Las actividades en cuestinforman parte del programa de Talleres de Capacitacin que realiza el

CONASEC en coordinacin con el Ministerio de Economa y Finanzas en apoyo a las Municipalidades

para el cumplimiento de la meta 2017 y la Formulacin e Implementacin del Plan Local de Seguridad
Ciudadana del Programa de Incentivos a la mejora de la Gestin Municipal - PI del 2017 esto en el
marco del Plan previsto para este primer semestre del presente ao.

ONU

PAR UN MUNDO MEJOR

ELIGE LAS 6 PRIORIDADES QUE MS

TE IMPORTAN
Cules son las ms importantes para ti y tu familia?

PROTECCIN DE BOSQUES, ROS Y OCANOS

Debemos cuidar los recursos naturales de los que disponemos

porque las personas dependen de ellos para obtener alimentos,
combustible y otros bienes. Los gobiernos deben acordar
iniciativas para reducir la contaminacin en ocanos y ros,
plantar nuevos bosques y preservar los que ya existen; as como
avanzar hacia una agricultura y sistemas alimentarios sostenibles.
Los acuerdos mundiales deben adems proteger la biodiversidad
y los ecosistemas vulnerables.

MEJORES CARRETERAS Y SERVICIOS DE TRANSPORTE

Es necesario mejorar los servicios de transporte y las condiciones

en las carreteras para una mejor y ms libre circulacin de las
personas, de modo que puedan darse nuevas oportunidades
econmicas y se garantice un servicio adecuado.

MEDIDAS PARA COMBATIR EL CAMBIO CLIMTICO

Los gobiernos deben asumir compromisos vinculantes para

reducir las emisiones de carbono hasta aquellos niveles que
garanticen que la temperatura del planeta no aumentar ms de
dos grados, e invertir en medidas de adaptacin involucrando
sobre todo a las comunidades ms vulnerables.

UNA BUENA EDUCACIN

Todos los nios y nias deben poder acceder a una educacin

primaria y secundaria de calidad que los prepare para el mundo
laboral y para una vida plena. Los gobiernos deben trabajar de
forma conjunta con el sector privado para ofrecer oportunidades
de formacin continua a los adultos.

ACCESO A ENERGA FIABLE EN LOS HOGARES

Todos los miembros de una familia deben contar con acceso a
electricidad u otras fuentes de energa fiables y econmicas en su
casa, para iluminacin, uso de calefaccin o preparacin de los
alimentos. Es importante que una cantidad cada vez mayor de
esta energa sea generada de forma sostenible.

MEJOR ATENCIN MDICA

Todas aquellas personas que necesiten tratamiento deben poder

acceder a servicios de salud de calidad. Es necesario hacer
mayores esfuerzos para reducir el impacto de las enfermedades
infecciosas y otras enfermedades crnicas. Tanto la financiacin
como la organizacin de los sistemas de salud deben adaptarse a
las necesidades de cada pas y de sus ciudadanos.

ACCESO A AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO

Toda persona debe tener acceso a agua potable -para beber,

cocinar y lavar- y al saneamiento.

MEDIDAS DE APOYO PARA QUIENES NO PUEDEN TRABAJAR

Toda persona debe contar con dinero suficiente para poder vivir,
ya sea por medio de un empleo o a travs de la asistencia
prestada por el gobierno. Si una persona no puede trabajar o
sufre las consecuencias de, por ejemplo, una catstrofe natural o
una crisis econmica, el gobierno debe asegurarse de que ese
individuo y su familia no pasen hambre, de que sus hijos no
abandonen la escuela y de que reciban la atencin mdica y otras
prestaciones esenciales necesarias.
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES

Hombres y mujeres deben contar con los mismos derechos y las

mismas oportunidades. Los nios y las nias deben acceder por
igual a la escuela y recibir una educacin de igual calidad.
Hombres y mujeres deben contar con las mismas posibilidades de
ser elegidos como miembros de un parlamento, de participar en la
vida poltica y social, y de ser reconocidos en su lugar de trabajo.

