Captwlo E

LA PROPTJESTA (PERFIt)-8q -L4

Tss o PRoYEcro DF cRADo

Proy-ectos de Grado' Por 1o genefai' este

Toda universidad tiene un Reglamento de
de investieacin a ser realizado' v que
reglamenro.*ig. qui!*p!:";g;}r",P"..iitinUao
conrenga tos punros principales delas
#;;;;iurr" desan"ollarn oendlla ejecucin de la
resis o proyecro de grdo, sa para "i
g.uJo'"-Li.niututu, de
)alestra fotorado
Elperfileslapropuestafomal,deuntrabajodetesisdeinvestigacinode.proyecto
de grado que el u.oif Ctt"io O" Carrera de su especialidad para su
presenta
"rtuion ;p-b^d;ltp"t*itu realtzat su trabajo de tesis hasta
/'\
consideracin respectiva,t *' J 1-'-una vez
y que
: '
concluirlo.
Esteperfiltienediversosnombres,dependiendodelauniversidadoinclusivedelafa- 1o denominan
cultad donde se realizar el trabajo.. e_"t"ffipio, laS tu.rltades de Medicina de Economa
,,protocoro cre ltn;estigacitt", ras cle D.t;;;i;irun]"n "Punt;os de Tesis"',las
comtn usar el tnnino "Perfil de Proyecto
tle
dicen "Es4 uetnccleT-esis" y en Ingeni"iio "t del pas re-
Grado". Cuaiquiera que sea el nombre ;tii";l;
*-uVgtfo de las universidades
dcimo semestre del plan de estudios' o
quieren que el perfii Jea etaUorao V pt"t.niln
el
haya terminado sui estudios' Recien-
. u ms tardar un semestre despus O. q"" "J postulante curricuiarmente en el
rcmente, como la realizacin de1 proye.,"
";;;;;; tiO intotporado
^ciencias y Tecnologa exste
rirtimo ao de estudios, en muchas .".r.iriiE'r
ui"rr"des de
"Prepctracitt cle P'o,,toiu"'i;; el noveno semestie de estudiosr pil'a
lr-r materia de
p""nr ""e proyecto de grado.' y en el dcimo
y
facilitar alos estudiantes la elaboracin'd;"r;
ltimo semestre se ejecuta ei proyecto
de proyectos de investigacin ir de
A pesar cle tener muchos aos revisando perfil:s no hemos podido
resis cle grado puir.r' nrluo, U"i;;'r;;til-y norivii' htto ahora perfil po-
"n,r., tesisia y-a s.u asesor a elaborar un
determinarexactameniiJq.,i iL."t;11;";;Ln mes de mil perfiles de investi-
bremenre estmcturaJ,j:#:il;:';j,il;l;;;;1iq ;;"'^luao e industriai hemos llegado a
sacin de todo tipo de organizacion.r'
uni*rsidadei, empresas
ia conclusin de que cada perfil .,
#t"i-iilteta ser evaiuado, en forma total-
""
mente separada.
de la
I nuestras ffustfaciones con los'colegas
En esta seccin trataremos de comparlir que qu: exprese aqu sir-
con la esperanza de
comunidad o.urni.ii .i""in.. olivinai' y'escritost v
lo
pol]: mis compctiti-
va pera producir p.,-i;iJr;;;h;;;:;' 9ifr"i^o"s f1? interesrn-
d.';;: i;; r;;p;";;;;;i*".iamiento. v, pot cierto, ms
vos, mis sesuros
-
tes para el rvisor o evaluador
de oue lo que a continur acin sigue sea
la norrna que de-
'' Aqu no tenemos la intencin y
" y rur tJtiitui i1 nit de.la letra para escribir oresentar
Lrn
be ser seguida po, ir-rr.ror., y'Lthpfot p'e'entados aqu slo
,perlil de pro),ecro O" rr" de'inuestigacin. Ls pautas
buscan surar a'n..!,inijJr
" i"d.pt.pioiel riejofperiil posible'
rriil;l
",ilir.
 Dr. SaulJ. Escalera

8.1. POR QUE PLANIFICAR UNA TESIS O PROYECTO

DE GRADO?

Cules la impofiancia para ios estudiantes universitarios planificar antes de

carse de inmediato enlarealizacin de su proyecto de grado o de investigacin?. Un plan
crito apropiadamente a manera de per{il sirue como gua para realizar el estudio propuesto
facilita su evaluacin por parte del asesor y por los tribunaies. Por otro lado, ahorra ti
evita gastos debido a errores y conduce a una calidad ms alta de la investigacin. As mr
anticipa problemas y disea cmo prevenirlos, creando estrategias para tratar con ellos.
Planificar un proyecto de tesis es, en realidad, elaborar un plan estratgico de las
ciones a ser realizadas, desde la concepcin de la idea, pasando por la identificacin del pro
blema central y la ruta de solucin al problema y la justificacin de la importancia del p
yecto. Asimismo, debe incluir una presentacin detaliada de los mtodos, tcnicas, procedl
mientos y heramientas que sern utilizados en el trabajo de investigacin, as como los paso
o etapas de investigacin a ser seguidos en la recoieccin y anlisis de los datos requeridos,
un cronograma de tiempo proyectado para cada paso importante.
,Entonces,elperfil es el resultado de una planificacin cuidadosa que es desanolla
de una manera secuencial y ordenada. Durante la eiaboracin del perfil, el tesista organiza
anahza toda la informacin led4 de tal manera que se encuentra capaz de escribir una
puesta formal de tesis que incluye los objetivos y metas que se propone lograr con el estudi
queha derealizar, ascomo propone los mtodos experimentaies y de anlisis de resul
que ha de utilizar para iograr los objetivos planteados.
, El Perfil de Tesis de Grado debe estar bien planificado, y ser conciso, sobrio
elegante. No debe incluir vaguedades ni lucubraciones filosficas de tal magnitu
que vayan a insultar Ia inteligencia del tribunal que debe juzgarlo y a confundir a
mismo tesista o investigador que lo propone
. I ' 'Hasta que el tesista no se sienta capacitaclo pala elaborar y escribir un perfil de tes
no estar seguro de que se trata de "s tesis" y de que no tiene ideas ciaras sobre cmo er
pezula. Si el estudiante est consciente de que tiene ideas sobre cmo empezffi la tesis'
porque, al menos, sabe algo y, por lo tanto, debe saber a dnde quiere llegar, demostrando
que ya est capacitado para escribir la propuesta formal dei estudio de su tesis de grado.
En todo caso, es impofiante que para la elaboracin del perfil el tesista haga una
sin exhaustiva previa de la literatura tcnico-cientfica que obiuvo sobre un campo y
especficos, con el fin de tener suficiente conocimiento de causa para proponer un ouUujo
ganizado
, serio de investigacin que le sirva de tesis para obtner 1 giaOo acadmlc
persigue. Todo esto implica un procesos de pensamiento y anlisis crtico, tal cual se exp
en el CAPITULO 6 del presente libro. :j
Ahora pien, no se debe aprobar un perfil que no haya sido el resultado de ur
revisin exhaustiva de Ia literatura cientfico-tcnica espcializad,a sobre el campo,
el tema propuestos. Cuanto menos trabajo de revisin hay hecho el estudiante ms .

sern los objtivos y metas de su estudio y el contenido de su perfil ser ms superficial.

Ahora bien, algunas universidades tienen reglamentada la presentacin del perfil

tesis en cuanto a la extensin, organizacin, formato y formas de cits bibiiogrficas que d
tener. Todo esto est bien, pero hay que tener cuidado de no ser muy dogmircos y oriodo
sobre la exrension
soDre extensin oer porqe iodo
del perfil, porque depencle q?
toclo depend. campo y del
del camp^o dei tema
tem"a que se quiere
quiere,e
-pefill, 91

9t^*, ltl como del grad acadmio que se persigue. Hay pertits tan cortoJ que abarcan u
10 pginas, mientras que otros pueden contener ms de-30 pginas. En nusra experien,
podemos decir que todo 1o que se necesita expresar en torn una propuesta de tsis
puede hacer en unas 20 pginas a lo mucho.
.
Perfil de Proyecto de Grado

8.2. LA IMPCRTAVCIA DE FIACER UN BOSQUE.JO PRE.

vto,
Como un perfil de tesis de grado es una descnpcrn detallada del plan diseado para
el estudio propllesto donde se investiga un problema dado en un escenario definido, sea real o
vifiual, realizar un bosquejo previo es absolutamente necesario para evitar que los estudiantes
ingresen en su proyecto en forma improvisada. Este bosquejo previo del plan sirve al investi-
gador para as orientarse mejor en ia organizacin del perfil de su proyecto. Al respecto, dice
un aforismo: "si no se planifica a dnde se quiere ir, con seguriclad se llegar a donde
no se quiere llegar", y en un proyecto de grado o de investigacin, no hay lugar pala la im-
provisacin!. Ei investigador expedmentado identifica un problema, disea y recomiencla un
plan maestro adecuado para resolver ese problema.
Ahora bien. todo plan cstratgico debe lesponder a las siguicntes scis preguntrs cla\e:
(a) dnde?, (b) qu asunto?, (c) para qu?, (d) por qr-r?, (e) cmo y con qu? y (f)
cundo?. Es mejor que estas preguntas sean respondidas en el orden dado, sin que eso sig-
nifique que ellas tengan alguna jerarqua es decir que sea una ms importante que Ia otra
-
rporque todas son importantes y hay que responderlas. El Cuadro 8-1 muestra cmo debe
elaborarse el bosqueio del perfil en base a las preguntas indicadas.

CUADRO 8-1. Caractertsticas de una Planificacin Eetratgica.

Pregunta Silenciosa Elementos para el Bosquejo del Perfil

Dnde? Descripcin de escenario universitario, comercial indus-

trial o social donde se realiza el nrovecto.
Qu asunto? Descripcin detallada del asunto o problema principal
que requiere de estudio y del abordaje de solucin de1
oroblema descrito.

Pan'a qu? Descripcin de los propsitos generales, metas y objeti-

vos especficos a ser loqrados en el proyecto.
Descripcin de la pertinencia cientfica o tecnolgica del
;,Por qu? asunto, y 1a justificacin de metas que se quieren lograr
una vez terminado el proyecto. Es tambin importante
que se explique la importancia y rango de prioridad del
proyecto dentro los planes de desarroiio de una regin y
del oas.
Descripcin de la metodologa (v.g. tcnicas, procedimien-
Cmo g tos, etc.) y 1as herramientas que se utilizarn para reali-
con qu? zar e7 estudio. Incluir tambin e1 plan de trabajo para la
ejecucin de1 estudio.
Descripcin de principales acciones requeridas para reali
Cu.ndo? zar el proyecto, incluyendo el tiempo que caCa accin
tomar Dara ser realizada.
 Dr. SaulJ. E

, Por otro lado, es necesario que el tesista o investigador tenga siempre en mente los
guientes aspectos:

' Lo,$ planes de investigacin pueden ser cofios e informales o muy largos yf
males, todo depende de la nafuraleza del estudio a ser realizado.
o Estos planes tienen que ser completados antes de comenzar el estudio . :
o El abordaje tiene que ser desarollado primero, porque determinar la ruta esco
da de solucin al problema, el diseo de ios objetivos, los procedimientos y l
tcnicas de investigacin a ser utilizadas.
' Es irnportante reconocer desde el principio que la planificacin ser un pr
donde se gaste bastante tiempo y esfuelzo.
o El alcance del estudio est en directa relacin con los objetivos especficos que
diseen para un estudio en cuestin. Este alcance puede ser tan superficial co
el investigador lo desee o tan profundo como el investigador lo quiele.
En resumen, el perfil es el resultado de una planificacrn cuidadosa que es desarol
da de una manera secuencial y ordenada, para esto deben tomarse en cuenta diversos
mentos, tai como se muestra en ia Figura 8-1.

Inclusin de la.
bibliografa g dnexos
Presentain del Presenta-cin del
escenario g de los plant de tra.ba.jo
dspectos b,sicos de g cronogra.rTd-
la. inaestigacin de a.ctivda.des
Puntos com-
\*\*/ plementaros \-a-J
Plan de trabajo
y cronograma
de actividades

PERFIL DE
TESIS DE
GRADO
Variables y Mtodos y
objetivos de procedimen-
investigacin tos de inves-
tigacin
* Marco
* Variables deltendiente
terico
conceptual Descrpcin de
e indetendientes ntodos, tcnicas
* Objetivos clqros g cort- g herrannientas
cretos de invesgacin
* Delitnitaciones d.el a.t- rr!\
cance del estttdio * Deflniciones g corr,ceptos
Teora.s de otros <rutores
*" An&li.sis g cotzclusiones

FIGURA B-1 Elementos para el Desarrollo del perfil de Tesis

de Grado
ioP.rtit {. Pt"V..t" O" Ot"e

-2 presenta un esquema diagramticq d"l. enlace que debe

su parte, ia Figura 8-2
el pedil
l, .*lttit ;1-g i;rit;ntn...iO estlatgica del proyecto y la formalmo debe elaborarse
i, de tesis de grado.

SELECCION DEL
.&BOR.DAJE Y OBJETTYCIS

Problema
Central del Anlisis del Ajuste del Diseo de
Proyecto Abordaie Proyecto Objetivos

'Lqs estrategas de
planificacn de un
Perfl de Tess se
trqducen en eI diseo
de abordajes, meto-
dologas g Planes de Seleccin de
trabaio que deben Revisin de
lnformacin Variables de
evaluarse para su Estr.dio
c&T
factblidad
Prediccin del
Compontamiento
PLANIFICACTOru del Sistema
ESTRA,TEGTCA
AI{ALISIS
CI{.ITICO

Evaluacin Diseo del Plan Y Diseo de la

del Perfil Cronograma de Metodologa
Trabaio

PERFIL
DE TESIS

FIGURA 8-2 Enlace entre la Planificacin Estratgica Y la

Elaboracin del Perfil de Tesis

: planifica y.luego procede

, s" pr,rede decir que el buen investigador tiene.un problema,
colige atos sin un plan v luego tene un
. u.ot.gi;i;*,;;;;;;*d; "l
inveiigador
i problema.
grado ha sido genuinamente ela-
i Ahoa bien, para garantizar que el perfil cle tesis de del perfii de sr-t
:, b,orado por el r.rirt^i .l
deb^e .o*p'.Rot todo el ptoceln de elaborecin
donde presenta un esquema
, .;;l esde .f p"nipio hrrtt ei fin, .oniot*e a la Figurr
^esor 8-3 se
, :"-"n;t1,-n de esre seeuimlento. Otra fotma es hacer que Ste haga r'rna defensa oral de su
 Dr. SaulJ. Escalera

propuesta ante un_rtribunal.de_profesores especialistas en el campo escogido para la tesis

nombrado por el Consejo de Can'era de la especialidad. Este meianismo-de cntrol funcio
muy bien en la deteccin de perfiles espurios.

INICO DEL
PROCESO TRIBUNAL
APRt.IEtsA PERFIL
DE LA TESIS
Seleccin del
escenario v oro-
blema pric'ipal

Alumno elabora
versin final del
Diseo del Perfil de Tesis
abordaje'y
objetivos de
Ia Tesis

entre asesor y
alumno?

Asesor corrige
el Perfil de Ia
Tesis

Alumno ela-
Defensa oral de bora Perfil de
Modif icar la Tesis
factibilidad del
' tema el tema

Seleccin de
Es factible bibliograf a,
el tema metodologa y
p rop uesto? plan de trabajo

FIGURA 8-3 Flujograma de lnicio y Terminacin del perfil

. de la Tesis de Grado

8.2.1. Otras Consideraciones a Toman en Cuenta.

9ualquiera que sea e1 tipo y naturaleza del ployecto, cada una de las secciones del i
fgrme tcnico deber estar desrrllaoa con precis^i y elgancia profesionles-por
otro
*i-".*:l:lS:lt'i{'.i##lff :i;'i"''"i::ft,il:*#?'""J?i?:"?;"?1
do, todas ellas deber'n ser coherentes. sin ciar lugar 1, cofrrdiccinneq r2nrn en et nlanr
miento de los objetivos del proyecto como en el mnejo de los conceptos, leyes y
princi
 Perfil de Proyecto de Grado

que se han utilizado. La consecuencia es Ia columna vertebral de todo trabajo de cali-

bre profesional, como un informe cientfico-tcnico debe serlo.

8,2.2. Cuidado con las Consultoras de Tesis.

Hay que tomar el cuidado tambin de reconocer un perfil genuinamente elaborado por
'el esfuerzo del tesista, de aquei que lo hacen las "consultoras de tesis" que proliferan en
nuestro medio. Es cierlo que esto es difcil de hacerlo, pero no imposible. Por ejemplo, una
rfonna de hacerlo es exigir que el perfil contenga una lista de referencias bibliogrficas con.
:sultadas sobre ei tema propuesto; para una consultora esto sera imposibie de lgrarlo en ei
tiempo cofio que generalmente elaboran "petfiles" e inclusive "tesis", porque la especifici-
dad del tema no pennite que se citen fuentes bibliogrficas generalizadas. sino que tendrn
que serio sumamente especializadas, lo cual toma mucho tiempo en lograrlo, tal como verc-
mos ms adelante.

f De ordinario, los perfiles que presentan los estudiantes que han contratado a una con-
sultora, adolecen del defecto de ser demasiado vagos e imprecisos en el planteamiento de los
objetivos y metas del estudio propuesto. Y no puede ser de otra manera, porque cuanto ms
literatnra tcnica se haya ledo ms preciso ser el perfil en los objetivos y metas que persigue,
cosa que no io podr hacer una coniultora.

8.3. SECCIOEUES PREVIAS AL TEXTO DEL PERFIL.

i , En todo perfil de proyecto hay necesidad de poner pginas anteriores al texto de1 tra-
bajo mismo con el fin de dar una informacin general sobre algunos aspectos de carcter ge-
,neral que el autor quiere inclujr en la presentacin de su trabajo. Entonces, debemos pcnstu'
'en disear la cartula y elegil el ttulo del proyecto.

8.3.1. La Cartula.
' La cartula es una pgina de presentacin del estudio o proyecto propuesto, donde se
indica el nombre completode la univ^ersidad, la facuitad o instituto y el depzumento doncle ei
intestrgador reahzarel estudio o proyecto en cuestin, todo esto en maysculas y un tamao
mediano de letra. Estos encabezamientos estarrn centrados dentro los mu'genes cle la piigina
yseparados con espacio doble entre las lneas.

' Elttulo compieto del tema de estudio o proyecto deber ir ai centro de la pgina, todo
en un tamao mediano de letra y con maysculas. Por debajo se incluir ia declaracin nece-
sariarelativaala naturalezadel proyecto a ser realizado (v.g. pedil de tesis de investigacin,
de prol,ecto de grado, etc.), todo entre parntesis.

',,
'por
' Mrs abajo de la pgina, al margen izquierdo aparecerr ei nombre completo clel autor y
debajo el nombre del tutor o asesor de1 proyecto. En el caso de existir ms de un autor
dei perfi1, debe escribirse los nombres propios y los apellidos paterno y matemo completos
_s. Juan Carlos Rojas Vedia), se considera
que los nombrados son coautores del trabajo a
realizado. No utilizar abreviaciones de los nombres (v.g. J. C. Rojas V.) porque esto oca-
'siona diflcultades en los sistemas de indexacin y de recuperacin de la informacin e inter-
-f;3ie
con la identificacin inequvoca del autor.
 Dr. SaulJ. Escalera .

, AI final de la pgina, siempre dentro el margen establecido, se incluir el mes, da y

ao de su presentacin, con la ciudad y el pas dos espacios por debajo. Un ejemplo de pgi;
na de ttuio se muestra en ei Cuadro 8-2 siguiente.

CUADRO 8-2. Ejemplo de PEina de Ttulo de un

Perfil de Tesis de Grado.

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA
Carrera de lngeniera Civil

DESARROLLO Y DISEO DE UN MODELO DE

BI.OQUES ALIGERADOS DE SUELO.CEMENTO
(Perfil de Tesis de Grado)

Presentado por: Jos Luis Aguirre Menacho

Postulante
Presentado a: Juan M. Gutierrez, M.Sc.
Tutor

Junio 23,2001 q
Cochabamba - Bolivia
to
)

,!r

Para proyectos enviados a financiadores extemos, como Lidema, Fonama, PDAR, eh.;;r
generaimente se exige que ia cartula contenga ei titulo del tema del proyecto, as como na:
identificacin completa del investigador, la organizacin, direccin, y nmeros telefrucos de'
personal, tanto tcnico como de la empresa; los nmeros de FAX y direccin de E-mall son.
tambin tiles. Debe tambin incluirse la fecha de entrega del perfil, adems de las feqhq {
presentacin dei informe final del trabajo. ,,. ..i::
Si el trabajo se realiza en un escenario empresarial o industrial, muchas veces se el
que ia propuesta contenga informacin confidencial, este hecho debea ser indicado en Ia
rnrla, marcando SECRETO o CONFIDENCIAL en forma clara y preferentemente en
gr4ndes y en negdila. Si, en efecto, el perfil justifica tal denominacin tendr que ser cui
samente archivado en un iugar seguro. En este caso, la cartula debe estar firmada por un
 : Perfil de Proyecto de Grado

i,1'cutivo de laInstitucin doncle se realiza el proyecto, con suficiente autoriclad para garantizar el
if.'qumplirniento dei trabajo y la confidencialida profuestos.

8.3.2. Cmo Elegir el Ttu!o del Proyecto.

Cr-rando se quiere leer y anahzar una obra, io primero qlle se lee de ella es el ttLllo.
,,porQue por medio de ese ttulo el lector se da cuenta inmediatamente sobre la temtica que
,,'trata lr obra y sobre lo que esperamos encontrar en ella. Un buen ttuio casi siempre llama la
i atencin y nos incita a la lectura de la obra completa, mientras qLle Lln mal ttulo prodr:ce e1
electo contrario.
. De estas observaciones y consideraciones nace la inquietr-rd de dar impofiancia debida
alhecho de que en el ttulo debe plasmarse el contenido integral. ciaro y preciso de la obra, en
cuanto a su aporte al conocimiento cientfico y/o tecnolgrco. Sin embargo, el seleccionar un
ttulo apropiado para un trabajo de investigacin o de desarrollo tecnolgico como tesis de
grado puede parecer simple, pero casi siemple requier-e considerable atencin y revisin clc
i: pafie dei autor del trabajo. La forma ms fiicil de dar un ttr,rlo a la obra es leer el enuncrado
i. del abordaje diseado o del objetivo general del estudio y rnodificarlo ligeramente, as se tiene
:run ttulo adecuado pa|a el proyecto.

