SUGESTO DE

ATIVIDADES PARA A
PRIMEIRA SEMANA DE
AULA
ENSINO MDIO
ANOS FINAIS

Se possvel, para esta atividade,
proponha que um professor fique de
duas a trs aulas para dar continuidade
atividade.

A apresentao ocorre com o
professor dando as boas vindas aos
alunos, se apresentando e solicitando
que assistam aos dois videoclipes,
preferencialmente sentados em roda;
O professor far um levantamento de
hipteses com os alunos:
- Vocs conhecem Alanis Morissette? O
grupo brasileiro Ira!?
- O que vem a sua mente quando eu
digo voc aprende?
- O nome da msica do grupo Ira!
Dias de Luta, quais dias so os de
luta?
Os videoclipes encontram-se
disponibilizados em:
Alanis Morissette - You Learn -
Legendado em portugus.wmv
IRA! - Dias de Luta.wmv
( importante que os alunos tenham as letras
das msicas em mos!)
O professor pode propor algumas
perguntas, tais como:
- Voc reparou nos movimentos de palco
nos dois videoclipes? So iguais? Com
qual performance voc mais se
identificou?
- Quanto a temporalidade (passado
presente futuro) como as letras
exploram este conceito?
- Na msica da Alanis Morissette
se faz referncia ao aprendizado.
Ser que todos aprendem do
mesmo jeito? O que aprender?
Existe algo na msica da Alanis
que lhe chamou a ateno? O
que?
- A msica fala de ousadia; para aprender devemos
ser ousados? Mesmo que tenhamos de engolir
coisas desagradveis (plula chanfrada)?
Mostrar quem voc (andar nu pela sala) fcil
para voc? Voc reconhece que existe aprendizado
na dor, no sofrimento e nas situaes mais difceis
da vida?
- O Grupo IRA! explora a necessidade de ouvir para
aprender.Voc sabe ouvir os outros? Voc ouve a si
mesmo (sua conscincia, seu corao)?
Quando se sabe ouvir, no precisam
muitas palavras. E voc: ouve mais
ou fala mais?

Se hoje canto essa cano, o que

cantarei depois. O que voc
pretende cantar depois, j pensou
em um projeto de vida?
Quando se sabe ouvir, no
precisam muitas palavras. E
voc: ouve mais ou fala mais?

Se hoje canto essa cano, o que

cantarei depois. O que voc
pretende cantar depois, j
pensou em um projeto de vida?
(PAUSA preferencialmente
coincidir com o intervalo)

Retomar com a frase Se hoje canto
esta cano o que cantarei depois.
Pea aos alunos para exporem seus
projetos de vida.

Passar o filme de Eike Batista no
programa 60 Minutes na ntegra.

EIKE BATISTA NO 60 MINUTES -
BRASIL PARA AMERICANOS -
YouTube.wmv
Passe-o novamente e
proponha uma parada aos 45
segundos: Voc acha que o
Brasil um pas srio e
promissor? Os eventos esportivos
de 2014/16 sero os
responsveis pela melhoria da
economia brasileira?

Parada com 3:50: O Brasil precisa de mo
de obra qualificada. Qual ser a sua
contribuio para o pas atingir a sua meta?

Parada com 8:25: No somos pessoas de
segunda classe (...) Podemos acreditar em
ns mesmos, disse o ex-presidente Lula.
Voc acha que a sua escola e a sua
educao de segunda classe? O que voc
pode fazer para reverter este quadro de
pessimismo?
Como voc se imagina no final
do ano? A classe pode ser
dividida em grupos ou trios para
produzir uma apresentao
celular, vdeo, msica, cartaz,
performance, teatro curto;
contemplando os temas tratados
nesta acolhida.