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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental


Curso: Diseo de proyectos Cdigo: 102058_285
UNIDAD 1: FASE 2 ANALISIS DEL PROYECTO

GRUPO: 102058_285

PRESENTADO POR:
OLFA JANETH POVEDA CODIGO: 1.121.148.187
LUZ KARINA CUBILLOS SAN JUAN CODIGO: 1.121.866.363
KAREN LORENA ROCERO CASTRO CODIGO: 1.120.381.468
HEYDI YINETH CAMACHO RIAO CODIGO: 1.121.860.075

PRESENTADO A:
CARLOS GUILLERMO MESA MEJA
DIRECTOR DE CURSO
DANIEL ENRIQUE MEJIA
TUTOR DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
PROGRAMA: INGENIERA AMBIENTAL
ACACIAS
2017
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Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Diseo de proyectos Cdigo: 102058_285

1. INTRODUCCION

Con la realizacin de este proyecto de apoyo de base Ubicacin de una planta de


recoleccin de residuos slidos en la ciudad de Villavicencio, con fines de sostenibilidad
econmica para comunidades de estratos 1 y 2 conectada con la administracin municipal
denominada Todos los desechos no son basura. Se pretende dar una solucin para
proteger y conservar el medio ambiente; El problema se plantea en relacin a la situacin de
pobreza que afrontan las mujeres cabeza de familia de la ciudad de Villavicencio en los
estratos 1 y 2 de los sectores marginados, el cual radica en el bajo nivel educativo y la
inexistencia de fuentes de empleo que les genere recursos para su sostenimiento y el de su
ncleo familiar.

Es importante comprometerse desde todos los mbitos sociales, en este caso, las familias
de bajos recursos sern beneficiadas econmicamente con quienes se disearan
estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre nuestra propia naturaleza y nuestra
esencia de ser y de los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilizacin de los
residuos slidos, que nos permita generar beneficios en trminos:

Ambientales: Entre muchos otros, se destaca la reduccin en el consumo de productos,


disminucin en el gasto de los recursos naturales. Aumento de la vida til de los rellenos
sanitarios y mejor la calidad ambiental del entorno (ciudad).
Sociales: con la separacin de residuos, se mejora la condicin de trabajo de los
recicladores o recuperadores, se dignifica su labor, se fortalecen y promueven grupos de
trabajo y los proyectos ambientales.
Econmicos: al aprovechar los residuos slidos como materia prima de nuevos productos,
se reducen los costos en la obtencin de las mismas y se convierten en nuevas alternativas
de negocio para personas sin empleo o para los grupos organizados.
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2. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

Objetivo General

Implementar la ubicacin de una planta de recoleccin de residuos reciclables en la


ciudad de Villavicencio, con fines de sostenibilidad econmica para madres cabeza
de familia de las comunidades de estratos 1 y 2 de la ciudad Villavicencio mejorando
su calidad de vida.
Objetivos especficos
Socializar a las madres cabeza de familia de los barrios marginados Brisas del
Guatiquia, Dique, la carbonera, manantial, nueva Colombia, vencedores, la reliquia,
trece de mayo, porfa, la Madrid, la Nohora, la importancia de la ubicacin de una
planta de recoleccin de residuos reciclables.

Determinar el nmero de madres cabeza de familia que estn interesadas, en


pertenecer al proyecto Todos los desechos no son basura.

Demostrar que la planta de recoleccin de residuos reciclables es un proyecto social


para brindar apoyo laboral y mejoramiento de su calidad de vida.
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3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EL CUAL DEBE CONTENER LO SIGUIENTE:

Cronograma de trabajo.

Diagnostico

El grupo definir sobre cual regin especifica desean trabajar (ciudad o municipio).

El problema se plantea en relacin a la situacin de pobreza que afrontan las mujeres


cabeza de familia de la ciudad de Villavicencio en los extractos 1 y 2 de los sectores
marginados Brisas del Guatiquia, Dique, la carbonera, manantial, nueva Colombia,
vencedores, la reliquia, trece de mayo, porfa, la Madrid, la Nohora, el cual radica en el bajo
nivel educativo y la inexistencia de fuentes de empleo que les genere recursos para su
sostenimiento y el de su ncleo familiar.