8.3.2.1. E Ttulo Debe ser Breve, Preciso y Descriptivo.

El ttLrlo debe ser atractivo, claro, entendible y lo ms explcito posible, a fin de que el
Iector comprenda desde el inicio la problemtica qr-re trata el proyecto de tesis propLresto. Ei
ttulo de una tesis sio tiene que informal al evalurdol soble los temas qlre se encuentran en

i Un br-ren ttulo deja saber el contenido, los alcances, el escenario de aplicacin y todo
l0 que integra la tesis. Adems, debe ser breve, preciso y descriptivo. Esto es impofiante para
,elevaluadordel proyecto, porque sio al ieel el ttulo este se dar cuenta inmediatamente so-
'bre qu trata el trabajo de investigacin pr"opuesto.
,,'r Generalmente, un trabajo excelente y de alto contenido informativo ptesentado con Lln
ttlllo impropio o vago, puede no llamar la atencin y pasar desapercibido. Ejemplos de ttulos
pobres son'. "Esntdio delos Model.os de Lixiviacin en l,os Procesos QLtncos" (ttrilo muy
general); " lienntenos cle Trans.ferencia de Masa y de Energct, cott I'lotas y Discttsiones
,'sobre lc Posibilidacl cle su Uso en Procesos cle Lixit,ictcin de Ccilco.sitc" (ttulo desorgani-
'zado y demasiado lalgo). Un ejemplo de buen ttulo es: "Mecanisruo de IcL Lixivictcin de la
Calcosita en Medio Acido".

8.3.2.2. El Ttulo Debe Referirse Slo al Tena Principal.

Ai pensar en qu nombre se le dar al proyecto de investigacin se tiene que proponer

que refleje fielmente e1 tema principal o central sobre el qlle se basar la investigacin. Por lo
general, ios investigadores novatos, como los tesistas, se desvan del objetivo centt'al de la in-
vestigacin. slo por querer dar un ttr-rlo dmbombante y querer impresionar a su asesor y td-
bunales. o porque errneamente piensan que al darle un nombre senciilo se desmeritar sLt
rabaio. Poi 1o tanto, nunca debe desvrarse la atencin hacia tpicos sr,rperfluos qlre no refle-
ier el o'rreto fundamental de ia investigacrn. En este aspecto el asesor tiene la responsabili-
i,c d-- :oresir ese defecto en 1a mente del tesista, y saber garantizar que e1 ttr-rlo erple se in-
::q:::,:r::r:: e - contenido de ll inVestlg:rcin propllesta sin exagctacioncs.
 Dr. SaulJ. Escalera
274

plopuesto en el perfil de proyecto'

Por itimo, es necesario mencionar que ei.tttutq
ra inves^tieacin. Este hecho es ms co-'
puede cambiar a mrta i camino de reaiizdcin de
pfeocupaci"n, porque nunca debemos ser
mn de lo que uno piensa y no debe ser motivo cle
rsidos en materia de I&D, io important. "t qu. el ttulo
rn"" ex-actamente lo que se ha he-
ch"o en la investigacin'

8.3.3. lndice o Contenido del Perfil'

:

de1 perfil ela-

, El ndice es una r-elacin escdta del contenido de la presentacin escritaobra' as como
la
borado, prepara oi r"tirli"ip"ttit p"* una conveniente
omprensin de
inclye.1o.9 glca,bezamientos o l-
indica la catidad d";;;g;;if*r0..'Un fnJi." adecuado
tulos de captulos y l^. ;;"rp"ll, ,ouiriines
d" ros caprurs individuales, dando la nu-
autotes denominan esta seccin como
meracin de las pg*.J d"n" .o-i"nzan. Algunos
"Contenido". r .:_
con la descripcin de las
, . La pgina se titula lNDlcE o CoNTENIDO y se empieza
Genelalmente se incluye slo
secciones del perfil a tres espacios deba]o J
timro indicado.
doble esoacio entre ellos; en caso de que
los encabezu*i.ntor*d. p-iliguna ota.n con
se estime necesario inclir los de ,.t..t"oi.n,
t" utu dgble espacio 1ary,bin, El espaciado
de escribir una segunda inea para el mismo
simple es usado ,oru,nnt" ;;;td" nay necesidad
encabezamiento.
El ttulo pnncipal.de la seccin (d1"1:'"1:: p,l::lq:]:1i*.',*1':1"'"",?*]i"":?il,#i
y,i,.urui'nn1Xi'.*;q;"*- ;; 131'-1:l::l:-ll':ti5:"**.n:*"*"X?]*1flJ
y,u.'b?', ,:
5lltTJiJ;'.&#;, ;;;;;;b*;,."ti""r, .":"*?ll::: :lJi:::li:,
H".."1# #;:' ;;"p"qi;t.o;iinu*io1es,
'dverbios
artqirlg'll'!: ?,1"- i:"ll::T^::t":'"'""*l
;T:ffi:ii#"';""*;^#'*";It?t'l" i'""::fi1 *-',":*ly:::*iii"":,:'1i':li:
ffi",i1;il;:;ilil;1 ;'i,.' ",1-o"'o','i.'o p"Ide.l:Tgli; el propsito de esta prcti
ios dems.
;;;;;'";;;io6, ttulos alineados con cada uno
to,
Los nmeros cle las pginas en las que Se encuentran los ttulos de las secciones
1 :. r r- -^ ..n: -: - ^r) colocada
^^l^^-o an la nqrte cltncti
en 11,,!T:^:"ryt1
il"r-r ini.un bajo ia ilndi."".
bglabra."Pgina"
;;#';;;;;ffi;i;dd;; d"l iituro Eitol nmeros son alineados-de
foma que los ltimos rgrii !rl". a una.misma clisrancia 9:l ryt:li":::1"^9:13-r#
#:1::;;#;l.lr",'".i0" r ?"J"e, sin embargo, unitineu g1.' :?i:'ry:i:
;;;;;g.rpq.n.i"qu'it. a.r empleo de puntos seguidos en doble espacio en el inte
.o"ritJrio Lnte la ltima letra y surespectivo nmero de pgina.

8.4. ORGANIZACION DE UN PERFIL DE PROYECTO DE..

TESIS DE INVESTIGACION.

La organizacin de un Perfil de Proyecto de una Tesis de Investigacin tiene que I

coherente y seda, producto de la certezu .n qu. el tesista y su asesor

p..':*:l I::1f^'.1
rtuio drt.*u propuesto. Cualquiera que la modaiidad de tema de investigacin que
sea-
irr[t, r1v" Liogi, un perfil bien organizado casi siemple contiene ias sig-rrientes
secc

nes:
1. Introduccin o'antecedentes del estudio.
1 Planteamiento de problema central del estudio y del abordaje para su solucin.
1 Planteamiento de ios objetivos, general y especficos, dei proyecto'
4. Justificacin del estudio.
Marco tedco Revisin de 1a iiteratura especiaTtzada'
-
 275
Perfil de Proyecto de Grado

'i materiales a ser utilizados en el estudio.

7. Plan de trabajo.
8. Cronograml de activitlades.

10. Referenciasbibliogrficas.
pro-
i En nuestra experiencia, Ios puntos anotados son suficientes para presentar una
puesta seria de trabaj con fines de desarrollar un tema de investigacin como tesis de gra-
que los puntos (1) al (a) debern
ilr do. Debemos hacer 'rtr especialmente sobre el hecho de
perfil, debiclo posteriormente pueden ser utiliza-
,er ptonteaOos con -ui .tlle en el a
l
a- -que al
lo *iotor*.nre en el captulo deia misma tesis, l cul ahorra mucho trabajo
;; tesista'
_
A manera de gr-ia, acontinuacin se detalla sobre la organizacin cle cacla una cle las
l- partes integrantes de in Perfil de Proyecto de Tesis de Investigacin.
t.
IO

8.4.'1. lntroduccin o Antecedentes del Fstudio.

sobre cmo se
' ,- Esta seccin del perfil presenta todos los antecedentes encontrados
inters que la facuitad' la universidad y
riginO;ldt;i;, poi qi,lfu.'escogido, as como el terica propuesto'
it".ritto tienen de eitudi'ar el problera de naturaleza
al asesor
La principal finalidad de esta seccin es.proveef una manela de familiarizar
que siiven para construir el proyecto bajo estudio,
v evaluador del proyecto sobre las bases
por 1o tanto eUe intuir 1a siguiente informacin:
(a) Las caracterstrcas del escenado donde se quiere rcalizar que el trabajo de investiga-
, cin. Muchas veces, especralmente en estudios tericos tienen la finalidad
de hacei avanzar a la cincia, este escenario es vittual,
pero' cs tambin bastante
realizar todo el
comn encontrar escenarios'reales como una industria donde se
1as particula-
ffi.J; ;;;;siigacin. En este ltimo caso, clebern ser descritas
campo cientfico, co-
ridaOes!.ogt'ad.?r, histricas y fsicas del escenano -
munidad o regin.
Los problemas que se han identificado en el escenario y su relacin o in-
con e1
(b) comunidad cientfica
asunro .nri"i "'"studio y hasta donde ha iiegado 1a
,: dustrial Dara resolver ste problema y qu es lo .que. falta pol ha-
ser realizado, pero se puedc
..r. c"n.t ri*.ni"ln.luye el piopsito delirabajo a
utilizar clilcrcntes palabras para decir la misma cosl'
pLreda ser relevante
(c) Todl inlolmacin adicional que. cn criterio <iei proponente- para darle un marco intro-
al tema del proyecto propu.rio y pueda sel utili2ad
. ductorio tcnicamente razonable'
la finalidacl de hacer
Algunas veces, especialnrentc. en estuclios tericos qr-le tienen
a'anzal.a la ciencra.i'"rJ.noo es vifiual, pero en los
casos de estudios-prrcticos -- espe-
sl s5sc.ario es i.i1, ,.0 emp'esarial o industrial, por 1o tanto' clebe
cialmente cle ingenie.
el -
indicarse dnde y cmo surge el proUtema - estuclio
y las preguntas generadas despLrs de
que en sta seccin se coloquc
J- visitar a un escenano industnal o empresarial. Es comn laT-
.i al avance cientfico de la profesin. indi-
bin un enunciado ,oi.*.-o .rtuoio
"y.,aar comprender mejor la natutaleza del tema
cardo las especificldadei del trabajo que ayuden a
rbrdrdo.
Si la investigacin ha sido contfatada por Llna.
institucin u organismo' nacional o in-
Ia desc'pcrn detallada sobre diclia institu-
reracionai. el autor n -. exrenderse;;Ln casos en que 1os
cin o scbre cmo ,."s,1.r-priecto. E;;;;;"
experiencia hemos
'isto
 Dr. SaulJ. Escalera:

autores utilizan expresiones superlativas de alabanza para describir a la institucin financia

radesutrabajodegrado, talvzcomo una forma de letribucin a ia institucin u organis
que ies est financindo el proyecto de grado. Esta no es la manera de convencer" al tdbun
evaluador que el tesista est bien informado y ha definido bien su cscenado; es mucho mej
ser circunspecto y especl'ico y explicar lo rnnimo necesario pai'a tener collocinlienlo exactol
de la institucin.
As mismo, hay autores que treiien la tendencia de mezclar los antecedentes con el
abordaje propuesto y esto parece sel'uril caracterstica de los investigadorcs novltos Fl auto
experimentao siempre separa el abordaje tcnico o metodologl d9 la. masa. abultada de la
infbrmacin que pr:esenta omo antecedentes y de todos los dems abordajes al probiema. A
se evita el recaz de la propuesta por el evaluador. En nuestra experiencia, hemos visto que
aproximadamente una teiceia parle de todas los perfiles que se escdben tienen esta falla.

8.4.2. Planteamiento del Asunto o Problema Central

de Estudio y su Abordaje (Ruta) de Solucin'
Esta pafie del tratamiento del per{il es de mucha impor-tancia, tanto para el investiga:
dorcomopaiaeiasesor,porqueintroducelaraznde ser de todo ei trabajo de investigacin.
P;; il;"ir';;, Jpt"Uf"" centlal cie estuclio clebe definirse claramente y tambin indiLse'ti
tipo de sujetos que estarn involucraclos en el estuclio. Es aconsejable-que- el planteamieni
dl asuntoo pro6lema central a ser estudiado consista de uno o mas pnafos y venga innie-
diatamente despus de haberse desciito el escenado donde se realizar el proyecto
Es muy comn observar que muchos autores colocan la Justificacin del trabajo t
mdiatamente despus de la Introduccin o Antecedentes del estudio. Esto no tiene mucht
sentido, porque antes de que se pueda justificarlarealizacin del estudio, tiene que presentar'
se un'plantemiento del asunto o problema central de estLrdio. Porque, qu podemos justi
car si ni siquiera sabemos qu asunto vamos a estudiar, cmo lo vamos a estudiar ni que
tas queremos logral en el estudio?.

8.4.2.1. Enunciado del Asunto o Problema Central del Estudio.

Es necesario enfatizar que el punto de partida para cuaiquier trabajo de investi

es Saberidentificar claramente el problema central a resolver, porque a partir de esa cerLeza
pueden plasmar las posibles soluciones y sus opciones viables de ejecucin. Aqu, es
rio recordar siempre que: al identificar completamente el problema de investigacin
consigue ms del 507o d,e su solucin.
Yase mencion en la Seccin 1.1.3 del CAPITULO 1 que el objeto o prob
central a ser estudiado en un proyecto de investigacin viene en diferentes formas y que
den ser:
: ..

c IJna curiosidad cientfica o tecnolgica que se desea satisfacer.

" Un asunto de inters social, cientfico o tecnolgico que necesita ser estudiado..
t Un probiema cientfico o iecnolgico para ser resuelto.
ii
Cada uno de estos puntos representa un excelente objeto central de estudio. Sin
bargo, el investigacior o tesista nunca debe escoger un asunto o problema para estudlar
requiera mucho ms de 1o que 1 sabe o conoce de la especialidad en la que se encuentra.':i
 Perfilde Proyecto de Grado 277
I

I
D- Ahora bien, como el tema de investigacin elegido deber responder a un asunto con-
lo 'creto que requiere ser desanollado, entonces no deben ser elegidos tmas demasiado amplios
lal ry generales, como tampoco deben serlo temas ciemasiado puntuales. Por ejemplo, el tema
"'Ecologa" es demasiado amplio para una Licenciatnla. "l,a Contrbucn db la- Biologa ett
I

0f
!o .la Ecologa" sigue siendo dmaslado extcnso; "El Intpacto Ecolgico de lu Ejeatcin del
i.i,
i

,Proyecfo lulisiun en Cctcltabcunba" puede ser un buen tema, pero es arn demasiado am-
plio. Un tema ms puntual y pol cielto ms factible pu'a una Licenciatura sera: "El Intpctcto
I

or del Proyecto Misicttti Sobre la Faturu Pisccola en las Lagmtas del Twtari".
la
i.
rs1
8.4.2.2. Definicin del Abordaje (Hutai de Solucin.
JC

LIna vez rcalizaclo ei planteamiento del asunto o problema central cle estudio y con-
templada 1a identificacin c1e Ios marcos referencjales terico-pr-cticos, e1 sigr-riente paso cs
elaborar el abordaje o n:ta de estudio clel asunto o de solilcin al problema. Sin embargo, es
muy comn que esta seccin sea elaborada a manera cle una hiptesis o conjetura anticipada
de comportamiento dei sistema bajo estudio. Al respecto, yr demostranlos abundantemente en
la Seccin 3.2.7. del CAPITULO 3, que en Ciencias y Tecnologa se prefiere no partir de
una hiptesis, sino plantear un Abordaje o rutr de solucin al problema central investigado.

.b,nrearroao, la definicin del abordaje apropiado para estudiar el tema de investigacin

elegiclo por el tesista depender cle la especialidad que ttenga, cle lr capacidad profesional e
intelectual, as como de las habilidades y destrezas que haya adquirido durante sus estudios
universitarios. Es siempre aconsejable un abordaje directo, con el que el estucliantc se siente
seguro y confiable, que uno muy complicado qr,re puede prodr-rcirle confusin y conducirle a
cometer errores y prdida dc csf'ucrzo. dinelo y licmpo.
Para 1a definicin del abordaje y cle los objetivos que se qr:iere plantear en el tema de
estudio en par-ticular, se debe tomar en cuenta que: (a) existen varias rutas de solucin a un
problema cientfico; es decir que Ltn ploblema prledc ser resuelto utilizando varias formas cle
solucin, y (b) que en base a una ruta elegida se disean los objetivos qlle petmiten demos-
trar que esa ruta es la mlis aconse-jable.
Es aconsejable que para diseal un abordajc se lealice prcviamente un bosquejo de
planificacin adecuada con el fin de saber exactarlente qu se pretende aborclar. Finalmente,
el pianteamiento del abordaje de1 problema centrai de estudio, si bien es cot1o, necesita ser
on bien elaborado y enunciado, entonces es aconsejable que se escdban varios bolradores de
;Se este enunciado antes dc scl aceptable para el asesor del proyecto.
)d-

Enunciado de los Objetivos del Fstudio c Pro-

iSe
8.4.3.
ll(1
yecto.

Una vez que se hayan identif icado el ploblema central y el abordaje de solLrcin del
,proyecto de investigacin, se proccde al cliseo de ios objetivos del trabajo pt'opuesto. Esta
jieccin deher
;,o"in deber esrrrlhien pensada y
estar bien nensada v elaborada, no1'oue en ella se clefine el alcance del estudio
elaborada. porque estudio
r ' r r - - -1,:' L'.--^- +-^L^;^ l^
:a ser realizado, traducidoi en los objetivos general
-^-^--^t y
-. ^^^^^ll:^
especficos que persigLre
-^-^:-,-^ el
^l trabajo de
inr,esti gacin propllesto

El objettvo general es un enunciado que se hace dc la meta global que.se persrgue en

latniestisacrn qLre se qltlere
larniestigacin r-ealiizar'.v fesponcle
qr-riiere t-ealizar,v sigurente pregunta: ,.qlle.
responcle a la slgulente e s lo
,qu es Io que
qr-re uno
:er-e loirat-en ionna senelal en ei estudio?. Por su pae. para 1a def inicin de los objetivos
i.:::l-:s es
.,:-':.'..-':. lm.o:'i ln:e lesponcier
3-i impor-tante |csponcicr a lr sig.ulcnte
lt la lrcsuntil : cl logros especfic^os se desea
siguiente pre-sunlil:_qu
:::::. e: el estirdiol. Es dcir que en los objetivos especficos se enuncia en lomra breve
lu: se e spcrit loqt'i.li'en coricre io dentto el trlbe.;o dc iinvesti1glcton
cf
erci
 Dr. SaulJ. Escalera

8.4.3.1. Escoger Objetivos Claros y Concretos'

Como todo el desarrollo del trabajo de investigacin se basa enteramente sobre

de la investi
obietivos piant"ador, qu" n realidad dete-rminan el alcance o la profundidad
;;;-.r irlispensaUie que los objetivos especficos tengan los siguientes atributos:

' Un objetivo debe ser directo y concreto

o Un objetivo clebe estar planteaclo con claridad y sin ambigedades.
n Un obietivo debe ser realizable y no hipottico
o Un objetivo debe ser medible cuantitativamen[e, es decir que debe existir algn
rmetro que pueda medtr
rmeti-o meclir 1os p'odujo cl
resultados que proouJo
los resultaoos vu
objetivo
el uusLi
l

En cualquier caso, mientras ms.claros, concretos y objetivos sean los "bJ:","^":^Tl

nos ri"sgo se tidne de qu el tesista se desve del curso diseado para
el desarollo de la 11
vestigacOn i

y
letivos con el orp"",o L ta justificacin;Jna cosa es el objetivo otra
distinta la justificaci
'd;ii;;;". L:"tivo idica 19 qu? e qu19re lograr especficamente durante la realizaci
del proyecto, mientras que la justificacin dt* po"r ie
qu9 quiere realizat la investigacin, i

sciai, ambiental o de otra "9:1";"1

u'intu.to'- cientifiio, tenolgico, econmio,
el estudio una ue terminado (ver Seccin 8.4.4). Ser necesari"
d;i.;;l;g; con :,",1.:ftj
cosas, porque el Joven I
s'r haga otar al joven tesista la diferencia que existe entfe ambas
alcania a diferenciar entre los dos asuntos.

; 8.4.9.2. Delimitaciones del Estudio. I

I

Aunque el tesista ya haya identificado tanto el asunto o. problema central del estudi
.otno.iutroidaj" y ioi objetivo a ser_iogrados, resulta apropiad y recomendable definir lr
limitacioner qu r impondr en el trabajo de investigacin propuesto. i

A menudo, en proyectos de investigacin esta seccin tiene que ver con los niveles
(

variacin cle la variabie inOependiente, sea n el nivel alto como en el bajo, o inclusive con l

nivel intemedio, si el estudio es a tres niveles. En cualquie, .uro, este nunciado deber si
escrito en forma clara y sin ambigUedades para evitar malas interpretaciones, establecieni
6"tiuu*"nte lo que n incluir eriel estudio. i
i

8.4.3.3. Suposiciones y Definicin de Trminos.

i

En ]a mayoda de los trabajos de investigacin, existen algunas cosas que son o p-u

den ser supuestas, por ejemplo los siguientes:

(a) exhaustrva.
Que ei tesista ha realizado una revisin bibliogrfica honesta y i

(b) Que ei tesista sepa manejar bien los equipos e instrumentos y que las medici
nis de la varjabl dependiente hayan sido hechas en forma sistemtica y- ex?q
es decir que un mano defectuoio de instrumentos no afectar' a los resultadoi
(c) Que el factor tiempo no es clucial para ei estudio, etc.
Cada tipo de investigacin tiene sus propias suposiciones, pero las mencionadas ar
ba son muy comunes a todas.

i
___=t____
 279
Perfil de Proyecto de Grado

por otro lado, si un investigador utiliza algunas palabras que no son conocidas para J.a
mayora de los lectores, o si crea algunos trminoi utiliiados en el estudio, es necesario
defi-
niros en forma clara. ero, no dee cometerse el eror de definir trminos que ya son bien
conociclos por todos, put^ no insultar la inteligencia clel asesor o del tribunal que revisar el
periil dc pro)'ecto.

