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Nombre:_____________________________________________________ Ao y seccin:______________
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Evaluacin / Unidad 3
Comprensin de textos
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1. Ordena cronolgicamente estos hechos:
Las empresas buscan nombres para artculos genricos como el azcar o los
cereales.
Las marcas adquieren valor econmico propio.
Proliferan los productos de invencin reciente.
El mercado se inunda de productos fabricados en masa.
Surge la personalidad de las empresas.
Se aaden elementos emotivos o espirituales a las marcas.
Se hacen necesarios anuncios que describan las cualidades de los nuevos
productos.
4. El texto desarrolla una secuencia temporal en orden cronolgico. Para darle cohesin, la
autora se vale de una serie de expresiones que van marcando ese desarrollo temporal.
Localiza y transcribe estas expresiones.
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6. Reflexiona sobre las normas que regan en las primeras campaas masivas de
publicidad. Segn tu experiencia como receptor de anuncios publicitarios de
todo tipo, cules de estas normas crees que se siguen respetando en la actua-
lidad y cules no?
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7. La estrategia de General Motors de dar inters humano a su marca contando las historias
de personas que conducan sus autos es un recurso muy usado en la publicidad actual.
Responde.
Recuerdas algn anuncio que se basa en este mismo recurso?
Qu efecto pretende conseguir este tipo de anuncio en el receptor?
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Evaluacin / Unidad 3
Produccin de textos
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8. Escoge dos productos de marcas diferentes y, en el espacio asignado, escribe
un texto publicitario breve para cada uno de ellos.
Como parte de cada texto, coloca alguna idea relacionada con la marca misma.
Santillana Comunicacin 2
3
Evaluacin / Unidad 3
Recursos de la lengua
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Razona miento verbal
10.Identifica en el texto tres conectores diferentes. Luego, escrbelos en el cuadro
que aparece a continuacin. Finalmente, escribe qu tipo de relacin expresa
cada uno de ellos.
Gra mtica
11. Copia del texto un ejemplo de las siguientes formas verbales:
Pretrito perfecto simple del indicativo: ___________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Ortografa
13.Encuentra en el texto oraciones en las que se utilicen los siguientes signos orto-
grficos:
El guion como signo de divisin de palabras al final de lnea:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ Santillana Comunicacin 2
Los parntesis para aislar incisos o elementos que aportan precisiones:
___________________________________________________________________
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Recursos literarios
14.Elige una palabra del texto y escribe su significado denotativo y connotativo.
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Solucionario de la evaluacin / Unidad 3
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1. 4, 7, 1, 2, 5, 6, 3
2.
Hacia 1880 aparecieron logos de importantes empresas, como los que fabricaban la
sopa Campbell o los cereales Quaker Oats.
General Motors fue la primera empresa que atribuy valores emocionales a su em-
presa.
3. Respuesta tipo. La expresin subrayada se refiere a una acepcin del verbo inundar:
Llenarse un lugar de personas o cosas.
El mercado se llen con productos fabricados en masa y casi idnticos entre s.
Las aguas han inundado la ciudad.
4. Respuesta tipo. En ese contexto En la dcada de 1880 Hacia 1920 fines de la
dcada de 1940 El mundo de las fbricas tard varias dcadas en adaptarse al cam-
bio Pero en 1988
5. Respuesta libre.
6. Respuesta libre.
7. Respuesta libre.
8. Respuesta libre.
9. Respuesta libre.
10.
Prrafo Conector Tipo
1 luego orden
1 por ejemplo ejemplificacin
5 puesto que causa
11.
Pretrito perfecto simple del indicativo: Comenzaron
12.Eran: es irregular porque no tiene las mismas terminaciones que el verbo modelo de su
conjugacin.
Santillana Comunicacin 2
Bastaba: es regular porque tiene las mismas terminaciones que el verbo modelo de su
conjugacin.
13.
Guion como signo de divisin de palabras al final de lnea:
R. L.
Inundado
Connotativo: saturado.