Teniendo en cuenta la regin seleccionada realizarn un diagnostico en donde pueda


identificar necesidades que se puedan transformar en oportunidades de inversin.
Elaborar un buen diagnstico (existencia de necesidades no satisfechas o parcialmente
satisfechas, disponibilidad de recursos naturales, problemas sociales y/o culturales de la
poblacin, disponibilidad de productos y/o servicios, procesos productivos ineficientes,
avances tecnolgicos.). y en donde se responda a interrogantes como; qu sucede?, a
quin le sucede?, por qu sucede? y cmo se podra a solucionar?

Diagnstico
La ciudad de Villavicencio se ha convertido en el lugar de acopio de familias de diferentes
partes del pas, en busca de oportunidades educativas, laborales y de mejor condicin de
vida, en el que allegan personas de costumbres y culturas arraigadas que han mutado a
diferentes fenmenos delictivos y de contravencin.
Es por ello que vemos un deterioro en la calidad de vida y bienestar de sus habitantes, en
lugares marginales como Brisas del Guatiquia, Dique, la carbonera, manantial, nueva
Colombia, vencedores, la reliquia, trece de mayo, porfa, la Madrid, la Nohora y otros ms
que se suman a la lista lugares donde los nios, nias y adolescentes crecen en condiciones
de abandono, pobreza, delincuencia, prostitucin y desercin escolar.
Siendo esto las nicas oportunidades que obtienen debido al abandono del estado y entes
gubernamentales por la falta de inversin social, econmica, cultural y deportiva, que
permita aprovechar las cualidades y o potencias de estas personas en diferentes campos,
sin discriminar su condicin humana.
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Aunado a lo anterior, de acuerdo a las necesidades expuestas por la compaera Karina,


considero que estn ligadas tanto la pobreza como las madres cabeza de hogar, en el cual
trabajaremos todas con base al conocimiento de las condiciones que presenta la ciudad y
que cada una logra evidenciar desde el entorno en el que se encuentra.
Cifras de madres adolescentes en Villavicencio
De los 5.464 villavicenses que han nacido en lo que va corrido del 2013, la edad de las
mams de 52 de ellos no supera los 14 aos y en 1.180 casos los 19 aos. Segn cifras de
la secretara local de salud, el nmero de bebs nacidos vivos sera an mayor de no ser
por las 175 nias que tuvieron que abortar por circunstancias mdicas, que comprometan la
vida del nio o de la madre.
El informe revel que en el 2013, de cada 100 partos atendidos en los centros asistenciales
de la ciudad, el 21,4% de las progenitoras son menores de edad, frente al 23,3% del 2012. Y
aunque la problemtica ha sido identificada sobre todo en sectores de estrato bajo (porfa,
charrascal, la reliquia y trece de mayo), el barrio la esperanza -uno de los ms poblados de
Villavicencio- entr tambin en la lista de generador de madres adolescentes. Inclusive, el
tema es tan delicado que en una invasin en la inspeccin de Pompeya, los mismos jvenes
decidieron crear una red contra el maltrato y la violencia sexual, la cual hoy es apoyada por
la secretara de salud.
Los casos reportados cada mes permitieron establecer que los meses en los cuales
quedaron embarazadas, varias adolescentes coinciden con la poca de vacaciones (junio,
julio, noviembre diciembre). All fueron detectadas dos variables, pues aparte de que olvidan
la orientacin sexual que reciben en el colegio, en algunos casos tambin tienen exceso de
tiempo libre, lo cual facilita la prctica de relaciones sexuales. Aunque el embarazo en
adolescentes no es ajeno para los estratos altos, el hecho de que all los nios y
adolescentes en su mayora estudien todo el da y hagan actividades extracurriculares
minimiza el riesgo.
El informe fue presentado a propsito de la semana andina de la prevencin del embarazo
en adolescentes (pea), que comenz ayer en Villavicencio y que incluir varios eventos para
visibilizar los peligros que representa ser padres a temprana edad. El llamado de atencin
es tambin para los jvenes, pues en Villavicencio fueron reportados casos de menores que
con slo 14 aos aparecen reportados oficialmente en los registros como padres de familia. 1
Qu sucede?

