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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS:  Institución Educativa : 30552 “Nuestra Señora de la Marced”  Profesor(a) de aula : Melva Gladis Urbano Fierro  Grado y Sección : 1°- 2°-3°-4°-5° y 6°  Nombre de la unidad : “Nos conocemos y nos organizamos para aprender”  Situación de aprendizaje: “Ambientamos nuestros sectores”  . Valores : Respeto, Responsabilidad, Honestidad. 1.7. Área : Educación Religiosa 1.8. Fecha : 22-03-2017 II. TÍTULO: “¿El nombre de Jesús transmite mensaje?" PROPÓSITO. En esta sesión se espera que los estudiantes reconozcan que el nombre de Jesús transmite fe, amor, esperanza, solidaridad ANTES DE LA SESIÓN.  Lee el texto: Jesucristo: Su mensaje MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR.  papelote.  plumones  Ficha de autoevaluación. III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: INDICADOR ÁREAS COMPETENCIA CAPACIDAD 1º 2º 3º 4º 5º y 6° TESTIMONIO DE Interioriza Reconoce . Identifica Expresa con VIDA: Coopera los gestos de como Identifica los valores Demuestra actitudes su con la Jesús: modelo hechos religiosos respeto a amor al conservación de la bíblicos que su prójimo Form caridad, de familia de su prójimo naturaleza y en el expresan el perdón, a la familia y lo por ser practicando cuidado y defensa gran amor ació de toda forma de reconciliació familia de de Dios para diferencia imagen de obras de n vida n, humildad Jesús. la en dos Dios. misericordia y los aplica humanidad valores . Relig en su vida religiosos: iosa diaria. A mor a Dios y Amor al prójimo. V. SECUENCIA DIDACTICA. PROCESOS TIEMP ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PEDAGÓGICOS O  Preguntamos a los niños ¿Qué nombre descubrimos en el acróstico?  ¿Conocen el mensaje que nos transmite Jesús?  Comunica el propósito de la sesión: Hoy Reconoceremos el mensaje que nos transmite la vida de Jesús 15 INICIO  Pedimos a los estudiantes que seleccionen las normas de convivencia que minutos ellos crean convenientes para ponerlas en práctica durante el desarrollo de la presente sesión.  Mostramos el texto: “Jesucristo: Su mensaje”.  Pide que lean el título del texto  Las niñas y niños realizan la lectura en cadena.  Formula preguntas:  ¿De qué trata el texto? 65 DESARROLLO  ¿Para qué vino Jesús al mundo?  ¿Nos permite integrarnos a su familia? minutos  Elaboran un resumen en forma conjunta.  Describen en forma grupal las cualidades más resaltantes de la lectura.  En grupo clase  Cierra la sesión preguntándoles ¿Qué aprendimos? ¿Para que 10 CIERRE aprendimos? ¿Cómo aprendimos? minutos Tarea para la casa Pide a los niños y a las niñas dialogar en casa con sus padres acerca del mensaje de Jesús. Jesucristo: su mensaje “Yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia.” (JUAN 10:10) Explican que vino al mundo para entregar Su vida por la humanidad, para que a consecuencia de Su muerte y resurrección los seres humanos pudieran disfrutar de una nueva relación con Dios. No vino con el propósito de enseñar a las personas a portarse bien, sino de capacitarlas para conducirse bien, mediante el supremo sacrificio que hizo por todos nosotros. No hay relato más importante que este, dado que nuestro destino eterno viene determinado por la postura que adoptemos con relación a este personaje único, Jesús[2]. Los Evangelios nos permiten entender el gran regalo que se nos ofrece: el don de convertirnos en hijos de nuestro Padre celestial, el procedimiento para integrarnos en Su familia, y la maravilla de vivir perpetuamente con Él. ANEXO FICHA DE AUTOEVALUACIÓN NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………………………………………………….. Al leer el texto Sí No ¿Identifica hechos bíblicos que expresan el amor de Dios a la humanidad? ¿Identifica los valores religiosos de su familia? ¿Demuestra respeto a su prójimo por ser imagen de Dios? ¿Demuestra con actitudes su amor al prójimo demostrando misericordia? ¿Compartí los saberes adquiridos en la lectura con mis compañeros?