Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA:
Historia de la psicologa

TEMA:
Unidad VII

PARTICIPANTE:
Yorkenia M. Ramos Jimnez 14-5035

FACILITADOR:
Francisco Grulln
Unidad VII

Aplicacin de una nueva psicologa:

Presiones para la aplicacin y el movimiento de las pruebas mentales.

1-Investigacin del campo de aplicacin de una nueva psicologa y las presiones para
la aplicacin y el movimiento de las pruebas mentales tomando en cuenta los
siguientes aspectos:

a- Datos relevantes respecto a los diferentes tericos ante la aplicacin de una nueva
psicologa.

B-Leta Hollingworth y la defensa de los nios superdotados y desterrando mitos sobre

las mujeres.

C-Estracto de la fuente original de Hugo Msterberg y la seleccin de empleados y

otros psiclogos industriales destacados.

e-El desarrollo y orgenes de la Gestalt, ver aportes tericos l.

f-La psicologa profesional a comienzos del nuevo milenio.

1-Investigacin del campo de aplicacin de una nueva psicologa y las presiones

para la aplicacin y el movimiento de las pruebas mentales tomando en cuenta
los siguientes aspectos:

a- Datos relevantes respecto a los diferentes tericos ante la aplicacin de

una nueva psicologa.

Platn y Aristteles, como otros filsofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones
bsicas de la psicologa que an hoy son objeto de estudio: Nacen las personas con
ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman
como consecuencia de la experiencia? Cmo llega el individuo a conocer el mundo
que le rodea? Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?

Tales cuestiones fueron debatidas durante siglos, pero la psicologa cientfica como tal
no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos del filsofo racionalista francs Ren
Descartes y de los empiristas britnicos Thomas Hobbes y John Locke. Descartes
afirmaba que el cuerpo humano era como una maquinaria de relojera, pero que cada
mente (o alma) era independiente y nica. Mantena que la mente tiene ciertas ideas
innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo.
Hobbes y Locke, por su parte, resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento
humano. Locke crea que toda la informacin sobre el mundo fsico pasa a travs de
los sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la
informacin sensorial de la que proceden (vase Empirismo).

La corriente ms influyente se desarroll siguiendo el punto de vista de Locke. Sin

embargo, ciertos psiclogos europeos que han estudiado la percepcin sostendran
varios siglos despus la idea cartesiana de que parte de la organizacin mental es
innata. Esta concepcin an juega un papel importante en las recientes teoras de la
percepcin y la cognicin (pensamiento y razonamiento).

B-Leta Hollingworth y la defensa de los nios superdotados y desterrando mitos

sobre las mujeres.

Leta Hollingworth y la defensa de los nios superdotados

Durante la dcada de 1920, comenz sus estudios sobre los nios, en especial
aquellos con dones mentales. El sistema educativo no ofreca a estos nios las
necesidades que precisaban. Desarroll estrategias educativas sobre el desarrollo de
los estudiantes superdotados, siendo un punto clave el contacto diario con ellos.
Adems, deban de ser identificados a una edad temprana y nunca ser aislados de sus
compaeros.

Aunque reconoci que la inteligencia era una caracterstica, en parte, heredable,

afirma que los factores ambientales y educativos tienen efecto sobre el potencial de
inteligencia. Es por ello que se interes especialmente en cmo alimentar
adecuadamente a los nios superdotados y su educacin.

Tambin realiz investigaciones en el campo de las deficiencias mentales. A travs del

trabajo con los nios deficientes mentales, descubri que muchos de ellos, en
realidad, tenan una inteligencia normal. Sin embargo, estos nios sufran de
problemas de adaptacin durante la adolescencia.

Desterrando mitos sobre las mujeres.

Durante su periodo como estudiante en Columbia, se interes por las ideas

equivocadas acerca de las mujeres durante aquella poca. Realiz su tesis,
supervisada por Thorndike, centrndose en la idea de que las mujeres durante la
menstruacin se ven afectadas psicolgicamente. Tras realizar un experimento con
varias mujeres y hombre, concluy que no existe un periodo de ineficiencia en las
mujeres normales.