Las familias del mundo, afrontan diferentes necesidades como consecuencia de la


transformacin social y el desarrollo econmico, que est representado en Villavicencio a
travs de las condiciones de vida y la calidad de la misma que viven las familias en
diferentes barrios y que se ha reflejado a travs de la pobreza.
La mujer cabeza de familia confrontadas con su realidad de vida. Se observa que las ltimas
generaciones vienen soportando cambios tales como el paso de la familia, quien cumple a la
vez los roles: El de ama de casa y de mujer trabajadora que de no ser bien manejados
pueden generar desigualdad social y baja calidad de vida.

1
Fuente: el tiempo. redaccin llanos siete das. 23 de septiembre. recuperado de:
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/cms-13078360
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A quin le sucede?
Madres cabeza de hogar, nios, nias y adolescentes, personas de la tercera edad, mujeres
en estado de gestacin, personas en discapacidad cognitiva o motriz y en general a toda la
comunidad de estratos 1 y 2.
Porque sucede?

Por diferentes factores sociales entre ellos; el desempleo, la educacin, el desplazamiento,


la violencia, , la descomposicin familiar, entre otras; causales de temas como la corrupcin
y la falta de inversin social para mejorar las condiciones de vida, 0freciendo sistemas de
sostenibilidad econmica a travs de diferentes proyectos como; microempresas, escuelas
de formacin, aprovechamiento y recuperacin de los recursos naturales, entre otros que
pueden ser desarrollados desde cualquier mbito.
Por otra parte el alto ndice de madres cabeza de familia ubicadas en el cinturn de pobreza
y marginalidad es consecuencia de factores psicosociales: familias disfuncionales, nivel
socio-econmico, nivel educativo, desplazamiento, fallecimiento y/o abandono de los padres
de familia entre otros generando el aumento de adolescentes embarazadas y como
consecuencia madres cabeza de hogar, las cuales deben asumir roles que les obliga a
incorporarse al mundo laboral para lograr el sustento de su ncleo familiar haciendo muy
difcil el acompaamiento de sus hijos en los primeros aos de vida siendo necesario buscar
el apoyo aunque de sus padres y/o familiares, as mismo el nivel educativo es un
impedimento para optar a un trabajo digno.
Cmo se podra solucionar?

Un plan de divulgacin de la ERP ( estrategia para la reduccin de pobreza), para fomentar


una demanda de accin y de rendicin de cuentas sobre los resultados de esa estrategia; a
los actores gubernamentales clave que toman decisiones trascendentales para el
cumplimiento de las metas de la ERP; a las alcaldas municipales y otras instancias
ciudadanas de gobiernos locales; a los organismos no gubernamentales que trabajan
temas relacionados; a los medios de comunicacin que transmiten el tema con amplia
cobertura y a los dirigentes de los partidos polticos, a fin de que incluyan las metas de la
ERP dentro de sus propuestas polticas.
Niveles de educacin; capacitacin en competencias laborales (panadera, carpintera,
construccin, cocina, modistera, salud, belleza, entre otros) a travs del SENA y/o
convenios entre empresas productoras y de inversin de la regin.
Factor socioeconmico, microempresas, empleo en empresas estatales o regionales, como
el fortalecimiento en negocios ya existentes.
Factor cultural; espacios de entrenamiento deportivo, cultural o capacidades intelectuales de
cada persona.
Identificacin de la oportunidad de proyecto

De acuerdo al enfoque educativo en el cual nos encontramos como futuros Ingenieros


Ambientales debemos enfocar el proyecto hacia el empleo y uso de un punto de acopio para
los desechos orgnicos de la ciudad (cartn, plstico, vidrio, papel) el cual genere empleo a
las familias de esos sectores vulnerables de la ciudad.