8.4.4. La Justificacin del Estudio o Fnoyecto'

En esta parte del perfil el investigador o el tesista debe indicar por.qu es
impofiante
el estudio a ser reali.i y pot qu qure abordar el tema de invstigacin- Tal vez 1o hace
nara contriburr al avance cle la ciencia en el lea cle su especialidad, o por 1a simple cr-rdosiCad
c1e un modelo que siempre-le ha interesdo, o finalmente,
por ]a
ffi;';;;t;;l;';;lidez tecnolgico de la regin y del pas'
razn de querer contr-ibuir al clesanoflo cientiico o
ffi"
pero, cualquiera sea tesista deber justificar ia realizactdn de su proy.ecto en un len-

l;;;;il, ;;i;; "*,

"i "f
y ut"i", sin iucubracions filosficas que no justifican nada ai final'

- muchos proyectos de
En rrluvrvu
L! ---_ igacin,
*-'__ i nvestisaci
o-
es muy comn ver que el autor realiza la justi-
ficacin de su proycto en base a los siguientes aspectos:
(a) Cientfico-Tecnolgico: Satisfaciendo una curiosidad cientfica o tecnolgica
q;; h;;r" anzar laclencia o Ia tecnologa en el rea de su especialidad.
(b) Socioeconrrico: Contribuyenclo al estr-rdio bsico de los lecursos naturaies,
.""rgeti.or, hdricos y humnos que posee una comllnidad o la regin pata pla-
nificar su autosostenimiento.
comu-
Nltedioambiental: Resolviendo problemas del medio ambientc para Llna
(c)
nidad o una regin.
i' Cuando el anlisis es positivo en los tres-aspectos indicados, se
tiene r-rn proyecto.de
o
inu.rtigi.l3;;..,"d"-gid;nienido cientfico y cada'paso social, algo que pocos proyectos 1o-
con su asesor o asesores,
ts que disc.utir
;;^;.??;;ste efcto, el esiucliante tiene.
dentro los lmites d. i" ;ii;, ;;" el objbto de riarle el contenido
d",'-t1{ol,y
::]: l:f::
le .,ffi#^'f,];';r;r;;;;"?;i;;1'9 pu.a. ayudar a lograrlo- Por otro lado, si el autot'est tes-
t ';'";;e il;^b'r" ;;i;ft"o9 g9f::1':?':"p,T:1*:-:'F^Tli1i;ii';"""l,*;,ff't^?i",l|:
,il't#er?;ilffiil;;ll;r"
)T por.qu.r irnpoft^nre leatizar la investigacin. si la ins-
io liil-;i;;;";;;rr"it;iiti.'i";;riigLiof en este campo, es obvio que va se conoce la res-
,puesta a por qu se stll realizando la investigacin'
A diferencia de 1o qlle ocuffe en los proyectos de ingeniera,.en los de investigacin
:

,::i .
ticintin.o-ls el efecto econmico que
cnterios .luiitn...in casi nunca toman en cuenta
reconoce que un proyecto de investigacin no necesa-
il;J;1"*t'.-Erto ocune, porque sepr'rctica a cbrto plazo'-no-por al.go se,,clice ql: 11:ll:
il;;;i";"b"t'rrn."i " m'. real
;i;.1; ,, "riii,t t, largo plazo oero de chtclosa utilidad.prtctica'.'' oLonacional'
"iiiiJoi que ms tm-
regional 1' (b)
,'pofiaes que el r.*t,"i"i t;t;"i';ai"ta''olto :i:lll:"^,i"tal'
;;;i;b;)i" al avancc cje'la tecnologa loca1, regional o nacional'

8.4.5. Revisin de la Literatura Especializada y Elabo-

racin del Marco Terico
' ,-^1,,.,^,,-. .,o..in r 1a i nformacin cientfica o tecnol-
i Esta seccin inclu1'e una versin resumida de toda
r:$ca que se ha1,a*.";il;;" ."-o piOu.to . ia revisin exhaustiva de la literatr-rra espectali-
 Dr. SaulJ. Escalera

zada realizada por el tesista sobrc su tema de investigacin. Tambin inciuye el marco te ri
conceptual que sustentar todo el trabajo de investigacin del tesista.

8.4.5.1. Revisin de la Literatura Relacionada.

Esta actividacl involucra la identificacin sistemtica, localizacin y anlisis ctico t

documentos que contienen infomacin relacionada al problema de investigacin, confotme
las tcnicas detalladas en el CRPITULO 6 antctior.
El principal plopsito cle la Revisin de la Litelatura es el determinar 1o_ que se ha
cho y publicado en ielaciOn al problema de estudioque ^se tiene.-Llbica al problema de in
tiga;idn dentro de un marco conceptual terico e idntifica las tcnicas de investigacin uti
,dus pot otros investigadores. Tambin facilita la intepretacin.de los resultados finales pa
ra que^las conclusiones sean interpretadas a la luz del marco terico del problema' ,".

' ' Todos los tipos de inve-stigacin necesitan revisiones de- cualquier estudio relaci
de alguna manera cbn el ploblema de investigacin.que ha sido seleccionado. Sin em
en'allunos estudios la cantidad de iiteratura disponible no es muy abundante, esto no
preocirpar mucho al investigador porque ha, que recordar que el valor del estudio no
ictao por la cantidad de liieratur diiponible y revisada sobre el tpico, sino por la cali
de ciencia que pueda generar.

: 8.4.5.2. Elaboracin del Marco Terico.

,, : ES necesario que en esta seccin se plantee slo 1o necesario del marco terico f
sobre el que descansai: la tesis de investigacin. Aqu, es importante que e.l_tesista compren
aqu no se trata e
que: aqul hacer una corecclon
de nacer co-leccin ue
de teoras,
le{Jrras) (:uuceptus
conceptos e lucab
ideas. Elencontrad
en la li?eratura sobre el terna esrecfico escogido, sino que se trata de citar toda
ra y'todo concepto que realmente sea utilizado como piedra fundamental para
desrrollo del tiabajb de investigacin que se tiene. Por lo expuesto, Ia revisin de
literatula especializada no necesita ser extensiva en 1a mayora de ios casos, pero debe est
t.i;;;;g'";ayeueincluirlirsiguienteinformacin:i'.':'
(a) Las teodas bsicas que sustentan el trabajo de tesis.
(b) Las leyes, conceptos e ideas que otros alltores han utilizado pat'a trabajos
temas similares.
(c) Los datos expenmentales y de aplicacin prctica obtenidos por otros au
bajo condiciones de operacin similares al del proyecto propuesto y que pod
ser ulilizados en el trabajo de tcsis propuesto.
(d) Toda informacin adicional que, en critet'io del tesista y de su asesor, pueda
reievante al tema de tesis propuesto y pueda ser utrlizada para darie un
terico cientficamente slido y tcnicamente razonable. ,

Es muy fcil caer en la trampa de querer incluir todo 1o que se haya ledo en la
tura tcnica al respecto del tpico cle tesis, en este caso el asesor tendr que ensear al
cmo escoger entre la inFormacin relevante y la no lelevante.
Si el autor considera que una referencia leda no est relacionada directamente con
propuesta, es preferible no tomarla en cuenta para no hacer perder el tiempo ai eval
porque no se trata de implesionarlo sobre la extensa literatura que el autor del pefil ha
sultado. Por otro lado, si una referencia resulta ser clave para la tesis de la propuesta, e
el resumen deber ser claro y detallado, mejor aln ser que la parle pertinente del atculd
Perfil de Proyecto de Grado 281

do se coloque en un apndice del perfil para que haya seguridad absoluta de que el tribunal
evaluador tendr acceso a esa infotmacin'
En realidad, esta es la seccin donde el autor de la propuesta tiene que brillar. Si a1gn
trabajo ledo previo no tuvo xito, esta es la opottunidad y el lugar para indicar y hacer notar
ip"" q" no'tuuo xito y por qu la iclea nuua y nica propLlesta por el 3,"ltPt resolver los
prbt"ut anteriotment enconiraclos. Si el pr:oponente cre: que 9J llajo ledo produjo con-
ilusiones equivocadas, inclicar esto en la sccin de ANTECEDENTES; no en esta seccin'
De cualquier forma, como es un producto de la revisin bibliogrfica, esta seccin
de-
co,t"cias de todo trabajo cientf.rco o tcnico citado en el
be incluir las citas bibliogificas
l ndice de referenias bibiiogrficas. Cr,rando.el perfil
texto cle la propuestu y g.u"nre con e
ii". ,..toi., qu. inuy.ti informacin confidencial, dichos sectores debern ser identrfica-
dosen lormaclara.

g.4.6. La Metcdologa a 9e' Empleada en e Estudio.

en esta
Aproximadamente e\4O7o del peso de ia evaluacin de la.propuesta ser dada
y ei por una mala redaccin de esta seccin que la mayo-
seccin tituiada: METoDoLoGlA,
lo seccin tiene que ser cui-
;;6i"; p;mles de pioy".to son rechzados. Por mismo, esta
lo objetivos planteados
adosa y ilido..ntr'.riruida sobre 1a base de los antecedentes -y
pniu.'i'.nceraleva1uadorde]aso1idezde1ametodologaaseruti1izacia'
Existen por lo menos tres fuentes de informacin que el investigador o
tesista puecle
consultar para eiaborar adecuadamente esta seccin:
1. La revisilr de ]a literatura especializadarelevante al estudio'
de la tesis o
La experiencia profesional clel asesor o tutor en proyectos similarcs ai
Z.
proyeto de su PuPilo'
3. Las pruebas experimentales preliminares efectuada.s por el investigador para cali-
brar los equipoi y aparatos d investigacin que utlhzar.
En la mayora de los casos, es la revisin exhaustiva que el investigadot " '::i:li li
de infotmacin para construlr
hecho de la literatuto .i"nrri.o-tecnolgica leda ia mejor fuente
esta seccin. g,n -f-."t,-.uonto -at el sista se ha
infrmado, tanto ms coherente ser la se-
tesista que ha hecho
leccin de sus variables a ser estudiadas y su plan metoclolgico,-porqu.e
r"1i"l^i" superficiai-e informacin inr'itablemente propndri * plll incoherente
no debe lceptal'sc como "T.:..9
pcrlll' porqLlc cn
cle inmediato. Esto
il";l;i.r*'cleber rechazar hay lugar para la improvisacin ni la medioc'idacl'
cuestin cle proyectJs'J. giuo
"o
cualquiera que sea la fuente de inspiracin que haya
tenido ei investigador, esta sec-
cin deber incluir los siguientes puntos:
o La iclentificacin de las variables indepenclientes y clependiente
a ser estucliadas'

o a scr utilizados cn cl trlt-

I_a seleccin cle los mtoclos, tcnicas y proceclimicntos
tamiento de las variables dei estLrdio'
c La descripcin de 1os equipos, materiales, henamientas
c instrumentos de mcdr-
cin a ser usados en el trabajo'
en el proyecto'
La determinacin de todo softrvale que sea necesario
e La seleccin de equipos y accesorios de alta resolucin'
que clebe dlsear r'rn abordde-meloclo-
.t1gr.o En tcclo caso es imporlante lecordar ai tesrsta problema planteado'
:::l l,:Srui cacla uno de los ol-rietivos propi.itt'en el estuclio ciel
 Dr. SaulJ. Escalera

seccin y los objetivos de esj,

por 1otanto, debe existir- una ntima correspondencia.entre esta
p1unt"clos en el Perfil. A continuacin se detalla cada
uno de estos puntos'
iio ,

g.4.6.1. Definicin de las variables lndependientes y variable Depen-,

'
'ii
como dependientes,'
En esta seccin se identifican ias variables, tanto independientes
quc incidirn sobt'e el comporta-
junto conios ir*t", Jupiloi.r inr*riores de cada variable
"
hiento del sisterna que ser estudiado'
un experimento se lleva a cabo para analizar ti -ll1 o ms de
variables independientes
un sistema'.La vanable
afectan a una o ms variables dependienles del compofiamiento
cius" dei comportamiento. del sistema en
*.p."i""ie s ta qu. r. ."tidra como supuesta
urit"r,-y efecto p;;;td" por dicha cuus se denomina
variable de'
una relacin
"nrr.
pendiente o consecuente.
"t
CAU SA EFECTO

(Variable lndePendiente X) (Variable DePendiente Y)

ill"^t'"-:
En un experimento autntico, la varjabledependiente it:Yl!1 9" t3:i^tlit:1::l:

ffi;#;;;;;il;F;;;;i;J
cino se medirn los efectos
variables independienlel
"'"o
s: va1l a manipular ls
sobre las dependrentes'
.i

8.4.6.2. Requisitos para una Buena Planificacin de Experimentos' | 1

::,

-Ut prtmer requisito de un experimento cientficoes la "manipulacin t*-"^":t-t"ti,l

de una o r* variables"indepenclienter para estudiar ei efecto
causal que tienen sobl'e una va
iUt a.p.ndiente escogida para investigar el comportamiento de un sistema'
para obtener evidencia de esta relacin causal supuesta, el investigador manipula la
riable frente a la independiente y observa si la dep.endiente varia. o :ro' ManipuJal
es
{tc.9r
riar o dar clisrinros uii"r iu'variable independiente dentro de lmites prefljados. Por
para ver el efecto de la'v
io,tuvariable O"penOiente no se manipula,'sino que se.mide
cin de una variable independiente sobre ella. Esto se puede ver en el esquema siguiente:.'

Manipulacin de la Medicin del efecto de la -

Varidble lndependiente Variable Dependiente ':;;

X
Xe
donde las letras Ay B indican dos niveles A y B de variacin de la variable independien
u.."r ,. eligen tre niveles de variacin para cada variable independiente, X4, Xe y Xc-
depende de io que quiere loglar el tesista durante la investigacin sobre el comportamie
su sistema
A1 manipular 1a var-iable independrente es necesado especificar claramente dentro
nrveles se quier variar esta variable n los expedmento.s. Es decil, que el investigador fe
defrnir for-o precisa los lmites de variacin de dicha variable, 1o cual incidir en el
"n
portamiento de livariable depenciiente o parmetro experimental medible en una operac
 Perfil de Proyecto de Grado

de operacin de las vanables inde-

racti'idacl concrem a realizar. La ciefinicin de los niveles
pendientes depende de los siguientes factores:

,t, o Cun bien se conoce la naturaleza ntima y las caractersticas del sistema bitjo es-
tudio.
o pr-rblicacLa sobre sts-
Cuan prolija ha sido la revisin de la literatura especializada
temas similares.
y exactitud para
La disponibilidad de instrumentos de nledicin de alta resolucin
de estos instrumentos
medir ia variable depencliente y el conocimiento del manejo
pol pafie del investigador'
a Las pruebas experimentales plelirninares efectuadas
por el investigador pala cali-
brarlos eqr-ripoi y aparatos d investigacin que utllizar'
similares al cie la tesis o
La experiencia plofesionrl del asesor o tutor en pl'oyectos
p.oy..to de su PuPilo.

indicados csln presentes' los

,.t Si no existen condiciones para qLle los factores "tt'tbu
rlmites de operaci;;;l;;;;;b1"" i"o.p*olenres
sern
il:?l:x"j I:1"":^i::,1:.,,:",i1.?::::_
indepen-
it:iT".U?a"!!i-i1?."te limitada. pot otio'-ioo, si ta manipulacin e las va.ables
dientes es errnea, pr'rede pasar 1o siguiente:
. Que se har un experimento muy
distinto al que se pretende, o qLie el experimento
no sirvc Para nrda'
I c Qr-re el investigador va
en el erol de creer que "algo es" cuando en realidad
"no lo es''.
r y cree que est apofiando algo cr-rando en fea-
, Que el investigador no se cla.cuente con investigadores no-
hdad no 1o es hacienclo, tal .o*o .rrr-e irecuentemente
vatos.
real
. Que el invesiigador obtenga
resultados que no expfesan e] comportamiento
del sistema quc quielc estudiar'
.Elsegundorequisitoes..medif,,elefectoclelavariableinclependiente,sobrelal,a-
y como en ella se obsewa dicho efecto' es
dable dependiente. E ;J;; i;;aimente impofiante
i'.q"i'i,;"q,q;; ;.4;;;;:;?;lJi,'olfi,.bl" I,::.p,::*:i:l:,,:,::qJ"i 'i"i:,ff3:il":",T',.*';
scr t Lrnr
illil".,1i.".i..,'.0.'."i" "'ti,.''": f'11"9::1"^,T:::'l:J,::'iff'lT:n'o clc medicin cle
prdida O" ti.-po. eor" indispensable qr-le se c.uente con inst|umcntos
;r
iii altaresolucin o
"rtoy, ",
aOemas, qir" in.i".tigadol' sepa mnejar adecuaclamente dichos
"-;i;"d "i
instrumentos.
,, debe tener sobre stl expe1l-
El tercer requisito es el "control" que el investigador t*p-t-lT"llitli:'^:i" embatgo'
clentro"la
menro. El trmino.o'niir tiene varias.onnot*lnes refiere
ior inu.rtigrJoi;;;g i"l ciencias e
efactas ingenieda, se
-su acepcin ,nn, .o?n
"nti. utii.ut., indepcnclientes y hacen vadar la clepen-
.aque sr un
"n "*p..,r,1;"i;';1m^niput^tor
,diente, cleberr galantizarse qlle no extraos" ql-t" intcrlicran en 1a variacln
con la
,de ia crependiente. , ".ii'q".
pu'rn."rnos la'eracin entre'ra X (incrependiente) expe
"xist"nl'fattorcs
pueclen "contaminar" ei
;y(dependiente) de piiUies f'uentesl;;"^f*t"" a Y que
. nmento. "*r
Es clecir que en todo momento. el investigadol.g:b:11 ?::t::]:1i':"":":::":#l"ii:;
**,e.J':_;ii1q'ij:'i:*.:ii';*;;'y**ft""iiiiJ#lt;lllli::#::i:"ff"'?
;*i1.';?r:: qii- rog"' el aisrimienro de tas relaciones entre x
i":1'#:',:pff.,r"i."il
#q1;;;+;;;i9 ci1i19f ii^'":*,:?,1":::::'"":':'lJlJ'11'J:m:,
:,rY que re inreresan
dpencrient cuando no se los,a ese
conr'or
i,i:?i,:'illTfr',,fiJ}::;:i:ii'ii::,i,\oio"
- _.--r .li.l.r te'l rcin
 Dr. SaulJ. Escalera
284

, El cuarto requisito es la "replicacin" del efecto que tienen las variables

indepen
ptu un ti.t"*u dado. Esto permite garantizaf que el c"TP:I1
dientes sobre la O"p"iJt"nt
; *errg1
miento del sistema es confiible" polque est dentro los lmjtes del llamado "iryl
ffi;';;;;A Sn.roudesvicin fuera de este lmite.de enor, introduce serias duda
cie los resultados obteni
sobre la conduccin del experimento, es decir, sobre la confiabilidad
dos.
El quinto rcquisito cs la "validacin" del .modelo desarrollado contra yseco
terico profuesto. Est permite a.l investigadol demostl.al ,q1e su
sistema funcionr
independientes sobre la depe
porta bien bentro de los lmites impuestos por las vanables
diente.

g.4.6.3.
-- - cuantas Variables _lndependientes y Dependientes Deben
incluirse en una Serie Experimental?

No hay reglas pafa esto. Toclo depende cle cmo se,ha planteado el
p^roblema de
vestigacin v .t fit"ii,.i;;9;-q;" se hayan impuesto soble l' A,T1'..*llill"l,l"-t:-:::
"iu?n" y t"rotu.n de los equipos e instrumentos de medicin que se disponen
reahzar los expelimentos.
v
Sin embargo, es muy aconseJjabie que un proyecto de investigacin contenga
vanabl"l^inJ;;ii;;rcr y r.inu valiale dependiente, mximo dos. si se escogiera
: -- l^ :^-..^,,
val'las
I
de tiempo y di
ffi1,;;,.;d;*;;boj s.tlu demasiaclo largo otros y costoso en trminos
,r:^- ^i*
;;;;;oio t"rirtu. En este caso, es.mejol tenr inves!ig4:1.:^g:":^t,:9i"_l-:i::
;il;;. i;; ;;;; nabtes depbnciientes de un sistema. Por- otro lado,.se sobrentic
qu.onform" ," uu*nio i n,in'rrio. cle vanables independientes, i"*:lT_1it^T?:1ryI:
nes de deben hacerse y el nmero de pruebas requerida-s.pal'a el experimento se
lncle
.uri Precisamente para reducii al mnimo ,"f, nT:]?,9:
"^pon"ncialmente. ^"^^p:::.:1.:
Estos se
conducir se han diseado diversos mtbdos y tcnicas de abordajes estadsticos.
cuentran explicados en el CAPITULO I siguiente'
Finalmente, cuando existe un ]uevo sistema cuyo comporlamiento se.quiere estut
y la literatura especializada no cia muchas luces al respecto -.,PorqYe pt..itq:f^^::
sistema nuevo se recomienda reaiizar pruebas prelimlnares utilizando un abordaje esta
-
tico altamente fraccionacio tipo Ptacket-Burrnan que permite estudiar n variables con apf
n+l expenmenros. Luego, en bus" a los.re.sultadoi obtenidos aplicando,este .abgJdaje^s3
leccionin las variabies idependientes ms importantes para el estudio. El Apndice C,
tiene un ejemplo de cmo se aplica este mtodo.

8.4.6.4. EjemPlo Demostrativo.

:

de un sistema slido/sbluCin bajo ciertas condiciones de experimentacin. Diseamos

guiente cuadro:
Paso I dentificacin del si stema:
Campo Cientfico: Fsica, qumica o ingeniera de procesos.
Sistema: Interfase slido/solucin
Escenado: Virtual de ciencir pura o fiindamental
Problema Central de Estudio: Comportamiento cintico de la interfase slido/solu
PerJil de Proyecto de Grado

Abordaje (Ruta) de Solucin al Probiema: Desarrollo de un modelo de difusin de

partculas en la interfase slidolsolucin.

