UNIDAD EDUCATIVA 2016 - 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Asignatura: Fsica
Docente(s):
Grado/curso: 1ero Ciencias A, 1ero Ciencias B, 1ero Nivel BGU
Contabilidad Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas de Evaluacin del aprendizaje e Total de semanas Total de periodos
semanal trabajo imprevistos clases 108
3 40 4 36

3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
-O.G.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento cientfico con el fin
de logra flexibilidad intelectual, espritu indagador y pensamiento
crtico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y
valorar la naturaleza como resultado de la comprensin de las
interacciones entre los seres vivos y el ambiente fsico.
-O.G.CN.2. Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la
naturaleza de los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y
evolucin; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar en el Universo, y
sobre los procesos, fsicos y qumicos, que se producen en la
materia.
-O.G.CN.3.Integrar los conceptos de las ciencias biolgicas,
qumicas, fsicas, geolgicas y astronmicas, para comprender la
ciencia, la tecnologa y la sociedad, ligadas a la capacidad de
inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socio ambiental.
-O.G.CN.4. Reconocer y valorar los aportes de la ciencia para
comprender los aspectos bsicos de la estructura y el funcionamiento
de su cuerpo, con el fin de aplicar medidas de promocin, proteccin
y prevencin de la salud integral
- OG.CN.5. Resolver problemas de la ciencia mediante el mtodo
cientfico, a partir de la identificacin de problemas, la bsqueda
crtica de informacin, la elaboracin de conjeturas, el diseo de
actividades experimentales, el anlisis y la comunicacin de
resultados confiables y ticos.
Objetivos del grado/curso
-O.CN.F.1. Comprender que el desarrollo de la Fsica est ligado a la historia de la
humanidad y al avance de la civilizacin y apreciar su contribucin en el
progreso socioeconmico, cultural y tecnolgico de la sociedad.
-O.CN.F.2. Comprender que la Fsica es un conjunto de teoras cuya validez ha
tenido que comprobarse en cada caso, por medio de la experimentacin.
- O.CN.F.3. Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados
con fenmenos fsicos, mediante informes estructurados, detallando la
metodologa utilizada, con la correcta expresin de las magnitudes medidas o
calculadas.
- O.CN.F.4. Comunicar informacin con contenido cientfico, utilizando el lenguaje
oral y escrito con rigor conceptual, interpretar leyes, as como expresar
argumentaciones y explicaciones en el mbito de la Fsica..
- O.CN.F.5. Describir los fenmenos que aparecen en la naturaleza, analizando
las caractersticas ms relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar
en el dominio de los conocimientos de Fsica, de menor a mayor profundidad,
para aplicarlas a las necesidades y potencialidades de nuestro pas.
- O.CN.F.6. Reconocer el carcter experimental de la Fsica, as como sus
aportaciones al desarrollo humano, por medio de la historia, comprendiendo las
discrepancias que han superado los dogmas,
y los avances cientficos que han influido en la evolucin cultural de la sociedad.
- O.CN.F.7. Comprender la importancia de aplicar los conocimientos de las leyes
fsicas para satisfacer los requerimientos del ser humano a nivel local y mundial,
y plantear soluciones a los problemas locales y generales a los que se enfrenta
-OG.CN.6. Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin la sociedad.
(TIC) como herramientas para la bsqueda crtica de informacin, el - O.CN.F.8. Desarrollar habilidades para la comprensin y difusin de los temas
anlisis y la comunicacin de sus experiencias y conclusiones sobre referentes a la cultura cientfica y de aspectos aplicados a la Fsica clsica y
los fenmenos y hechos naturales y sociales. moderna, demostrando un espritu cientfico, innovador y solidario, valorando las
-OG.CN.7. Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, as como aportaciones de sus compaeros.
otros sistemas de notacin y representacin, cuando se requiera. - O.CN.F.9. Disear y construir dispositivos y aparatos que permitan comprobar y
-OG.CN.8. Comunicar informacin cientfica, resultados y conclusiones demostrar leyes fsicas, aplicando los conceptos adquiridos a partir de las
de sus indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas destrezas con criterios de desempeo.
tcnicas y recursos, la argumentacin crtica y reflexiva y la
justificacin con pruebas y evidencias.
-OG.CN.9. Comprender y valorar los saberes ancestrales y la historia
del desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural, considerando la accin
que estos ejercen en la vida personal y social.
-OG.CN.10. Apreciar la importancia de la formacin cientfica, los
valores y actitudes propios del pensamiento cientfico, y, adoptar una
actitud crtica y fundamentada ante los grandes problemas que hoy
plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.