Adems, desafi la creencia ampliamente aceptada de que la inteligencia es una

caracterstica heredable y que las mujeres eran intelectualmente inferiores a los
hombres. Afirmaba que las mujeres no llegaba a posiciones de prestigio por los roles
sociales asignados, no porque fueran intelectualmente inferiores a los hombres.
C-Extracto de la fuente original de Hugo Msterberg y la seleccin de empleados
y otros psiclogos industriales destacados.

Hugo Mnsterberg (Danzig, 1 de junio de 1863 - 16 de diciembre de 1916), psiclogo

germano-estadounidense. Pionero de la psicologa aplicada, estableci las bases de la
psicologa industrial.

Mnsterberg relacion las habilidades de los nuevos empleados con las demandas de
trabajo de la organizacin. La psicologa de Mnsterberg y la eficiencia industrial
estaban directamente relacionadas con las propuestas del taylorismo. Su mayor
aportacin en psicologa en trminos histricos es la del desarrollo de una teora de la
conciencia en la lnea propuesta por James, si bien va un poco ms lejos al suprimir la
voluntad y reducir con ello la conciencia a sensacin y conducta, siendo uno de los
motores de la transformacin de la Psicologa en una "ciencia general de la conducta".

Otros psiclogos industriales destacados.

La Psicologa, tiene 100 aos de iniciada. En cambio la Psicologa Organizacional fue
fundada formalmente a principios del siglo XX. Aristteles planteaba toda una
filosofa, influenciado por los conocimientos heredados por su maestro Platn, y que
como todo alumno busco la forma de superar al maestro, y as crear su propia
filosofa. Considero muy importante la influencia de la filosofa de Aristteles, en
nuestra cultura, ya que por lo estudiado y visto en clases es muy notorio la
participacin de esta en nuestra sociedad. Lgicamente con el paso de los aos se ha
visto modificada, por las diferentes pocas por las que nos hemos visto marcados,
como por ejemplo, la edad media, la poca de la ilustracin y sobre todo la influencia
del cristianismo.

El hombre, por su naturaleza y como ser individual, diferenciado de las dems

criaturas de la Tierra, se distingue por utilizar la razn, un ser inteligente y capaz de
pensar, un ser que le gusta estar acompaado y ser tomado en cuenta como parte de
una familia o sociedad y a la vez ser tomado como individuo. Y estas siendo para m
las principales razones y que creo que Aristteles las tom en cuenta para realizar su
filosofa. El ser humano tiene la necesidad y deseo de complementar lo anterior, por lo
tanto, siempre est en busca de tener esas relaciones sociales, y por lo mismo se vio
en la tarea de establecer reglas y leyes para que el bien visto por Aristteles como la
felicidad, y para llegar a ella seria por medio de la tica. Es difcil precisar el origen y el
fundador de una disciplina,(1881) Se fund la primera escuela de Management
Professional, en la Universidad de Pennsylvania.

W.L. Bryan fue el precursor de la psicologa del trabajo. Public un artculo sobre
como las telegrafistas profesionales desarrollaban habilidades para enviar y recibir el
cdigo Morse. En 1903 en el discurso presidencial en la Asociacin Psicolgica
estadounidense toc el tema de que los psiclogos deban estudiar actividades y
funciones concretas que aparecen en la vida cotidiana. W.L. Bryan estudiaba el
desarrollo de las habilidades de los telegrafistas en la utilizacin del lenguaje Morse,
cuando en una conferencia en la American Psychologial Association

(Bryan, 1904) hablo de la necesidad de que los psiclogos orientaran su atencin

hacia el estudio de actividades y funciones concretas, las que aparecen a diario en la
vida laboral. En esta conferencia citaba una frase de un artculo que haba escrito con
anterioridad (Bryan y Harter, 1899); en l se refera a la necesidad de una mayor
investigacin en la Psicologa Individual, pero escribi Industrial en vez de individual y
no descubri el error. As entro en la historia la Psicologa Industrial, apareciendo por
primera vez en letra impresa mucho antes de que tuviese un desarrollo terico-
conceptual y metodolgico satisfactorio que, a mi modo de ver, an hoy no ha
alcanzado. Ahora, ya no se habla de psicologa industrial, si no de Psicologa del
Trabajo y Psicologa Organizacional y as su rea de influencia se vuelve ms
compleja pero tambin ms completa.