Paso 2: Identficacin de las varables:

Variable Dependiente: Medicin de la difusin de paftculas del lquido al slido.
Variables Independientes: Segn la revisin bibliogrfica se-ha determinado que las
siguientes cinco variables afectan el comportamiento_ cjntico
dun sistema slido/soiucin: concentlacin de parlculas en
el lquido; rea superficial del slido; temperatura; agitacin
del sistema; y grado de solubilidad del s1ido. Se recomien-
da manipularlas a dos niveles: bajo y alto'

Paso 3: Identficacn de los nveles de manpulacin de las varables

independientes:
Variable Independiente: Niveles de Experimentacin
Bajo Alto

l. Concentracin de partculas en lquido' C Cg Ca

2. Areasuperficial del slido, A Ag A6

3. Temperatura, T Tg Ta
4. Agitacin del sistema, W Wg Wa
5. Grado de solubilidad del slido, S Ss Sa

: Paso 4: Seleccin del abordaje estadstico de expermentos:

para definir
,: ' En esta etapa, el investigador deber consultar con su asesor o supervis.or
se utilizar en e1 es-
l"Jtip"-.'uoiOui. esdstico de planificacin de.experimentos
',,t' iui5"t"utiu'"^lrten muchos iipo, y ia seleccin-de uno en particular depender
i'' ;;6i;;;flrt"n.iu y familiaridad^que'tenga el asesor en el manejo adecuado d.
:l
, tipo para eniearle lugo a s.u pupilo, el tesista. El prximo CAPITULO I muestfa
opciones actualm?nte disponibles en el mundo cientfico.
"irio'r

,' ,.0.G.5. Los Mtodos, Tcnicas y Frocedimientos de Estudio.

que. sern
Aqu se describen los mtodos, tcnicas y procedimientos de investigacin,
a ser en el manipule.o de ias va-
utilizados en el estudiJ, i".i"V."t aquellos q.,e-un usados
comportamiento de la variable depen-
nrf.rina.pendientes,'ta tecula de ls mediciones de
estadsticos, etc'
;]-.",e. .i rtiafirir de los lesultados obtenidos, de los clculos
Si ei tesista ha hecho un buen trabajo de identificacin de
io c1u.e necesita para ejecutar
un xrto' Por otro lado' si se
suprovecto..n,on..JhoUratgu"dad.de que el -ltT:.resulte
a un probleml dt Yl sistema da-
haledo recientemen; o;;;;vo aUorOiemetodolgico
do ha demostfado resolverlo exitosamente
y el autor pisa que puede allic-ar,{cho abordaje
a su sistema Uao estuio,-dlbe examinar
c'uidadosamente lai raiones por .qu podra fa1lar 1'
tal vei 1o ha-qa' ,v as e1 autor
:::icar los posibles riesgos. Si el autor no hace esto, ei evaluador
 Dr. SaulJ. Escalera
286

Adems, debe pt'oponerse

podr ser visto conlo un investigador superficial, poco profundo. . '.:

alternativas en caso cle que los riesgos se materialicen'

Cuando uno propone un secuencia metodolgica inltqY,l,I 1"tlll1.?l::#:-q#:;
tirro y d;'#.il;;;il;;;;;-6 A;;
"labordajJpry'fillilt::*^11':]:',T::R:1ti:?:
;;; J";#;"';'il;';;;;;-v^;yl'.:*':::":"1:::',:*:*,,::",1':::/^3':::qin",:n:;
#""; ;i,orii*;;;;.'A;,t" r"inl"n,ar
ti;,ffi:il ffi;d";;;1;;"
t"d", nyn|1:" q*" :11':'11:]i'3"3.*:':
"l:'j*;
la neda; esto molesta v abune a cualquier'
de investigacin'
evaluador de proyectos

8.4.6.6. Los Materiales y Herramientas de Trabajo'

heramientas y acce- j
Una buena propuesta informa al evaluador sobre los materiales,
para rcalizat de investigacin:
';r;;;i-o,
sorios de investiga.ibir"irpri;iJ;"1";niversidao
propuestas omiten esta "i:lllll:
infotmacin'
-u.t os
debea anotarse'
Si la universidad tiene limitaciones en reiacin a estas facilidades,
esra realidad y proponer "maneras "t"roiu"ij;;i;;;;;;
;;,g""t :t-lt^{11,::1
:i ":t*:l
cin oara nedir apoii""".ii" a algn olganismos extemo para.adquirir,equipos, acceso-
:iJi'J;#"i", fi*ales. En estos cass"", *uy prudente iolicitar-ayuda financiela slo
para la 4dquisicin ;;a;r de financiaiel salario del personal de investigacin'
"i.ru
clemostrando as que los il-rstigaoores no estarn trabajando
en condiciones precarias o con
"una mano atada-a su espalda'
:"'i

8.4.6.7. Los Equipos e lnstrumentos de calidad para la lnvestiga-

cin.

Finalmente, la investigacin cientfica modema depende de la disponibilidad

adecu
l;uitu resolucin" que tien que ser de una calidad
de equipos e instrumentoi E lPropi
patareilizar investigacin de primer nivel.
, ' ,.,1;n. gran mayora de las agercias financiadoras estn siempre dispuestas a financ
,

tu.o*pi JJ"quipoi " inu"stigon, pero pocas veces aceptarn el- apoyT costos de(ver eqr

dei personal involucrado en el proyecto

J*er deios'sueldos a tieripo completo
seccin de presupuesto).
pero, lo ms esencial es que la instrumentacin adquirida para ias. clases demostratt
vas de rutina *n uu y e instruccin tradicional en laboratori, tambin sirvan e,l OoUl
p;;pri A;r;;ri;"t p-u nu investrgacin de nivel aceptable. 9i es_te equipo no est. dispo1
bt.bn 1a universidad, es importante-que el Departamento o la Facultad tengan que disear ul
piu" uO.udo de adquisicin de equipos y ccesorios a cofio, mediano_y largo plazo. O
lternativa
u t9r r rslr sera el de'firmar acuerdbs^con otros centros de investigacin o laboratonos,
anlisis sean bolivianos o del extranlero- con el fin de obtener acceso a instrumentos {

-
calidad v alta resolucin.

8.4.7. El Plan de Trabaio.

Esta seccin deber contener un pian coherente del trabajo a ser realizado, inclu;
las identificacin de las etapas necesarias pam realizar el trabajo propuesto. Tambin
inclui 1a proglamacin de pruebas preliminres en laboratorio para cal.ibracin del sisten
.qulpor d'e eiperimentacin, el abordaje estaclstico que se ha utiiizado para programar
 Perfil de Proyecto de Grado

experimentos, la programacin misma de los experimentos bajo las condiciones selecciona-

das y los posibles resultados a los que se quiere liegar.

,: En resumen, al enunciar el plan de trabajo no debe hacerse una simple reiteracin del
abordaje metodolgico ya descrito, debe ser ms bien un iistado conciso d puntos que des-
iben especficamente qu tareas o actividades se han de realizar o ejecutar en cada etapa del
an.Tambindeber indicarse el marco de tiempo que requerircada tarea y Si se reiizar
paralelamente a otras tareas o si se lo har secuencialmente.
:r

8.4.8. El Cronograma de Actividades.

La elaboracin dei cronograma de actividades para realizat el trabajo completo, desde
isu inicio hasta su conclusin con ia presentacin del informe final del proyecto, es parte de
. esta seccin del perfil. En la elaboracin del cronograma hay que ser muy cuidadoso en los

siguientes puntos:

c La asignacin de prioridades.

pal y secundaria.
En todo momento, los consejos que obtenga el tesista o investigador novato de su
asesor o un colega msexperimentado ser?n de muho beneficio para la laboracin del cro-
nograma de trabajo, especialmente en la asignacin de prioridades y la determinacin del
tiempo para cada acLividad propuesl.a.

r:,,: .: Aveces hay necesidad de identificar actividades paralelas que se reahzarn en forma
simultnea para ganar tiempo, as como de identificar actividades posibles aser "cuellos de
botella" para prever dificultades en el desamollo normal del proyecto.
Un abordaje alternativo a los puntos concisos seria construir un grfico de barra hon-
zotal donde se coloca las actividades principales a ser realizadas en la ordenada y el tiempo
;'como la abscisa. Para esto es mejor utilizar el diagrama de Gantt. No es aconsejable usar el
'diagrama tipo PERT muy comn en proyectos industriales porque no se adecua a las
-
:caractesticas de un perfil de investigacin. -

8.4.9. El Presupuesto del Estudio Fropuesto.

i',,., Toda propuesta de investigacin debe tener un presupuesto. Sea que la investigacin
en su integridad est costeada con propios, con fondos de la Facultad o Universidad, o que 1o
;sea por un agente de financiamiento extemo a la universidad, nacional o extranjero, es necesa-
,do incluir en el perfil de proyecto de grado los posibies c_ostos que demandar la realizacin
dl trabajo de investigacin. Cualquiera sea la fuente de financiamiento, el presupuesto tiene
ciU' ser suficientemente detallado para conocer los costos significativos en los que incurrir el
to. Se aconseja que en 1os costos el tesista tome en cuenta especialmente los siguientes

o Costos de obtencin de informacin, si es que hubo necesidad de comprarla.

1a
o Costos de requenmientos de materiales y equipos de experimentacin.
o Costos de anlisrs qumicos, si los hubiera.
3 Costos auxiliares de papelera 1' otros.
 288 Dr. SaulJ. Escalel

Cuando el proyecto est siendo financiado por una organizacin, sea nacional o i

tranjera, esta informacin es impoftante porque 9n b.as9 a ellas se calculan los costos anua
6i 6i"""riigurO" y denollo tcnolgico de la institucin financiadola. i

Los costos relativos a los tiempos de dedicacin del asesor y del estudiante al tra-hl
de la tesis nunca cleberan ser incluidoi en el costo total del proyecto de grado, porque, sier
un compromiso que ellos han adquirido con la sociedad para producir un.profesional de
dament en-enadb, no deberan cbrar por elio. Adems, cuanto ms alto ha llegado prc
sionalmente el asesor, ms entusiasmado estar de entrenar gratuitamente a un joven egresi
en los secretos de su Profesin. l

Finaimente, en proyectos cle desarrollo sostenible para una comunidad y d.onde exl
una contribucin iocal n especie (v.g. insumos, materia prima, etc.) hechos por dicha co1
nidad, estos costos relacioados debern tambin ser cuantificados en dlnero y colocaj
como costos e incluidos en el pcr-fil. I

Cuanclo el proyecto est siendo financiado por instituciones de fomento a la invej

gacin como Fonama, Lidema y ott'os en Bolivia, eS muy_ comn incluir tambin,
forma apafte, los siguientes tems de costos en la propuesta del ployecto:
(a) Costos de obtencin de la informacin bsica y de traduccin de datos e in
macin cientficos, si es que hay necesidad'
(b) Costos cle requerimientos de materiales y adquisicin de equipos de invest
cin.
(c) Costos de transpot-te nacional e intemacional, si los hubiera
(d) Costos de construccin, mejora u operacin de infraesttuctura fsica de labo
rios.
(e) Costos de viajes para asistir a simposios o conferencias para presentar el
une vez concluido.
(f) Costos miscelneos (imprevistos).

En todo caso, es importante consultar las instrucciones de la agencia financiadora

pectiva para evital colocar tems de financiamiento que no estn incluidos en la poltica
institucin.
Cuando se ha solicitado financiamiento para la compra de equipos o sof
agencia requiere que el investigador describa cmo utilizar el equipo en el proyecto.
descripcin debel ser sucinta, no tan detallada como en el perfil de una investigacin il
duai, y deber enfattzar el mr'ito intrnseco de la actividad y la importancia que el equipo
para esa actividad. Muchas agencias financiadoras exigen que se describa tambin los
pos comparables que la Universidad ya posee, y se explique por qu no puede ser u
equipo ya existentc.
rt'
A veces, los trminos del financiamiento solicitados para equipos con fines es
o equipos rentados con fondos de Ia agencia, exigen que esos equipos sean sujetos a u
ventariacin adecuada, a tener procedimientos adecuados de mantenimiento y establecer
ticas adecuadas para impulsar su uso mitiple o comparlido con otros proyectos, siempre
1S
ese uso no interfiera con el trabajo del proyecto para el que el equipo fue adquirido.
d
a
r::
'*.:

j-a

.1

:
 289
Perfil de Proyecto de Grado

8.5. LAS CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

t, . Los autores cle todos los trabajos iedos por el tesista durante la etapa_ de revisin
br-
referencias bibliogrficas d3-
f'uiiograilc"euen up-.."t citados en Ll texto, mientras que las
r."T1:"^11"T,.*1"::t"',::"1:T:
ii u.*i?^p"l;;;;iiffi;;1t.."" J p"rril, escritas
situaciones con el fin de substan-
".oTo.y-li
i!il r" para
"o-"niu.
variadas
i;il;;;t" ;"f;;id;etr l teuto del trabajo, o tambin como una ilustracini^ ade
"r"pr"adas un punto
,{^ ''.l^-oo
; ff:.['ii.,-r;r;;^;convergente, o .o*o una"ayuda a una supuesta equivalencia vaiores
individuales.
t,, . por otro lado, ias citas bibliogrficas utilizadas en el perfil'sirven para que evaluador
,,,tas revise y tu, en la seccirlr."l q::r::"j:..^:i ?"r::::?i"l:
"o*iu;;1;r;.f*Jncias
if""jr'ffi;ljor rta perdida en atguna parte.dei
_q?l
perfil que sea difcii de enconttar,
roflri*a a1 evalua?or y ie quitar tiempo de su trabajo habitual.
una investigacin de ca-
Es un criterio casi universalmente aceptado que, pafa realizar
recientes posibles (no
libre profesional, fur i"ir".ias utilizadas ei el esfuio sean
las ms
;;;";;; ; it 't" t;ti,u qu" "i p-u t*u1io 9:ll::':3 ijtilTidS^",1"t:j*:trfi:i?i
u.., ?valza la ciencia de una especialidad'
*, :TffiiA hi"r, condicin necesaria
f*'il"i:i"'i*;, i;li;;"ia fublicada varios aos atrs debera serevitada, u,.no
1?_t 9ll^,.^::'"ngu
por el tesista.
iirf;i; ilil;;;;t iy-pl.tin"nt. reracionada al problema bajo esrudio

8.5.'t. Formas de citas Blbliogrficas en el Texto del

Perf il.

,. tesis de grado universitaria

Laforma de escribir citas bibliogrficas en el texto de una
las citas bibliogrficas pueden ser registra-
vara cre pas a pois. en orteamrica poiejempro,
(a) pot.nm9tg, entre parntesis como supedndice'
das en el texto det perfil en tfes forrnas: (c)
de la frase itada' y por nombrc del
ft) nor nmero, .nu.^prrnt"rli ,otrr. la snialnea
auio" s.griao de la feiha de publicacin' Ejemplos:

' ."r*^.rtd^Oo O" consid,erar el factor de onda de Ricker'(3)"

,,La oscilacion d.e la reaccin del benzaldehido con e1 0xgeno lue

',, , demostrad.o anteriormente (3)'"

: : <La estructura primaria de esta enzima ha sid'o tambin determinada
, en estudios previos [Dardel et al' 1984]" '

Enelcasodelosperfilesdetesisacadmicas.,la{orma{ecllar'1!er.1.'::!r:]'"."g,1.1;
cas en eltexlo ocpsllLrsrd .Llruvrtu uv rc us."e:.^-,;,.. ;^ i^a lizadas. En
"ii:;il#i;,ffi;;;-'i;;,;itr"-. -
'i:li:'l'::',:i:.:,1"-1*".::j?.i?1i'"ir?:
investigacin ms qu" " i^ io*^ i9.d'T1: ilt'^s^Y.*l::-l':]**:i"J:,'":'nif f.orma pa-
forma na.
il"J:?::':iJil;"';;;"#;;;tuiiu*i;", ;; :1"1:.li"ir^e acroptar una sora
; ;;"; I ;J"..i "^i"i"-r*i urua en la investi gacin.
universidad' aconsgjalgs adoptar ia
En ausencia de una forma preestablecida en una
,guido del ao de publicacin del trabajo' por
lorma de incluir el nombre del autor o t",it,
ser ms explcito )' elegante' Ejemplos:
: "Jensen (1998) ha investigado fg" :?Tb.tos de
resistividad real de'la
de 2 kn""
capa slida terrestre hasta una profundidad
 290 Dr. SaulJ. Escalerarr

enzilr:a ha sido tambin determinada

"La estructura Primaria de esta 1^ A1r' ,-:i
en un estudio previo lDardel et al, 19841".

En lo que respecta a la forma de escdbir la cita referencial con el nombre {ei autolr
il ella debe ap*ecer en Ln lugar lgico dentro la oracin de un prrafo del texto. Ejemplos: :.

"Recientemente se ha demostrado (cita) que el factor"'2'

1:

,rl

"Como ha sido descrito por Flores (ao) Iafuetzad.e atraccin..."

"Un estud"io cle la mecnica de suelos {cita) ha dado resultados"'
"Mendieta (ao) ha demostrado que..."
En todo caso, la posicin de la cita bibliogrfica en el texto del perfil depender muj',
chodelaexperienciaqutenganel asesory el tesista en la escritura de documentos o artcu-.1
los tcnicos.
Finalmente es importante enfatizar sobre el hecho 99 qu".la forma eiegida para
las ciras bibliogrficas en ei texto del trabajo de investigacin realizadu, j:PgT ar la forma jj.
ta a n

cmo debern"hacerse las referencias bibiiogrficas en la seccin de REFERENCIAS P,l:

BLTOGRAFICAS que va al final del documnto, antes.de,los anexos S l1s citas han sido"l
irur.ronolgicairente con nmeros, las referencias bibliogrficas se harn en forma cro:'
nolgica tambin. Si ias citas fueron hech utiU^no apellidSs de los autores- y aos,de pu:,
ti.uZiOn, ias referencias bibliogrficas clebern hacerse n orden alfabtico de los apeliidos. ':

8.5.2. F{etas de PEe de Fgina vs' Fleferencas Biblio-

gnfieas al Final de!-Fenf ii.
:

El uso de las referencias-Q bibliogrficas como citas ai pi de pgina no es muy convei

niente para el evaluador,'porque en el caso de que la. propuesta tenga u*i.* citas en una ilsi,
ma pgina como mucas veces ocurre en una lesis -- el ys.o de_citas al pi {e pgina
-
de p'roucirconfusin con las notas aclaratorias al pie de pgjna. Estas notas deben er uti.li;
zadas solamente para escribir frases ampliatorias o aclaratorias a un enuncjado escrito en
texto de lapgini, aunque a veces es preferible inseftar esas notas dentro del texto mismo'de]
perfil.
Para indicar las Referencias Bibliogrficas correspondientes a las citas hechas en el.
texto del perfil, es mejor
"
abdr una nueva seccin al final del documento en vez de colocar no-
tas a1 pi ie pgina.

8.5.3. Normas de Fleferencas Bibliognficas al Final

de! Texto del Ferfil.

Las citas referenciales colocadas al final del informe se agrupan en la seccin

minada REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS, que otros autores liaman tambin BIBL
GRAFTA CONSULTADA. Es comn ver que ambos ttulos de seccin son utilizados i
tintamente.
Nuevamente se enfatiza el hecho de que ei orden cmo deben registrarse estas cl
depender de cmo han sido citadas en e1 texto del perfil. Si las citas han sido hechas I
nmero colocado entre parntesis como superndice, o por nmero entre parntesis sobre
mrsma 1nea de 1a frase citada, el registro al en la Seccin de Refelencias Bibliogrficas
 Pedil de Proyecto de Grado 291

, en orden de aparicin cronolgica de la cita. Si, por el contrario, las citas ha sido he-
'hacerse
ru,'chas por apellido del autor seguido de la fecha de publicacin del trabajo, los registros al final
i.:.dei perfii debern ser hechas en orden alfabtico, comenzando con apellidos con A y termi-
i,.nando con aquellos con Z. En cualquiera de los casos, deber existir una directa conespon-
dencia entre las citas registradas en la Seccin de Referencias Bibliogrficas con ias citas co-
inespondientes dentro eltexto del perfil.
Para escribir las Referencias Bibliogrficas ai final del perfil, es importante recordar al
tesista que existen norrnas casi universales, y que hay diferencia en las norrnas para citar li-
r:.. bros, artculos de revistas cienlfica o tecnolgicas, informacin de fuentes electrnicas baja-
das de INTERNET, documentos inditos como tesis y disertaciones, documentos legales como
,t'leyes y decretos, y tambin para artculos publicados en la prensa. Se recomienda al tesista
:' que revise el CAPITULO 12 dei presente libro donde se incluyen todas las nornas utiliza-
das en el mundo acadmico para la presentacin de informes cientfico-tcnicos.

8.5.4. Eebo lncluir en el Ferfil Toda la Eibliografa Pul-

blicada sobre e! Tema?.

, Reconocemos que existen tutores que obligan al teista a colocal referencias de auto-
res y publicaciones que ellos conocen y consideran importantes pero que el tesista nunca tuvo
la oportunidad de consultarlos. Parece que lo hacen slo por demosar que tambin conocen
lla esos autores.
rr , , Aqunosefata de hacer una larga lista de autores y publicaciones-que versan sobre
:, un tema e particular aunque no fueron consultadas por ef tesista en 1u trabajo de investiga-
.. cin. Es totlmente indesabie e intico aadir en el perfil citas que ei tesista no ha ledo y
,r r 1. | , ,1 ,---,!-
^ ^^-^^i^-^^^
:,,analizadopersonalmente. Aconsejamos ^^--.:-
seguir 1^ *l-,:-^.
la mxima: .^: *^ l^ L^- l^.1-.
si no lo has ledo, no lo cites!.
-^ l^ ^;+^-t
,- Adems, si el tesista ha colocado un gran nmero de referencias (unas 100), los evaluadores
.consideranqueelestudiantey sututorno saben discernir sobre "lo que sirve de lo que no
i,sirve, io relevante de 1o que no es relevante" y hasta es posible que rechacen el perfil. En
,,huestra experiencia, un prfil bien hecho puede ser sustentado adecuadamente con
no ms de
30 citas referenci ales bibliogrficas.

Finalmente, todas las citas de referencias bibliogrficas sern manejadas en forma I'e-
'ru, y r.rponsable, sin tergiversaciones de ninguna naturaleza y citando solo aquellas fuentes
qre h"n iido realmente consuitadas por el tesista, esto es una cuestin de tica cientfica.

