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Projet : 03

Classe : 5°AP
Séquence : 03
Durée : 45mn
Séance : 06 Lecture suivie et dirigée Enseignant:

-1-Buts et objectifs généraux :
- Développer chez l’apprenant des compétences de communication pour
Une interaction à l’oral (écouter/parler) et à l’écrit (lire/écrire).
-Utilisation de la langue orale et écrite pour s’exprimer.
-Apprendre à l’élève de produire un énoncé.
2-Compétences à installer :
-Connaître le système, graphique du français.
-Construire le sens d’un message écrit.
-Acquérir un comportement de lecteur autonome.
3-Objectifs d’apprentissage :
-Amener l’apprenant à rechercher les informations par une LS et s’exprimer.
-Comprendre globalement le SENS à partir d’une directive (consigne).
4-Objectif spécifique et/ou opérationnel :
-Lire et comprendre globalement la 9° partie du texte de la lecture - projet.
5-Support : Texte < Le cross impossible> Manuel de français, page106.
Premier moment : Eveil de l’intérêt
Ramzi n’aime pas course . C’est le départ, il court. Soudain, il trouve quelque chose
Qu’est-ce-que c’est ?
Deuxième moment : Présentation de la partie sélectionnée.
*Une lecture magistrale /individuelle du texte en entier.
*Contrôle de la compréhension : Par quoi Ramzi est préoccupé?
Troisième moment : Lecture dirigée par passages.
*Premier passage :
-Donner des limites du 1°passage : La boule …la tête.
-Transcrire une directive sur le tableau:- Est-ce-que la boule bouge ?
-Lecture silencieuse guidée : Qu’est ce que c’est cette boule ? Comment était ce
lièvre ? Est-il mort ?
-Correction de la directive : Réponse /relecture.
-Lecture du passage.
-Récapitulation partielle : Titre : La blessure du lièvre
-Résumé : Ramzi s’arrête pour secourir le lièvre.
*Deuxième passage :
-Donner des limites du 2° passage : Tous …..un gros chat.
-Transcrire une directive : Que fait Ramzi ?
-Lecture silencieuse guidée : Est-ce-que les autres participants se sont arrêtés ?Qui
peut le dévorer ?
-Correction de la directive : Lecture de la réponse.
-Lecture du passage.
-Récapitulation partielle: Titre: Les premiers secours
-Résumé : Ramzi essaye d’arrêter le sang tandis que les autres courent.
*Troisième passage :
-Donner des limites du 3°passage : On …..protègera
-Transcrire une directive : Qu’est ce qu’il a appris à l’école ?
-Lecture silencieuse guidée: Est-ce-que l’ambulance viendra le chercher? Qu’utilise-
t-il pour le transporter?
-Correction de la directive : Lecture de la réponse.
-Lecture du passage.
-Récapitulation partielle : Titre : Le lièvre transporté
-Résumé : Ramzi transporte le lièvre dans sa casquette.
Quatrième moment : Récapitulation générale.

Il essaye d’arrêter le sang et il le transporte dans sa casquette. *Relecture de la partie entière (Lecture silencieuse/orale). Ramzi s’arrête pour secourir un lièvre blessé à la tête. . * Résumé oral.