Comentario de texto.

Romance del Prisionero.

4Que por mayo era, por mayo,
cuando hace la calor,
cuando los trigos encaan
y estn los campos en flor,
8cuando canta la calandria
y responde el ruiseor,
cuando los enamorados
van a servir al amor,
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1. Organizacin de las ideas del texto.
12sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisin,
que ni s cundo es de da,
ni cundo las noches son,
16sino por una avecilla
que me cantaba al albor.
Matmela un ballestero;
dle Dios mal galardn!

Atendiendo a la disposicin del contenido del texto, observamos que este se puede
24dividir en dos partes:

- Primera parte (vv. 1-8) Localizacin temporal. Enumeracin de sucesos alegres

que acaecen en el mes de mayo.
28 - Segunda parte (vv. 8- 14) Situacin de tristeza y soledad del prisionero: solo ve
a un ave, por la cual intuye el paso de los das.
- Tercera parte (vv. 15-16) Situacin final: amargura procedente de la desaparicin
de ese ave.
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Aunque mnimamente, el texto presenta una estructura narrativa, pues nos sita en
un momento en el que a un personaje le ocurre un suceso, un suceso que provoca un
cambio en su situacin.
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Cabe destacar la anttesis que se produce entre la alegra del momento primaveral en
que acaecen los hechos (primera parte) y la tristeza en la que vive el personaje (segunda
parte). La desgracia aumenta gradualmente, pues en la tercera parte el nico contacto
40que tiene el prisionero con la realidad desaparece con la muerte, intensificando su
amargura, motivo del lamento que justifica el poema.

2. Tema y resumen.
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- Resumen: Un prisionero triste y solitario, que no percibe el paso de los das
salvo por un ave, maldice al cazador que mata a este pjaro en pleno mes de
mayo, con la llegada de la primavera.
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- Tema: Lamento de un prisionero ante la muerte de un ave que era el nico ser
vivo con el que tiene contacto.

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Comentario de Texto 1 Bachillerato

 3. Comentario crtico.

INTRODUCCIN El texto propuesto para el comentario es el Romance del prisionero,

Localizacin uno de los ms conocidos del Romancero Viejo. El Romancero Viejo es
(Autor, poca, obra, un conjunto de poemas annimos compuestos durante los siglos XIV y
movimiento artstico, etc.) XV. Estn emparentados con la poesa pica, pues existe la teora de que
proceden de la fragmentacin de cantares picos, y con lrica
tradicional, con la que comparte muchos rasgos de estilo.
Caracterizacin (Tipo de texto, Posteriormente, los autores cultos apreciaron el valor potico de estas
variedad discursiva, gnero,
composiciones y crearon poemas imitando sus caractersticas, el
etc)
conjunto de dichos poemas se conoce como Romancero Nuevo.

Se trata de un texto lrico, de origen popular. Es un romance de

Alusin al tema y a la intencin
del autor.
asunto inventado, pues no procede de sucesos histricos, de la pica ni
de leyendas caballerescas. Predomina lo lrico sobre lo narrativo, pues
apenas hay accin, siendo lo fundamental del texto la expresin del
lamento por parte del prisionero.

DESARROLLO DEL La lrica es el gnero empleado tradicionalmente para expresar

COMENTARIO
Valoracin del tema.
Valoracin de la estructura.
sentimientos. Estos sentimientos pueden ser de muchos tipos, pero es
muy habitual el empleo de la cancin para expresar sentimientos de
tristeza. En este caso, el lamento procede del hecho de que el prisionero,
que, privado de su libertad, solo cuenta con un ave para poder contar los
das, observa con impotencia cmo esta criatura cae abatida por un
cazador. La estructura del texto contribuye a enfatizar este sentimiento
de tristeza, pues comienza por un momento del ao alegre, que contrasta
con la tristeza del prisionero que aumenta con la muerte del ave,
llegando a la mxima amargura y expresin de rabia con la imprecacin
al cazador.

Todo comienza con la llegada de la primavera, que en el texto se

Valoracin, aclaracin e
interpretacin del contenido.
describe como una poca de amor, msica y flores. La llegada de la
primavera es un motivo literario bastante habitual y en esta ocasin
aparece descrita con los elementos tradicionales (germinacin de las
plantas, canto de los pjaros, poca del amor)

, creando, con pocos elementos, un escenario idlico que podra

identificarse con el tpico del locus amoenus, un paisaje natural
idealizado en el que el poeta encuentra la situacin perfecta para
exteriorizar sus sentimientos. En este caso, el contraste es total, pues la
plenitud y el xtasis primaveral del exterior chocan con la situacin de
infortunio y pena del prisionero en su celda.