E.6. ORGANIZACON DE UF PERFIL DE PRSYEC-I'S D

,: propuestas cle un tra-

-de de desarrollo tecnolgico representan
Los perfiles de proyectos
o de
'bro ms prctico qire experimentacin 'su
en laboratorio anlisis econmi-
id-nnun.iro, por io tanto son difetentes en organizacin de aquellos referentes a los
trabejos de investi gacin.
:-, Se conocen como proyectos de desarrollo tecnolgico aquellos que suponen desarro-
iilar o innouar tecnologas
iueierminen con el diseo d9 un proceso, de un producto $e 1n
o
incluyen e] desarrollo
,p[tupo . in1.rt i"nustriat o comercial. Este- tipo de proyectos
de

iiu.r:.J-t..nologras o J" t.cnotogas apropiad-1s., l.a iecuaciOn de tecnologas

img91,a^d^atj^",]'
;;;ti;;;;t.ino1ogapatetadailirealidadnacional. P.or.su pae. los proyectos 99in-
i=;*;; r;r trabaloscu],otbetiro es resolver problemas tcnicos que tiene una industna o
 I

Dr. SaulJ. Escal

cle optimizacin' de im
una empfesa en particular', e incluy.en.proyectos de ampliacin,
ambiental, de reingeniera, o de factibiiidad'
de la naturalez
La organzacin del perfil {e estos tipos de. proyectos depende consultora' de desaj
tema que est siendo "rodtuo, (v.g. p-yAot
ae inleruerfa, d
provecto que el ti
ill;;.." " r"JtinJ. r{ui"ta que.sea talytlTteza del
haya escogido," un p;;il;l;;g*iroo .uri ui"tttpte
contiene las siguientes secciont
se encuentr entre parntesit
nmero mximo d";Gir^ que uAu seccin debe cbntener
brevemente el
1. Introduccin generai o antecedentes del ploycto, indicando (2)'
,.,*-i",irt"fel piopsito general Aei trUao que gua al estudio
V l

planteamiento del problema central del estudio y su abordajeo ruta de solt

Es imporrante tener unu .tata definicin dei problema principal de e1y
il;il;in " la rirta lgica a seguir as como las variables a ser estuc
"qui
para desnollarlo (1). i

el aicance d
objetivos: general y especficos del proyecto, donde se disea
i.'l;:-;i";*o tu, li.itaciones naturales (1)'
del por,qu el ei
4. ir.".tn del tema del proyecto escogido. Descripcin
proyecto (2).
rli"i,"|" p*u "-pt"so industn, escenario del

Metodologaaseguirparalograr-cadaobjetivo.propuesto,incluyendol
*p.i* ? tos prceOri'intot"y Ecnicas d"e realiiacin del estudio y los;
clos estadsticos a ser aplicadoi. tambin se incluyen los
equipos y
1.:?
iequeriOos por el estudio, incluyendo materiales y programa:-::19.:lTi!
,oft*or" y omputadoras- Fs my recomendable que aqu se introduzca eltr
co o tratami.nto t..ifo del estdio, es decir qu cad metodologa o
rrtu deber estar acompaada por el soporte teric.o.correspondiente,
r" u iu t"uitin de la literatura espeiializada efectuada (6)'
Plan de trabajo, donde se describen los pasos que sern segutdosseguidos en la f1
(2).
.iOn .f estuio de principio a lin y en el orden en que ocumrn
impol
7. Cronograma de actividacies, incluyendo las acciones (eventos) ms
llevar reaTzar dihas acciones
y el tiempo que Ilevar mediante un diagrama del

( 1).

8. Presupuesto tentativo clel proyecto (1).

g. Referencias bibliogrficas (1).
Es sorprendente cuntos perfiles de proyectos de ingeniera son elabolados. tan ;

,u-"nt" i.on *, e jO pagnoi; y con ,n orden tan enmaraado sin interconexin - , r^

i

#i#J, ,fi;f;"aiffi;i
I

JJuador de tal manera que no puede entender 1o i

el uto.r se propone realtzat'
realidad
para facilitar la labor del tesista en la elaboracin del perfil, t:do: estos tipos c
yectos han sido agrupados bajo el rtulo de Proyectos,de Ingeniera. Por lo tanto, a ma(
cmo se elabora un perfil.para este tipo de
uiu, tu siguienteie.iiO" inclyelaforma
ios. En cuanto a los:perfiles de la lnea de proyectos cle coniultoi^ como genera-ij
-
inuolu.tu irabajos de^asesoramiento sobre la innovacin y mejoramiento tecnolgico i
trial en todos ls campos de actividad industrial se organizan en forma muy stmtla
proyectos de ingeniea. -
I

En los proyectos de ingeniera es muy comn encontrar que el perfil tiene la sij
forma de organizacin:
1. Antecedentes del proYecto.
') Planteamiento de problema central del proyecto y del abordaje '
Perfilde Proyecto de Grado 293

3. Planteamiento de los objetivos especficos del ployecto.

4. Justilicacin del proyecto.
5. Metodologa de desarrollo del proyecto. Mtodos y tcnicas de clculo, dimensio-
namientoydiseo,incluyendoIosconceptostericosen1osqLleSebasan.
Plan de trabajo.
,. 9.
7. Cronograma de actividades.

g. Relerncias bibliogrf-icas.
Sin embargo, es posibie encontrar vadaciones ai ordenamiento de secciones descrito
lneas arriba, estas variaciones generalmente son impuestas por las instituciones cle crdito
financiero. Es aconsejable que el lector averige plimero qu forma de organizacin y pre-
sentacin es exigida por la institucin a quien estar dirigida la propuesta de su proyecto de
desarollo tccnol gico.
Seguidamente, se discute el detalle del desarrollo de cada una de las seccjones nom-
bradas para un elaborar un perfil de proyecto de desarrollo tecnolgico. Es obvio que el lector
queda en libead o no adoptar el ordenamiento de secciones que se discuten y adoptar uno de
la propia erpenencia del asesor.

8.6.1. Antecedentes del Proyecto.

Esta primera seccin debe manejarse en forma muy similar a la descrita en la Sec-
cin 8.4 relativa a las tesis de investigacin. La excepcin radica en que el escenario casi
siempre es real, sea empresadal o industriai, porque tratan de dar solucin a probiemas prcti-
cos qlle generalmente son resultado de la observacin visual o anlisis de una auditora de la
plantn industrial.
La principal finalidad de esta seccin es proveer una manera de familiarizar al evalua-
dor del proyecto sobre las bases que sirven para constluir el proyecto bajo estuclio, por lo
tanto debe incluir 1a siguiente informacin bsica:
(a) Los detalles de 1as caractersticas y particularidades geogrficas, histricas y f
sicas dei escenario comunidad, regin, industria o empresa donde se quie-
- En proyectos contratados por una industria
rerealizx el proyecto. - o empresa en
particular, es muy comn que esta seccin incluya los pormenores de la empre-
ia o industria, su localizacin, su naturaleza, su organizacin y sr"r funcionalidad.
(b) Los problemas que se han identificado en el escenario y hasta donde ha llegado
la empresa o industria para resolver este problema y qu es lo que-falta por ha-
cer. Generalmente incluye tambin el propsito del trabajo a ser lealizado.
(c)
Toda informacin adicional que, en cnterio del proponente, pueda set relevante
a1 tema del proyecto propuesto y pueda ser utilizada para darle un marco intro-
ductori o tcnicamente razonable
Algunas \/eces, se incluS,e los pormenores de los diversos trabajos realizados por
s autoies sobre e1 tema o temas afines que ayuden a comprender mejor la naturaleza del
ma abordado. citando todas las fuentes de informacin utilizadas. Es comn que se coloque
mbin un enunciado sobre cmo el estudio ayudar a1 avance tecnolgico de la regin, indi-
ndo 1as especificidades del trabajo que ayuden a comprender mejor la naturaleza del tema
:dado.
Ln iorna de aburrir a1 iribunal evaluador es tener esta seccin demasiado liuga con
s i: ielalles sobre el escenano sea empresarial o industrial y soble c.mo surgi
-
,.,'eti,f. A reres. el tesista tambin se ercecie en explicar las -
bonclades 1' 1os logros dc la
 I
I

!t:

ii' il' Dr. SaulJ. Escale

294
tir;
el trabajo' En nuestra experiencia hqmos
i

empresa o industria para la que est realizando

'r

de alabanzapara describir el e
casos en que los autores utilizan a la int
ffi,j &;';;ii;#;; ;;; J" !i"", t'r u"i .o.o una forma de impresionar
"^pr"rtonlt-sperlatvas
grado'
1;;#;;ttiti"tta; '"li'*
tria o empresa que
su proyecto de ,

que el autor est bien informado I

Esta no es la manera de convencer al evaluador
esa industria o empfesa
definido bien su escenario, pofque, uno se^pregunta:,si -:'1 ?1i
dema y eficiente, p"t.qtJ9ne'problemas?'
Ei mucho T:ft' entonces' ser crrcunspec
pIra tener conocimiento cle 1r empfesa o indu
especfico y explicar lo mnimo necesario- r
;ii.;;;;"i,o J t.ut uo
3.6.2.FtanteamientodelProblemaCentralydelAbo
-Proyecto'
d;i;";;;i
^-r- '----- j

identificar claramente^el prt

El punto de partida para cuaiquier proyecto es saber
las posibles soiuciones y sus opcl
ma central u resoluei-ptqo'" en base i "sto se"buscan
viables de ejecucin.'"n."rario recordar al
estudiante-q99:.al identificar completam
el problema central de estudio t* "o*ig.t"
*4t" d'el'STvo de su solucin' Tambit
problema.central a ser estudiado venga i;
aconsejable que el piu'i"u*"nto del uruntfi o
diatamente despus' i;;;" descrito.i.r."ni."o donde se realizar el proyecto. Para
es conveniente considerar los siguientes aspectos' I

La ldentificacin del Asunto o Problema Central del

Pr-o
8.6.2.1.
yecto I

comnmente, esta identificacin se basa en una pregunta

o una sene de pregt
quiero esrudiar y resolvel
po,. ,3"fi,;q;;;;;io o prout"ma del escenario escogido
respuesta a esta pr.gtl;iu .ulinina con el enunciado del
prpsito especfico del trabajo i
li q;" g"n"raim"te toma uno o mas pnafos' I

Generalmente, el problema central a ser estudiado en un

ployecto de ingenienai
naturalezatecnolgica y puede venir en las siguientes diferentes
frmas: i

' Una curiosidad o asunto tecnolgico que necesita ser estudiado'

o Un nuevo proceso de producir un producto innovado de consumo
masivo'

' Un problema de planta a ser resuelto'

. Un problema de inters social que necesita ser resuelto mediante el uso
de

nologa adecuada.
Cada uno de estos representa un excelente objeto centrai de estudio.
pfoyecto
Ahora bien, al igual que en la definicin del probiema central de un
"pioUff*o.cetrll de estudio necesita
vestigacin, el asunto o
..i":"f. que ei tesistir realice el siguiente
::1bl::"q:Tij::n:ll
ejercicio de reflexin para tomar una decisir
centlal que tengo que estudiar? I

" Me gusta y motiva el problema o asunto

. 1"ngo conocimientos slidos de la especialidad
profesionai que exige ia'
lon "t problema?
I

. Si encuentro dificultades, existe

un profesional especialista que me pued;
dar?
 Perfil de Proyecto de Grado

Si la respuesta es afirmativa a todas estas preguntas, entonces, se tiene un buen asunto

o problema central de estudio. El tesista nunca debe escoger un asunto o problema para estu-
diar que requiera mucho ms de lo que l sabe o conoce de la especialidad en la que se en-
cLlentra.

8.6.2.2. Flantean'liento det Abordaje (Ruta) de Solucln al Problerna.

Para la definicin del abordaje o ruta de solucin al problema planteado para el pro-
yecto en particular, se debe tomar en cuenta que: (a) existen varias rutas de solucin a un
problema tecnolgico; es decir que un problema puede ser resuelto utilizando varias formas
de solucin, y (b) que en base a una ruta eiegida se disean los objetivos que permrten de-
mostrar que esa ruta es la ms aconsejable
, En realidad, la definicin del abordaje apropiado para resolver el problema centrai ele-
gido depender del rea de especialidad donde se ubica, pero, tambin de la capacidad profe-
I sional e intelectual del asesor, as como de las habilidades y destrezas que el estudiante haya
r adquirido durante sus estudios. Para problemas de ingeniera especialmente, un abordaje di-
recto es ms seguro y confiable, que uno muy complicado que puede producir en el estu-
diante confusin y conducirle a cometer errores y prdida de esfuerzo, dinero y tiempo.
' El planteamiento del abordaje de1 problema central de estudio, si bien es cofto, nece-
sita ser bien pensado, elaborado y enunciado, porque es de aqu quc saldr el ttulo del tema
del proyecto. Entonces es aconsejable que se escriban varios borradores de este enunciado
antes de ser aceptable para el asesor del proyecto.

8.6.3. Diseo de los Obietivos Especficos del Pro-

yecto.

Es costumbre que en esta seccin se incluyan los objetivos especficos del proyecto,
as como las metas queie quieren lograr en el trabdjo a ser realizado. Al igual que en los pro-
yectos de investigacin, en uno de ingeniera todo el desarrollo del trabajo se basa entera-
mente sobre los objetivos planteados, por lo tanto debern estar bien pensados, ya que deter-
minan el alcance o la profundidad del proyecto a ser reaiizado.

8.6.3.1. Escoger Objetivos Claros y Concretos.

La objetividacl y claridad con que los objetivos son planteados ser base fundamental
para un buen desaroll del proyecto propuesto. Mientras ms claros y c-oncretos son los
bb;etivos menos riesgo se tiene de que el autor se desve del curso diseado para el
desarrollo del proyecto.
Aqu, es necesario alertar al tesista qlle no confunda_el aspecto de 1a. jr-rstificacln con
elde las metas planteadas; una cosa es una meta y otra distinta Ia justificacin del es'
:tudio. Las mets indican hasta dnde se quiere llegar con el desarrollo del estudio propuesto,
,mientas que la justificacin dice por qu se quiere llega a esa meta; por eempio: cmo el
proyecto vudar a resolver un prbblema especfico de desarrollo tecnolgico^de la regin.
\al'vez la mejor manera de difeienciar entre objetivo y justificacin en un per{il de tesis dc
grado es responder a 1as siguientes preguntas:
1. Qu metas quiero lograr en el estudio que estoy realizando?
tott el estr-rdio que estov realizado?
i 9g:j*P-^.l?-9:::::--1ogt^l
 Dr. SaulJ. Escalera

La respuesta a la pnmera pregunta define un obietivo (metas a lograr en el estudio)

mientras que i respuesta ia segunda pregunta define la justificacin (impactos a lograr con
el estudio).

8.6.3.2. Delimitaciones del Proyecto'

Como los probler-nas industrialcs a vcccs son grandcs y pucdcn abarcar vadas cspe- ::
cialidades, resulta iecomenclable definir las limitaciones que se impondr en el trabajo pro-:,,1$
puesto. Este enunciado deber ser escrito en forma clara y sin ambigedades para evitar ma-.
ias interpretaciones, estableciendo objetivamente io que no se incluir en ei estudio. t'.

Amenudo,en proyectos de ingenieda estas delimitaciones tienen que ver con la sec;i
cin o secciones cle ia flanta industrial que se quiere analizar. Mienti"as que en los proyectos,
de factibilidad o cle mrketing, esta secin tiene que ver con ias delimitaciones del universo '
escogido, del tamao de mueiira, y de la posibilidacl de generalizar los resultados del estudio.

8.6.3.3. Simholisrlo y Definicin de Trminos. .

i.l

Cacla reade especiaiidacl tecnolgica tiene su plopia simbologa, por ello, tanto^ell
asesor como el tesista dber estal familiarizado con los smbolos que se utilizan en su profe-'
sin. Pero, si un tesista utiliza algunos smbolos especiaies que no son conocidos para 1? *-
yora cle los profesionaies del cmpo, o si crea algunos trminos utilizados en e1 estudio, eqj
necesario definrlos en fotma clara. :

Por otro lado, en la mayora de los proyectos de factibilidad existen algunas cosas que:,
pueden ser supuestas, por ejemplo las siguientes:
(a) Que los encuestados sean honestos y colaborativos en dar respuestas
tionario en un estudio de mercado por ejemplo.
(b) Que los posibles imponderables que intervienen no afectarn a los resultados. , "..
:ir
(c) Que ei factol tiempo no es crucial para el estr-rdio. , r*:ii

Finalmente, no debe cometerse el enor de definir smbolos y trrninos que ya son

bien conocidos por todos, para no insuitar la inteligencia del asesor o de1 tribunal que revisarri
el perfil deproyecto. '!,.;

8.6.4. ,"!rstificacin del Froyecto.

Esta seccin se elabola de una forma diferente a1 de un proyecto de investigacin,,
bido aque los proyectos de tecnoigicos apuntan a la solucin de un problema especficodr
una industria o empresa. Por 1o tanto, para justificar su importancia los cnterios utilizadoi
casi siempre son escritos en frininos de costo vs. beneficio de los procesos o productos a
obtenidos. Aunque, es tambin comn que el autor justifique su proyecto en trminos de q
rer contribuir al desanoilo tecnolgico de la regin y del pas.
Pgr 1o general, la justificacin de un proyecto de tecnologa se desarrolla
cualquiera de Ios siguientes aspectos:
(a) Tecnolgico: Resolviendo un problema tecnolgico de una cmpresa o in
con mentalidaci innovadora y que haga avanzar la tecnologa en el rea de su
pecialidad. Esto se presenta especialmente cuando se desarolla un nuevo
so o producto innovador.
 Perfil de Proyecto de Grado

(b) Econmico: Analizando el impacto econmico que el estudio tendr para la

empresa o industria. Generalmente, aqu se realiza un anlisis cle costo vs. bene-
fici,c. Tambin inciuye el resolver un problema de mejoramiento o expansin del
proceso productivo de una empresa o industria.
(c) Socia!: Analizando altemativas de mayor empleo que el estudio tendr para 1a

comunidacl o regin donde se realiza el estudio. Generalmente, aqu setealiza un

anlisis del impcto social del estudio sobre la regin con la creacin de nuevas
fuentes de trabajo
(d) Desarrotlo Sostenible: Contribuyendo al estudio bsico de los recursos natu-
rales, energticos, hdricos y humnos que posee una comllnidad o la regin pa-
ra pl anifi cr su autosostenimiento.
(e) N{edioambiental: Resolviendo un problery.qe impacto ambiental de una in-
dustria en una comunidad o la regin, Tambin puede estudiarse el grado de
'' contaminacin que alguna industri inflige sobre una comunidad o regin.
, Cuando 1a justificacin involucra a los primeros ffes. de los cinco puntos menciona-
dos, entonces se tine un proyecto de gran contenido tecnolgico y social, algo
que pocos
proyectos logran. Adems,^todo proyecto de ingeniera debe incluir un tema 9t"'.. , ,

o Sea relevante al desarrollo local, regional o nacional,

" u Contribuya al avance de la tecnologa local, regional o nacional, y
e En lo posible pueda ser implementada con un cierto grado de innovacin y relativa
facilidad.
:: Si el autor est respondiendo a un trabajo solicitado por contrato po1' alguna industria
o.rnpr.ru, no deber perdlr tiempo explicando por qu es importanterealtTTl:l::1"9]::.1]^li
que ya se conoce la respuesta
:: institucin contratantdpidi el pryect en este ampo, es obvio
a por qu se lo est realizando.

justifican na-
, tr.inos cruiot, .on.isos y brves, sin lcubraciones filosiicas que al final no
u. e"* fograrl, ei teiist tiene que discutir cada paso con su asesor
o asesores porque slo
la mano ex-perta de un asesor competente puede ayudar en este aspecto'

8.5.5. Metodologa de Desarrotlo dgl Proyecto- cl-

ctlo y Dieo del Modelo o Prototipo'
investigacir
Mientras qure el tratamiento del Marco Terico para los pro)'ectos de
ingenieia o de desarrollo tecnol-
ameritaba una secciJn npot-t. J.i perfil, en los proyectos de
a ser empleada en e1 traba-
,;;;;;;;t.uul.o*'uinar el marco terico'con 1a metodol,ga
estar sustentado conceptr-ral-
io, En este caso, roo ptto t"etoclolgico a ser empleado.debei
';;;;;;; 1," iJ;ars pertincntcs, clrn?olc mayor substancia crentfica al perfil'
personal que el
: Esta seccin es muy impofiante, porque contiene toda ia contribucin
En.consecuencia, en
:autor plantea hacer pia la sotuiin .t piobiema central de su Proyecto.
viables, mtodos de clculo,
,.,. i".i"v" r" ptp"r; t;;r";;lio de alternativas tcnicas
esquemas Qe pt9.
-".i'i*
:fonnas de diseo,fl;;;.J de elaboracin del producto,, elaboracin de
generales y. especiales del
i;;;j;^;d cTlculo de cosros, especificciones tcnicas
sobre la solucin
a const,uiil t".1; ;llr con el fin d
- producto dar una informacin adecuada
bel problema tccnolgrco planterdo'
 Dr. SaulJ. Escalera

Tambin esta seccin debe contener todas las frmulas matemticas y de dimensio-
namiento de cada una de las paftes principales y secundarias que sern componentes
- y -
del sistema bajo estudio. En el caso de ser un trabajo de diseo dimensionamiento de apa-
ratos mecnicos o estructuras de edificios, tambin contendr los detalles estructurales de in-
geniera que sern utilizados en el sistema, o el ensamblaje y construccin del prototipo dise-
ado, y finalmente los mecanismos de control de su operacin.
Como el esquema del per{il en proyectos de desarrollo tecnolgico se inclina ms
bien a comprometer una solucin terica ai problerna planteado, en esta seccin se pueden
mencionar todas las tcnicas y procedimientos ya conocidos, as como se pueden plantear in-
novaciones en el campo especlfico del proyecto. Por supuesto que todo ello estar basado
enteramente sobre los concptos de ingeierautllizados como fufdamentos bsicos del perfil
de proyecto diseado.
'Finalmente, es muy imponante que ei tesista cuide en todo momento la concor-
dancia que debe existir entre el problema principal de estudio, los objetivos del pro-
yecto y la metodologa a ser aplicada. Esto le ayudar a aclarar los tcnicas y procedi-
mientos a emplear que tenga en su mente, especialmente si an es novato en I&D.

