Letras Primaria 1 Grado - Pag 03 A 48

Presentacin
El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporacin Pamer se evidencia en los

textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes.
El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores
de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como funcin
principal despertar el inters por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo,
buscan articular el trabajo pedaggico en el saln de clases y motivar nuevos
aprendizajes fuera de l.
Los Textos Pamer son el resultado de ms de 25 aos de trabajo en equipo de

nuestra Corporacin que, a travs de su Editorial y el trabajo de los profesores de
los diferentes colegios, ofrece un servicio educativo de alta exigencia acadmica,
con la cual se busca la formacin de personas con una slida personalidad y
con un comportamiento tico. Plantean, asimismo, una propuesta integral y
personalizada, de tal modo que a travs de mltiples experiencias acadmicas,
formativas, deportivas, culturales y sociales, nuestros estudiantes se descubran a s
mismos, se valoren, se relacionen con los dems y asuman los valores universales
para insertarse de manera activa en la sociedad y sean capaces de mejorarla. Por
ello, si podemos propiciar la curiosidad y el inters por aprender en nuestros
estudiantes, habremos logrado nuestro objetivo: formar mejores estudiantes,
mejores personas.
Juan Carlos Dianderas

Gerente de Colegios de la Corporacin Educativa Pamer
lectoescritura.indd 3 13/02/2014 05:20:19 p.m.

NDICE 1.er Grado
LECTOESCRITURA......................................................................................................5
Las vocales....................................................................................................................7
Conociendo el fonema M.......................................................................................13
Conociendo el fonema P.........................................................................................18
Conociendo el fonema L.........................................................................................23
El artculo......................................................................................................................29
Conociendo el fonema S.........................................................................................35
Conociendo el fonema T.........................................................................................41
Repaso...........................................................................................................................46
APTITUD VERBAL.......................................................................................................49
Discriminacin visual y auditiva...............................................................................51
Percepcin visual: tamaos y formas. Discriminacin auditiva: pronunciacin...57
Semejanzas....................................................................................................................60
Diferencias....................................................................................................................64
Discriminacin auditiva: M, P y L.................................................................67
Discriminacin auditiva: M, P, L y S.........................................................70
Aumentativo y diminutivo. Comprensin lectora...................................................74
Repaso...........................................................................................................................80
REDACCIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS.......................................................83

Escritura de vocales. Maysculas y minsculas.......................................................85
Fonema M.................................................................................................................87
Fonema P..................................................................................................................90
Fonemas M y P.....................................................................................................93
Fonemas M, P y L.............................................................................................96
Fonemas M, P, L y S.....................................................................................99
Fonemas M, P, L, S y T............................................................................102
Repaso...........................................................................................................................105
EXPRESIN ORAL.......................................................................................................107
Descripcin de lminas...............................................................................................109
Contesto preguntas oralmente a partir de un cuento ledo. Fonema M...........111
Contesto preguntas oralmente a partir de un cuento ledo. Fonema P............113
Juego de palabras.........................................................................................................115
Las adivinanzas............................................................................................................117
La velocidad lectora I.................................................................................................. 119
La velocidad lectora II.................................................................................................121
Repaso...........................................................................................................................124
PERSONAL SOCIAL.....................................................................................................127
Conociendo a mis compaeros..................................................................................129
Nuestro colegio............................................................................................................132
Familia. Roles, amor filial, deberes y derechos........................................................136
El rbol genealgico.................................................................................................... 139
Mi casa, sus ambientes. Responsabilidades como miembro de una familia........142
La localidad, las instituciones y los trabajadores..................................................... 145
Servicios pblicos y privados.....................................................................................148
Repaso...........................................................................................................................151

Lectoescritura
1er. Grado 5 Lectoescritura 1

1 Las vocales
Las vocales son cinco:
a e i o u
En mayscula son: A, E, I, O, U, con ellas escribimos los nombres propios.
Observa las imgenes:
A E I O U
Actividades
1. Delinea con colores diferentes las cinco vocales.
Aa E e

LAS VOCALES
I i O o
U u
2. Escribe la vocal con la que comienzan los nombres de las imgenes.
3. Dibuja dentro de cada nube un objeto cuyo nombre comience con la vocal indicada.
a e i
1 Lectoescritura 8 1er. Grado