Walter Dill Scott .Psiclogo, en 1903, fue persuadido de ofrecer una pltica a algunos
lderes de negocios en Chicago sobre la necesidad de aplicar la psicologa a la
publicidad. Esta platica fue bien recibida y condujo a la publicacin de dos libros: The
theory of advertising (1903), que trataba de la sugestion y la discusin como medios
para influir en las personas, y The Psichology of Advertising (1908), que estaba dirigido
a mejorar la eficiencia humana con tcticas como imitacin, competencia, lealtad y
concentracin. Hacia 1911 Scott haba expandido sus reas de inters y haba
publicado otros dos libros. Influencing Men in Business e Increasing Human Efficiency
in Bussiness. Durante la primera Guerra Mundial, Scott fue decisivo en la aplicacin de
procedimientos de personal dentro del ejrcito. Landy (1997) describi a Scott, como
un cientfico profesional consumado, que era muy respetado en ambas esferas de la
actividad profesional.
Henry Fayol; (Estambul, 1841 Paris, 1925) Ingeniero y terico de la administracin
de empresas .Nacido en el seno de una familia burguesa, Henry Fayol se gradu
como ingeniero civil de minas en el ao 1860 y desempeo el cargo de Ingeniero en
las minas de importante grupo minero y metalrgico, la Sociedad Annima Commentry
Fourchambault. En 1878,en el Congreso de Paris de la Sociedad Industrial Minera,
celebrado con motivo de la Exposicin Universal, Fayol presento un informe sobre la
alteracin y la combustin espontanea de la hulla expuesta al aire. Este trabajo tuvo
una gran acogida y consagro a Fayol como un hombre de ciencia. En 1888 haba
alcanzado ya el puesto de director general de la Commentry Fourchambault. Se jubil
en 1918. Fayol resumi el resultado de sus investigaciones en una serie de principios
que toda empresa deba aplicar; la divisin del trabajo, la disciplina, la autoridad, la
unidad y jerarqua del mando, la centralizacin, la justa remuneracin, la estabilidad
del personal, el trabajo en equipo, la iniciativa, el inters general, etc. El Fayolismo, es
la doctrina administrativa ideada por el ingeniero francs Henry Fayol, la cual recibe
tambin los nombres de "Administracin Positiva", "Enfoque Anatmico" y "Enfoque
del Proceso Administrativo". Fayol fue el primero que desarrollo la teora general de la
administracin, por lo que se le considera" Padre de la Administracin Moderna". Su
aporte principal fue el de escribir sobre problemas no estudiados por Taylor, ya que
mientras Taylor concreta sus estudios en el taller o en la fbrica, Fayol lo hace a nivel
de la direccin, creando lo que algunos llaman una "Escuela de Jefes".
Frederick W. Taylor. (1983) De profesin ingeniero, Procedente de una familia
acomodada, Frederick Taylor, abandono sus estudios universitarios de derecho por un
problema en la vista y a partir de 1875 se dedic a trabajar, Como obrero en una de
las empresas Industriales siderrgicas de Filadelfia. Su formacin y su capacidad
personal permitieron a Taylor pasar enseguida a dirigir, un taller de maquinaria, donde
observo minuciosamente el trabajo de los obreros que se encargaban de cortar los
metales. Y fue de esa observacin prctica de donde Frederick Taylor extrajo la idea
de analizar el trabajo, descomponindolo en tareas simples, cronometrarlas
estrictamente y exigir a los trabajadores la realizacin de las reas necesarias en el
tiempo justo. Taylor se hizo ingeniero asistiendo a cursos nocturnos y, tras luchar
personalmente por imponer el Nuevo mtodo en su taller, paso a trabajar de ingeniero
jefe en una gran compaa siderrgica de Pennsylvania (La Bethlehem Steel
Company) de 1898 a 1901.Taylor se rode de un equipo con el que desarrollo sus
mtodo, complete sus innovaciones organizativas con descubrimientos puramente
tcnicos (como los aceros de corte rpido, en 1900) y publico varios libros defendiendo
la "Organizacin Cientfica del Trabajo"( el principal fue principios y mtodos de
gestin cientifica,1911). Taylor mostro que los obreros que manipulaban lingotes de
hierro pesados podan ser ms productivos si tenan descansos en el trabajo.
Capacitando a los empleados sobre cuando trabajar y cuando descansar incremento
la productividad promedio del trabajador de 12.5 a 47.0 toneladas. Segn Antonio
Serra Moneda, Taylor desde su adolescencia comenz a perder la vista, adems, su
cuerpo era de contextura dbil, y no poda participar de los juegos que los otros
organizaban como el bisbol y el tenis. "Obligado al degradante, para un muchacho,
papel de espectador, dedico su vida a concebir como mejorar el rendimiento del
esfuerzo fsico derrochado por los jugadores mediante un diseo ms adecuado de los