8.6.6. Plan de Trabajo, Cronograma de Actividades y

Presupuesto.
'En un perfil de proyecto de ingeniera o de desarrollo tecnolgico estas.secciones se
elaboran en forma muysimiiar al de un proyecto de investigacin. S sugiere al autor que:,
siga las sugerencias incluidas en la Seccin 8.4.7 hasta la Seccin 8.4.9 del presente,:
captulo.

8.6.7. Fleferencas Bibliogrficas.

. .l'
Al igual que en un perfil de proyecto de investigacin, en los de ingeniera,
o inclusive
en ios proyectos de factibilidad, esta seccin sigue al texto principai dei Perfil. Es decir, que:
estas referencias van ai final del perfrl y deben ser escritas siguiendo las normas de manejo de'l
ia escritura cientfica o tecnolgica, las cuales estn incluidas en el CAPITULO l2 del pre-ttj
sente libro, donde se incluye muchos ejemplos y el autor cleber referirse a esa seccin.
' ,;

8.7. PERFIL DE UN PROYECTO DE TR,AtsAJO DIRIGIDO,

La modalidad de Trabajo Dirigido generalmente involucra trabajos de pasanta es
diantil y profesional en una compaa en un campo especfico de actividad industrial. Por
tanto, los perfiles de esta lnea de proyectos se orgniza en forma muy distinta a ios proy.e:
tos de investigacin y a los de desanollo tecnolgico.
'i

. La caractestica principal del perfil en este tipo de proyectos radica en que est di
ado.ms para satisfacer.ias exigencias de ia empres o industria contratante de l pasanta
estudiante. Por 1o tanto, el ingeniero supervisor asignado al proyecto dentro la institucin
el que da las pautas de los requerimientos que debe contenei el perfil. Sin embargo, es
comn encontrar la siguienie organizacin:

1. Descripcin del escenario y dei asunto central del trabajo a ser realizado. , .:,
2. Planteamiento de los objetivos o metas especficas que pletende loglar el trabajo.:
 !.

lPerfil de Proyecto de Grado

3. Mtodos, tcnicas y procedimientos a ser empleados en el trabajo.

4. Cronograma de actividades.
5. Tipos de informes (progresivos y final) a ser elaborados y presentados.
6. Presupuesto.
Por lo dems, el detaile de cada una de las secciones que contiene este tipo de perfil,
f resulta ser muy simiiar a lo explicado en las secciones peftinentes de la Seccin L 6 de estc
i,libro relativos a los perfiles de ingeniea. Sin embargo, es obvio que el supervisor del pro-
yecto queda en libertad o no adoptar el ordenamiento de secciones qu9 le discuten y adoptar
uno conforme a las exigencias de la industria en 1a que se realiza el trabajo dirigido.
ll

8.8. LA FRFSFRTACON FSCHITA DEL PERFIL DE PRO.

YECTO.

:' La caractestica ms imporlante de un perfrl de proyecto

-
sea de investigacin o-de
desarrollo tecnolgico es qlle su presentacln escrita debe tener un lenguaje formal y
-
elegante, sin inclir dichos o-expreslones populares ni frasgs y trrninos rebuscados slo
pu. irnpt"rionar al asesor y tribunal de revisin de la tesis. De ordinario, ningn miembro
ilel tribnal ni ei asesor sern impresionados con palabras rebuscadas o seudocienjfigp, qqe
inb tengan propiedad y rigurosidad cientfica. Es ms, se sentirn insultados en su. inteligencia
iy'con .g*iOua t"ptbut?n la presentacin del p:tfil. Por Io tanto, ia presentacin
del.infg
(v.g. mrggnes, espaciado, ptosa,
iine final?el perfil ebe ajustarse al formato y estilo
diccin
.gramatical, trpo de letra, tc.) cle las nornas y cnones internacionales de la escritura cientfr-
r co-tecnolgica.

Si la i{ea es original, la conceptualizacin del tema es brillante, el abo_rdaje,y

la metodologa propue"stos son ingeniosos y creativos, y el -plan de trabajo_ ha sido
elaborado cn pero la presentacin escrita es pobre, restar mucho el va-
lor del perfil en lfetapa de su evaluacin para ser aprobado.
"iegancia, 'l

', . No est dems, entonces, repetir que una buena organizacin, redaccin y presenta-
cin clef perfil de proyecto de giad es absolutamente imprtante.para garantiSar.su aproba-
cin. pari evitar un psible recato del perfil por mala_prsentacin, se. recomienda al tesista
[u..uir" el CAptiuLO 12 de] presenie mauai dond se incluye todas las.norrnas utiliza-
,dr, el mundo cientfico para la presentacin escrita de informes cientfico-tcnicos.
"n

8.8.1. Preparacin del Borrador de Perfil'

Una vez concluido el bosquejo de organizacin de su peifil, el tesista deber. presentar

qr.le aqu el asesor
un borrador al asesor de tesis pata que st io evale y corrija. Es obvio
, ebe eercitar un alto grado de'conoimiento as como la tica cientfica para proponer en-
'*.nds o cambios a 1 propuesta presentada por el tesista..sin embargo, de nilgltn? *31:f1
.;;;;;ilpon"iru criteno *bt. .id"] tesi-sta, p^orque en todo momento la creatividad y jLticio
finales del asesor,
.r.iii." .iiesistadeberen r"t respetados. Satisfechas las recomendaciones
p.or el Consejo de Carrera.de la
.ip.f,i.""egido e5ei ser preienlaclo al tribunal asrgnado
, especialidad p"ara su revisin ti.u final. Los miembroi del tribunal tienen todo el derecho cle
presentada por el tesista en su perfil, y ste debe cumplir-
'';;;;.;,i;.nu, a la propuesta
ias satisfaccin del tribunal.
300 Dr. SaulJ. Escalera

8.8.2. La lmportanca de una Defensa Oral del Perfil.

Con'el fin de evitarrechazos, ascomo plagios y perfiies espurios, es aconsejable que

,"ptogr-unuUt"u" "defensaoral cJe prfif".por parte del tesista ante el tribunal "Y49a:
doi de"signado por el Coniejo de Carrer. sta dfena no deber.ser pblica, sino casi
"en

f;;li;;P 'ntt' ru ganer? esp:cfica dgl, estud_t11,,":

upffi r" *Lnt*n*a qu- 1a dfensa ha sido aprobada oluTl'ot-11T95*:l:1tt^::
rehazada, terrninando as el ^?:T:::1
proceso
de presentacin del p"tfil de tesis de grado' ,

Muchas facultades requieren que el tesista presente la_ copia finai de] perfil en dos
ejemplares, unto .otriu
;;;;;;ip".iuiuo, "urtu-i'nio"rr"
con el fin de que
I
e aprobacin^d5] tnbu.al ev;1y,,,,,,,,,,,,,,,i991
9"^lt::"* .9:
ste tribunal 1o archive, mientras qu.e el asesor y el
l"riit ," qodOun .on unu copia cada uno puta que sirva de gua durante el trabajo de tesis de
grado del postulante.

8.9. ALGUNAS CARACTERISTICAS ADICIONALES QUE

'
1

Ad.-s de todos los criterios expuestos en secciones anteriores, la. experiencia de'

muchos aos'de trabajo nos permite aadii algunos otros aspectos o caractersticas adiciona-l
Ies que debe tener un perfil6ien hecho. Las secciones que siguen son las ms importantes.

9.9.1. Una Tabla o una Figuna vale Ms que Ml Pala-

bras.

Muy a menudo, el tesista o investigaclor presupone que el evaluador conoce todo so

bre el tema propuesto de investigacin, sinlmbaigo esto no _es verdad. Por lo tanto,. ai escnbi
un perfil el utr deber educar iiustrar al evaluador; esto deber hacerlo por medio d. {ig
ras e ilustraciones en la seccin de la metodologa propuesta. '',li
figura vale por mil palabras", esta es una verdad!. Es siernpre
Se dice que I'una
cho mejor elaboial una figra, un cuadro o una tabla como resumen de lo que se quiere
presar n lugar de explicrio con palabras. Muchos perfiles son elaborados sin grficos,
ios, cuadroslu otras ilustraciones pictricas, que tiene la virtud de orientar al evaluador so
lo que el autor tiene en mente. Sin estas ilustlaciones, con frecuencia el evaluador debe adi
nar lo que el autor quiere decir.

8.9.2. Nunca Ofender al Tribunal Evaluador del Perfil;r

Un aspecto que el autor debe recordar siempre cuando est preparando un, perfili
proyecto de giado o de investigacin es que: el perfil se escritle para un tribunal e
dof que es especiaiista en el rea de estudio piopuesto, por lo tanto el perfil no
debe capturar la atencin de cada evaluador, sino que debe retener la atencinl
nrinciuio a fin. Por io tanto,
mismo de principio tanto. el perfil se el
elabora y
v escribe para el eval
evaluadoi;
para impresionar al pblico o a los colegas.
Tampoco se debe perrnitir que el evaluador se canse, se abuna o se ofenda cuant
el perfil y se sienta desalentado porque no puede encontrar los detalles particulares y
vantes que busca en una:propuesta. Peor an, si la propuesta est llena de detalles I
 r Perfil de Proyecto de Grado 301

:' yreferencias mal hechas, no slo puede cansar al evaluadoT, sil-g que conduc.ir ala conciu-
r, in de que el autor del per{il ha realizado_ un trabajo enciclopdico al estilo "collage" con.la
1,, esperanzi de que algo beno estat en 1. Muchos evaluadores por lo general son in-
. que ofendidos
., vesti.qadores experitentados y de prestigio a menudo se sienten cuando en-
-
.u.ni,^ndatosxageradamenienumerossytrminostrivia1esenr-rnperfil
'1.,. El auto, deie recordar siempre qu".i perfil de una propues!-a de inve-stigacin se-1o
,, elabora y escribe para el tribunal evaluador, no para impresionar al pblico o a los colegas. En
. el ltim trmino, es el tribunal evaluador ei que decidir aceptar o rechazar la ptopuesta.

8.9.3. Perfiles que lnvolucran a Sujetos Animales y

H u manos.

:. Si la propuesta de investigacin involucra experimentacin con sujetos,animales o

'humanos..rto algunas consieraciones especials tico-sociales.-El autor debe contac-
,iuir ln-.diatameite
"^ig" cn las autoridades del Ministerio respectivo, as co-ryo con la agencia
,financiadora a quien se est enviando el perfil, con el fin d asegurarse de que no existirn
, problemas sobre 1a investigacin propuesta

. para propuestas que involucran el uso de animales vertebrados, deber proveerse sufi-
,,, ciente infonnacin dent el perfil para permitir la evaiuacin de la seleccin de la especie,
;;1g; e animales a ser urilizados'y culquier otra exposicin que se prgyegta_Pfa los. ani-
. mies dolor o a lesiones. Toda propuesta deber: (1.) tener la aprobacin del Directorio de

,: la Universidad, (2) tener la aprobacin de la agencia financiadora. Deber colocarse en la
in-
I pi".rtu unr not en negrillaindicando "Animal Vertebrado", conforme a las exigencias
i-,r ternacionales.

8.9.3.2. Humanos.

En el caso de sujetos humanos, por 1o general debe. asegurarsldg. que estn protegi-
dos de riesgos de investigacin confonn a E \gta General de USA
(Poltica parq 1a protec-
.i* . ,u?to, humano 45 CFR t 690). TodJproyecto con sujetos humanos deber: (1)
irn.r * probacin del Rector de'la lJniversiclah, (2) tener la.aprobacin dela agencia fi-
indicando "Sujeto Huma-
nanciadora. Deber colocarse en la propuesta una nota en negrilla
no", conforme a 1a exigencias intemacionales.

8.9.3.3. Etica Cientfica y Restricciones Legales'

La tica es ms aguda en estudios donde se manipulan prsonas.,Lu p139ta regia

es:

el sujeto no debe ser a"ado en ninguna forma (fsica o mentlmente). "Los Principios Eti-
,o, .n la Reaiizacion " f Investigain con Participantes Humanos" (APA). El investigador
tiene que tener integndad personal'
Bsicamente, las restricciones iegales estn presentes para pfotegef a,1os sujetos de
-u que las actividades de investrgacin
estudro ,r-gur* la confiabiiidad. Mucos pases eiigen
". i"i;l".rin u ,u.io, n*^f.t y humanos como en estudios de Biologra, por ejemplo
 302 Dr. SaulJ. Escalera

revisadas y aprobadas por un grupo autoriz,ad_o de una institcin antes de la ejecu-

-cinsean
de la investigci6n para asgurar l prbteccin de ios sujetos de estudio'
Todos los tesistas o asistentes de investigacin deben participar en las reuniones de
orientacin sobre las posibles restricciones impustas en su estudio,_y dlben'recibir entrena-
ri.nto si es necesarib. Tienen que conocer todas las restricciones legales relacionadas a la
recoleccin, almacenamiento y ei compartir de la informacin obtenida. Asimismo, deben leer
cuidadosamente la Seccin i.g'del CApfUfO 1 que versa sobre laticacientfica' ,.

-
8.10. CONSEJOS PARA ELABORAR PERFILES DE PRO-
YECTOS QUE SON FINANCIADOS POR AGENCIAS
EXTERNAS,

Cualquier investigador o tesista que busca fondos para sus proyectos de investigacin
centfica.n s agencias !,iUticas o privadas de financiaminto deb tomar en cuenta que est
entrando a un esienario muy comptivo. Nunca debe subestimar la importancia de escribir
*" oio".st en forma cuidadosa. Si un autor "hace lo mejor que pued" para preparar una'
pip'r.r^i de invesgacin, no debe pensar que tendr total garant de xiio, es.ms "debe
hac^er mucho mejor d'e 1o que puede"-para evitar el rechazo de su propues.ta. En los prrafos
que siguen, se dn algunos cosejos sbre el contenido y la organizacin de una.propuesta de
i'nvestigaciOn apropiida, con una"nfasis especial sobre asuntos de inters para los investiga-
dores y tesistas de universidades. ',

8.10.1." Aspectos lmportante$ a Recordar'

: i::

Generalmente, a las agencias financiadoras de pfoy.ectos de investigacin les interes4l

mucno que su rnverslon est bien hecha y que los resultados obtenidos en el estudio tengan":
impactos positivos sobre la comunidad, regin o pas donde se realiza esa inversin.
Consecuentemente, antes de embarcarse en la elaboracin de una propuesta de lnvesj:;i
tigacin, el tesista o investigador deber considerar y discutir en detalie los siguientes c1nc0',.:ii
aspectos:
1. Es e1 tema de la investigacin propuesta pertinente a Ia profesin y, adems,
, resante e importante para la regin y/o para el pas?.
2. Tiene el proyecto una dimensin especial de impacto social o econmico que j'be
, neficie a una comunidad o regin del pas? . :

i. Posee el investigador proponente demostrada capacidad de saber ejecutar

proyecto de invpstigacin?.
4. Tiene la universidad disponibilidad de equipos y accesorios para apoyar
damente la investigacin propuesta?.
5. Tiene la universidad tradicin cientfica con polticas serias y responsables
I&D para clientes externos?.
Seguidamente, se discute cada pregunta formulada arriba en forma detallada.
Pertinencia e Importancia. Escoger un tpico o tema de investigacin que sea
tinente, interesante relevante es ei primer paso y el ms difcil. Ciertamente que el tpico
y
I
r interesante para quien 1o propone, pero tambin tendr que ser pertinente, oportuna e i
!
resante para la regin o el pas y que definitivamente valga la pena ejecutarla. Se trata, en'
I

I
4
 dil de Proyecto de Grado 303

, de "vender" la propuesta a ia agencia financiadora pala que ella no tenga dudas de la

imporlancia de invertir en ei proyecto.
Impacto Socioeconmico. Por 1o generai, ias agencias financiadoras buscan pro-
yectos que tengan un impacto sociai o tecnologico considerable en un pas; pero, tambin exi-
gen que dichos proyectos sean novedosos en aign aspecto importante. Sin embargo el in,
vestigador debe recordar que cuanto ms novedosa es la propuesta ms potencialmente ries-
gosa es y entonces una buena candidata para ser rechazada por los financiadores,
-i{x

il :i,
fl
, Capacidad del Investigador. Despus de haber abordado los asuntos de mrito
':il, y de impacto de la investigacin, la siguiente pregunta es parlicularmente importante
'cientfico
siel investigador trabaja en Llna universidad pequea, y que tal vez no es muy conocido an o
lno tiene una reputacin establecida en ia comunidad cenada de investigadores (Sociedad Bo-
Academia Nacional de Ciencias de Bolivia, etc.). En este caso, ser muy
,viana de Ciencias,
el rea propuesta de
til producir sr.rficiente evidencia de una actividad previa o experiencia en
investigacin. Todo evaluador de propuestas buscar siempre publicaciones previas signifi-
'iantes hechas por el proponente, y, adems, ver con quienes ha publicado sus trabajos (si es
que 1os tiene) y preguntar a esa gente sobre el investigador. Los trabajos que estn relacio-
:nados al tema de 1a investigacin propuesta, pero que todava no han sido publicados, debern
.ser incluidos como apndice, para que estn disponibles al evaluador.

Disponibilidad de Equipos y Herrarnientas de Trabajo. Para responder a la

cuarta pregunta sobre la disponibilidad de equipos, herramientas y accesorios se deber con-
-,siderar los siguientes aspectos:

.i , n Hay suficiente capacidad de equipos y accesorios de laboratorio y personal que

,',,, c Hay buenos talleres de leparacin eiectr'nica y mecnica, con gente capaz a car-
nl" go de ellos?.
' Hay equipos adecuados de computacin?.
I TaI vez Ia institucin quiera mostrar su apoyo a la investigacin ofreciendo compartir
el'Costo del uso de equipos de laboratorio en po-
forma permanente. Esta contribucin debe
nerse en elto relieve.

, demostrar de buen nivel, en base apolticas serias y

que posee una tradicin de realizar I&D
responsabls sbre investigacin para clientes exteinos. Adems, se deber discutir los sj-
t, guientes aspectos:

-, " Otorga la universidad al investigador suficiente tiempo para hacerse cargo de la

investigacin, sea durante el ao lectivo o en el perodo de verano?.
' o Tiene la universidad capacidad de proveer los fondos de viaje para
permitir que el
investigador asista a reuniones profesionales?'
, Aqu. es bueno incluir un cofio adendutn quedescriba explcitamente el apoyo, directo
o inctirecto, que otorga la institucin a las tareas de I&D.

i; 8.10.2, No Olvidar las Fechas.

\Iuchas veces el perodo propuesto para la reahzacin del proyecto no coincrde con
iispo:libilidad de fondos que tiene la agencia financiadora. En este caso, y para e\/ltar una 1le-
racln cor:rnur de papele entre el autr ), 1a agencia financiadora, es bueno indicru
en el per-
 Dr. SaulJ. Escalera

de realtzacin del proyecto, as como ei perodo aceptable dentro

fil el peiodo pleferencial
."rf ii.liiriud "t presupuesro se consideran vlidas. :

DependiendodeiacorrelacinqueexistaentrelafechadeDrcsentacindelperfily
cicio de financiamiento de la agencia, " ";;;'1;;;;;;;
r"1"f*i:::^"H?ir"l:-:"*#'
llslluuludr grctrruvurvrrLv re vrvv*v q:::yt:::1,Y,T''.T:1,'3"5:l li,l1l'?;3ii'?T
la agencta
5il;;;i."[rut uu, e nmeros de teifono que pueden Sef UtiliZadOS pOf
',tiffill|#'1:il#;"i;il;dri;4
caso necesano.
otro

8.10.3' Leer las lnstrucciones de Fresentacin de

Per-
Financiadoras.

de investigacin tienen establecir

Muchas instituciones financiadoras de ployectos
de nLopuestas' v todo pe
,u, proiiol;;.'f#;;* l;il'liT"':',"
d:; tfi;[i";;5;;i;;o u" tisfacer clichas especificaciones.
J"1':"t::?f""#c^i.on
,:,
I.;_1,

euiu, otliTjifil;iY"LJJ il;y;;j; il,"*'il "f

*"k'"*'u. v i3*go ""-tY:i ?.reerras
financiador' Est es especialmente i
tr

segunda vez para.o*pi"ig?ejo1 fut "^"ig*.is

r--
portante cuando ;ii;;;;;+F,il
"" :nto especl "-q::,f':^t:"^'^*
as l'llinanciadoras'
I ldr rurct\r\I GJ'
propuestas de investigacin
respuesta al ll amamlento especlico de agencias
I ICo oe agencl

veces ocuffe qlle un asesof novato ha olvidado

satisfacer algn detalle especfi
A mayor p0
que todos saDen financiuor siempre exige. Si esto ocurre, ei perfil tendr
que
"i 1".^":'^^:^;;;;^":r -^ se a hecho caso al
si no oo hq hc.hn oi fr
fnnn
fllii.'^"ffi::ffi:ffi":'ru;;,**"rr,.
-*aiificado "^".,
investigadores ms expenme
;$;;rfi;;;l; i.; d" d; propuesta Los
"';t;
evitan cometer esros en'ores y slempfe pufde enviat
su mensaJe e ideas
lt b^:lt,::lt':
aunque no satisf'aga" rigiOo pt"t.t-tto o exigido poi lu institucin que lo solicita'
"ii"'"t" financiadoras
Tambin es imporlante lecordar a los lnvestigadores.gue TY..!ls
bien definidas' y que estas
nejan lneas-" int"t't "investigacin en base a priodades
den cambiar con el t unr"urro d"el tiempo. Entones, es
aconsejable que previamente se
se"encuentra-dentro de una
sulte con ellas para estaf Segulos de que nuestla propuesta ' ' :'
prionoaa vigente.