LAS VOCALES
o u
4. Marca con un aspa la vocal con la que empieza el nombre de la figura.
a e i o u a e i o u a e i o u a e i o u a e i o u
5. Encierra con un crculo las vocales segn la clave.
a= e= i= o= u=
a i u o a
e o o a e
i u a e o
u e i u a
6. Completa la palabra con las vocales que faltan.
d ___ d ___ v ___ n ___ d ___

LAS VOCALES
p ___ rr ___ ___ sc ___ b ___
Exigimos ms
7. Une cada dibujo con una lnea a la casita que lleva su vocal inicial.
8. Rodea en un crculo de color rojo las vocales en mayscula.
i O u i e U u
e
A
I e
a E e o i o u A
9. Une cada dibujo con el nombre que le corresponda.
Anbal ua
oveja enano
iguana

LAS VOCALES
10. Marca con un aspa (x) las imgenes cuyos nombres empiecen con la vocal indicada.
E
Practico para ser mejor
11. Escribe las cinco vocales en mayscula.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. Escribe las cinco vocales en minscula.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13. Dibuja dos objetos con las vocales indicadas.
e u a

LAS VOCALES
14. Completa las palabras con las vocales que faltan.
h __ rm __ g __ s__ r __ n __ __ br __ g __
Para tu cuaderno
15. Recorta, de revistas o peridicos, vocales en minscula y en mayscula y pgalas en tu cuaderno.
16. Dibuja objetos cuyo nombre se inicie con las vocales aprendidas.
17. Busca, en revistas o peridicos, un texto breve y encierra con color rojo las vocales en mayscula
y con azul las vocales en minscula.
18. Escribe dos palabras que se inicien con cada una de las vocales.
Recuerda
Las vocales son
cinco: Aa Ee
Ii Oo Uu

2 Conociendo el fonema M
Conociendo el fonema M.
ma me mi mo mu
Lee el pequeo texto y encierra la letra M-m en un crculo.
Mi mami es la ms linda
me mima y me ama,
siempre me cuida y me da
mucho amor.
Actividades
1. Escribe con buena letra.
Ma Me Mi Mo Mu
ma me mi mo mu

LAS
CONOCIENDO
VOCALES EL FONEMA M
2. Copia la oracin no olvides hacerlo con buena letra.
Mi mam me ama.
3. Escribe la slaba inicial de cada palabra.
4. Encierra las imgenes que empiezan con m.
5. Lee y marca con un aspa el nombre de cada figura.
Ema mo mimo amo

mami Memo Ami mami
mima momia mam momia

CONOCIENDO EL LAS
FONEMA
VOCALES
M
6. Dibuja dentro de cada recuadro, un objeto cuyo nombre empiece con la slaba inicial indicada.
me mo
Exigimos ms
7. Usando lpices de colores une la slaba inicial con el dibujo que le corresponde.
em me
mi im
om mo
ma am
8. Une las slabas y forma palabras. Luego escrbelas.
ma mo
mi ma
Me mo
E ma

CONOCIENDO
LAS VOCALES EL FONEMA M
9. Completa las palabras con la siguientes slabas: ma, me, mi, mo, mu.
____ leta ___ crfono su ____ ____ sa
9. Ordena las palabras y forma oraciones.
mi a Ama
a)
mam Mi ama me
b)
Ama Mami me
c)
Recuerda
Debes poner mucha atencin al
resolver los ejercicios. T puedes!

CONOCIENDO EL LAS
FONEMA
VOCALES
M
11. Escribe las slabas inversas.
am em im om um
12. Observa la imagen y escribe una oracin.
______________________________
13. Escribe una oracin con las siguientes palabras
momia
mo
14. Escribe cuatro palabras que empiecen con el fonema m.
Para tu cuaderno
15. Escribe las slabas ma me m mo mu y sus maysculas.