La anttesis entre la naturaleza, con su efusin de libertad y amor, y el

interior de la prisin, lugar de desconsuelo y tristeza, vienen marcada
lingsticamente por medio de la conjuncin adversativa sino con la
que se inicia la segunda parte del poema.

Al comentar la estructura, hemos hablado del carcter narrativo del

texto, pero hay que sealar que, como ocurre con frecuencia en los

Comentario de Texto 1 Bachillerato


Valoracin de la forma
(estilo,registro, tono, figuras
retricas, lenguaje).
Opinin personal
Comentario de Texto
romances, no aparece la historia completa. Faltan elementos como, por
ejemplo, los motivos de encarcelamiento del prisionero o el desenlace
final de la historia. Esto se conoce como fragmentarismo, y es un rasgo
muy caracterstico de los romances. Adems, el fragmentarismo
consigue aumentar la intensidad lrica del sentimiento que se expresa: no
importan los dems detalles, nicamente la desgracia inconsolable que
siente en ese momento el nico personaje que aparece en escena.
En el texto se observan las habituales caractersticas de los
romances. Desde el punto de vista mtrico, el poema se compone de
versos octoslabos con rima asonante en los pares. Aparecen figuras
retricas de repeticin como la anfora (cuando en los versos 2,3,5 y 7
o que en los versos 10, 11), el paralelismo (en los versos dos y tres se
repite la misma estructura sintctica) o el quiasmo (ni s cundo es de
da / ni cundo las noches son) con las que se potencia en carcter
rtmico del texto.
Como es habitual en la lrica popular, se emplea un lenguaje sencillo
y claro, en el que podemos destacar el uso del diminutivo avecilla con
valor expresivo (de cario). Aparecen pocos adjetivos, creando as un
texto con pocos adornos, pero cuando aparecen aportan una gran carga
expresiva, gracias a la repeticin sinonmia (el prisionero declara estr
triste y cuitado, dos adjetivos que tienen un significado equivalente,
por lo que, al repetirlos, enfatizan el valor de ese estado de nimo). Otro
detalle muy expresivo es el empleo del dativo de inters matmela en
el penltimo verso, mostrando el enorme sentimiento de dependencia del
prisionero con respecto al avecilla, lo cual explica la rabia con la que
maldice al cazador en la imprecacin que cierra el poema.
La lrica tradicional y popular est compuesta por textos que pasan de
generacin en generacin, siendo estos seleccionados por el pblico, que
las canta y transmite a sus descendientes. Son, por tanto, textos que
abordan temas y expresan sentimientos con los que todos nos podemos
sentir identificados.
La privacin de la libertad es el mtodo que la sociedad ha establecido
para castigar a aqullos individuos que realizan acciones que son
contrarias a las normas que el colectivo se marca para mantener la
convivencia en grupo. Tiene un individuo derecho a privar a otro de un
bien tan preciado como es la libertad? Qu ocurre cuando se encarcela a
alguien injustamente? Es un tema sobre el que es necesario reflexionar,
aunque parece que no existe otro mtodo para sancionar a quienes
comenten un delito. En nuestra poca se ha avanzado mucho a favor de
los derechos de los presos (calidad de vida, higiene, derecho a la
reinsercin, etc) pero en muchos lugares siguen existiendo crceles
inhumanas y seres humanos que son condenados sin un juicio justo: lo
fundamental es contar con un Estado y una leyes que impartan la justicia
lo mejor posible, y un sistema que forme y educque a los individuos para
que no comentan actos sancionables.
1 Bachillerato
 Es imposible no sentirse identificado con el sentimiento del pobre
preso.. no slo est privado de libertad en el momento ms bello del ao,
sino que, adems, pierde al nico ser vivo que tiene cerca, aunque sea un
simple pjaro, demostrando que por grande que sea nuestra desgracia,
siempre es posible que la cosa empeore. Es posible que el nico
consuelo que le quede a nuestro encarcelado sea el de cantar y expresar
sus sentimientos

El texto comentado es, en definitiva, una buena muestra de la fuerza

expresiva de los romances lricos y de la lrica tradicional. La sabia
distribucin de los contenidos (anttesis entre plenitud de la naturaleza y
PRRAFO DE CONCLUSIN soledad del preso, o el aumento gradual de la desgracia del preso)
Y CIERRE. proporciona una intensidad conmovedora al romance. No es de extraar
que, con el correr de los siglos, este poema se halla conservado, siendo
difundido generacin tras generacin.

Comentario de Texto 1 Bachillerato