CIENCIAS SOCIALES 3 EDUCACIN PRIMARIA CEIP Jovellanos (Madrid)
CIENCIAS SOCIALES 3 EDUCACIN PRIMARIA
GEOGRAFA. EL MUNDO EN QUE VIVIMOS
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN
Describir correctamente planos y mapas sencillos
Planos y mapas interpretando su escala y signos convencionales
situando correctamente los elementos geogrficos.
Identificar los pases que forman el continente europeo.
Mapa de Europa. Otros continentes. Identificar las principales unidades del relieve de Europa,
sus climas y su red hidrogrfica localizndolas en el
mapa.
Describir las caractersticas del relieve de Espaa, as
Mapa fsico de Espaa. El relieve y los principales ros. como sus climas y su red hidrogrfica localizndolos en
un mapa.
HISTORIA. LA HUELLA DEL TIEMPO
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIN
El tiempo histrico y su medida. Identificar las unidades de medida del tiempo histrico
(ao, dcada, siglo, milenio y edad) para iniciarse en la
localizacin y ordenacin de hechos histricos.
ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
1. Interpreta los signos convencionales que aparecen en
un mapa.
2. Identifica y utiliza mapas de distintas escalas.
3. Dibuja planos sencillos con distintas escalas.
4. Localiza en el mapa poltico de Europa los distintos
pases y conoce sus capitales.
5. Localiza en el mapa fsico de Europa los mares, ros y
cordilleras ms importantes.
6. Identifica algunos pases, ciudades, ros y cordilleras
de pases no europeos.
7. Localiza en un mapa de Espaa las principales
cordilleras y montaas.
8. Localiza en un mapa de Espaa los ros ms
importantes. Identifica su lugar de nacimiento y
desembocadura, as como sus afluentes principales.
ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
9. Conoce el siglo como unidad de medida del tiempo
histrico.
10. Establece la relacin entre aos y siglos.
11. Utiliza los nmeros romanos para indicar los siglos.
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CONTENIDOS
Las fuentes histricas y su clasificacin. La Arqueologa.
El Patrimonio histrico, cultural y artstico.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Desarrollar la curiosidad por conocer las formas de vida
humana en el pasado, valorando la importancia que
tienen los restos para el conocimiento y estudio de la
historia y como patrimonio cultural que hay que cuidar
y legar.
Adquirir el concepto de historia, conocer las edades en
que se divide e identificar las fuentes histricas,
conociendo una clasificacin de estas.
ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
12. Conoce las convenciones de datacin del tiempo
histrico (a.C, d.C, edad y perodo).
13. Conoce diferentes tcnicas para localizar, en el
tiempo y en el espacio, hechos del pasado. Reconoce
las tcnicas de trabajo del arquelogo.
14. Reconoce la herencia cultural como riqueza que
hay que conocer, preservar y cuidar.
15. Identifica los perodos histricos: Prehistoria, Edad
Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad
Contempornea.
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