ACCESO A LA TELEFONA E INTERNET

Los gobiernos y el sector privado deben garantizar que todas las

personas tengan cierto nivel de acceso a las tecnologas de la
comunicacin para poder obtener informacin en lnea y participar
en redes sociales.

UNA ALIMENTACIN ADECUADA Y A UN PRECIO ACCESIBLE

Todas las personas deben poder acceder a los alimentos que

necesitan. Ninguna persona del mundo debera pasar hambre ni
sufrir desnutricin, especialmente, las mujeres embarazadas y los
nios menores de dos aos.

MEJORES OPORTUNIDADES DE TRABAJO

Los gobiernos y el sector privado deben poner en marcha ms

medidas para garantizar que todas las personas puedan acceder
a un trabajo con un salario digno y puedan sentirse valoradas
como agentes productivos de la sociedad.

UN GOBIERNO HONESTO Y RECEPTIVO

Los gobiernos deben ser eficaces, transparentes, responsables e
incorruptos. Las personas deben poder opinar sobre cules
deberan ser las prioridades de cada gobierno y confiar en que
ste las implementar de manera competente. Es necesario que
los gobiernos acuerden y pongan en marcha mecanismos para
garantizar el acceso de todas las personas a la informacin sobre
el gasto pblico.

LIBERTADES POLTICAS

Toda persona debe poder participar en los procesos polticos de

su pas, incluida la participacin a travs del voto, o la creacin o
militancia en un partido poltico. Las personas deben poder
ejercer su libertad de expresin y deben poder hacerlo tambin a
travs de medios de comunicacin independientes. Deben poder
asociarse y formar parte de un sindicato o participar en otros
mbitos de la sociedad civil, incluidas diversas manifestaciones
de compromiso cvico y voluntariado.

PROTECCIN CONTRA LA DISCRIMINACIN Y LA PERSECUCIN

Ninguna persona en el mundo debe ver limitadas sus

oportunidades ni econmicas, polticas y sociales, ni temer por su
seguridad por cuestiones de raza, etnia, religin, discapacidad,
preferencia sexual ni por ningn otro motivo.

PROTECCIN CONTRA EL CRIMEN Y LA VIOLENCIA

Toda persona debe aspirar a vivir en una comunidad que la

proteja del crimen y la violencia. Esto debe incluir la proteccin
contra la violencia de gnero y los ataques sexuales contra
mujeres y nias. Toda persona debe tener acceso a la justicia a
travs de un tribunal u otro sistema si ha sido vctima de un delito.
Unos 108 mil nios y nias usuarios del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma
(PNAEQW) en Ucayali se beneficiarn con el Plan de Salud Escolar, que forma parte de la
iniciativa Aprende Saludable en la que intervienen los ministerios de Educacin, Salud y de
Desarrollo e Inclusin Social.

El Plan de Salud Escolar busca contribuir a mejorar el estado de salud de los estudiantes
beneficiarios del PNAEQW en reas como: Evaluacin Integral de Salud (Evaluacin nutricional,
tamizaje de vacunas, dosaje de hemoglobina, salud ocular, salud bucal y salud mental), Promocin
de comportamientos saludables (Capacitaciones a docentes y padres de familia) y Promocin de
entornos saludables (Kioscos y comedores escolares).

El 03 de mayo en la institucin educativa 65012 - William D'yer Ampudia - GALPESA, distrito de

Manantay, donde a diario 500 usuarios aproximadamente reciben desayunos escolares de calidad,
se concentraron las principales autoridades regionales involucradas en el tema, que asumieron
compromisos para el presente ao.

Nstor Meneses Huano, Jefe de la Unidad Territorial del PNAEQW Ucayali, en su intervencin,
inform sobre los avances en la prestacin del servicio alimentario, los objetivos del Programa y
resalt la importancia del trabajo articulado.