4. EJES TRANSVERSALES: BUEN VIVIR
5. DESARROLLO DE BLOQUES DE PLANIFICACIN*
N. Ttulo de la Objetivos Contenidos** Orientaciones Evaluacin*** Duracin
bloque de especficos del metodolgicas en
planificacin bloque de semanas
planificacin
1. Movimiento Reconocer las 1. Qu es el 7 semanas
caractersticas movimiento?
y condiciones del 1.1. Movimiento y
movimiento reposo
del cuerpo en estudio. 1.2. Posicin y
trayectoria
1.3. Desplazamiento y
distancia recorrida
2. La rapidez en el
cambio de posicin
2.1. Velocidad media y
velocidad instantnea
2.2. Movimiento
rectilneo uniforme
3. Cambios de velocidad
3.1. Aceleracin
3.2. Movimiento
rectilneo
uniformemente
acelerado
3.3. Movimiento circular
uniforme.
2. Fuerzas 1. Las fuerzas y su 6 semanas
equilibrio
1.1. Tipos de fuerzas
1.2. La fuerza como
vector
1.3. El peso de los
cuerpos
1.4. Ley de Hooke
1.5. Composicin de
fuerzas
1.6. Descomposicin de
fuerzas
1.7. Equilibrio de
fuerzas
2. Las leyes de Newton
2.1. Primera ley de
Newton: ley de la
inercia
2.2. Segunda ley de
Newton:
ley fundamental de la
dinmica
2.3. Tercera ley de
Newton:
ley de accin y reaccin
3. Aplicaciones de las
leyes de Newton
3.1. Fuerza normal
3.2. Fuerzas de
rozamiento
3.3. Dinmica del
movimiento circular
4. Fuerzas gravitatorias
4.1. Modelos del
universo
4.2. Gravitacin
universal
4.3. Movimiento de
planetas y satlites
uniformemente
acelerado
3. Electricidad y 1. Naturaleza de la 6 semanas
magnetismo. electricidad
1.1. Electrizacin
1.2. Mtodos de
electrizacin
1.3. Cmo se mide la
carga elctrica?
 1.4. Materiales
conductores y
materiales aislantes
2. Fuerzas elctricas
2.1. Ley de Coulomb
3. Campo elctrico
3.1. Lneas de fuerza
3.2. Intensidad del
campo elctrico
4. Corriente elctrica
4.1. Generadores
elctricos
4.2. Receptores
elctricos
5. Componentes de un
circuito elctrico
5.1. Sentido de la
corriente en un circuito
5.2. Conexin de
receptores en un
circuito
6. Magnitudes elctricas
6.1. Intensidad de
corriente elctrica
6.2. Diferencia de
potencial
6.3. Resistencia
elctrica
6.4. Ley de Ohm
7. Transformaciones de
energa en un circuito
7.1. El efecto Joule
7.2. Potencia elctrica
8. Produccin y
transporte de la corriente
elctrica
9. La electricidad en casa
10. Magnetismo
10.1. El campo
magntico
10.2. Campos
magnticos ocasionados
por corrientes
elctricas
10.3. Corrientes
elctricas producidas
por campos
magnticos
4. Energa. 1. La energa y sus 6 semanas
propiedades
1.1. Formas de energa
1.2. Conservacin y
degradacin de la
energa
1.3. Trabajo
2. Las fuentes de energa
2.1. Fuentes de energa
no renovables
2.2. Fuentes de energa
renovables
3. El uso sostenible de la
energa
3.1. Ahorro energtico
3.2. Reciclaje
4. Mquinas mecnicas
4.1. Rendimiento de las
mquinas mecnicas
4.2. Reciclaje
5. Energa Trmica. Determinar el Proceso en 1. Energa interna 6 semanas
estado de control. 1.1. Temperatura
1.2. Calor
1.3. Formas de
transferencia del calor
2. Efectos del calor
2.1. Calor transferido
con variacin de la
temperatura
2.2. Valor del calor
absorbido
2.3. Equilibrio trmico
2.4. Cambios de estado
de agregacin
2.5. Dilatacin trmica
3. Intercambios de
trabajo y calor
3.1. Transformaciones
de trabajo en calor.
Equivalente mecnico
del calor
3.2. Experiencia de Joule
3.3. Primer principio de
la termodinmica
3.4. Transformaciones
de calor en trabajo:
Mquinas trmicas
6. Ondas: el sonido y la 1. Las ondasr - 6 semanas
luz. 1.1. Clases de ondas
 1.2. Caractersticas de
las ondas
2. El sonido
2.1. Naturaleza y
propagacin del
sonido
2.2. Cualidades del
sonido
2.3. Contaminacin
acstica
3. La luz
3.1. Naturaleza y
propagacin de la luz
3.2. Fenmenos
luminosos
3.3 Aplicaciones de la
reflexin y de la
refraccin de la luz
3.4 Dispersin de la luz
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES
Ninguna.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE:
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