No podemos continuar ignorando la problemtica que hoy se presenta a nuestro alrededor y


de la cual el hombre ha sido y continua siendo el causante, pero tampoco hay que olvidar
que as como somos los principales destructores, tambin somos los nicos que poseemos
las capacidades intelectuales para proteger y conservar el ambiente; por tal motivo es
importante comprometerse desde todos los mbitos sociales, en este caso, las familias de
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bajos recursos sern beneficiadas econmicamente con quienes se disearan estrategias


que permitan salir de la ignorancia sobre nuestra propia naturaleza y nuestra esencia de ser
y de los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilizacin de los residuos slidos, que
nos permita generar beneficios en trminos:

Ambientales: Entre muchos otros, se destaca la reduccin en el consumo de productos,


disminucin en el gasto de los recursos naturales. Aumento de la vida til de los rellenos
sanitarios y mejor la calidad ambiental del entorno (ciudad).

Sociales: con la separacin de residuos, se mejora la condicin de trabajo de los


recicladores o recuperadores, se dignifica su labor, se fortalecen y promueven grupos de
trabajo y los proyectos ambientales.

Econmicos: al aprovechar los residuos slidos como materia prima de nuevos productos,
se reducen los costos en la obtencin de las mismas y se convierten en nuevas alternativas
de negocio para personas sin empleo o para los grupos organizados.

El grupo seleccionar una oportunidad a trabajar grupalmente y definir el ttulo del


proyecto.

Ubicacin de una planta de recoleccin de residuos slidos en la ciudad de Villavicencio,


con fines de sostenibilidad econmica para comunidades de estratos 1 y 2 enlazada con la
administracin municipal denominada todos los desechos no son basura.

Teniendo en cuenta el ttulo del proyecto se debe establecer y clasificar el tipo de


proyecto que se desarrollar (productivo, de infraestructura econmica, de
infraestructura social, o de apoyo de base).

De apoyo de base: Aquellos dirigidos a apoyar a los proyectos de las tipologas anteriores.
Son proyectos de asistencia, por ejemplo, de capacitacin, asistencia tcnica, alfabetizacin,
vacunacin, etc., y estudios bsicos para diagnstico e identificacin de proyectos.

Una vez definida la idea del proyecto es necesario sistematizarla Para ello deber
dar respuesta a las siguientes interrogantes:
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Tabla. Sistematizacin de la idea y naturaleza del proyecto
QUE COMO CUANDO DONDE QUIEN PARA PORQUE
Qu se Cmo hacerlo? Cundo se Dnde se Quines son los Para qu para quien
Quiere hacer? Con apoyo realizar? har? beneficia- se hace?
Generar empleo para departamental, Una vez se tenga el En la ciudad ros? Para mitigar de cierta
las madres cabeza de municipal, nacional, apoyo econmico se de Las madres cabezas forma la pobreza no solo
hogar por medio del ONG, asociaciones programara la Villavicencio de hogar, siendo estas econmica sino tambin
reciclaje de residuos en y Servicio nacional capacitacin de las Meta, las ms afectadas y mental, ya que muchos
su propia comunidad, de Aprendizaje madres durante 1 principalmente vulnerables por su falta estn acostumbrados a
de esta forman puedan SENA. mes ms un 1 mes de en los barrios de formacin educativa obtener regalas esta sera
llevar el sustento diaria adecuacin del centro donde se y condicin social. una forma de ayudar y
a sus hogares, es una Cmo se va a de acopio, es decir encuentren Quin o quienes lo obtener beneficios
iniciativa costear? que proyecto estara mayor nmero van a hacer? econmicos, sociales y
emprendedora que Con la destinacin en marcha en 3 de mujeres Estudiantes de la ambientales.
crea consciencia y de recursos en los meses contando con madres UNAD del programa de
habito a seguir la niez presupuestos imprevistos. cabezas de ing. Ambiental Se hace para que las
y adultos por medio de nacional, hogar solicitando el apoyo madres cabezas de hogar
un empleo digno que departamental y desempleadas departamental, puedan trabajar y mejorar
contribuye con el medio municipal para municipal, nacional, su calidad de vida.
ambiente. atender proyectos ONG, asociaciones y
como este que Servicio nacional de Por qu se hace?
Qu se beneficien Aprendizaje SENA El alto ndice de madres
Puede hacer? directamente a la cabeza de familia
Convocar a las madres mujer cabeza de Quin lo va a dirigir ubicadas en el cinturn de
cabeza de hogar de los familia, la pobreza y y/o ejecutar? pobreza y marginalidad es
barrios marginados en el medio ambiente. Estudiantes de la consecuencia de factores
la UNAD del programa de psicosociales: familias
ciudad de Villavicenci ing. Ambiental quienes disfuncionales, nivel socio-
o de los extractos 1 y 2 son pioneros del econmico, nivel
que se encuentran en proyecto. educativo,
condiciones de desplazamiento,
pobreza, y que deseen fallecimiento y/o abandono
participar del proyecto, de los padres de familia
exponiendo de que se entre otros generando el
aumento de adolescentes
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trata y que se quiere embarazadas y como