instrumentos por ellos utilizados. Esta actitud lo marcaria de por vida. Para l lo
importante era medir el esfuerzo, el lugar y los movimientos para obtener una vasta
informacin y, de ah, sacar provecho de manera que se diera la mayor eficiencia
posible tanto en el deporte como en la produccin.
Lillian Moller Gilbreth. Naci en Oakland, California el 24 de mayo de 1878.En
1900,se licencio en letras por la universidad de California en Beckeley. Dos aos ms
tarde, obtuvo el master en literatura y en 1915,se doctoro en psicologa en la
universidad de Brown. Once aos antes de recibir su doctorado, se cas con Lillian
Frank Gilbreth y tuvieron 12 hijos. Frank y Lillian se dedicaron a incrementar la
eficiencia y la produccin en la industria integrando la psicologa. En junio de 1924,
Frank muri repentinamente de un ataque al corazn y Lillian continuo sola el trabajo
que haban empezado. Escribi cuatro libros y dio cursos de Ingeniera Industrial en
varias escuelas, incluyendo Purdue, Bryn Mawr, y Rutgers. Fue la primera persona en
integrar la psicologia a los conceptos de la gestion industrial. Durante la gran
depresin, formo parte del comit de emergencia para el desempleo, y creo un
programa nacional llamado "Compartir el Trabajo", que creaba nuevos puestos de
trabajo. Durante la Segunda Guerra Mundial, trabajo como consultora para el
gobierno, y estuvo al cargo de la convencin de las fbricas en las bases militares.
Lillian invento tambin varios objetos como: el cubo de basura de pedal y los estantes
de la puerta de la nevera. Es conocida como la Madre de la Gestion Industrial y la
primera Dama de los Estados Unidos de Ingeniera. Fue la primera mujer en ser
elegida a la academia Nacional de Ingeniera. Muri el 2 de enero de 1972 en Phoenix,
Arizona, a los 94 aos.
Wilhelm Wundt, (Neckarau, actual alemania,1832 Grossboten, 1920) Filosofo y
psiclogo alemn, considerado el fundador de la psicologia experimental. Hijo de un
pastor protestante, vivi una juventud entregada al recogimiento y al estudio.
Frecuento la Universidad de Tubinga, y luego, al cabo de un ano, paso a la de
Heidelberg. All se doctoro en Medicina en 1875, obtuvo la habilidad para la enseanza
libre el ao siguiente, y fue auxiliar del famoso Hemhotz, encargado de las prcticas
de fisiologa. No parece haberse establecido entre ambos intimidad o amistad.
Inclinado cada vez ms a los estudios filosficos y psicolgicos, en 1874 fue llamado a
zurich, de done al cabo de un ano paso a Leipzig para ocupar la catedra de Psicologia
en la Facultad de Filosofa. Wundt fue un gran sistematizador e hizo de la
introspeccin el principal mtodo del laboratorio de psicologia. Afirmo que la psicologia
es la ciencia de la experiencia y que esta debe desarrollarse sin recurrir a la
metafsica. Para Wundt no es posible distinguir entre la experiencia interna y la
externa, puesto que ambas se producen de igual manera. La primera a travs del
sentimiento, que es subjetivo, y la segunda por medio de la percepcin. Solo llega a
distinguir la psicologia de la fsica por los distintos puntos de vista que adoptan, pero
no por la experiencia que observan. La Psicologia, segn Wundt, pretende el anlisis
de los elementos de los procesos conscientes, el estudio de la conexin entre dichos
elementos y la determinacin de las leyes de tales conexiones. A su espritu cientfico
de deben los ms brillantes logros de la psicologia moderna. De hecho a la poltica
curiosidad de Wundt, le debe la psicologia su rango de ciencia independiente de la
filosofa, por un lado, y de las ciencias de la naturaleza por el otro. Como hecho
singular cabe hacer notar que Wundt, no abandono jams las investigaciones
filosficas y, junto a la gran cantidad de sus estudios analticos y experimentales,
escribi obras de lgica, tica y metafsica, mediante las cuales (singularmente con el
sistema de filosofa, 1889) ejerci una influencia notable en los estudios filosficos de
la poca. Wundt y su concepcin de la Psicologia dominaron este campo, al menos en
el mbito acadmico, hasta los inicios del siglo XX, en que los mtodos introspectivos,
o el hecho mismo de considerar los fenmenos Psquicos internos como objeto de
estudio cientfico, fueron destinados, incapaces de aclarar fenmenos como el
pensamiento sin imgenes. Sus rivales se rebelaron contra las reglas de Wundt. Su
compatriota Hermann Ebbinghaus, dirigi una monumental investigacin sobre la
memoria que implicaba el aprendizaje de largas series de silabas sin sentidos, sentado
un precedente para las generaciones futuras de psiclogos especializados en el
aprendizaje.
e-El desarrollo y orgenes de la Gestalt, ver aportes tericos l.

