DOCENTES:PATRICIA

Colegio Corazn de Mara

Antofagasta
2011

Educando con la claridad y ternura de su corazn

PLANIFICACIN ANUAL

PRIMER SEMESTRE

NOMBRE OBJETIVOS OBJETIVOS CONTENIDOS

UNIDAD FUNDAMENTAL TRANSVERSALE
ES S
Objetivos Objetivos Uso de
CREACIONES Fundamentales: transversales: LA materiales:
Desarrollar la PERSONA Y SU expresin artstica
capacidad para ENTORNO: s empleando
expresarse desarrollen la diversos
artsticamente, capacidad de materiales y
empleando apreciar, tcnicas en un
diversos proteger y nivel bsico: papel,
lenguajes, valorar el entorno
cartn, greda,
materiales y natural como
fuente plastilina y otros
tcnicas
inagotable de recursos del medio
expresin Apreciacin
artstica y de plstica:
recurso para observar y
la creacin apreciar
personal, libre y lneas,
original colores,
formas, texturas,
espacios y
movimientos en el
ambiente
natural y en la
expresin
escultrica y
pictrica

SEGUNDO SEMESTRE

NOMBRE OBJETIVOS OBJETIVOS CONTENIDOS

UNIDAD FUNDAMENTAL TRANSVERSALE
ES S

Para desarrollar sus planificaciones use los ajustes curriculares que

se encuentran en este sitio http://curriculum-
mineduc.cl/ayuda/nuevo-curriculum/
 DOCENTES:PATRICIA
Colegio Corazn de Mara
Antofagasta
2011

Educando con la claridad y ternura de su corazn

CRONOGRAMA ANUAL DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

2011

Profesor :PATRICIA ALIAGA - CSAR SANDOVAL.

Sector: ARTES VISUALES.

1 Semestre 2 Semestre

N Nombre de la Unidad N Nombre de la Unidad

1
CREACIONES

Semana Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
1 crea
cion
 es
2

5
_________Nombre del Docente
Colegio Corazn de Mara
_____ ao de Educacin _____
Antofagasta
2011 Sector ___________________

Educando con la claridad y ternura de su corazn

Creando un artista__
Mes : marzo - junio

Obj. Fundamental Desarrollar la capacidad para expresarse artsticamente,

empleando diversos
lenguajes, materiales y tcnicas

A. Esperado Reconocen propiedades estticas de diversos materiales en

elementos naturales, objetos y
obras de arte, por ejemplo: piedra, cuero, huesos, madera,
arcilla, fibras, textiles, metal, papel,
cartn, vidrio, plstico, otro

Objetivo de la unidad Aplicar estticamente diversos materiales a sus creaciones.

Objetivos Objetivos transversales: LA PERSONA Y SU ENTORNO: s

Transversales desarrollen la capacidad de apreciar,
proteger y valorar el entorno natural como fuente
inagotable de expresin artstica y de recurso para
la creacin personal, libre y original

CONTENIDOS ACTIVIDADES) RECURSOS EVALUACIN

CONCEPTUALE
S
(CMO)
1 Diversos
Inicio de clase comentan sobre papeles. Tcnicas aplicadas.
diversos materiales y tcnicas. Croquera. Achurado-enrollado-
Uso de Pegamento corrugado-picado.
materiales: Desarrollo: aplican tcnica de
Tijeras.
expresin achurado, enrollado, corrugado
artstica y picado.
empleando
Termino: observan trabajos
diversos realizados
materiales y ..
tcnicas en ..
un nivel . Lista de cotejo:
bsico: 2 Block,diversos Creatividad =4
Inicio de clase:observan forma
papel, materiales,pe Tcnica =3
textura color, etc de los
cartn, materiales pedidos. gamento
greda,
plastilina y Desarrollo aplican diversos tipos
otros de materiales y tcnicas a una
recursos del creacin personal.
medio

Termino: exponen sus trabajos.
. Lista de cotejo:
Tcnica de mosaico=
Apreciacin
Lmina 3
3
plstica: ,paples o Contraste de
Inicio : cortan papel o cartulina
observar y de colores en cuadritos. cartulinas de color=2
apreciar Desarrollo: Cubren fondo en colores, tijeras Limpieza=1
lneas, forma de mosaico con papeles o y pegamento T.terminado=1
colores, cartulinas en soporte de papel.
formas, Trmino: comentan sus trabajos
texturas, y exponen. .. .
espacios y
movimiento . Plato Lista de cotejo:
s en el 4
desechable,pa Tcnica de mosaico=
Inicio: observan gamas de
ambiente pel celofn en 3
colores en papel celofn.
natural y en diversos Contraste de
la expresin tonos, tijeras color=2
escultrica y Desarrollo: cubren con papel y pegamento. Limpieza=1
pictrica celofn en forma de mosaico un T.terminado=1
plato desechable y aplican
fotografa en fondo ,recreando
un portarretrato para la mam.

Termino: comentan
Croquera
trabajo.evaluacin.
.
Hojas de Lista de cotejo:
revistas Creatividad=2
5 Pegamento y Tcnica de recorte a
Inicio de clase: observan tijeras. dedo= 1
paisajes naturales. Uso del color=2
Limpieza=1
Desarrollo:con hojas de revistas T.terminado=1
colorean paisajes . Usando las
tonalidades del papel.

Termino: exponen sus trabajos y
comentan.
..
Croquera
. Lpices de Lista de cotejo:
6 colores
Inicio: observan power Cera o Uso de la lnea =5
point,obras de arte con uso de la carboncillo. Limpieza=1
lnea . T.terminado=1
Desarrollo: dibujan mirando del
entorno usando la lnea.
Trmino: comentan y evalan
sus trabajos .Exponen.

.........
Power point. Creatividad=3
Hoja de Uso del color=2
7 block,tmpera Limpieza=2
Inicio: observan obras de arte , pinceles.
con el uso del color.
Desarrollo: pintan aplicando el
color de la acuarela o tmpera . diferentes
Trmino: comentan y evalan materiales
sus trabajos . (piedra, cuero,
huesos,

Creatividad= 4
madera, arcilla,
8 Uso de material=1
fibras, textiles,
Expresan visualmente, en el metal, papel, Expresin plstica=2
plano o relieve, una idea, cartn, vidrio,
sentimiento o emocin surgida plstico,
de la materiales
lectura de un cuento, un sueo, sintticos),
una situacin propia del curso o sobre diversos
el entorno, soportes
Comentan las diferencias y (cartn, madera
semejanzas de los procesos y u
resultados.

otros).

Utilizacin del

material.
Forma =3
Cuento Cd de
.. Color =2
msica .
Caracterizacin=2
Inicio: Eligen un personaje de un Lmina de
cuento, leyenda o mito, propio personaje .
de la regin, localidad o pueblo,
y Cartn,
realizan una mscara para cartulinas y
caracterizarlo(a), empleando papeles de
diferentes materiales colores.
seleccionados
Lana .
de acuerdo a sus propiedades
estticas (textura visual y tctil,
pegamento
forma, color, brillo, opacidad,
transparencia, otras). Se renen
en parejas o tros y realizan una
breve dramatizacin
empleando las mscaras.