16. Escribe dos palabras con cada una de las slabas aprendidas.
17. Escribe una oracin con las siguientes palabras:
momia mami Memo mo
18. Escribe las slabas inversas y realiza un dibujo con cada una de ellas:
am em im om um

3 Conociendo el fonema P
Conociendo el fonema P.
pa pe pi po pu
Lee el pequeo texto y subraya las palabras con P-p
Mi pap se llama Pepe. Es muy carioso y juguetn,

me ensea palabras nuevas como pantera y pitn.
Actividades
Pa Pe Pi Po Pu
pa pe pi po pu

CONOCIENDO ELLAS
FONEMA
VOCALES
P
1. Copia la siguiente oracin.
Pap mima a Ema.
2. Escribe la slaba inicial de cada figura.
4. Escribe el nombre de cada imagen.
________ ________ ________ ________
5. Lee con atencin y marca el nombre de cada figura.
Popi Pepa
puma papi
pomo pipa
papi poema
Pepe pomo
puma apio

CONOCIENDO
LAS VOCALES EL FONEMA P
6. Lee y dibuja segn se indica.
pap pomo
apio Pepe
Exigimos ms
7. Encierra en un crculo todas las palabras que se escriben con p.
casita sbana
mesa
peluca
goma pomada
espada
mariposa

CONOCIENDO ELLAS
FONEMA
VOCALES
P
8. Completa con los fonemas p y m segn corresponda.
__ a __ a a __ io __ a __ ita __ e __ ino
9. Completa con los fonemas p y m segn corresponda.
- Pomo
- Pila p o m o p
- Pap
a m s t e
p u m a p
- Puma
p i l a
- Pepa
n e f t o
a) pap ama. me Mi
b) a mi Mimo pap.
c) mima Ema. Pepe a
Recuerda
Cuando escribas oraciones coloca al
inicio la mayscula y al final el punto.

CONOCIENDO
LAS VOCALES EL FONEMA P

11. Lee la oracin y dibuja.
Mi pap ama a Pipo
12. Escribe una oracin con las siguientes palabras
apio
mapa
13. Encierra en un crculo las palabras incorrectamente escritas.
apeo pap mapa

poema pipa puma pupa
14. Colorea las tarjetas que no contienen palabras escritas con p.
mano regla perro papaya papaya
tijera lapiz pelota camino pipo
Para tu cuaderno
15. Escribe las slabas pa, pe, pi, po, pu y sus respectivas maysculas.
17. Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras pomo, apio, Pipo, mapa, pipa, pap
18. Busca en revistas o peridicos un texto breve y encierra en un crculo las palabras que contengan
las slabas pa, pe, pi, po, pu.

4 Conociendo el fonema L
L l
Conociendo el fonema L.
la le li lo lu
Lee el pequeo texto y encierra la letra L-l en un crculo.
Un lunes, Lola puso en el

aula la lmina de la luna
que sale sola en la loma.
Actividades
1. Completa el nombre de cada imagen con la slaba que corresponde.
___ nterna pe ___ ta ___ ces ___ piz

CONOCIENDO
LAS VOCALES EL FONEMA L
2. Lee y dibuja lo que se indica.
lupa ala muela
3. Ordena las slabas y forma palabras.
a) la pi b) lam pa c) ma lo pa
d) mo lo e) la a f) ta pa le
4. Escribe el nombre de cada imagen.

CONOCIENDO ELLAS
FONEMA
VOCALES
L
5. Encierra en un crculo las palabras que deben escribirse con letra inicial mayscula; luego escrbelas.
lana Lita maleta
Lalo pipa muela
aula palo lupa

Lili
6. Escribe el nombre de cada figura en el lugar que le corresponde, de acuerdo con su nmero.
7
6
6 7
2 4
1
5
3
1
2 8

CONOCIENDO
Exigimos ms
7. Separa las palabras y escribe correctamente cada oracin.
Melisausamipolo
Lulpelalapapa.
Popilamesupelo
8. Subraya las siguientes slabas inversas en el texto.Slabas: al el il ol ul
A Elmer le gusta
mucho el ftbol.
Siempre toca el silbato
y grita fuerte, cuando
su equipo mete un gol.
9. Lee siguiendo la direccin de la flecha y escribe la oracin.
Lalo La
polo se lima mula
su pone esa lame

CONOCIENDO ELLAS
FONEMA
VOCALES
L
usa la Lalo lima
Melisa sala asea la
pela papa Lupe la
11. Escribe con buena letra:
lvaro Elmo Olga
Elvira ltimo silbato

CONOCIENDO
pulpo apio
Ana y Lupe pelan las papas.
Para tu cuaderno
15. Escribe las slabas la, le, li, lo, lu con sus respectivas maysculas.
16. Escribe dos palabras con cada una de las slabas anteriores.
17. Escribe uno oracin con cada una de las siguientes palabras. Recuerda
lupa pila Lupe Los nombres
ala maleta ola de personas se
18. Escribe las slabas inversas y realiza un dibujo con cada una de ellas: escriben con
al, el, il, ol, ul
letra inicial
mayscula.