Record que para el presente ao se tiene programado atender a 1,470 instituciones educativas
donde asisten 111,142 nios y nias de Ucayali de inicial, primaria y de las comunidades nativas
del nivel secundario.

El Ministerio de Cultura, mediante el Viceministerio de Interculturalidad, ha

implementado el Centro de Recursos Interculturales (CRI), plataforma virtual que
provee herramientas de libre acceso para promover y revalorar positivamente la
diversidad cultural, adems de fomentar procesos de dilogos interculturales. Este
espacio tambin suministra herramientas que aportan al diseo e implementacin de
polticas interculturales, que garanticen los derechos de los ciudadanos y ciudadanas y
de los grupos tnicos en condiciones de igualdad y reconocimiento de las diferencias
culturales.

Esta plataforma est orientada a administrar, difundir y proveer recursos para la

gestin de polticas pblicas, investigacin e informacin sobre interculturalidad,
diversidad cultural, pueblos indgenas, poblacin afroperuana, discriminacin tnico-
racial y otros temas que aborda el Viceministerio de Interculturalidad. Los recursos
estn disponibles en sus diversos formatos, como libros, investigaciones, documentos
de trabajo, legislacin nacional e internacional, mapas, presentaciones, videos, audios,
afiches, folletos, artculos, informes, entre otros.
El Centro de Recursos Interculturales cuenta con un buscador para consultar la base de
recursos mediante el uso de filtros de manera simultnea segn tema, autora
referida a si es un recurso de una entidad estatal o no- y tipo de material. Tambin
cuenta con un buscador avanzado de la base de recursos. Asimismo, facilita
informacin sobre actividades que desarrolla el Ministerio de Cultura sobre los temas
abordados y se proporcionan enlaces a centros de recursos sobre interculturalidad y
temas afines, as como a entidades nacionales e internacionales que abordan estos
tpicos.

El Centro de Recursos Interculturales brinda estas herramientas especialmente para

potenciar las competencias de funcionarios y funcionarias pblicas, as como de
representantes de organizaciones indgenas, instituciones educativas y de
investigacin, empresas interesadas en el desarrollo del pas, y pblico en general.

Qu es la diversidad cultural?
El trmino diversidad cultural da cuenta de mltiples expresiones culturales
emanadas de la creatividad individual o colectiva y de la multiplicidad e interaccin
de las culturas que coexisten en una sociedad. Para promover y potenciar los
beneficios de la diversidad cultura, se requiere establecer relaciones igualitarias,
de reconocimiento y respeto entre los diferentes grupos tnico-culturales.

Qu es la interculturalidad?
El concepto de interculturalidad se refiere a un proceso permanente de dilogo,
intercambio y aprendizaje entre diversos grupos tnico-culturales que comparten
un espacio a fin de promover relaciones de equidad y respeto, reconocimiento y
valoracin positiva de sus diferencias culturales y la garanta de sus derechos.

Qu es el enfoque intercultural?
Es el marco de anlisis y de accin que propone el reconocimiento, respeto y
valoracin de las diferencias culturales, sin discriminar ni excluir, as como el
fomento de relaciones recprocas y equitativas entre los distintos grupos tnico-
culturales que cohabitan en un determinado espacio. Esto implica para el Estado,
incorporar y asimilar como propias las diferentes concepciones de bienestar y
desarrollo de los diversos grupos tnico-culturales en la prestacin de sus
servicios, as como adaptar los mismos a sus particularidades socio-culturales, sin
dejar de priorizar el ejercicio, respeto y garanta de los derechos individuales y
colectivos.

Qu es el enfoque diferencial?
Es una perspectiva que toma en cuenta la variable o dimensin tnica en planes,
proyectos, instrumentos, procedimientos y formatos. Busca recoger y visibilizar el
pensamiento, la cosmovisin y las visiones de desarrollo de las propias
comunidades para transformarlas en acciones concretas a fin de favorecer el
avance hacia un horizonte intercultural.