con ello. consecuencia madres
cabeza de hogar, las
Qu se debe Hacer? cuales deben asumir roles
De manera conjunta que les obliga a
entre las incorporarse al mundo
participantes ubicar y laboral para lograr el
adecuar un lugar donde sustento de su ncleo
va a funcionar el centro familiar haciendo muy
de acopio de reciclaje. difcil el acompaamiento
de sus hijos en los
Qu se Quiere primeros aos de vida
lograr? siendo necesario buscar el
Con la recoleccin y apoyo aunque de sus
venta del reciclaje se padres y/o familiares, as
quiere recoger fondos mismo el nivel educativo
para asignarle un es un impedimento para
salario a cada una de optar a un trabajo digno.
las madres
participantes del
proyecto y as mejorar
su calidad de vida.

Qu se espera
Obtener?
Aprovechar los
desechos reciclables
que permitan
implementar
alternativas de
tecnologas y obtencin
de nuevos elementos
reutilizables.
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Qu riesgos
Existen?
Que no se logren
almacenar los
desechos necesarios
para la produccin y
conservacin de los
nuevos elementos, y no
permita a las madres
cabeza de hogar
generar ingresos
econmicos para el
sustento de sus hijos.
Que no se autorice la
destinacin de recursos
en los presupuestos
nacional,
departamental y
municipal para atender
proyectos como este
que beneficien
directamente a la mujer
cabeza de familia.

Qu
oportunidades
Existen?
La venta y distribucin
de productos para otras
partes del pas,
permitiendo as el
aumento en la
productividad y las
oportunidades de
mejora en la calidad de
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vida de cada una de


estas familias de
Villavicencio

Qu se
Requiere?
Capacitar y buscar
estrategias econmicas
y de sostenimiento que
permitan el trabajo en
marcha y las
oportunidades de
mejorar y ayudar las
familias de estratos
bajos.
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Metodologa del proyecto

Tipo de estudio, en el cual se abordan y describen los siguientes puntos:

Profundidad: ESTUDIO DESCRIPTIVO

Este proyecto corresponde a una investigacin descriptiva ya que en esta se describen una
situacin especfica que se identific en la ciudad Villavicencio la cual corresponde a la
pobreza que afronta las mujeres cabeza de familia de los estratos 1 y 2 de los sectores
marginados Brisas de Guatiquia, Dique, La Carbonera, Manantial, Nueva Colombia,
Vencedores, La Reliquia, Trece de Mayo, Porfa, La Madrid, La Nohora.

Una vez identificada la problemtica se realiz una serie de cuestiones de esta manera se
sac un diagnstico de investigacin para as llegar a una alternativa como ayuda a estas
mujeres que se encuentran desamparadas y sin posibilidad alguna de trabajo porque no
tienen una profesin.

Propsitos: INVESTIGACION CUALITATIVA

Los propsitos son de investigacin cualitativa ya que los datos se obtuvieron a travs de
anlisis de contenido, documentos, investigacin de archivos y tambin por observaciones
de cada uno de los integrantes teniendo en cuenta que la mayora viven en la ciudad elegida
a trabajar que es Villavicencio y esto facilit identificar la problemtica y buscar la
informacin.

Este va relacionado al comportamiento humano, examinacin del porqu se presenta este


caso y a la vez dar una alternativa al caso planteado en la comunidad que estamos
trabajando, correspondiente a la pobreza que afronta las mujeres cabezas de familia de los
estratos 1 y 2.

