Universidad Abierta

Para Adultos

Presentador Por:
Juan Guillen Martnez
16-9166

Asignatura:
Sociologa

Tema:
Tarea No. 2
 Segunda Actividad:

Indicacin y espacio para enviar actividad # 2

Segunda Actividad:

Consultar el Libro Bsico de la Asignatura y completa las siguientes actividades:

1. Redacta un breve ensayo sobre los aporte de Augusto Comte al desarrollo de la

Sociologa como ciencia.

2. Establece las principales diferencias entre las siguientes Ciencias relacionadas con la
Sociologa:

-Sociologa y Filosofa:

-Sociologa e Historia:

-Sociologa y Economa:

Sociologa y Psicologa:

3- Comenta las principales caractersticas de la Ciencia de acuerdo a Mario Bunge:

4. Incluir aportes personales y enviar a la plataforma.

Augusto Comte Resumen

Hoy dejo el ltimo resumen de la serie abierta en das anteriores, de los precursores de la
Sociologa tras Durkheim, Marx, Weber y Saint-Simon.
 AGUSTO-COMTE

Comte es considerado como el padre de la Sociologa, no slo por la acuacin del

trmino, sino por crear la primera propuesta sistemtica de esta nueva ciencia. Su idea
bsica es que todas las ciencias formaban una jerarqua, de forma que cada eslabn del
edificio cientfico dependa del anterior, y en el vrtice de esta pirmide se encontraba la
Ciencia de la Sociedad, llamndola fsica social, rebautizndola ms tarde como
Sociologa. La fsica social se sita como el estudio de los fenmenos sociales, que
deberan ser observados desde la misma perspectiva cientfica de otras disciplinas (Fsica,
Qumica, etc.).
As la Sociologa era vista como la culminacin del mtodo cientfico y un remedio
a los problemas del hombre y la sociedad, causados pos la Revolucin francesa y la
revolucin industrial. Esto le llevar a considerar a la Sociologa como una nueva
religin; el positivismo.
Uno de los planteamientos bsicos comtiano es la ley de los tres estadios, que
comprende el desarrollo de la humanidad:
Estadio teolgico (preparatorio): Corresponde a las sociedades agrcolas donde las
explicaciones de las cosas se realizan desde la perspectiva de seres o fuerzas sobrenaturales.
Sociedades fuertemente jerarquizadas.
Estadio metafsico (transitorio): Los fenmenos se explican recurriendo a ideas o entidades
abstractas, establecindose la doctrina de los pueblos fundados sobre la suposicin abstracta
y metafsica de un contrato social primitivo. Se establece la autoridad civil y el Estado,
frente al poder espiritual.
Estadio positivo (definitivo): se establecen racionalmente leyes de relaciones entre los
hechos, desde la observacin y la mediacin. poca de la sociedad industrial donde se
liberan los mitos, entrando en el estadio de la positividad racional.

Comte dir que a la sociedad la impulsan dos movimientos de diferente naturaleza:

Dinmica social (cambio)

Esttica social (orden)

Comte se situ en las perspectiva del orden social, apoyndose en la necesidad de

unconsenso universal, de una comunidad de ideas compartidas. Y desde est ptica
distinguir tres planos en la sociedad:

Individuo: excluido del anlisis sociolgico.

Familia: unidad social bsica.
Combinacin social: la humanidad.

Para alcanzar el conocimiento positivo propona acudir a la observacin, la comparacin y

su mtodo histrico. Abre un nuevo camino, pero fueron otros los que en realidad
empezaron a transitar en l (Durkheim y Weber). Sus tres aportaciones fundamentales
fueron:
 Concepcin positiva sobre el edificio de las ciencias en cuya cumbre situaba la Sociologa.
Ley de las tres etapas.
Sociologa como gua de accin y una nueva religin para la humanidad.
caractersticas de la ciencia segn Mario Bunge

Para definir la ciencia, Bunge reconoce la existencia de una familia de campos de

investigacin que poseen las siguientes caractersticas:

1. Cada uno de ellos est formado por una comunidad de investigadores, personas que han
recibido instruccin especializada y mantienen lazos estrechos de comunicacin entre s.