Qu es la identidad cultural?
La identidad cultural implica el sentido de pertenencia a una cultura con
caractersticas propias que la hacen nica y diferente con respecto a otras
culturas. Expresa la forma de ser y pertenecer a una cultura. La identidad cultural,
al igual que las culturas, son dinmicas puesto que se modifican durante los
procesos histricos.

Qu es la ciudadana intercultural?
Se refiere a los ciudadanos y ciudadanas que revaloran la interculturalidad y que
respetan y reconocen como igualmente valiosas todas las culturas, etnias y grupos
culturales que conviven en un territorio, as mismo desarrollan y promueven
dilogos horizontales y relaciones armoniosas entre estos.

Qu es una lengua indgena u originaria?

Las lenguas indgenas u originarias, al igual que toda lengua, constituyen sistemas
lingsticos de comunicacin que pertenecen a una determinada comunidad de
hablantes y que se caracterizan por tener un origen histrico anterior a la difusin
del idioma espaol. Actualmente, muchas lenguas indgenas an se preservan y
emplean en el mbito del territorio nacional, y tanto la Constitucin como la Ley N
29735, Ley que regula el uso, preservacin, desarrollo, recuperacin, fomento y
difusin de las lenguas originarias del Per, les confieren el carcter de lenguas
oficiales en las zonas donde predominan.
Todas las lenguas originarias representan la expresin de una identidad colectiva y
de una manera distinta de percibir y describir la realidad, por lo tanto, deben gozar
de las condiciones necesarias para su desarrollo y en un marco de igualdad con
respecto a otras lenguas. En ese sentido, es incorrecto llamar dialectos a las
lenguas indgenas, ya que estas son, al igual que el castellano, el ingls o el rabe,
lenguas que merecen el mismo estatus.
Actualmente muchas personas hablantes se resisten a usar su lengua por temor a
la discriminacin y por falta de difusin y reconocimiento de parte de las
instituciones pblicas y privadas. Por ello, es necesario que el Estado, y la sociedad
en general, promuevan su uso y difundan su valor.

Cuntas lenguas indgenas se hablan en el Per?

Actualmente, en el Per existen 47 lenguas indgenas, cuatro se hablan en la zona
andina y 43 en la zona amaznica. Las lenguas que tienen mayor nmero de
hablantes son el quechua, aimara, ashninka y awajn. Es importante resaltar
que 13 de cada 100 peruanos y peruanas hablan una lengua indgena.
Las lenguas indgenas se enfrentan continuamente al problema de la extincin,
aun cuando constituyen patrimonio cultural inmaterial de los pueblos originarios
del Per. En los ltimos cuatro siglos, han desaparecido al menos 35 lenguas, y en
la actualidad, tres lenguas estn en peligro y 18 en serio peligro de desaparecer.
El Sistema de Focalizacin de Hogares (SISFOH), es un sistema intersectorial e intergubernamental
que provee informacin socioeconmica a los programas sociales y subsidios del Estado, para la
identificacin de sus potenciales usuarios, con la finalidad de contribuir a mejorar la equidad y
eficiencia en la asignacin de los recursos pblicos, en beneficio de aquellos grupos poblacionales
priorizados.

La informacin que proporciona el SISFOH es bsica para enfocar toda poltica de desarrollo e
inclusin social.

A partir de los datos que recoge el SISFOH, mediante un conjunto de criterios, reglas o
procedimientos, los programas sociales identifican a sus potenciales usuarios y se logra ser
eficientes en la asignacin de los recursos pblicos en beneficio de quienes viven en condicin de
pobreza y pobreza extrema.