Orgenes de la teora de Gestalt

"Gestalt" significa en alemn "configuracin" o "forma" y surge en el contexto de la

psicologa de principios de siglo y constituye sin duda, un caso paradigmtico de la
respuesta organicista europea a la crisis que por entonces padeca la psicologa,
caracterizada por una escisin similar a la que actualmente se est fraguando en la
psicologa cognitiva. En ese momento se consideraba que el asociacionismo
estructuralista, que pretenda abordar el estudio analtico de la conciencia mediante la
introspeccin en busca de una suerte de qumica mental o de los elementos puros de
la conciencia no tena posibilidades serias de desarrollo. Las respuestas frente a esta
problemtica fueron diferentes en Europa y en Amrica.

El creador de la Terapia Gestltica es un Doctor en Medicina y Psicoanlisis, Frederick

S. Perls, quien naci en Berln el 8 de Julio de 1893 comenz su carrera en Berln y
Viena donde se relacion con la escuela Freudiana y con el grupo de Psicologa de la
Gestalt. En 1942 publica su libro Ego, Hunger y Agressin, primera aplicacin de los
principios de la Psicologa de la Gestalt al desarrollo y crecimiento de la persona. En
1946 llega a EEUU donde luego de trabajar en Miami, Nueva York y los Angeles forma
parte en el 1966 del instituto Esalen de California donde dicta cursos sobre terapias
Gestltica.

Se puede decir que la terapia Gestalt es un modelo de psicoterapia que recibe los
conflictos y la conducta social inadecuada como seales dolorosas creadas por
polaridades o por dos elementos del proceso psicolgico; este conflicto puede ser de
naturaleza interna al individuo (intrapsquico) o puede manifestarse en la relacin
interpersonal entre dos personas (interpsquico). Este enfoque centra su atencin solo
en la conducta presente y exige la participacin activa del terapeuta. Perls, el creador
de esta terapia en su pasado se encontraba relacionado con el modelo psicoanaltico,
abandon el psicoanlisis y se introdujo en el mundo de la Psicologa Existencial.
Enfatizaba en su programa de formacin en terapia Gestalt, la importancia de que el
terapeuta conservara su ego como parte activa del modelo de trabajo que utilizaba.
Los antecedentes de esta terapia proviene de varios autores y fuentes: Freud,
Goldstein, Moreno, Buber, Zeigarnik, Heidegger, Husserl, Keirkegaard, Korzybski,
Vaihinger, Tillich, Lewin y Reich.