Medios utilizados. MANUALES,ELECTRONICOS

Los medios usados fueron manuales y elctricos, donde se describe la lectura de peridicos
con informacin actual (medios manuales) y electrnicos la consulta en .bases de datos e
internet.

Otros:

Por otra parte utilizamos el campo de conocimiento, de acuerdo al contexto en la cual viven
los participantes, debido al espacio donde actualmente viven y que por aos han logrado
conocer a travs de visitas de campo.

Mtodo de investigacin.

Mtodo deductivo: es un proceso de conocimiento que se inicia con la observacin de


fenmenos generales con el propsito de sealar las verdades particulares contenidas en
una situacin.

Fuentes y tcnicas para la recoleccin de la informacin.

Utilizaremos las fuentes secundarias ya que estas nos ofrecen informacin sobre el tema
que estamos investigando y son los que nos referencian; mencionadas en revistas,
documentos escritos, los documentales y las noticias.
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- Tcnicas de Recoleccin de Informacin

Se empleara LA OBSERVACIN (personal directa), e INTERNET como tcnicas o


instrumentos para la recoleccin de informacin en el trabajo de campo.

Tratamiento de la informacin

Se realizar a travs del recuento, clasificacin y ordenacin de la informacion obtenida a


travs de la fuentes y tcnicas de recoleccin, que nos permita determinar variables e
hiptesis del problema planteado a travs de una secuencia cronolgica de cmo viene
mutando el fenmeno en la ciudad y cuales han sido los cambios ocurridos en los ltimos
aos, evidenciando tambin un comportamiento de tendencia (graficas estadsticas, de
causas, espina de pescado y/o otros mtodos).

4. CONCLUSIONES

Se identifica y se prevalece los problemas que se ven en la ciudad de Villavicencio es


desarrollado con la tabla de Sistematizacin de la idea y naturaleza del proyecto; de acuerdo
a esta actividad se adquieren conocimientos valiosos de la lgica del diseo de un proyecto
y as lograr el desarrollo de los objetivos propuestos en el mismo.

Se puede concluir de manera precisa que el proyecto propuesto, es viable y permitir


coadyuvar en el mejoramiento de la calidad de vida de las madres cabeza de familia al igual
estaramos contribuyendo positivamente con el medio ambiente.

5. BIBLIOGRAFIA

Marte (2014). Mtodo PERT. Recuperado de YouTube:


https://www.youtube.com/watch?v=8iBW3nejTKM

Mendoza, W. (2014). Como elaborar el marco lgico. Curso Diseo De Proyectos.


Unad. Bogot. Colombia. UNAD. Sitio web:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102058/102058_2016_8-
03_/Como_elaborar_el_marco_logico.pdf

Osorio, J. (2011). Ciclo del proyecto. UNAD. Sitio web: Disponible a travs de
Youtube http://www.youtube.com/watch?v=rGb7QQ1INWY

William Mendoza Galvis. (2015). Como elaborar el marco lgico. 23 DE JUNIO DEL
2016, de CURSO DISEO DE PROYECTOS UNAD. Sitio web:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102058/102058_2016_8-
03_/Como_elaborar_el_marco_logico.pdf

Padilla, M (2011). Formulacin y Evaluacin de Proyectos. Unidad 1. Seleccin del


proyecto. Pginas 1 a 28. Ecoe Ediciones. Bogot. Colombia Recuperado de: http://
bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10536346

Padilla, M (2011). Formulacin y Evaluacin de Proyectos. Unidad 2. Definicin del


proyecto. Pginas 33 a 47. Ecoe Ediciones. Bogot. Colombia. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10536346
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Prieto, J (2014). Proyectos: enfoque gerencial. Cuarta Edicin. Captulo 2.


Identificacin de los proyectos. Pginas 45 a 66. Ecoe Ediciones. Bogot. Colombia.
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Padilla, M (2011). Formulacin y Evaluacin de Proyectos. Unidad 8. Ejecucin y


evaluacin de resultados. Pginas 312 a 315. Ecoe Ediciones. Bogot. Colombia
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10536346

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