A concluso do presente artigo vai de encontro aos estudos do capitulo 5 onde

que o ensino do voleibol deve ser implementado nas propostas nas trs
dimenses do contedo: conceitual, procedimental e atitudinal. O projeto teve
como objetivo principal construir uma nova proposta de ensino do voleibol.
Alm da elaborao de atividades, destacam-se alguns apontamentos dos
professores: possibilitou entrar em contato com realidades diferentes; garantiu
novas aprendizagens; mostrou a importncia da discusso em grupo para o
crescimento profissional; propiciou a reavaliao da sua prpria prtica
pedaggica; favoreceu a estruturao e a aplicao das aulas; proporcionou a
transposio da dificuldade de ensinar o voleibol; pode-se observar no estudo
do artigo que a escola no tinha uma estrutura adequada para a pratica do
voleibol mais com o empenho dos professores eles conseguiram adaptar as
condies da quadra para ser aplicado o esporte. O projeto foi de acordo ao
artigo onde que os mtodos utilizados buscaram a aprendizagem da
modalidade voleibol, abrangendo no s o ensino dos movimentos, mas
tambm os aspectos relacionados aos conceitos, valores e atitudes; ofereceu a
possibilidade de utilizar o conhecimento adquirido neste estudo para a futura
prtica profissional.
Assim destacamos a importncia dos professores buscarem mtodos para o
ensino, mesmo que apesar das dificuldades que os professores encontraram
no decorrer do projeto eles no desistiram de construir e implementar o ensino
do voleibol. Conclumos que o presente estudo de acordo com o capitulo 5 que
estudamos preocuparam em ensinar bem a metodologia para que ao termino
do processo de aprendizagem os alunos praticantes possam optar pela pratica
desse esporte de forma competitiva caso tenham potencial ou como forma de
atividade fsica ou lazer.