Importancia del SISFOH en la poltica

de Desarrollo e Inclusin Social

La ENDIS utiliza 3 pasos fundamentales: FOCALIZAR

ARTICULAR y EVALUAR.El Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social (MIDIS) fue creado con el
objetivo de reducir la pobreza, garantizar que todos los peruanos y peruanas tengamos las mismas
oportunidades, ejerzamos nuestros derechos y podamos generar las capacidades que permitan
cambiar las condiciones de vida de los peruanos y peruanas menos favorecidos.

Y cmo generan estos cambios?

Lo hace a travs de la Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusin Social (ENDIS), Incluir

para Crecer, una poltica del Estado Peruano que ordena y orienta las acciones del Gobierno
para cerrar las brechas sociales y generar igualdad de oportunidades.
Y desde el SISFOH se contribuye con la identificacin de personas o grupos poblacionales en
situacin de pobreza, vulnerabilidad o exclusin, como potenciales beneficiarios de programas
sociales y subsidios del Estado.

Actores del SISFOH y sus roles

El Sistema de Focalizacin de Hogares (SISFOH), est conformados por los
siguientes integrantes:

1. El MIDIS a travs de la Direccin General de Focalizacin (DGFO) y la Direccin de

Operaciones de Focalizacin (DOF).
2. Las Unidades Locales de Empadronamiento (ULE) de las municipalidades distritales y
provinciales.
3. Los programas sociales y subsidios del Estado.
1. La Direccin General de Focalizacin (DGFO)

La Direccin General de Focalizacin tiene las siguientes funciones:

Disear los lineamientos nacionales de focalizacin a travs de la elaboracin y desarrollo

de criterios, reglas y procedimientos que regulen el proceso de focalizacin de las
intervenciones pblicas con el fin de alcanzar los objetivos y resultados de la poltica de
desarrollo e inclusin social.
 Identificar y definir los criterios de elegibilidad con las entidades a cargo de las
intervenciones focalizadas.

Disear, regular, desarrollar, implementar y evaluar los instrumentos de focalizacin del

Sistema Nacional de Focalizacin.

Disear y proponer los lineamientos y mecanismos de gestin de la informacin del

Mecanismo de Intercambio de Informacin Social (MIIS) y supervisar su cumplimiento.

Gestionar el Registro Nacional de Usuarios (RNU), el Registro Nacional de Programas

Sociales (RPS) y el Padrn General de Hogares (PGH), entre otras bases de datos que sean
necesarias en el proceso de focalizacin; as como el registro de sanciones impuestas en el
marco del Sistema Nacional de Focalizacin (SINAFO) por todos sus integrantes.

Gestionar la priorizacin de los listados de mbitos geogrficos para cada eje estratgico,
en coordinacin con la Direccin General de Polticas y Estrategias, considerando los criterios
socioeconmicos y otros criterios correspondientes a la poblacin objetivo, actualizarlos y
publicarlos peridicamente.

Dirigir y supervisar la generacin y la provisin de datos geo estadsticos, en el mbito de

la poltica de desarrollo e inclusin social.

Dirigir y supervisar las acciones para la determinacin de la clasificacin socioeconmica

de los potenciales usuarios de los programas sociales y/o subsidios que se ejecuten bajo
criterios de focalizacin individual.

Gestionar y conducir la asistencia tcnica en materia de focalizacin a las entidades de la

administracin pblica que lo requieran.

Administrar el Mecanismo de Intercambio de Informacin Social (MIIS).

Brindar la asistencia tcnica a las entidades pblicas en los distintos niveles de gobierno
para la gestin del Mecanismo de Intercambio de Informacin Social (MIIS).

Solicitar informacin a otras entidades del Estado a efectos de disear, desarrollar e

implementar los instrumentos de focalizacin que sean necesarios.

Resolver los recursos de apelacin interpuestos en contra de las resoluciones de la

Direccin de Calidad de la Informacin de Focalizacin que impongan sanciones en el marco
de la Ley que crea el Sistema Nacional de Focalizacin (SINAFO).