Por su historia la terapia Gestalt es una psicoterapia existencial porque se habla del
ser y del no tener. Aqu, el cliente aprende a utilizar el darse cuenta de s mismo, como
un organismo total que es. Toma conciencia de lo que fue y evita caer nicamente en
el ideal de lo que puede llegar a ser, lo que no ha sido an, aprenden a confiar en s
mismo, obteniendo el desarrollo ptimo de su personalidad y aprendiendo a soportarse
a s mismo. De igual manera se reorganiza paso a paso las partes desunidas de la
personalidad del cliente hasta que ste logre tomar fuerza para que l mismo y por s
solo obtenga su propio crecimiento, para que comprenda donde se sitan su vacos
existenciales y cules son los sntomas que producen tales vacos. Generalmente
estos sntomas estn asociados con el evitamiento o el escape a situaciones difciles
de la vida, lo que da como resultado que estas situaciones queden inconclusas. Por
otro lado, Perls, sealaba que como mtodo psicoteraputico, la terapia Gestalt
debera aplicarse en forma grupal, ya que para l la psicoterapia individual era un
excepcin y no la regla.

Influencias de la terapia de la Gestalt

Esta psicologa naci como un movimiento de protesta no solo contra el conductismo

sino adems, en contra del estructuralismo que analizaba el consciente dividindolo en
elementos. Segn la teora de la Gestalt cuando se hace esto, se destruye la unidad
de los fenmenos que estn siendo estudiados; al comienzo de esta teora sta se
centr en investigaciones sobre la percepcin, ms tarde se extendi a otros campos
como el aprendizaje, la conducta social y el pensamiento. A sta psicologa tambin se
le conoce con el nombre de Teora de Campo, debido a que la Gestalt considera que
la conducta tiene lugar en un medio ambiente que consiste en un organizado sistema
de tensiones y esfuerzos, anlogas a las que se dan en un campo electromagntico.

Ahora bien, dentro de las influencias ms importantes que se toman en cuenta dentro
de la terapia de la gestalt se encuentran:

Psicoanlisis: Perls, inicia su ejercicio en el campo de la psiquiatra dentro del marco

referencial psicoanaltico. Consideraba que los descubrimientos de Freud era de gran
valor, pero que los aspectos filosficos y tcnicos de su terapia estaban obsoletos.
Crtica el modelo Freudiano ortodoxo por su nfasis en el pasado y el no trabajar con
el aqu y el ahora, como el hecho de tratar aspectos psicolgicos como s existieran
aislados no tomando al organismo como una totalidad. De la misma forma crtica el
hecho de no tomar en cuenta el fenmeno de la diferenciacin. Mientras Freud daba
importancia al instinto sexual, Persi le daba importancia al instinto del hambre, seala
que mientras el ano se encuentra atrs se relaciona con el pasado, la boca se
encuentra en el frente y se relaciona con el futuro. Tomando la boca como el punto de
referencia, Perls habl en trminos de etapa del desarrollo: etapa pre - natal, pre
dental o chupete, incisin o morder, molar o morder y masticar. As mismo, habla de
los siguientes procesos: asimilacin (mordiendo y masticando, destruyendo la
estructura), introyeccin parcial (mordiendo un pedazo pero sin destruir la estructura) e
introyeccin (chupando, tragando completo sin destruir la estructura). Entre otras
crticas que se le dan al psicoanlisis, se considera que es determinista, reduccionista,
y dndole mucha importancia a la sexualidad. Sostiene que se llega a considerar la
memoria como una realidad y esto no es as, ya que el sujeto distorsiona con mucha
frecuencia los recuerdos del pasado. Por otro lado, considera que el psicoanlisis
fomenta la parte infantil del sujeto al concebir al pasado como causante de la
enfermedad. Otro aspecto que tambin le molestaba del modelo psicoanaltico era el
de no poder establecer un contacto directo, ms humano con el paciente y el no poder
tomar en cuenta el aspecto corporal, incluyendo el contacto fsico. El psicoanlisis
tambin toma en cuenta solo que se puede trabajar con las partes enfermas del
paciente y no toma en cuenta que se puede trabajar con las partes sanas. La terapia
no tiene por qu estar limitada solo al sujeto enfermo sino adems extenderse a
cualquier persona con deseo de crecimiento.
Muchos autores sostienen que Perls trat en un principio de criticar la teora
psicoanaltica y rechazar gran parte de sus elementos tcnicos, pero en sus ltimas
obras se va notando un actitud diferente, por lo cual integra en su teora muchos
elementos del psicoanlisis, como son: los mecanismo de defensa, sobre todo el de la
evitacin, el concepto de resistencia en un proceso teraputico, etc. No habla del libido
como tal, pero si habla de la excitacin o de la energa.

