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Presentado por:
JOSE ALFONSO CARRILLO BERMUDEZ
Cdigo No. 1.049.627.449
LICETH CONSUELO PEDRAZA
Cdigo No. 1.002.414.873
TANIA KATHERINE ACEVEDO
Cdigo No. x.xxx.xxx.xxx
EDGAR ROLANDO GUTIERREZ ALVARADO
Cdigo No. 1.049.634.001
INTRODUCCIN....................................................................................................................................2
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD....................................................................................................3
CONCLUSIONES.................................................................................................................................16
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.................................................................................................17
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
Escuela De Ciencias Bsicas, Tecnologa E Ingeniera
301301-lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica
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INTRODUCCIN
En este trabajo colaborativo buscamos profundizar temticas importantes y que son la base
para el desarrollo de trabajos siguientes y del fortalecimiento en nuestras competencias
cognitivas futuras como ingenieros y desarrolladores de soluciones en esta rea. El trabajo lo
realizamos con base en las investigaciones por cada integrante del grupo, con el fin de
ampliar conocimientos, integracin con el grupo, conocer y aprender ms sobre este trabajo
propuesto.
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
8 x +3
g( x)=
5 x7
x
x
Si f ( 2) entonces x 1=x 2
f ( 1)=
8 x 1 +3 8 x 2 +3
=
5 x 17 5 x 27
71 x 1=71 x 2
x 1=x 2
8 x +3
y= y ( 5 x7 )=8 x+ 3 5 xy7 y8 x=3 5 xy8 x =7 y+ 3
5 x7
7 y +3
x ( 5 y8 )=7 y +3 x=
5 y8
Forma implcita:
7 y +3
x=
5 y 8
Forma explcita:
7 y +3 7 x +3
g1 (x)= =
5 y8 5 x8
7 x +3
g1 (x)=
5 x8
Pendiente.
Determine:
a.) f g(x )
Para f ( x )= x + 4
2
sustituimos x con g ( x ) =x2
( x 2 ) + 4= x2 4 x +4 +4= x 24 x+ 8
2
Luego:
f g ( x )= x24 x +8
b.) gf (x )
con f ( x)= x + 4,
2
Para g=x2 sustituimos x
x 2 + 42
Luego:
gf ( x )= x2 + 42
c.) ( f g ) ( 3 )
Luego:
( gf ) ( 5 )= 292
a. Convertir a grados:
180
y Grados= (x Radianes )
3
a grados
2
180 3
y= ( )
2
180 3 540
y= = =270
2 2
3
La respuesta es: equivale a 270
2
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4
a grados
3
180 4
y= ( )
3
180 4 720
y= = =240
3 3
4
La respuesta es: equivale a 240
3
b. Convertir a radianes:
x Radianes= (y )
180 Grados
y= (150 )
180
150 15 5
y= = =
180 18 6
5
La respuesta es: 150 equivale a 6
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y= (750 )
180
750 75 25
y= = =
180 18 6
25
La respuesta es: 750 equivale a 6
0.25 t
N ( t )=250 e
Solucin:
N=Incognita ; P= poblacin Inicial ;
B=Cultivo bacterias ;
t=tiempomedido en horas
N=?
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t=48 horas
N=250 e 0.25(0)
N=250
N=250 e 0.25(48)
(0.25 ( 48 ) )
N=250 e
N=40688697.85
0.25(t )
50000=250 e
0.25(t )
50000=250 e
500000
e 0.25 ( t )=
250
0.25(t )
e =2000
Ahora despejamos t.
7.6
t= =30.4 horas
0.25
Finalmente tenemos que las bacterias sern de 500000 despus de:
t=30 . 4 horas
0.25(30.4 )
N=250 e
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, , .
=118 . 77
2 2 2 b2a2c2
b =a +c 2 ac cos =cos =
( ) ( )
2 ac
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Reemplazamos los valores.
2 2 2
90 130 60 12400
cos ( )= = =0.7948
2(130)(60) 15600
1
cos ( )=0.7948 cos ( 0.7948 )=37.36
=37 . 36
2 2 2
2 2 2 c b a
c =b + a 2 ab cos =cos =
( ) ( )
2 ab
6029021302 21400
cos ( )= = =0.9145
2(130)(90) 23400
=23 . 86
Respuesta:
=118 . 77
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=23 . 86
=37 . 36
7. Un turista que mide 1,8 metros ,est ubicado sobre una roca que tiene de altura
30 cm, este divisa un edificio que est a 150 metros de distancia, si el ngulo de
elevacin desde la vista del turista hasta la cima es de 35 grados, cul ser la
altura del edificio?
Solucin:
Tenemos que convertir todas las medidas a metros, en este caso solo convertimos la nica
que est en centmetros:
30 cm=0.3 m
La anterior fue la altura del edificio medida desde el techo del turista, para saber la altura
total sobre el nivel del suelo hay que sumarle la altura del turista + la piedra
A lturaTotal =105.03m+2.1 m=107.13 m
Demostracin:
Sen2 (x)
cos 2 ( x) Csc( x ) Sen2 (x ) Sen ( x )
+ +(1cos 2( x )) =2 Sen2 (x)
1 cos ( x) cos ( x )
cos 2 ( x)
1 2
2 2 Sen (x)
Sen (x )cos (x) Sen x 2 Sen ( x) 2
2
+ +Sen (x ) =2 Sen ( x )
cos (x) cos ( x) cos (x)
2
Sen (x)
Sen2 (x) Sen(x )
Sen 2( x)+ + Sen2 (x) =2 Sen2 ( x)
cos(x ) cos( x )
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x
() Sen( x ) 2
Sen =2 Sen (x)
cos( x) cos(x )
2 Sen 2( x )+
2
tan x+ 3 tan x+ 2=0
Para calcular estos valores con calculadora, presionas SHIFT TAN. De donde se obtienen los
valores:
x=45 x=63,43
Pero estos resultados deben estn entre 0 y 360, se les suma el periodo de tangente 180:
x=135 x=116,57
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CONCLUSIONES
Se ha podido establecer la importancia de la actividad en cuanto al fortalecimiento de
los conocimientos tanto personal como en la formacin profesional.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Actualizadas
(Pomalesjuan, construir funcin inversa con geogebra, 2009)
(Pomalesjuan, trazando funcion inversa con el geogebra, 2009)
(Julioprofe, Hallar la inversa de una funcin, 2011)
Pendientes actualizar
(Julioprofe, Desigualdades con Valor Absoluto - Caso 1, 2011)
(Julioprofe, Desigualdades con Valor Absoluto - Caso 2, 2011)
(Julioprofe, Ecuaciones Lineales - Ejercicio 8, 2015)
(Julioprofe, Ecuaciones con radicales - Ejercicio 6, 2015)
(Julioprofe, Sistema de 3x3 resuelto por Regla de Cramer, 2012)
(Rondon Duran, 2009)
(Unicoos, 2011)