Argentina y su sistema formador

Dos circuitos diferenciados en la educacin media Argentina durante el mitrismo

Magisterio Colegios Nacionales

(Bachillerato)

Durante la segunda mitad del S. En 1863 Mitre promulg en decreto

XIX se desarrolla un proceso de creando el Colegio Nacional de la
Contexto de estatizacin de la educacin capital provincial sobre la base del
surgimiento popular, establecindose la Colegio de Ciencias Morales y el
obligatoriedad de la educacin Colegio Seminario.
primaria entonces se crean las
Escuelas Normales. En este
contexto Se requirieron nuevos
funcionarios y el Estado se apropi
definitivamente de la funcin de
formar maestros y la
regularizacin de su trabajo.
Junto con la beneficencia, permiti
a la mujer romper con el modelo
hispano de femeneidad y pudo
formar parte del espacio pblico.

Finalidad Formaba maestras que se Enseanza preparatoria que

desempearan en el nivel habilitaba el ingreso a la
primario. Su tarea giraba en torno Universidad.
a la formacin de ciudadanos Formacin de la elite gobernante.
disciplinados, por lo que las
mujeres fueron la mano de obra
ms adecuada.

Los graduados de las

Universidades. En sus orgenes
Quines Maestras norteamericanas tradas eran funcionarios articulados al
enseaban por Sarmiento. proyecto nacional:
Magistrados, personal jerrquico
del sistema de educacin primaria
 Lo necesario. Tena autonoma construida a partir
Conocimientos Aplicacin de las normas. de relaciones estrechas con el
que se campo intelectual.
priorizaban Eran sujetos productores de
textos escolares y cientficos.

Quines eran los Las maestras egresadas llevaban

sujetos a formar a cabo una tarea sacerdotal.

Bibliografa