Influencia de Wilhelm Reich: Esta fue una de las influencias bsicas en el paso de
Perls del psicoanlisis a la teora de Gestalt. Una de sus influencias es la regla de que
los recuerdos deben estar acompaados del afecto apropiado; ya sta idea haba sido
planteada por Freud, sin embargo fue Reich quien le dio mayor importancia y lo utiliza
como elemento esencial en su terapia. Una de las diferencias bsicas que se observa
entre la teora de Perls y Reich, es que el primero vea las emociones como un
elemento natural del ciclo homeosttico del organismo, mientras que el segundo,
sostena que las emociones perturbaban la paz del individuo y haba que eliminarlas.
Uno de los aportes ms significativos de Reich a la psicoterapia fue el de tomar en
cuenta el cuerpo, l fue el que descubri la coraza muscular como elemento de
resistencia. Este autor sugera que la solucin neurtica al conflicto instintivo infantil se
daba a travs de una alteracin generalizada en el funcionamiento y que finalmente
cristalizaba en el carcter neurtico. Adems, este autor introduce el contacto directo
con el cuerpo en la psicoterapia, rompiendo as con el esquema psicoanaltico clsico.
De esa manera, Perls incluyo mucha de esta orientacin en su teora, haciendo
nfasis en la disociacin mente - cuerpo. As, es necesario atender en la terapia la
comunicacin extra - verbal del paciente: voz, gestos, posturas y el lenguaje
psicosomtico.

Esa coraza descubierta por Reich conduce a un estado crnico de retroflexin, donde
el contacto fsico se puede utilizar dentro de la terapia pero no es algo formal dentro de
las reglas. Otra de las influencias de esta teora, sera, la relacin que se da con le
paciente, a veces estimulante a veces frustrante. Seala que el terapeuta debe
aprender a usar un buen balance entre el uso de la simpata y dela frustracin. Perls,
utilizaba sta ltima, como una tcnica, sobre todo con paciente manipuladores,
pacientes que se escondan detrs de patrones neurticos de conducta y que evitaban
ponerse en contacto con su propio ser. Por otro lado, Reich plantea que la resistencia
caracterial se revela en el "como" de las comunicaciones del paciente y no en el "por
qu". Establece que cada individuo tiene un estilo en el que expresa su individualidad.
El terapeuta que pregunta por qu est invitando al paciente a una racionalizacin,
justificacin, a quejarse o dar excusas. Las preguntas ms relevantes pueden ser
respondidas a travs del cmo, donde y cuando.

Otro concepto que termin influyendo sobre Perls, es el de la fase de la ruptura del
narcisismo secundario, donde la energa libidinal puesta en el afuera es retirada o
interrumpida, mantenindose una energa dentro del sujeto e intensificando el
narcisismo secundario. En la terapia de recia se empleaba lo que era la fase de
ruptura del narcisismo secundario, donde se buscaba la soltura y la disolucin de los
mecanismos caracterolgicos, defensivos, llevando al sujeto a un estado temporal de
desamparo. Aqu, el sujeto, cambia a una posicin de sentir una energa libre con
ausencia del control neurtico. Por otro lado, tambin se puede mencionar que Perls
ve la terapia como una va de crecimiento respetando el proceso individual; las
tcnicas utilizadas eran creadas para usos particulares y empleadas solamente
cuando era la situacin o el momento adecuado.

Uno de los aspectos comunes entre Reich y Perls, es la actitud de ambos en cuanto a
la enfermedad mental, los dos buscaban no solo la eliminacin del sntoma, sino
adems, que el sujeto se encuentre preparado en su futuro para enfrentar situaciones
difciles sin de nuevo acudir a actitudes neurticas. Perls indica que este objetivo lo
consigue mediante el logro del propio soporte por parte del individuo, mientras que
Reich seala que lo consigue a travs de la disolucin de la armadura caracterial.