8.10.4. organizacin de la Propuesta de Proyecto. '''

estn ms il
Como la mayora de las agencias intemacionales de financiamiento
sadas en estudios ae impacto to.ii, econmico o medioambiental,
la organiza:iqi
o.proyecto de grado
9:l
;t;i;;;;"*^ rtr"i . uqri que se elabora para una tesis
lista dei personal d
dmico. por otro lad, es muy importante que el perfil contenga una
de curriculum vitae,
;;$rg;r;qu" ,. h;it;;g del proyecto, junto con sus resumenes
q;;l?J.*oitLacion e lt;;p*tt.iu .n p?ovectos.de I&D, q:t,l1y^t":l'-s"19:: p;t:
li':g
perfil de investigacin' Es
l"" " r";;;t;;"d"i"r "d ia cafia cle presLntacin de el'nmero un
de p,*19:.]:i
bin comn en tas ."rir ii"anciadoras'Lilgft-1L1t"s en
p""rt -1"*ttigociZ" que se presenta. Un per{il9:it:1!l:l :I-q-11i{: *|:,:on
fiusmas SeCclOneS rndicadas anteriOrmente, aunque eS Slempre conveniente
seguir el
de la misma agencia que financiar el proyecto'
Muchas agencias financiadoras, tequieren qqe se^les plesente un "Resumen
t
vo" que sirve com un sumario--dode se Codensa ia,informitii ft ]Tgi1t:lY y
itn.'i perfii cJe investigacin. Un Resumen Ejecutivo bien hecho debe ser breve
no debe sobrepasar de"una sola pgina, utilizando un lenguaje cuidadosamente t
 PerJil de Proyecto de Grado

indicando lo que se espera lograr con el estudio, con qu medios se cuenta para hacerlo y pol
rqu el abordale propusto es riginal y tiene ms mrito que otros posibles. En todo caso, el
Resumen Ejecutivo no debe exceder las 500 palabras.

, "coila o mOSalcO'
tipo "COllage
El perfil tipO es tlplco
ico" eS de una propuesta multidisciplinaria
pico Oe-Y14
tpico donde
IIru-tLIursuiPrIrtilrrd uurrLru
parlicipan varios investigaiores. Es decir, que el perfil fue creado en varios
::t1lt9_1 I-::T'
iiirtt' V nun.u fue iitegrado completarnente n un solo documento hastaproyecto su impresin
de. in-
I ii""i. gn eJte caso, el evaluidor inmediatamente se pone a pensar en que si el
;.rti.e;;i; .ri-n igualmente desconectado entre ss partei, sospechando que,cada investiga-
d;;t";;t su dine"ro y se escapar a su feudo privado, para nunca verlo ms hasta que se
l' tennin su dinero.
:ii, El perfil "collage" casi invariablenente contiene una lista desintegrada de referencias
que no se relacionan
i. tnat .ip.rtif, y -ru Lsta casi siempre tiene errores de numeracin
*n i t.ito'del perfil. En estos casos, ei evaluador siempre tendr la duda de-que el.investiga-e
participante,
r,dor pnncrpo, no ,"nd.lo hurtiu de integrarel trabajo de cada coinvestigador
i"ffi;Tp;oyecto en su totalidad, produc-iendo el poible rechazo del perfil.

8.10.6. conexiones Dbiles que se Deben Evitar,

I Las conexiones dbiles entre abordajes o metodologas de investigacin son trpicas
de
laspropuestasdeproyectoSquetieneninvo1ucradosavariosinvestigadores'
por ejemplo, el profes or Z es muy influyente en la Universidad-y tiene una buena idea
est prepa-
para ln*stig. rUr elctrnica y est buscano finalclamignto. La Universidad
importante del gobierno por
;; u; p"r.ftf a. proyecto en respuesta a una iniciativa -
eiemplo, relacionada .o lu participabin popular y el profesor Z p.iensa que aqu hay una
'ptiuniu de obtener un pequeo fo.ndo de -
arranque que le. permita realizar. su proyecto
preferido, aunque toos se .aniuenta de que el haceilo n es,1il!p.:l:^3ry:Pt"*:;^?1.:::?:
iffi;;l;';;:;-;g;; .r que-ta ugenciu financiadora no objetar mucho.si se incluve un
:, itil"ias'n el ptupu"rto t'otat haclendo figurar al profesor Z como consultor.
..EstetipodeactuacininapropiadapopartedelauniversidT"',t:t1lT..T:.,:l't]:ll
v ,.p"1"i""pi" .r^fq"*r ug.r,.iu flttun.iuoia y siempre
es motivo de rechazo del perl'
un,iu" est elaborado y presntado en forma impecable'

, 8.10.7. El Personal de lnvestigacin Asignad? al Fro-

yot Mayor Expdrlenc!*Fnoyecto'
lVlyor Frpbabi-
idad de Finan-ciamiento del
' ,'
que fue19n eje.
En esta seccin se hace un listado de otros proyectos de investigacin
cutados exitosamente por el investigador principal'y.por.
sus coinvestigadores'. Tambin ser
imoofiante i ..., unu di.;;;l;il; .'lu int'.tucci^n (relaciones) que ticne la unjversidad
o institucins internacionales de prestlgio, este es
un mtcdo
::,ffi#:j;il*u*;rtajes
-d.
muv efectivo .ontegrtir buenas referencias'
 Dr. SaulJ. Escalera
306

en el perfil para
Aunque no es exigible, a vece.S es conveniente incluir esta seccin
lo ."pr"iclad y experiencia previa del investigador
demostrar a las institu"ion-", financiacloru,
e proyetos de investigacin'
;;;;;" y cle 1a u*u"triuJ en la realizacin jvenes. con grad
Un proyecto de investigacin que incluya solamente investigaclores
u,nu alta,probabt]itd
acadmico de Licenciad y reltivam"nt" d"t"onocidos,..tienq ^*-i",t^:::
;;;
i;iuJor"r, por Ia poca c1aluil1{1! ?:-" :l':"1::::?l:',i:s1i?'i:
en esta seccin de por 1o:i'
,

;:frffi $Tr'fi i"%,-;; A;i,e particiiiar't!".i0" a la inclusnagencias financiadoras

;"'fi; il;;;;;"';;;n;;n porque las
ovna-
g'o.ro cle Ph.D., ' ,.: l^-^^ lr^^-i^-ll
errios "senior".9xP9-
*r#i"fi;ii ur"*ri*:ru,
r , - ,r
tiene mayor.confianz.
-
r^ na o'llnc
^^^^^.i.1..1 que
investigadores
cr:en de
ellos poseen
-^

rializar investigacin
de. realizar investisacin dg de "
:

;",{:;,|il:'ffi;;a;;,jJ.rot ""p"cidad en el pryecto ^--,<. ^^-^^,-^A

estar gatanttzada'
alto nivel y porque as consideran que suinversin
ms ptu-
si una universidad no tiene doctores entfe su personal de investigacin,.1o de.Magistef pal'a,su
O.nt. qu" t d.;il.grr1ipot l *"not profesionales con gradorecibido en proyectos
"s "t. por""t entrenamiento clecuado que estos han
;iil";;i;vestigadores,
de investigacin.
Las publicaciones relevantes que tenga el personal Tiil:d",:*::y:,:l?^t:3:::: ::
i'l'po,tu:n ;;;Guot del provecto dbel es'IbT Y:fl:t.19:::T:::o"l':'::'X
ilifi;'"*I,;'il R.'i''' d"V; ;oi"sional' esryc1,1t1e'"lTP:I1T: .

':l
:i.,:"j-q'i:'1fl
;;i:":iffi; h.;;;;;;i;iu' .t.uJionaies "u'?lf il1'.:: dembstracin
i

ll:ff::?:i?^*::::lil31;
ffi:ffiili;;"";i;;;;;ir;;. r" .'t" resulta l.',yno
pwrcalizw investigacin de alto nivel.
fehaciente de la
*pr.i de'n ptof"sional
Es tambin impofiante el demostrar 1a experiencia y plemios del
personal investigador'
premios. y logros pro:'
involuco en et ptoy'".t". Si alguno cle ellos tiene una larga sede de
xito del proyecto est garantittdg Pt-t?l^::i
fesionales, entonces .1 ."rf"r.rlonsidera que el
;d;;;;";" i;ilJFli;*plqlX*" documentads, s el evaludor tendr una basel
,
refeiencial para tomar una decisin favorable
1.1.:

i'i
En nuestra expedencia hemos observaclo .que en. Bolivia existe una infundada
"verii'
f'esalt0f lo
haCef resaltar
S,enZa" de hacer
genza" somos- O lU qutr rt9t
lO que SOmOS i rgqiFll-l*"^ttT:* f:Ttin*ii
rrstrrur u5tl\ju vr! rrulJLrs "* f'",^"".i';'.
isii"ii*"r ""il
y to ttur ga"udo con esfuerzo,haz ostentacin de ello, tienes toclo el de"
recho!.El ostentarun ftacto acadmico de Ph.D. (qu9 se_io gana con aos,de estudio.y
es':

fuerzo) o una patente 3e invencin (lograda con mcha dediclacin y disciplina

plofesionai)li
no debe ser motivo " 'iobr"ruacii' omo un acto de alarde del profesional que lo
hace:"
y el pas en general!.
bebe ser un motivo de orgullo para la Universidad

8.10.8. Propuestas no solicitadas por las Agencias

nanciadoras.

Es muy aconsejable que el investigador c.onozca bien cules son sus losiUrtt-0_11e1.$
conseguir financiamiento d.'unu institucln ciada. Nunca se debe enviar una propuesta s
poto ur qu ocure, uno clebe cerciorase sobre las prioridades del tipo de temas o proyec
que finania la agencia en cuestin en un tiempo dado.
IJna vez, una agencia dedicada exclusivamente al campo de la inv.estigacin en el
trnica, recibi nu ptpu"sta sobre: "Investigacin sobre la morbi/mortalidad de los pol
de granja". Pudo seiqu la propuesta haya estado bien elaborada y pres9111d.a en forma
p"."uirt., pero era inapiopiadb eviarla a 1 agencia indicada por incompatibilidad de inter
d
en ei i-ea de tnvestigactn. .el

Existen muchas formas de evitar la antedor situacin. Primero, es muy fcil enviat
F.\X o E-mall a una agencia financiadora dacla para averiguar y determinar qu naturaleza'
 307
il de Proyecto de Grado

cle proyectos est interesada en financiar. Se^gundo, au]lque el autor conoce

bien que
, ug'"n"iu es muy conocida por su inters de financiar ciertos t.T1t^,M"I^"::"_:""i.::
't;;r;.;ii*", y se tene una brillante idea de cmo hacer avanzar la ciencia en esa area, pue-
,de ocuoir qu"'io agerlcia rechace el perfii debido a que: (,a) n1 9u*b1?9? inters a otra
,1"-
rea, o (b) s'e han alotado ios fondos'disponibles par esa rea de investigacin.
i, Au.riguar sobre los intereses de una agencia financiadora, sea por FAX o E-mail,
al - n.-^l^
inveitigador. Puede ^^*
ser
,siempr" ;;;;";iala y eviLa mayores disgu^sts y.frustraciones
il;;i ;;esie ttam se tensa I,a v91taj1{i:l*id: t1"^:] 11'::i:iy,H"f"":'j},?1"%
[?: e;ffi"*u1", q"";;;gJnF* a intrdclucido en el foimato de presentacin de perflles de
iinvestigacin.

8.11. EL PROCESO DE EVALUACION DEL PERFIL DE

PROYECTO.
ieda renuiere de un
ttq"-11"^":.:1Yt:.1?
Evaluar una propuesta cle investigacin o 99 un proyect"-g?
pror",ol'fr,;;;;; il"h;i' ;'r*g a3 ru1rqT1i:i:1":.'f:'^"::'"'l'""1:g::?,3::^": H:":'Tfr
;;3;;d"il';;,il;iil;.
:ild#nl;#]
ia mtoorosT,llopu':::-p11111":::::s"TL:"^"i':'":l?
ri.onriablemente como sea psitite -- cuanexitosamente se han
de lograr
los objetivos del ProYecto.
algunos criterios bsicos de
Evaluar crticamente el per{il de un proyecto exige aplicar
:.uutuu.ln . p;y;;;e invstigacin,ls cuales se describen continuacin'
a

, 8.1 1 .1 . Criterios de Evaluacn'

-'
1,,,
rr- r^^ *-^\,cr^a indnqtriales v c detelrminar su impoftancia y la plani-
;:tt -bn los proyectos industriales y comerciales'-para
en trminos de costo vs. beneficio
,r,ficacin bien hechal", .i."s de evaruacin son directos
de los productos a ser Producidos'
desarrollo tecnol-
A diferencia de estos proyectos, los de investigacin cientfica,y/o distintos, debido
criierios
gi.o ron;;';;;;i;;;;.,-t-rr"ri, ipot ro *o se deb"en
estabiecer
,. en trminos de costo vs' bene-
especialmente a que J'.i..io qe'tienen no putaen evaluar
y porque es sabido que ellos son
ficio, porqu. .u.or=u...t t*i ptou.tot no sln tangibles
unuih.''iona}argop1azoytalvezdedudosauti1idad.
basados en trminos de
En este aspecto, los expefio-S han establecido parmetrospara medir la efectividad de un
,,actividad investigativa"
-Bi y de "produ"tiuiu inutitgtiv.a"
tdnnino' "activiii-lrintligoTi!,o" sr define como
el agregado de
proyecto propuesro.
aquellos factores consicerados como poia-ritor
silnificativos crel nivel de investigacin qr"re
Poi t"Jutt., el irmino "productivdad investigativa"
se
se pfopone reayzN.n .ipioy.cto.
en el entomo en que se pretende desamollar'
define como el impacto que el proyecto cJusara
investigAtiva" se reallzl
"activiclad tnvesttgava trrrr.t'rtLrw los
realiza analizando ruD pa-
vs
cle "actividad
tnninos de
La evaluacin en trrninos
J r'r p''.zu"i^J
importantes 'r^
ramelros lmpultillltgs
q"' ];lq'":
rmetros Prururruruss
"prod"iiuit
:T*:1"^::l*'lll;J,i,1"':"1,ffi'
^'-,r,i el
investigativa" se realiza midiendo impacto rrF
^l^;-^anr^ J
que causala en
evaluacin cie la
f social o industrial en que se reaiiza el proyecto'
"rr1o
rodos los aspectos indicados arriba Putq"l t?11:1":1l3ii:d::"ff*tT:t" Ti,T;':3
d" invesiigacin que p"e'mitan un rrabajo ms proiijo
de
. ."or.io?['"':"":?i.";;];;;
evaluacin.
308 Dr. SaulJ. Escalera

8.11.2. Matriz de Evaluacin de Perfiles de Proyectos.

La forma ms fcil de comenzar a desarrollar un plan de evaluacin de un proyecto
I&D es utilizar la matriz del Cuadro 8-3 que se muestra abajo.

CUADRO 8-3. Matriz de Evaluacin de Perfiles de Proyectos

Preg u nta Estrateg ia Mtodos de Tiempos de Estrategia de

de lnvesti- de Ejecu- Control E jecu cin Dif usin
qacin cin
c
Cul es el
E
Cmo se
I Cmo se
e
Cundo se
e
Quin debe
problema resolver el sabr si ios realizarn las conocer 1os
central a ser problema? objetivos han mediciones? resultados?
investigado? sido logra-
o
a se
dos? Qu acti- c Cmo se
o Cmo vidades se
Qu, e presen-
abordaje se
han de sa- Qu in- realizarn, en deben
tar los resul-
plantea para tisfacer los formacin qu tiempo y
objetivos? por quin? tados?
resolver el C&T ser
problema?' utilizada?
I Qu acti- I tiem- o Cmo se
e
Cules vidades dei
I Qu equi- poQutotal se debe organizar
son ios obje- proyecto pos y acceso- requerir pa- el informe fi.
tivos del ayudarn a
, rios sern ra la ejecu- nal?
proyecto? lograr los utilizados? cin del pro-
yecto? o
o
objetivos?
@
Qu len-
Qu me- Cules la I guaje se debe
todologa ' o qu A exactitud de Existen utilizar en el
ser emplea- objetivos se Ios instru- planes de informe?
da? responder mentos de contingencia
'primaria- medicin? para salvar
mente? dificuitades?
Quin'
o medi-
conducii la Qu
investiga- I Hay per- ciones se ha-
cin? sonal califi- rn?
cado para
o e
Cunre- reahzar el Sobre qu
levante es ei proyecto? hay que me-
proyecto pa- dir y quin io
ra la socie- b,ar?
dad?
o
Quin
financiar el
proyecto?
,.;:

ilPerfil de Proyecto de Grado

;Esta matiz incluye una serie de preguntas diseadas para guiar a los directores o
i.evaluadores involucrados en actividades de i&D en el proceso de evaluacin. Las preguntas
,;rhn sido escogidas para ayudar a desarrollar los siguientes aspectos del
plan de evaluacin:
o Las preguntas de investigacin.
c La estrategia de ejecucin.
o Los mtodos de evaluacin y control de la ejecucin.
o Los tiempos de ejecucin.
e La estrategia de difusin de resultados.

t, Cada uno de los aspectos deber ser tratado en forma iterativa y_ fluida a 1o largo del
progreso de la evaluacin. A continuacin. sc cliscuten.detalles.adicionales para ayudar a los
hireitores de proyectos a travs de todo el proceso de pianificacin.

8.11.3. Preguntas de lnvestigacin para Evaluar.

, desarrollar preguntas de investigacin clalas y medibles es la clave para el xito de
E1
un trabajo de evaluacibn.ivluchos investigdores tienen una buena idea de las
metas de debe
a pensar para arlicular preguntas serias de I&D
i i.nri ru proy".to, pero raramente se detienen como:
.'-.antes de comenzar a ejecutar el proyecto. Es ncesari gue se hagan preg^untas Cul
t.:--'- , 1 ' ---rr-^--o .^,-:l^^^^-l^^^f-i^+i"^"'{olnrnrpnfn?rrr
centrali investigr?,-cu1es son los objetivos del proyecto?' y rnrlideenen-
QY idea cen-
' es elptoUtema mucho antes de
, tral q'ueremos defender?, o qr prJguntas estamos tiatando de iesponder?,
comnzar con el proyecto, y no al final del mismo.
I
"::' Todas estas preguntas debern ser claras y medibles, porque el evaluador debe enfati-
l'.,zarlan...rio de que"el proyecto cuente con bjetivos ciaros,-concretos y as
?sPecficos,
i,i.o- .on -"lu, ..u, d r'spuestas. Por ejemplo: "set que el software del sistema ex-
pregunta que utrlizamgl *:111":::t"^f:.:^H]T?i":lt
it.ptt" r*.ionn Ui"nrl', es e]-tipo be i
pt"guniu mucho ms medible podra ser: concuerdan los re-
i ".tir"iot. fun.ione?delUnasoftwlre
l' l"fiJ* .la aplicacin del sistema experlo con los de otros expefios?'

,il Adems de obtener preguntas que scan medibles, e1 completar' las etapas que se
la concordancia q-ue
indr-
de-
Ii .uron ,rrb;l;;;ran oiinurtilador a'cuidar en todo momento
del proyecto la
il;;rtt;;;;;; ;i prnt**u"principal a aclarar los trminos vagos que tenga en su
de estudio, los objetivos v rne-

. iodologa a ser aplicada. esEfto le ayugT4

novato en I&D'
,'mente,specialmente si an
,r' En 1o posible, el investigador deber afiicular medidas de respuestas para cada
prc-
, gunta a. inu.riigu.in qu" hade"ser evaluada. Una medicin de respuesta ".de^fine el nivel cle
clen-
,,i.rpii.ri"r.qu.fido p*i ratirtacer un objetivo concreto" e indica el tipo de informacrn
.,if;;;y7; teciolgic que ser urilizadr pra proueer evidencia sustentatoria ai proyecto'

8.1 1.4. Estrategia de Eiecuoin del Proyecto

;
Es importante asegurarse de que las preguntas de investigacin
y las estrategias de
,,1, omo: se' lograrn
1.,,eiecucin ,. io*pil;;a;t. Por ejemplo, ptgutas importantes I'qc9mo
a objetivo? debern scr
,.' los obterivos?" r' ;;;.ii;idades'del ptoy..,ayudarn
loqra' cada
- ;;il,, poi.f;;;;;i ;.ml en #a '"!i:ll:.v,:T""i11ii"":::*?"'1,::':1':gli':
.= :T:il"Hi,"Jt."" desa*otlado, pnto p"icamiar'de estrategia si es que
hay necesiclad
ie hacerlo.
 310 Dr. SaulJ. Escalera

i, . .,,Hemos visto perfiles de proyecto con objetivos muy numerosos y sueltos por al^. Sit
embargo, cuando estn bajo presin, los investigadores que estn desarrollando estos obe1i1
uos a u:eces no definen bieh c-mo se lograrn diChos objetivos. El investigador experimentad(
planifica cuidadosamente la ejecucin de todas las partes componentes del proyecto disea
das para lograr objetivos especficos.

As mismo, es impoftante evaluar si el perfrl demuestra que hay personal calificadi

l',, pararealizarel proyecto. En la mayora de los casos, la falta de profesi onales adecuadamentr
ahficado es el principal cuello de botella para la realizacin del proyecto y las financiadoral
.;:i
.ri,
ri
t, no aprobarn un perfil que no demuestre esa disponibilidad. I

lt I

lir
it
illr
ri, 8.11.5. Mtodos de Evaluacin y Control.
,ili
lil ,ll
FI if Una vez que las preguntas de investigacin y la estrategia de ejecucin han sido ,

;I :iE
irolladas apropiadament, debern evaluarse los mtodos de control que el autor propone
solucionar el problema. Las preguntas bsicas aqu son: "cmo conocer si los objetivos h
sido logrados a satisfaccin?, qu informacin C&T ser utilizada?, qu mediciones s
necesarias realizar?, qu hay que medir y quin har la medicin?, qu equipos y acceso
sern utilizados, con qu exactitud de medicin?.

Por lo general, los mtodos seleccionados de control de un proyecto dependen

muchos factotes, incluyendo la disponibilidad de tiempo y dinero, sin embargo se
considerar los siguientes aspectos:
. Explorar un amplio rango de posibles mtodos, tanto cualitativos como cuanti
vos, formativos y sumativos, todo depende del problema central de investigac
que se haya formulado.
o Cuando sea posible, utilizar ms de un mtodo.
'' Tomar en cuenta que para este tipo de investigacin puede ser
obtener resuhados puramente objetivos. Sin embargo, casi siempre es posiblq
dir preguntas muy difciles con un alto grado de precisin y confiabilidad.
'Durante esta parte del proceso de evaiuacin, las necesidades y opiniones propias
autor del perfil deben ser tomadas en cuenta, para no introducir muchas perturbaciones
proyecto.