5 El artculo
El artculo es la palabra que acompaa al sustantivo. El artculo nos indica si un sustantivo es femeni-
no o masculino, singular o plural.
Los artculos son:
el la los las
Observa con atencin:
el oso los osos
el lpiz los lpices
Actividades
1. Escribe los artculos -el,los,la,las- segn corresponda.
y las

EL
LASARTCULO
VOCALES
el y
la y
2. De acuerdo con el artculo escrito, dibuja objetos dentro de cada recuadro. El artculo se escribe
delante del sustantivo. No lo olvides.
el la
los las

LAS
EL ARTCULO
VOCALES
3. Une cada imagen con el artculo que le corresponde.
la
los
el
las
4. Realiza los siguientes ejercicios de acuerdo con el modelo.
_____ y _____
_____ y _____
_____ y _____

EL
LASARTCULO
VOCALES
5. Encierra en un crculo rojo, los artculos en las siguientes oraciones.
a) La falda y los polos son mos.
b) Mi mam lava los platos y el cucharn.
c) El lpiz y las tmperas son de Mara.
d) Elena pinta la sala.
6. Une cada artculo con el sustantivo que le corresponde.
los paloma
la osos
el camisas
las pelo
Exigimos ms
7. Lee el siguiente texto y subraya los artculos que encuentres.
La familia de Pepito es muy unida. Los fines de semana

todos pasean juntos por el parque.
Les gusta oler las flores y escuchar cantar a los pajaritos.
8. Completa cada oracin con el artculo correspondiente.
Mi mam lava tomates.
mano y pie.
Ema pela papas.
pila y auto.
Anita asea sala.
pelotas y pesas.

LAS
EL ARTCULO
VOCALES
9. Pinta, segn la clave, los recuadros que contienen los sustantivos correspondientes a cada artculo.
el mesas papaya
pera
la maleta papeles gomas

los
las oso mariposas
10. Escribe los artculos (el, los, la, las) segn convenga en cada caso. Luego vuelve a escribir el ejercicio
colocando en los espacios en blanco el nombre de las figuras.
a)
_____ y _____
b)
_____ y _____
11. Escribe las slabas inversas.
las papel
el tunas
la rboles
los casa

EL
LASARTCULO
VOCALES
12. De acuerdo con la imagen, escribe el sustantivo con su respectivo artculo.
13. Encierra en un crculo, la concordancia incorrecta.
el sol los sillas

el pelota la paloma los pera
las maletas la luna
14. Crea oraciones utilizando los artculos segn cada imagen.
Para tu cuaderno
15. Recorta los artculos el, la, los, las de revistas o peridicos. Recuerda que
16. Escribe dos oraciones con cada uno de los artculos aprendidos. Los artculos son:
17. Escribe el artculo que corresponde a cada uno de los siguientes el, la, los y las
sustantivos.
_______ pelotas ______ osos
_______ mesa ______ pasas
18. Busca, en revistas o peridicos, un pequeo texto y subraya los
artculos que encuentres. Luego, pgalo en tu cuaderno.

6 Conociendo el fonema S
S s
Conociendo el fonema S.
Sa Se Si So Su
Lee el pequeo texto y encierra la letra S-s en un crculo.
Susana es mi mam.
Ella prepara sopa desmola con espinacas.
Usa la cocina de gas. Saca la escoba para asear la
sala y el comedor.
Actividades
1. Completa el nombre de cada imagen con la slaba que corresponde.
5+7

CONOCIENDO
LAS VOCALES EL FONEMA S
2. Ordena las slabas y forma oraciones.
sa me
sa a
sa pe
la s mo
pu es ma
na su sa
Samuel mesa
oso Susy

CONOCIENDO ELLAS
FONEMA
VOCALES
S
4. Separa las palabras y escribe correctamente cada oracin.
Melisapesalaspasas.
Susypelalapapa.
Eseososepaseasolo.
5. Busca las palabras en la sopa de letras.
- suelo m p a s e o d s
- paseo
- pipas
c i s u m a o u
- espuma o p p a t s l e
- aspa
s a o m s p t l
e s p u m a j o
6. Escribe un nombre por cada nio que empiece con la letra s.
Exigimos ms
7. Encierra en un crculo las siguientes slabas inversas. AS ES IS OS US
scar asiste todos los das a la escuela. Le

gusta mucho estudiar, cantar y jugar.