Religiones Orientales: Una de las influencias ms importantes sobre la obra de Perls,

es el Taosmo y Budismo de Zen. Este autor, en su libro "Yo, hambre y agresin",
habla de los smbolos chinos Wu Gi (el crculo del no comienzo) y Tai Gi (el Yin - Yan o
crculo de diferenciacin progresivo en opuestos). Ambos son smbolos que le dan un
sentido particular a la Gestalt, "yendo ms lento" y "ponerse en contacto con". En la
terapia gestltica, es experiencia lo ms posible, lo que muchas veces significa
ponerse en contacto con sentimientos primarios, indiferenciados y luego
progresivamente irlos diferenciando hasta que ambos polos son reconocidos. Se
puede llegar a la idea de que los opuestos dentro del mismo contexto estn ms
cercanos entre s que cualquiera de los opuestos en relacin con otro elemento fuera
del contexto y aqu se observa la paradoja de: El parecido de lo no parecido. Una
paradoja importante es la del cambio, la cual consiste en que uno crece siendo ms lo
que uno es y no tratando de ser diferente. As, Perls sostena que l hombre solo puede
trascender a s mismo a travs de su propia naturaleza, donde el ser humano no
puede ser otra cosa que lo que es su naturaleza, donde tratar de ser diferente est
condenado al fracaso, ya que tal finalidad es una violacin a la integridad de la
persona. Lo cual significa que el sujeto puede decidir lo que debera ser y adaptarse a
esa direccin sin de esa forma perderse de s mismo. Lo que debe hacer el sujeto es
conocer su naturaleza y dejar que fluya, se desarrolle y sea.

Reglas de oro de la Gestalt

Vive ahora. Preocpate por el presente en vez de preocuparte por el pasado o

el futuro.
Vive aqu. Trata con lo que est presente en vez de con lo que est ausente. El
aqu.
Deja de imaginar. Experiencia lo real.
Deja el pensar innecesario. Ms bien prueba y ve.
Expresa en vez de manipular, explicar, justificar o juzgar.
Entrgate a lo desagradable y doloroso tanto como al placer. No restringas tu
darte cuenta. Arrisgate.
No aceptes otros "deberas" que los tuyos. Debesmo.
Toma completa responsabilidad por tus acciones, sentimientos y pensamientos.
Responsabilidad.
Entrgate a ser como eres. S espontneo.
f-La psicologa profesional a comienzos del nuevo milenio.

La psicologa profesional a comienzos del nuevo milenio alcanzaba la cima de su

popularidad, hombres y mujeres en Europa y Amrica, pioneros de la psicologa,
comenzaron a emplear el mtodo cientfico en la investigacin psicolgica. En 1879,
Wilhelm Wundt (1832-1920) estableci oficialmente el primer laboratorio psicolgico en
Leipzig, Alemania. Wundt estudi Medicina y Filosofa y escribi sobre psicologa,
fisiologa, historia natural, tica y lgica, pero es especialmente admirado por los
psiclogos por haber sido el primero en anunciar en 1873 que iba a intentar hacer de
la psicologa una ciencia y porque su laboratorio fue el primero que public sus
resultados en una revista cientfica. Aunque el laboratorio de Leipzig comenz siendo
slo

Unas cuantas habitaciones en un viejo edificio, rpidamente se convirti en el lugar al

que tena que acudir todo aquel que quisiera ser psiclogo, por lo que muchos de los
pioneros estadounidenses recibieron all su formacin. Los investigadores del
laboratorio de Wundt no estudiaban toda la diversidad de temas que trata la psicologa
actual, sino que se concentraban en el estudio de sensacin, percepcin, tiempos de
reaccin, imaginacin y atencin, y evitaban el aprendizaje, la personalidad y la
psicopatologa. El mtodo de investigacin preferido por Wundt era la introspeccin
sistemtica, en la que sujetos voluntarios aprendan a observar, analizar y describir
cuidadosamente sus propias sensaciones, imgenes mentales y reacciones
emocionales. Este procedimiento no era sencillo y los sujetos tenan que realizar
10000 observaciones de prctica antes de poder participar en estudios reales. Una vez
entrenados, podan emplear hasta 20 minutos en describir las experiencias vividas
interior mente durante un experimento que haba durado 1,5 segundos.

Aunque Wundt confiaba en que la introspeccin sistemtica produjera resultados

fiables y verificables, la mayora de los psiclogos la acab rechazando por ser
demasiado subjetiva. No obstante Wundt cuenta con el reconocimiento de haber
iniciado el movimiento que hizo de la psicologa una ciencia.