8.1 1.6. Tiempos de Ejecucin del Proyecto

En la consideracin de los tiempos de ejecucin del proyecto, las pleguntas clave
t Qu actividades se realizatn, en qu tiempo y pol quin?
c Cundo se realizarn las mediciones?
3
Qu tiempo total se requedr para la ejecucin del proyecto?
c
Existen planes de contingencia para salvar dificultades?
En relacin al tiempo de ejecucin del proyecto, la pregunta clave es: cundo se
zarnlas mediciones?". Una vez que se haya generado datos de campo y preparados
anlisis, ste anlisis deber ser realizado en base a los enunciados de medicin de les
que se plantearon en el plan de evaluacin.
 Perfil de Proyecto de Grado 311

ir Obtenidos los resultados iniciales, deber seguir otra serie de anlisis si es que se
considera apropiado. Los resultados finaies del anrlisis debern ser integrados y sintetizados
en una evaluacin coherente del proyecto.

ar ificuttades en la jecucin del proyect. Esta evaluacii deber ser realizada en base a
los enunciados de medicin de .espu"sias y sus anlisis posteriores que se plantearon en el
plan de ejecucin del proyecto.

8.11.7, Estrategia de Difusin de Resultadss.

', Aunque en el perfrl de un proyecto no se declara especficamente quien recibir el in-

frme final del proyecto de investigacin realizado, est casi sobreentendido que ser ia ins-
titucin (v.g. industria, comercio, etc.) que ha propuesto o contratado el estudio.
Ahora bien, durante la evaluacin de un pefil de proyecto es lmportante que se res-
ilponda claramente a las siguiente preguntas:

,,' o' Quin debe conocer los resultados de la evaluacin?

Cmo se deben presentar los resultados?
,, n Cmo se debe organizar el per{il?

,, ' Qu lenguaje se debe utilizar en el perfil?

ir . E1 conocer la respuesta a estas preguntas determinar cmo se debe organizar y escri-
i'birla versin final dei perfil realizado. En efecto, los perfiles cientficos tienen un formato di-
i,'ferente de los perfiles tecnolgicos. Tambin hay diferencia entle la presentacin de perfiles
- de naturaleza social de aquellos que tienen una natulaieza histrica. Todo esto, deber ser
aclarado por el tesista ai evaluador del perfil de proyecto.

8.12. COMO EVITAR RECHAZO POR FALLAS EN LA

PRESENTACION DEL PFRFIL.
.:
:

j, En Bolivia, existe la costumbre infundada de que cualquier profesional puede escribir

una propuesta de investigacin, aunque nllnca ha sido entlenado en la difcii tarea de realizar
inveitigbcin o no tiene specialidad en ei rea que se quiere investigar.
Si est elaborando una propuesta de investigacin sobre un tpico, el autor debe ser
un conoceclor profundo de ese tpico. Si no lo es, por lo menos debe demostrar estar en ca-
nilno de serlo, porque es conveniente que el investigador proponente demuestre tener una
mayor profundiacl de conocimientos sobre el asunto que el evaluador del perfii.
. Por otro lado, generaimente, se piensa que elaborar y escribir un per{il de investlga-
cin es muy similar a piesentar un proyecto de fctibilidad, o.un proyectg d9 implementacin
:

,.de una indstria. La nturaleza de n proyecto de investigacin.es

muy distinta. de cualquiera
otros mencionados, porque en l iea de investigacin debe tomarse mucho cuidado en
de 1os
:laplanificacin, v en la observcin del rigor cientfico y.la tica cientfica
en cada momento.
lin'n la inr.estigcin cientfica no hay lugar para la improvisacinl
; Los profesionales novatos en investigacin son los que cometen la mayor cantidad de
jtut. en eflcto, de los ms de mr1 per{ileJque hemos tenido t"
9pdyl]t1 d:"::tln.::t
iett-;r aos cl. prrctica revisando perliles de proy'ectos de investigacin v de tesis de sra-
 Dr. SaulJ. Escalera
312

do,enlamayoradeloscasosloshemosencontradoaburridores'intrincados'desorganizados'r
super{iciale, y utguno", ? It;-t* "i
las secciones'
J;;i-en el que estaban escritos' EntSJiiiSHiJiSl
siguientes se rncluyei iilii.": ffi,'T.Tn*ilJl
,Voueconstituyenmotlvooerecllazu.!)('Igvurruwrrugi
'li::::*,."t.111:,**::
li:r*",u,t#rffi*t:i"i,?1?"'.",#[:#i:'i'i;'#; el fa,a ,'o
"o-"t",]"i
*'*', i.'

effof.

8.12.1 . Algunas Faltas Frecuentes que Constituy-1.--

Cau$as de- Heclrazo det Perf il de lnvestgaclon'
cientfica y/o tecnolgica generalmente
Todo perfil de un trabajo de investigacin
contiene los siguientes tres aspectos importantes'
t trt ttuto de la Obra. El trulo de la.investigacin P]illti,d,t^t^9:-',1-,p^ltl3tpll
ffill;?"fJ,i"oYiJi;.i"iqili#: ;ffi;J'a-" ;;,i*1" al recror ubicarse-en el'
11

,li
rcma cefal del estudio'
2' El contenido cientfico de la obra' Esto tiene que ver tol-"\-1tl:':.,t^"-1t^"tt:l]
iJfiT*1["^;fiililJ:rprT": ;ffi;;;;;, ;;i Joo ra metootoga
su gend pa-
tJ
ra su realizacin'
la obra. E $eci, 1a estructufacin, modo y estilo
que
3. I,a organi zacim de |.1

;;"; h? utilizado a lo largo de toda la obra'

una tradicin de escribit t]'t]1^:11 y tecl
Especiahnente en Bolivia, donde no existe
sa ras rartas encon;' ;#"*,d;";;
i; ,q'^t::- 9: "tfiron
11"::::qff:'1rasJiT:l ms :'iJJ;:f
rartas ffi- ffi:if
comunes que ros
*?Jfl:'i:il;:",:i:iff tti;tg"cin cometen y que son motivo principal de recf
rores de perfiles d. d;y;;*",i.
por los supervisores o evaluadotes'

8.12.2, Falta de clarldad en el Ttulo de la 0bra'

general, los investigadores novatos, gomo
t^T*?,i,:""#;
Por 1o
-111q:i:lf: l:,
ouo y i-iig:ii: ::^*:li:i,i:l.""?'^"#",'":lTi:"*
*iti-g,il",;;1"
lnvesttgaclon, . querer clar u1ituio r-imbomPTt" v- q,"t:tl '^t"^p^:"^Til":r"*
"$?"ir:i-til;;i';;;r;';ff;';v*1"'

i'"1?i'.'"u"'^;d;;";ft i";ii""iqir.'o-pi"to'Po']o,qY:;-:ltf 1u113:lpi:J::t?"d;i

;"":i'i:.:'#1.1i"'?'3r",ifii{liT1'f:r:'re;l*:::':,oi:,,:1,0::"',L::'#3i? iln:'
ftt'f'ffi [,'"Jil';ff;"*;tffi;;; iin ' no producir^conrusiones ni ralsasi ' .:t-:j
pectativas con la lectura de la obra'

8.12.3. Faltas Relacionadas con el contenido Cientf'a

.co de la lnvestigacin ProPuesta'

4,. Sobre el Tema y los Objetivos del Trabajo'

El tema y la informacin contenidos son de conocimiento comn,

no aportan ele
l.
nuevos u ongtnales al rea donde se quiere investigar'
 Perfil de Proyecto de Grado
313

El perfil no est organizado secuencialmente, conforrne a un ordenamiento reconocido

como estndar acadmico-cientfico universal, tal como se detalla en las Seccin g.4
para proyectos de investigacin y Seccin 8.6 para los de desarrollo tecnolgico.
La seccin de Introduccin no logra ei propsito de proporcionar informacin y ante-
cedentes suficientes que permita al lector.entender la^exfosicin razonada ael perfit y
comprender y evaluar las razones del estudio.
Ei escenario yel problema de investigacin no se encuentrn claramente identificados y
definidos. Es decir que el autor no ha planteado bien el problema principal de estuclio. "
El documento falla en proponer un abordaje de solucin al problema principal y de re-
'conocer. y explicar las limitaciones del estudio; esto puede lmponer rstricions a las
ll conclusiones del estudio y en cmo stas se aplican a otras situciones.
Las variables bsicas del estudio estn mal formuiadas, porque el trabajo faila en hacer
explcitos y claros entre las variables independientes y la dpendiente"de la investiga-

i
ii
cin, de manera que los

pendientes.
-hallazgos
puedan ser evaluados en trminos del comporta-
miento causal de la vadable dependiente por efecto del manipuleo de las variables^inde-

n Los objetivos especficos propuestos para ei estudio no se plantean en forma clara y

concreta. , :
ti l

iii I a justificacin
de por qu se quiere estudiar el tema no est razonablemente explicada,
hay confusin sobre la importancia del asunto como tema de estudio para el pas.
El autor ha confundido los objetivos con, Ia justificacin. Los objetivos describen lo que
se quiere lograr en el estudo y la justificacin describe el impacto (econmico, social,
ambiental, etc.) que se quiere lograr con el estudo una vez conluido.

B. Sobre et Marco Terico del Trabajo.

El perfil de investigacin est incompieto, porque no contiene el marco terico, es decir

qr-re el marco de referencia conceptual est ausente.

La investigacin no se basa en un malco terico conceptual, el cuai, al englobar otros

estudios en un esquema sistemtico y comparativo, permita una evaluacin posterior.
12. El documento muestra una recoleccin general de informacin, que ms parece ser pro-
ducto de un simple trabajo de "collage" o mosaico, sin relacin con las hiptesis y
objetivos que sirven de gua y con prrafos inconexos e incoherentes tanto en rlacin a1
tema como a los objetivos planteados para la investigacin.
La informacin terica que se presenta es una simple recoleccin de trabajos tcnicos
ledos, no es producto de r"rn anlisis crtico profesional de dichos trabajos. Este anlisis
es insuficiente o insatisfactorio, el autor no utiliza comectamente las tcnicas basadas en
la lgica de una revisin crtica y profesional de otros autores.
.-
. 1/l+. El examen de la literatura tcnica especializada es insuficiente, 1o cual imptde al lector
juzgar la familiaridad del autor con el conocimiento actual del tema de estudio; ademas
impide conocer otros enfoques, otros puntos de vista posibles y distintos para la inves-
ti-eacin del problema.
El autor no mantiene el mismo punto de vista de anlisis cdtico a 1o largo del traba.;o, o
este anlisis no es apropiado a la fuente y naturaleza de la informacin.
Ei marco terico presentado es muy largo y confuso, no permite a los revisores identifi-
clr el contcnido brsjco en fonna rpida y exacta, detenninar la relcvancia de ese conte-
 Dr. SaulJ. Escalera
314

propuesta y deciclir si necesita leel el

nido para los intereses clel trabajo de investigacin
documento en su totalidad'
informacin" que.ya existe y pretende
hacer
17.
L . El estudio parece tomal utt "p-aq.uete de
'
;;; l"'d;;;;";T td; de investigacin a ser reauzado.
el mafco terico cafecen de nitidez' legi.
18. Las grficOs e ilustlaciones ode otros autofes en cle evidencia' eficiencia y ten-
bilidad y de comprensin 9 9tltli;lilJ^f,t,":ositos
cicncias o. clcl sisrcrnil biljo cstudio
"o,.,.,iiii"i",l,o (o paiabras ciaves)
[o.-;;;t;"."n "iiniciones precisas para los trminos principales
rg.
qu" t" utilizan a 1o largo del trabajo'
y/o catecen de icloneidad' o ia informacin
2A. Las fuentes de inform"acin son inapropiadas " tu, citas de ms de 10 aos ottti
alizada,obsoleta, .o" i" *Iv"ri"
--
-"-* desactu
est
esiones a las normas
rturrrr(
.
ticas der:
graves
21. La rcdaccron oel marco terico muestra ]:11:9^'::i:::"t"'1':1"
notontiene citas leferenciales'
citar ios trabajos ledos, o simplemente .il

C. Sobre el Abordaje del Trabajo'

r - l^ :-,,^^r;,

22.Eldiseo(pr.ocedilnientossecuencialesparaabordareloroblemadeinvesl.ieacin)que
it i ":;i;tin' O el diso nodeest
se quiere utitizar es inapropiaop-i'iiJUtiit in-
ctuales que se tiee sobre el problema
de acuerdo con el nlvei de cono.r*r"nior
vestigacin'
^r^r -^-.,,,- .-licic de req'
23. Eiabordajequeseplanteautllizxtienepoco'potencialgTlunanlisisderesuitados
carcter rico.
;ffi;;. ;#r"1 1 presenta inconvenientes de
referir los hallazgos) no se define con clari-
24. Ei universo (poblacin a la cual se intenta
dad.
arbitrarios inapropiudot,,'
25. En el trabajo se propone utilizar p,o1*:lt1:11*t:*:res
ados fenmenos'
i"; ;;;p.ru . uliflt aI y ev alu ar cietermin
materiales'
26.Eldiseopropuestonoesfactible'considerandoJ::,l"tutsoshumanosy
para encajar dentro el trabajo de investiga;'
disponibtes p^rl;:"1';rr;i; y ;;, forzado ..1:i:

cin lealizado.

D. Sobre la Metodologa Propuesta para el Trabaio'

27. La metodologa planteada no tiene relacin alguna con los gbjetivos propuestos
estudio, hecho qi.'-p"." tlevar ai autof a un
liberinto de confusin'
validez y confiabilidad' as como de espe;
28. La metodologa propuesta tiene.problemas de
grupos testigos'
cificidad y scnsibitidad o prescinde del uso de
no ha sido realizada con cuidai
29. La seleccin de las variables (atributos o caractedsticas)
independientes de variables depe
do, ni ,. tu, O.ili.. t" ii"rencian variables
tes.
..1.-.enablesesdeficiente,locualpetmiteelpaso^de
30. La clasiiicacin de categonas de vi'
grupu a vlrv
us un grupo
suletu de
sujeto slupo q'?
otro rqvv ;;i;
;"::P:-"gt: *:l::"g*f,:# i:lil
en,la gr,-nerltzcin de los
Lil. ti*.io ipri.* eors en ia interpretacin .v
tnvesttgacton'
iados (inferenciajque se haga en el tlabajo de
 315
;Perfil de ProYecto de Grado

que se.,propone utilizar no proporciona

]1. Los "materiales y mtodos de investigacin" y
informacin sufiJen;ffi;;it;;. i^'lltda y cmpteta para que un lector interesado
' .o.p"tente pueda repetir la investigacin'
no representativa del universo sobre
J2, El tamao del muestreO propue.sto es inadecuado,
no la-presencia de una parle acepta-
el cual sepr"r"n"int ff"Jf-taffarosV g*antiza
ble de la poblacin como requisitoknimo' iampoto tt estabiece la precisin con 1a
;;;a; ln.lestigaor quiere girantizar sus resultados. para
No especifican los mtodos y/o procedimientos a ser utilizados en el estudio
rves)
33. se
lograr caa objetivo Planteado'

tc10n
34.I.{oseespecificanlosmaterialesy/oherramientasdetrabajoquehandeserutiiizados
.n .a,i" eiaPa del trabajo
donde se plantee un orden secuencial de
35. No existe un pian de trabajo bien estructurado,
rs de

r, ,!^t-l^^.'
^l
E.SobreelCronogramadeActividadesyelPresupuestoparaelTra.
baio.
las acti-
actividades propuesto, donde se indique
o El perfil no contiene un cfonograma de tiabajo dc investigacin'
vidades y ios p;;;;;""nciais r;;Jio, "n "l
3l.ElperfilCOntieneunclonoglamadeactividacles-propuesto'pefo.no'proporcionainfor-
iecuenciales' 1o
, clara, detiia;'l g$Pl;ia'de las actividads
macin suficientemente
ro".;;;; *riui'. y dosificar su tiempo'
cual inclica q.,;;;';;;;;n
en fotma escnta en lugar de
38. pedil contiene un ClonogIlma de actividades.pfopuesto
;itfila^o)'- Un diagrama tipo PE'RT no
E,1 es
, utiiizar un diagrama (el de Gantt ;.;i;t
. ffi;r:^ui" .,1p1"" en un perfil *
tll"t']*,t:t*
los e
"i".r
39.Elperfiicarecedeunpresupuestodeeiecucindeltrabqo:9::d:":?'::*:""endetalle
para s'-t evaluacin significativa
los gasros , r;;;;ti;rtos eir et o.ur:"'ii-ltr*G;"t
:1ales ' por el revisor.
itiga- giobaltzanle de gastos' y no ploporciona
El perfil contiene un plesupuesto demasiadoy ompleta de los tems de gastos a ser rea-
ii40. informaciOn ,.inJi.nt.'"nti.tutu,
tuitada
I lizados,lo cual indica que ei ^u,oiri"
r"tJ;d;;;i't"b"jo va a distribuir y dosificar 1os
gastos.
iado exagerado y no justificado g"
gu'lo'^!:l?
El per{ii contiene un Presu est
*'.'ffffi":l';ffi:1iJ,""*f."n'."^1""?,i::i?il4ff'ff:J"";",H;j;,;;.i*"q*"io
.ntto e la tica Profesional

el Texto'
F. Sobre las Citas Referenciales en
a nlngn
urda-
el texto, es decir que no se ha citado
Cien- nerfil cafece de citas referenciales en
F.l
;;;';;;r,.o u 1o largo del texto de1 trabajo' stn
Las citas referenciales, si bie tt'T::91'1,'^:3,?\*::?ht"""l1i?i:;,n5:loc'rdmente
.t ull
idos. $L:Tl?.1:'..,:.J:fi? ;#ffi R.f;;;;;i", niuriog,aiicas a1 final del rrabajo
dei
-:^1 :-:l:f^
de material indito y', rlare
derechos
clel
esul-
1+. E1 trabajo no cumpie con las norrnas ticas
reeislro intelectual'
 i

316 Dr. Saul J. Escalera

45. El perfil no cumpie con las nonas comnmente aceptadas en el nundo cientfico sobre
la fbrma cie citaria otros aritores a 1o ialgo clel tcxto d1 trabajo, as como la forma de es-
cribir'la seccin de Referencias Bibliogrficas al final de1 trabajo.

46. A io largo clel perfil no hay consecuencia en foma ni en estilo de colocar las citas refe-
renciale de otros autores. Se utiliza indistintamente tanto notas al pie de pgina como,,.
citas numerales o alfabticas.

G. Fleferercias Bibliogrficas al Final del Texto'

Las refrencias bibliogrllcas al fiuri dcl informe son demasiado exiguas, incompletas
o
41.
no obeclecen las norms convencionales de 1a escritura tcnico-cientfica.
48. El autor utiliza abreviaciones y siglas qlre no son comnmente r-rtilizadas en la especiali-
dad ni fcilmente reconocibies, esto contnde al lector"
49. Las referencias bibliogrficas al final clel informe no estn en etr idioma original del au-
tor citado, y 1a traduccln al Casteliano es mala y conduce a serios problemas de ubica-
cin de la fuente original. l

Las ltimas cuatro falias relativas a la bibliografa impiden lograr los propsitos de '
identificar fuentes originales, clar apoyo a hechos y-opiniones y orientar a1 lectol para estu- i
dios en mayor plofundidad. ...i

8.12.4. Faltas Relacionadas con la Redaccin del Perfil

de lnvestigacin.
..

A. Organizacin del Pe'fll.

50. El ttulo del perfil no refleja en forma especfica, clara, exact] Y breve el contenido del
trabajo. El tiulo desorienta al lector sobre el contenido real del trabajo a ser realizado =j
es uwlII4Or4UV
vD largo y confilso.
demasiado rslv
5i. La organizacin clel texto principai del perfil no corespond-e a la de un trabajo_ dg..inj;
vestigcin, podra servir mejor l propsito de una monografa o de un captulo de libro,r
.
, I r
-r1 -:/,^- . ..1
o enclclopedia, pero no al de un trabajo de investigacin. 3

52. El material conteniclo en ei perfil se presenta muy pobremente olganizado 1rl3 dsfigis:::;
[^1|;;;pli;;il, d;ostr'ando que^el autor no iono." suficienterirente la materia sobrQ.;
1a cual escribe.
53. El material que se presenta es muy extenso, no est suficientemente condensado.
54. Los antecedentes estn mezclados con el abordaje tcnico (metodologa) que se qui
seguir. Da la impresin de que el autor est disparando en toda direccin, con la es
raza que dar en el blanco en alguna parte, es decir que algo funcionar. Sin duda, e
confun-de al evaluador de tal manera que tendr gran dificultad en determinar qu
de todas las cosas que Se describen en el perfil, el autor se plopone lograr.
 '-*Ttr
i
rt.
,ti
l

317
Perfil de Proyecto de Grado

B. Estilo del Perfil'

El perfil est redactado en primela pefsona, en lugar de un modo impersonal como

es la
55'
n oima intemacional para trabaj os ci entfico-tcni cos'

56. El estiio utiliza un castellano infotmal con expresiones y neologismos que no han sido
aprobados por la Real Academia de la Irngua Espaola'
de claridad
57. El estilo no se adapta al de un trabajo de investigacin serio y tcnico, cafece
y concisin, as como cle fluidez, prque es verboso y difuso'
a ser pretencioso y ridculo' o de lo
58. El estilo es pomposo y altisonante, a veces llegando
jrigonza en la forma de ienguaje confuso'
contrario ., t'uii. irformai, utiliza jerga y
ininteii gible Y extrao.
esto confunde al
59. El estilo utiliza abreviaciones y siglas que no se explican ni definen;
revisor.
del Sistema Interna-
60. El trabajo no utiliza unidades y smbolos conforme a las notmas disciplina y del rigor
probablemente porque al autor le falta la prctica de la
..nolt,
cientfico.
6L. El trabajo utiliza smbolos qui*go,t sin seguir las normas de Ia IUPAC (Unin Intema-
de la no-
cional . quimrl'F;t biicada), qu.-rgutu mundialmente el uso correcto
menclatura qumica.
effofe-s, probablemente por falta de disciplina
y rigor
62. El texto contiene falacias y otfos
en el razonamiento y/o en ia expresin del pensamiento del autor.

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ceso en Enero 2000.