CONOCIENDO
8. Completa las palabras con la slaba indicada.
os sa
es
se os
_____ cribir utensili _____
_____ co _____ car _____ llo
puma Ese solo. pasea
amasa su Salom masa.
Sami pasean. Susi y
asea su Samuel mesa.

CONOCIENDO ELLAS
FONEMA
VOCALES
S
10. Completa cada oracin con la palabra que corresponde.
Lola pesa las . (mesas papas)
Samuel supo esa . (suma pasa)
El sali. (sal sol)
Mi es linda. (sola sala)
11. Encierra en un crculo las palabras que tengan slabas inversas.
mosca casa
asno sala
pista
salida
casco aspa
12. Une correctamente las slabas y forma palabras. Luego escrbelas.
Sa mola
Su ln
S lo
So sana

CONOCIENDO
isla espuma espada
asma sal asno
14. Escribe una oracin con las siguientes palabras.
sol
suma
Recuerda que
as, es, is, os,
us son slabas
inversas.
Para tu cuaderno
15. Escribe las slabas sa, se, si, so, su y sus respectivas maysculas.
17. Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras:
smola sapo Susi
paseo piso suma
18. Escribe las slabas inversas y realiza un dibujo con cada una de ellas: as, es, is, os, us

7 Conociendo el fonema T
T t
Conociendo el fonema T.
Ta Te
Ti To Tu
Lee el pequeo texto y encierra la letra T-t en un crculo.
El mono Mateo,
Anita y su ta Tania salen de paseo.
La ta da la mano al mono.
Anita le tiene un poco de miedo y lenta se asoma
a saludar al monito.
El mono le da la mano, y la nena ya no teme a
Mateo.

CONOCIENDO
LAS VOCALES EL FONEMA T
Actividades
1. Completa el nombre de las siguientes imgenes.
_____ burn _____ lipn _____ gre
_____ lfono _____ rrn

2. Ordena las slabas y forma palabras.
a) ta pi b) ta sal c) te sie
d) mn ti e) nos tu f) ma to te
3. Escribe el nombre de cada figura.

CONOCIENDO ELLAS
FONEMA
VOCALES
T
4. Escribe para cada nio un nombre que empiece con T.
Mi ama to. a ta mi
lee Tito poema. mi
patea pelota. tu Oto
6. Escribe, de acuerdo a su nmero, el nombre de cada figura en el lugar correspondiente.
5 3
6
4 5 7
3
6
2 4 6
2 1
7

CONOCIENDO
LAS VOCALES EL FONEMA T
Exigimos ms
Slabas inversas:
at et it
atmsfera etctera ritmo
2. Escribe una oracin con cada una de las palabras anteriores.
3. Encierra en un crculo las palabras que deben escribirse con mayscula.
toms topo tito

tipeo tania teresa
tetera taco
4. Completa las oraciones con las siguientes palabras.
Mateo limpia los .

maleta
sopita pasea al pato.
tomates
Tito usa la .
Timoteo
Pati toma su .

CONOCIENDO ELLAS
FONEMA
VOCALES
T
5. Descubre las palabras y luego escrbelas
matal lnetes zata
6. Escribe una oracin con las siguientes palabras.
maleta
tapa
Toms y Tadeo patean la pelota.
8. Lee con atencin y dibuja segn se indica.
Pati teme a la moto.
Para tu cuaderno
9. Escribe las slabas ta, te, ti, to, tu, y sus respectivas maysculas.
11. Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras.
12. Busca, en revistas o peridicos, un texto breve y encierra en un crculo las palabras que contengan
las slabas ta, te, ti, to, tu.