Formular y consolidar la informacin que sea requerida por las Oficinas responsables de
los sistemas administrativos.
 Otras funciones que le sean asignadas por el Despacho Viceministerial de Polticas y
Evaluacin Social, en el mbito de su competencia.

2. La Direccin de Operaciones de Focalizacin (DOF)

La Direccin de Operaciones de Focalizacin tiene las siguientes funciones:

Generar y administrar la informacin del Padrn General de Hogares (PGH), el Registro

Nacional de Usuarios (RNU) y el Registro de Programas Sociales (RPS) bajo estndares de
calidad, seguridad y confidencialidad.

Determinar la clasificacin socioeconmica de los Hogares, y/o cualquier otro criterio de

focalizacin de los potenciales usuarios de los programas sociales y/o de subsidios del Estado,
as como su certificacin ante dichos programas sociales y/o subsidios del Estado.

Adoptar medidas para el control y prevencin de fraude o inconsistencias de la informacin

que es ingresada a las bases de datos y registros que administran, en coordinacin con la
Direccin de Calidad de la Informacin de Focalizacin.

Brindar asistencia tcnica y capacitar a los dems integrantes del Sistema de Focalizacin
(SINAFO) y otros actores involucrados en el mbito de su competencia.

Desarrollar, implementar y mantener la plataforma operativa sobre la cual se efectuarn las

operaciones relacionadas con el registro y gestin de las bases de datos bajo su competencia.

Llevar a cabo la fase instructora de los procedimientos sancionadores que corresponde al

Ministerio como entidad a cargo del Sistema Nacional de Focalizacin (SINAFO).

Coordinar acciones con los otros integrantes del Sistema Nacional de Focalizacin
(SINAFO) y otros sistemas y actores involucrados en el mbito de su competencia.

Formular y consolidar la informacin que sea requerida por las Oficinas responsables de
los sistemas administrativos.

Las dems funciones que en el mbito de su competencia le sean encomendadas por la

Direccin General de Focalizacin.

3. Las Unidades Locales de Empadronamiento (ULE)

Las ULE son las responsables de recibir e impulsar el trmite de las solicitudes de CSE, ante la
DOF, y de ser el caso recoger la informacin de los hogares solicitantes de su mbito local, de
acuerdo con los documentos tcnicos para el cumplimiento de dicho fin. Estas unidades se
encuentran constituidas en las municipalidades distritales y provinciales, las cuales tienen las
siguientes responsabilidades:

Asistir en el llenado y envo de el/los formato/s de solicitud vigente/s.

Aplicar la FSU u otros instrumentos de recojo de datos a los hogares, de acuerdo con los
documentos tcnicos establecidos.

Planificar, ejecutar y conducir operativamente la aplicacin de la FSU u otros instrumentos

de recojo de datos en su jurisdiccin.

Digitar la informacin contenida en la FSU, as como en otros instrumentos de recojo de

datos, mediante el uso del aplicativo informtico proporcionado por la DOF y remitir la
informacin digitalizada, segn las disposiciones establecidas.

Archivar y resguardar, en original, las FSU, as como otros instrumentos de recojo de

datos, en sus respectivos expedientes de solicitudes de CSE.

Remitir en original a la DOF, la constancia de empadronamiento y el/los formato/s de

solicitud vigente/s, as como otros documentos que se requieran.

Notificar a las personas, el resultado de la CSE de su hogar.

Realizar el control de calidad de la informacin recogida en la solicitud, la FSU u otros

instrumentos de recojo de datos, en su jurisdiccin.

Participar y colaborar en las actividades de capacitacin definidas por el MIDIS.

4. Los programas sociales y subsidios del Estado

Los programas sociales y subsidios del Estado que se ejecuten bajo criterios de focalizacin
individual seleccionarn a sus usuarios tomando en cuenta la CSE certificada por la DOF,
por ello son responsables de:

Solicitar a la DOF, la CSE de sus potenciales usuarios.