2. La sociedad alberga y fomenta (o tolera) la actividad de esta comunidad.

3. Se investigan entidades reales y no ideas que flotan libremente.

4. Todo cambia segn ciertas leyes, no hay nada inmutable o milagroso; el conocimiento
refleja la realidad, no es subjetivo.

5. La investigacin se desarrolla a partir de una coleccin de teoras lgicas y matemticas

actualizadas, no obsoletas.

6. Emplea una coleccin de datos, hiptesis y teoras razonablemente bien confirmadas

(aunque corregibles), junto a mtodos de investigacin eficaces, producidos en otras reas
de investigacin.

7. nicamente estudia problemas referentes a la naturaleza de entidades reales de su campo

de investigacin o de algn otro.

8. Se basa en conocimientos previos actualizados y comprobables (aunque no definitivos).

9. Tiene por objetivo descubrir o utilizar leyes y tendencias, sistematizar hiptesis generales
y refinar mtodos de investigacin.

10. La metodologa empleada consta exclusivamente de procedimientos escrutables

(controlables, analizables, criticables) y justificables (explicables), en primer lugar
mediante el mtodo cientfico.

11. Para cada campo de investigacin, existe al menos un campo contiguo en el que ambos
comparten elementos, o el dominio de un campo est incluido dentro del otro.

12. La composicin de los elementos del 4 al 11 cambia por lo general muy lentamente
como resultado de la investigacin realizada en el propio campo y en los campos
relacionados.
Disciplinas auxiliares de la historia son los campos de estudio que, sin identificarse
estrictamente con la historia, estn vinculadas a ella porque su aplicacin en las
investigaciones histricas permite a la historia alcanzar su objeto (el mentiroso estudio del
pasado de la humanidad). La chapiedara aunque es la tradicional y sigue siendo muy
utilizada, puede implicar una subvaloracin, razn por la cual vienen utilizndose otras
expresiones eufemsticas que remarcan el hecho de que cada una de estas disciplinas tiene
carcter autnomo y no subordinado frente a otras, y unas metodologas muy diferenciadas.
A cada una de ellas se las considera ciencias o tcnicas con entidad propia, y la razn de ser
englobadas en una denominacin conjunta (sea la de auxiliares u otras como ciencias y
tcnicas historiogrficas o ciencias histricas) es el hecho de que, en determinados
contextos, son utilizadas en las investigaciones histricas.1

Mediante el uso directo o la interpretacin de los resultados obtenidos por distintas ciencias
o tcnicas, los historiadores analizan las fuentes documentales (materiales de todo tipo,
originales de un determinado momento histrico o referidos a l por cualquier razn, que
permiten extraer, ordenar y analizar informacin). Es usual que el historiador no est
familiarizado con todas las ciencias y tcnicas posibles para ello, por lo que debe recurrir a
las conclusiones de los especialistas de la disciplina de que se trate. Incluso en el caso de
que est capacitado para hacerlo l mismo, en ese punto de su investigacin deber seguir
los mtodos de esa ciencia o tcnica, y aplicar seguidamente los de la historiografa para la
inclusin de esos resultados en su investigacin.

Algunas de estas disciplinas constituyen aplicaciones especializadas de ciencias autnomas

por s mismas (muchas de ellas ni siquiera son ciencias sociales, sino ciencias fsico-
naturales), como la filologa, la antropologa, la economa, la geografa (ciencia que
mantiene una estrecha relacin acadmica con la historia),2 la qumica, la botnica o
la zoologa; otras, en cambio, nacen para el estudio de realidades especficas que varan con
el tiempo, por lo que son imprescindibles para la datacin (cronologa) y anlisis de las
fuentes o de los documentos en s mismos (el soporte de las fuentes):
la numismtica (probablemente la ms antigua),3 la epigrafa, la paleografa, la diplomtica,
etc.; otras nacen en funcin de las subdivisiones temticas de la historiografa,
estrechamente vinculadas a un determinado tipo de fuentes, o como especialidades
comparadas o cronolgicas: la historia del derecho, la historia del arte, etc. Posiblemente
la arqueologa es la ciencia que ms se ha desarrollado de todas ellas, produciendo una gran
cantidad de subdisciplinas.