marcos, que son agricultores, tienen terrenos de 31, 13 y 20 hectreas
respectivamente. Ellos contratan un ayudante y juntos siembran los terrenos
trabajando todos por igual. Si el ayudante cobr S/ 640 por su trabajo, cunto le pag
Pedro al ayudante?

A) S/ 300 B) S/ 450 C) S/ 750 D) S/ 600 E) S/ 900


18. Un boticario tiene un recipiente lleno de alcohol de 90, del cual extrae la tercera parte
y la reemplaza con agua. A continuacin, extrae los 2/7 y nuevamente reemplaza con
agua. Finalmente, extrae los 5/12 y los reemplaza por agua. Luego a esa mezcla
resultante le agrega el mismo volumen, pero de alcohol de 75, y 45 litros de alcohol
puro, obteniendo alcohol de 80. Cuntos litros tena inicialmente el recipiente?
A) 10 B) 12,5 C) 15 D) 17,5 E) 20
19. La MA y la MG de tres nmeros P, 8 y R son entre s como 7 es a 6; adems, se sabe
que la MG de P y R es 8. Calcule la MH de esos tres nmeros.
46 48 45
A) 6 B) 7 C) D) E)
7 7 7
20. Dada la PA: 16(m) ; bn(p) ; cm(n) ; ; 42p ; . Halle el valor de (m + n p + b c).
A) 5 B) 2 C) 4 D) 6 E) 1

21. Si la MH( 6; 66; 176; 336; ; abcd ) = 41, halle la MA( ab ; cd ).

A) 45 B) 38,5 C) 41 D) 42,5 E) 47,5

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

22. Se tiene siete nmeros positivos diferentes y seis nmeros negativos diferentes, y
escogen cuatro nmeros al azar. De cuntas maneras diferentes el producto de ellos
resultar positivo?
A) 300 B) 400 C) 335 D) 350 E) 365
23. Carlos y Jos juegan lanzando un dado perfecto, uno despus del otro. Gana el
primero que obtenga un dos. Si Carlos empez el juego, calcule la probabilidad de
que gane Carlos.
6 6 6 5 25
A) B) C) D) E)
31 13 11 36 36
24. Jorge arroja 3 dados perfectos sobre el piso. Cul es la probabilidad de que la suma
de los puntos obtenidos en la cara superior de los dados sea menor que 17?

1 5 53 103 26
A) B) C) D) E)
54 256 54 108 27

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