Educar a travs del ejemplo a los hijos

El ejemplo es la mejor herramienta educativa con que cuenta la familia. La familia es escuela de
vida y los padres, educadores naturales. La familia brinda desde el nacimiento los estmulos que
satisfacen las necesidades emocionales, al tiempo que se garantiza el desarrollo psquico y
fsico de los pequeos. En la familia se adquieren el lenguaje, la afectividad, la identidad
personal, las primeras destrezas musculares, as como el estilo convivencial bsico. Las relaciones
estrictamente personales que se establecen entre padres e hijos constituyen la fuente principal
de la que emanan los aprendizajes emocionales, sociales y morales.
Educar a travs del ejemplo a los hijos

Los conocimientos, habilidades y actitudes se ofrecen tempranamente en elseno familiar en gran

medida a travs del ejemplo. Aun sin pretenderlo, el comportamiento de los progenitores aparece
ante los hijos como referencia o base de su conducta. De forma espontnea los padres se
presentan como modelos.

El ejemplo es uno de los mejores instrumentos con que cuentan los padres paraejercer la
tarea profunda y compleja de educar. La ejemplaridad de las acciones tiene gran impacto
en el nio, especialmente en la forma de organizar la realidad y en el acercamiento a los otros y a
cuanto lo rodea. La seguridad o temor, el optimismo o pesimismo, las actitudes y valores, el modo
de relacionarse, el tono vital, etc., dependen en buena parte de lo que durante la infancia se haya
observado e imitado. El aprendizaje por va del ejemplo es sustancialmente distinto a la enseanza
escolar, muy dependiente de la programacin.

Frente a las clases tericas del colegio, el nio en casa observa el comportamiento de
los padres que, por cierto, tiene un mayor impacto formativo que las recomendaciones verbales
que ellos mismos puedan hacer. El ejemplo benfico que los padres ofrecen a los hijos se reparte
en tres modalidades interdependientes:
- el trato interpersonal, a menudo concretado en la cortesa y cordialidad que presiden las
relaciones familiares
- el porte, en el que se incluye la higiene, la postura, la correccin al hablar, la disposicin, etc.
- la utilizacin de materiales, sobre todo en lo concerniente al orden y cuidado de los enseres del
hogar.

Educar en el valor del esfuerzo a los nios es ms fcil a travs de la motivacin.

De hecho, no hay esfuerzo, si no hay motivo. Sin una meta, sin un objetivo... no
existe el movimiento. Ser de la motivacin de donde surja la disposicin para
el esfuerzo y para hacer bien el trabajo que corresponda en cada situacin.

Detrs de las actividades que acometemos siempre hay una motivacin que acta
como el motor que nos va a permitir realizar el esfuerzo necesario para alcanzar
las metas. Por tanto, sin motivacin es imposible que alguien luche por una meta. As,
es bsico que conozcamos, apliquemos y generemos las motivaciones que impulsan
a nuestros hijos, para lo cual tendremos que conocerlos y escucharlos, entrenndoles
en la capacidad de motivarse a s mismos.

Consejos para motivar a los nios en el valor del

esfuerzo
1. El ejemplo por parte de los adultos tiene una gran importancia, especialmente el
de los padres.

2. Los nios necesitan motivos valiosos por los que valga la pena esforzarse y
contrariar sus propios gustos cuando sea necesario.

3. Hay que presentar el esfuerzo como algo positivo y necesario para conseguir la
meta propuesta: lo natural es esforzarse, la vida es lucha.

4. Es necesaria cierta exigencia por parte de los padres que, con los aos, se
transformar en auto-exigencia.

5. Se deben plantear metas a corto plazo, concretas, diarias, que podamos

controlar fcilmente: ponerse a estudiar a hora fija, dejar la ropa doblada por la noche,
acabar lo que se comienza, etc.
Las tareas que propongamos a los hijos han de suponer cierto esfuerzo, adaptado a
las posibilidades de cada uno. Y no olvidemos que deben ganarse lo que quieren
conseguir

6. Las tareas deben tener una dificultad graduada y progresiva, de menos a ms,
segn vayan madurando. Conseguir metas difciles por s mismos, gracias al propio
esfuerzo, les hace sentirse tiles, contentos y seguros.

7. El fracaso puede ser ms eficaz que el xito, en ciertas ocasiones, en la

bsqueda de una voluntad fuerte y valoracin del trabajo bien hecho.

8. Para aspirar a hacer las cosas bien, nuestros hijos deben tener afn de
superacin. Para ello deben intentar realizar sus actividades cotidianas cada da un
poco mejor y comprobar cmo lo que requiere un mayor esfuerzo es lo que hace que
nos sintamos ms orgullosos de nosotros mismos, mientras que a aquello que no nos
cuesta, apenas le damos valor. Por ejemplo, podemos animarles a no conformarse
con dejar la cama hecha antes de ir al colegio, sino bien hecha y con el dormitorio
ordenado.