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Marco Referencial

Segn Carlos Sabino


"el planteamiento de una investigacin no puede realizarse si no se hace
explcito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo
que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el
problema que se va a investigar". El correcto planteamiento de un problema de
investigacin nos permite definir sus objetivos generales y especficos, como as
tambin la delimitacion del objeto de estudio.

El autor agrega que ningn hecho o fenmeno de la realidad puede abordarse


sin una adecuada conceptualizacin. El investigador que se plantea un problema, no lo
hace en el vaco, como si no tuviese la menor idea del mismo, sino que siempre parte
de algunas ideas o informaciones previas, de algunos referentes tericos y
conceptuales, por ms que stos no tengan todava un carcter preciso y sistemtico.

El marco terico, marco referencial o marco conceptual tiene el propsito de dar


a la investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que
permitan abordar el problema. "Se trata de integrar al problema dentro de un mbito
donde ste cobre sentido, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y
ordenndolos de modo tal que resulten til a nuestra tarea".

El fin que tiene el marco terico es el de situar a nuestro problema dentro de un


conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra bsqueda y nos ofrezca una
conceptualizacin adecuada de los trminos que utilizaremos.

"El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituye nuestro


conocimiento previo de los fenmenos que abordamos, as como las enseanzas que
extraigamos del trabajo de revisin bibliogrfica que obligatoriamente tendremos que
hacer". El marco terico responde a la pregunta: qu antecedentes existen? Por ende,
tiene como objeto dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de
conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una visin completa del
sistema terico y del conocimiento cientfico que se tiene acerca del tema.

I. Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante


evidencia emprica y que se aplica a nuestro problema de
investigacin. En este caso, la mejor estrategia es tomar esa teora como
la estructura misma del marco terico.
II. Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de
investigacin. En este caso, podemos elegir una y basarnos en ella para
construir el marco terico o bien tomar partes de algunas o todas las
teoras, siempre y cuando se relacionen con el problema de estudio.
III. Que hay "piezas o trozos" de teora con apoyo emprico moderado o
limitado, que sugieren variables importantes, aplicables a nuestro
problema de investigacin. En este caso resulta necesario construir una
perspectiva terica.
IV. Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigacin. En este caso, el
investigador tiene que buscar literatura que, aunque no se refiera al
problema especfico de la investigacin, lo ayude a orientarse dentro de
l.
Segn Hugo Zelda

1. constituye la trama de la relaciones esenciales que en un plano ms genrico no slo


condiciona sino que caracteriza y orienta, de algn modo la formulacin del tipo de
problema objeto de la investigacin y coadyuva a esclarecerlo.
2. 8. Segn Hugo Cerda Quirase o no, el fin ltimo de cualquier investigacin es
descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, pero cualquiera sea el resultado
que se alcance, no hay duda de que su propsito final es terico, o sea construir un
sistema de saber generalizado y sistemtico de la realidad que se investiga.

Cesar Augusto Bernal

Componentes sugeridos por Bernal:

La seleccin del tema: ttulos especficos.

El problema de investigacin:
Consiste en plantear el problema de investigacin significa:
1. Enunciar el problema: describir el estado actual de la situacin problema.
2. Formular el problema: formular preguntas orientadas a dar respuesta al problema de
investigacin. Con una pregunta general y preguntas especificas.

Los objetivos generales y especficos:


General: refleja la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el titulo.
Especficos: son los pasos que se realizan para lograr el objetivo general.

Justificacin y alcance de la investigacin: justificacin terica, prctica o metodolgica.


Limitaciones de tiempo, espacios o recursos.

Tipo de investigacin: definir el tipo de investigacin: histrica, documental, descriptiva,


correlacional, explicativa o causal, estudio de caso, experimental, otros.

Marco de referencia: es el marco general de la fundamentacin terica y antropolgica en la


cual se desarrolla el estudio.
Este marco comprende:
1. El marco filosfico-antropolgico (opcional).
2. El marco terico: presentacin de las principales escuelas, enfoques o teora existentes sobre
el tema objeto de estudio, en que se muestre el nivel de conocimiento de dicho campo, los
principales debates, resultados, instrumentos utilizados, y dems aspectos pertinentes y
relevantes sobre el tema de inters. No es un resumen de las teoras que se han escrito, ms bien
es una revisin de lo que se est investigando o se ha investigado en el tema objeto de estudio y
los planteamientos que sobre el mismo tienen los estudiosos de ste.
3. El marco conceptual.

Hiptesis: es una suposicin o solucin anticipada al problema objeto de la investigacin, la


tarea del investigador debe estar orientada a probar tal suposicin o hiptesis.

Definir el diseo de la investigacin.

Determinar la poblacin y la muestra objeto de estudio.

Obtencin de informacin

Procesar la informacin

Analizar y discutir los resultados

Redactar y entregar el informe