8 Repaso
1. Une cada letra minscula con la mayscula que le corresponde.

Usa colores diferentes.
s m t l p
S M T L P
2. Lee las palabras y dibuja segn se indica.Usa colores diferentes.
pelota maleta paloma
se Melisa asean. Lola y
Paola lila. polo usa

LAS VOCALES
REPASO
supo suma. Timoteo esa
lee Tito poema. mi
5. Lee con atencin las siguientes oraciones y encierra con color rojo los artculos que encuentres.
La mota y las tizas son mas.
El pato nada en la laguna.
Los tomates y los zapallos. Recuerda
Amelia asea el patio. Amiguito(a),
El pito y las pelotas son nuevas. no olvides que
con esfuerzo
y dedicacin
6. Escribe dos sustantivos que correspondan a los artculos indicados. logrars todas
tus metas.
La
Los
Las
El


Letras Primaria 1 Grado - Pag 03 A 48

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Letras Primaria 1 Grado - Pag 03 A 48

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Presentacin

El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporacin Pamer se evidencia en los

Los Textos Pamer son el resultado de ms de 25 aos de trabajo en equipo de

Juan Carlos Dianderas

lectoescritura.indd 3 13/02/2014 05:20:19 p.m.

REDACCIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS.......................................................83

lectoescritura.indd 4 13/02/2014 05:20:19 p.m.

1er. Grado 5 Lectoescritura 1

lectoescritura.indd 5 13/02/2014 05:20:33 p.m.

Las vocales son cinco:

1. Delinea con colores diferentes las cinco vocales.

lectoescritura.indd 7 13/02/2014 05:20:49 p.m.

1 Lectoescritura 8 1er. Grado

lectoescritura.indd 8 13/02/2014 05:20:59 p.m.

4. Marca con un aspa la vocal con la que empieza el nombre de la figura.

5. Encierra con un crculo las vocales segn la clave.

d ___ d ___ v ___ n ___ d ___

1er. Grado 9 Lectoescritura 1

lectoescritura.indd 9 13/02/2014 05:21:02 p.m.

p ___ rr ___ ___ sc ___ b ___

8. Rodea en un crculo de color rojo las vocales en mayscula.

1 Lectoescritura 10 1er. Grado

lectoescritura.indd 10 13/02/2014 05:21:11 p.m.

11. Escribe las cinco vocales en mayscula.

1er. Grado 11 Lectoescritura 1

lectoescritura.indd 11 13/02/2014 05:21:13 p.m.

14. Completa las palabras con las vocales que faltan.

15. Recorta, de revistas o peridicos, vocales en minscula y en mayscula y pgalas en tu cuaderno.

1 Lectoescritura 12 1er. Grado

lectoescritura.indd 12 13/02/2014 05:21:15 p.m.

1. Escribe con buena letra.

1er. Grado 13 Lectoescritura 2

lectoescritura.indd 13 13/02/2014 05:21:20 p.m.

2. Copia la oracin no olvides hacerlo con buena letra.

3. Escribe la slaba inicial de cada palabra.

4. Encierra las imgenes que empiezan con m.

5. Lee y marca con un aspa el nombre de cada figura.

Ema mo mimo amo

2 Lectoescritura 14 1er. Grado

lectoescritura.indd 14 13/02/2014 05:21:30 p.m.

8. Une las slabas y forma palabras. Luego escrbelas.

1er. Grado 15 Lectoescritura 2

lectoescritura.indd 15 13/02/2014 05:21:33 p.m.

____ leta ___ crfono su ____ ____ sa

9. Ordena las palabras y forma oraciones.

2 Lectoescritura 16 1er. Grado

lectoescritura.indd 16 13/02/2014 05:21:35 p.m.

Practico para ser mejor

11. Escribe las slabas inversas.

12. Observa la imagen y escribe una oracin.

13. Escribe una oracin con las siguientes palabras

14. Escribe cuatro palabras que empiecen con el fonema m.

15. Escribe las slabas ma me m mo mu y sus maysculas.

1er. Grado 17 Lectoescritura 2

lectoescritura.indd 17 13/02/2014 05:21:37 p.m.

Mi pap se llama Pepe. Es muy carioso y juguetn,

1. Escribe con buena letra.

3 Lectoescritura 18 1er. Grado

lectoescritura.indd 18 13/02/2014 05:21:49 p.m.

1. Copia la siguiente oracin.

Pap mima a Ema.

2. Escribe la slaba inicial de cada figura.

4. Escribe el nombre de cada imagen.

d _ d _ v _ n _ d ___

p _ rr _ _ sc _ b ___

__ leta _ crfono su sa

_ nterna pe _ ta _ ces _ piz