Proporcionar informacin a la DOF, que en el marco del SISFOH les sea requerida.
 Comunicar a sus usuarios, sobre la base de la informacin certificada por la DOF, el
prximo vencimiento de la CSE de sus hogares. Esta informacin deber ser brindada antes
de los seis (6) meses que la CSE de los respectivos hogares pierda vigencia.

Asistir a las personas en el llenado de el/los formato/s de solicitud vigente/s y remitirlas a la

ULE.

Solicitar a la DOF la verificacin de la CSE mediante el uso de el/los formato/s de solicitud

vigente/s.

Qu es Focalizacin?
La focalizacin permite mejorar la eficiencia del gasto social. Conjunto
de reglas e instrumentos que
permiten identificar a personas o grupos poblacionales en situacin de pobreza,
vulnerabilidad o exclusin, como potenciales beneficiarios de intervenciones, a ser provistas por
los programas sociales y subsidios del Estado.

Por qu se focaliza?

Para procurar la asignacin eficiente de los recursos pblicos de las intervenciones pblicas
definidas en el marco de la poltica social, contribuyendo al cierre de brechas relativas a los
problemas o carencias que dichas intervenciones buscan resolver.

Mecanismos de Focalizacin

Mecanismos buscan asegurar el mayor

impacto en el logro de resultados.Existen dos tipos de focalizacin:

a. Focalizacin por hogares o por individuos

 Se aplican mecanismos de evaluacin individual o de hogar en base a sus
caractersticas socioeconmicas, demogrficas y condiciones de vida.

b. Focalizacin Geogrfica

Tiene por objetivo identificar las reas geogrficas donde se concentra la

poblacin en pobreza. Los mapas de pobreza constituyen la herramienta
principal de este tipo de focalizacin.

Criterios de Focalizacin

Cada programa social y subsidio del Estado establece

sus criterios de focalizacin.Cuando
se selecciona y afilia a la poblacin objetivo a los programas sociales
y de subsidios existen dos criterios establecidos, que representan aquellas condiciones que deben
tener los potenciales usuarios para ser incorporados:

a) Criterios socioeconmicos:

Est referido a la condicin de pobreza de la poblacin o del individuo, la misma que est
registrada en el Padrn General de Hogares (PGH), que gestiona la Direccin de
Operaciones de Focalizacin (DOF) del Sistema de Focalizacin de Hogares (SISFOH).

b) Criterios categricos:

Est referido a otras caractersticas especficas de la poblacin o de los individuos,

relacionadas con los objetivos de la intervencin. De acuerdo a sus diferentes
poblaciones objetivo, los programas sociales y subsidios pueden establecer diferentes
criterios de focalizacin.
Instrumentos de recojo de datos

El Sistema de Focalizacin de Hogares (SISFOH), emplea las siguientes herramientas para

recoger datos:

Formato de Solicitud S100

Formato de Solicitud S100

Es el formato que permite solicitar la evaluacin de la clasificacin socioeconmica

(CSE) de los hogares. El formato de solicitud S100 es de obligatoria suscripcin para
solicitar la evaluacin de la clasificacin socioeconmica (CSE) del hogar. El formato
est disponible en la Unidad Local de Empadronamiento (ULE) de las municipalidades
y en los programas sociales y subsidios del Estado.

El SISFOH y los programas sociales y

subsidios del Estado

La DOF coordina con los PP.SS la instalacin de

mdulos de atencin a la ciudadana.
Los programas sociales y subsidios del Estado peruano tienen como fin atender una necesidad
especfica urgente o revertir un problema de las personas o poblaciones que viven en condicin de
extrema pobreza, vulnerabilidad o riesgo social.

El Sistema de Focalizacin de Hogares (SISFOH) maneja una gran base de datos con informacin
socioeconmica de los hogares o personas que son potenciales usuarios y usuarias de los
programas sociales o subsidios, por ello, la pone a disposicin de estos con el fin de que los y las
identifiquen y seleccionen.

Desde el ao 2011, mediante la ley 29911, se estableci que la seleccin de usuarios y usuarias de
los programas sociales o subsidios del Estado, debe tener en cuenta la evaluacin del SISFOH,
que se determina a travs de la clasificacin socioeconmica.

A qu llamamos Clasificacin
Socioeconmica?

La Clasificacin socioeconmica es el nivel de

bienestar de un hogar.

Es una medida de bienestar del hogar. La CSE tiene una vigencia de tres (3) aos y se determina
con informacin del hogar que se encuentra en la BDA, as como aquella que es recolectada
mediante instrumentos aprobados por el MIDIS. Excepcionalmente,
la CSE podr ser
determinada con una vigencia menor a la indicada, de acuerdo a las disposiciones
emitidas por el MIDIS.

Cmo se relaciona la CSE con los programas sociales y subsidios del Estado?

La clasificacin socioeconmica (CSE), es solo uno de los requisitos que establecen los programas
sociales y subsidios del Estado para la afiliacin de sus usuarios y usuarias.
Cmo se determina la clasificacin
socioeconmica?
La determinacin de clasificacin socioeconmica (CSE), consta de 04 etapas:

FASE 1 - PRESENTACIN DE LA SOLICITUD DE CSE

Un ciudadano o ciudadana se acerca a la Municipalidad del distrito donde vive para presentar una
solicitud de Clasificacin Socioeconmica (CSE).
Los Programas Sociales y subsidios del Estado tambin pueden recoger las solicitudes de la
ciudadana.

Para presentar la solicitud se requiere:

Llenar el formato S100.

Mostrar DNI de todos los integrantes del hogar.

Mostrar recibo de servicios pblicos (luz y agua).

a) REGISTRO DE LA SOLICITUD

Personal de la Unidad Local de Empadronamiento (ULE) de la Municipalidad registra

la solicitud.

FASE 2 - OBTENCIN DE INFORMACIN

b) REVISIN DE LA SOLICITUD

La Municipalidad revisa si la solicitud presentada por el hogar requiere visita al hogar.

a) No requiere aplicacin de Ficha Socioeconmica nica: hogares con recin

nacidos y que cuentan con CSE, hogares con menores de 18 aos de edad y que
cuentan con CSE y hogares que residan en pueblos indgenas de la Amazona (Segn
normatividad vigente).

b) Requieren aplicacin de Ficha Socioeconmica nica: hogares en circunstancias

distintas a las indicadas anteriormente.
 c) REGISTRO Y ENVO DE LA INFORMACIN

Personal de la Unidad Local de Empadronamiento (ULE) de la Municipalidad registra y enva

la informacin a la Direccin de Operaciones de Focalizacin (DOF).

FASE 3 - DETERMINACIN DE LA CSE

d) CLCULO DE CSE

De acuerdo a la informacin proporcionada por el hogar, la Direccin de Operaciones de

Focalizacin (DOF):

Revisa la informacin de bases de datos administrativas: nivel de ingresos

(de corresponder).

Revisa la informacin de consumo de servicios pblicos del hogar: Luz (de

corresponder).

Aplica el ndice de Focalizacin de Hogares (de corresponder).

La Direccin de Operaciones de Focalizacin (DOF) determina la Clasificacin

Socioeconmica (CSE).

FASE 4 - REGISTRO Y USO DE LA CSE

e) REGISTRO DEL RESULTADO DE LA CSE

Se registra el resultado de Clasificacin Socioeconmica (CSE) del hogar en el Padrn

General de Hogares.

f) USO DEL RESULTADO DE LA CSE

El resultado de la solicitud de Clasificacin Socioeconmica (CSE) se conoce:

A travs de la pgina web de consulta de CSE de los hogares.

En la ULE de la Municipalidad.

En los mdulos de los Programas Sociales y subsidios del Estado a los cuales
desean postular.